教育

　　“这几年，美国的教师数量也在锐减。为什么人们不愿做老师? 原因有两个，一是因为钱少，二是年轻人很难在教师岗位发挥他们的创造力。”日前，在奉贤中学举行的“多元视野下的基础教育改革与创新”论坛上，2015年美国“国家年度教师”莎娜?皮普斯的一席话拉近了中美两国教师的距离。这位让最底层孩子健康成长的传奇老师在谈到教师岗位吸引力减弱时也颇感忧虑，她说，教师对一个国家的贡献不亚于士兵，全世界都要建立起对教师的信任。 　　向校长“讨要”别人不愿意教的学生 　　51岁的莎娜?皮普斯是2015年美国教师界最高荣誉——“国家年度教师”获得者。美国于1952年创设国家年度教师奖，至今已有63位教师入选——每年，美国500万教师当中只有一人当选。 　　在成为教师前，莎娜做过许多工作——电台音乐节目主持人、医务助理、宠物保姆和教育记者。 　　如今，莎娜执教于美国得克萨斯州阿马里洛帕罗?杜洛高中，这是一所美国联邦政府认定并重点资助的、拥有大量处于危险和高度贫困学生的学校。“我们接收了很多难民家庭的孩子，90%的学生家庭经济状况都处于贫困线下。他们来自缅甸、越南、老挝、泰国等33个国家，说着33种不同的语言。很多学生都有认知和学习障碍。”莎娜说。 　　为了让孩子们接受她，莎娜坚持100多天主动去和每一个孩子握手，走近他们的内心世界。莎娜的到来给那些最底层的孩子带去了希望，并为他们提供了一个安全避难所。经过四五年的学习，91%的学生顺利毕业，有些人还考入了大学或参加职业培训。 　　实际上，要给这些来自33个国家的孩子上课，已经是非常大的挑战，何况不少孩子面对过伤害和暴力，身体和情绪遭受到严重的创伤。人家老师都是尽量挑好学生教，可莎娜偏不。她总是去校长那里“讨要”其他老师都不愿意教的学生，“我特别喜欢这种挑战，尽管我的自信心常被这些孩子打击得粉碎，掉落一地。” 　　给普通学生讲解一个概念，老师最多可能用到二三十种方法就能解决问题，可莎娜却发现这些方法对这群“熊孩子”完全不管用，逼着她必须找出第31种方法。“我愿意接受这样的挑战，是学生成就了我，让我成为了更好的老师。” 　　教师意味着帮助学生建立希望 　　和中国的师资队伍面临的窘境一样，莎娜说，美国的教师队伍也在缩小，德克萨斯州、纽约州和加利福尼亚州尤其如此。为什么很多人不愿意当老师? 莎娜分析，一是因为钱太少，二是年轻人发现他们很难在教师岗位发挥自己的创新力。选择教师职业可能就会变得像机器一样，一辈子只是忙着帮学生备考。 　　“这是很多青年优秀人才所不能想象的，教书就意味着要放弃创新力，每当想到这个问题，我都感到非常心碎。”莎娜动情地说，自己5岁时就梦想成为一名教师，因为老师能让世界变得美好———每天早晨出现在校门口，向学生们问好，不管自己心情如何，生活中碰到什么麻烦，教师仍然每天坚持出现在课堂上。 　　在莎娜看来，没有一个职业像老师这样，老师在课堂上的存在，就意味着告诉学生“我能帮助你，帮助你们建立希望”。“尽管教师的收入不高，在社会上也没有得到很高的褒奖，但教师对于一个国家的贡献不亚于士兵。”莎娜说，教师是一个特殊的职业，他们都有一个信念———帮助学生奠基美好的未来，所以，教师是一群希望的战士、善良的战士，他们对抗的是无知和绝望。教师也是艺术家，用创意培养学生终身学习的能力。 　　作为美国国家年度教师，莎娜曾冒着危险去黎巴嫩与那里的老师交流，当地老师的坚守令她备受感动。“五年前，叙利亚内战开始后，所有的难民涌入黎巴嫩，那里的教育部长告诉我，他们接收了10万叙利亚的难民学生，课堂规模不仅翻番，老师还要上早晚班才能为这些难民学生提供教学。”莎娜不能想象，当孩子们不能去上学，一个国家没有老师会变成什么模样? 　　莎娜还曾去过巴勒斯坦，当时巴以武装冲突升级，轰炸不断，战火纷飞。“但加沙地区的老师却对我说，我们没办法操心政治，我们要操心的是学生，即使教室的天花板被炸出了大窟窿，我也不管！ 我会捧着孩子们的脸对他们说，你们有权利获得好的未来，我要尽全力帮助你们，因为你们才是我们的未来。”莎娜呼吁，全世界都应该建立起对教师的信任，要尊重老师，给学校投资也就是对未来投资。

　　美国精英教育的终极目标是培养未来能够影响世界并推动人类进步的社会卓越贡献者。此话多数中国人以为很虚，但这却是美国精英家庭孩子从小耳濡目染的价值追求。两种不同的价值观，会塑造出孩子完全不同的人生角色：一种是精致的利己主义者，另一种则是以天下为己任的社会卓越贡献者。 　　中国富裕家庭最早看到了两种命运的不同，抢占先机到美国找“名师”变“高徒”，从世界至高点俯视全球。美国的多元文化，能够让孩子们更好地理解世界多样性，寻找到更丰富的生命意义。精英圈子的“发小”情谊，也是人生的宝贵财富。而这些价值，也正是吸引高净值家庭送孩子低龄留学美国的根源。 　　 　　当出国留学变成潮流时，竞争态势自然水涨船高，录取条件也日益严苛。为了避开申高（8申9、9申9）的惨烈竞争，也为了让孩子尽早适应美国校园文化，达到良好融入的目的，在小学毕业后就送孩子赴美留学（6申6、6申7）的现象已蔚然成风。 　　硬币都有正反两面：年龄小、可塑性强固然是优势，但随着中国小留学生问题层出不穷，“硬币的反面”逐步被美国精英学校和中国家长群体体认。美国学校要挑选的人，是能够在异域文化中保持心理健康、在教师指导下善于自省并完善人格、在学术上与美国教育体系能够接轨的孩子。但是，由于中美两国的不同教育标准，导致中国孩子若无充分的准备和持久的训练，普遍不可能达到美国小学毕业生的认知能力和语言水平，更会导致美国精英中学离他们渐行渐远。 　　中美教育标准有哪些显著不同？ 　　1.“传授知识”VS“启发智慧” 　　中国人认为孩子天生就是一张白纸，只有在老师的教授下才能获得知识并掌握技能；而美国人认为，每个孩子天生就具备卓越的才华，老师的作用只是通过启发将孩子的智慧引导出来。 　　因此，中国的教育关注学生具体“学到”什么，学习的内容重在对“外部世界”的认知，而对自我认知和人际世界的认知，基本空白；而美国的教育更在意学生在学习过程中是否真的“会学”？除了认识“外部世界”，更要求孩子借由认识外部世界去更好的认知人际世界和自我内心世界。这种教育本源认知上的不同，造成了中美在教育标准、教育方法、教育策略乃至教育结果上的根本不同。而且，习惯于外部驱动的中国学生和习惯于内部驱动的美国学生相比，缺乏美国精英学校极为重视的遵纪并自律、好奇心、创新能力、积极主动和独立精神。 　　2.“知识记忆” VS“批判思维” 　　中国的教育以知识记忆为主，而美国的教育更关注在学习过程中培养孩子的批判性和创造性思维进而去进行研究型学习：即要求学生整合阅读能力、分析能力、合作能力于一体去完成项目制学习研究。美国学校因此对小学阶段思考力和研究力近乎空白的中国留学生有着巨大的挑战！ 　　侧重知识记忆的中国教育的重点——记忆、理解和应用与侧重思维培养的美国教育标准——分析、综合、评价相比，在思考能力、思维模式上有很大的劣势。长期在“死记硬背”教育环境中的孩子，又独自在异域文化的环境下，想要短期内完成思维模式的转变跃升，可以想象到是多么艰难，甚至可能会适得其反。 　　中美教育，不仅是教育理念的不同，更是在具体标准上有巨大差异。与美国的同龄人相比，中国的小学生存在哪些“先天性”差距，导致美国学校远离中国学生？ 　　 　　·阅读能力 　　1.阅读的广度和深度差距巨大，无论是质的要求还是量的要求，都是数量级的差别。 　　按CCSS全美教学标准要求，美国小学毕业生至少需要阅读1404本课外读物，阅读量占到全部K12年级阅读量的77.6%，且涉及故事、诗歌、戏剧、信息类等13种文体。在阅读深度上，美国要求小学毕业生不仅能够对文章细节与主旨进行精准理解，还要求对文章结构与内在逻辑进行严密分析！ 　　反观中国小学5-6年级的语文教学大纲，不仅对课外阅读量要求低（五年制阅读总量不少于100万字即可），而且在阅读深度上只要求做到“初步理解”句、段、篇之间的联系和分析概括文章主旨即可。中国对孩子阅读基本功的教育可谓具有“先天缺陷”！ 　　2.阅读技能、阅读策略及落实手法也差距极大 　　中国小学阶段对阅读能力的要求是记忆、理解和应用，而美国小学生在毕业时已经能够对阅读材料进行一定的分析综合与评价。例如通过讨论式阅读，来增强对人际世界的认知和社交能力；通过阅读进行反思，提高自我认知能力等。因此，进入初中后，以分析、综合、评价为主的阅读作为最基本的能力，老师默认大家都会，没人会专门再去教。中国的低龄留学生，如果不事先将阅读“童子功”补足，不仅难以进入美国精英初中，即便侥幸进入也难以在美国教育体系中成为佼佼者。 　　阅读作为两个输入项之一，中美之间的巨大差异，导致写作方面的差距也是惊人： 　　 　　·写作能力 　　1. 写作题材的数量和写作难度存在量级差距 　　与美国小学生要写出观点鲜明、逻辑严谨、结构清晰的全文体（记叙文、说明文和议论文）才算达标的写作要求相比，中国小学生的写作要求是写出有中心思想、有条理、有真情实感的简单记叙文！ 　　从小学开始，美国的孩子就已经学会了“老师布置课题—学生分组分解课题—分头研究子课题—自行阅读延展材料和参考教材—小组开会总结提炼观点—修正原始课题和观点—补充材料—撰写报告—修正报告—提交作业”的研究性写作。而中国的小学生从小极度缺乏这种运用批判性和创造性思维去进行研究性写作的机会，还只停留在对观察的事物进行描述的浅层思维写作上！这样的孩子如果没有接受系统性训练，几乎不可能在美国初中拔得头筹！ 　　2.写作时长与耐力的差距 　　美国小学生既能快速完成短时间基础性写作，也会根据特定写作任务进行长时间（一周或一月）大论文写作。而中国的小学生只具备基本写作能力，根本不被要求长时间写作和研究性写作！ 　　这种要求上的差别导致学生的思维方式、写作能力和写作耐力存在巨大差距。而大项目写作，是美国初高中越来越要求的教学重点，中国的孩子若没有在这个方面打下坚实基础，去了美国面对要求用流畅、正规甚至严谨又优美的语句去完成Essay作业，不啻于一场噩梦！为什么在美国一些地方出现“代写作业”的荒唐服务，与中国学生低下的写作能力也有一定的关系！ 　　 　　·听说能力 　　中国小学生的听说能力只局限在“信息接收——关键信息复述”的单点思维上，无法对所听到的内容进行概括总结并在逻辑思辨后用自己的观点进行“输出”。这恰恰是美国初中所要求的重点能力！ 　　试想，这样的中国孩子在美国以讨论与观点表述为主的课堂学习中，怎能不成为“沉默的隐形人”（silent student）呢？ 　　总之，中美教育标准的巨大差异，导致同为小学毕业生的中国孩子和美国同龄人在学术与社交能力上存在较大的差距！来自基础教育的盲点，是造成中国留学生在海外学习和发展过程中持续发生系统性误差的根源！而且出去留学的时间越晚，差距越大！这也是为什么聪明勤奋肯吃苦的中国孩子来到美国后，不仅在世界一流大学很少有人能够出类拔萃，而且在国际高科技领域中也罕有卓越成就的原因之一。

　　很多父母觉得孩子成绩差，是因为孩子太贪玩，或者不认真。其实，父母在平时教育孩子的过程中，如果方法不恰当，也是造成孩子成绩差的一部分原因。 　　因此我在这里提醒，有以下5种错误教育方法的家长，一定要及时改正自己的教育方式了~ 　　 　　 　　 　　 　　

