教育

　　卑诗内陆一个5岁男童，自11个月大起至少经历了12次骨折。卑诗儿童及家庭发展厅经调查，于10月第二次把男童带走并交由一个温市寄宿家庭抚养，该男童的姐姐也交由当地一个寄养家庭照顾。男童的双亲对于孩子抚养权被剥夺，感到愤怒，称二人无法解释儿子多次骨折原因。有参与调查的心理学家指出，该男童对疼痛有较高忍耐力，因而常常会做出一些危险的动作，引致骨折。 　　据加通社报道，因该男童现在寄养家庭生活及儿童隐私的原因，该原住民父母的身分不能公开。据男童母亲提供的医生病历及心理学家报告，首次发现儿子骨折，是在他11个月大时手臂被撞而导致。由于男童当时看起来穿戴得体、整洁，也很快乐，治疗男童的医生打消向儿童厅报告的想法。 　　不过，另外一位医生在2014年指出，该童伤势在同龄儿童中并不普遍，并建议对此可能涉及缺乏目击者的可能虐待案，展开调查。 　　疑伤势由钝器击打所致 　　一个近期的心理学家报告指出，该男童对疼痛忍耐力很高，对周围的热度及尖锐物体并不在意，对一些包括从高处跳下的危险动作也愿意去做。该心理学家报告指出："因为他不像其他儿童那样感到疼痛，即使严重受伤却缺乏知觉。" 　　法庭文件显示，该男童于7月被当局带走，9月交还给父母。于10月卑诗儿童医院（BC Children's Hospital）发现男童的身上有5处新增骨折，再度被带走。医疗小组怀疑伤势是由钝器击打导致，但男童的父母予以否认。 　　省儿童及家庭发展厅指，根据隐私法规，不能评论具体个案，仅表示当局的调查工作，是根据包括医生在内的所有公众报告，以此决定是否有儿童被受虐待，以及是否交由寄养家庭抚养。

先介绍一下笔者的背景情况：我在美国中西部Big Ten之一拿的博士学位，也在那里当过本科生助教。据教授说本校学生大概是本州前10%的水平。 我讲几个我经历过和听说过的段子吧，不一定是数学，可能会有点偏题： 我同实验室的美国朋友J某，女友是本校医学院研究生。有一次他女朋友问他的导数是啥... 　　还是J某，他某个亲戚要在门口修个斜道，量好高度，定好跨度，然后专门打电话问他怎么算斜道长度...带助教时，有一个助教同事（也是本校化学系博士研究生），跑过来问我一道题：一个连通器，左边截面积S1，液面高h1；右边截面积S2，液面高h2，问两边平衡之后液面在何处？吖表示不会算... 　　隐约记得带助教的时候教过大一学生怎么解一元二次方程... 　　助教培训的时候，试讲化学平衡。我用了牛顿第二定律做例子来讲时间反衍对称，台下一片死寂。资深助教对我说，以后不要提牛顿定律，大一新生都没学过... 　　风传商学院上课时学生不知道解方程移项要变号... 我的总结是：对于非物理数学相关从业者，普通美国研究生（化学生物类）的数学物理水平相当于中国初中毕业或高中肄业，普通美国人（包括大一本科生）的数学物理水平相当于中国小学毕业或初中肄业。 　　 不过我下面要转一下话题，看看美国强的一面： 　　上光谱课，我的某作业题推了两整天推不通，耗费稿纸无数。问美国教授，思考10分钟后点出问题所在（我的推导方法完全不同于标准答案，所以教授也是第一次见）。 　　上文所述J某，高中三年未学过物理，现为理论化学博士，数理水平极佳。 　　电动力学毛子做教师，风格飘逸，不知所云，唯前排一美国geek附和甚欢，考试则必满分... 　　化学专业Honor级普化课，直接上量子力学，大一新生皆通线性代数，微分方程，姿势水平完爆国内... 　　曾带一大一女生在实验室工作，写code，解方程，大二发文章一篇。随即转行攻读核工程... 总结，美国物理数学相关从业者，尤其是科研领域，水平极高，不可小觑。以上以J某给我感触最大，高中三年不学物理，进大学后物理水平估计比不上国内初中生，之后却全凭兴趣拿下理论化学博士学位。