教育

学生对着美食踢正步 四排身穿迷彩服的大学生站在食堂内，面对摆成约十米长的数十盘美食，目不斜视地踢起了正步。 近日，一组名为“军训走进食堂”的图片在网上爆红。有媒体报道，有教官为了锻炼学生的意志品质，特意让同学们轮流站第一排闻饭香。对此，网友纷纷吐槽“对吃货太残忍”、“已对吃货造成一万点伤害”。 “军训走进食堂“组图 9月14日，澎湃新闻记者了解到，这是一组厦门大学嘉庚学院的军训图片，学院宣传处李老师解释称，进食堂军训并非为“锻炼意志”，只是为了躲雨。 “比烈日更加磨练新生意志力的是……教官，是在下输了。”8月31日下午6点52分，微博名为“嘉庚微讯”的博主首先发出这条微博，并配上了两张新生军训图。图中，数十名厦门大学嘉庚学院的2015级新生在食堂军训，面对一排美食训练军姿。 9月13日，腾讯新闻又发布多张图片，标题为“军训‘走进食堂’，网友：对吃货太残忍”。这条消息随即在网络走红。 有微博网友吐槽称，“军训走进食堂”只是特色军训的第一步，以后还会有“军训走进网吧”、“军训走进澡堂”、“军训走进烧烤大排档”等丰富多彩的形式，以此磨练新生坚强意志。 9月14日，澎湃新闻记者向厦门大学嘉庚学院求证此事，该学院宣传处李老师称，新生确实在食堂军训过，但目的不是网上流传的“磨练意志”，而是天气原因，军训队伍进食堂躲雨。 李老师介绍，2015级新生军训安排在8月29日至9月11日，“军训的前4天基本上都下雨，所以就安排学生在室内场地训练，其实大部分学生在体育馆，有小部分进食堂训练”。 澎湃新闻记者随即查阅了厦门的天气历史情况，发现8月29日至9月2日确实均有雨水。 而对于为什么恰好有诱人的美食放在军训新生面前？李老师解释，那块区域是学校食堂的自选菜餐厅，学生军训一般上午11点结束，晚上6点结束，拍照时应该是临近午饭或者晚饭时段，所以食堂正好在备菜。 有媒体报道，有教官为了锻炼学生们的意志品质，特意让学生轮流站第一排闻饭香，还问“饿了吗”。对此李老师表示，已经询问了若干在食堂军训的学生，并没有亲耳听到过这句话，但是约有4700名的新生军训，该情况难以核实。

浙江省余姚市职成教中心学校一女生被多名女生殴打猥亵。视频截图 原标题：余姚一职高女生遭多人凌辱 多名涉案人员被警方控制 新京报快讯 (记者林斐然 实习生宋奇波)近日，两段浙江省余姚市职成教中心学校学生遭多名女生殴打的视频在网间流传，视频中女生王某除遭殴打外，还被多名女生用树枝侵犯下体。9月14日下午，余姚市公安局发布消息称，现已有多名犯罪嫌疑人被警方依法采取刑事强制措施，警方将进一步查证其他涉案人员。 职高女生遭多人猛踹凌辱 网传的一段时长为2分多钟的视频显示，一名身穿白衣迷彩裤的女生被推倒在草地上，蜷缩着身子。视频中数名女生轮番上前猛踹17脚之后，还揪其头发，数次掌掴受害女生。在视频对话中，依稀可以分辨发生该事件与学生之间的矛盾有关。 在另一段时长达14秒的视频中，受害女生裤子被脱掉，视频中未露脸的女生一边用树枝侵犯其下体，一边对其讥讽凌辱。 受害女生的表哥田先生告诉新京报记者，受害人今年15岁，是余姚职成教中心学校一年级新生，9月初刚到学校报到。事发时间是9月11日下午4时许，学校刚结束军训，受害人在回家路上遭到了殴打和猥亵。 多名涉案未成年人被警方控制 9月12日晚10时许，涉事的余姚市职成教中心学校官微通报称，事发后，经连夜调查，基本确认是我校女生昨日放学后在校外发生了被殴打的情况，目前公安部门已介入。校方在得悉情况后，立即安排专人对被打学生进行慰问和心理疏导，并与家长一起陪同该学生到医院进行了全面检查，目前该生身体无大碍。 14日傍晚，余姚市公安局发布消息称，9月12日上午，警方根据线索查获何某、沈某、余某、陆某(均为女性未成年人)、孙某(女，19岁)等余姚籍犯罪嫌疑人。 其中，何某供述，其于2015年9月11日15时许纠集沈某、余某、陆某、孙某等人，在余姚市兰江街道谭家岭加油站对面的树林里，采用拳打脚踢、扇巴掌、拍视频等手段殴打、凌辱受害人王某的犯罪事实。 通报称，目前，上述犯罪嫌疑人因涉嫌犯罪均已被依法采取刑事强制措施，其他涉案人员正在进一步查证处理中。 余姚市职成教中心学校校方同时表示，学校将积极配合公安机关的工作，并依照相关规定对打人学生进行严肃处理。学校将在之后进一步加强学校管理，更加重视德育工作，防止此类事情再次发生。

特里斯坦·达库尼亚岛位置(图片来源：香港《文汇报》) 原标题：全球最偏岛屿招聘老师 要坐船7天才可到达 环球网综合报道 据香港《文汇报》9月14日报道号称“全球最偏远有人岛屿”的英国属地特里斯坦·达库尼亚岛，正在为岛上的23名学生招聘教师，条件是精通数学、科学、地理、英文和数学，并且熟悉英国会考课程(GCSE)，更重要的是，应征者必须不怕辛苦不惧晕船，因为要前往这座南大西洋岛屿，只能从南非的开普敦坐足7日船才可抵达。 据报道，这个教师岗位的合约期为3至6个月，应征者需具备良好的沟通技巧、喜欢冒险、能够适应岛上生活。正如招聘广告所称“是个与众不同的教学机会”。 值得一提的是，《爱丽丝梦游仙境》作者路易斯·卡罗而的弟弟埃德温1880年曾到特里斯坦·达库尼亚岛教书，但他深感该岛屿与世隔绝，难以适应。 特里斯坦·达库尼亚岛全长约11公里，住有269名居民，只有一间杂货铺，由于地势偏远，需要提前几个月前向外界预定货物。岛上配备基本医疗设施，但重病或需特殊治疗者，则要转送到南非或英国。