前几天接到一个大学同学的电话，他跟我说辞掉了在工厂里面做采购的工作，打算重新报补习班学习编程，然后跟我聊程序员这份工作的前景怎么样。 我一做广告的，也不懂程序，就跟他说了一下我自己了解的，我说：“我平时和程序员打交道，一般都是让他们做H5画面，再就是测试网站等。程序员的工作前景还是不错的，至少在我们公司一个个牛的要死。而且那些真正的IT公司，程序员更是大神，开发应用，做游戏，做网站等等。虽然程序员和广告狗一样经常加班很苦逼，但是也还是很有前途的一份工作。”至少比他在工厂开车送货强，我非常支持他去学程序。 他听我说完后，问我说：“你怎么懂这些东西？”我说：“我平时工作也跟程序员打交道啊，我也只是知道一点点而已。”然后我问他说：“你自己打算做程序员难道不会调查清楚程序员的各个工种么？你调查清楚了有目的的去学，这样以后找工作也好找啊。” 然后发现他真的没去调查了解。他又问我：“你怎么跑到广告公司去的，当初是怎么进那家公司的？”看过我其他文章的人应该都知道我从小到大是一个学渣，大学只是一个专科。但是在大学里，我们宿舍一共7个人，经常就是6个人晚上在网吧包夜，只有我一个人在宿舍看书。 因为我一直以来就知道想要什么，不想要什么，再就是一个人心中一旦有了目标，别人怎么看，怎么说都不会影响自己的决定。而且这种性格我一直延续到今天，现在每天下班回公司宿舍后，同事玩手机打游戏，我又是一个人在电脑面前写简书。从以前到现在，不是没听过嘲笑声，只是我都自动免疫了。 我以前就劝过他，让他不要做什么工厂的司机，虽然在刚毕业那会一个月3000块还有回扣可拿，听上去不错，可是几年之后呢？你除了开车连个一技之长都没有。果然几年之后就给我打电话了，不过一个人只要做正确的事情，什么时候都不算晚。现在从新开始也来得及，我写简书，做公众号不也是刚刚开始么？ 挂完电话后，我又回想起了我以前的大学时光，想起在别人异样的眼神中独自行走的孤独。那段时光真的很难熬，好在我现在走出来了。每个人都会有那么一段时光让你成长，要么是爱情，要么是事业。 大学是人生中很特殊的一个阶段，承上启下，告别了高中的懵懂，又即将迎来残酷的社会。我把自己的一些思考写下来，它们不是指引方向的路牌，只是一盏路灯而已，它的光芒也许只够照亮100米，100米以后的路，你要自己走。 1、这个世界从来都不是公平的，你要坦然的接受它。 我高考那年，一位与我要好的女生，考了500多分，第一志愿掉档，后来读了一个4批2的专科。而我的另外一位同学，因为家里在北京有户口，考了500多分，上了一个985。第一位女生现在月薪2,3千，去年在老家结了婚。第二位现在在北京一家大型国有企业上班，月薪1万多，经常在朋友圈发他出国旅游的照片。 这个世界从来都不是公平的。当你无法改变这个世界的时候，就只有改变自己。抱怨是没有用的，你必须得承认，有些人一生所追求的东西，就是有些人与生俱来的。 有些人在学校靠着助学金过活，有些人手机换了一个又一个。有些人从没坐过飞机，有些人出行一直是飞机。有些人在想着暑假去哪儿打工挣学费，有些人暑假了想着去哪里旅游。你觉得这个世界不公平对么？为什么有些人轻而易举就能获得你梦寐以求的东西？我想说，这个世界从来就是这样的。不管你乐意不乐意，它都不会变。 不要去抱怨这个世界，等你毕业了，工作了，结婚了，你会发现人与人之间本身就不是公平的。抱怨不能改变什么，只会让你的生活变得更差。我们要做的是努力让自己变得优秀，不要让自己曾经所经受的苦难浪费。 这个世界上没有谁能够真正的拯救你的生活，如果你想从生活的泥沼中挣脱出来，只能靠你自己。 2、能力比文凭更重要，但也不要否认文凭的价值。 我经常听到有些人在找工作的时候抱怨说，社会只看文凭，不看能力。仿佛他的失败就是因为文凭造成的。其实不是这样的，你的失败从来都是你自己造成的。 我自己只是一个专科毕业生，但我从不抱怨这一点。别人文凭好，说明别人在读书的时候比你更加勤奋，别人在挑灯夜战的时候，你也许正在网吧里面打游戏。文凭的敲门砖是别人自己争取的，我没有争取到只怪我自己不曾努力。 所以大学期间，当别人打游戏的时候，我都在图书馆里看书。当别人得过且过混日子的时候，我明确了自己的目标，并且为之努力，现在总算可以和那些985、研究生成了同事 每个人都应该对自己行为负责，不要把责任推到别人身上，反思自己比怨天尤人有用。 也许你会说，虽然别人文凭好，但是能力并不一定比我强啊，那些用人单位是眼瞎么。就好比我写文章也经常会想，别人写的也就那样啊，为什么他们的粉丝比我多。但是这样的念头也就那么一瞬间，转过头来我就会反思自己，是不是自己的文字不够幽默，是不是文章不够有深度。我很明白一点，别人的成功肯定有别人的理由，这是世界上没有凭空而来的成功。我没有达到那样，肯定是有我自己做的不好的地方。 如果觉得别人没有发现你的能力，那只能说明你的能力还不够，还没有到让别人对你为之侧目的程度。 当你还没有崭露锋芒，就不要怪别人没有眼光。 3、无论什么时候，都要学会从0开始。 很多大学生觉得，好不容易熬过了艰难的高中三年，现在正是玩的时候，要把过去没玩的全部玩回来。我自己就是一个特别贪玩的人，大学三年，我也和别人一样逃过课，包过夜，大醉过，疯狂过。但是我并不是漫无目的，我知道自己将来想做什么，我努力去做一些事情，玩只是我生活的一部分，而不是全部。 不要以为上了大学，一切就轻松了。人生没有那个阶段是轻松地，活到老，学到老。学业总有中断的一天，可你的学习却不能够终止。当今社会日新月异，如果不紧跟时代的脉搏，就会被社会所抛弃。 如果你文凭本身就不好，还不努力，到了毕业时，就会发现你的专科文凭找的工作都很LOW，不是销售，就是中介。你觉得自己满腹才学，应该做一些更牛X的事情。可是你大学几年都做过些什么呢？你什么都不会，还天天混日子不求上进，谁愿意给机会你。 如果你是名牌大学的学生，你更要努力，你拥有这块敲门砖，可以轻松找到一份工作。可是能够决定你成就高低的是你的思维方式和能力。如果你在学校里只是逃课和打游戏，什么正经事都没干过，这种懒惰的思维方式会伴随你未来的工作和生活，会影响你的一生。 大学不是结束，而是开始。或者说每一天都是一个新的开始。 4、兴趣比学业重要。 在大学里，学业固然重要。但是我认为培养自己的兴趣同样重要，学业只有短短四年，但是兴趣却会伴随一生。 我一直以来的兴趣就是看书，写作。我也许无法成为一个学者或者作家，但是起码我知道，等到我三十多岁的时候，我会给我的小孩讲书里的故事，而不是天天跑去找人搓麻将。 有人会问那么什么是兴趣，打游戏算么？只要是你喜欢的，都算。不管是音乐，绘画，美术，健身，篮球等等。 找到你心中喜欢做的事情，坚持下去，并且把这件事情做到最好，要知道你的游戏打的特别牛逼，说不定那天就去开发游戏去了，我知道的很多游戏的产品经理本身就是游戏狂魔。 我们的兴趣也许无法带来实质的利益，但是人生在世，不是所有的事情都要功利的去看待。如果所有的事情都要去判断它将来能不能挣钱，那么世界上也就没有艺术的存在了。 人生在世，总要为了自己热爱的东西疯狂一次。 5、先讲生存，再谈理想。 很多人在找工作的时候会考虑一个事情，我是该找与自己喜欢的工作呢？还是先随便找一份工作。 我觉得从你离开校园的那一刻起，就不应该再找家里要钱。如果你找的工作不喜欢，那就骑驴找马，边做边找。不要打着为了理想的名号赖在家里，这个世界上没有谁有义务为你的理想买单，你想要什么就去争取，不要坐着着不动。 好高骛远，缺乏行动，这样的人是最没有资格说理想的。 6、选择比勤奋更重要。 有的家长还有学生会说，如果将来所从事的工作与专业没什么关系，那么我的四年大学岂不是白学了？ 我想说，大学只有四年，可是你的一生还很漫长， 我大学学的是纺织品，毕业做的是服装销售。但是我自己又是一个伪文青，一直希望做与文字相关的工作。后来辞职，历经波折，也曾穷的一顿饭只能吃一碗泡面加馒头，心里始终憋着一股怨气，特别不甘心，难道我的一生就要这样么？趁着年轻，还是想搏一搏，虽然现在也没搏出什么名堂，但是也依然在努力着。 人的一生中会面临很多的选择，你的选择决定了你人生的轨迹会往哪个方向走，但是不管怎么选，都要遵循背心，相比较失败，后悔才是更让人难受的事情。 7、大学生该不该谈恋爱？ 很多家长在孩子读书的时候，告诉孩子不要谈恋爱，结果到了毕业却催着孩子早点结婚。不让早恋的理由是：“你们没有结果的。” 可是人生中最重要的事情，不应该是经历过，而不是一个所谓好的结果么？ 如果凡是都要追求结果，那么我再怎么写，也不可能成为作家，是不是就不应该写了？我再怎么创业也不可能成为马云，是不是就不应该创业了。我再怎么打篮球也不可能进国家队，是不是就不要打球了？ 不知道从什么时候流行一个说法，不以结婚为目的的恋爱就是耍流氓。能够从恋爱到结婚一帆风顺自然好，可是人生变化多端，谁就能说自己一定知道结果。如果你现在碰到一个喜欢的人，你不知道能不能跟她结婚，难道你就不应该去勇敢的追求么？ 生命中有些人，一旦错过了，那就是永远失去了。勇敢的去爱吧，不要辜负了自己的青春。 8、孤独不仅是大学，也是人生中的必修课。 当你宿舍的同学，每天逃课打游戏，你却想去图书馆看书。你会觉得与这个世界格格不入，你会因为自己与别人的不一样，而感到孤独。如果你与他们一样，你自然会感到安全。 可是你要做的就是学会忍受孤独。 因为在你以后的人生中，还会有无数个这样的时刻。你想换工作，就会与原来的同事不一样。你想去大城市，就会与在小城市工作的同学不一样。你想追求梦想，就会与安于现状的朋友不一样。 正是你的不一样造就了你的与众不同，而且我相信，当你走的足够远，你总会碰到与你相同的伙伴。你的孤独只是因为你没有找到你的同类，再往前走几步，也许你就遇到了。 9、建立三观，学会独立思考。 当我们在嘲笑父母在朋友圈转发养生秘笈时，我们自己不也在崇拜微博大V么？ 所谓的独立思考，就是对这个世界有自己的认知。 不要相信成功学，不要盲信权威，不要人云亦云，永远不要别人说什么就是什么，要去思考别人这样说有没有根据。 其中最让人反感的例子就是，一直到今天还有一些大学生抵制日货。网络上几个所谓公知振臂一呼，就有人傻乎乎的跟着摇旗呐喊。你们砸了一辆日本车，可是你们知道吗？这辆车是在中国工厂组装的，零部件来自世界各地，销量下降了，中国工人失业了。有人会说，我至少让日本车卖不好，让他们赚不到钱。对于这类人，我建议你们把阿里巴巴也给砸了，因为阿里巴巴的大股东是日本的孙正义。 只有通过多读书，才能提高我们的视野和高度，才会拥有独立思考的能力。首先你要成为一个独立的人，才能去面对这个世界。 10、不要忘了为什么出发 还没有练好绝世武功，转身便是江湖。 江湖险恶，我们都曾梦想仗剑走天涯，看一看世界的繁华。功名利禄，腐蚀人心，当有一天你身处庙堂之高，不要忘了初入江湖的那份赤子之心。

渥太华警方16日表示，一位来自宾顿市的70岁男子在私人教室给学生上音乐课时，性侵两名学生。警方认为此案还有更多受害者。 警方表示，在2012年至2016年期间，70岁的Jose Hernandez在渥太华的音乐辅导中心教课。今年5月，警方收到第一个学生报案，该男子在七月时被控罪。随后，另一名受害者也来举报，该男子再被多控一项性侵罪。 该男子将在30日出庭聆讯。

多伦多警方表示，周二夜间，L’Amoreaux地区的一所高中发生事故，至少两名学生从屋顶掉下，并摔入电力设备中。 据悉，案发学校为Sir John A. Macdonald Collegiate Institute，位于2300 Pharmacy Avenue，其中一名学生已被送往急救中心抢救，目前还不清楚伤势如何。 图片来源：CP24 警方也没有公布发生事故学生的年龄和性别。

　　中国的教师和家长，总是用一个孩子的长处比另一个的孩子的短处，因为比到最后，必然使一部分孩子自信心丧失！这是教育最大的悲哀。教育的真正意义，不仅在于知识储备，更应该是建立乐观、积极的心态。 　　美国的小孩，不管学习好坏、长得丑俊、高矮胖瘦，个个都是趾高气扬、活灵活现的，谁都觉得自己很特别，是个人物。换句话说，这些孩子都特别自信。他们的这些自信，其实都来自父母。只要家庭教育得当，自信且招人喜欢的孩子，咱们也教得出。 　　爱使孩子自信 　　心理学家认为，孩子的自信，对自己作为一个人的价值的肯定，从根本上讲是来自父母无条件的爱（unconditional love）。什么是无条件的爱？无条件的爱就是：仅仅因为你是我的孩子，所以我爱你，和你是个什么样的孩子无关。 　　他们爱孩子，尽情地享受孩子的成长过程，享受孩子给自己带来的快乐，用尊重、鼓励、欣赏、信任的态度对待孩子。有父母的爱在后面支撑，孩子在外面不管遇到了什么，都无所畏惧：“我爸妈爱我，肯定我” 。他心里非常踏实，知道自己拥有取之不尽的力量，可以面对整个世界。 　　尊重使孩子自信 　　自信，来自自尊，一个人首先自尊，然后才会自信。要想孩子自信，首先父母和社会都要尊重他。美国学校一直强调“鼓励教育”“尊重教育”，就是希望学生们建立起正面的自我认识，不因和其他人的长处比较而自卑，意识到每个人都是独特的个体，都拥有自己的闪光点。 　　也许他学数学不开窍，但是他人缘好，有领导才能；也许他作文不行，但是他画画好，有艺术细胞；也许他不善表达，但是他体育好。老师和家长要帮助孩子找到他的长处，并创造机会让他的长项得以发挥，从而确立他的自信。 　　美国的成年人把小孩当做大人一样尊重：父母进入子女房间要敲门；移动或用孩子的东西应该得到他的允许；任何牵涉到子女的决定应该先和子女商谈；不随意翻看子女的日记或其他隐私……这种尊重的精神是我们社会所缺乏的。 　　赞赏使孩子自信 　　每一个人在心理上都有获得肯定与赞赏的需要，如果一个孩子感到自己是被别人赏识的，自己对别人来说是重要的、有意义的，那么他就会自然而然地产生愉悦的、自我肯定的感觉。 　　孩子心智发育尚不成熟，常常根据别人对自己的评价，尤其是父母和老师的评价来给自己定位。如果他经常被表扬，他的心里就充满了自豪和自信，觉得自己很优秀很特别。 　　相反，如果孩子平时听到的都是训斥、挑剔、责备甚至挖苦，一个小小的过错就被家长抓住不放没完没了地进行批评，他就会觉得自己很失败，什么都做不好，他就会否定自己的能力，产生自卑心理，进而失去对学习和生活的热情。 　　信任使孩子更自信 　　做父母的常常会有意无意否认孩子的感觉，说出不信任孩子的话语。孩子在父母眼里永远都是“嘴上没毛办事不牢”的人，连父母都不相信孩子的判断能力，他的自信从何而来？ 　　父母在孩子小时候一再否定孩子的想法做法，就把孩子的自信心和独立性一点一点地扼杀掉了。所以，作为父母，要信任孩子的感觉和判断。他想尝试任何事情，都给他机会让他去试，给他充分的信任和学习的机会。 　　父母首先要对自己的小孩有足够的信心，只要孩子有良好的品德修养，知道自己现在在做什么，将来要干什么，并且踏踏实实地追寻着自己的理想，那么，他就会在未来的世界里开发出属于自己的一片天空。