曾与其共事四年，深感其聪慧。 这并非个例，我博士后组里有一美国女生现在斯坦福做博后，据传当年进组时对薛定谔方程也全无概念，基础去中国同学远矣。那个美国教授，年轻时也是好玩的主，研究生时曾失踪前往阿拉斯加钓鱼三个月，在中国导师们眼里也是不可救药吧。美国人行事往往率性而为，学什么不学什么全凭爱好，较中国人更自由，少拘束。 而且美国的课程设置也自由度更大，颇有天高任鸟飞的感觉。当然多数人就此荒废，沦为脑残，但少数天才得以脱颖而出。在这边的中国留学生无不是北大清华科大复旦出来的一代天骄，当年高考时都是力压群雄的好汉，但往往陷入迷茫之中不能自拔。本科GPA极高，但博士科研遇挫，最后放弃转行者不可胜数。 相比之下，J某这样纵然基础薄弱，但是对科研的热爱更加真诚，对学术的坚持也更加坚韧。纵然入校时被讥为脑残，但五年之后，十年之后，此消彼长，成就却远胜多数中国同学。中国教育反复强调“不能输在起跑线上”，小学初中高中层层加码，未必利于长期成长。 仅就科研而言，由真诚的热爱而能长相守，能长相守始能登堂入室。人生毕竟漫长，任你高考700分，任你GPA4.0，也终比不过20年的长相守。能赢一时，不能赢一世，能赢庸人，而不能赢真正的天才。时间是真正的试金石，任何漂亮的成绩单在时间面前都不值一提。 　　 了解我的人应该知道我大体上是支持中国的教育模式的。 中国模式适合为工业社会大规模批量培养大体合格的工程师，而美国模式适合培养少数精英人才。毕竟多数人的命运是为工业社会作螺丝钉，所以中国模式更适合大多数人。我和美国人交谈的时候都表达过美国忽视中小学的基础数理教育实为动摇国本（美国冷战期间还不是这样，那时候美国人才都在NASA，而不是华尔街）。 现在我在某Ivy League，听作TA的同学讲，里面学文科的本科生都是未来的Policy Maker，根本没有查找数据和理解数据的能力和意识，不只是看不懂普通的统计图表，甚至是心理上排斥一切数字。他们对科学认识之肤浅，见识之短浅都令人震惊，令人对这个国家未来的政府深感忧虑。 但是不得不承认美国体制在科研这种精英领域的优势依然是巨大的。所以我写这个答案时很小心地把讨论范围严格限定在科研领域。美国教育有优有劣，我们不能盲目吹捧，也不能自我陶醉。能从美国教育中学到什么，借鉴什么才是最重要的。

在国内我们比较常看到的是不同榜单的世界排名，当然其中大部分是美国的名校。我们会把学校排名看成是选择学校的非常重要的一环，那你有没有好奇美国人民是怎么选择大学的呢？ 大多数美国人不太在意是否去好学校，而是更倾向选择自己州的州立大学系统下辖最好的学校（学费便宜、朋友多、规模大活动丰富），如果无法被录取，就选择离家最近的学校（学费便宜、离家近）。 例如：一个加州的普通家庭的同学，第一选择一般是UCLA或Berkeley（如果家在加州南部就会选UCLA因为它在位于南部的洛杉矶，如果在加州北部就会选择位于Berkeley。如果无法被洛杉矶或伯克利分校录取，则会在加州系统以及加州州立系统中选择离家最近的分校，例如如果他家住莫赛德就会选UC Merced，如果家住戴维斯就会选UC Davis，如果家在巴克斯菲尔德就会选CSU Barksfield，如果家在长滩就会选Long Beach State等等。如果实在是这些学校都进不去，他还可以选择区域性的社区大学）。 也有的美国人会选择去就读自己喜欢的体育明星所在的学校，这和美国狂热的NCAA各种联赛有很大的关系。 例如：如果一个同学是Joe Paterno的粉丝，他也许就会去Penn State Univ，如果他是Bobby Bowden的粉丝，他可能会选择FSU，等等。 