一个永不言弃的母亲   Penny出生六个月后，Wendy才第一次带着她到唐人街。这是个完全不懂哭叫、两小时始能吸啜两安士奶水、且被医生确诊患上唐氏综合症的女儿;在那半年裡已弄得她筋疲力竭、心灰意冷。走在街上，她有剎那的衝动，要把女儿抛弃，但就在此刻，祖母昔日的教导在耳边响起：「拥有的得来不易，千万别轻易把她丢掉，儿女无论是好是丑，总有方法把她教好。」Wendy强忍着泪，对自己的软弱有点自责，并从此立定心志，要把Penny抚养成人。   移民加国 女儿患唐氏综合症   Wendy出生在一个贫困的家庭，居住地方狭窄。自小已被送到调景岭的小学寄宿，家人绝少探望，哪怕在学习上遇到困难，亦无人帮助，因而形成孤单、无奈、自卑自怜的心态。在五年级时因病煺学，但回到深水埗的屋村家中，发觉连睡觉的床位都没有了，顿时有被家人厌弃的感觉。小学毕业后，便到工厂当车衣女工，二十叁岁结婚，憧憬着幸福的未来。   1990年Wendy与丈夫带着年幼的一子一女，移民来到加拿大，却因环境陌生、举目无亲、言语不通、经济拮据，嚐尽新移民的辛酸。同年Wendy又再怀孕，由于年前在香港出生的第叁名女儿，不到五日便夭折，心裡总不免有阴影，然而胎儿接受超音波扫瞄后，确认一切正常，所以她在待产前的心绪颇为平静。   1991年10月20日临盆，预期过程顺利。谁料，生下来的女儿在医生和护士的拍打下，没有哭声，兼且唿吸有问题，要马上放进氧气箱;同时，Wendy在生产后出现血崩的情形，六小时内输了十包血，并迅即由Grace妇产科医院转送到Rockyview医院，四日后始脱离危险。那时，护士才第一次把女婴送到Wendy跟前，医生亦告知：「你的女儿患有唐氏综合症。」这本来是晴天霹雳，但由于他们对「唐氏综合症」一无所知，所以当时并没太大反应。出院前，护士叮嘱：「你的女儿从未哭过，只能吃豆奶，两小时才能吸啜两安士的奶水，你一定要小心和有耐性地去餵她。」从此，一场漫长的战役开始了......   竭尽所能 化悲伤为爱心力量   「你要竭尽所能，把你所懂得的教导孩子，把你最好的投资在孩子身上。」祖母的智慧真是很受用。Wendy学会了用轻鬆幽默的方法去逗Penny开心、引发沉默寡言的她作出回应，有时更用激将法给予她动力和鼓励。Wendy深信在游戏中学习的功效，一方面乐于花钱购买能启发智力和有助集中注意力的玩具;另一方面，更花时间耐心地陪Penny玩耍，也就是陪她一同学习。   在Penny的成长过程中，身体、心理和学习都极具挑战，经常要去见医生，最令Wendy烦恼的，就是要找翻译帮忙，这更促使她立志要使Penny将来有独立生活的技能。虽然在困境当中，Wendy仍採取积极态度，有时候免不了感到徬徨无助。后来有机会来到教会，认识真神、接受救恩，人生有了盼望和倚靠，懂得化悲伤、怨恨为爱心与力量，用心去培育Penny。   定下目标 按需设计学习程序   爱女心切的Wendy先定下目标，然后再评估Penny现有的能力，逐步计划学习程序，以求达到目标。虽然家境并不富裕，但总会在Penny课余的时间，为她提供学习的机会。   弹琴-从一指神功开始   有一次，Penny来到一个大姐姐家中，面对着无数的玩具都不感兴趣，惟独对客厅裡摆放的大钢琴情有独钟。当时，大姐姐弹奏的美妙音乐令她十分着迷，于是这位启蒙老师便教她用一指神功(一隻手指)弹出"Jingle Bell"，自此Penny便爱上弹琴，现在她已可弹奏第叁级的乐曲了。   画画-为学校筹得800元   塬来Penny在晚上不能入睡时，便会爬起来画图画。Wendy为她找来画画老师，可是上课一年多，她依然按笔不动，单单观察别人画画;但没想到，后来她在学校却画了一些别具风格的画。在一次筹款活动中，参观者竟以800元买下她的作品，其后更有画廊要求将她的画作展览和销售，Wendy不愿给Penny压力，故此婉拒了。   摄影-非凡角度杰出沙龙   七、八年前，姊姊送Penny一架旧相机，从此摄影便成了她的嗜好。她的艺术眼光独特，拍摄角度与众不同、意象也很有风格。由一架古老简单的相机，渐渐演变为贵价复杂的摄影器材，在家中陈列的作品都被誉为Penny「杰出的沙龙」。   特殊奥林匹克培训-锻炼身体扩展社交   当Wendy知道Special Olympics能给特殊需要人士在运动上训练和栽培时，便为Penny报名参加。保龄球、丝带舞、高尔夫球、滑雪、花式熘冰等活动都能帮助Penny锻炼身体，同时也给她社交机会，让她多认识朋友。   到教会-学习真理、充当义工   Penny在妈妈的陪同下，每星期都到一间西人教会参加主日学、查经班和崇拜，那儿有专职牧师照顾有特别需要的人士。每星期叁下午，Penny更在该礼拜堂当义工，负责收集所有废纸，分门别类，供环保回收之用。   Wendy为女儿安排每一天的活动，叫她的生活既充实又有意义。   永不言弃 幼吾幼以及人之幼   2011年Wendy听闻「努力试」(Louis Program，一个训练有志教导自闭症及有学习障碍儿童的课程)在温哥华举行，便带同Penny去参加。   当Wendy完成了这个课程，阅读了有关的课本后，大有如获至宝之嘆、兴奋非常。从前在教导Penny的漫长日子中，她已累积了一些心得，如今在良师指导下，更能有系统地学到新的知识，回来后学以致用。过去四年，她都在帮助一名自闭儿，每日上课两小时;结果将这个不受约束、如野马奔腾的孩子，训练成为听从命令，可以安坐下来学习、参与游戏、剪纸和其他活动的学生，最叫人惊讶的是，他竟会用笔书写自己的名字。   中信中心在1997年成立了「特别需要儿童的家长关怀小组」，Wendy自始便持续参加。在当中她向其他家长介绍资源、分享经歷，鼓励他们不要灰心、不要气馁，靠着神的恩典，重寻盼望，为孩子未来而战，竭力帮助他们发挥潜能，让他们发展到最高的极限。   「永不言弃」正是她与人共勉的格言。

　　新学期到来，学童陆续重回校园，菲沙卫生局(Fraser Health)提醒，开学也意味着「病童」人数增多，危及其他学童健康，家长应培养孩子良好卫生习惯，减少感染病菌的可能。 　　菲沙卫生局卫生官默蒂(Michelle Murti)指出，家长有责任教育孩子如何保持健康，包括适当的运动和足够的休息，都可抵抗病菌入侵。 　　她补充，尤其年幼的孩子常在一起玩玩具，如果孩子对着玩具打喷嚏，有可能增加病菌传播，因此要教导他们养成良好卫生习惯，譬如勤洗手等。 　　默蒂指出，现在很多病症都与呼吸道有关，如有不适要及时向老师反映，建议在教室尽可能准备相关设施，便利学生洗手、保持清洁。她提醒家长，如果发现孩子生病，应尽量让他们待在家中。  

  和国内的朋友聊孩子的教育时，我常会被问到这样的问题：在美国给老师送礼吗？答案是肯定的。不过同样是给老师送礼，美国与中国有很大不同。   在国内，家长给老师送礼除了真心感谢外，还有很多无奈的理由，如与其他家长攀比，怕不送礼受到老师冷落；希望得到老师特殊关照，如推荐得奖等等。家长送礼的金额越来越大，送礼的方式也是五花八门，大多采取“隐蔽”的方式，甚至送到老师家里。这样的送礼行为，家长们心知肚明不是一件阳光的事，所以大多不会经孩子的手，甚至不愿让孩子知道。   那么美国人是怎么给老师送礼的呢？   送老师礼物很寻常   在美国，一年里最重要的节日是圣诞节。节日来临之际，早上上学的时候，会看到很多小学生手里拿着大大小小的礼品袋走进校门。所有的礼物都是孩子们亲手送给老师，而老师们不仅会当面感谢学生，还会写一张感谢卡让学生带回家。   美国家长普遍认为小学老师收入不高，但是工作很辛苦。圣诞节里美国人有送礼的习俗，他们不仅给家人送礼物表达爱心，也会给为他们服务的人如邮递员送上一份小礼物表达感谢，当然很多人也不会忘记孩子的老师。   不过在美国，人们大多只给小学老师送礼。上初中和高中的学生很少给老师送礼，因为那时没有班主任了，任课老师又比小学时多了很多，所以学生们只给自己特别喜欢的老师送小礼物。   送什么礼物有讲究   美国人给老师的礼物分为实物和礼品卡两类，他们不会给老师现金，因为那样有行贿之嫌，会让老师特别尴尬。不管是实物还是礼品卡一般价值不超过25美元，大多在10到25美元之间。   这样金额的礼物无异于其他圣诞节里亲朋之间互赠的礼物，既不会给家长带来太大的经济负担，也不会让老师感到压力，老师不必因此觉得欠了人情而去特别关照某个学生。   很多家长在给老师准备礼物的时候考虑得很实际，买巧克力糖还是买咖啡？买target还是买星巴克的礼品卡？家长会根据自己的了解和孩子的观察来决定。   有的家长和孩子一道给老师做手工或是烤点心。有的家长鼓励孩子自己动手，别出心裁给老师做礼物，而不是花钱买现成的。一条白毛巾怎么能当礼物？可是就有一位家庭经济拮据的华裔女孩在白毛巾上用彩线缝上花朵和老师的名字，这份礼物让老师格外珍爱。   无论送什么样的礼物，附上一张圣诞贺卡是必须的，而这张卡一定是孩子们亲笔写的，这是孩子们学习表达感恩之心的好机会。   在美国给老师送什么样的礼品也有一些讲究，每年圣诞节前美国的一些报纸杂志中都会有一些关于给老师什么礼物的文章。这些文章的建议大致包括：   1. 最受欢迎的是礼品卡。家长可以根据老师的年龄和喜好挑选超市、书店、电影院、饭店的礼品卡。   2. 最不受欢迎的是杯子，因为老师们已经收到了太多各种图案的杯子了。   3. 除了巧克力、咖啡、蜡烛、手套、围巾等等，老师们也喜欢课堂用品。据媒体报道，一年里美国中小学老师个人平均自掏腰包花在购买课堂教学上的物品差不多五百美元，所以图案新奇的磁铁、记事本、最新出的适合学生阅读的新书等等，都是家长对老师的支持。   4. 不要送太个人化的物品，如衣服，或是室内的装饰品，因为如果你不一定非常了解老师的个人风格。   给老师送礼仍是有争议的话题   尽管在美国圣诞节给小学老师送礼物是个很普遍的现象，但是这并不等于所有的学生都给老师礼物。特别是近些年，送礼成了一个颇有争议的话题。   有媒体做过调查，一半受访者表示，虽然给老师送礼物是个好主意，但不是必须的。在一些州和地区对此还做出了特殊的规定。所以美国媒体建议，如果你搬到一个新地区，圣诞节给老师送礼之前最好到当地学区了解一下具体的规定，以免给老师和自己制造麻烦。   比如，阿拉巴马州最初在2011年曾通过法规禁止学生给教师送礼，但是之后又通过了一项修正案，允许给老师的礼物最多金额不超过25美元。   马萨诸塞州的“道德法规”做出限制，每个家庭每年给老师送礼的上限是50美元。   华盛顿特区的几个学区规定每个家庭每年给老师送礼不得超过100美元。根据华盛顿邮报介绍，“这些规定的目地是限制贫富家庭间的不公平竞争，以及由此可能产生的老师对学生不公平对待的现象。”   现在在一些美国学校“集体送礼”开始流行，班级里每个学生交同样金额的钱，由一名或几名学生家长牵头上交后，买礼物或礼品卡送给老师，这样做也是为了避免出现“礼物竞争”带来的潜在的不公平。   远方观点：   基本上，在美国给老师送礼算是节日习俗的一部分，“礼轻情意重”，属于礼节性和非功利的行为。但是美国的一些教育管理部门已经意识到有可能出现的问题，开始通过制定各种法规和规范来约束送礼行为，以保证这一传统习俗不会充满铜臭味道。