　 　　这世上可能很难再找到一个像中国教育制度那样可以引发持久且广泛讨论的话题了。持批评态度的人认为中国教育体制是一种过度执迷于考试的官僚体制，在这种体制下教出的学生非常擅长死记硬背，其他的却平平。也有一些人认为，中国的教育可以让学生掌握格外扎实的技巧，尤其是在数学和科学方面。 来自斯坦福大学的经济学家Scott Rozelle在中国偏远地区开设了一项农村教育项目，以求深入探究中国农村教育体制当中存在的问题。Rozelle同时也是《新研究》的作者，该项研究向中国学校的传统观念提出了挑战。在最近的一次对话当中，Rozelle谈论了中国教育体系的优缺点以及就该问题他向中国领导人提出的意见建议。 （Scott Rozelle） 您的研究表明，部分中国学生在刚进入大学的时候所具备的批判性思维是非常超前的，远超美国和俄罗斯的同龄人。但是两年之后这样的优势就消失了，究竟是怎么回事？ 这里面既有好消息，也有坏消息。好消息是：无论高中的教学到底是怎么样的，不管你是不是认可这样的教育体系，高中的学习确实会让学生掌握大量的有关数学、物理以及某些形式上的批判性思维方面的知识。而令人抓狂的是这些学生一旦进入大学之后就什么都不学了。他们没有学习的动力，反正最后大家都能毕业，就没必要像高中那样拼命努力学习了。 为什么中国的高中会比大学做得好？ 高中时期，家长会时时监督。如果家长感觉到自己的孩子学习不够努力，他们会第一个冲在前面，打电话给孩子、跟班主任老师沟通等等。而高中的老师也自然而然有巨大的动力去帮助自己的学生完成学业，通过考试。 假如您被任命为中国一所大学的校长，您上任后首先要改变的是什么？ 在美国，教师会因为出色的教学工作而获得奖励。你的职位的提升和薪资的上涨均取决于学生给出的良好评价、平时的教学表现以及所获得的奖项。这和发表研究成果同样重要。在中国就不同了，和我们一起共事的中国教授说：“反正他们最后都可以毕业，那又何必去不停地督促他们？” 对于中国的高考制度，海内外质疑声不断。中国的学生花数年时间接受填鸭式的教育就是因为高考是进入大学的最重要指标。有些人认为高考会严重抹杀学生的创造力，是时候改变这种情况了吗？ 我们打算在下一轮的调研中考察学生的创造力，观察中国的学生和别的东亚的学生有什么不同，届时一定会有非常有趣的结果。很多人认为高考是一种公平的考试机制，但是对于这种“一考定终身”的体制我们一定要做一些改革，一方面我们要试着减轻学生的课业压力，另一方面，我们应该把教学的重点放在培养出素质更全面的学生上。 如果您有机会和中国的最高领导人交流，就当前的教育体制，您会向他们给出怎样的建议？ 我会问他们：“为什么不是所有的中国孩子都能上高中？怎样做才能让所有孩子都上高中？”这是中国的乡村地区存在的问题，“为什么这些农村的小孩不去上高中？”是因为他们中10%，15%甚至20%的孩子会在初中时期辍学。他们都没有念完初中，何谈高中呢。 那么，中国农村的中学究竟情况如何？ 中国不是教师岗位有一半空缺的印度，也不是无力提高教学质量的非洲。在中国，学校有足够好的设备和师资，农村地区的课程内容和城市的都是一模一样的。那么，究竟问题出在哪里？ 我们的研究很清晰地表明，这个和农村地区个别孩子的身体健康状况相关。他们有的患病，有的视力未矫正，有的存在营养不良，贫血，肠道蠕虫等身体疾病。我们发现，在贵州地区选取的样本中，40%的学生肠道内有蠕虫。身体状况不佳，好好学习基本等于空谈。 同时，中国的城镇化水平越来越高，人们的生活变得越来越富裕。 这就是讽刺的地方，就财富而言，中国是亚洲增长最快的经济体。但是孩子却成了这种成功的牺牲品。中国的发展确实很快，他们在教学资源和师资上投入了很多金钱，但是，他们忽略了很重要的一点——人性因素。 　　（电影《死亡诗社》剧照） 即使是在发达国家，教育都是老大难的问题，更何况是人口基数庞大且还处于发展中阶段的中国。就高考制度而言，最大的感触是”绝对的压迫导致绝对的放纵”，因为初高中六年的高强度学习使得学生在已进入相对宽松的大学之后，一下子就泄了气，感觉高中班主任口里说的那句“再苦几天，等上了大学就好了”终于应验了。殊不知自己正在浪费青春的道路上一去不返。 除了主观因素外，中国的大学“严进宽出”也有很大的因素，毕竟这个世界上不用外力，纯靠自觉，矢志不渝爱学习的人真的不多。

　 　　我们都知道运动场上有“兴奋剂”，却不了解国外学生中一直流传的考前“聪明药”。这种“聪明药”能让人长时间注意力高度集中，因此达到考前“神药”的作用。这效果神奇的考前“神药”到底是什么？ 里约奥运无论是赛场内外都可谓风波不断，而运动员违禁服药风波也成为本届奥运会最受争议的话题。 其实，关于兴奋剂和其它违禁药品不仅只有赛场的运动员会铤而走险涉足禁区，据报道很多国外大学生为了熬夜学习取得好成绩也会服用非法的‘‘聪明药’’。 　　 《信息时报》曾报道美国高中生为了熬夜复习考入常春藤大学，普遍使用adderall 和 Modafinil (莫达非尼）等兴奋剂药物，而更夸张的是，服药已成为一种校园文化，被称为“学霸必备”。 根据外媒报道，在纽约的某些高中，尤其是私立高中，有很大比例的学生都有用过这种“聪明药”，有的找医生开处方药，而有的则通过朋友获得。 而这些“聪明药”其实是违禁药品，美国禁毒署将Adderall、Vyvanse、利他林(Ritalin)和Focalin这类处方兴奋剂与可卡因和吗啡同属二类受管制物质——因为它们均属于成瘾性最强的药用物质。 　　聪明药 　　到底是什么？ 所谓的“聪明药”大多由三种药品组成：Adderall、Modafinil（莫达非尼）和Ritalin(利他林）。这三种药品原本是用来帮助多动症患者（ADHD)保持镇定的处方药，但现在却被某些学生用作考前突击的兴奋剂，来刺激大脑保持注意力、增加短期记忆力。 这几种药品均属于“中枢兴奋药”，用于治疗多动症。2007年美国平均每月有近6百万份多动症处方药被开给20到39岁的成年人，而到2012年这个数字增加了近2倍。 这些药片可以帮助有多动症的人安静下来，但没有那种疾病的人只要服用一片药就会整夜精力充沛地写作业或者保持随后考试的清醒。根据牛津大学学报，有26%牛津大学学生使用过“聪明药”，而在美国某些大学中聪明药的使用率可以达到四分之一。 但医生指出滥用这种处方药会有极大地副作用，比如可能导致忧郁症、情绪波动、睡眠紊乱、甚至药物上瘾、精神异常等。 先让我们来科普一下常见的几种所谓的‘‘聪明药’’。 NO.1 Adderall（音译称阿得拉） Adderall 用于在医生的指导下治疗注意缺陷多动障碍（ADHD）和嗜睡症。是含有四种化合物的混合物，被美国缉毒署划分为二级管制品，在台湾被列为第三管制药品，依赖性和生理伤害高于摇头丸。 然而这种处方药其实并不难得到，很多时候学生只需要和医生抱怨说自己注意力不集中，医生十有八九会诊断你为“多动症”，而这就意味着他有可能合法给你开出这种“多动症”处方药。 日报君在收集资料的时候看到网友的回答，略感绝望。有网友在网上提问在哪里可以买到这个药，有人这么回答: NO.2 Modafinil （莫达非尼） Modafinil(莫达非尼)，中枢兴奋药，适用于治疗抑郁症、特发性嗜睡或发作性睡眠症等疾病。 大部分人用莫达非尼来集中注意力、提高工作效率。根据牛津大学和哈佛医学院的研究，莫达非尼的确能够提高思考效率（尤其是在长期任务中），增加创造力、灵活性以及增强记忆力。据说美国空军会将莫达非尼作为处方药给长途作战的飞行员使用。 相比于 Adderall 和利他林来说，莫达非尼不会让人感到兴奋，因此在美国属于第四类管制药物。 但是！莫达非尼目前属于中国精神药品管制第一类药品。长期服用会导致头疼、失眠等症状,甚至更严重的会出现神经错乱的情况。 NO.3 Ritalin 利他林 　　 利他林是一种中枢兴奋药，适用于消除催眠药引起的嗜睡、倦怠及呼吸抑制。近年来用于治疗小儿轻微脑功能失调。和其他两种“聪明药”一样，利他林能够使人保持清醒、消除困倦，并能够提高注意力，因此很多人用利他林作为考前熬夜复习的神药。 目前利他林和Adderall一样属于美国第二类管制药，属易上瘾药品。在中国利他林被列为中国精神药品管制的第一类。服用利他林会有头晕、头痛、恶心、厌食、生长抑制、癫痫发作、视觉异常等副作用。 　　服药 　　还是吸毒？ 虽然服用“聪明药”面临很大的健康风险，但是依旧没有阻挡那些‘‘拼命’’的人们。 很多网友爆料在美国的华尔街投行和硅谷的职场上，这种滥用药物真的是一种普遍的现象，甚至有人说澳洲的公务员是靠这个药完成2014年年终预算的。 目前来说，科学家还并不清楚这些“聪明药”的长期副作用，但医生指出，滥用处方兴奋剂也会导致抑郁和情绪不稳（因缺乏睡眠而引起）、心律不齐和停药期间的急性衰竭反应和精神失常等。 由于刚服用这些‘‘聪明药’’的几个小时内确实会让服药者感到精神百倍，瞬间感觉注意力和记忆力都大幅提高，效率大幅提升。对于这种立竿见影的效果，大家都不想错过，而面对长期的健康风险，很多人都抱着侥幸心理，觉得偶尔吃一片并不会有副作用。 《VICE》的编辑曾尝试过“莫达非尼”（聪明药的一种），他认为“莫达非尼”虽然的确能让他高效率的完成工作，但却让他产生了心悸、出虚汗、情绪失衡等副作用。 除此之外，聪明药可能会让你上瘾。有的人从一开始服用”聪明药“到最后对止痛剂Percocet上瘾，以致于最后迷上海洛因。而当你尝试“聪明药”并取得了好成绩的时候，对这种成就感的心理依赖将吞噬你的自控力。 另外，“聪明药”最有可能造成的是抑郁。例如“利他林”这种聪明药，服用它除了能让你注意力高度集中外，还会让你产生一种难以言喻的愉快感觉，而当你不服用“利他林”的时候，则会产生抑郁情绪。 而人生不是一场短平快的百米比赛，而是一场旷日持久的马拉松。通过透支健康去换取的眼下的利益，终究不能长久。