而那些家境非常好且学习非常好且很有追求的学生才会倾向去那些著名的私立大学，例如常青藤的那些学校。 下面说一下我了解的老美对他们那几千个大学的第一印象。要说明的是这只是根据我和老美这几年的交流得来的，毕竟交流的人群限于学校里或学校周围的人，样本的diversity不太好保证，因此可能有偏差。另外，有的在US News排得比较靠前的学校我没有提到，并不因为他不好，而是因为我实在不了解或没搞清楚他们在老美心中到底是啥样，例如Notre Dame圣母大学、BYU杨百翰大学、Wake Forest维克森林大学和Rice莱斯大学等。（p.s.我说的是学术印象。） NCAA各种球赛的那些东西得单说，如果加上NCAA的那堆东西，那就完全不一样了，会乱套。Kentucky肯塔基大学、Ohio State Univ俄亥俄州立大学、Alabama阿拉巴马大学这种学校肯定锁定前十。 顶级 单说学术，在美国人心中美国最好的学校有三所：Harvard、Yale和Stanford，即［顶级］。这三个学校是任何别的学校都无法比的（这跟国内所宣传的六大名校或十大名校之类的并不相同，美国没有六大名校或十大名校的说法。同样美国也没有三大理工学院、公立大学三强之类的说法，那些都是国内的媒体或中介制造出来的东西）。 哈佛和耶鲁是东海岸老牌名校的代表，而斯坦福则是西海岸最好的学校。 MIT级 在这三所学校之下，就是［MIT级］，包括：MIT、Chicago、UCB、UCLA、Princeton、Columbia、Penn、Johns Hopkins、Duke和Michigan这几所学校。 这几个学校各有所长，综合看来是差不多一个级别的。之所以比不上哈佛耶鲁和斯坦福，要么是因为有明显的短板，要么是因为底蕴不够，要么是因为资金或生源水平相对较低。麻省理工MIT的理工类和商科是强项，但是文史类是硬伤。芝加哥大学文史类和商科很牛，但是理工科又差了些。 UCLA、UCB和UMich（一般单指安娜堡分校，也可以指整个系统）作为公立大学已经做到了极致，但是正是由于他们是公立大学，他们的招生范围受到了州法的很大的限制，资金也比不过那些私立校。 Princeton作为出过爱因斯坦的常青藤名校位列与此，但是它的地缘位置是短板。虽然他离纽约和华盛顿都很近，但毕竟位于新泽西中部，虽同时属于各大城市的边缘区，却也无法真正直接享受到任何城市的经济文化资源，因此不能与位于波士顿的哈佛、纽黑文（虽不大但是文化名城，且离纽约波士顿也都不远）的耶鲁以及旧金山附近硅谷的斯坦福相提并论。 哥伦比亚大学Columbia占尽地缘优势，文理工商法也都还算均衡发展。宾大Penn拥有著名的沃顿商学院，一些其他的文科专业也很出色，但理工方面也是很致命的伤。杜克大学Duke在南方是一流的，其绝对实力并不亚于哈佛，但可惜他真的位于南方，只能当做南方哈佛（美国人印象中南方不如北方，所以南方再好的学校在他们的第一印象里也要降一级）。 在这里有几个特别说明的学校。 第一是传说中的加州理工Cal Tech。 这个怎么说呢，你说他宇宙第一也行，你说他是个残疾也行。总之，开设的专业都是业内数一数二的，但是开设的专业实在太少了。美国人一般不把他和其它正经的大学比，就像那些很牛的文理学院Amherst、Williams、Swarthmore等等一样，美国人肯定他们的实力，但是和正规学校没有可比性。 第二是和纽约大学NYU。 这个学校是世界首都曼哈顿岛上除了哥伦比亚以外最好的学校（同理不讨论文理学院Barnard）。大多数美国人也把他和MIT等学校列为一等，因为他地缘好、金融类法律类专业顶级，但是工科是短板。但是也有一些其他大城市的人并不以为然。 