  朋友的女儿目前在北京电影学院学表演，出于好奇，不禁询问她女儿有没有拍什么广告，接什么电视剧，好一睹风采。 出乎意料的是，朋友说：没接什么大制作，只有几个小广告，都看不到的。她不像其他女孩子早早就跑组。朋友的原话是：她那些同学嘴巴可甜了，叔叔长，叔叔短。我闺女，根本不会那个。哪有什么戏。 加拿大的孩子是“傻子”–和国内孩子比。这话不止一次听到了。每每有朋友带孩子回国，返回加拿大后总是这样的叹息：和国内孩子比，加拿大孩子太笨了。 环境造就人呐。我们在感叹国内的人文环境变化的同时，我们内心究竟希望孩子成为什么样的人呢？是加拿大的“傻子”还是国内的“精明人”？ 国内朋友的孩子参加了加拿大美国夏令营，从温哥华一路游览到纽约。到多伦多二日游期间，见面时问她有什么感受。小姑娘说了两点：一是学校没有围墙呀，好多地方都没有围墙（包括著名的尼亚加拉大瀑布），二是你们的厕所好干净，而且上厕所不用带手纸。这第二点我是深有体会，回国时常常因为忘记手纸，在厕所大囧。第一点我已经麻木了。 小姑娘对排队有秩序，有礼貌同样有很深的感触。那，你喜欢这里吗？喜欢，小姑娘非常肯定地说：喜欢这里，我将来想到这里读书。 对良好的人文环境的喜欢与亲近如同我们喜欢亲近一个有教养的人。不管我们自身带着什么样的缺点，有怎样的不完美，但是，我们内心对美好的人与事有一种近乎天然的趋同感。我们内心还是希望自己做到完美，也许环境不允许。一旦有这样的条件与环境，我们是能够调动与激发自身美好与正能量的一面的。 如同这位来自中国的小姑娘，如同当年初移民的我们。虽然我们带着不少的毛病进入到加拿大，但是，在这个国家，我们慢慢做到了排队有秩序，有礼貌，给后面的人拉着门，见面微笑等等。 换句话讲，加拿大的孩子在拉人脉，走人际关系上是“笨”，但这种单纯与干净是一个人很宝贵的品质。也许，在某些时候她得不到欣赏，但，相信，有许多人内心对这种干净与单纯的人际关系还是很渴望与期待的。只要自己本事过硬，相信，机会总是会眷顾的。

帕普指他的10岁孙女虽然最近才正式升上5年班，但她将来会得到连她自己也无法想像得到的积蓄，不过，即使她知道这笔金额存在，也不能随便使用它，因为这是她的父母在她婴儿时期已为她及她的弟弟开设的RESP户口，当中的储蓄是让他们将来成为大学生时使用这笔钱上学。 RESP是受政府监管、在供款者、资金管理者及受益人之间达成的一项财务安排。供款者通常是为子女储蓄学费的父母，管理其供款的是政府特许的银行、保险公司和其它金融服务机构，受益人是将来使用这笔钱上学的大学生。 「小心选择投资方式」 帕普指出要建立一个可观的RESP储蓄单是接受政府每年依据户主的家庭收入情况，提供数目不等的补助款并不足够，还需要懂得小心谨慎选择投资方式，他建议向值得信赖的证券经纪商开设自主监控的RESP帐户，并利用互惠基金（Mutual Funds）或交易所买卖基金（ETF）来增加有潜质的回报。 帕普表示，市面有不同金融机构，替顾客管理RESP帐户，它们由政府收到的补助数额是一样，所不同的是他们如何使用本金及这些补助进行投资。他建议在较早阶段RESP的证券投资组合最好是增长型，是较细小的固定收入组合。当孩子接近上大学年龄时，固定收入资产应该增加，以减少受股市影响带来的损失。他建议5%投资在高利息储蓄户口、30%在加拿大股票互惠基金、30%在美国股票互惠基金、10%在国际股票互惠基金及25%在环球股票互惠基。    

  　　话说....   　　加拿大警方最近又抓了一个制毒团伙... 　　为首的...是他... 　　McGill大学的化学博士.... 　　1980年代的时候.... 他在魁北克Laval 大学当化学教授。 　　然而后来1987年他辞职不干了... 　　也没有同事知道他去哪了... 　　也没有同事后来听到关于他的任何消息.... 　　他自己的CV上... 只是说他去“私营企业”去了...... 　　然而最近.. 　　加拿大警方对6个地点同时出击　..把他和他两个儿子都抓了。 　　罪名是制毒。 　　警方在他们的一个度假小屋里.... 　　发现了这么一个完整的制毒实验室。 　　各种原料器具全部齐全。 　　警方表示这里一周可以生产150万颗摇头丸... 　　警方表示，这是他们那个地区破获的规模最大，制作纯度最高最复杂的制毒实验室.......这是有相关行业高深背景才做的出的级别..... 　　好吧... 我就不提那谁了..... 　　------------- 　　何大腕r：绝命毒师…之前国内有个中学老师也是…难怪老一辈说学好数理化，走遍天下都不怕… 　　我让你举个栗子而不是举个例子：知道你为什么被抓了吗?没错，因为你不是光头 　　空气禹：还真是知识就是力量 　　夕拾11-：我就知道评论里一堆绝命毒师 　　努力工作赚钱的小潘：小时候老师总是说，知识就是人类最大的财富……我竟然不信!!