天才少年杰里米的近照。（图片来源：《华盛顿邮报》） 8月16日电 15个月识字母表，2岁掌握英语和韩语，5岁学习微积分阅读《指环王》，8岁就能掌握部分欧洲国家的语言、地理及文化，如今12岁的杰里米 舒勒已被美国康奈尔大学录取。这位小天才不断地刷新着父母对他的认知。他的爸爸说：“如何确保他一直能有新的挑战，这真是一个难题。” 童年：与众不同 据美国《华盛顿邮报》8月15日报道，杰里米的父母怎么也没想到儿子竟然是这样一个小天才——在3个月时，他就表现出与一般儿童不同的专注力，能够近距离观察事物长达半小时，而最令他感兴趣的则是字母和数字。 当杰里米15个月时，他已懂得字母表，并且能在生活中随处发现字母和数字的存在，想给他洗澡都非常困难，因为他会拿着淋浴水管不停地写字母和数字。有一次，妈妈在给首尔的朋友写电子邮件，1岁半的杰里米便上前打探一番，妈妈随即教他韩语字母，结果第二天，杰里米就已经结合辅音和元音来练习发声，甚至能够阅读韩语书。 2岁时，杰里米已经能独立看英语和韩语的书籍。也就是这个时候，他的父亲安迪 舒勒意识到，这个孩子与众不同。5岁时，杰里米已经开始学习微积分，阅读《指环王》等小说，甚至还从妈妈的书架取来《数学天才之旅：伟大的定理》并通宵读完，此后他就对18世纪的瑞典数学家莱昂哈德 欧拉、德国数学家卡尔 弗里德里希 高斯以及英国物理学家和数学家艾萨克 牛顿产生无比崇敬之情，他非常欣赏这些人通过数学来研究自然。 杰里米长到8岁，由于安迪工作原因，他们一家搬到英国居住一年。期间当父亲工作时，妈妈哈里就会和儿子一起计划下一次旅行。杰里米能够在短时间内了解一个国家的地理和历史文化，并且掌握当地的语言，其中包括法国米兰、比利时布鲁塞尔以及英国的格拉斯哥和威尔士。 “我们完全放弃了维基百科。我们直接问杰里米，例如，‘乍得（非洲国家）的首都是哪？’他就会告诉我们。他比我们俩更聪明，这毋庸置疑。” 图为2006年的杰里米。（图片来源：《华盛顿邮报》） SAT考试 击败99.6%的学生 据悉，哈里是航空航天工程方面的博士，当时正在得克萨斯大学奥斯汀分校进行博士后研究。然而由于儿子天赋异禀，正常的课程已经无法满足杰里米，她不得不暂缓自己的事业，专心教育儿子。哈里教杰里米高中数学和科学完全不成问题，不过大多时候，她并不需要教他。杰里米对事情充满好奇心，从百科全书到数学书籍，他像一个贪婪的读者，无所不读。哈里常常起到引导和解答疑惑的作用。 安迪称，杰里米总是一头扎进一件事，很难把他拉回来，“他的脑子特别聪明，并且善于发现事情之间的联系，很多人可能并不会注意到这些。” 杰里米10岁的时候，父母的知识储备以及高中课程都已不能满足他的需求，因而他参加了SAT（学业能力倾向测验）考试，并且门门都是最高分，优于当年参加考试的99.6%考生的成绩，杰里米也顺利赢得美国大学委员会的“优秀奖学金”。 然而由于年龄太小，尚不符合在网上进行大学申请的资格，且他没有高中的毕业证书和成绩单等原因，只能暂时打消上大学的想法。父母给他报了得克萨斯理工大学独立校区的网上课程，以便于杰里米积攒学分，并且建立量化的学习成绩记录。“我学到了很多新知识，包括论文写作以及创作诗歌、短篇小说等。我曾经创作自己的科幻小说。这是一次机会，让我成为更加全面的人，我开始对除了数学和科学之外的学科感兴趣。”杰里米说。 康奈尔伸来橄榄枝 小天才准备好了！ 杰里米12岁了，申请康奈尔大学并顺利被录取。他之所以选择这所大学，也有一定渊源。安迪曾在康奈尔获得工程学位，而安迪的父亲则在该校任教，且该校区距离安迪所在公司的一个分公司也不远。康奈尔录取杰里米的条件是他必须继续和父母一起住。 杰里米申请成功后，安迪也调到分公司工作，他们一家从得克萨斯州搬到纽约州。安迪表示，非常开心康奈尔愿意接纳杰里米。哈里将在开学最初的两周内陪儿子一起适应新环境，直到杰里米能够独立去教室。 作为康奈尔大学最年轻的学生。杰里米将于下周开始大学生活，对此他感到既激动又紧张，紧张是因为他很可能在校园内走丢，而兴奋则是因为新的课程。此前参观学校时，他旁听了一节物理课，并表示特别喜欢，“我想我会非常享受在康奈尔大学的学习，很长一段时间我都在为此做准备。” 他计划选择应用工程为主专业，并将辅修数学。康奈尔工程学院院长朗斯 柯林斯称相信杰里米已做好准备，“基于他异于常人的高智商以及对知识的渴望，在康奈尔大学提供的优越学习环境中，他必定能够茁壮成长为一名工程专业的学生。” 杰里米拥有超乎常人的智商，但同时他又像普通12岁孩子一样充满童心。他喜欢钓鱼、游泳，拥有自己的小世界，他也爱读《小屁孩日记》和《分歧者》。杰里米还会用爸爸的电脑打一款名为“文明”的策略游戏。 如何处理杰里米智商与情商之间的鸿沟，成为父母的一个难题。他们对儿子的未来充满期待，希望他能拥有博士学位，并且从事学术教育与研究工作。

前两天，有市民在南京新街口地铁站拍摄到了一名小男孩向女乘客伸出“咸猪手”，此事在网络上引起轩然大波，警方也介入调查。昨天，南京地铁警方向社会公布，伸出“咸猪手”的男孩已经投案自首。 扬子晚报记者从南京地铁警方了解到，8月12日上午9点，“咸猪手”事件中的男孩，在父亲的带领下来到地铁公安分局新街口站派出所投案自首。据微博网友爆料，8月10日，有一男孩在地铁新街口站摸了四五名女子，并曝光了当事男孩的相关视频和照片。 地铁公安官方微博获悉此事后，立即进行转发，希望地铁乘客注意发现，及时向地铁警方提供破案线索。地铁执勤民警也将加大巡查力度进行查找。在随后的网络发酵中，南京一些网媒和网友纷纷进行转发，希望警方能找到当事男孩，予以严肃处理。地铁公安分局新街口站派出所也在事发后调阅了事发现场的监控录像，明确了当事人的体貌特征和案件的基本情况。 8月12日上午，一名中年男子带着一名男孩来到地铁公安分局新街口站派出所警务室，表示看到网上的消息之后觉得应该主动投案的。中年男子告诉民警，自己的孩子做出了这样的事情，是自己疏于管教。带着孩子来公安机关，也是希望能给孩子一个教训。小男孩也告诉民警，自己10日下午在地铁新街口站伸手摸了多名路过女乘客。 至于为什么摸女乘客，小男孩告诉民警，就是觉得好看。经了解，该男孩今年13岁，刚上初一。正是暑假期间，他的父亲要求他每天到麦当劳、肯德基等餐厅写暑假作业。孩子正值青春期，对两性之事懵懂，由于一时冲动，作出了出格举动。警方也对小男孩的行为进行了心理疏导。由于当事人不满14周岁，加上主动投案的情节，地铁警方依照《治安管理处罚法》的相关规定，对当事人不予处罚，责令其监护人严加管教。地铁警方表示，家长应多关心关怀孩子的青春期健康成长问题，经常交流沟通，合理引导，避免孩子误入歧途。

不论身在何处，永远都脱离不了教育这个话题，对于孩子来讲，要接受教育就要入学，如何选择合适的学校自然而然成为了所有父母关心的问题，特别是对于初到多伦多的新移民来讲，这更是一件尤为重要却困难重重的事情。如果你也遇到了或者即将面临这些问题，那就跟小编一起来了解一下多伦多学校的那些事儿吧! 谈及教育，幼儿教育和小学教育一定是不可绕开的话题，毕竟基础很重要，那么我们就先来谈谈多伦多的幼儿园和小学吧! 多伦多幼儿园和小学教育体制介绍 托儿所(Child Care)：在安省，小孩2-3岁的时候，家长通常会送小孩去托儿所，因为年纪还不够去加拿大的幼儿园。家长一般会选择个人开的小型的托儿所或者比较专业的托儿所。但由于外出工作的母亲越来越多，对日托幼儿中心的需求增加，省政府乃拨款资助非牟利托儿中心。托儿费仍由父母负担，有经济困难的父母可进以下网址申请资助。 多伦多的Child care subsidy：http://www.toronto.ca/children/subsidy.htm 幼稚园(Kindergarten)： 安省的免费教育自四岁起。凡12月前满四岁者，均可申请入学。安省大部分地区幼稚园设有低级和高级班。幼稚园教育是半日制，分上午班和下午班。 小学(Elementary)： 小学教育为期六年，全日上课，学年自9月至翌年6月底。课程安排由各学校根据教育部颁布的小学课程指导编排，内容包括英语、法语、数学、社会科学和自然科学。教学方法着重启发学生的思想而不是填鸭式知识灌输。 多伦多托儿所(Child Care)和幼稚园(Kindergarten)介绍 费用：托儿所(Child Care)：一般在$800-$1200左右，越小的孩子越贵。在大多伦多地区, 托儿费用主要由父母负担。但是有经济困难的父母可向政府申请资助(Child Care Subsidy)。 幼稚园(Kindergarten) ：在大多伦多地区的当年12月31日之前满4岁的儿童可以报读小学的学前班Junior Kingdergarten(简称J.K.)免费入学，5岁的儿童可上 Senior Kindergarten (简称S.K.)。 分类： 1. 多伦多的幼儿园基本分为两种：有执照的幼儿园(Licensed a child Care) 和不需执照的幼儿园(Unlicensed a child Care )。 安省学龄前教育条例规定拥有5个10 岁以下儿童以上的幼儿园必须取得执照, 5个10岁以下的儿童的幼儿园不需执照。其中有执照的幼儿园(Licensed a child Care) 又分为 - 家庭式幼儿园 (Home-based child care) - 幼儿中心 (Centre-based child care) - 学校课余班 (School-aged child care) 此外， 像新移民学习英语语言的学校LINC也为新移民子女提供5个小时以上的免费幼儿园服务(Child Care Service)。 2、 按盈利性质又可分为: 盈利性幼儿园(Profitable child care center )和非牟利幼儿园(Unprofitable child care center )。大多伦多地区以后者为主。 3、 幼儿园(Child care center)按教学理念又大致可分以下几种： - 蒙特梭利教育 (Montessori)：是以儿童为中心，反对以成人为本位的教学观点。提供充分的教具和教材让孩子通过视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等多种感官来学习知识，初步奠定数学、英语、阅读等基础。 - 瑞吉欧教育(Reggio Emilia)：是按照儿童个人成长的需要和兴趣来选择活动内容和学习材料，使孩子可以自由地发展自己的能力。 - 华德福教育 (Waldorf Steiner)：是以人为本，注重头、心、手全面健康发展，使儿童身体、心灵和思想意识和谐发展的全人教育。 - 高瞻教育(USA High scope)：是主张儿童自发地学习，儿童每天都按照计划--工作--回忆这样一种程序来进行学习和活动。 儿童从经验中学习成长。老师是合作者。 - 基于现场学习教育(Play-based) ：是主张儿童与同伴玩耍学习，注重儿童的社交能力和解决问题的能力培养。 其实，家长为孩子选择幼儿园时，最好能按照个人的理念偏好和条件来选择自己喜欢的，以孩子为主来挑选幼儿园才是重要的。 了解更多多伦多托儿所和幼稚园信息请参考官网：http://www.tdsb.on.ca/EarlyYears.aspx 多伦多公立小学推荐 Hillmount Public School 地址：245 McNicoll Ave, North York, ON 电话：416-395-2550 网址：http://schools.tdsb.on.ca/hillmount/ Hillmount小学位于Don Mills街和McNicoll大街的东南角，成立于1971年，是老牌名校，荣获Garfield Weston杰出教育奖。 该校的学生主要是移民背景，来自20多个不同的国家,有天才班(Junior Gifted Program)，学习障碍班( Junior LD Program), 艺术班( Arts Program)等。在注重语言和数学教育以外，该校通过多种形式的俱乐部和课外活动使学生得到全面培养。 Kennedy Public School 地址：20 Elmfield Cres, Scarborough,ON 电话：416-396-6410 网址：http://schoolweb.tdsb.on.ca/kennedy/Home.aspx Kennedy小学位于Steeles东街和Kennedy大街的西南角，成立于1988年，学校是以从苏格兰移民到加拿大的JamesKennedy家族的名字命名的，该校历来以良好学风著称，曾获得ECO铜奖，该校通过多种形式的体育锻炼，表演，俱乐部和课外活动使学生得到全面培养。 为了丰富学生的生活，学校鼓励学生参与丰富的艺术活动。学校有合唱团，乐队，舞蹈和民间舞蹈等俱乐部，一年四季都有不同艺术活动。学生和他们的老师在当地的公园，附近的商场画壁画，壁画活动已经有25年悠久历史，另外每年参加了两次绘画椅“Chair with Flair”活动。 Seneca Hill Public School 地址：625 Seneca Hill Dr, North York, ON 电话：416-395-2840 网址：http://schoolweb.tdsb.on.ca/senecahill/Home.aspx SenecaHill Public School位于Don Mills街和Finch街的东南角，是多伦多著名小校，获得GarfieldWeston 杰出教育奖，获Ecoschool银奖。该校有4-6年级的天才班(Gifted Program)。在注重语言和数学教育以外，该校十分重视学生领导能力，艺术和体育等方面的培养。 由于学校位于华人聚居区，华裔学生的比例非常高。 William Berczy Public School 地址：120 Carlton Road，Uninville，ON 电话：905-477-2047 网站：http://www.yrdsb.ca/schools/williamberczy.ps/Pages/default.aspx William Berczy Public School以Markham的创建者William Moll Berczy的名字命名，他生于德国，设计了Yonge街，并建造了Don River上的第一座桥。该校位于渔人村，在Warden街和16th街的东南角，离风景优美的Toogood Pond很近，是一所著名小校。 该校约有700名学生，其中300人在天才班(Gifted Program)。除了高质量的语言和数学教育以外，该校也十分重视对学生在艺术和体育等方面的培养，设有春季音乐晚会(Spring Music Night)，各种竞赛和课外活动，并设有多种体育队和活动小组。 Arbor Glen Public School 地址：55 Freshmeadow Dr Toronto, ON 电话：416-395-2020 网址：http://www.tdsb.on.ca/FindYour/Schools.aspx?schno=3092 Arbor Glen Public School创校于1975年，学校位于Steeles夹Don Mills路东南边﹐校舍的设计是以图书馆和科技资源室为中心﹐教室围绕著它们而建。另外﹐校内有Arbor Glen Community Child Care儿童日托中心﹐有34个学前儿童及30个学龄儿童的名额﹐合资格可申请政府资助。 Arbor Glen Public School除了着重学生的成绩之外，还提供很多课外活动让学生参与，可以是学生身、心等各方面有更全面的发展。 Cherokee Public School 地址：390 Cherokee Blvd Toronto, ON 电话：416-395-2190 网址：http://www.tdsb.on.ca/FindYour/Schools.aspx?schno=3273 Cherokee Public School是一所极具活力与创新的公立小学，师资力量雄厚，带领学生不断探索知识的奥秘，使学生寓教于乐，致力于发掘每一位的潜力，帮助学生不断提高。 除了日常开设的课程之外，该学校还有许多课外活动，重视学生音乐、艺术、体育等方面的发展。 Hollywood Public School 地址：360 Hollywood Ave Toronto, ON 电话：416-395-2560 网址：http://schoolweb.tdsb.on.ca/Hollywood Hollywood Public School位于Willowdale East社区，是该区顶尖小学之一，学校致力于培养学生扎实良好的基础教育，不仅训练技能，更培养学生的社区生活参与力，培养有责任感的人，为民主创新的社会培养高知人才。 Deer Park Public School 地址：23 Ferndale Ave Toronto, ON 电话：416-393-1550 网址：http://schoolweb.tdsb.on.ca/DeerPark Deer Park Public School(鹿园小学)是多伦多地区一所历史悠久的名校，该校已有近90年的历史，提供从学龄前到8年级的教育课程。学校坐落于Yonge街东边夹St. Clair街北边，交通方便。 学校课程坚持多元文化的特色，提供法语和ESL课程，课外活动丰富，分为艺术和体育两类，艺术课程包括：戏剧、音乐、舞蹈;体育类课程包括：足球、橄榄球、冰球、排球、羽毛球等。 Denlow Public School 地址：50 Denlow Blvd North York, ON 电话：416-395-2300 网址：http://schoolweb.tdsb.on.ca/denlow/Home.aspx Denlow Public School小学是一所极负盛誉的公立小学，也是高尚社区中的名校之一，连续多年成绩排名安省第一。学校位于享誉海内外的York Mills(约克风车)百万豪宅社区C12区内，成立于1970年， 设有Junior Kindergarten至6年级课程。 学生毕业后，将升入Windfield Jr. HighSchool 读7至9年级，然后升入York Mills Collegiate Institute 读10至12年级。York Mills CI 也是一所传统名校。 Denlow 小学除了学术成绩第一以外，课外活动和学生思想品德教育也名列前茅。该校的4至6年级开办了天才班gifted program课程。 Denlow小学相邻的日托中心还设有儿童日托服务Child Daycare Service 方便课前课后看顾学生。 Forest Hill Jr. & Sr. Public School 地址：78 Dunloe RdToronto, ON 电话：416-393-9335 网址：http://schoolweb.tdsb.on.ca/foresthillps/Home.aspx Forest Hill Jr. & Sr. Public School小学就在森林山豪宅区的正核心位置，学生数约600人，学校提供Junior Kindergarten 到8年级的课程，4至6年级开办了天才班Gifted Program课程，这也是华人家长们趋之若鹫的一个课程项目。学校的课程坚持多元文化的特色，提供ESL和法语课程。另外还有数学，技术和科学。对于7-8年级的学生，学校设有地理，家庭类课程。 学校不仅注重学生的学业成绩，也特别重视学生们的课外生活，学校设置的课外活动分为两大类：艺术类和体育类。艺术类课程包括：戏剧、音乐、舞蹈;体育类课程包括：足球、橄榄球、冰球、排球、羽毛球，并均有自己的运动队。 了解更多小学信息请查看多伦多教育局官网：http://www.tdsb.on.ca/