例如一个芝加哥的人就觉得他并不能和芝加哥大学甚至西北大学（稍后提到）比；一个洛杉矶的人也许觉得他并不比UCLA或南加大USC好在哪里；一个亚特兰大的人也许觉得他比不过Emory埃默里大学。 总之，区位因素也是影响一个学校在美国人心中的第一印象的重要部分，美国人倾向于认为离自己家近的学校好，不完全是地域歧视，而是因为他们对家附近的东西更加了解（他们地理学得都很差）。 第三是Carnegie Mellon University卡内基梅陇大学。 这个学校有两个王牌：计算机和社会学。这两个王牌让他在很大一部分老美的心中成为和MIT一个级别的学校。但是这个学校算是一个后起之秀，以前是两个小学院，合并后的历史才五十来年，因此底蕴上有短板，知名度也存疑，因此被降了半级。 康奈尔级 然后是下一个等级［康奈尔级］，包括：Northwestern、WUSTL、Emory、Vanderbilt、Wisconsin、Virginia、UNC、W&M以及剩余常青藤院校。 先说常青藤剩下的Brown布朗大学、Cornell康奈尔大学、Dartmouth达特茅斯学院三所，毕竟是常青藤，自己的实力也确实不错，也各有特色，但他们的绝对实力已经收到了一些其他大学的挑战，因此只能在这一档次拥有一席之位。 然后说其他那几个私立大学：西北大学Northwestern、圣路易斯华盛顿大学WUSTL、埃默里大学Emory和范德比尔特大学Vanderbilt，他们也是各有强项，但是强项的数量比不过上一级别的（MIT级）。Northwestern强于传媒和社会学，WUSTL强于数学，Emory强于医学，Vanderbilt强于教育学。而他们的短板也比MIT级的更多或更大。再说这几个公立校：UNC北卡大学教堂山分校，文科理科都不错，基本可以位列顶级公立校，但是硬伤是工科专业很少很弱，而对于公立校这是比较致命的缺陷。 Virginia弗吉尼亚大学，有些专业实力确实也不错，更重要的是美国人对他有感情，因为他是国父杰斐逊亲手创办的。 Wisconsin威斯康星大学（一般单指麦迪逊分校，也可以指整个系统），这个学校是个老牌的公立名校，被US News的排名给坑了。W&M威廉玛丽学院，南方第一校，是除了哈佛以外北美洲历史最久的大学，曾是私立的后改为公立。从历史底蕴来说完爆所有公立大学。工科同样是短板。 当然，也有人吧［MIT级］和［康奈尔级］合为一起，再加上最前面的三个学校，统称为Ivy Plus。这也很有道理的，因为这些学校组成了美国学术界的第一阵容。有三个公立大学按老美的印象不好归类，大概介于这一级和下一级之间：Texas德克萨斯大学奥斯汀分校、Washington华盛顿大学（西雅图那个）、Pittsburgh匹兹堡大学。 州立旗舰（flagship）级 再往下是很大的一堆［州立旗舰（flagship）级］，包括各种数得上名的非南方公立大学名校（有4个南方的例外），即大多数US News上排在30到100之间的公立大学。 例如Ohio State Univ俄亥俄州立大学、Penn State Univ宾夕法尼亚州立大学、Illinois伊利诺伊大学厄巴纳香槟分校、Michigan State Univ密歇根州立大学、Rutgers罗格斯大学、Purdue普渡大学、Iowa爱荷华大学、SUNY-Buffalo+SBU+Binghamton纽约州立布法罗/石溪/宾厄姆顿大学、Nebraska内布拉斯加大学林肯分校、UC Santa Barbara/Davis/San Diego加州大学圣塔芭芭拉/戴维斯/圣迭戈分校、UMass麻省大学阿默斯特校区。。。。。。（太多了不一一列举了） Georgia Tech佐治亚理工（南方例外）、Florida佛罗里达大学（南方例外）、Clemson克莱姆森大学（南方例外）、TAMU德州农机大学（南方例外）。 