  每天女儿回来都会说点儿学校的事。今天这个怎么了，明天那个怎么了。听着听着，怎么觉得不对劲呢？什么？老师让谁谁到走廊站着去了？什么什么？老师还让谁谁站墙角了？这不是变相体罚吗？中国教育对体罚都人人喊打呢，这里怎么还这样？太落后了吧？！   下面就是女儿回来说的孩子们受罚的一些事儿：   1、 S同学在Centres的时候把玩具都放在了自己跟前，不让和他一起玩的同学Share（Centres就是孩子们在教室内自由玩玩具的时间，是学校课堂教学内容之一，每天15分钟，没玩着的同学告状，老师就给他Time out了--不允许他继续玩玩具了，让他坐在自己的座位上把手放头上，脸趴在桌子上，一直到Centres结束！   原来咱知道Share很重要，感情这要是不Share的话，还要受罚啊？！   2、Recess（课间活动）的时候，M同学把另外一个同学给推到了，还使劲地用手压着他不让起来。操场上有老师看着大家活动，老师给了那个同学一个Time out，让他去老师办公室了，等到老师去叫才能出来。还有一次下雪，有一个同学往另一个同学的脖子里灌雪，结果老师看见了，也给Time out，让他停止一次 Recess；   敢情这同学间打打闹闹也要罚啊？丫头说：一般的玩不罚，欺负人的才罚！哦~~~   3、大家做Teamwork（就是几个人一组完成一项任务，北美很常见的教学内容），R同学自己不做，还把别的同学的东西藏在身后，最后别人都没法做了；老师看见了，就给他Time out，让他站到教室后面的角落里。   给大家捣乱，该罚！要站多久啊？丫头说，10-11分钟！也不知道咋那么精确！   4、A同学对另一个同学说：你闻着怎么那么臭阿~~ 结果得了一个Time out。还有的话也不能说，比如：You are silly~~You are stupid~~EW~~（说人臭的意思）。要是说了还和别的同学一起哈哈大笑什么的，那就是Tease,这样的话要是让老师知道了都要给Time out；   这样也要罚？我们小的时候就经常有淘小子聚在一起起哄女生，也没有老师管啊？这个罚法，好！我问，怎么罚？答：有时候会让你坐到座位上不能和别人玩，有时候会让你到走廊去站着。我问：站多久？4/5分钟~   5、 D同学是三年级的，有一次她画画，然后和一个二年级的同学说：嘿嘿，你看我会画这个，你会吗？还有的同学说，我赢了，你不会，你是Loser~老师说这些都是Bully，都给过Time out的！   Bully？仗势欺人、横行霸道！孩子之间显摆、挤兑别人，太常见了，这还罚？！看来说道还真多！   ６、有一天午饭之后的Recess（课间活动），Ｔ同学出门的时候把门摔得特别响，Lunch monitor（是学校在午饭的时候派高年级的孩子到低年级协助并管理孩子吃饭的大孩子）就追出去了，后来老师给了他Time out；还有一次有个同学把沙子从外面拿到卫生间，把洗手池给堵上了。这个也给了Time out～   哦，摔门这件事情咱知道。那天丫头吃饭到点没吃完，被请到了老师办公室！回来问她怎么回事，说是因为看摔门的热闹来着，忘了吃了   ７、有一天，我和Ｍ一组做work，后来我们两个吵起来了。然后她去和老师说，安妮说什么什么，老师问我是吗？我说不是，是怎么怎么回事，然后老师也问别人了。后来老师给了他一个 Time out，因为他说的不是真话！   这不是自讨苦吃吗？自己去告老师，结果还挨罚，估计以后长记性了~~   8、前两天上Social Study课，Ｍ说：I HATE Social Study~ 还有一次他拿着铅笔对着A同学说：K-I-L-L-Y- O-U；老师都给 Time out了~~   啥叫祸从口出啊？不敢说 Kill You, 拆开一个一个字母地说，还是照样被罚了，哈哈，这个叫Ｍ的小男孩，怎么总能听见他的故事呢~~我问怎么罚的？答：让他自己选是去办公室还是到走廊站着~~那他选哪个了？~~~去走廊！因为去办公室时间长~~   这些故事，真够雷人的！然而更让我目瞪口呆的还在后头呢！有一次和一个家长聊天，说起这些事，他说，这些都是最基本的了。还有比这更严重的呢！她孩子年级高，曾经有一个孩子刚从国内过来，因为被一个印度孩子欺负，于是气愤地说：I HATE INDIANS，结果被人报告了。开罚单，请家长，并且要求家长签字后装入档案！还有的是因为孩子在纸上写：I hate XXX, I will kill him，结果看到的同学回家无意中告诉了家长，然后家长报告给学校，学校最后给了很严重的处罚。   问那上课说话给不给 Time out，答：班主任不给，就是会提醒你要注意。但是ESL老师会给。难怪她这么爱说话的人在她班主任这里没有被罚呢！看来，同样是Time out，老师和老师执行起来也不尽相同。她的班主任老师经验比较丰富，估计是不用靠给Time out来控制教学，所以她给的Time out 更多的都是学生行为不当方面的。而对于迟到、完不成作业或者孩子之间的一般争执，都是不用Time out的。   什么是行为不当？孩子怎么知道自己该做什么不该做什么？这让我想起了他们班上的一张挂图。挂图上是6种行为的图解：     看看这些挂图要求的内容，再对照一下学生的Time out，我才明白，原来北美的德育教育是这样做的！这六个方面是：关爱（Caring）、尊重（Respect）、责任（Responsibility）、公平（Fairness）、值得信任（Trustworthiness）、公民感（Citizenship）。   下面是我在他们学校走廊看到的一块板报！孩子们用图画表述自己对于这些行为规范的理解！     把对孩子行为方面的要求细化分解到学生的具体行为中。通过对一个个具体行为的矫正，使得孩子对一些抽象的道德概念得以落实。经常听大家说西方的孩子比较守规矩，原来这些规矩都是通过这样一次次正面反面的鼓励与矫正中获得的！    

安省议员将于今秋引入推广脑震荡教育的《罗恩法》(Rowan's Law)。渥太华一名少女的父母，周六发起一项请愿，希望推动该法通过。他们的女儿，就是因打橄榄球受到脑震荡后死亡。 17岁渥太华少女罗恩斯特林格(Rowan Stringer，图)在中学打橄榄球时，不到一周内连续3次受到脑震荡，于2013年5月死亡。按照验尸官的检验结果，研讯庭于6月份提出49项建议，防止类似死亡，其中包括在安省的课程中，纳入强制脑震荡教育。 代表尼比恩-卡尔顿(Nepean-Carleton)选区的保守党省议员麦克劳德(Lisa MacLeod)说，她今秋将在省议会提出《罗恩法》，建议设立一个专家顾问委员会，帮助落实研讯庭的建议。 罗恩家人周六在渥太华一处橄榄球场，与运动员、教练、医学专家及政客，发起一项请愿，支持该立法。 罗恩的母亲凯瑟琳(Kathleen Stringer)说：「罗恩的死亡本可避免。我们认为本法将帮助儿童。」 罗恩的父亲戈登(Gordon Stringer)称，预防与脑震荡相关的死亡，教育是关键。他说：「我们感到，若给予孩子手段与知识，或至少有队友、教练、教师，能认识到这些症状与[象，向他们讲述相关的知识。」 麦克劳德说，她正与自由党、新民主党合作，设法通过该法案。她说，她将于周一向省议会提交请愿信。若该法案获通过，安省将是全国第一个省份，有脑震荡相关法例。

屈洁冰（左三）展示一批高仿真华人文物。（陈志强摄） 继去年中向华人作出道歉之后，卑诗省府又在今学年推出「竹笋」（Bamboo Shoots）教材，供卑诗省5年级与10年级师生选修华人历史。专责省多元文化厅长屈洁冰昨日在温哥华一所小学之内作出有关宣布。 屈洁冰解释，省议会在2014年5月15日就历史上对华人所犯下的错误作出道歉。其后又推出一系列的后续行动，作为纪念。 她指出，先前社区已经表达诉求，要在学校内教授华人历史，汲收历史教训，以免重蹈覆辙。就此，省府动用逾20万元，开发出这套「竹笋：不列颠哥伦比亚省加国华裔的文化承传」（Bamboo Shoots：Chinese Canadian Legacies in BC）教程补充材料（Curriculum Supplement），供本省师生选用。并趁著全省新学年开始，推出这套教材，介绍过去卑诗省华人所面对的不公，又僚媎卑诗华人的贡献。 屈洁冰解释，碍于法律限制，省府不能硬性规定教师以及学生如何教授或修读。但本教材是与卑诗教师联会联手制定，相信在教师之间有一定的支持度。 今年10月卑诗教师举行大会，省府将在会上进一步推广该教材，希望到得到更多教师采用。除了教师之外，参与开发的还有Open Schools BC、传承计划顾问委员会（Legacy Initiatives Advisory Council）、以及皇家卑诗省博物馆（The Royal B.C. Museum）。 屈洁冰说，不论是小学5年级以及中学10年级的师生，都可以在网上下载这套教材。省府更进一步与皇家卑诗省博物馆（The Royal B.C. Museum）合作，通过博物馆的文物复修人员，复制了一批高仿真卑诗省华人文物。包括当年入境华人在检疫隔离时，在羁押房间墙上写上的哀叹诗句，华人人头税税单等，进一步协助华人历史的教授。 她说，譬如哀叹诗句，博物馆仿造成一块从墙上凿下来的灰板，灰板上的中文诗句笔[，刻画痕[，与原件差不多一模一样。人头税税单也像实物一样，税单的底面都有原来的印刷与手写字[。甚至是摺叠破损的模式，也尽量仿照原件。 此外还有早年华人参选的宣传单张，报章刊登的读者来函，支持华人与其他种族学生混合上学等。整套仿真文物可供师生申请借用。 教材中也包括卑诗华人历史纸牌，寓教育于游戏，通过打纸牌的模式，让学生熟悉华人历史。 取名竹笋寓意落地生根 屈洁冰解释，采用「竹笋」这个名称，其寓意是华人已经在卑诗省他落地生根，并且四处长出竹笋，茁壮成长。 她又说，向华人道歉后，省府拨出100万元资助后续行动。开发教材的20多万元只是拨款的其中一个项目。 据网上介绍，5年级教材探讨的题目包括：华裔加拿大人的重大历史事件、19世纪后期及20世纪初期维多利亚华人的生活、卑诗省华人移民的历史、就历史错误作出道歉、具有历史意义的卑诗省华人地点。 10年级教材探讨的题目包括：加国华人的重大历史事件、卑诗省的华人移民史、卑诗省华裔加人的历史视野、政府所承担的责任、对华裔加人历史的纪念。 下载教材可浏览：http://openschool.bc.ca/bambooshoots/。

在本周开学的新学年中，安省至少有21所全新的小学校舍及9所经过翻修与扩建的小学投入使用。这是省政府11日公布的数据。省府称，此举是方便学童能在优质的环境中学习，身心健康，更能专注于学业，争取好的成绩。 至目前为止，安省在新建新校舍和翻修建小学方面所作的投资，总额达3亿6000万元，且每个项目都经过地区学校的教育局策画而建成。改善校舍设施以外，同时也提高数以千计学子的学习机会，并能照顾到个别社区的需要。 安省教育厅厅长单杜丝(Liz Sandals)说，建造这些新颖的校舍和设施，为学童提供更好的学习环境与设备，同时将学生与社区的关系拉近。这笔拨款相当一部分是通过削减没有充份利用空间的成本，转而用于重新投资于课室里。 安省21所新小学，9所翻修建小学启用，图为其中的一所。(图;安省教育厅提供) 自从2003年以来，省府投资了129亿元用于学校的基建，包括725间全新的学校，700多项加建与翻修工程。省府并计划于未来10年投资110亿元，在人口增长高的地区兴建新的学校、改善现有的学校设施，并透过学校的整合，削减多余的学位，转而投资于新的项目。今年4月，省府宣布新拨款1亿2000万元，在全省各地兴建安全、高品质的附属学校内的日托中心。