幼儿园业主 Celine Lang 和丈夫 Daniel Lang 在蒙克顿法庭 　　在加拿大新不伦瑞克省，本星期法庭开始审理一位前幼儿园业主- Celine Land 受到的刑事指控。 　　Celine Land 曾经在新不伦瑞克省小镇 Memramcook 开过一家幼儿园 (Couvée de la Vallée daycare)，目前她面临 14项刑事指控，涉嫌对幼儿园的 12个孩子以及1名雇员进行了袭击。 　　前雇员报警 　　加拿大广播公司的 Gabrielle Fahmy 报道说，在法庭上，曾经在该幼儿园工作了18个月的前雇员 Josée Delarosbil 作证说，2014年9月30日，她与业主 Celine Land 发生了分歧，结果 Celine Land 一把抓住她的肩膀，把她推到墙上，不管她当时正抱着一个9个月大的孩子。  　　之后 Josée Delarosbil  报警，皇家骑警的警官 Kevin Tremblay 说，她和另外3名幼儿园雇员向警方报告了业主 Celine Land 对孩子采取的“不当”惩罚措施。 　　其中包括把一个在床垫上蹦跳的男孩子推倒，结果孩子头撞在门框上，对一个孩子脸上泼水，以让孩子安静下来，以及把一个孩子用鞋带绑在椅子上。 　　Celine Land 还被指控曾用花盆砸一名幼儿园雇员。 　　Celine Land 在2014年12月1日受到正式指控，她的幼儿园已被关闭。

　　每天刷朋友圈都会看到各种晒娃，抓拍、摆拍、艺术照，为了把娃娃晒的漂亮些也是拼了，可是美国犹他州摄影师Alan Lawrence借以里约奥运赋予了不同的创作灵感。 　　据外媒报道，美国一摄影师近日上传1岁儿子“参加”各类奥运项目的照片，获得大量网民点赞。他说自己小时候因家里条件有限，无法观看奥运会。 　　Alan Lawrence接受外媒采访时说之所以推出幼子闹奥运的PS照片，也是为了让那些无缘奥运的家庭和孩子们了解所有的比赛项目。快来围观啊! 　　好有力的小胳膊 　　奋力一跳，恐怕是儿童奥运的冠军了 　　这小胳膊好有力，未来的吊环王就是你啦 ! 　　好一记重拳 ，爸比的表情也是非常到位哦! 　　淡定面对挑战，好像还没有网球拍高噢 　　敢肯定奥运有这级别举重项目么? 　　飞身救球，这小姿势太标准了 　　未来的世界冠军 　　满分 !胜利了!耶! 　　这组晒娃照片的创意简直满分，“萌娃闹奥运”萌萌哒有木有，为摄影师老爸的创意点个赞!!  

  （原题：为什么我们在奥运奖牌榜上总是斗不过美国？ 看看孩子就知道了） 　　橙子是一名资深运动细胞萎缩的死宅，本身讨厌一切体育运动，但却是一个奥运迷，从记事开始，但凡是奥运会期间，我就和打了鸡血一样，一边查赛事日程表，一边捧着电视看直播，跟着紧张激动，跟着又笑又哭。 　　如果你有相似的体验，你也应该像我一样讨厌美国队，当然，我小时候也很讨厌俄罗斯队的，不过自打他们雅典之后江河日下，我现在还觉得俄罗斯蛮像亲密战友的――能从美国手里抢走一块金牌是一块啊。 　　不过现在的趋势是全世界各队一起牟足了力气使劲的和美国队争奖牌，依然是争不过。 　　美国队为啥一直雄踞奖牌榜 　　美国队咋这么邪性呢？咋就那么多乌泱乌泱的高水平选手呢，中国啥时候能把他们干趴下，取代美国，一直盘踞奖牌榜首位呢？这是橙子年轻的时候一直盼望的一件事。 　　等我在美国混了这许多年，了解了许多情况，我才发现我当年的这个期盼非常的傻。 　　真正可怕的并不是美国一直雄踞奖牌榜丝毫没有弱下来的意思。 　　真正可怕的是美国人根本就不care奥运会。 　　真的，美国人对奥运会的关注度很低，也就不到10%的人会观看奥运直播，而且还只是看看自己喜欢的项目。大多数美国人关注的体育运动是橄榄球，棒球，篮球联赛，甚至连美网的关注度都要比奥运高…… 　　中国举国投入，全民关注的奥运会，在美国，从政府到民间，都没当个大事儿来看。 　　既然没当个大事儿来看，为啥成绩还这么好呢？ 　　答：嗨，群众基础好啊！金字塔底座面积大，塔尖自然就高了啊！ 　　不生活在美国，你想象不出美国人有多热爱体育。 　　人家爱好体育不只是爱好看体育，更爱好玩体育。你要是没有个体育爱好，都不好意思跟别人开口聊天！ 　　事实上，如果你看过一些美剧的话，你会发现，美国大众价值观有些脑体倒挂，身体好运动能力强的人才够酷炫，宅在家里爱看书的学霸反而是边缘人士，不讨人喜欢。 　　如果你和一个美国人说美女，他脑子里大概浮现的是小麦色肌肤，前凸后翘，肌肉线条很棒的辣妹，绝对不会想起什么a4腰iphone腿。 　　同样的，帅哥也应该都是古铜色皮肤，人鱼线腹肌八块的肌肉男，和“小鲜肉”的形象绝对不挨着。他们甚至认为面色过白是屌丝气质，因为没时间晒太阳。 　　成功人士的形象也必须要身材适中，不可以过度发福，要么你连自己身体都管理不好，算什么成功？都没脸在精英圈子混。穷人loser才发胖呢。 　　总而言之，美国人普遍觉得，你是否擅长一项体育运动，并拥有一个充满腱子肉的体魄，和迎娶白富美或者高富帅，攀登人生巅峰有直接的关系。 　　和这种价值观配套的，美国家长都会死命的推孩子玩体育运动，真的是从小娃娃抓起。我见过的足球兴趣班，最低的接受年龄段是1.5岁！是有多拼呐！ 　　放眼望去，你会觉得美国孩子们主要的任务就是使劲的玩儿，每天花大量的时间待在户外，游泳滑冰登山远足，足球篮球棒球网球，恨不得都让孩子试试，单看孩子擅长哪一款。 　　上了小学，孩子们要有一项比较固定的体育爱好，每天花一两个小时在上面。家长甚至要轮流到学校充当孩子们的教练。 　　上了中学，孩子们会进一步的参加各种体育的社团，优秀者会继续分化，进入相对比较专业的训练体系。 　　如果孩子某个体育项目特别有天分，能在省级比赛里数个名次，那家长老开心了，妈蛋，孩子上名牌大学有着落了。还会有全额奖学金噢！注意，不是读体育系，文学经济法律啥都能学！ 　　看过《阿甘正传》吧，纯靠跑的快就能上好大学，这可不是虚构的！美国许多底层贫苦人家的孩子，都是靠玩命练体育才出头的。 　　刚开始我是觉得美国这种价值观特别奇葩，毕竟我从小受到的教育是“万般皆下品唯有读书高”，武夫体育生那都是不入流的。 　　而美国人好像认为四肢发达比头脑发达更加重要，整个国家都有肌肉崇拜。 　　培养孩子运动习惯很重要 　　自打养了娃之后，了解美国的教育体系越多，我就越发现，用是否“有运动习惯”这个标准评价一个人是否靠谱，其实是非常有道理的： 　　1、身体强壮健康，头脑才会有发挥的余地。 　　科学证明，体育锻炼不单是最好的保持健康的方法，也是最积极的休息方法。一个人不爱运动只会恶性循环，容易疲劳，身体越来越差。喜欢运动的人，精力更加充沛，不犯困，血液循环顺畅，更有利于智力的发挥。 　　2、运动中可以学到各种优秀的品质 　　体育运动是最好的人生课堂，在追求更高更快更强的过程中，人会不知不觉的学会坚毅勇敢，善于协作，控制情绪，等等。想想灌篮高手有多么正能量你就知道了！连那么艰苦的运动训练都能坚持下来的人，还有什么困难的事情做不到呢？ 　　3、运动爱好可以预防栽进成长中的各种大坑 　　只要一打篮球，三井都改邪归正了，樱木也不敢打架了。孩子会把全部的精力都投入到自己这件热爱的事情上，不会空虚，不会无聊，不会缺乏自我认同，不会精力无处发泄，所以爱好体育的孩子是不会误入歧途的。坏人坏事都会与他绝缘。 　　4、爱运动的孩子更聪明 　　并没有什么“头脑简单四肢发达”，其实是四肢发达，头脑才会更发达，尤其是对于小孩子来说，他们是靠肢体的探索来学习，所以运动能力和智力水平是有相关性的。一个天才的运动员也一定是一个绝顶聪明的人，把一个运动玩明白了，还是需要很多智商的。 　　一个身体健康，意志品质坚强，会和人协作，无不良嗜好，而且聪明的可能性比较大的人，当然是个靠谱的人。可能比这个人会做奥数题，或者会背500首唐诗靠谱的多。老美的评价系统很科学的有木有？！ 　　每次我回国，看到满大街穿得精致漂亮的小孩子，总是觉得很别扭，本应该是应该整天挖沙子玩水抓虫子，彼此追着疯跑玩球的年纪，穿成这样还怎么运动？ 　　我还看到一个幼儿园，孩子们的户外运动只是站在那里做做操。做完就回屋上课，真是惊呆了，这是坐牢放风吗！ 　　我们的奥运会金牌那么多，配得上我们的国民身体素质吗？看看我们的孩子每天有多少运动的时间？能走多远？跑多久？大好年华每天被关在屋子里学学学，十几岁的孩子站个十几分钟军姿都会晕倒。我们还会认为我们是体育大国体育强国吗？毛头两岁多上美国的幼儿园的时候，老师就动辄带着一群小豆丁走个一个小时出去野餐，中国孩子怎么比？ 　　不要让我们的孩子到了三四十岁，再想到应该去健身，挣扎纠结无比，到了五六十岁，再沉迷养生和进补，想要多活些年。 　　从小就培养孩子体育方面的兴趣和爱好吧，算数和认字可以晚一点学没什么影响，早早形成一个运动的习惯，他真的会受益终身。 　　不要嫌孩子总是坐不住乱动，趁孩子还好动，喜欢跑来跳去，让他喜欢上溜冰，踢球，远足，那不比逼着吃饭更健康吗？ 　　我认识一个美国的老太太，她养育了五个孩子，都上了大学，四十多岁她重新去读书，毕业后找到了一份好工作，现在已经92了，耳不聋眼不花背不驼，爬个山坡不在话下，她有一个习惯，每天早晨起来游泳一个小时，至今保持。而她只是一个平凡的老太太。 　　我问她，你带这么多孩子都这么优秀，怎么做到的？ 　　老太太笑笑说，也没什么，就是天天带他们出去玩。 　　我现在不再羡慕美国有那么多的金牌了，我真心羡慕美国有这么多这样精神矍铄的老太太。 　　少年富则国富，少年强则国强。 　　爱国不光是守着电视给奥运健儿加油，好好培养一个健健康康，精力充沛，可以健康工作50年的孩子，那才是爱国的巅峰呢。