这些学校的特点是各有所长，但是生源和资金都是短板，比来比去也差不多。US News最坑的就是这一块，非要排个谁前谁后。40名左右的UC Santa Barbara比排100左右的Nebraska好在哪里（除了校园风景以外）？术业有专攻，谁都没有绝对优势。 这一级别还没完，除了这些旗舰校，还有像BU波士顿大学、Tulane杜兰大学这样的前面没出现过但是在美国大学协会里的公认一流的私立大学。 南方和落基山的公立大学级 再往下是［南方和落基山的公立大学级］，这其实真的和实力没太大关系，但是如果问的是第一印象，抱歉，他们得降一级。 代表性的包括Alabama阿拉巴马大学、Auburn奥本大学、Colorado科罗拉多大学波尔德分校、Utah犹他大学、Denver丹佛大学、Arizona亚利桑那大学、Arizona State Univ亚利桑那州立大学、Kentucky肯塔基大学、Tennessee田纳西大学、Ole Miss密西西比大学、Mizzou密苏里大学、Arkansas阿肯色大学、Georgia佐治亚大学、LSU路易斯安那州立大学、Baylor贝勒大学......（同样太多不列举了） 区域级 再往下就是［区域级］了，从名字就能听出来。 这些学校包括每个州的初旗舰州立大学外的第二档次的公立大学，也包括旗舰大学的其它分校。他们的实力介于好的公立大学和社区学院之间。这种学校是数量最多的。 例如S Illinois南伊利诺伊大学、Slippery Rock Univ of Pennsylvania滑石宾夕法尼亚大学、Lock Haven Univ of Pennsylvania洛克黑文宾夕法尼亚大学、EMU东密歇根大学、Indiana State Univ印第安纳州立大学、Chico State Univ奇科州立大学、UNC Charlotte北卡大学夏洛特分校、Texas El Paso德克萨斯大学厄尔帕索分校、Channel Islands State Univ海峡群岛州立大学。。。。。。 下面来说说吐槽 首先是比较general的吐槽： 1.加州大学系统因为亚洲人太多而受到吐槽，比如UCLA本来是Univ of California Los Angeles，现在被人吐槽为UC Lots-of Asians、UC Irvine被人吐槽称University of Chinese Immigration 2.杨百翰大学BYU因为特殊的宗教（摩门教）被人吐槽，特别是被死敌犹他大学黑得体无完肤。“我去过杨百翰大学，我的两个老婆都是杨百翰的”（吐槽杨百翰大学信奉的摩门教是一夫多妻制度的）。 3.Penn State Univ宾夕法尼亚州立大学主要是因为性侵案件被吐槽。可惜了Joe Paterno的辉煌战绩。这个学校还因为再大的风雪也不停课而被吐槽。 4.Nevada内华达大学雷诺分校被吐槽是因为他们看不起Nebraska（内布拉斯加大学）的荒凉的校园，而事实上他们自己的校园更荒凉。 5.Notre Dame圣母大学的橄榄球主场的一侧达阵区有一个圣母玛利亚的画像，每次圣母大学带球冲阵得分都会是Touchdown for God，被很多敌对的学校黑到了极致。 6.哈佛和耶鲁每年一度的橄榄球对抗赛上，MIT的学生会去搞恶作剧，从而自找被吐槽（MIT的貌似没有橄榄球队，就算有也是混迹低级别联赛打酱油）。 7.一个波士顿的学生去超市买东西，结账的时候带着一大堆东西走进了便捷通道（便捷通道上有牌子写着“5件物品以下”）。结果收银员很吊地问他：“难道你是哈佛的学生么，连数都数不清？或者你是MIT的学生么，连文字都看不懂？” 