　　屈洁冰（左三）和教师、学生代表一起欢迎首套卑诗华裔加拿大人历史教材资料的推出。（记者倪怡婧／摄影）   　　卑诗省府去年正式就过去歧视华人政策的历史错误作出道歉，作为后续教育传承计划的一部分，省府11日正式向五年级和十年级学生推出全新历史教材，阐述早期华人先侨的贡献及遭遇的不平等待遇。   　　这份耗资20万元准备的历史教材，全名「竹笋：卑诗华裔加拿大人历史」（Bamboo Shoots：Chinese Canadian Legacies in BC），分为两部分：五年级教材资料，主要介绍华裔移民加拿大的原因、面临的困难及对卑诗和加拿大的贡献；十年级教材则更深入地介绍加拿大铁路华工和加拿大的少数族裔历史。 　　辅助材料还包括大量历史文件、人头税收据、诗歌及影片资料等。 　　省多元文化兼国际贸易厅长屈洁冰表示，教育是消除歧视的有力工具，通过学习历史了解华裔对卑诗经济和文化的贡献，可避免错误历史重演。 　　屈洁冰还说，此次将教材取名「竹笋」，是认为它与华人先侨的形象非常符合。这些人背井离乡到海外发展，如春笋般破土生长，并从他们身上看到坚韧不拔的特质。 　　此次教材内容由卑诗的教师、Open School BC、皇家卑诗博物馆（Royal B.C. Museum）、传承计划谘询委员会（Legacy Initiatives Advisory Council）等单位参与制定。屈洁冰并表示，不会强制教师教授相关内容，但省府将在10月举行的教师会议上宣传这些资料，鼓励更多教师采用。各学校除了可向省府申请资料，同时也可通过网络下载相关内容。

　9月初，湖南长沙，中南大学，18岁的冼颖琳一边吃饭一边哭。她从澳门来，初到长沙，想妈妈了。  　　此时，1000多公里外的北京，18岁的方学纬拍下了他到中国农业大学后第一个日出，太阳升起的方向是著名的奥林匹克公园观光塔。方学纬从台湾高雄来，入读农大生物学院。 　　和冼颖琳、方学纬一样，许多港澳台学生在今秋负笈大陆，开始大学生活。他们最担心什么、最吃惊什么，什么令他们印象深刻，他们如何看待大陆同龄人……带着这些疑问，中新网记者采访7位港澳台学生，听听他们怎么讲。（本文为中新网9月12日报道，原标题《港澳台学生大陆求学“奇遇记”：最吃惊什么？》，作者温雅琼） 　　为什么来大陆念书？ 　　“内地发展真的很快，如果一直待在香港只能做个井底之蛙吧，所以我想来看一下。”——李莹莹，清华大学经管学院二年级，来自香港。 　　“我到内地上学，是因为长大了就要出去见识一下，学习独立，毕竟澳门太小了。”——梁淑莹，清华大学建筑系一年级，来自澳门。 　　“选中国农业大学，是因为我真的很喜欢这所大学，包括校风，这所学校给人感觉很亲切。”——林轩印，中国农业大学生物学院一年级，来自台湾台南。 　　“一方面我有亲戚朋友在这里，然后个人对生物方面比较感兴趣，所以机缘下就来中国农业大学。”——方学纬，中国农业大学生物学院一年级，来自台湾高雄。 　　“没想那么多，看着排名来的。”——黄晓莉，复旦大学经济管理试验班一年级，来自澳门。 　　“澳门没有药学，就在内地学了。”——冼颖琳，中南大学药学一年级，来自澳门。 　　“未来我想要到大陆发展，这是一个比较快的管道。”——陈敏萍，北京大学光华管理学院金融硕士二年级，来自台湾台北。 　　背了些啥东西来？ 　　——泡面、紫菜、以及一切能想到的 　　“我有带一些台湾的泡面，怕会怀念家乡的味道。”方学纬笑着说。 　　黄晓莉带了一些喜欢的海苔零食，“这里没有的。”　　 　　图一：来自台湾高雄的方学纬（左），8日清晨拍下他来中国农业大学后的第一个日出（右），他说，看到日出有种大学新生活即将展开的感觉，所以顺手拍下。（方学纬供图）　　 　　图二：澳门女孩梁淑莹（左）2013年曾参观清华校园，对园内建筑印象深刻，今年她正式成为清华建筑系学生，特意拍下清华二校门留念 　　陈敏萍研一开学时，把她能想到的、能带的都带了：感冒药、平常习惯的早餐麦片……生活用品也都选择在台湾买，“因为台湾相对便宜，品牌也比较多。” 　　“我就只是带护肤品，我所有护肤品都从香港带回来。”李莹莹表示，这是她对付北京干燥气候的办法之一。 　　大澡堂——第一堂“震撼教育”课 　　问到有无感到不可思议之处，7位同学有6位指出“大澡堂”，唯一没有“抱怨”的冼颖琳，住留学生公寓，有独立浴室。 　　“那个啊（指大澡堂），我可能刚开始的时候，比较……比较……真的不太习惯（笑）。”林轩印表示。 　　“有种第一次完全暴露在公众场合的感觉……我以前洗澡连我妈都不给看。”李莹莹说，她用的是3人一间的小澡堂，有一次她带一些留学生朋友去看大澡堂，“她们都惊呆了”。不过莹莹已经习惯，称自己“以前还有点遮遮掩掩，现在完全没有。” 　　方学纬、陈敏萍也都表示，大澡堂是他们认为不可思议或最不适应的地方，但很快入境随俗。 　　马路不会过、字看不懂、长沙像乡下、内地较危险？ 　　北京马路上人之多，超出了梁淑莹的预料。她说：“我是有想过会很多人，可是没有想过是那么多，而且有时候会挺塞车的。”整个道路的环境，让她感觉出校门之后“比较危险”。 　　李莹莹也说，初到北京时，都不懂过马路了：“乱七八糟的感觉因为香港都是红绿灯怎么走，就怎么走，相对比较规律。来到这边，感觉车不让人、人不让车。” 　　方学纬直形容过马路“蛮可怕的”。他说：“马路很大一条，要跑很快。交通上堵车也是一个问题，高雄几乎不会堵车。”另外他还表示，初来大陆时，很多简体字看不太懂，但现在已慢慢适应。 　　冼颖琳则担心自己不能适应长沙湿热的天气，并认为“内地比较危险”。问及第一次来长沙的印象，她坦言：“有点乡下的感觉。”　　 　　图三：澳门女孩冼颖琳入读中南大学（冼颖琳供图） 　　豆汁喝一口全吐了 　　大陆之大，不乏让他们“瞠目”的食物。 　　梁淑莹2014年来北京时，在王府井看到“炸昆虫”。她说：“我没有吃过，可是我同学有吃，他们说像在吃皮筋，没有味道，就特别有咬劲。”但她倒是在南锣鼓巷喝了豆汁，“然后喝了一口就全吐出来了。就是很馊的感觉。” 　　许多人爱吃的牛蛙，在方学纬看来就“太奇葩了”，无法接受。 　　而在香港只吃过甜豆腐花的李莹莹，来北京后才第一次见识到咸豆腐花，过了一个学期后，她才尝了一次，发现没有想象中可怕，“但是这边同学反而觉得甜的豆腐花是什么鬼东西。” 　　看彼此：陆、港学生更具侵略性 　　谈及对未来的担心时，不少人表示担心课业跟不上，一来教育方式有隔阂，二来大陆同学都很强。 　　原本学习成绩不错的李莹莹，在清华要面对各省市学霸，“60分万岁”的观念在这里并不通行，“大家考试目标都是八九十分”，她说。不仅如此，她还有不少新情况需要适应。例如，清华的数学考试不允许带计算器。为此，她用一个学期时间提高计算能力，学期末数学才没有挂科。　　 　　图四：李莹莹刚结束甘肃之旅回京，这是她“国情考察”课的一部分。图为她在甘肃张掖，身后是著名的丹霞地貌。（李莹莹供图） 　　　　本科就读台湾名校政治大学的陈敏萍，来北大光华管理学院读研后，也并不轻松。她说，同侪之间的压力，比课业来得更重。 　　“我所在的班大家都太优秀，很多来自各省的状元，本科就在北大清华，又申请到光华金融硕士，我直接面对一群很优秀的精英。”她自觉很多地方不如人家，必须很努力，才不让自己迷失。 　　今年夏天，陈敏萍又在中国银行（香港）实习期间结识了几位香港学生，令她对两岸三地同龄人都有所观察。 　　她认为，陆、港学生在激烈的竞争环境中成长，表现出更多竞争力跟侵略性，对自我的要求或自信，都远大过台湾同学，且对职业生涯有较多规划和设想。 　　而在香港人李莹莹眼中，她认识的很多台湾学生同样“学霸”：“有些真的很努力，数学有分等级嘛，他们会选最难。” 　　李莹莹认为，来大陆读书的台湾学生是“有觉悟”。据她说，清华的港澳台学生有一门必修课叫“国情考察”，以上课及外出游览的方式了解国情，“很多台湾人听讲座，都会坐到最前面，很认真听，还会有问题问。” 　　学姐建言：见贤思齐，见不贤而内自省 　　在采访的末尾，陈敏萍建议港澳台的学弟妹们，在大陆应见贤思齐，见不贤而内自省。 　　此外她说：“在生活或学习上，会慢慢遇到很多困难，可能也会觉得孤单，但是慢慢克服会有好的成果，走过之后，这些是你人生中重要的过程，对你未来有很大帮助。”　　 　　图五：陈敏萍在北大校园（陈敏萍供图） 　　港澳台学生大陆求学已成常态 　　目前，港澳台学生可通过“联招”和“免试”等方式升读大陆高校。据《京华时报》报道，2015年有309所大陆普通高校联合招收港澳台侨学生。“21CN教育”引述教育部港澳台事务办公室消息称，今年共有4565名港澳台侨学生报考，高校实际录取人数3980人。 　　“免试”招生方面，今年有78所内地高校免试招收香港学生，约283所免试招收台湾学生、45所在澳门招收保送生，最终1400余名港生、300余名澳门生，通过这一方式入读内地大学。 　　台湾方面的数字尚不明确，但据台湾《旺报》2014年11月的报道，2011年大陆开放台湾学生以“学测”成绩申请大陆大学（即免试收生）后，近4年来赴大陆就读的台湾学生人数呈翻倍增长，累计在大陆读书的学生迄今达近万人。 　　港澳台学生赴大陆求学已成常态。

