教育

　　一、优秀的男孩很稀缺 　　1 　　家庭过度宠爱导致男孩缺乏责任感和上进心 　　虽然现在我们大多数人都觉得生男孩和女孩一样好，但是中国人骨子里根深蒂固的生男孩的情结不是很容易清除的。家庭中对男孩相对要宠爱一些，在有儿有女的家庭中更容易观察到这点。 　　在我的教学生涯中遇到过不少家庭，他们的儿女都是我的学生，但是姐弟的表现却大相径庭。姐姐非常出色，在年级中名列前茅，而儿子却极不成器的就有不少，其中有一些家庭在我们当地是极为成功的，但儿子教育的失败将导致他们的家业无人继承。 　　今年刚毕业的学生中就有一位男生，他的姐姐当时在学校表现很出色，不仅成绩好，其他方面表现也很突出，每个老师都对她都很称赞，即使不是同年级老师大都知道她的“大名”。但弟弟却是完全相反的类型，不仅不愿学习，而且极为懒惰，早上几乎每天都迟到，班级工作几乎不做，连扫地都不愿意，也不喜欢锻炼身体，跑步时他的速度跟走路差不多，因为他胖得跑不动了。这个男生其实非常聪明，特别喜欢自然科学类的知识，知识面也比大多数同学要广。七年级时，我上科学课与同学一起看《流言终结者》，回家之后会到网上找相关的视频看。他还自己买来实验器材，动手做实验，回校后跟我讨论实验的成败。上课回答问题也比较积极，尤其是对一些我上课延伸出去的课外知识特别感兴趣，科学考试也时常拿班级第一。 　　但是后来慢慢的发现孩子变懒了，上课没精神，作业不做，更不要说课外主动做实验了。 从侧面了解到，孩子的妈妈对孩子极宠，在家孩子什么事都不做，有空就上网玩游戏，妈妈也不管。甚至和朋友们一起带孩子出去野炊，孩子就带IPAD在旁边玩游戏，朋友都看不下去了，妈妈也不会劝阻。孩子在各方面退步越来越快，到8年级快结束时，妈妈也感觉不对了，想让孩子有所改变，也多次和我交流，问我该怎么办。 　　我跟她说：“其实您的孩子很聪明，只要他愿意学，学习对他来说不是很难的事情。但是孩子对自己没有要求，缺乏责任感，这主要是因为您太宠他，照顾得太周到了。 所以您最好能让孩子吃点苦，让他学会承担责任，能对自我负责，这样他就知道该怎么做了。所以我建议您暑假让孩子去‘打工’，去找点事做。”妈妈回答：“有道理，我让孩子暑假到舅舅工厂里干活，让他也锻炼锻炼。” 　　暑假之后，回校看到该男生状态依旧，问了他妈妈暑假的安排。结果妈妈说：“跟孩子说了，孩子不愿意去，说是太累了，家里的老人不同意，所以就没去工厂。”家长没有改变的行动，孩子自然还是老样子，甚至越来越差。到九年级后期，不太愿意来上课，让妈妈帮忙请假下午不要来上课，说反正在学校也不学的。妈妈就打电话向班主任请假。班主任回答妈妈：“如果您觉得学校的知识不想学，让孩子去学别的更有价值的东西，我会同意请假。如果在家睡觉、玩游戏，还不如来学校，至少让孩子知道，必要的规则还是要遵守的，不是自己想干什么就干什么。” 　　这位妈妈对该男生的过度宠爱，使男生成了一个毫无上进心和责任感的人。她的作为，我们看起来非常的夸张，不理性。但是其实很多男孩的家长对孩子的宠爱本质上和这位妈妈差不多，只是在程度上略有区别而已。 　　除了家庭的原因，体制教育对男孩的伤害也极大。 　　2 　　体制教育加剧对男孩的伤害 　　首先,现行教育模式忽视了男孩与女孩不同的学习方式。 男孩的大脑与女孩大脑相比,更多地依赖动作,依赖空间机械刺激。男孩天生更容易接受图表、图像和运动物体的刺激,而不易接受单调的语言刺激。同样面对教师滔滔不绝的讲授,以及死记硬背的学习方式，男孩的大脑就要比女孩更有可能感到厌烦、分心,他们也更容易表现出瞌睡或坐立不安的行为，更容易厌学。 而现在体制学校的教学模式仍旧采用灌输式，要求学生对知识点死记硬背，所以现在从小学一年级开始就产生不少的厌学孩子，绝大部分是男生。 　　其次,体制学校限制了男孩的成长需要。 男孩爱冒险、爱挑战、爱争吵、爱跑动,这些行为倾向都与男孩体内更高水平的雄性激素分泌有关。从生物学角度来说,男孩一天至少需要4次较为充足的课外活动,但是学校出于安全和安静的考虑,常常禁止学生课间奔跑,甚至拆掉了单杠、双杠等运动器械,春游、秋游或远足之类的野外活动更不敢组织,社会实践也是少而又少。这使得男孩们擅长的方面——运动技能,以及他们的勃勃生机,在学校中未能得到很好的承认。学习不占优势,特长得不到发挥,性格发展得不到引导。男孩长期在学校得不到正面的反馈,最终造成了严重的伤害。 　　最后,现行教育模式没有注意到男孩发育落后于女孩的事实。研究证实,从胎儿起, 男孩在生理和心理发育上都落后于女孩,直到青少年晚期,男孩才能真正追赶上女孩。在动作发展上,女孩的精细运动技能走在男孩前面。在身体发育上,女孩达到成年身高的一半、进入青春期及停止发育的时间都比男孩早。在大脑和神经系统发育上,男孩的大脑要花更长的时间才能够走向成熟。在心理发育,男生口语能力、读写能力和计算能力的发育水平分别比女生晚11、12和6个月。研究还表明,在自制力和言语发展上,男孩的落后尤为突出。但是体制学校男女生用同一个评价标准，导致男生始终落后于女生，打击了男生的自信心。 　　当然,应试教育对男孩和女孩都不利,但与女孩相比,男孩更容易成为应试教育的牺牲品。 　　二、放手是为了孩子更好的成长 　　对孩子过度的保护，使孩子无法学会自我负责，承担责任。所以家长要及早放手让孩子接受磨练，哪怕是经历挫折，也是一种宝贵的经验。所以我尽量创造机会，放手让孩子离开家庭、父母的保护，去面对困难和挑战。 　　1 　　初次离家——学会了独自面对陌生的环境，与人友好交往。 　　孩子9岁那年暑假，为孩子报了华东理工乒乓球俱乐部的暑期集训，为期一个月，这是孩子第一次离开家。在俱乐部每天除了进行高强度的乒乓球训练，空余时间还要完成暑假作业，但更难的是孩子要独自面对陌生人和陌生的环境。他白天训练，晚上自己拿出垫子铺床睡在球馆的地板上，所有的事情都得独立完成。这对第一次离家的孩子来说也是一个不小的考验。当我带孩子熟悉完环境，跟孩子告别的时候，孩子眼中含着泪水，用很不舍的表情看着我。当时我也心中一酸，差点也掉下泪来，急忙转身离开。 　　一个月后，去接孩子回家，看到孩子高高兴兴的和朋友在玩，看到我来接也不急着走。有几个小伙伴看我来接儿子，就问我：“阿姨，可不可以让他也申请留下？”在我告诉他们，儿子还是要回去上学之后。他们又说：“那你可不可以明年暑假仍旧让他参加集训呢？” 　　看来经过一个月的相处，儿子和这些小伙伴已经产生了感情，依依不舍了。 　　2 　　再次出发——学会了独自面对困难、奋力拼搏。 　　每年暑假，各种乒乓球赛事比较多，但基本都在省内。但在11岁的暑假，教练带儿子第一次参加全国性的比赛，到湖北黄石，时间约10天。第一次离家这么远，就有其他家长问我，你自己也放假在家没事，是否会陪孩子参加比赛，照顾一下日常生活呢？我说：相信孩子自己能照顾自己，比赛有教练指导，我就不去了。 　　儿子参加的是1996—2000组别的比赛，这个组中他的年龄几乎是最小的，而且参加的绝大部分是专业运动员，在这次比赛中，他拿到了26名，是非常不错的一个成绩。回来后，教练跟我们谈起儿子的比赛经过，对儿子在比赛期间的表现非常赞赏。 　　三、放开牵绊孩子的手，用心支持孩子成长 　　有一年假期，儿子和我们一起看《谁是接班人》，在看的过程中他告诉我说：“妈妈，你知道吗？这个社会上各个领域最顶尖的人才几乎都是男性。即使是看起来女性比较优势的领域，如服装设计师、医生、厨师等，最高水平的都是男性。但是这个社会上最差的、最堕落的人几乎都是男性。我希望能成为优秀的人，而不是最差劲的。” 　　其实男孩内心都很希望成长，积极进取、愿意迎接挑战。如果我们家长能顺应男孩的天性，支持帮助孩子，孩子会很快成长，内心也会快乐。 　　但是如果我们过多的呵护孩子，反而削弱了孩子的能力，剥夺了他们成长的可能，孩子内心就会不快乐，会自暴自弃，放纵自己，最终很可能成为堕落的人。 　　我相信，我们父母都希望看到孩子快乐成长，而放手是为了孩子更好的成长。您可以在家里放手让孩子去做力所能及的事，放心让孩子离开家，找到好的老师和伙伴来帮助他成长。不要担心孩子会变坏，只要你引导的方向是对的，为孩子找到的老师是用心做教育的，他的伙伴是愿意成长的，那么孩子一定会成长得更好更快。 　　“好男儿闯要闯出个名堂，好男儿干要干出个模样，……”每当看到儿子在第一年的中秋联欢中和同学们的合唱，心中总是特别激动。男儿有自己的梦想，想闯荡世界，想成就一番事业……。他们不是呵护在父母羽翼之下小鸡，他们是可以自由飞翔的鸟。我们家长不能束缚他们，剥夺他们飞翔的权利。 　　我们应该放手让孩子去飞，甚至该做那一阵风，送他们扶摇而上，到他们想要的高度，想去的地方。是的，我们可以做到。

　　中国很多家长依然把孩子的智力发展放在首位，以至于出现了很多“高分低能”、“高分低德”的人。如何让孩子拥有更健全的人格，成为更具魅力的人，艺术是拯救。 　　懂艺术、懂美、懂温柔的孩子，不管以后成就如何，在自己的一生中都将获得最有利的武器，这个武器，就是安抚自己的孤独。 　　法国艺术启蒙教育将课堂搬到美术馆 　　法国被称为最热爱艺术的国家，其学前教育的重点也顺理成章地放在对孩子进行音乐、美术启蒙上，各幼儿园都把艺术教育视为教育的根本，课程的80%以上与艺术教育有关。不仅如此，在法国的家庭里，比起其他的玩具，更多的是手工制作用的材料。 　　在法国，民间少儿美术教育机构很少，因为学校教育就完全可以满足接触、学习美术的需要。国内中小学校是分主课与副课的，语数外是主要课程，而美术、体育、音乐似乎无足轻重。但在法国不一样，对课程不这样分别，都同等重要。每个下午，学生可以跨年级选修音乐课、美术课、体育课或者其他课程。 　　就美术而言，他们的课堂模式不强烈，老师多是讲一半，剩下的一半时间就交给学生去发挥。另一方面，学校通常与美术馆、博物馆建立深密联系，基本上都会直接将课堂搬到那里。在美术馆，在数不尽的经典作品面前，由资深讲解员向孩子们耐心授课，生动讲解美术的堂奥。 　　当然，这取决于美术馆的定位与质量。首先，法国的美术馆举办的展览质量都很高，注重馆藏研究与美术经典的展示；我们的美术馆却不断为当代的艺术家做个展，学术水准有待验证，观众自然不太愿意去看展览。其次，法国的美术馆公共服务意识很强，外联工作非常到位；而我们的美术馆却极度缺乏到社会到学校“抓人”看展览的意识，即使拉来孩子们看展览，讲解员的水准也难以恭维。 　　安娜：从来不教孩子艺术，因为艺术无处不在 刘烨安娜参加《爸爸去哪儿》，默契完成摸手猜妈妈游戏 　　安娜伊思·马田是刘烨的太太，是诺一、霓娜的妈妈，卸下明星的光环，安娜本身是一个独立摄影师，认识刘烨前，曾经在798开过展览，但她不教诺一和霓娜画画，原因是--“我不是那种什么都会的父母，我也不喜欢很有计划的艺术教育，艺术是生活本身，无处不在。你先感受，特别想学的时候，你再告诉我，OK，我们交给专业老师”。 安娜开办的阿特黎尔艺术工坊正在上绘画技巧课 　　她现在开办了一个小小的艺术工作坊，小规模带着孩子们学习艺术，工作坊理念是法式的。安娜说，这里的老师只接受非常非常热爱画画的孩子，有一丝犹豫都婉拒。老师们给这样的孩子分组，对4-7岁的孩子，大量看名画，例如古斯塔夫·克里姆特的《白桦林》，老师讲解画的纹理、树叶的形状和秋天的颜色，孩子们用自己的方式，画一幅秋天。对于8到15岁的孩子，才开始慢慢去了解基础技巧，比如希罗尼穆斯·博斯的拼接画，孩子们从现实的素描，到用虚构的场景构成不同动物的身体，独立完成创作。 　　安娜说，希望孩子最大的收获，是学会懂得艺术。完美的技巧可以培养最优秀的技工，但不是艺术家，艺术家一定是感受世界，表达自己--"这需要很多很多的观察，很多很多的情感，很多很多的表达。" 　　安娜说喜欢艺术里的最美好的东西--仪式感。"现代的中国孩子，总有一种差不多就得了的感觉，我觉得遗憾。小时候，我们去看戏，父母会说，今天穿整齐一点。犹太教每一个节日，有严格的细节，这些都为了提醒我们：时光不是虚度，好好珍惜余生。" 　　"没有仪式感，没有美，我不知道生活里还剩下什么。" 　　美国注重孩子的创作力 日本强调美术与生活的联系 　　美国的视觉艺术教育比较注重孩子对各种材料的尝试，注重孩子在艺术作品的创作和共享过程中表露出的快乐。创造是教学核心，要让孩子在视觉天地的探究中协调双手和头脑，激发对自然的好奇心。 　　从幼儿园升至小学低年级后，美国更注重孩子观察能力的培养，引导学生理解视觉天地在他们生活中的意义和影响。对于更高年级的学生，则进一步加强技能和知识水平的教学，引导孩子主动地对艺术作品作更为深刻的反应，并且在获得知识技能的同时，也获得将知识技能应用到表现的能力。学生尝试的材料非常广泛，能从个人的角度理解历史和文化，从而使创作日趋个体化。 　　像很多西方国家一样，日本的少儿美术教育做得很细致、很人性化。比如，他们的美术教育强调分年龄段，而且分得特别细，三岁学什么、四岁学什么、十岁学什么，课程设置及学习的侧重点都有很大的不同。他们的一大特色是强调美术与生活、自然的联系，注重引导孩子们去关注周边环境，并尝试描绘出来。甚至连各年龄段课程班的命名都与自然及生活有所联系，比如有些学校里，三岁小孩读的是樱花班，五岁是鸽子班。 　　而我们国家的少儿美术教育，仍然比较注重对图像、对画册、对课堂道具的临摹，而轻视将孩子们带到生活与大自然，让他们感受真实的美的气息，并用手尽可能描绘出来。 　　艺术不是庙堂之远，是父母教孩子认识世界的一种方式 （图片来源：网络） 　　父母是孩子精神世界的构造者，父母是孩子与世界之间的窗户，父母能给孩子多大的窗户，孩子就能看到多大的世界。所谓育儿，皆为育己，所有的艺术教育，都发生在身为父母真正爱上艺术那一刻。艺术是侵染，不是教管。 　　被艺术浸染的孩子赢在哪里？赢在更早地拥有独立思考的能力，拥有感知世界的能力，拥有自我交流的能力，这一切相加，才是真的赢在起跑线上。更不要说，懂得艺术的孩子，举手投足，都有一种独特的魅力，无论他着装是否奢华，这是内在优雅，在外在的映照。 　　从普遍意义来说，在未来社会，文盲几乎没有了，最可怕的人只有一种--美盲。艺术教育是每个有认知常识的妈妈都应该重视的事，让孩子多角度体验和感受世界：读书、旅行、看展览、听音乐会……都是我们能为孩子做的事。 　　不是每个人都需要当艺术家，但每个孩子，都需要一个环境，一个被艺术浸染的环境。因为，艺术所包含的审美的价值和人性共情，是情商本身，而创造和表现美，是孩子未来最大的竞争力；而发现和感受美的能力，则事关孩子的幸福。