　　2016年度《世界大学学术排名》（Academic Ranking of World Universities，ARWU）15日出台，加拿大共有四所大学入围百强，其中多伦多大学排名第一，但是名次较去年略有下降。 　　加国无忧报导，ARWU由上海排名顾问机构按年度公布，采用国际可比的客观指标和第三方数据，包括获诺贝尔奖和菲尔兹奖的校友和教师数、高被引科学家数、在《Nature》和《Science》上发表的论文数、被科学引文索引（SCIE）和社会科学引文索引（SSCI）收录的论文数、师均学术表现等。 　　在今年的排名中，哈佛大学仍然稳坐头把交椅，连续14年蝉联全球第一；第二名和第三名分别为史丹福大学和加州大学柏克莱分校。 　　在加拿大的大学中，一共有四所大学进入前100名，分别是多伦多大学（第27名）、UBC（第34名）、麦吉尔大学（第63名）和麦克马斯特大学（第83名）。同去年相比，多大的名次略降了两名，而UBC上升了6名，麦吉尔大学保持不变，而麦克马斯特大学上升了13名。 　　据报导，本国排行第四到第十名的大学依次分别是：亚伯达大学、满地可大学（法语）、拉瓦尔大学（法语）、卡加利大学、渥太华大学、维多利亚大学、滑铁卢大学等，皆进入该榜的前300名。 　　在全榜500强之内，加国一共有19所大学上榜。 　　在亚洲，日本东京大学今年重登世界第20名，为亚洲唯一上榜世界20强的大学。 　　中国的大学中，清华大学和北京大学今年首次入围世界百强。其后，中国地质大学（武汉）、电子科技大学等9所大学也首次跻身世界500强。

眼看8月过去一半了，熊孩子们的暑假余额所剩不多，新学期开学一天天临近。然而在国外，此时此刻，有一群人， 早已抑制不住内心的狂喜，马上要飞上天！ 他们，就是这群熊孩子的家长们。“熊孩子终于走了！老娘左一步右一步高兴上天！” 眼瞅着孩子们就要去上学，这群家长们真的玩欢了，随意感受下这毫不掩饰肆无忌惮马上要溢出屏幕的喜悦之情。“距熊孩子开学还有：0天！”   “赶紧给我上车走人！” “再见了，Felicia！” “再见了，Felicia！” 小姑娘心想，“我们叫Felicia的招谁惹谁了”。 “耶！三个熊儿子终于去上学了！” “我家有四个！所以我跳的更高！” “六个！怎么能不开心到飞起？！” “感谢天感谢地啊！” 此时熊孩子的心理受到成吨伤害…… “妈妈，您还能跳得再高点儿么？” “妈妈，我们真的是您亲生的么？QAQ” “宝宝心里苦啊……” “要开学已经够痛苦的了……” “您能稍微掩饰一下您内心的喜悦么？” “您这样是在摧残祖国花朵的心灵您知道么？” “唉……” 但显然他们并不是很在乎…… 依旧开心的飞起。 “孩子走了，这下终于能红尘作伴对酒当歌啦！”是不是有点莫名心疼熊孩子们？

2014年，哈佛大学毕业典礼。视觉中国供图（资料图片） 教育被简化成了一条升学直线。所有的过程只为那个最后结果而存在：上北大或上哈佛。没有人告诉这些孩子，上了北大或哈佛之后怎么办？难道自此之后人生皆成坦途，再不会遇到诸般烦恼困厄艰难？ 只是忙于给孩子找什么样的学校，找什么样的老师，为孩子提供什么样的条件，教给学生多少知识，提高学生多少分数，这些都是偷懒的做法，也在事实上放弃了作为家长和教师的教育责任。 人生是一段发现自我的旅程，路要靠自己一步一步走出来。认识到自己未来会成为一个什么样的人，就像是远方的一座灯塔，能够不断照亮前进的道路。 今年上半年，我去上海面试学生。学生们做了非常认真的准备，一个个光鲜亮丽，就像他（她）们提供的申请材料一样。无一例外，每个学生都是学习成绩优异——至少位于年级前5%；艺术特长突出——至少会一种乐器；获得过各级科技创新奖励——至少是市级二等奖；热心公益事业——至少去敬老院给老人洗过一次脚；等等。在慨叹上海学生综合素质高的同时，我也隐隐有一丝遗憾：他（她）们看上去太完美了，似乎看不出有任何缺点；他（她）们看起来也太像了，就像是一个模具打造出来的一组“家具”一样。 包括他（她）们在面试中的表现也很相像。一个个正襟危坐，面带微笑而不露齿；说话时吐字清晰，抑扬顿挫，仿佛在深情地朗诵一首诗。一个学生上来就说“子曰……”我打断他，问他叫什么名字，他告诉我之后，接着说“子曰”，我再次打断他，告诉他我不关心子怎么曰，我关心的是你想说什么。他却涨红了脸，一句话也说不上来。还有一个学生自信满满地坐在我面前，等着我问各种可能的问题，仿佛一切尽在掌握之中。我说，我没有什么问题问你，你有什么问题要问我吗？她完全没有料到我会提出这种问题，顿时惊慌失措，张口结舌，几乎要哭了出来。 显然，所有的学生在来之前都经过了某种程度的面试培训，至少看过一点儿如何应对面试的“宝典”，但可能没有人告诉他（她）们，我并不感兴趣他（她）们表现出来的是谁，我感兴趣的是真实的他（她）们是谁。 最令我吃惊的是，当我问他（她）们，你希望自己未来成为什么样的人时，很少有人能答上来。学生们告诉我，他（她）们压根儿就没有想过这个问题。 真的是从来没有想过吗？其实不是。这个问题他（她）们曾经想过的，只不过那是在很久很久以前，久到连他（她）们自己都忘记了而已。 小时候，每当大人问孩子，你长大了想当什么呀？孩子们总是兴高采烈地回答：科学家、宇航员、飞行员、警察叔叔（阿姨）……然而，当孩子们上学之后，这些问题就再也不曾被提起了，仿佛从来就没有出现过。上课听讲，回家做作业，上辅导班，这些才是学生生活的全部。至于孩子的兴趣是什么，长大后要成为一个什么样的人，过一种怎样的生活，似乎并没有人关心，即使孩子自己也不关心。几乎所有的老师、家长和学生只关心一件事：考了多少分，能上什么学校。 一个被公认为好学生的成长轨迹，或者家长想象中的完美教育路线图看起来是这样的：上当地最好的幼儿园；在上小学之前已经认识很多汉字，会做复杂的数学题，能够大段背诵很多经典名篇，讲一口流利的英语；之后上当地最好的小学和中学；考上中国最好的大学——北大、清华；本科毕业后去世界最好的大学——哈佛，等等。当然，也有不少人从初中开始就瞄准了伊顿、埃克塞特等名校。且不说这些目标不是每一个人都能实现的，即使全部都实现了，那之后呢？人生的目标又在哪里？ 我很想问一句：考上北大以后怎样？ 这不是我的想像。这些年来，我在世界各地见过很多优秀的孩子，他（她）们个个天资聪颖，勤奋刻苦，一路过关斩将，从未失手，总是处于同龄人最顶尖的群体之中，挑选最好的学校和最好的班级，是其他人艳羡的“人家的孩子”。然而，几乎很少有人能体察他（她）们内心深处的痛苦和迷茫。 有不少北大或哈佛的学生告诉我，上北大或哈佛是他（她）们从小树立的目标，但有一天当他（她）们真的置身于无数次在梦中出现的校园时，却常常会陷入深深的焦虑之中：接下来又该做什么呢？仿佛一个登山运动员在珠穆朗玛峰上的困惑：下一座山在哪里？ 人生需要目标，但社会、学校和家庭都没有教会孩子如何去寻找树立自己的目标。我们对人生和教育的理解太过单一，而且缺乏想像力。我们总是要求孩子要成功，要比别人强，要考上最好的学校，但很少告诉他（她）们成功意味着什么，生活的幸福源自何处，什么是最适合自己的。教育被简化成了一条升学直线。所有的过程只为那个最后结果而存在：上北大或上哈佛。没有人告诉这些孩子，上了北大或哈佛之后怎么办？难道自此之后人生皆成坦途，再不会遇到诸般烦恼困厄艰难？1923年，鲁迅先生曾经发人深省地问道：“娜拉走后怎样？”我也很想问一句：“考上北大以后怎样？” 上学是为了接受好的教育，但正如储蓄不能自动转化为投资一样，上学也并不意味着一定能接受到好的教育。我们之所以送孩子上学，并不是因为孩子必须要上学，而是因为他（她）们要为未来的生活做好充分的准备。上学是一个人为了实现人生目标而必须经历的过程。在这个过程中，最重要的也是首要的一件事是：认识到你未来会成为一个什么样的人。 做到这一点并不容易。每个人来到世间，都肩负了一个独特的使命，这是独立的个人之所以存在的价值。区别在于，有的人能够发现自己的使命，最终成就一番宏图伟业；有的人没有发现自己的使命，最终碌碌无为，苟且一生。就像婚姻一样，“一个萝卜一个坑”，冥冥之中每个人都有自己的“唯一”。有的人找到了和自己相匹配的“唯一”，婚姻就幸福；有的人没有找到，婚姻就不幸福，至少不快乐。 人的一生虽然漫长，可做的事情看似很多，但其实真正能做的，不过只有一件而已。这件事就是一个人来到世间的使命。发现使命不能依靠“天启”——虽然很多人的确是在梦中或灵光一闪之间突然意识到自己的使命——教育是最重要也是最根本的手段。教育的价值就在于唤醒每一个孩子心中的潜能，帮助他（她）们找到隐藏在体内的特殊使命和注定要做的那一件事情。 这是每一所学校、每一个家庭在教育问题上所面临的真正挑战。和上哪所学校，考多少分相比，知道自己未来将成为一个什么样的人是更为重要和根本的目标。回避或忽略这个问题，只是忙于给孩子找什么样的学校，找什么样的老师，为孩子提供什么样的条件，教给学生多少知识，提高学生多少分数，这些都是偷懒的做法，也在事实上放弃了作为家长和教师的教育责任。 实际上，一旦一个孩子认识到自己未来将成为什么样的人，就会从内心激发出无穷的动力去努力实现自己的目标。无数的研究结果已经证明，对于人的成长而言，这种内生性的驱动力要远比外部强加的力量大得多，也有效得多。我们应该清醒地认识到，人生不是一场由他人设计好程序的游戏，只要投入时间和金钱，配置更强大的“装备”就可以通关。一旦通关完成，游戏结束，人生就会立即面临无路可走的境地。人生是一段发现自我的旅程，路要靠自己一步一步走出来。认识到自己未来会成为一个什么样的人，就像是远方的一座灯塔，能够不断照亮前进的道路。 了解自己喜欢什么？先列一个负面清单 那么，怎样才能知道自己未来会成为一个什么样的人呢？换句话说，如何才能发现自己生命中的特殊潜质呢？每个人的方法可能都不同，但最重要的是要像那个只为苹果而生的乔布斯一样，倾听自己内心深处的声音，找到自己的真正兴趣所在，意识到你的一生将为何而来。 一般来说，大凡优秀的人，做任何事的结果都不会太差，真正困难的是要辨别这件事是不是你真正喜欢的事情。判断是真喜欢还是假喜欢的方法很简单，就是看你是否为之痴迷，是否能够心甘情愿不计功利地为之付出时间和精力并始终坚持。真的痴迷是一种相思之态，白天想，夜里想，连做梦也在想，想到他（她）就情不自禁地笑起来，见到任何东西都会想起他（她），和别人说话的内容也全都是他（她），为之兴奋，为之发狂，甚至为之疯魔。那是一种沉浸在幸福中的状态。“不疯魔不成活”，如果达不到这种状态，就算不上痴迷，也就不是真正的兴趣所在。 我建议，每一个学生，无论课业有多么繁重，每天一定要抽出一点儿时间来独处，给自己的心灵留出一点儿温柔的空间，在完全放松的状态下，听听内心深处的渴望。有时候，也可以拿出一张白纸，把自己的想法写下来。无论这些想法看上去多么幼稚，多么可笑，甚至骇人听闻都没关系，反正这是写给自己看的，与他人无关。 有人说，我就是对任何事情都没有感觉，不知道自己喜欢什么，甚至不知道自己不喜欢什么，那该怎么办？一个好办法是试错。不停地尝试所有的事情，在尝试的过程中不断去掉那些不喜欢的事情。给自己列一个负面清单。不要害怕失败。对于学生来说，失败的成本很小，只要没有被开除或退学，大不了还可以重新回到课堂，一切从头再来。 对自己要有足够的耐心。不是每个人都一定能够找到自己的“真命天子”，那需要花费时间和心力。找不到的时候不要着急，慢慢来，但必须要坚持不懈地不停地寻找。找了不一定能找到，但不找就一定找不到。同时，还要对自己充满信心。既然你为这件事而来，那就谁也偷不走它，早一点晚一点找到都没关系，重要的是你要发自内心的喜欢。还记得美国那位77岁时才拿起画笔的摩西奶奶吗？她的故事告诉我们：只要你真正喜欢做一件事，那么在任何时候开始都来得及，哪怕你已经80岁了。 人生不仅是一段生命，还应当是一段有质量的生命。判断一段生命是不是有质量，就看每一天是不是你真正想过的日子。“朝闻道，夕死可矣。”只要找到了你真正喜欢的事情，即使只有一天，那也是幸福的和有质量的生命。（作者为北京大学考试研究院院长）