南大校长陈骏为苏维宜教授颁奖。 佘治骏 摄 昨天，南京大学召开了庆祝第31个教师节暨新学期工作布置会。77岁的苏维宜教授获得“教学终身成就奖”并压轴发言，赢得了全场师生最为热烈的掌声。苏维宜在本科教学一线和高等数学打了53年的交道，成功把学生们最头疼的“高数”变成了到课率极高的“最受欢迎课堂”。带着特有的教学方法和人格魅力，苏维宜也被学生们亲切的称作“苏奶奶”。 人物档案： 苏维宜，1961-2015年在南京大学任教，并任教授、博导，南大数学系主任、学术委员会主席、江苏省数学普及委员会主任、中国数学普及委员会副主任。承担并完成国家攀登计划项目、国家自然科学基金委主任基金、国家学位办博士点基金、国家自然科学基金、江苏省自然科学重点基金等科研项目20余项。2015年9月10日，南京大学授予苏维宜老师“南京大学教学终身成就奖”。 她的高数课不点名，但教室最后排都坐满了人 毫无疑问，高等数学是不少高校学生最为伤脑筋的课程之一。学生们甚至写出过“徘徊高数下，自挂东南枝”的自嘲语句。但苏维宜教授的高数课却是个例外。学生们不仅积极到课，甚至连教室的最后排都坐满了人。 “上课时，苏奶奶都要很大声的讲解，这样的画面让我们非常感动。”南京大学匡亚明学院2005级理科强化班全体同学在给苏老师的信中写道，“记得每次上高数课，课间和课后苏老师都被同学们围着问问题。她并不鼓励大家过分钻研高中数学竞赛式的解题技巧，却很强调对基本概念的理解，比如暑期班时就和我们介绍小arc大Arc，后来还生动地用纸折了个莫比乌斯环，用铅笔在上面画了一圈，说明它只有一个面。” 终日和数字打交道显然会枯燥，为了激发学生的学习兴趣，在常规的学习内容之外，苏维宜还会在课堂上给学生讲解最为前沿的数学知识，拓宽学生的视野，激发求知欲。对于求知若渴的南大学生而言，苏老师的循循善诱无疑是学习的最大动力。 “我的课堂从不点名，不会用纪律约束学生。但我会通过我的教学让学生觉得，不来上课会损失些什么。”被记者问及“课堂魅力”的秘诀，苏老师如是概括。 南大“最年轻的学霸教授”郑鹏回忆苏老师的课程时提到：“我们印象中的苏老师和蔼可亲又认真负责。她总是非常耐心地回答同学们的问题。记得有一次课后向她请教，她从不同角度反复阐述，答疑解惑，几乎误了午饭。毕业多年，同学之间谈起苏老师仍然交口称赞。 根据学生特点“定制”备课笔记 18岁进入南大数学系，23岁成为南大数学系的一名老师。苏维宜在本科教学一线和高等数学打了53年的交道。这一次得到“南京大学教学终身成就奖”，并获得20万奖金，苏维宜老师有些激动，“奖金该怎么花，我真没想好。我觉得自己没有做什么事情，我做的都是该做的。” 南大教务处主任邵进告诉记者，南大从2013年起开始颁发“南京大学终身成就奖”，每年评选出1—2名教师/教师团队获奖，奖金20万元/人（或团队）。获奖的老师，都在学生中有着极好的人缘。 在苏老师看来，一个受学生喜欢和爱戴的好老师，首先应该是一个“正直”的老师，要对自己的职责保持清醒的认识，认真对待课堂上的50分钟，竭尽全力为学生上好每一堂课。“给本科生上课时，我都会花上一到两个小时重新备课，根据学生特点更换、补充例子。”苏维宜告诉记者，想要教好数学，首先自己就得热爱数学。“我从小就爱数学，也爱教育，从1998年开始，我就应学校要求到匡亚明学院的前身——基础学科教学强化部任教，一直到2013年的寒假，我一直在匡亚明学院上课，尽心尽力也很兴奋。” 苏老师说，“遇到好学生，是一个老师最大的幸运，我认为自己太幸运了，这一生当中碰到的都是好学生！”而在学生心里，能遇到苏老师这样和蔼可亲、认真负责的好老师才是最大的幸运，因此大家都亲切地称呼苏老师为“苏奶奶”。 认真的“苏奶奶”对待自己的课堂十分较真，一位学生回忆，有一次因为天气不好，很多坐着班车到校的老师都被堵在了长江大桥上。但“苏奶奶”是个例外，她早早的开着车出了门，准点到校开始上课。 “如果有下辈子，还选择做老师” “好学、坚毅、谦逊一直是我认为的南大人的品质，对于青年学生，尤其是刚入大学新生而言，我特别想强调‘好学！苏老师劝谏青年学生，重视培养自己的创新创造精神，开阔眼界，增强事业心，“只要有事业心，他的境界就自然而然提高了。” 77岁的苏维宜依然戴着咖啡色墨镜，烫着精致的烫发，别着鲜艳的红色发卡，一直保持着年轻人一般的活力。谈及“青春秘诀”，苏老师笑容洋溢：“因为我喜欢年轻人，经常跟年轻人在一起。” 如今，苏老师教过的学生大都走上了工作岗位，很多还成了和她一样的教师。苏老师现在最喜欢做的事情就是和这些弟子聚一聚，聊聊最新的时事热点、科研成果。退休后的苏老师，虽然没有了教学、科研任务，却因为惯性“根本停不下来”，就在接受记者采访时，苏老师刚完成了自己著作的英文翻译，正在准备各类学术杂志的论文约稿。“我觉得自己的工作还没有做完，还有可以改进的地方，比如现在匡亚明学院理科强化部用的一套教材，里面的《高等数学》，已经用了有十年了，有很多地方需要修改。如果有下辈子，我还选择做老师”。