　　边边说 　　这是一位对孩子完全“放养式”的母亲，她运用这种教育方式已经十多年了，如今自己轻松，孩子成为了成绩好，身体好，品格好的三好生。那么，这种“放养方式”到底需要父母修炼怎样的一种品格，才能成功呢？ 　　海文颖 | 浩途家庭俱乐部创始人。中央电视台、中央电台、北京卫视等特约专家。著有《接纳力》一书。 　　以下内容 ↓ 由海文颖老师《科学家长观年会》分享整理 　　我一直觉得，每个家长是自家孩子的教育专家，这也是我一开始做“浩途家庭”时的一个重要理念——你要根据你家的孩子来决定你的养育观。 　　之前，我是摩托罗拉的全球分析师，在职场上，确实是从a点到b点，怎样最有效就怎样去做，但是在养育孩子的过程中，我的孩子并不吃我这一套，所以没有办法，我开始修炼自己的接纳力。慢慢的我发现接纳力的呈现是“虚、弱、柔”，接纳力的修炼方式也有这样一个过程： 　　倾听→共情→划界限→立规则→信任→欣赏→尊重→合作→自律→感染→接纳。 　　 每一步，都在提升我的接纳力，修得接纳力之后我发现，对待孩子就很容易了。 1 我的孩子不是“好学生” 　　我的儿子叫龙儿，龙儿从小就很谨慎，比如出门时我带一瓶水给他，他一定会留着最后一口水在进家门那一刻喝掉，那个时候他才一岁多。龙儿三岁的时候，我带他去游泳，他一定要看到所有小朋友玩儿得很high，确保没有危险，到最后大家都要换衣服走人了，他才说：“不如，我下去试试吧！”。龙儿小的时候，我也很有心思想把他送到各种各样的兴趣班，拓展他的各种才能，但我发现我家孩子真的很谨慎，不会轻易尝试这些，最后我所有的企图心全部破灭。我相信每位家长都特别爱孩子，都希望把最好的给到孩子。但慢慢地我意识到，我不能一厢情愿地爱孩子，我必须先要清楚我的孩子是什么类型的孩子。 　　在龙儿上小学的时候，我发现他和绝大多数孩子不一样，他并不是老师眼里的“好学生”。刚上一年级的时候，大家都知道要端正坐姿，眼睛要看着老师，这种时候，龙儿的表现就是自己低着头，玩着橡皮呀铅笔呀，不看老师一眼。刚刚上学一个月，老师就找到家长，爸爸妈妈都必须要去，说是问题很严重。到了学校，老师对我说，你的龙儿还不会上学呢！也不会专注上课！让我们回去着重提升孩子这方面的能力。我在这个时候开始意识到，我家孩子不是普遍视觉型学习的孩子，也不是传统意义上老师喜欢的孩子。 　　老师和我们说完，我当场也点头称是，表示回去一定好好配合。回到家，我冷静地想了想，就好比做一个项目之前要做需求调研，我总要先清楚龙儿学习的时候到底是个什么状态。你既然要养育孩子，就要先了解你的孩子是谁。 　　于是，我叫了几个他的小伙伴到我们家去，组织大家玩儿起了游戏，这个游戏叫“藏宝”，我给大家讲故事，故事当中就会有些话提示了宝物的线索。比如，讲着讲着故事我会忽然说“沙发下有个棒棒糖”，或者“桌子下面有个铅笔”，如果你听到了，并且第一个拿到，那么这个宝物就属于你了~~然后我就开始娓娓道来，与此同时，我细心观察孩子们，我就发现，其他的小伙伴都端坐在那里，眼睛亮亮得看着我，听着我的故事，满脸期待，只有我们家孩子在那低着头玩儿着手指头，眼睛根本不看我，怡然自得地处在他自己的世界中。 　　这个时候，我说了一句“沙发上有个棒棒糖”，说完之后继续念故事，我就发现我们家孩子竟然是第一个迅速冲到沙发上摸到那个棒棒糖的！原来，虽然他的眼睛没有看我，但是他依然关注着我，他的注意力还是很集中的，什么都没有耽误。 　　有了这个确信后，我就开始每天陪孩子玩，就是说我并没有按照老师要求我的那样，要求他背着小手，端正坐姿，眼睛看老师。因为我知道他是一个特别的孩子，并不是普遍人群里视觉型学习的孩子，视觉型学习的孩子确实占大多数，也是最被传统教学所认可所喜欢的那一类。而我家孩子呢，是听觉型学习的孩子，就我自己而言，我是体觉型学习的孩子，你要是看到教室里特别好动的，动不动就在教室里走一圈的，那就是我，所以我从小也不受老师待见。 　　我自己前半生的成长历程告诉我，每个人有自己的学习方式，所以在这里，我对龙儿有很大的理解。从小学一年级开始，每天他一放学回来，我就站在门边，看到他回来了便对他说：你回来了呀！什么时候咱们俩玩儿呀！龙儿皱皱眉，很严肃的和我说，妈妈，我还有作业呢！我说，那你要写多久呀！什么时候能够等到你和我出来玩儿呀！就这样，每天我就只负责和他玩，在我们家的露台上玩奔跑摸栏杆的游戏，每天玩的哈哈大笑，当我用这种笑声充满他的内心的时候，他就有更大的心力去面对学校的各种挑战了。 2 “个人幸福力”的培养 　　接纳力本身是妈妈学习的情商课，我什么都没有做，并没有较劲去催他的学习，但是龙儿就开始自己一路用心去面对他的学业了。 　　小学三年级的时候，他英语考了60分，回来后对我说，妈妈我好幸运呀！我英语考了60分！我就问他，你怎么幸运了呀？他说，幸好老师判错了一道题，不然我就58分，就要参加补考了，这个假期都会过不好的。我说，哦！你果然很幸运，那你们班最高分是多少呀？他说，我们班最高分才96分，我笑笑就过去了。 　　小学四年级的时候，英语考完他回来和我说，妈妈我好棒呀！我的英语考了69分！是全班成绩提高幅度最大的！从60分提高到69分！我说哦！那你们班最高分是多少呀！他说，我们班最高分才98分。可见他自我感觉很良好呢。 　　小学五年级的时候，还是英语考试，龙儿回来告诉我说，妈妈你知道么？我考了有史以来最高的一次分数！90分！我说哇塞！你怎么做到的呀！他说我也不知道，发挥特别好，而且我们老师说了，小升初的时候，只看五年级的成绩。我说你真的很幸运。 　　有一次我在大型讲座中举了这个例子，我想说明的是，孩子总觉得“自己很好”这个叫“个人幸福力”，结果在问答的环节就有一个妈妈举手说，“海老师，你好像什么都没做只是这样对他倾听和共情，欣赏地看着他，那你肯定还做了什么，能不能分享一下？” 　　我当时就问在场的人，觉得我在背后还做了什么的请举手。结果台下近三分之二的人都举起了手，都觉得我肯定做了什么，孩子的成绩才会从60分提高到90分，我在台上很无辜，我真的什么都没有做。 　　对的，就是因为我什么都没有做，我看到的就是我孩子在自己生命里的成长，他的这种“个人幸福力”就伴随着他，他把自己的学习领地处理得也越来越好。 3 “个人幸福力” “人际幸福力” “群体幸福力” 　　现在龙儿已经初中三年级了，大家可能觉得，初三了要中考了，肯定学习很紧张，那父母是不是要付出更多呀！说实在话，我感到很轻松，到目前为止我还没有管过他学习，八年了，我都没有管过孩子的学习，怎么可能在他中考的时候又介入呢？不过，每家的孩子情况都不一样，我现在也不敢说，这个方法就是普适的。 　　孩子自己有了我上面说的“个人幸福力”之后，自然而然就发展出了“人际幸福力”，他跟他的老师、同学都相处得特别好。龙儿在北京的某一中，他的成绩很优秀，基本上考试成绩都在第二名第三名，因为他觉得，考得再高的话就会很麻烦，需要当班干部，这样就少了很多玩儿的时间，他自己拿捏分寸拿捏得很好。这是龙儿自己的诉求。 　　孩子有了这种“个人幸福力”，自己觉得自己很好，对自己很满足之后，看别人的时候，也会觉得别人也都很好，大家都说他很幽默，都很喜欢和他相处。这是自然而然发展出的人际幸福力，在人际幸福力之上，他还发展出了群体幸福力。 　　群体幸福力会让你觉得，自己和整个社会是相关的，它会让人希望我好你好大家都好，这就是幸福力的表现。 　　举一个例子，龙儿小学五六年级的时候，中午是在学校住宿的，学校在这个时候有加餐环节，有面包和酸奶。有一天，一个男生吃了口面包后说，这面包太难吃了！之后就把面包扔到了面包筐里，他的这个举动引发了所有的男生的跟风行为，大家都不吃了，都只喝了酸奶。之后男生们玩起了丢面包大战，拿着面包互相丢着玩，不久就被老师发现了。老师就把所有的男生都叫到办公室里去训斥，训斥的时候就发现，全班只有一个男生没有扔面包，那个孩子就是龙儿，然后老师就表扬了他，说他道德高尚，老师还专门电话我，说你们家孩子在人云亦云的世界里，竟然能够站住立场，有自己的坚持，真的是不简单！ 　　龙儿回来后我就问他，你们老师今天打电话特意和妈妈表扬了你，可妈妈有个问题，你为什么不扔面包呀？他说，那样好浪费呀！我又发问，那你有没有阻止大家不要扔呀？他说，没有呀，他们扔面包的时候我就拿着面包筐来来回回得接，我觉得很好玩呀！ 　　我听了之后特别的感动，他既坚持了自己的立场，又没有高高在上觉得我比别人高，别人是错的，我是对的，这就叫群体幸福力，所有的这一切都来源于妈妈的接纳力。 　　作为妈妈我什么都不用做，养育孩子很轻松，龙儿现在年年都在拿三好学生，各种证书，我就在想养育孩子怎么可以这么轻松，我就只需要接纳、倾听、共情、欣赏地看着他，他就把他的意识充满了他的领地，他就会把自我的空间掌管得很好，所以就变成了一个学习好，身体好，道德好的三好学生。

靠打游戏来养活自己。如果是在前几年这么说，大部分人肯定觉得你在不务正业。 但现在电竞产业成了潜力巨大的新兴产业，活跃在台前的电竞选手、游戏解说、网络主播，也有勤恳工作在幕后的俱乐部经理、战术分析师、视频制作等等都网红频出。 如果你对女主播有一些刻板印象的话，这位叫“女流”的应该算得上女主播里的一股清流——她是2006年内蒙古的高考状元，北大研究生。 靠借来的麦克风，制作了第一个视频 据《钱江晚报》2月5日报道，女流，本名石悦，2006年内蒙古地区理科高考状元，本科就读于清华大学建筑系，研究生则是在北京大学深造。目前在某网络直播平台拥有109万的关注，新浪微博90万粉丝。 众所周知，建筑是一门非常复杂精深的学科，女流不仅凭借优异的高考成绩进了这个号称清华状元系的专业，在校期间的成绩也非常突出，毕业论文被评定为优秀，读研期间更是在北大拿到了含金量极高的国家奖学金，是一个名副其实的学霸。 然而谁也没有想到，身为一个学霸的她悄悄在寝室做起了一件十分有趣的事。 那是大三的一天，酷爱玩游戏的女流突然萌生了一个有趣的想法，“我玩的游戏很多都是独立游戏，身边很少有人玩。而我又觉得玩游戏是一个非常有意思的过程，当时就想把它录下来，方便跟别人分享，让喜欢这类游戏的人可以多交流。” 就这样，女流拿着从隔壁寝室借来的麦克风和十元一副的耳塞，开始了她的第一个游戏视频制作。 刚开始上传的视频并没有什么点击量，但是女流还是很开心，在她看来，即便只有几个人看，那也是一种分享。 就这样，甚至是略带一点自娱自乐的精神，女流一边玩游戏一边出视频，一度保持一周2—3个视频的高产量，直到半年后的一天，有人告诉她“你火了！”女流随性又幽默的解说让人忍俊不禁，在论坛上一经转发，引来了大量关注。 现在那个出道的视频已经被她加密锁起来了，说起那个视频，女流笑道，“当时真的很生涩，有很多不成熟的地方。” 建筑还是游戏？导师说不要扑灭你心里的小火苗 一转眼，女流即将毕业，对于未来她面临着一个艰难的抉择：一边是耗费了8年时间稳打稳扎的专业——建筑，一边是让她充满热情的游戏。 当周围同学纷纷投简历面试的时候，女流一份简历都没有投出去，“我是一个会先想清楚然后去做的人”。就这样一直纠结着，直到有一天，女流被一个观点打动了，“当你很难做一个决定的时候，你去模拟这个状况，看看你会不会后悔。” 做建筑对于她来说是一个常规的选择，建筑助理——建筑师——高级建筑师，这是一个确定的人生轨迹，但是她一定会很怀念游戏；而游戏，这是一个让她永远充满好奇和热情的领域。女流的心里好像有了一个答案，但还不够。 这个时候，女流导师的一番话坚定了她的信心。那时候的人们对游戏解说的认识度并不高，导师甚至不清楚游戏解说是一个怎样的概念，但是女流到现在依然记得老师出给的建议，“他告诉我，人生不是规划出来的，人生是跟随自己的灵感和直觉走出来的，这是一个水到渠成的过程。不要扑灭你心里的小火苗。” 录视频到游戏主播——直播和打仗一样 2015年2月，女流第一次在直播平台上开了房间开始做起了直播。 在女流看来，直播和做游戏视频有着很大的区别。直播是一个公共开放的平台，作为一名主播，她觉得自己有义务呈现出一个更好的状态。“做直播不像录视频，你可以准备很多东西，做充分的积累，直播完全看你的临场反应，跟打仗一样。”女流这样评价自己的工作状态。 人红是非多，有喜欢她的自然也有“黑粉”的存在。对于那些不友善的人，女流并没有太在意，“选择游戏本身就是兴趣驱动，所以我不会因为一些无关的因素动摇，而且直播之后也让我接触到不同地区、不同年龄和不同成长背景的人，对于同一件事，大家会有各种各样的反应，这是一个开放的过程，所以我也会学着包容各种声音。” 说起接下来的打算，女流表示并没有想太远，接下来除了做主播之外还会继续重拾视频制作，会开一档新的游戏节目，并且努力做到定期更新。毕竟这是她最初开始做的，也是她一直喜爱的事。 当直播镜头没有打开的时候，女流除了要准备直播需要的内容，也很注重自我积累，平时，她会花大量的时间去看书、思考，她认为只有这样才能在直播的时候展现更好的内容，直播不是简单地聊天，女流深谙其中的意义。 “各个行业都有一个收入的金字塔，主播也一样，竞争激烈，主播的收入一般来自劳务工资、礼物、商务推广费等这几个部分，而且个体差异巨大，跟人气和影响力有很大的关系。没有什么平均数据，基本因人而异，每个人每个月可能也不同。”说起行业的情况女流这样说道。 直播平台红尘滚滚——想当清流不容易 近两年，在资本的推动下，直播平台和网络主播的数量出现了井喷式的增长。 然而直播平台乱象丛生、网络主播素质良莠不齐等问题也不断出现，打情色擦边球的数不胜数。 如何在喧嚣中保持理性是主播与平台们需要共同面对的课题，除了专业技能的培养，主播个人素养的提升也十分必要，靠低俗内容或许能带来一时的人气，但终究不是长久之计，现在游戏主播正值风口之际，做一个能够保持初心的主播也并不容易。 从一个学霸开始，女流从自娱自乐分享自己的爱好开始，到真正地把它变成事业，又到成为人气女主播，真的就像导师告诉她的那样，人生不是规划出来的。“一个不设限的人生，真的是会从你跟随心声走的每一步里开出花来的。”