据英国《每日邮报》消息，来自美国德克萨斯州的12岁男孩杰瑞米·舒勒（Jeremy Shuler）今年秋季将进入康奈尔大学（8所常春藤名校之一），主修应用工程物理学并辅修数学。杰瑞米在6个月时就学会了说话，18个月时已经掌握了英语和韩语两门语言。10岁的时候，杰瑞米开始为美国高考SAT做准备，2014年他第一次参加SAT考试就击败了当年99.6%参加考试的学生。 杰瑞米非常喜欢阅读数学书及小说，他8岁时就开始学习高中课程。他的母亲辞去了航空工程师职务，专门在家教育杰瑞米，但很快父母就感觉到无法再教他更多东西，最终决定将他送进大学。 由于杰瑞米年纪太小，没办法参加GED考试，因此他进入了德克萨斯技术学院，并在此获得高中学历。之后杰瑞米申请康奈尔大学并被顺利录取。杰瑞米表示非常高兴，称自己需要时间适应大学的生活。 据了解，杰瑞米不会选择住在校内，他的父母将从德克萨斯搬到纽约陪伴他读书。对于有志从事学术科研工作的杰瑞米来说，他有望在21岁获得博士学位。

2016年8月15日(北京时间)，上海软科正式发布了2016年世界大学学术排名，展示了全球领先的五百所研究型大学，共有19所加拿大大学和41所中国内地的大学登榜。其中，清华大学和北京大学今年首次入围世界百强，中国地质大学(武汉)、电子科技大学等9所大学首次跻身世界五百强，显示了中国大学快速提升的综合实力和国际影响力。 下面一起来看看最新的世界大学排名榜里中加两国大学的名单吧! 2016世界大学学术排名加拿大登榜大学分别为： 2016世界大学学术排名中国登榜大学分别为： 以上数据来自软科官网

北约克6岁男童Zach Lederer今年代表加拿大，出战世界最大型儿童高尔夫球赛U.S. Kids Golf World Championships，在84名选手中排名46位，拿大青少年高尔夫球协会（Canadian Junior Golf Association）将他评为全国第二最佳6岁儿童高尔球手。   Zach Lederer2岁开始对 高尔夫球 产生浓厚兴趣， 经过勤学苦练后，终于脱颖而出，成为两名国家代表队成员之一。他的 偶像是 美国名将Jordan Spieth。     Zach Lederer表示，父亲对他的帮助很大，是他的高尔夫启蒙老师。不仅 每周带他去高尔夫球学习班，更成为他的专用球童。

　　一副黑框眼镜、半个西瓜、一把银灰色雨伞，校园里的积水退去，警戒线内，地上的这三样东西，是两位考研生触电身亡后，留给亲人最后的物件儿。 　　8月7日晚，一场暴雨袭击江苏徐州。徐州工程学院3名留校考研的学生，途经校内积水道路时倒地，其中两人送医不治身亡，另一人受伤。第二天，校方发布通报称，事故是由地下电线经暴雨浸泡漏电，3名学生在积水处触电所致。 　　目前，警方已介入调查，但尚未公布调查结果。 　　触电身亡 　　8月9日上午，在徐州工程学院城南校区，事故现场仍拉着警戒线。 　　据了解，触电身亡的两名学生是吴书睿、陈冠宇，受伤的学生是蔡坚。 　　教学主楼四楼A404教室，黑板上写着“考研141天”，数字还特意用红色粉笔书写。这是当日吴书睿和蔡坚的自习教室，陈冠宇在三楼A309自习。 　　据他们的同学金阳(化名)回忆，当天没有课，他们仍按习惯到教室自习。补习班的教师还专门送来西瓜。“大家一起去吃晚饭，回到自习教室时还没下雨。”金阳说。 　　19时29分，徐州市气象台发布暴雨黄色预警信号，“预计未来6小时内徐州市区及北部地区降雨量将达50毫米以上，请注意防范”。 　　金阳称，自己没有收到学校的暴雨预警提醒。 　　据该校保卫处工作人员回忆，当晚强降雨持续40多分钟，学校内积水顿时涨到膝盖，“雨下得太急了，一时都排不出去，校园到处都是积水。” 　　大约21时，陈冠宇带着吃剩下的西瓜离开自习室。金阳也准备回去，“天还下着雨，校园里没有路灯，漆黑一片”。 　　金阳走出教学楼才发现，校园里到处是积水，“一点干的地方都没有”。最后，他只好走过积水，从主楼东侧的路往宿舍走。 　　路过图书馆时，金阳看到20多米远处，有人倒在地上，一开始以为有工人在修排水管道。再往前走几步，他听到同学蔡坚的喊声，“不要过来了!不要过来了!” 　　他迅速绕道，从路边的草坪上跑到门口的保安室反映情况。 　　8月8日，徐州工程学院的官方微博发布消息称，当晚，保卫巡查时发现3名学生倒在道路积水中，立即拨打120，并进行现场施救。 　　夜色中，仍有同学从图书馆走出来，保安赶忙前去，让他们不要过来。 　　金阳看到，有两三名保安在事发现场将人往外拖，并对胸部进行按压，有一名保安也受了伤。随后，3名同学被送到医院抢救。 　　8月8日凌晨，吴书睿、陈冠宇两人抢救无效身亡，蔡坚度过危险期留院查看。 　　8月9日，蔡坚的母亲称，蔡坚正在留院观察，不能回答任何问题。 　　留校“考研党” 　　过去一个星期了，今年50岁的宿迁人陈太明仍不敢相信儿子死亡的消息。今年年初，23岁的陈冠宇告诉家人自己想考研。据了解，被徐州工程学院土木工程学院录取后，陈冠宇一直学习刻苦，每学期都获得奖学金，各种获奖证书有厚厚一叠。但他最大的希望是考一个好学校的研究生。 　　当陈冠宇告诉父亲暑期考研补习培训班费用要1.8万元时，陈太明没有犹豫，支持儿子决定，“学校老师说该补习班90%以上的同学保过”。这笔费用几乎是全家一年的纯收入。 　　学期结束后，陈冠宇回家休息了不到6天，7月3日返校。 　　今年同为23岁的吴书睿是南通人。因为家里经济紧张，吴书睿“狠下心”，也只是花了2000多元报了政治和数学两门课的暑期考研补习培训班。 　　陈冠宇和吴书睿所在的土木工程学院位于该校中心校区，而这次补习班的上课地点搬到了城南校区。为此，两人还专门申请了学校的宿舍，成为临时室友。 　　在徐州工程学院，像吴书睿这样的学生很多，考研对他们来说，也许是很好的出路。学校也把支持学生考研的工作放在重要位置。 　　“就业困难，找不到好工作。”该校考研生廖洁(化名)说，考研是向更高学府冲刺的一次机会。 　　该校官网显示，2015年，该校毕业生考取研究生人数达到 314 人(不含出国留学人数)，同比增加98人，增幅较大;研究生录取比例由 2011年的2.59%增加到2015年的5.44%。本科毕业生国内深造单位遍布全国93所高校和科研院所。 　　“高端班课更多，开课早，拉得比较长。”廖洁说，高端班上学期还没结束就开课了，要到8月23日结束，开学后将继续，“遇难的两名学生是高端班里成绩最好的，也是最刻苦的。” 　　陈冠宇和吴书睿参加的暑期考研补习培训班是由一家叫“恩波考研”的机构开办的。在“恩波考研”徐州总部，中国青年报・中青在线记者未联系到相关负责人。徐州“恩波考研”招生代理高先生称，事发后补习班就放假了。 　　高校暑期安全问题值得关注 　　面对数量庞大的考研学生，各类考研补习班竞争激烈。在学校外墙上，考研招生广告格外显眼。教学主楼内，考研传单贴到了几乎每一间教室内的黑板旁。多家考研培训机构在该校区租用教室。 　　因为考研学生诉求强烈，徐州工程学院开放宿舍5号楼二楼和图书馆供留校考研生自习。 　　此外，学校还为考研学生提供住宿。据考研生小严介绍，“考研党”如果要住在学校宿舍，须向学校提出申请，获得批准后才能入住，“住校生有200多人”。廖洁说，申请住校的学生很多，她就没能申请到宿舍，只好在校外租房子住。 　　吴书睿的父亲吴小敏说，出事的地方水泥地面开裂，地下电线裸露在外。他向学校提出查看事故录像，但涉事区域的录像据称刚好损坏。 　　吴小敏认为，学校不应该把存在安全隐患的校区提供给留校学生使用，“暴雨只是事故发生的诱因，根本原因在于漏电”。 　　“学校本应该是安全的地方，也是让家长放心的地方，如果走在路上都会出事，那太可怕了。”廖洁说。 　　事故发生后，有学生对学校安全和管理水平提出质疑：学校为什么没有启动漏电保护装置?暴雨来临前为何没有预警?校内积水为何没有及时排出去? 　　据该校一位不愿透露姓名的老师介绍，尽管学校向学生开放宿舍和教学楼，但因为正值暑假，学校大部分教职工放假，留校值班的教职工比较少，遇到突发事故，应急处理能力不足。与平时相比，学生假期留校期间，学校的管理松懈。 　　一位受访的教育专家指出，高校暑期安全问题值得关注：过去放暑假，学校成为空校;而这些年，随着考研和实习的学生增多，学校服务却跟不上，在校学生也得不到相应的管理和服务。 　　8月8日，徐州工程学院的官方微博发布消息称，事故发生后，学校及时将情况报公安部门，并迅速成立事故调查小组，积极配合公安、安监等部门的调查工作，积极做好善后工作，切实开展校园全面安全核查，防止意外事故再次发生。 　　截至发稿，死者家属还在等待调查结论。  

　　倪家骏家人全员出动在奥运选拔赛为他加油。左起：抱着四周大儿子Max的姊姊淑雅、哥哥家驹、倪家骏、妈妈梁洁云、爸爸Jim Adrian和淑雅的老公Bruce。（图：梁洁云提供）   倪家骏获得50公尺自由式铜牌。（美联社）   倪家骏获得50公尺自由式铜牌。（美联社） 　　美国游泳代表队的阿德里安(Nathan Adrian)，在美国同样是家喻晓的泳将，这次在里约奥运先后收获男子100米自由泳、50米自由泳个人项目铜牌。但他是不折不扣的中美混血，中文名字叫“倪家骏”。 　　27岁的倪家骏专攻比拼爆发力和速度的短距离项目，至今已独揽奥运会四金一银两铜，当之无愧成为“世界上游得最快的男人”之一。中新社报导，已经退休的核工程师父亲阿德里安半开玩笑地说，倪家骏成就要归功“中国虎妈”。 　　身高1.98米的倪家骏的母亲梁洁云来自香港，早年移民美国，退休前是全职护士。他是夫妇俩最小的儿子，还有一个姐姐倪淑雅、一个哥哥倪家驹。 　　中新社报导，梁清云说，“孩子们的中文名都是我父亲取的，意思是‘名驹骏马’。她说，家骏从两岁起就跟在哥哥姐姐屁股后面在泳池玩耍，五岁开始练习游泳，有扁平足的他在水中更能灵活地使用双脚。 　　梁清云说，“我从来不称赞他游得好，那些是教练的事。我告诉他，如果你不想训练，从游泳队退出，那就由我来规定你在家里干什么！”或许是妈妈的“恐吓”真的见效，倪家骏和哥哥姐姐从社区游到城市再跨州参加各种比赛，直到被名校招致麾下。 　　在倪家骏心目中，风雨无阻送他们练游泳的妈妈是精神支柱，“从她身上能学到认真努力的精神，我从小看妈妈做任何事都尽全力，无论工作或是在家”。 　　梁清云给儿子充分的自由做出自己的选择，前提是学习成绩不能下滑。倪家骏爱好广泛，除一切水上项目，他还喜欢泥地自行车、上过钢琴课，甚至还学会编织，知道如何缝补衣服。2006年他获柏克莱加大录取，主修公共健康，并以优异的成绩，荣誉生之殊荣在2012年毕业。 　　倪家骏的教练德登对“今日美国”报表示，倪家骏也许是过去四年中最“无聊”的奥运游泳选手，不像其他的同龄人，他没有换教练、生孩子或是染头发，只是全身心地投入到日复一日、年复一年的训练和比赛中，并且保持一贯的高水准。 　　2014年，25岁的倪家骏之名，被入选奖励亚太裔优秀领袖的国际性奖项―亚裔名人堂，成为海外年轻一代华裔的优秀榜样。