女教师晒礼物的QQ动态 “我的学生真是太用心了，胶原蛋白都上了。”教师节当天，常州一位老师在QQ动态上晒自己收到的巧克力等礼物，结果被一位家长截图发到网上，立即引发不少网友关注。对此，当事老师解释称，她是第一次过教师节，感到特别激动自豪，于是在QQ上和朋友们进行了分享，看到帖子后压力很大。校方则表示，当事老师是刚入职的代课老师，已对其进行严厉批评教育。 家长发帖 老师晒礼物 便宜点的都不收？ 9月10日教师节，晚上8点45分，在常州当地的化龙巷论坛上，一位名叫“温柔的大虾”的网友发帖称，“伤不起的教师节！现在的老师是怎么了，为人师表，便宜一点的礼物都不收。” 这位网友在帖子中说，儿子放学回家告诉妈妈，“老师说不要忘记送礼物哦”。“今天儿子回来得意地说，‘班上一个同学，送了散装巧克力给老师，老师没收，我的盒装巧克力老师收了哦’。现在的老师是怎么了，为人师表，便宜一点的礼物都不收！祖国的花朵就这样被残害。” 帖子中，这位网友贴出了一个QQ好友动态截图。截图的时间是晚上8点28分。发动态的时间是下午5点半，作者名字已被打上马赛克，但是旁边的头像是一位女子。动态上的文字称，“我的学生真是太用心了，胶原蛋白都上了。” 文字下方是6张图片，图片中有几盒巧克力，有蛋糕的红色包装礼盒，有数枝玫瑰花，一盆绿色植物。最惹眼的是，有一张图片显示，一个白色塑料袋，塑料袋上写着“胶原蛋白……保养专家”。塑料袋鼓鼓囊囊，里面应该装着东西。白色塑料袋后方似乎还有一个礼品盒。 这个帖子发出后，立即引发了不少网友关注，到昨天下午5点多，有2万多点击量。网友跟帖中，一些网友认为老师不该收礼，也有的网友认为发帖家长自己做得就不对，不该送礼。 帖子提到，老师是西夏墅中心小学的。记者试图与发帖人联系但未果。 当事老师 晒礼物是因为第一次过节感到自豪 昨天下午5点多，记者与西夏墅中心小学的当事老师刘某取得联系。她告诉记者，那个QQ好友动态确实是她发的。 刘某说，她今年刚从大学毕业，8月底应聘进了西夏墅中心小学，没有编制，还属于代课老师。进学校后，刘某担任班主任。教师节一大早，刘某在教室外等待学生到校上课，一些学生手捧鲜花和礼品。 刘某说，当时她看见孩子送老师礼物，就让孩子们全部都放到她办公室里去。因为当天学校还有教师节活动，老师们都很忙，直到下班的时候，刘某才有空看了一下孩子们的礼物。 礼物里面大多数是玫瑰花，还有一盆绿植，4盒巧克力。里面最值钱的可能就是那个塑料袋装的“胶原蛋白”。刘某说，她一直都没细看，也不太清楚那到底是什么。“胶原蛋白”旁边的蓝色礼盒里，装的是一个储钱罐小猪。那盒红色蛋糕礼盒，则是学校送给老师们的节日礼物。此外，还有孩子们画的画、制作的贺卡之类。 “这是我过的第一个教师节，当时心里特别激动、特别开心，就想到把这些礼物都拍下来和朋友们一起分享。”刘某说，她刚从学校毕业，根本没意识到她这一做法可能会造成什么后果。 刘某告诉记者，昨天上午她看到了网帖，“我吓了一跳，心里也觉得委屈。” 针对网帖中说的“要孩子们送礼物”这些说法，刘某表示，她可以对天发誓，肯定没说这样的话。此外关于“散装巧克力没收，盒装的收了”这一说法，刘某说道，“我真的没注意到有这样的情况。我都是让孩子们把礼物送到办公室的。” 刘某说，这件事，她觉得自己做得不对，看到帖子后，心理压力很大，同时也体谅家长的想法。 刘某告诉记者，校长已找其谈话，对其进行了严厉的批评教育。刘某表示，将会退还礼物。 学校说法 已严厉批评教育 要求退还礼物 记者与西夏墅中心小学的李校长取得联系。李校长告诉记者，看到网帖后，他们立即进行了调查。发现是刘某拍照片发的“好友动态”后，立即找其进行了谈话，并进行了严厉批评教育，要求其将收到的礼物退还，巧克力则拿到班级让学生们一起分享。 李校长说，当时刘某解释是因为第一次当老师感到骄傲自豪，所以在QQ好友动态上发了照片。 刘某是刚毕业进到学校工作，网帖的事情发生后，学校经过调查确认，除了巧克力和那个“胶原蛋白”，没有其他贵重物品，刘某认错态度深刻诚恳，因此学校也只对其进行了批评教育，否则会给予更严厉的处理。 李校长还解释说，相对常州城区来说，他们学校地处偏远，招聘一个老师也不容易。 事情发生后，学校已于昨天召开了全体教师大会，再一次对老师进行了教育。

　　　 多大校園內保安隨處可見。（藍乙寧攝） 　　多伦多大学昨日向全体师生发出电子邮件，通报该校的女教师和女学生受到有针对性的网上威胁事件。多伦多警方虽有在校园区加派人手巡逻，但表示「没发现有可信性的威胁」。而受访的华人女学生表示，还是感到一些担心，会採取一些防范的措施。　　这个匿名的网上威胁，据警方称是出现在本月5日，但其具体内容一直没有被公布出来。而代表多伦多大学教职员工的CUPE Local 3902分会方面则表示，该威胁「是针对女性和女权主义者，而且对社会学科以及妇女研究的师生煽动暴力行為，教师有权利以安全理由拒绝上班。」　　据报道，本月5日在blogTO网站上，有人发表言论煽动他人向多伦多大学妇女研究和社会学研究的教师和学生开枪，言论的作者自称為「灭杀女权主义者」(Kill Feminists)。　　该帖子称：「下周当多伦多大学的女权主义者，试图捏造假强姦事件来毁坏你的生活时，从帮派那里租一把枪，把所有的子弹都倾泻到这些女权主义者的身上，他们会出现在妇女研究的课堂上。」　　这些言论目前已经被删除，而该网站的经营者则拒绝回应媒体的访问。　　多伦多大学副校长雷格尔(Cheryl Regehr)前日给全体教职员工发了一封电子邮件称：「目前本校正与多伦多警方和皮尔区警方密切配合，对这宗威胁事件进行调查。这些威胁性的言论发表在一个公开的博客上面，我们对这个威胁非常重视，务必要保证我们校园的安全。」　　雷格尔副校长向师生保证，会有更多的警员在校园区巡逻。而昨日多大的市中心校园区内，随处可见学校的保安以及巡逻的警员。　　但多大的新闻发言人埃斯托克(David Estok)表示：「多伦多警方跟我们说，他们认為这是一个低级别的风险，而且他们也在调查此事。」　　「我们认為，谨慎的做法就是告知我们的教职员工发生了恐吓帖子的事情，这很不幸，我们已经提高了保安措施，确保一旦有任何问题或任何事情，都能迅速做出反应。」　　昨日记者背着摄影包但没有佩戴任何身分识别牌在多大校园内採访时，截停一位多大的员工，向其询问社会学系的大楼在何处。那位中年女员工称校园太大不知道大楼在哪里，微笑着与记者道别之后，转头就向学校方面报告。　　大约两三分鐘之后，两名男性教职员工就出现在记者面前查问，其中一名膀大腰粗的白人员工在问话时显得非常警惕。　　直到记者表明身分并拿出一张名片，而且那位亚裔员工还表示自己知道《明报》，两人的表情才明显地放鬆下来。

安省教育厅长单杜丝（Liz Sandals）说，省府与公校教育局、小学教师谈判破裂，未能达成协议。 安省学校开学第一周，小学教师未获新合约，教师工会与省府、公校教育局谈判7天，都没有结果。 单杜丝指出，省府与安省公校教育局联会（Ontario Public School Boards' Association）提出一份「综合」方案，给安省小学教师联盟（Elementary Teachers' Federation of Ontario），条文与省府及英语公校高中教师等工会的临时协议看齐。 省府新闻稿说：「我们希望他们认真考虑这份协议……（我们）期盼达成协议。」安省小学教师联盟指摘省府与教育局，拒绝谈判下去。 小学教师联盟主席哈蒙德（Sam Hammond）的新闻稿说，最近一轮谈判破裂，其实各方在过去7天取得进展，但进展略嫌缓慢。 哈蒙德指出，联盟要求更多谈判天，但省府拒绝，教师工会将会谘询各地分会主席，讨论最新发展。 该联盟代表全省大约7.8万名公校小学教师、临时教师与教育专业人员，哈蒙德的新闻稿说，政府与安省公校教育局联会退出中央集体谈判，「小学教师联盟会在周一谘询我们的分会主席，讨论未来做法」。新学年周二开课，小学教师说他们延续春天展开的按章工作，不会规划筹款活动、郊游或出席课后开日活动。 上学期底，各大教师工会酝酿在秋季罢工，但最近达成协议的有安省中学教师联会（Ontario Secondary School Teachers Federation）及英语天主教教师协会（English Catholic Teachers Association）。

大批家长和幼童出席万锦市议会会议，声援TLC日托中心。(明报记者摄) 根据万锦市政府资料，位处万锦市政中心 (Markham Civic Centre)内的TLC日托中心，以每月200元向万锦市政府租借面积4,500平方尺的地方，租约为期25年，本月底到期。万锦市政府在1月通知中心，市府将收回土地，到4月正式表示不续租，计划将中心改为办公室用途。最终当局宽限一个月，中心须在10月30日前迁出。 中心现已停止招收新生，若在月底前仍未觅得新址，将在9月30日关闭，受影响的57名儿童已获转介至其他日托中心，或另有安排。 有万锦市议员表示，当局已提供充裕时间，让对方寻觅新址，并提出多个地点供考虑，批评有人对选址「嫌大又嫌小」。 该议员指，现时中心的租金「低到无可能」，表示长此下去，会被外界指责，说无理由偏帮任何团体。

不久前狮王被牙医杀死在北美引发民愤，但这股愤怒似乎不足以影响狩猎活动的继续。据《每日电讯报》9月11日报道，加拿大艾伯塔省一名小男孩，为庆祝9岁生日猎杀了一只熊。这名男孩叫瑞德·萨特来(ReedSutley)，他的父亲格雷(Greg)拍下了儿子猎杀黑熊的场景，并传到网上。 黑熊出现了 这段长达3分钟的视频，标题是“9岁生日聚会，第一次射杀熊”。在文字说明中，格雷满怀骄傲地写道，“瑞德用完美一击‘拿下’人生中的第一只熊”。 加拿大 51网 视频中能看到，男孩用食物将两只黑熊引诱到空白地，看到熊“上钩”后，小孩露出了开心的笑容。随后，男孩对着熊开枪了。 两只黑熊被引诱到空地上，男孩枪已经指向了它们 格雷·萨特来在加拿大艾伯塔省经营一家动物狩猎公司。这家公司的主页上写着，他们能提供90%的机会，让你狩猎到驼鹿、麋鹿、白尾鹿和麋鹿。 男孩射杀黑熊在社交媒体上引起了强烈的反响，不少人指责这种行为很恶心。“养不教父之过，男孩的父母站在了历史错误的一边，求上帝拯救他们的孩子!” 孩子的父亲格雷尚未对此事做出回应。 男孩对着视频开心地笑了。