达赖在美国的活动日渐频繁(图源：AFP/VCG) 美国加利福尼亚大学圣地亚哥分近日在其官网上宣布，将邀请14世达赖喇嘛出席2017年6月的毕业典礼。这一决定引起该校中国留学生不满。 综合媒体2月5日报道，当地时间2月2日，加利福尼亚大学圣地亚哥分校官网(以下简称：UCSD)显示，达赖喇嘛除出席该校6月17日举行的本科生毕业典礼外，还将受邀进行一场公开演讲。 在公告中，UCSD称达赖喇嘛为“流亡藏人的精神支柱与领袖”，该校校长称，他2016年10月曾在印度与达赖喇嘛会面。《圣地亚哥论坛报》称，达赖喇嘛2012年曾访问这座城市的多所大学。 当地留学生团体“中国学生学者联合会”(CSSA)在3日发表声明称，“达赖喇嘛不单纯是一个宗教人士，更是一个长期从事分裂祖国，破坏民族团结的政治流亡者。近年来以美国为首的一些西方国家政要多次允许达赖喇嘛到访，如今UCSD校方领导更是与达赖喇嘛亲自会面，这些行为不仅干涉了中国的内政，伤害了广大UCSD华人学生学者的感情，更是给中国和这些国家的关系带来了消极的影响。” 声明还称，CSSA已于公告发布后第一时间与中国驻洛杉矶总领事馆取得联系，并与UCSD有关部门进行严正交涉，但未获校方回复。 就在当天，当地另一个留学生团体“UCSD中国同学联合会”的工作人员接受了中国记者采访，他表示刚就此事跟联合会一些成员开过会，并称会上大家情绪都很激动，无助又无奈。 他还说，UCSD的中国留学生保守估计有四五千人，他所在的“中国同学联合会”是一家在美国财政部下注册的非营利性组织，致力于为中国留学生发声，目前他们已经把联名信及所有诉求通过书面和网络方式提交给了学校，估计近期校方会有回应。 报道称，目前同学们跟校方沟通大致分为几种途径：大部分学生都在脸谱上留言，也有一些同学在学校官网匿名留言，“应届毕业生的诉求比较受学校重视，他们有人已经给学校写信了。”“我们只是希望学校能够尊重中国留学生，毕竟我们交着比本地生多太多的学费。” 中国留学生及家长对美国大学毕业礼邀请达赖出席表示不满(图源：AFP/VCG) 中国留学生小孙对中国记者说，还有不少同学担心，校方邀请达赖喇嘛的做法会不会导致中国采取反制措施，比如取消对UCSD的学历认证，导致影响就业，很多同学都在讨论这个事情，如果学校一意孤行，那不如就从2018年开始取消认证好了。” 她的担心并非没有来由，2009年，达赖喇嘛曾访问加拿大卡尔加里大学并接受了学校授予的“荣誉学位”。《加拿大卡尔加里先驱报》在2010年2月4日称“中国政府已经取消了卡尔加里大学的学历认证资格”，该学校官员称此举可能与达赖喇嘛2016年秋天的访问有关。不过，当时中国官媒记者从中国教育留学服务中心相关人士处获悉，中国教育部从未针对某一学校取消过“学历认证资格”。 加利福尼亚大学圣地亚哥分校的中国留学生纷纷表示，“我们最关心的是，现在我们该怎么向学校表达抗议？请达赖去别的场合也就算了，凭什么邀请他参加我们的毕业典礼？” 大量中国留学生称他们在这里辛辛苦苦奋斗四年，如果毕业典礼时父母从万里之外飞来，看到一个妄图分裂中国的人站在讲台上演讲，肯定会愤然离席。

你选择的 真的是你选择的吗 ... 要让全世界女人神魂颠倒，也未必需要那么英俊 科林·费斯虽“没那么英俊”，但是只要他一出场，无论是少女还是大妈都会尖叫 被称为“脸叔”的他，却完全不靠脸吃饭 越老越有味道，越老也越有才华 《王牌特工》中的绅士特工（此处有尖叫） 从1995年《傲慢与偏见》中饰演风度翩翩的达西先生 到2011年凭着《国王的演讲》捧回所有演员都梦寐以求的奥斯卡小金人 2015年再摇身一变优雅的绅士特工出演《王牌特工》 他精湛的演技大家有目共睹，但是他只是长得帅戏演得好这么简单吗？ 除了演员之外，他还有另外的两个身份是摇滚乐手和随笔作家 可能你会说，唱歌和写作听起来还是和演员一样文艺啊，没什么好奇怪的 那么大招来了，最让人震惊的是身为奥斯卡影帝的他竟在文艺绝缘领域——生物学界有着不俗的表现，这真的让人不得不服 年轻的科林·费斯 科林·费斯是在英国一个知识分子家庭出生 从小富有艺术细胞的他开始学习那“上不了台面”的吉他 于是从中学开始，科林就组建了一支名叫“还不算太糟”的乐队，自己写歌并担任主唱 那时的他和所有摇滚爱好者一样，穿缀满亮片的外衣，穿黑色长筒靴，甚至还留着一头放荡不羁长发 约翰·列侬也是科林最崇拜的偶像 才20出头科林·费斯就一头载入了演艺圈 然而这个叛逆的少年早期的演艺生涯却不太顺 因为在鲜肉扎堆的英国，科林确实很难挤进一线 这个“掉在人堆里面没人认得出来”的他，一直到35岁接拍了《傲慢与偏见》才一炮而红 《傲慢与偏见》中的达西先生 那时候几乎女性都为之疯狂，简直可以称得上“一见达西误终生” 因为《傲慢与偏见》而红起来的他，在被问起谁是你生命中最重要的女人时 他的回答是：“我的母亲和妻子，当然还有简·奥斯汀（《傲慢与偏见》的作者）” 在之后的演艺生涯中，当腻了“英国琼瑶剧男一号”的科林·费斯都在努力的撕掉身上的标签，尝试不同的角色 他演过同性恋教授、生活腐朽的明星、痴情的画家、病态的艺术家等 直到2011年，那个已经50岁的“结巴的国王”才凭他激动人心的演讲获得了奥斯卡最佳男主角 《国王的演讲》 当所有人都在为这位“迟到的国王”感叹时，他又马不停蹄地完成了人生另外一个壮举 也就是在他获得影帝宝座的同年，他竟以第三作者的名义在顶级生物学术期刊《Cell》的子刊《Current Biology》上发表了一篇影响因子高达10.9的论文 影响因子：国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。 顶级生物学术期刊《Cell》的子刊《Current Biology》封面 这篇题目为《年轻人的政治倾向与大脑结构有关》的论文看起来有点玄 难道一个人的政治派别真的能通过分析大脑结构来甄别吗 而好好演戏的科林·费斯又是如何与生物学扯上关系的 红色圈出的是科林·费斯的名字 科林提出这个课题不是在实验室，而是在一档名为“今天”的BBC节目录制现场 那集节目请来了两位重量级政界嘉宾 其中一位是坚定的自由派，另一位则是忠实的保守分子 他们在节目现场进行了非常热烈的政治辩论 当时担任该节目临时编辑的科林突发奇想，请来了一位名为杰兰特·里斯的神经生物学家 他们用核磁共振仪扫描了这两位嘉宾的大脑结构，果然发现有很大区别 身在演艺圈的科林虽对政治不太感冒 但这次节目让他萌生了想要窥探更多大脑的想法 更想验证这些不同派别的政客头脑究竟有什么不一样 于是科林再次找到伦敦大学的里斯教授，并打算自掏腰包进行一场严格的实验 凭着科林的名气，很快就召集到了90名平均年龄为23.5岁的年轻志愿者 团队首先对他们的脑部进行了核磁共振扫描 随后这些学生被要求为自己的政治倾向打分，1~5分分别为极端自由派、自由派、中间派、保守派、极端保守派 再通过三维形态学影像分析这些打分数据与大脑灰质体积之间的关系 上图：前扣带皮层体积与政治倾向关系 下图：杏仁核体积与政治倾向关系 研究人员很快发现 在宣称自己是自由派的志愿者的大脑中，ACC（前扣带皮层）中灰质体积明显增多 而宣称自己是保守派的志愿者的大脑中杏仁核灰质体积明显更大 在大脑中前扣带皮层有对不确定性、冲突、错误等容忍程度的调节作用 换句话来说，这个区域越大越活跃，你就越不害怕未知性，因为前扣带皮层会帮你高效地控制冲突出现时的负面情绪 如果一个人的大脑前扣带皮层较大，那他对那些不能预测的事情将不那么恐慌，这也解析了为什么自由派会更喜欢挑战 其实早在2007年，纽约大学的一组心理学家就已经做过一个关于自由派和保守派在神经活动上差别的实验 他们发现人在意识到自己犯错时，大脑的ACC中便会出现一个负波，也称错误相关负波 从实验结果可以看出保守倾向的人发出的错误相关负波更小 也就是说保守派对错误更加不敏感，因此在处事方式上表现得更加固执和保守 这个实验也是影帝科林那篇论文的假设来源之一 上图显示了自由倾向的人有比保守倾向的人更大的错误相关负波 而对于保守派更大的杏仁核又是如何解释呢 在大脑中杏仁核是与情绪相关的脑区域，和面对恐惧情境时的敏感度有直接的关联 杏仁核越活跃体积越大，对情绪、恐惧和威胁情境的敏感度也会越高 就好像在2012年，英国剑桥大学的研究人员对22名有严重品行问题的叛逆少女的大脑进行了扫描，发现这些问题少女的杏仁核都普遍偏小 因为杏仁核偏大，使得保守派处理威胁和恐怖情境在生理上更加吃力 所以为了避免发生更多不能预测的威胁，保守派选择了“稳定”而不是“改变” 回观特朗普就职演讲上大谈的“保护主义”和现在把美国闹得鸡犬不宁的“穆斯林禁令” 是不是因为他的杏仁核特别小的原因呢 尽管这个实验并没有强大到可以证明脑内结构对政治倾向起决定作用 但从某个层面来说，它的确揭示了人脑与政治态度之间存在着一种较强的联系 也就是说，政治倾向这种比较复杂的高级社会认知不仅与教育、生活环境相关，还可能与他与生俱来的生理结构有一定联系 对此科林的团队还对此实验进行了反向的研究，发现从一个人的脑部结构就可以推断出他的政治态度，而且准确率竟然高达71.6% 那么问题来了，政治态度真的是天生的吗 这个问题非常复杂，不好回答 因为人的大脑是具有可塑性的，我们每一次活动大脑就会稍有改变，即使程度极其微小 现在研究出来的成果和观察到的现象都只是一种对应关系，还不能证明两者具有因果关系 但是由科林发起的这场关于大脑和政治关系的研究将为大家打开一扇新的大门 众多影帝的这一个研究更是让潜心搞科研的科研人员表示情何以堪 不过这也不稀奇，因为科林的父亲本来温切斯特大学的一名教师，母亲同样是一所开放式大学的教授 但科林却表示，做这项研究不过是自己的一时兴起而已，自己可不敢和科学家们“抢饭碗” 从科林的研究开始 说不定以后在现实中真的还能看到乔治·奥威尔小说中让人不寒而栗的情景 在某一天，不幸的被迫害者被军队拖到核磁共振室，以确定他们真正的政治隶属 只要被送入舱内，你的秘密便无处可藏 _____________

2月3日，为抗议美国总统特朗普签署的“禁穆令”，众多科学家在社交媒体上发起请愿，抵制在美国举办的学术会议等学术活动，并表示将不会向美国的学术期刊投稿或为其审稿。目前，请愿人数已经超过了2万7千人，其中包括了51名诺贝尔奖得主，数百位美国科学院和工程院院士，和来自全球的2万多名学者。 学术界的请愿网站截图 请愿书认为，特朗普签署的限制移民的行政命令是一种歧视，会对美国的国家利益造成损害，同时会给学术界造成不必要的麻烦。 签署请愿书的学者名单（部分） 另据美国自然科学杂志《科学美国人》2月2日报道，一些学者在谷歌上发布抗议特朗普“禁穆令”的公开信，目前已经有6000多名学者签署。这份可以在线签署的抗议信题为：《与受“禁穆令”影响的人们站在一起：号召抵制在美国召开的国际学术会议的抗议信》。该信指出，受到“禁穆令”的影响，一些穆斯林学者和学生无法出席在美国举办的学术会议，为保持学术界的团结和学术诚信，学者们签署该公开信抵制特朗普的“禁穆令”。签署该信的学者大多来自美国、英国、加拿大、芬兰等西方国家，也有来自南非、日本、阿联酋、中国香港等国家和地区的学者。 谷歌上的学者抗议公开信内容 此外，根据美国普林斯顿大学网站2月2日的消息，美国48所高校的校长发表公开信，谴责特朗普的“禁穆令”并要求特朗普修正或废止该项行政命令。签署该公开信的包括普林斯顿大学、哥伦比亚大学、斯坦福大学、密歇根大学、杜克大学、布朗大学、纽约大学等美国知名大学的校长。 48位美国大学校长的公开信 美国总统特朗普1月26日签署了禁止持有伊拉克、伊朗、利比亚、索马里、苏丹、叙利亚和也门等国家护照的公民入境的行政命令。该行政命令已经导致了多方反弹，除了一些大企业对此进行抵制外，2月4日美国国土安全部发布声明，宣布全面暂停实施“禁穆令”。但“禁穆令”造成的混乱仍在持续，美国多地和英国、法国、德国等国家反对“禁穆令”的示威活动仍在继续。