张怡宁女儿曝光 凤凰娱乐讯 近日，张怡宁女儿俏俏曝光，长相似妈妈，网友纷纷大赞这张小小的“冷漠脸”相当呆萌可爱。 张怡宁女儿曝光 2009年10月18日，张怡宁与商人徐威在北京东方新天地君悦酒店举行了婚礼。这场婚礼处处透着神秘的气息，连参与婚礼进程的安保、婚庆人员都与徐威、张怡宁夫妇签署了保密协议。 张怡宁女儿曝光 张怡宁的老公徐威曾在美国硅谷工作过，1989年他在硅谷创建了一家高科技公司，并于1994年将其售出，转行金融业。   张怡宁女儿曝光 2012年4月2日，张怡宁在香港生下一名6斤重的女孩。张怡宁待产期间正值中国乒乓球队在多特蒙德世乒赛征战。仍然热爱乒乓球的张怡宁一直密切关注着中国队的比赛，并且在看完了中国女队与中国香港女队的半决赛后才入院待产。两天后，张怡宁顺利生产，女儿六斤多重。 相关新闻 王楠谈张怡宁：顺产没喊过疼 是个外冷内热的人 来源：凤凰娱乐 时间：2016年8月12日   视频截图 凤凰娱乐讯 8月11日，微博红人上传一组截图，截图内容是王楠在一档节目中回忆“大魔王”张怡宁，夸她：“外冷内热、从不喊疼，连顺产的时候都没喊过疼字、不是个冷酷的人、冷幽默、可爱单纯……”   视频截图 这组截图引起网友的感叹：“看哭这得多坚强所有的金牌背后都是无限的付出。”“张怡宁真的，十一针封闭，得多疼。”“国乒队唯二打了封闭的好像就是张怡宁和张继科。”“淡定的外表下是隐忍的温柔，每次都被她不轻易流露的温柔俘获。” 据悉，肩周炎、网球肘、腱鞘炎、腰肌劳损、腰椎棘上韧带损伤、棘间韧带损伤、第3腰椎横突综合征、腰椎间盘突出症以及各种滑囊炎等，有共同的病变，即软组织损伤和无菌性炎症，对此，医生常常选用封闭疗法，也就是打“封闭针”。 所 谓封闭疗法，通常就是将一定浓度和数量的强的松龙注射液和盐酸普鲁卡因混合注射到病变区域。肌肉、关节、筋膜、肌腱以至椎管内等处都可以进行封闭注射。打 “封闭针”时疼痛明显，这是患者不愿意接受的主要原因；以及以后的1～2天，局部疼痛可能略有加重，这些与药品刺激、局部压力增高有关，很快就会消失。

  一所美国大学能拿下137枚奥运金牌， 这是否值得举国体育制度的中国反思一下 在美国，体育是大众的狂欢，而不是少数人的奋斗 这，是需要我们学习的 在2016巴西里约奥运会中，美国队派出了超过555名运动员参奥，其中，417名运动员是或者将要成为全国大学体育协会（NCAA）成员。美国大学在体育竞技项目中到底充当着什么样的角色？ 里约奥运正在如火如荼地进行中，除了关注激烈比赛本身，最让人心弦紧扣的还是时时在发生变化的奖牌数了，目前美国以金牌数10块总奖牌数28块位居第一。 历年来，美国队在奥运会上的表现都是名列前茅。当然了，毕竟人家“家大业大”，今年奥运会，美国就是派出最多运动员的国家。这些运动员中的74%是来自于130个不同美国大学的大学生。 美国大学生运动员占据了奥运代表团的绝大多数，这不禁让人想要一探个究竟，到底哪些美国“体校”在背后奉献着力量。 大学 承包奥运会美国队 第一名：斯坦福大学（Stanford University） 根据Bussiness Insider的数据显示，今年奥运会有39名运动员来自或者毕业于斯坦福大学，其中30名运动员是代表美国队参赛的。他们将会参加游泳、跳水、水球、网球、击剑等项目。美国奥委会数据显示，自从1912年美国参奥开始，每届奥运会都有一枚奖牌是属于斯坦福运动员的。 姬蒂·莱基德（Katie Ledecky） 今年19岁，她是里约奥运会女子400m自由泳的金牌得主。美国大学秋季一开学，她就要去斯坦福大学女子游泳队报道了。 即将入学斯坦福大学的姬蒂莱基德 斯坦福大学的运动员总指导说，学校对奥运会做出的贡献是值得骄傲的，这也让大家看到了斯坦福的体育精神，让大家知道学校运动员的项目是非常成功的。 第二名：加州大学伯克利分校（University of California - Berkeley） UC Berkeley 今年有15名运动员代表美国队出战里约奥运。伯克利对自己的参奥成绩非常骄傲：他们的学生总共拿过105枚奥运金牌，47枚银牌和33枚铜牌。在2012年伦敦奥运会上，加州大学伯克利分校的学生或是校友一共拿下了15枚金牌。伯克利睥睨全场说道，如果我们伯克利是以国家为单位去参奥的话，历年金牌数来比，我们排名第五，秒杀德国、法国和澳大利亚。 （不知道UC-Berkeley会不会给自己取名叫“金熊国”） 代表运动员：凯斯林·贝克（Kathleen Baker) Kathleen Baker 今年19岁，是一名加州伯克利在读大学生，同时也是里约奥运会女子100米仰泳的银牌得主。 凯斯林2010年查出有克隆氏症（Crohn's disease）——一种发炎性肠道疾病，这给她的体育生涯添了不少的麻烦。但学校、教练和家人的支持让凯斯林更加坚强，拿到银牌的她说，“我从来都没有放弃过，我希望大家也是如此。” 第三名：南加州大学（University of Southern California） 其实南加州大学出征奥运的运动员总数上是全美第一的，一共44名，其中有14位是代表美国队出战的。南加州大学在美国参奥史上也是一枚闪亮的星，南加大出品的运动员在历届奥运中一共拿过288枚奖牌。同样的，如果南加大以国为单位参奥，历史上总奥运奖牌数可以排到第16名。 代表运动员：埃里森·菲利克斯（Allyson Felix) 埃里森菲利克斯（Allyson Felix) 30岁的田径运动员埃里森·菲利克斯毕业于南加州大学，里约奥运会是她第四次参奥。曾经拿过4枚奥运会金牌的她被看作是女飞人琼斯的接班人。 除了以上三所美国三大体校之外，并列第四名的两所大学分别是：北卡罗来纳大学和宾州州立大学。这两所大学在此届奥运会都有13名运动员代表美国队参加奥运会。 完整体校排名 除此以外，还有一些大学也有丰富的参奥史，比如俄亥俄州立大学早在1912年瑞典斯德哥尔摩奥运会就有学生参加了，今年里约奥运会也有16名运动员来自俄亥俄州立大学（并不是全部代表美国队）。 NCAA 美国的“国家体委”？ 实际上，美国的大学在运动员培养方面扮演着十分重要的角色。 美国没有“国家体委”或“州体委”，也没有专业体校，但体育却是每个大学必不可少的一部分。对于美国大学来说，体育无疑是提升学校凝聚力的最好方式。美国的很多大学在录取上也会对体育生开出很多优惠条件，尤其是热门项目的优秀体育生甚至会被多所学校争抢。 NCAA，即全国大学体育协会，是一个由1281个成员组成的全国性业余体育协会、非营利组织。而实际上，NCAA的运作已经十分专业化和商业化了。 NCAA在美国的影响力很大，就拿篮球来说，NCAA的影响力要远超于NBA。 根据《福布斯》“2015最有价值体育品牌排名”中NCAA四强赛（NCAA Men’s Final Four) 排在最有价值体育赛事第八，品牌价值0.92亿美元，而NBA并没有任何赛事排入前十。 为什么NCAA能在美国有如此大的影响力呢？ 美国人普遍对自己大学所在的城市有着十分深厚的感情。对于很多人来说，大学是一个不变的精神家园，人们将对自己学校的热爱寄托在他们对学校球队的支持上，很多人将NCAA篮球比作现实版的《灌篮高手》。因此，NCAA所代表的美国大学体育是有很扎实的群众基础的。 对于很多人来说，学校球队的比赛就是最燃的青春 由于NCAA实际上的专业化和商业化，使得美国的大学成为了顶尖运动员的摇篮。当然，顶尖运动员的培养不可能仅仅只靠自己兴趣来支持。 物质方面，学校和NCAA都会提供高额的奖学金，运动员可以在学校住最好的宿舍，书本、学费全免，饮食也会得到学校的照顾。不仅如此，运动员们可以利用学校的设施进行训练，要知道，美国大学的运动设施都是一流的，而一些项目的运动员更是会有专门独立的运动设施供他们进行训练。 虽然美国大学的运动员都被归类为业余运动员，然而实际上，很大一部分大学运动员都是受专业训练的。 一些学校会聘请顶尖教练执教，比如去年带领杜克大学篮球队夺得NCAA冠军的教练Mike Krzyzewski，他也是现任美国梦之队的主教练，曾经带领美国国家队夺得北京奥运会和伦敦奥运会的冠军。如此顶尖的教练，难道是“业余”运动员想请就能请的吗？723万的年薪可不是充话费送的。 虽然学校对运动员们的支持很大一部分来自于学校体育项目的商业化运作，但是还有一部分也会来自学校的budget。 很多大学里早已形成了运动员们相互竞争的氛围，运动员们为了争取到学校更多的支持（如：奖学金、教练、场馆）需要花更多的时间和精力在训练上，这一因素也是美国大学能够培养出优秀运动员的原因之一。 体校门槛 体育特长生可能是全职运动员 在美国，作为一名大学生运动员的光鲜是很容易被看到的，且不论“大学里最受欢迎的就是运动员”的说法是真是假，但只要一在比赛中取得成绩，运动员的大头照可能就会贴满校园，总还是倍儿有面儿的。 面子是有了，可是运动员背后的辛苦和压力很难被看到。你可能想象的到他们付出的努力，但现实绝对更加残酷。很多人评价说中国参奥的运动员是全职运动员，从小到大啥也不干，就训练，美国不一样，他们是大学生兼职去参个奥。 而事实不完全如此。 1 他们训练时间可能过长 美国全国大学体育协会（NCAA）有一条规定，明确指示在赛季中，运动员一个星期的训练时间不能超过20个小时，一天的训练时间不得超过4小时。这么看来，大学运动员的确只是个“兼职”。但据NCAA的调查报告显示，几乎没有教练遵循这项规定的。 美国大学教练各种“压榨”大学运动员的案子非常多。很多大学生运动员表示，相比NCAA规定的一星期最多20小时的训练时间，大部分时候他们一个星期平均训练时间最少也是30个小时，一些个别项目甚至超过40个小时。 （NCAA 2010年大学生运动员训练时间调查报考） （NCAA 2006年大学生运动员训练时间调查报告） 2 压力过大，毕业难 据研究（Athletic Insight Study) 表明，大部分的运动员在“社交孤立”或者“外形魅力”上表示压力很小。但是很多大学生运动员依然由于背负的责任繁重而压力过大，比如有很多运动员表示他们会由于睡眠不足而时常感到焦虑。 当然了，在神人无处不在的美国大学里，你总能发现那些不仅驰骋体育竞技的赛场，同时GPA超高的大学生运动员们。然而神人有限，很多运动员能不能毕业都得打上一个问号。 由于训练占据了许多大学生运动员大部分的时间和精力，比赛期间更是没办法全身心投入学术生活了，很多运动员拿完奖杯之后开始愁毕不了业。拿美国的“疯狂三月”举例子：NCAA篮球比赛是几乎人人紧密关注的赛事。2010年的研究结果显示，这些参赛的大学生篮球队的平均毕业率是43%。 体育产业 一只看不见的手 与美国不同的是，中国的运动员绝大部分是靠最大限度调动人力、物力、财力培养的。中国运动员由业余体校、体育运动学校和优秀体育运动队三级进行训练，尽可能发掘有天赋的运动员接受更专业的训练。这样，中国就能集中力量培养优秀运动员，运动员在这种模式下也会非常刻苦地训练，并且遵守团队规定的纪律，因此在短期之内十分有效果。 中国模式下的运动员们可能没有像美国一部分大学生运动员那样会面临经济上的压力。但实际上，中国运动员与美国运动员一样，需要面对激烈的竞争。 在中国，优秀的运动员才能留下继续接受更高层次的培训；而美国运动员则是需要靠实力来赢得更多的资源来支持其运动生涯。 不过目前两国培养运动员的方式已经相互借鉴了很多，中国体育已经有了一部分市场化和职业化的改革。 虽然中国的市场化和职业化并不彻底，但至少也在进行各种尝试。中国也志在10年内将体育产业从目前的三千亿扩展到五万亿。而美国实际上也运用了一些与中国相类似的训练方式，比如美国曾聘请郎平作为美国女排的教练，采用的训练方法就是集训。 但两国的方式区别在于中国是通过整合国家的各方面资源来培养运动员，而美国，这一重任就落到了大学身上。 无论是私立学校还是公立学校，无论是运动员的培养经费的来源如何，美国的大学所承担的任务就是筛选优秀运动员，然后对其进行精英培养。做到这一点确实十分不易，美国花了一百多年才完善了整个产业链，这其中非但培养出了大量优秀运动员，而且还培养了无数相关人才，比如教练员、体育新闻记者、营养师等，并且许多运动项目都形成了十分深厚的群众基础，从小学、中学再到大学逐级培养，真正做到了全民运动。 如今，在美国，体育赛事已经成为了人们生活中必不可少的一部分，一些大学的体育赛事没到开赛前都会有人在球场外搭帐篷过夜，与之相关的“啤酒+鸡翅”早已是美国体育文化的一部分。 所以实际上，美国的运动员培养也是“倾举国之力”，但背后有一只看不见的手在按照轨迹推动，要做到这一点，中国的确还有很长的一段路要走。 奥运精神 不仅仅在赛场 当好美国大学体育特长生绝不是易事，背后要默默承担的压力、风险和人前的风光必然是成正比的。其实能拼进奥运会的运动员们更是都付出了非常人能想象的努力和汗水，作为观众，咱们应该多多支持他们，也多多心疼他们。 除此之外，美国人十分重视体育运动，而美国的大学生更是把 “健身”当做日常必须。很多美国大学的专业训练场所也对普通学生开放，因此建议留学生有机会也可以去学校的gym锻炼锻炼，沾沾奥运运动员的仙气，顺便强身健体。