       经过高智商俱乐部门萨（Mensa）测定，英国12岁少女莉迪亚．塞巴斯汀（Lydia Sebastian）的智商超过爱因斯坦及霍金，不过她本人倒不是很认同这项说法。 　　在门萨的卡特尔3B（Cattell III B）智力测验中，莉迪亚得到历来最高的162分，意味她的智商高于德国天才物理学家爱因斯坦（Albert Einstein）和英国着名天文物理学家霍金（Stephen Hawking）。卡特尔3B测验成人最高得分是161分，而莉迪亚拿到162分，在受测者里属于顶尖1%。 　　对此，莉迪亚并不认同，「我不认为我能够和爱因斯坦与霍金这种伟大的知识分子相提并论，他们成就非凡。」她还不太确定毕业后想做什么，但倾向于与数学相关职业。  

据外媒近日报道，美国加州一项最新测验的首次结果显示，加州大部分学生在数学和英语成绩上达不到该州标准，而成绩上的种族差距非常大。加州公校今年初推行“共同核心”教学标准：用计算机操作的英语及数学测验——加州学生表现及进度评估(CAASPP)，在全加州的3至8年级，以及11年级的学生中展开。华裔和其他东亚裔家庭的孩子在西方学校一向成绩突出，这次考试中也不例外。 根据加州教育部公布的信息，加州超过310万名公立学校的学生参加了这次英语测试，仅有44%的人达到或超过该州标准；而数学测试中，仅有33%的人达到标准。而湾区的测试成绩能够大致反应全加州的结果，成绩与家庭、社区、语言能力和种族大有关系。 圣何塞市一个非盈利教育组织的领袖Matt Hammer说：“这个警钟应该在四处敲响，那些数学达不到标准的孩子今后该怎么办？” 测试结果显示，72%的亚裔学生和61%的白人学生达到或超过英语标准，仅有32%的拉丁裔学生和28%的非裔学生达到这一标准。 在数学上，69%的亚裔学生、49%的白人学生、21的拉丁裔学生和16%的非裔学生达到或超过这一标准。 在低收入家庭学生中，仅有31%的人达到或超过英语成绩标准，21%达到数学标准。 亚裔家庭的孩子在西方学校一向成绩突出，这次考试中也不例外。 目前，加州有超过620万名公立学生学生，并不是所有人都参加了这次标准测试。该州教育部要求3年级到8年级和11年级的学生参加英语和数学标准测试。 对于这项新的标准测试，加州总学监托拉克森Tom Torlakson表示：“这些测验反映出加州课堂正在作出了令人兴奋的变化，学生不再仅仅是从多项选择中选出一个答案，新的测试更多的是在考验学生的逻辑思维与推理能力，他们必须从阅读中得出逻辑性的结论，并找出论据予以支持，他们必须能够根据所学知识解决现实问题。” 旧金山联合校区学监卡兰萨则称，新测验有很多简短问答题，训练学生常问“为什么”，真正理解所学知识。 他认为“共同核心”标准增加了课程的深度与难度，新测试内容与形式可能会让学生与家长感到沮丧，但今年是第一年，校区将把今年测验结果定为基准，以此衡量学生以后的进步，成绩不会作为学生是否能升级的决定因素。

  近日大温地区连续发生数起企图绑架及网上诱骗未成年少女案件，再次引发警方和家长的关注。　　　　9月7日下午，在斯坦利公园的洛斯特湖（Lost Lagoon）附近，一名白人男子企图强行带走一名2岁女童，女童的父亲上前质问，该男子放走女童后逃逸。该男子还曾在9月4日下午试图在斯坦利公园诱拐另一名8岁女童未遂，涉案男子、28岁的Nathaniel David Jessup 已被捕，并被控两项罪名。　　　　另一起诱骗事件发生在阿伯斯福特，一名美国男子通过社交媒体认识了一名13岁女童，并于9月5日来到阿伯斯福特与女童约会，并性侵了她。女童监护人知悉后报警，警方逮捕了这名33岁的美国男子。　　　　这一系列的诱骗事件让不少家长感到不安。目睹发生在自己孩子身上的诱拐事件，2岁女童的父母对此感到极为震惊，幼童的母亲Nadine Wicks说，〝就发生在大白天，就在Denman街上，你可以想像，这事可能发生在任何地方，这提醒了你要（和孩子）讨论关于安全的话题，在任何时候对任何人都可能发生。〞教导孩子识别真伪如何教导孩子认识潜在的危险，同时不伤害到孩子的善良天性，似乎并不容易。孩子多半喜欢别人送他们糖果、玩具，甚至谎称带他们去看狗狗。针对这种情况，我们都应该教孩子学会〝拒绝〞。　　　　孩子需要懂得，邻家伯伯、阿姨，熟悉的老师，跟他聊天说话是正常的事；但是在超级市场中，有人主动跟他搭讪，或许就不太正常了。孩子还需要懂得，问路的大人并不全然是坏人，但只要据实告诉他即可，不必带他寻找，或搭上他的车子。如果此人让你看到不舒服，就应马上离开。　　　　雨天或寒冷的冬天，如果有陌生人主动说要载他一程，也应该教孩子学会大声说“不”。即使司机是自己认识的人，也必须先征得父母的同意。　　　　可以与孩子设计一套暗号，不懂得这些暗号的人，一律予以杜绝。　　　　家庭治疗师Alyson Jones认为作为家长，最重要的就是要教会孩子运用自己的直觉，如果感觉有什么地方不对劲，孩子就要开始注意了，并且要知道可以找谁寻求帮助。　　如果你感到害怕，不知所措，或者你独自一人，或者你在商店里找不到你的父母或朋友，那这个时候应该找谁帮忙呢？一定要告诉孩子，如果出现这个情况，最好是找带着孩子的妈妈寻求帮助。如何应对紧急事件加拿大皇家骑警提供的安全提示指出，当有陌生人试图强行抓住你时，要大声尖叫，制造很多的噪音和骚动，如打翻东西，疯狂踢打，将随身的物品散落在地上（可作寻人提示标志），并大喊：〝救命，这个人不是我的家长！（Help, this person is not my parent!）〞　　　　警方提醒青少年，当你走在街上时，不要带耳机或使用便携式电子设备，那样会使人分神，无法注意周围的情况，与试图靠近你的陌生人或车辆保持至少2臂的距离。　　　　皇家骑警还强调，无论什么年龄的孩子，不要单独出行，如果与朋友走散或迷路，立即寻求带标牌工作人员的帮助（如收银员、保安），如果不能找到带标牌的工作人员，可以向一名妇女求助。　　　　儿童要学会在紧急情况时，使用家里电话、或手机、公用电话拨打911报警。实践最重要在孩子慢慢长大并渴望独立时，带他出门尝试新事物并教他〝街头智慧〞（Street Smart），父母需要给予孩子足够的空间让他们学会独立和保护自己，遇到情况时才不会慌乱无措。　　　　上6年级的Helen已经独自上下学有一年的时间，对她而言，不用妈妈接送，自己走路回家是件很好玩的事，可对已经接送她5年的妈妈来说，开始的日子的确是个挑战。　　Helen的母亲牟女士说，孩子的学校距离家需步行15分钟，最初的一个月里心里总是放不下，2点半放学，如果到了3点10分还没到听到门铃声，她的心会很紧张，甚至冒出不好的念头。于是她开始在饭桌上或与女儿逛街时，和孩子聊一些关于安全的问题。她发现孩子在学校里已经学到了不少，但家长的叮嘱仍然应该是不断的，〝我上小学时，我爸妈就经常嘱咐我要注意安全，甚至很大了，还经常问我：陌生人说要带你去哪儿玩，要不要呀？当时觉得很可笑，现在想想挺有用的，这些话都刻到我脑子里了，永远不会忘。〞　　　　Jones 认为教会孩子们在哪样的情况下该怎么做，并实践一些应对技能是对他们最好的保护，同时也可以帮助孩子减少对陌生人的焦虑感。 

多伦多大学在互联网有针对女性和女权主义者的威胁之后，加强所有校园的保安。代表教学助理的加拿大公共服务雇员工会地方分会表示，有关威胁是特别针对参与社会学和妇女研究学课程的人。 大学的发言人表示，校方正配合多伦多警队和皮尔区警队的调查。发言人表示，根据校方联络的风险评估专家，出现暴力的可能性低。 多伦多大学的副校长兼教务长在向全校发出的电子邮件中说，校方正非常认真对待此事。