澳洲墨尔本一名母亲在facebook发帖，讲述她的15岁女儿因校园欺凌及随此发生的轮姦案，而于一年前轻生的事件。 这名女生叫特里文Cassidy Trevan，就读墨尔本东南部一家政府高中，在七年级开始受到一群女生的欺凌。「最初的欺凌只是言语侮辱和戏弄，她被掌掴一两次。」妈妈莲达说，这群女孩不仅在社交媒体上毫不放过特里文，更会跟踪她。「我们屋的围栏遭涂鸦，前门的地垫上被放蕉皮。」 据莲达所说，特里文曾因此被迫停学，后来才在2014年2月重回学校，每周只上两天课。莲达续指，曾欺凌特里文的女生跟她道歉，并邀请她参加翌日的音乐节。但原因这只是一个诡计，目的是引特里文到附近一间屋，最终令特里文被两个男生轮姦。 「那是较年长的男生，特里文不认识的。两个女生坐着等，两个男生分享她并为彼此计时。一个男生负责在前门把风。」莲达形容。她指，那时特里文才13岁。 （互联网）  疑似特里文男友的Facebook帖文。（Facebook）（互联网） 特里文曾向当地警方报警，但从未能正式落口供。「她怕正式落口供会令对方报復，而且她担心回想起（事件经过）会『将她推向（悬崖）边缘』。」结果警方无能为力，特里文亦求母亲不要告诉校长。 据当地警方回复指，警方跟特里文母女在2年间，见面超过20次，但因每次特里文都不能进一步说下去而中断。特里文之后患上创伤后压力心理障碍症，即使搬屋后仍收到女生们的滋扰，最终在2015年12月自杀，莲达在帖文写道。 「我知道你们是谁，你们知道你们是谁，警察也知道你们是谁。我但愿你们所做的事，将一生缠绕着你们，有一天如果你们幸运地有自己的子女……记得你对我的宝贝女儿做过什麽，并想像一下若有人这样对他们，你们会有什麽感受。」莲达在最后写道：「我希望所有欺凌者知道，这不是一个游戏，那是人命。」

爱因斯坦教学机器人。（新华/法新） 什么样的人智商高？英国《每日邮报》网站最近引述一些研究结果总结出这一人群的10个特征。你要不要对号入座呢？ ——左撇子。研究人员发现，用手习惯和数学能力存在明显联系，但关联程度视年龄、性别而定。一般而言，左撇子们更擅长数学。 ——东西堆放杂乱。研究显示，周围乱糟糟时，人们反而精神更集中、思路更敏捷，大名鼎鼎的科学家阿尔贝特·爱因斯坦和作家罗阿尔德·达尔都是出了名的邋遢大王。 ——脏话连篇。以往人们认为爱说脏话的人不是懒，就是没文化，但美国研究人员发现事实恰恰相反：别看这些人动辄诅咒、骂人，他们禁忌语熟练程度与言语流畅度等其他指标呈正面关联。 ——幽默。心理学家吉尔·格林格罗斯说：“幽默象征着才智，因为知道适时说出好玩的事情并正确表达出来，这是一种能力。” ——夜猫子。研究发现，晚睡晚起的人精力比早睡早起者更旺盛，才智更高。 人类大脑扫描影像。（新华/路透） ——青春期没有性接触。研究显示，高智商与首次性接触时间普遍推迟存在关联，而所谓性接触，包括拥抱、牵手、接吻和发生关系。 ——老是忧心忡忡。研究人员说，那些忧虑源于担心未来发生不幸。不断反思或回顾过往不幸的人，言语水平普遍较高；反之，言语水平高的人更容易忧虑和反思。 ——谦虚。换言之，一瓶不响、半瓶哐当。 ——爱养猫。2014年一项研究显示，养猫的人普遍比养狗的人更敏感、心态更开放，他们在智力测试中得分也更高。 ——家里排行靠前。先前有研究发现，哥哥姐姐们智商普遍高于弟弟妹妹，具体原因尚不明确，可能“与家庭环境中的社会因素有关”。

　　有了子女，做了父母，可以说是“瓜熟蒂落”了。怎么，做了父母还有个“幼稚”和“成熟”的问题呢？这个标题确实令人莫名其妙。 　　人做了父母，标志着已到成年，即“成熟的年龄”。但这指的是“生理年龄”，即以人体的组织、器官、结构系统和生理机能的生长和成熟程度为指标，以出生后实际生活过的年数和月数位计算单位的年龄，亦即“实际年龄”。 　　事实上，除了“生理年龄”以外，每个人还有个“心理年龄”，就是指人的整体心理特征所表露的年龄特征。 　　从理论上说，人的“心理年龄”与“生理年龄”的发展应该是大体一致的。但实际上人的“心理年龄”与“生理年龄”往往并不完全同步，这是普遍现象。有的人显得比实际年龄要大，人们称之为“早熟”；有的人则显得比实际年龄要小，人们称之为“幼稚”。 　　何谓“幼稚”？《汉书。外戚传下》中说：“幼稚愚惑，不明义理。”引申指缺乏经验或智能薄弱。一个人“生理年龄”成熟并不意味着“心理年龄”也同时成熟。 　　比如初为人父母的人，虽然提升了一个级别，转换了“角色”，但一般都显得比较幼稚。特别是“80后父母”，由于人生经历和生存环境特殊的原因，在子女抚养、教育问题上往往表现得还很幼稚。 　　由于他们是家里“绝无仅有”的一个，年龄再大，在家长眼里也还是孩子。在这种心理暗示下，许多“独一代”做了父母还在父母面前撒娇，似乎没有成熟的那一天。 　　你看，不少“80后”已经到了结婚年龄，只恋爱不结婚；结婚后迟迟不要孩子，说“我们还是小孩子，还没玩够呢！”父母催急了，就说：“你们想要孩子，我们就给‘你们’生一个！” 　　生孩子后，约有70%的“独一代父母”把孩子交给父母养育。每天下班回到家，把孩子抱在怀里，其他诸事不闻不问。饭后，跟孩子一起边看电视边有滋有味地嚼薯条、喝可乐，或是一家三口一起兴致勃勃地玩电子游戏一直到凌晨，尽享天伦之乐；有的还隔三差五地带孩子外出吃肯德基、麦当劳、比萨饼、热狗之类的洋食品，自己从小形成的生活习性和兴趣爱好，毫不保留地一一传给“独二代”。 　　面对这种情景，许多老人无奈地感叹：“过去儿女没结婚时家里是一个孩子，结婚生子之后，家里等于有了三个孩子。” 　　许多“独一代父母”害怕自己有了孩子后成为“孩奴”，他们自己还没有成为“孩奴”呢，他们的父母就已经成为名符其实的“老孩奴”了。 　　现在的年轻父母舍得在抚养孩子上投入，花钱大手大脚，挥金如土，毫不吝啬。信不过国产的儿童食品和用品，不管花多少钱，一律使用外国生产的，还得是高档的。孩子吃的奶粉得买外国的，奶嘴、尿不湿、洗涤液、衣服、玩具……都得是进口的。如电视剧《蜗居》里所说：“吃进去的奶粉，进口的一百多块钱；拉出来要用尿不湿，名牌的又一百多块钱，进出都要钱，整个一‘双向收费’！”而且还是“高收费”。 　　要问他们怎么不知道省着点？用不着，他们心里有底数。因为他们有坚强的后盾，有取之不尽、用之不竭的充足经济来源。公婆、爹妈的存款和房产，他们是绝无仅有的唯一继承人，最后还不都是他们的，无需有后顾之忧。至于将来公婆、爹妈老了，上有老，下有小，夫妻二人要怎样赡养四个老人的事，还没想过，到时候再说。 　　面对孩子的培养教育，不爱动脑筋思考，没有主见，人云亦云，亦步亦趋，赶时髦，随大流。看别人家的孩子上了什么亲子班、兴趣班、特长班、提高班，不管自己的孩子是否喜欢，有没有兴趣，是否具备那种素质和能力，就像“傻子过年看邻居”，随大流，盲目从众。许多情况是，“剃头的挑子——一头热”，家长兴趣蛮高涨，孩子却没兴趣学；孩子啥也没学会，家长却学得都可以当“助教”了。 　　看别人家给孩子买了钢琴，砸锅卖铁也给自己孩子买一架。这些年来，给孩子购买钢琴的，就像年轻夫妇离婚率一样与日俱增。可究竟有多少孩子坚持了下来？凤毛麟角，寥寥无几。要是买个笛子、胡琴之类的乐器，让孩子试着学学器乐，孩子不想学了，笛子、胡琴担子还可以当个烧火棍使。孩子学钢琴要是半途而废，偌大的钢琴能有什么用？当旧货处理赔钱太多，舍不得。只好留着，给孙子重孙子留着；儿子还没多大，有孙子是遥遥无期的事。只能缝纫机一样，家里又平添了一件“摆设”。不过这不是普通的“摆设”，而是价格不菲的“高级摆设”。 　　听说某某玩具能开发孩子的智力，便慷慨解囊，不惜重金给孩子买来。比如上个世纪末陆续从国外传入中国的“魔方”、“变形金刚”、“电子游戏机”等，年轻父母争相为孩子抢购。玩具倒是很有魔力，孩子都是爱不释手，废寝忘食地着迷，不顾一切地玩耍。但究竟开发了孩子多少智力，不得而知；因沉溺于玩玩具而荒废学业的孩子，却是大有人在。许多年轻父母为此后悔不已。 　　一个人心理年龄的高低和自身的经历、生存环境等因素密切相关。“80后父母”基本上都是独生子女，不可多得，在家长眼里弥足珍贵。从一出生就成为全家人关注的中心，在被无微不至的呵护、照顾中长大成人。只有被呵护、照顾的经历和感受，而没有照呵护、顾别人的实践和体验。为人父母之后，一下子便由“被呵护、照顾”变为“呵护、照顾别人（孩子）”，角色“突变”，很难立刻适应。这是可以理解的。但抚养、教育“独二代”的历史使命，不允许“独一代父母”继续“幼稚”。 　　“独一代父母”必须明白，父母是孩子生活的引路人，是孩子灵魂的塑造者，幼稚的父母不可能培养出“成熟”下一代。要承担起抚养、教育第二代的责任，“独一代父母”必须脱胎换骨，在抚养、教育实践中早日进入“父母角色”，尽快成熟起来。

　　5——12岁，是孩子成长飞快的一个阶段，是他们学习生涯的打基础阶段，也是孩子开始走出妈妈的怀抱，渐渐和社会接轨的阶段。在这一阶段里，孩子的学习成绩不是最主要的，孩子的学习态度、学习习惯、教养等等各方面的能力培养才是妈妈们最应该重视起来的。 　　接下来，睿妈将分别讲讲5——12岁期间，孩子最需要学会的5大技能。 　　1 　　态度篇 　　美国西点军校有一句名言：态度决定一切。没有什么事情做不好，关键在于你的态度。 　　认真：人最可贵的就是“认真”二字。世上没有一份工作是不辛苦的，但为什么有的人碌碌无为、一事无成；而有的人却干出了一番事业，成为了一个传奇？这之间的差距，与认真的程度是成正比的。 　　乐观：心态，决定了一个人会有怎样的目标和追求。心态积极乐观的人，才能有高远的目标，更会在追求梦想的道路上，勇于克服困难，不抱怨、不郁闷，而是将精力用来寻求解决办法上。 　　热情：你只有对一份工作投入了热情，才可能在工作即使不理想的情况下，也能够认真对待。孩子小时候很容易对玩的东西投入过多热情，而我们父母要做的，就是引导孩子将这份热情慢慢的转移到有用的事物上。 　　2 　　习惯篇 　　做人方面：教会孩子自己的事情自己做，甚至让孩子帮妈妈做一点家务，主要让孩子明白，他不小了，他可以的；平时要讲文明，懂礼貌，遇见长辈主动打招呼，诚实守信不撒谎；热爱学习，勤奋努力，遵守课堂纪律。 　　学习方面：要让孩子独立、按时完成作业，而且要保证书写的认真、漂亮；让孩子养成每晚有半个小时到一个小时的阅读习惯，读书是一种积累，也许过个几年，你家孩子和别人家孩子的差距就体现在了这半个小时上。 　　养成预习、复习的习惯。前一天晚上预习第二天的课程，划出重点、难点，加强听课的针对性；当天下午放学，先别急着写作业，把今天课上所学内容复习一遍，没有不懂的地方后，再开始做作业。 　　这些都是最基本、最重要的习惯，在孩子12岁以前养成，会为孩子以后的学习和生活打下良好的基础。习惯的养成不是一朝一夕的，家长要有耐心，坚持做下去，这样孩子上了初中后就会很省心了。 　　3 　　教养篇 　　一个人的教养体现在细节上，直接影响了别人对自己的印象。一个有教养的孩子，才更招人喜欢。 　　吃饭时：不要吧嗒嘴；不要把筷子插碗里；不要乱搅菜盘；不要拿筷子敲打碗碟；吃饭时不要咬筷子；吃饭前要招呼长辈，长辈动筷了自己才能吃；去别人家做客时，主人动筷了再吃。 　　做事时：递剪子、刀子等尖锐东西时，要将尖锐的一方对着自己，把手柄朝向对方；不要抖腿，中国古代有“男抖穷，女抖贱”一说；做客时，不要随便坐人家的床；不要反手给别人倒茶或酒水，不尊敬；穿衣服时，不要撸起袖管或裤腿；跟别人说话时，不要斜眼看人。 　　说话时：不要直接说事，不叫尊称或名字，尤其是长辈，更不能直呼其名；不能说瞎话；说话声音不要太高，不要叽叽喳喳；出门时记得跟家人说一声，回来了也要跟家人报个平安。 　　这些方方面面的礼仪习惯，都是一个人良好修养的表现。爸妈们在教给孩子的同时，自己也要为孩子做好榜样。 　　4 　　社交篇 　　孩子早晚有一天会走向社会，而存在于社会中，就免不了要社交。良好的社交技能，会帮助孩子容易取得成功。 　　合作：在现在这个充满激烈竞争的社会中，父母关心的是如何让孩子拥有更多与他人竞争的能力；而若想在社会中脱颖而出，就得先知道社会需要什么样的人才。 　　社会需要有亲和力的人，这种社会亲和力的核心就是合作精神，而每个人的成功都离不开与他人的合作。在未来的曰子里，父母要教会孩子如何与其他小朋友沟通、配合，共同解决问题，因为只有合作才能实现更大的利益，才能为解决问题带来更高的效率和更大的成果。 　　同理心：就是懂得换位思考。一但跟别人发生不愉快，不是一味地指责别人，而是先从自己身上找原因，习惯站在别人的角度上体谅别人的感受。 　　有同理心的孩子，身边的朋友会觉得他宽容大度，不自私，为他人着想，这样的孩子，人缘都差不到哪去。 　　情绪控制：人都有情绪，高兴了你可以笑，难过了你也可以哭，但一定要保证你的情绪发泄不会影响到身边的人。想哭就哭想笑就笑，完全不顾及周围人感受的，那是不懂事的小孩子干的事。大了以后，没人有义务接受你的坏情绪。所以，我们从小就要培养孩子会控制情绪，这样走进社会以后，才不会吃坏情绪的亏。 　　5 　　生活篇 　　做饭：孩子小时候都喜欢帮着大人做饭，大人不妨就让他跟着帮帮忙，这既能帮助你的孩子更好地学会餐桌礼仪，又可以保证当你不在家的时候，或者发生灾害需要野外求生时，孩子能给自己做一顿饭。 　　理财：从小就让孩子正确理解金钱的价值，孩子才能不乱花钱，不浪费财物。在超市购物，或者花一些小钱时，父母可以引导孩子自己计算需要花多少钱，以此来培养孩子的理财技能。 　　时间管理：时间就是金钱，善于管理时间的人，感觉上会比别人多出很多时间来。从小就要教会孩子有时间观念，因为时间是最虚的东西，一去就不返。教孩子在无需大人帮助的情况下穿好衣服、在出门上学前打点好一切，并且在指定的时间内完成既定的任务。 　　孩子从小会管理时间，长大后他才能懂得如何运筹自己的时间。 　　5-12岁，孩子成长的黄金阶段，千万不要错过！

　　Betsy是美国一位有45年小学教学经验的老师、育儿专家，曾在自己的书中给家长提了16个与老师、与孩子打交道的建议。有位家长按照上面的建议试了试，很有启发，于是便结合16条建议，写下几件育儿小事与大家分享。 　　怎么与老师打交道？打个电话、发个短信，都比不上见面谈上一小会儿。 　　孩子放学以后，很多家长喜欢马上让孩子做作业，这位老师却建议，休息，休息一小会，一个没有停机时间的孩子，很难学会娱乐自己！ 　　这些小建议，看似很小，但却都有大用途！不信，你也试试看！ 　　1. 和老师分享孩子的日常 　　其实老师很愿意听你分享孩子的重要事件，比如旅行，手术，搬家，参加球队比赛，亲人来访之类，因为越多了解你家孩子的课外生活，老师就越能有效地帮助孩子的在校生活，这样做还能让老师体会家长对他们的信任，拉近彼此的距离。 　　一次，孩子问我有没有空去当志愿者，殷切的眼神，让我把本来脱口而出的“妈妈很忙，还要上班”变成了“行吧”，从此，每周一的上午，我都出现在孩子的班上，帮老师改考卷，准备作业或手工材料，顺便看看老师怎么立规矩、用什么学习材料……课间听老师聊聊学校班上的趣事，慢慢的，我和老师多了些温暖的联系。 　　孩子就更高兴了，本来周一上学很痛苦的，现在特别期盼，我们之间也多了不少话题。 　　2. 孩子对老师、同学、学校的评价，只信一半 　　资深的老师都知道，孩子告诉老师的关于家里的事，大约只可信一半，这和诚实无关，孩子的表达，理解，分析力还很有限。所以家长也要知道，孩子告诉你的关于老师，同学和学校的事，也大约只可信一半。如果你认为重要的事，一定要主动多问，多了解后，才做出判断和解决方案。 　　小朋友有一阵子每天晚餐吃起来像个饿狼，看上去明显是午餐没吃饱，可是每次问她午餐吃的怎样，她都说吃得很好。于是我抽空去看了下，发现原来小朋友在午餐时间忙着玩，根本就没有足够的时间吃完，她的确吃得很好－把爱吃的吃了（比如酸奶），其他来不及吃就倒了。我估计这样的事情还有很多，幼儿园和小学初期的小朋友，除了表达有限还可能健忘，所以在重要事情上，当我们发现异常，或者听到小朋友的抱怨，不要着急下判断和行动，先了解一下真实的情况。 　　3. 见面谈是最有效的沟通方式 　　老师真的很忙，请不要用邮件、短信的方式和他们分享较复杂或难办的事情，约个时间面谈是最佳方式。 　　4. 尊重 　　如果对老师的工作方式或其他有异议，请先和老师本人沟通，无法解决再去寻求校长助理或校长的帮助，请尊重先后次序。另外，请尊重老师个人的课外时间。 　　5. 慎言 　　孩子总在听你们说——尤其在你认为他们没有在听的时候，关于学校和老师的评价或敏感话题，请避开孩子。 　　关于家长要避免在孩子面前讨论学校和老师的事，我想说说小朋友的学前班老师被辞退的那件事。我得知这位老师被辞的原因是部分家长抱怨老师不够热情，和老师直接沟通无果后，家长们集体签名投诉到校长处，从投诉，和校长沟通，辞退老师，找代课老师到新老师上任，有大半年的时间。 　　让我佩服的是家长和老师的保密工作都做得相当好，小朋友从头至尾没听到过任何关于老师的闲话。老师离开的那天，小朋友们还给老师准备了礼物，开了派对，小朋友回家告诉我，“老师要去其他学校教课了，我希望她可以继续和我们在一起。” 后来和一位投诉的家长聊起此事，她的回答很简单：“是我们不满意老师，不是小朋友，所以他们没必要知道，更无需为此承担责任。” 　　6. 不要把你的孩子和其他孩子比 　　每个孩子都有自己的成长时间表，他们最终都会学会的。 ‘快’并不总是代表‘更好’，‘更多’也不见得是孩子真正需要的。 　　孩子们要重点学习探索自己——我喜欢什么、不喜欢什么、能做什么、不能做什么……而不是要学会什么、应该做什么、必须做得多好……在孩子班上，孩子很少说“我的数学比谁好”、“我的语文全班第一”、“那道题只有我会”这类话，而爱说，“我很擅长数学”、“我知道很多关于银河系的事”、“我不喜欢跳舞”…… 　　7. 孩子的功课是孩子的，让他们自己完成 　　有些作业或项目，可以问一下老师需要家长参与多少。如果作业没有达到老师的期望，让他们自己修正和体验这个过程。 　　家长过多参与会让孩子觉得，“反正自己也写不好，不如就等妈妈写吧。”后来我改变了策略，每晚只需提醒她自己找找错别字之类，当然如果她要求，我也会给些建议，但适可而止。 　　8. 允许孩子犯错，甚至失败 　　允许他们忘记做功课，忘记带午餐，忘记带足球鞋，让他们自己了解这样做的后果是什么，下一次他们就记住了。如果孩子很健忘，做个每日备忘录挂在门后。 　　9. 不要总为他们迅速解决问题 　　你这样做是告诉孩子，他们没有能力自己解决问题。你可以问他：‘这件事你准备怎样处理？’然后让他按自己说的去做，而不是你认为他应该的方式去做。 　　当孩子抱怨时不要马上介入。给他们一两天时间，然后再问他们想要怎样解决这个问题，如果还存在的话（通常问题会随着时间和距离而消失）。自信来源于孩子的成功经验，即便是解决一件小事，也能让他们觉得自己很行。 　　这条建议给我的启发最大。一次，学校布置了一个话题了一个多小时，最“请告诉我一件关于你负责任的事。” 出乎我意料的是，我和小朋友就这个话题居然聊了一个多小时，从什么事情我们该自己负责开始，到我们为什么要保护海洋和森林。最后，我们还一起把她权限（责任）范围内的各种琐碎都写了下来，什么自己做作业，自己整理书包和房间，自己洗脸刷牙上床等。 　　看着满满一堆全部归她，小朋友的脸上不由露出一丝成就感。当然，问题很快就出现了，由于这孩子比较健忘，于是，忘了带作业夹，忘了带课外班的书，忘了带琴，忘了换比赛球衣，忘了还书……每次她都很伤心。 　　一开始她会提要求：“妈妈你明天早上提醒我可以吗？妈妈我把球放在你那里好吗？” 我回答她：“你说了你自己的事自己管啊，再说忘记了也没关系，下次记住就好。” 看着她失望的样子，我想起 Betsy 的建议，“你要不要做个每日备忘录？那样你就不怕忘记了。”于是，我们一起做了个漂亮的备忘录，她真的每天看，很管用。 　　10. 放学后第一件事，休息 　　有时候，孩子什么也不想学，什么也不想做，好好让他们经历这样的时刻，一个没有停机时间的孩子，很难学会娱乐自己。很多孩子每天放学后，需要重新充电才能学习，给他们充分的时间放松一下，吃些点心之类。 　　11. 床是用来睡觉的，不是用来写功课或者玩手机的 　　睡眠和健康的关系有据可查。在固定的时间睡觉，在固定时间关闭电脑和iPad。 　　12. 帮助孩子设立成功的目标 　　如果孩子很健忘，做个备忘录挂在门后。 　　13. 给孩子探索自己真正兴趣的时间 　　孩子还小就进入高强度的专业训练，或许对音乐和体育项目很重要，但这同时也削弱了孩子继续探索的意愿。 　　14. 凡事让孩子自己做决定 　　孩子需要了解一个事实，他们不可能做每件想做的事，让他们学习如何做选择。 　　15. 家庭晚餐太重要了 　　不一定要很长，也不一定要在家里。一家人一起吃饭提醒孩子我们是一家人，家是他们的安全港湾。 　　16. 定期和孩子单独相处 　　给他全部的注意力，不一定要出门，也不需要安排特别的活动。让孩子知道你很想和他单独在一起，这会给到孩子一个重要的信息，我在爸爸/妈妈的生活中有着很大的意义。 　　由于家长和孩子身在美国，这些育儿小事难免有美国教育的独特影子，或许无法完全套用，但中教君发现，不少育儿理念都是相通的，其中大部分建议也是可行的。或许一段小小的故事只会给我们带来一个小小的变化，但就是这一点变化，可能让孩子成为更好一点儿的人。

　　 　　 　　 　　 　　

昨天晚上，来自上海复旦附中的 一位名叫武亦姝的16岁高中生 引起了很多人的关注 ▼ 在2月1日播出的 央视《中国诗词大会》中 这位小姑娘表现出色 凭借强劲的实力和淡定的心态 强势攻擂成功成为最新擂主 一票网友被其才情折服 ▼ 虽说小姑娘是00后 只是一名高中生 但诗词储备量绝对是 完胜绝大多数人啊 斩获罕见高分 在第一环节的个人追逐战中 武亦姝9道题全部答对 战胜百人团中的308人 （战胜一人获一分） ▼ 武亦姝成为诗词大会第二季播出以来 在这个环节里的 最高分的获得者 当时上一期擂主的表情是这样的 ▼ 主持人董卿也表示难得 要知道，在这个环节里 一般获得200分就算很厉害了 ▼ 全程微笑从容淡定 在争夺攻擂资格的飞花令环节中 小姑娘的表现更是出色 当期飞花令的主题字是“月” 武亦姝答题过程中全程微笑~ 比赛中当她第二次说出 明月几时有把酒问青天 需要重新再说一句带月的诗时 武亦姝脱口而出的是《诗经》里 《七月》的名句 七月在野，八月在宇 九月在户，十月蟋蟀入我床下 几番过招，对手都懵了~ 对于武亦姝的表现和两位才女的过招 在场的老师是惊喜不已~ 对手对她赞不绝口 在最后与博士生陈更的对擂中 武亦姝也毫不怯场 最后率先拿到5分，攻擂成功 ▼ 被武亦姝击败之后 原擂主陈更说了一句 宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少 ▼ 网友纷纷被实力圈粉 陈更这一番话说得也真是贴切 毕竟，小武是00后呀！ 一期节目下来 网友们被武亦姝实力圈粉 ▼ 不得不说，亦姝小姑娘着实 满满古代才女风范 ▼ 喜爱读诗词和穿汉服 不仅随身携带一本苏轼的诗集 更奉陆游为自己的男神 言谈间尽是对古诗词的喜爱

 农历鸡年春节里， 和鸡有关的一切都成了网红， 微信聊天时， 不发点和鸡有关的表情， 都落伍啦， 其中就包括一枚“鸡蛋” 是不是觉得很熟悉？ 对的，就是这组可爱的“汪蛋”表情包， 它的原创者是浙江财经大学东方学 汉语言文学专业的毕业生汪泠， 今年的这套已经是“汪蛋”系列第四套啦。 当然大学生也是最爱使用表情包的群体，日前，中国高校传媒联盟对全国5000多名大学生发起关于表情包的调查，其中88％的受访大学生表示在社交软件的聊天中，会使用表情包，37％的受访者在网络聊天中使用表情包的频率“很高，聊天离不开表情”，51％的受访者表示“表达情绪或有其他需要时使用”。 又糯又蠢的“汪蛋” 在微信表情包的世界里， “汪蛋”可是个明星， 早在2013年， 第一套“汪蛋”系列表情包就红遍大学校园。 而到了这个春节， 第四套“汪蛋”表情包一出来， 又一次刷红了大学生微信群。 在汪泠的设计里， “汪蛋”是一枚又软又萌又糯又蠢又呆的鸡蛋， “主要是为了表现性格特点来设计的，QQ弹弹又蠢萌。” 她透露， 自己的很多灵感来源于生活， 平时与朋友聊天时一些很有趣的细节， 以及某些可爱的动作， 就会画下来。 汪泠从小喜欢画画， 大学时绰号叫“汪蛋”， 所以她创作的表情包就用了这个名字， “这次上线的‘汪蛋’是第三和第四套， 在大小、表情等方面有不少改变。” 汪泠说： “之前两套在微信上还蛮受欢迎的， 大约有8万人次打赏，一次打赏大约2元钱。 这次这两套刚刚上线， 打赏的人还并不是很多， 大约一两千。” 有才华的浙江大学生可不止汪泠一个，最近，中国计量大学现代科技学院广告专业大一学生姚梦丹，不但给自己学校做了一组表情包，还给周边相邻的6所高校都做了表情包。 这套表情包简直萌翻了，是七个小人在跳舞，每个小人代表一个学校，小人的头部是学校的校徽图样，而身子就是穿着各式可爱的衣服，有男孩也有女孩。

　　十多公分长的飞镖稳稳地“定”在了一名六岁半的女童额头上，小青一家人凌晨从长顺赶到贵医附院急诊室时，看到如此惨烈的情况，接诊医生都吓了一跳。详细询问下得知，原来是七岁的哥哥和六岁半的表妹在玩耍时，哥哥不慎将路边捡来的真飞镖扎到了妹妹的额头上。 　　事故发生后，孩子的外公外婆立即通知了过年期间仍在上班的小青的父母，并把孩子送到了离家最近的长顺县人民医院，但是飞镖扎入的部位处于头部，考虑到有可能伤及脑组织，医生建议家长把孩子转入综合性医院。于是一家人连夜赶往了贵医附院。“赶到医院时，已经夜里1点了。”小青的妈妈姚女士告诉记者，当时急诊医生见状都无法处理，立即通知了神经外科的值班医生。 　　“五分钟拔出飞镖，十分钟止血清创……整个手术时间大约半个小时。”1月31日(初四)凌晨，该院神经外科紧急召集专家为这名六岁半的小女孩拔出了扎入眉心的飞镖，解除了死亡威胁。 参与手术的值班医生徐源表示，手术过程看似简单，实则非常凶险。 　　经过多方检查发现幸好飞镖扎入额头不深，没有伤到脑组织，没有造成颅内出血等严重情况。 为了避免对小女孩造成面部损伤，以及拔飞镖时造成二次伤害，院方会同耳鼻喉科科，颌面外科，神经外科，麻醉科等多个科室专家进行会诊，制定了两套手术方案，最终确定由神经外科主刀，采取第一套方案：半麻醉的情况下为小女孩徒手拔出飞镖。手术后，孩子被送进了监护病房，经过一天的观察，2月2日转到了普通病房。

　　1月27日除夕之夜，云南镇雄县15岁留守少年小龙(化名)没有去看满天璀璨的烟火，也没有跟家人互诉衷肠话新年，而是决绝地喝农药自杀了，自杀的原因令人心痛! 　　为什么别人都有好的家庭?我没有！别人都有一个美好的童年，而我却只有在阴暗的阳光里度过。。。 　　我死了是对我自己的一个解脱，从而为家庭减轻负担，为他们(省)下一笔钱。。。 　　爸爸，我死了，你就高兴了，因为不会有什么事会烦你了。。。 　　这些是小龙留在世间最后的话语。 　　震惊！初三男生除夕夜自杀 　　2月1日10时许，晚报记者发现，一条关于“镇雄县一名初三男生在除夕夜喝农药自杀”的消息不断刷屏于微信圈。经多方联系，消息真实性得到证实。 　　经了解，死者小龙，家住镇雄县盐源镇盐溪村沙塘组，年仅15岁，读初三。因为迫于生计，父母常年外出务工，只有春节等重要节假日才回家一趟，平常由爷爷奶奶隔代抚养，是一个典型的农村留守少年。目前，小龙已经入土为安。   // 　　揭秘！父亲教育失范埋祸根   　　小龙为何要选择自杀这种极端行为呢?在除夕前一天，小龙亲笔写下了一份遗书，“袒露”了自己走向轻生的心路历程――无奈的挣扎，泣血的疼痛，带泪的呼唤…… 　　记者经过梳理发现，在这份让人泫然泪目的遗书里，小龙将个人自杀的原因归咎于父亲，并“述说”了父亲对他生前抚养和教育的种种不是：火爆脾气一直不改，常把怒火撒在儿子小龙身上，经常打骂小龙，让小龙在阴暗的阳光里度过童年。 　　“据我们的了解，这份遗书的绝大部分内容都是真的。哎，这个孩子(小龙)很可怜，走得太可惜了!”深知内情的邻居王先生说，近年来，因迫于生计，小龙的父母常年在昆明务工，却发展得很不好，日子过得紧巴巴的，小龙的父亲付先生心情不好，脾气暴躁，平常时候无力在家照顾小龙，无暇过问小龙的学习和生活情况，还常把自己的怒火撒在小龙身上。 　　就这样，父子之间因为长期缺乏沟通交流，加上小龙性格比较孤僻，自尊心和逆反心较强，致使父子关系一直很紧张，经常吵吵闹闹的，却始终没想到小龙会去喝农药自杀。 　　截至发稿时，记者几经周折，仍未联系到当事人付先生。但据知情人介绍，儿子死后，付先生万分悲痛，眼睛都哭肿了。 　　遗书全文(括号内容为记者注解) 　　2017年1月26日 　　我逢过年必气(生气)、受罪，人人都有一颗心，心是肉长的，但是我的父亲是不知进退。人人过年，欢声笑语，高高兴兴，但我去年、今年，没有得到好日子过，去年(被父亲)打骂、逼问账目，只因为一点小事情，我哭过(整)年，上有七十几的爷爷奶奶，下有十八九岁的哥哥，我无法接受。为什么别人都有好的家庭，为什么?我没有，别人都有一个美好的童年，而我却只有在阴暗的阳光里度过，我不希望有什么好的生活，我只希望我有一个好(的)个人生活，不受他人的气。 　　在这十五年里，我感谢我的爷爷奶奶，是他们教我学会了为人处事，但是我的爸妈在(这)些年里没有一天是他们照顾我一天过，但我不恨他们，因为他们有很大的负担。但是，我希望我父亲改改脾气，不要那么火爆，每一个人都有一颗自己的心，人心隔肚皮，我不知道他们的心事什么颜色，为什么要逼得子女自杀。 　　我还很年轻，不是那么想死，但我受不了气，不要把脾气撒在自己儿女身上，他们是无辜的，上帝把他们送你们身边是希望他们得到爱，而不是父母的怒火，为此我必须申明：我的死与我的家人有着很大的关系，原因是我爸爸他总是给我压力，给我难过，我死了是对我自己的一个解脱，从而为家庭减轻负担，为他们(省)下一笔钱，同时我将不再受我爸爸的气。 　　如果我不死，那么我将活活(地)受罪，我是那么希望自己不是人，而是一个水里游得(的)、天上飞的，不管怎么我都将会快乐开心，不会流泪，我不会后悔，我后悔得(的)是我投错了胎，世界那么大，为什么我会投生在这里，人终究会死，早死晚死都一样。 　　爸爸，我死了，你就高兴了，因为不会有什么事会烦你了，我的死是你造成的，与其他人无关。你句句逼人，我没有办法，独有一死方休止。有一句话是这么说的，走自己的路，让别人去说吧，但是你既然有自己的规则我不会管，因为我破坏了你的规举(矩)就只有死，你自己好字(自)为之，你不要无理取闹，希望下辈子你我互不相识。 　　你的不孝儿子，当然也是啥子事都干不了的一个儿子，自己珍重。 　　(补充叮嘱父亲)我死啦，你不要找老爷们的麻烦，如果你找老爷(即爷爷奶奶)们的麻烦我都不放过你，我的死是你亲自造成的。 　　另外，我死了，麻烦你帮我把我的手机卡给小帅儿，告诉他网络钱包密码XXXXX，手机卡在抽屉中，我的所有东西不准动我的。 　　网友评论 　　@A：青春不止有美好，青春也有阴霾，青春也有灰暗，不要让孩子被动地生活，让他(她)们多些阳光，多一些选择，自由而茁壮地成长! 　　@默默：含泪看完孩子的遗书，每言每句无不让人痛心，悲剧已经发生，做父母的是否也该反思一下，像这样一个懂事、善良的孩子为什么会选择自杀?家长除了给他打击外，给过他关爱吗?!愿他在天堂可以像小鸟一样自由飞翔! 　　@杨杨：无知父母，可怜了娃娃，才刚刚可以接触这个社会。 　　@刘磊：有些死了，只是为了让世人警醒，让更多的同病相怜的人得到关注，得到更多的关爱。  

　　上周四丫丫刚走进教室，同年级的一个女生就赶紧凑过来告诉她校长要见她。 　　说实在的，美国学校校长一般都很平易近人，和学生坐在一起吃食堂，参加学生的各种活动，是真正意义上的“和学生打成一片”，因此丫丫一听想都没多想，放下书包直奔校长室。 　　敲开门，坐下来，谁知道校长劈头盖脸的第一句话就是，“因为你缺课太多，今天下午的篮球比赛你就不能参加了。” 　　“什么？我只因生病缺过一天课啊，而且我妈妈按校规正式给我请过假的”，丫丫一惊，赶紧分辨。作为学校中学篮球队队长和第一主力，丫丫每场球的得分都是两位数，而且常超过20分，占全队得分一半以上，她还有过人的抢篮板、助攻、断球和盖帽的能力，每场都有不俗表现，球队本赛季保持不败的纪录中她的功劳绝对大大的，而且连续几周被评为赛区的“本周最佳球星”（Player of the Week）。当天下午这场球的对手是个比较强劲的公立学校球队，如果第一主力丫丫不能参加，球队能否继续保持不败的纪录就很难说了。 　　看校长并没有松口的迹象，丫丫的心一沉，不过这个心理素质很好的孩子并没有轻易放弃，而是决定寻求帮手，“校长，现在我能给我妈妈打个电话吗？” 　　还没等校长回话，校长室的门突然打开了，一大群同班同学捧着蛋糕和燃烧着的蜡烛涌了进来，同时齐声唱着“生日快乐”，看到校长脸上浮起的笑容，丫丫一下子反应过来了，原来她被生日恶作剧（prank）了，而且参与的人中最关键的人物居然是校长。这一天是丫丫的生日，她的队友和同学们策划良久，准备送给她一个别开生面的生日礼物，这个恶作剧能成功的关键是要有一个丫丫绝对信得过的老师出场，主管中学部事务的校长显然是最佳人选，不想他爽快了答应了加入，于是就发生了前面那个让丫丫信以为真的场面。 校长发给我的录像中的截屏，丫丫恍然大悟 　　这位校长是我考察这所私立学校时，除了录取办公室工作人员之外我会面的第一位校方工作人员。我当时曾问过他的教育哲学，记得他丝毫没有谈成绩、大学入学率等司空见惯的话题，而是很朴实地说要帮助学生形成健康的性格，其中包括仁爱的价值观、负责任的行为、自我约束和自我认知能力，能够关注他人，尊重他人的见解和权力等，从而帮助学生将来成为一个富有同情心、爱心、善解人意而且能向着自己这些信念努力的有知识的公民，为做到这一点，学校会把中学教育的重点放在那些能触动和提升心灵的课程和活动，只要有了正确的价值观、态度和行为规范，教育和生活中的如成绩、好大学、个人成功、家庭幸福等有价值的好结果便会随之而来。 　　从这样的教育理念看，他参与给丫丫的生日惊喜也就不足为奇了。看到丫丫在这所学校里幸福成长，全面发展自己的学科和体育爱好，并有了许多同龄朋友，我真的很安慰。

　　前几天，黄晓明在微博上晒了一张和刚出生宝宝击拳庆祝的照片，无比的幸福和温馨。宝宝粉嫩粉嫩的小拳头，真是可爱极了。 　　说起击拳这个动作，这不是黄晓明的独创，近几年来，越来越多的美国人将击拳作为打招呼、互相激励的一种方式，如果你来美国旅游或者生活的时候不知道这个文化，有时还真是会出丑的。 　　记得有一次带憨憨打棒球时见到他队友的父亲，我下意识伸手去打招呼，那位父亲也很热情地伸手跟我打招呼。 　　只不过，悲催的是，我伸出去的是手掌，想的是握手；他伸出去的是拳头，想的是击拳。 　　结果咱们的手都在半空中即将交汇的一刹那僵住了，后来我急中生智，一把抓住他的拳头，摇了摇，虽然动作不伦不类，但好歹也是有过见面礼了 … 只不过，我是一脸的尴尬，对面老外则是一脸的茫然！ 　　其实不光是我遇到这样的情况，老外在打招呼的时候，有时候也会遇到拳掌不一致的尴尬， 　　1 　　什么是击拳？ 　　击拳的英文名是Fist Bump，这个动作最早起源于篮球和冰球比赛，也不知道它什么时候开始在美国开始流行的，反正奥巴马就特别喜欢用击拳的方式打招呼，他跟夫人庆祝用的是击拳， 　　他跟小朋友say hello玩的是击拳， 　　就算在公共场合接见政要，用的也是击拳， 　　也不晓得是不是受他的影响，全美掀起了击拳热，憨憨在学校里打篮球，那帮小家伙们无论男孩还是女孩，见面打招呼也好，庆祝进球也罢，清一色地都是击拳。这时候谁要是伸手去握手，会被别人当“怪胎”的！ 　　这种美国文化，咱们这些亚洲人还真是一时有点不适应，就连林书豪以前和科比握手的时候也发生过一个人伸掌，另一个人击拳的尴尬。 　　2 　　击拳打招呼合适吗？ 　　美国人与人交流时最常见招呼方式有三种： 　　1。 握手（Shake Hand） 　　2。 击掌（Hi Five） 　　3。 击拳（Fist Bump） 　　到底哪一种最好呢？科学家们还真做了这方面的研究。 　　Aberystwyth University大学有一位叫做David Whitworth的教授，他曾经做了一个实验，他和助手每个人都戴上一个手套，一只手套上沾满了细菌，另一只手套上干净无菌，然后他俩分别用握手、击掌和击拳这三种不同的姿势来打招呼。 　　最后结果发现，虽然这三种打招呼方式都会导致细菌从一只手传到另外一只手，但是传播的细菌剂量却大大不同。 　　握手传递的细菌最多，是击拳所传递细菌的20倍；击掌传递的细菌也不少，是击拳传递细菌的10倍。 　　所以，David教授认为，如果可以的话，尽量用击拳方式来打招呼，因为它可以有效减少细菌的传播。特别是在流感季节，或者在医院里，一定要减少握手。 　　原文发表在American Journal of Infection Control（美国传染疾病控制杂志）， 　　http://www.ajicjournal.org/article/S0196-6553（14）00659-2/pdf 　　3 　　击拳的附加功能 　　其实，卫生这个因素只是击拳流行的一个方面，大家喜欢击拳的原因，很大程度上在于，击拳能够传递一种勇气、力量和决心。 　　在美国，父亲带孩子参加活动，鼓励孩子最好的方法就是击拳。 　　当我们把拳头伸出的一刹那，我想传递的信号就是：“孩子，相信自己，你一定可以！” 　　如果孩子也伸出了拳头，TA这是在向父亲传达信号：“YES，我愿意接受挑战，我一定能行！” 　　在这不经意的拳头碰撞之间，力量在父子的心灵之间流淌。 　　在美国，如果孩子生病，亲朋来看望时，最常见的一种慰问方式也是击拳。 　　当伸出拳头的一刹那，我们想表达的是，“宝宝，坚持住，你一定要早日康复！” 　　当宝宝伸出拳头的时候，TA是在向我们证明，“YES，我一定加油，尽快好起来！” 　　此时的拳头碰撞，传递的是一种战胜困难的决心和意志。 　　美国很注重孩子的团队合作能力，如果和朋友一起并肩作战，比如打球、小组做Project，他们在需要加油打气的时候，更会互相击拳鼓励。 　　虽然只是简单的拳头碰撞，但是大家所传递的信号是，“努力做好自己的职责，把后背交给队友吧！” 　　有一次，我和憨憨爬山，爬到一大半的时候，小家伙说腿酸，爬不动了。 　　我指着前面的山顶对他说，“就快到了，难道你想放弃吗？” 　　他喝了一大口水，调节了一下气息，然后坚定地伸出拳头，“NO， I never give up！”（不，我决不放弃） 　　我赞许地点了点头，缓缓伸出了拳头用力顶了一下他的小拳头，“YES，我们一起加油！” 　　当孩子们面对困难，挑战自我的时候； 　　当我们鼓励孩子勇气和力量的时候； 　　当孩子和我们一起同心协力的时候； 　　… 　　父母们，请不要吝惜你的拳头吧！

据"大学真相网"(College Factual)估计，川普颁布的禁止七个穆斯林国家人民入境行政令若成为永久性措施，美国大学的收入损失一年可达7亿元；各大学校长并担心，该政策可能危及美国吸引全球才智最高学生的传统地位。他们认为，大学财务损失加上人才来源中断，可能波及美国的经济成长。 川普1月27日颁行的行政令，禁止伊朗、伊拉克、利比亚、叙利亚、索马利亚、苏丹和叶门绝大多数公民在未来三个月内入境美国。"大学真相网"指出，东北大学、德州农工大学、宾州州立大学和南加州大学，这些有许多学生来自这七国的学校，每所大学因此可能一年至少损失1000万元。 近几天，各大学领导人忙着了解该行政令对学生和教职员的冲击，以及对美国高等教育可能造成的长期后果。据报导，有的学生和教授返校时被扣押于美国机场，有的更滞留国外无法入境，即使他们持有美国政府核发的学生和工作签证。 美国大学协会(AAU)主席玛莉苏?寇曼(Mary Sue Coleman)在声明中表示："此命令已造成损失，应尽速中止。" "大学真相网"所指的7亿元损失，是依据美政府核发签证的数目来计算，假设这些外国学生未享有学费优惠，缴交的是全额大学部学费和杂费。这个预估金额可能太低，若来美国研究所进修的外国学生缴付的是全额学费，也可能太高，因为不是所有取得签证学生都註册入学。 然而，此数字彰显出受影响的学生人数极为可观，尤其是伊朗，目前在美大学就读的伊朗学生近1万2300人，川普的行政令将使这七国有意来美的学生却步，损及大学的收入。研究显示，大型大学通常自外国学生取得更多收入；有的研究还发现，这些收入有助于降低美国学生的学费。外国学生挹注的300余亿元资金，并能提振美国的经济。 此命令付出的代价不仅于此，南加大院长索尼(Varun Soni)说，该校穆斯林和外国学生告诉他，他们担心川普政府可能将禁令扩及其他国家。密西根州立大学助理教授肯特威尔(Brendan Cantwell)说，外国学生普遍担忧美国不再欢迎他们，这种情绪已足以使得部分大学的收入受到波及。 哥大校长致全校通讯，强力回应特朗普移民禁令！ 2017年1月31日晚，哥大学生、学者、教授于哥大ALMA MATER雕像下集会抗议 MICHAEL EDMONSON / SENIOR STAFF PHOTOGRAPHER, COLUMBIA SPECTATOR 摄影：哥伦比亚每日观察者资深摄影MICHAEL EDMONSON 我们与诸多同仁一道，共同谴责这一歧视性的总统政令，它破坏了美国在高等教育领域的领导地位，也与吾国吾民的核心价值以及立国之本相冲突。 We join with many peers in decrying this action as discriminatory, damaging to America’s leadership in higher education, and contrary to our nation’s core values and founding principles. 我们必须站出来反对那些与我们立国之本的价值观相抵的政策与国家行为，尤其是当它们所阐明的目的与心态与我们最基本的使命相左的时候。现在，就是这样的一个时刻。 [...The] University [...] must step forward to object when policies and state action conflict with its fundamental values, and especially when they bespeak purposes and a mentality that are at odds with our basic mission.  This is such a case. Response to Executive Order on Refugee and Immigration Policy 对近日难民与移民政策行政令的回应：校长致全校师生书 Dear fellow members of the Columbia community: 亲爱的哥大诸君， With the executive order issued by President Trump barring admission to the United States of Syrian refugees and imposing a 90-day ban on all immigrant and nonimmigrant entry from seven Muslim-majority nations, the fear so many have had about federal policies being changed in ways that could affect our community has become disturbingly real. 特朗普总统签署了行政命令，阻止叙利亚难民进入美国，并且禁止来自七个穆斯林国家的移民和非移民在未来九十天内入境。过去，我们曾一度担忧联邦政策的改变会影响我们社区，时至今日，曾经的恐慌已变为令人不安的事实。 The public controversy and legal debate over the President’s order is intense.  Among the many strong petitions and compelling statements that have been issued is one from the Association of American Universities (AAU), of which Columbia is a member.  We join with many peers in decrying this action as discriminatory, damaging to America’s leadership in higher education, and contrary to our nation’s core values and founding principles. 有关总统政令的公共论战与法律辩论日趋激烈。在众多强烈的请愿与颇具说服力的声明中，哥伦比亚大学所在的美国大学联盟（AAU）亦发表了声明。我们与诸多同仁一道，共同谴责这一歧视性的总统政令，它破坏了美国在高等教育领域的领导地位，也与吾国吾民的核心价值以及立国之本相冲突。 At a practical level, we are advising community members and visiting scholars from the designated countries to suspend plans for international travel.  At the moment, we do not know of any Columbia students, faculty, or staff from the seven designated countries who are currently abroad.  In the meantime, we urge anyone seeking further guidance to contact our International Students and Scholars Office (ISSO). 从实际层面出发，我们建议来自上述国家的哥大社区成员与访问学者暂缓国际旅行的计划。此刻，我们暂时不知道是否有来自指定七国的哥大学生、教授、员工人在国外。与此同时，我们强烈建议任何需要帮助的人与哥大国际学生学者办公室（ISSO）取得联络。 At a more fundamental level, this order undermines the nation’s continuing commitment to remain open to the exchange of people and ideas.  We must not underestimate the scale of its impact.  An estimated 17,000 international students in the U.S. are from the seven nations covered by the entry ban.  Scholars planning to travel to the United States for meetings and conferences at our colleges and universities will effectively be barred from attending.  If this order stands, there is the certainty of a profound impact on our University community, which is committed to welcoming students, faculty, and staff from around the world, as well as across the nation. 从更根本的层面出发，这一政令损害了美国在保持人与想法持续互动方面的承诺。我们绝不能低估这一政令可能影响的范围。目前，约一万七千名来自指定七国的国际学生会被入境禁令影响。这些国家的学者到访美国大学参加会面与论坛的计划将无法实现。如果政令持续下去，它终将给哥大社区的承诺造成极大的冲击：我们一直以来欢迎着来自世界与美国各地的学生、教授与员工。 As I have said on many occasions, it is critically important that the University, as such, not take stands on ideological or political issues.  Yet it is also true that the University, as an institution in the society, must step forward to object when policies and state action conflict with its fundamental values, and especially when they bespeak purposes and a mentality that are at odds with our basic mission.  This is such a case. 一如我在不同场合多次重申：对于哥伦比亚大学来说极其重要的是 —— 一如“大学”本身的字面意义所说 —— 我们不在意识形态或政治问题上站队。但，对于哥大来说同样重要的是，作为这个社会中的一个机构，我们必须站出来反对那些与我们立国之本的价值观相抵的政策与国家行为，尤其是当它们所阐明的目的与心态与我们最基本的使命相左的时候。现在，就是这样的一个时刻。 It is important to remind ourselves that the United States has not, except in episodes of national shame, excluded individuals from elsewhere in the world because of their religious or political beliefs.  We have learned that generalized fears of threats to our security do not justify exceptions to our founding ideals.  There are many powerful and self-evident reasons not to abandon these core values, but among them is the fact that invidious discrimination often adds fuel to deeply harmful stereotypes and hostility affecting our own citizens. 我们需要提醒自己，美利坚合众国除了令吾国蒙羞的时代之外，未曾出于宗教或政治信仰的原因排斥过来自他国的个人。我们早已了然，以“威胁国家安全”为由而产生的以偏概全的恐惧不该正当化对基本原则的破坏。有着太多强大而不证自明的理由阻止我们轻易放弃这些核心价值。在这些理由之中不可忽视的事实是：煽动仇恨的歧视只会给极度伤人的刻板印象和敌意煽风点火，侵扰我们的公民。 It is with regret that I have to send this communication. 对必须发出此通讯一事，我深感遗憾。 Sincerely, 真诚的， Lee C. Bollinger 李.C.布林格 2017年1月19日，特朗普总统上台前夜，哥大学生在alma mater雕像下抗议 JAIME DANIES / SENIOR STAFF PHOTOGRAPHER, Columbia spectator 摄影：哥伦比亚每日观察者资深摄影Jamie Danies The translation is for your reference only 译文仅供参考，内容以英文为准

在路上的日子，生活总是显得没有任何重复，遇见新的人新的事，这也是我一直向往的生活方式。然而人不可能总是寄托于在路上的时光，更多时候总是需要回到自己原本的生活中去。”北京大学环境科学与工程学院的2013级学生王思涵在记录自己“间隔年”的摄影作品集《我觉得人生可能很难遇得到这样的一年吧》的开头这样写道。图为王思涵在英国，尼斯湖。 2015年10月，大三结束后的王思涵向校方申请了一年的“保留学籍”。2017年1月8日，回想起起自己选择“间隔年”的初衷，王思涵坦言：“进入大学后，发现我对我所选的专业（环境相关）并不感兴趣，我喜欢摄影，但却没有勇气放弃我的专业，让我十分苦恼，当时感情上遇到的挫折也让我十分迷茫，多重原因的结合让我决定要抛开原有的环境，出去看看。”图为王思涵在南非布劳克朗斯大桥挑战极限运动。 2013年，来自云南省玉溪市的王思涵高考考入北京大学，“我跟大多数中国学生一样，当时只知道要考个好大学，对自己要选什么专业其实并没有想法。”王思涵说，最终自己是在家人的建议下选择了自己并没有任何概念的环境相关专业。渐渐地，王思涵发现自己所学的专业并不是自己的兴趣，日复一日面对自己并不喜欢的专业，他开始怀疑自己学习的意义所在。图为王思涵在摩洛哥，撒哈拉沙漠。 “进入大学之后，我发现其实我真正喜欢的是用相机记录生活，我觉得我在摄影中找到了真正的快乐。”王思涵说，他在发现摄影才是自己的真正兴趣之后，就开始全身心地投入其中，自己还开办了一个与摄影相关的工作室，但他对摄影的热爱并没有缓解他对本专业学习的迷茫，“我对我所学专业越来越提不起兴趣，但我也没有转专业的勇气。”大三结束，学业的迷茫加上感情上的挫折，一向喜欢尝试新鲜事物的王思涵决定要从自己原有的生活中跳出来喘口气。图为王思涵在印度，阿格拉。 “当时想着要么去当兵，要么去国外打工换宿旅行，也是一个机缘巧合吧，在知乎上看到了一个复旦学生介绍自己参加海上学府（Semester at Sea）这个项目的“间隔年”经历，就申请了这个旅行游学项目，申请成功后，我就果断办了一年的‘保留学籍’，准备出发。”王思涵回忆道，“对外面世界的想象和内心对探险的渴望，也是我最终选择了‘间隔年’的重要原因。”图为王思涵在南非，好望角附近。 谈起父母对自己选择“间隔年”观念的转变，王思涵称感激父母的尊重和最终支持，“其实我是来自小城市，父母也都是普通公务员，观念也不是很开放，也非大富大贵之家，父母一开始听到我要休学去间隔年肯定很惊奇和不理解，但是后来，在我和父母的不断沟通之后还是支持了我的想法，并给予了我物质和精神上的支持。”王思涵说，除了父母的物质支持之外，自己“间隔年”的费用还由其他三个部分组成，申请项目所附带的奖学金，自己为“间隔年”所发动众筹的资金以及自己办摄影工作室后的存款。图为王思涵在印度，斋普尔。 2015年底，王思涵正式踏上了奥德赛号邮轮，离开了感觉有些迷茫的北大校园和“不那么快乐”的生活，开始了自己的“间隔年”之旅。美国拉斯维加斯、圣地亚哥、夏威夷，日本横滨、东京，中国上海、香港，南非、英国……船开到哪，王思涵手里的相机就拍到哪。王思涵在日本，横滨。 “2016年7月11日，约旦叙利亚边境难民聚居点，三公里外就是叙利亚的边境，他们很想回到家园，但是战争遥遥无期。”2016年8月，结束了自己“间隔年”的王思涵又回熟悉校园和课堂，总是想起在约旦叙利亚边境看到的这一幕。“刚刚回来的时候天天都还处在一个很兴奋的状态，每天和一群朋友聊‘间隔年’里环游世界的见闻。”王思涵说，自己那个时候其实还没有从“在路上”的状态中走出来，慢慢的，等他又坐回课堂、开始交作业写论文的时候，他才意识到其实普普通通才是生活本来的样子。 重新拾起自己不感兴趣专业的书本，交着自己曾经认为毫无意义的作业，王思涵说自己经历一年的“间隔年”后，心态有了很大的变化，“原来的话，我可能会觉得学这个专业交这些作业很烦很无聊，但是现在经历过一次间隔年之后，我发现自己的心态变得包容起来，目标变得明确起来。原来我只是觉得自己所学专业很无聊，但我不知道该怎么改变也不敢改变，但这次回来之后，我明确了我之后要坚持自己的兴趣爱好——摄影。”图为王思涵在大西洋海域，奥德赛号舞台。 王思涵说，“我看过一些关于讲述‘间隔年’的书和文章，我觉得都很妖魔化这个概念。‘间隔年’其实不是一个很酷的事，但大多数人只会去关注别人‘间隔年’里最精彩的事，而不会考虑其中也有苦闷和无聊。我回来之后也有很多人跟我说他们想去‘间隔年’，我会跟他们说你要考虑好，‘间隔年’也要付出很多代价，就像我也有过后悔也经历过惊险，所以真的要做好承担后果的准备，我觉得要理性看待‘间隔年’。”图为美国，中途岛号航空母舰。 王思涵说，回归到原来的生活他并没有感觉到失落，而是对原来自己曾经不喜欢的生活变得更加包容，“我觉得选择‘间隔年’的人都会有一个预期，不论这一年你过得好与坏、平淡或精彩，你最终都还是要回到真实的生活中去。图为王思涵在加纳，塔科拉迪。

哥伦比亚大学副校长认为，中国在哥大的全球计划中占据中心地位，合作正拓展到教研之外的其他领域。 近十年来，中国出国留学人数翻了两番。据教育部统计数据显示，2015年度中国出国留学人员总数为52.37万人，掀起中国历史上最大规模的留学浪潮。近代以来，美国始终是中国留学人员出国深造的第一选择。在FT研究院对2297位育有子女的被访者的问卷调查中，52%已选择或希望选择美国作为子女留学目的地。 哥伦比亚大学是全美国际学生人数最多的三所教育机构之一，其中中国是哥大最大的国际学生生源国。根据哥大官方数据，在2014-2015学年，4413名中国学生学者在哥大深造。 李·布林格(Lee Bollinger)是一位颇具全球视野的校长，他发起设立了哥伦比亚大学在世界范围内的八所全球中心，分别位于中国北京、约旦安曼、印度孟买、法国巴黎、肯尼亚内罗毕、智利圣地亚哥。从东亚地区的唯一一个全球中心——哥伦比亚大学全球中心|北京——可以窥见中国在哥大全球战略中的重要地位。然而哥大的设想不止步于此，校方希望与中国建立更深度的合作，合作机构不局限于教育领域，还包括业界，比如与中国金融行业机构在相关项目中进行合作。哥大常务副校长（主管文理学部）大卫·麦迪甘(David Madigan)认为，“中美金融系统连接紧密，风险与问题都会互相传染。因此我们不仅需要中美学界紧密合作，共同探讨经济及金融问题，还需要在央行和美联储的层面展开合作。”麦迪甘副校长称，初期的合作将主要集中在联合开办教育项目方面。 对于许多美国老牌名校在中国兴建校园开设分校的做法，麦迪甘称，哥大将不会仿效。“你在海外建一座校园，希望它能增加两个校区及至两个地区之间的互动，但这些分校往往成为了新的独立的大学，有自己不同的计划和考虑。” 以下为部分访谈实录： FT中文网：海外求学的中国留学生数量不断增加。你认为今天的中国留学生与5年、10年前相比有何不同？ 麦迪甘：变化非常明显。25年前，我在西雅图华盛顿大学开始教学时遇到许多中国学生，多数在攻读博士学位。他们非常聪明，但并不能很好地在文化意义上融入美国社会。现在，我看到在哥大读书的中国学生已经完全不同了，他们不仅能通过参与各种校园活动融入校园，也能在纽约这个美国大都市里自在地生活。他们比起前辈，从这段留学经历中往往会取得更多收获。 FT中文网：在美国的中国学生面临的最大挑战有哪些？ 麦迪甘：对于打算毕业后留在美国的学生来说，他们面临非常多的竞争——这些竞争是多元化的，它们源于中国的同学，也常常来自美国和其他国家的同学。在中国学生人数较多的项目里，竞争尤其大。哥大有几千个俱乐部、社团等学生组织，如果你只想待在自己的舒适空间里，不去拓展、参与到活动中，发现更多可能，其实是很容易做到的事情。但我看到包括中国学生在内的国际学生都越来越积极地参与到更大的圈子里来。 求职市场的竞争尤其激烈。美国雇主可能不容易理解中国学生不同的教育和职业背景。他们不熟悉中国各所大学、高中之间的差别。相比之下，他们往往对美国本土的学校了如指掌。从这个角度来说，国际学生更难在这样的体系中展现他们的优势，而美国本土学生往往可以展示出自己的独特才能。 FT中文网：哥大是如何更好地帮助国际学生适应校园生活及做职业准备方面的？ 麦迪甘：针对本科学生的职业发展教育中心目前有专门服务国际学生的职工专员，关注国际学生的特别需求。在研究生阶段，一些规模较大的硕士项目，如统计学硕士项目，辅导专员的数量已从一人增加到六人。其中一些专员专注于协助国际学生的职业发展及求职，如帮助准备面试。我越来越觉得，这些职业辅导方面的协助应该根据项目不同而有所区分，因为对统计学硕士和东亚语言文学硕士项目的学生来说，他们面对的求职市场以及向雇主展示出的技能完全不同。我们正在这方面努力尝试。我们希望学校变成对所有群体都更加友好、包容的地方。 FT中文网：哥大有一些项目录取了非常多中国学生，比如统计学硕士项目学生中约有80%以上来自中国，这会在某种程度上影响哥大增强多样性的努力吗？ 麦迪甘：国际学生确实是多样性的一种表现形式，但如果80%的学生来自同一个国家，是个值得注意的问题。话虽这么说，但这些中国学生非常出色。我们并不控制申请来自哪里，也没有在中国特别宣传这个项目。录取非常严格，对于来自中国和其他国家的学生都一视同仁。 一方面，中国学生非常优秀。另一方面，我们确实希望学生组成更多样化一些。目前我们已经在欧洲和印度尝试增加项目的知名度。过去我们没有收到来自这些地区的足够多的优质申请，因此空间很大。 FT中文网：哥大已经在北京设立了全球中心，未来还有什么计划进一步加强和中国的联系？ 麦迪甘：李·布林格校长一直非常具备国际视野，关注于哥大在世界中扮演的角色。我们在这个世界里紧密联结共生，气候变化、恐怖主义、难民问题等全球性的大问题无法仅凭一国之力解决，但这些问题却影响着整个世界。大学在其中应该扮演独特的角色。所以，我们需要与各国机构密切合作，不仅仅是与中国，也不仅仅是与教育机构。但中国在我们的全球计划中占据了中心地位——我们不仅与中国的优秀学府、教育项目进行教研合作，也正在将合作拓展到其他领域。中美金融系统连接紧密，风险与问题都会互相传染。因此我们不仅需要中美学界紧密合作，共同探讨经济及金融问题，还需要在例如央行和美联储的层面展开合作。这些不是我们零零散散的小项目，而是主要精力所在。这不是我们许多工作中普通的一项，而是最重要的一项。 FT中文网：哥大与中国金融机构未来可能有哪些合作？ 麦迪甘：比如，哥伦比亚大学的职业教育学院(School of Professional Studies)正在与纽约一些金融机构合作开办“财富管理(Wealth Management)”项目，我们也希望能和中国等其他国家合作设计课程，也希望中国学生申请这个项目，使之真正国际化。 FT中文网：哥大与全球一些知名高校有合作办学项目，有计划与中国大陆高校开展类似项目吗？ 麦迪甘：哥大与巴黎政治学院的双学位项目是我们的第一次尝试，模式非常成功。我们目前与香港城市大学也有类似合作，学生在香港城大读两年本科，然后在哥大读完两年，获得由两所学校颁发的学士学位。这是深度合作的巅峰，然而非常有难度，需要课程保持协调一致。 我们非常希望能与中国大陆高校建立类似的项目。合作伙伴需要是顶尖学府，录取标准将与哥大尽量一致。在与巴黎政治学院和香港城市大学的合作中，哥大与他们共同挑选同时满足双方录取标准的学生。 同时，哥大希望合作以灵活、轻盈的方式进行，因此我们设立了全球中心，而不是像一些其他学校那样建立海外校区。你在海外建一座校园，希望它能增加两所大学以及两个地区之间的互动，但这些分校往往成为了新的独立的大学，有自己不同的计划和考虑。

新年开始，南开大学因接受一宗巨额捐赠遭到各界质疑。 2016年12月31日，南开大学新闻网刊登一篇题为《南开大学徐荣祥再生生命科学中心成立》报道披露：“2016年12月30日，美宝国际捐赠仪式暨南开大学徐荣祥再生生命科学中心揭牌仪式在八里台校区举行。美宝国际向我校捐赠人民币5000万元支持生命科学领域研究，并依托我校生命科学学院生物活性材料研究教育部重点实验室，成立‘南开大学徐荣祥再生生命科学中心’。”天津北方网同时也就此事进行了报道。 南开新闻网报道 其实早在2016年10月18日，南开大学新闻网还刊登了南开党委书记魏大鹏接见徐荣祥基金会访问团的新闻稿《魏大鹏会见徐荣祥基金会访问团》，新闻稿写道，魏大鹏“希望今后基金会和集团能够在南开相关学院建立实验室等科研平台，共同促进科研技术的成果转化。此外，南开还拥有以烧伤治疗和整形为特色的附属医院和多家教学实习医院，可以作为双方合作的基地。” 徐荣祥 早在上世纪80年代中期，徐荣祥就以“医生”的身份出现在公众视线中，他曾开新闻发布会，推出他发明的“烧伤湿润暴露疗法及湿润烧伤膏”，并在北京开设学习班，推广相关技术和药膏。 而美宝集团的创始人就是“科学家”徐荣祥，他从烧伤药膏起家，创建美宝集团将旗下产品做大，宣布自己的研究可“攻克癌症”、“可以克隆人体全部器官”，受到世界顶级专家、政客的尊敬。 据百度百科的介绍，徐荣祥是中国中西医结合学会常务理事及烧伤专业委员会第一、二届主任委员。任北京荣祥再生医学研究所所长，中华中医药学会常务理事，中国烧伤创疡科技中心主任。1991年被授予有突出贡献的科学家。 根据美宝湿润烧伤膏的配方，成分表是：黄连、黄柏、黄芩、地龙、罂粟壳。这类药膏至今依然被大量使用。 一位执业中医医师告诉澎湃新闻记者，该配方能对部分湿性烧伤起到一定疗效，这几味中药搭配起来有清热解毒、通络止痛的作用。而徐荣祥将这样烧伤后的皮肤愈合称为“再生医学”，引起不小的反响。当时，中国烧伤医学的奠基人、中科院院士黎鳌（黎院士于1999年过世）就出面坚决否定了徐荣祥的学说。也有不少科研论文质疑该药膏的疗效，并且认为会有大量副作用，比如2001年4月《中华烧伤杂志》刊登的一篇《烧伤创面应用红树烧伤液、磺胺嘧啶银和湿润烧伤膏的效果评价》文章，文中最后认为湿润烧伤膏对烧伤创面的保护作用很差，甚至加重创伤。 到了21世纪，徐荣祥再次闹腾出响动。这次他的身份是“科学家”和公司的董事局主席，公司的主要产品还是烧伤药膏和保健食品，但他声称自己攻克了人体组织器官克隆技术。因为他发现让烧伤皮肤愈合的原因是干细胞，皮肤可以再生，其他器官也能再生。 然而“组织”与“器官”是两个不同的生物概念，再生的也不是什么干细胞。2002年《科技日报》组织了专家听证会，会上业内专家均质疑了徐荣祥语焉不详的各种说法。 在“完成”了人体组织器官克隆技术后，2008年徐荣祥在博客上发布自己又研制出了一种“再生物质”从而攻克了癌症，并号召癌症病人加入。最终，徐荣祥向外界披露了他的成果，247例参加实验的癌症患者，只有7例死亡，由此证明他的实验取得了惊人效果。 南开大学这篇新闻稿《魏大鹏会见徐荣祥基金会访问团》也写：“为让烧伤患者摆脱痛苦的治疗过程与难以治愈的疤痕，我国生命科学家徐荣祥在80年代初期发明了烧伤湿性医疗技术，并发展形成了系统的再生医疗技术。徐荣祥基金会旨在为徐荣祥再生生命科学研究提供资金保障，推动源于我国的人体再生生命科学及烧伤再生医学事业在世界范围内的全面发展。” 徐荣祥的宣言引发了众多质疑，在应对各大媒体调查时，徐荣祥表示他的“再生物质”是一种培养液。但这种培养液就是他公司生产的“美宝胃肠胶囊”，根据产品说明，该胶囊可以改善胃肠道功能，润肠通便。徐荣祥并未在权威学术杂志上发表过确凿的科研论文、且实验不符合“双盲”规则，学术界从未承认过其成就。 在徐荣祥勇攀科学高峰的路上，曾遭到许多著名的专业科研人员的质疑。已故的生物化学家、中科院生物物理所邹承鲁院士就是其中一位，他曾说：“从目前徐荣祥所公布的东西来看，只给了我们一些新奇的在概念上十分模糊的名词，给了我们爆炸性的新闻，恰恰没有给我们实实在在的科学成果。” 2015年，徐荣祥因吃工作餐而被噎死。之后，徐荣祥的儿子徐鹏接手了美宝集团。在“再生医学”的大旗下致力做大做强美宝，徐鹏将美宝产品的销售模式做成了“N级分销”，美宝的代理经销商，一共分五级，最顶层的是“合伙人”，之后依次是“执行总裁”、“副总裁”、“总监”、“美丽天使”，每一层级发展四个下线，自动晋升一级。每发展一个下线，各个上层就能拿到不等的分成。 “再生医学”概念、美宝产品都需要高大上的专业背书，于是有了《中国烧伤创疡杂志》连续刊登徐荣祥的论文文章（该杂志由徐荣祥创办）；有了美国《科学》杂志专访徐荣祥（2012年《南方周末》求证《科学》杂志，《科学》杂志澄清从未肯定过徐荣祥的克隆研究）；有了“潜能再生细胞”专利申请（该申请已被国家知识产权局驳回）。 高校赞助冠名是一件非常提升档次的事情。2016年，徐鹏花费千万美元，买下了加州州立大学洛杉矶分校的健康学院冠名权。值得注意的是，加州州立大学洛杉矶分校并不是著名的加州大学洛杉矶分校；紧接着，就有了美宝集团牵手南开大学事件。 美宝集团的神奇发展过程以及徐荣祥的“医学成就”的确容易引起争议。那么高校接受社会赞助的标准在哪里？捐赠对象的背景是否需要有一定公信力？ 2017年1月6日，方舟子发文《再问南开大学能不能有点节操》，表示自己发文质疑了南开大学接受捐赠之后，收到了不少南开大学学生的谩骂与攻击。方舟子认为问题的关键在于，美宝集团给南开大学捐款5000万成立“南开大学徐荣祥再生生命科学中心”不是简单的捐款，而是要研究徐荣祥自创的“再生生命科学”。在他看来，这其实是商业合作。 在南开大学新闻网刊登的《南开大学徐荣祥再生生命科学中心成立》一文中如此写道：“今年12月3日，我校与美宝国际及徐荣祥基金会在洛杉矶签约，决定成立‘南开大学徐荣祥再生生命科学中心’，以‘互惠双赢’为原则，在南开大学教学科研的原则规定范围内，开展再生生命科学基础与应用研究及成果转化。” 另一则登在南开大学教育基金会网站上、题为《美宝国际向南开大学捐赠5000万元并成立南开大学徐荣祥再生生命科学中心》的报道，对这个中心的性质说得更详细：是“美宝国际集团与南开大学合作共建研究中心”、“促进学科建设与科技成果转化”，而且由美宝集团和南开大学分别派员组成理事会领导该中心。 正值新年假期，澎湃新闻记者暂未联系到南开大学新闻中心。1月6日，南开大学在微博上发了一则微博《寒山拾得忍耐歌》：“昔日寒山问拾得曰：‘世间谤我、欺我、辱我、笑我、轻我、贱我、恶我、骗我、如何处治乎？’ 拾得云：‘只是忍他、让他、由他、避他、耐他、敬他、不要理他、再待几年你且看他。’”这条微博下，不同观点的网友依然在争论着。

【环球网报道 记者 周骥滢】2月1日晚，美国右翼媒体编辑、总统特朗普支持者Milo Yiannopoulos在美国著名的加州大学伯克利分校进行演讲。不过反对此次演讲的示威群众引发骚乱，演讲被迫中断，学校也宣布关闭校园。有媒体称加州大学伯克利分校的学生也参与到了此次示威中。特朗普在推特上力挺自己的支持者，并以取消联邦基金威胁学校，认为其不尊重言论自由。 特朗普在推特中说道：“如果加州大学伯克利分校不允许言论自由，并且对持有异见的无辜群众施加暴力——要取消联邦基金吗？” 加州大学伯克利分校是一所公立大学。在美国，公立大学的经费主要来自于美国联邦政府和州政府。 Milo Yiannopoulos是一名来自布赖特巴特新闻网(Breibart News)的高级编辑。而他之前的老板，布赖特巴特新闻网前首席执行官斯蒂芬·班农被特朗普任命为白宫高级顾问兼首席战略专家。班农和布赖特巴特新闻网在美国都备受争议。班农在加入特朗普团队之前，带领布赖特巴特新闻网成了美国“另类右翼运动”(alt-right movement)的龙头媒体。该运动反对多元文化，维护“西部价值”，通常被跟白人至上主义联系在一起。 据悉，示威游行一开始为和平示威。但是一群戴着面具的人冲入人群，四处点火、扔石头，破坏栅栏。为平息混乱，警察甚至被允许非致命性子弹。 加州大学伯克利分校也表示，他们虽然不赞成Milo Yiannopoulos的言论，但是出于言论自由的考虑，也拒绝取消其在校园的演讲活动。

美国加州大学柏克莱分校校园成了暴动现场。上千名学生为了抗议一名另类右派新闻编辑赴校演说，在校园内示威游行，瞬间演变为暴动场景。示威者向警方丢掷点燃烟火，而警方则祭出胡椒喷雾，现场十分混乱。 柏克莱校园于当地时间周三晚间6时左右突然陷入混乱，上千示威者情绪激动，还放火烧车，不过更多人则是在一旁围观，手持抗议标语。 据悉，这些示威者主要是抗议来校演说的"Breitbart"网站编辑雅诺波鲁斯（Milo Yiannopoulos）。雅诺波鲁斯是美国网路上恶名昭彰的霸凌者，他主张白人至上，支持川普，更曾因嘲笑《魔鬼剋星》非裔女星莱丝莉琼斯（Leslie Jones），而遭推特停权。 雅诺波鲁斯近日原本计画赴美国各大学演说，强调要宣导川普的反非法移民政策，呼吁为非法移民学生提供避难所的"庇护校园"（sanctuary campuses）将其赶出校园。雅诺波鲁斯还说要"矫正"校园内的"政治正确"风气，但他因引来大批抗议人潮，校方已陆续宣布取消其演讲行程。