8.Wisconsin威斯康辛大学惨遭吐槽，是因为很多分校的学生会冒充主校区的学生。 9.UC San Diego加州大学圣迭戈分校被吐槽，因为他们自称自己的橄榄球队从来没输过。（实际上确实没错，因为他们没有橄榄球队） 10.UC Davis加州大学戴维斯分校因为学校里的满地马粪而被吐槽。 然后是死敌间的吐槽 很多美国名校都有自己的宿敌，有时候还不止一个，官方的世仇关系超过一千对。宿敌之间吐槽是好不留情面的。比较著名的死敌包括： 密歇根大学——俄亥俄州立大学 奥本大学——阿拉巴马大学 佐治亚大学——佐治亚理工学院 斯坦福大学——加州大学伯克利分校 南加州大学——加州大学洛杉矶分校 圣母大学——密歇根大学 密歇根州立大学——宾夕法尼亚州立大学 俄亥俄州立大学——宾夕法尼亚州立大学 俄勒冈大学——俄勒冈州立大学 德克萨斯大学——俄克拉荷马大学 德克萨斯大学——德克萨斯农工大学 密歇根大学——密歇根州立大学 杜克大学——北卡大学——北卡州立大学 犹他大学——犹他州立大学——杨百翰大学 俄克拉荷马大学——俄克拉荷马州立大学 密苏里大学——堪萨斯大学 路易斯安那州立大学——阿拉巴马大学 纽约大学——哥伦比亚大学 哈佛大学——耶鲁大学——MIT MIT——加州理工 圣母大学——南加州大学 宾夕法尼亚州立大学——匹兹堡大学 伊利诺伊大学——俄亥俄州立大学 普林斯顿大学——罗格斯大学 印第安那大学——普渡大学 西北大学——爱荷华大学——威斯康星大学 明尼苏达大学——密歇根大学 斯坦福大学——杜克大学——密歇根大学 俄亥俄州立大学——普渡大学 爱荷华大学——爱荷华州立大学 匹兹堡大学——西弗吉尼亚大学 肯塔基大学——田纳西大学 克莱姆森大学——佛罗里达州立大学 迈阿密大学——佛罗里达大学 波士顿学院——麻省大学 波士顿学院——圣母大学 普渡大学——印第安纳州州立大学 宾夕法尼亚州立大学——阿拉巴马大学 宾夕法尼亚州立大学——马里兰大学 雪城大学——杜克大学 李海大学——拉法叶学院 华盛顿大学——俄勒冈大学 弗吉尼亚大学——北卡大学 南卡大学——克莱姆森大学 弗吉尼亚理工——佐治亚理工 康奈尔大学——达特茅斯学院 原作者：Hello World

　　联邦及安省省府日前决定共资助超过4400万元给Centennial College学院，帮助该学院在多伦多为航空专业学生设立新校区。 　　此次安省出资2580万、联邦出资1840万给Centennial College的Downsview Park航空校区，该校区将主要给三个航空相关专业的学生上课，预计学生有900名左右。 　　安省现在有超过2万1000人在航空领域工作，全球25家航空公司中有14家在安省。联邦政府也表示将另外支持该行业的1万7000份工作。

　　自省府委任官方学委特纳(Dianne Turner)后，温哥华教育局(Vancouver School Board，简称VSB)周一正式通过经修订的2016-2017年5.86亿元运作财政预算。 　　这是自特纳正式接管VSB的工作以来，首个VSB会议。 　　列席作观察员的前VSB主席林百达(Mike Lombardi)表示，对于该预算在没有经过讨论下通过，感到"十分不安"。 　　前VSB主席指未讨论已通过 　　不过，特纳指出，该学校区正根据该份预算而运作，周一的做法，只是正式通过该份预算。 　　在今年10月，省府因VSB未能按照规定在限期内提交平衡预算，决定解散VSB全体9个学务委员，并委任三角洲前督学特纳全权接管VSB。

  前劳工部长赵小兰21日会晤川普。（美联社） 李洋姬被视为教改英雄。（取自网络） 前华府公立学校学区教育总监李洋姬传言将掌教育部长。（美联社） 前华府公立学校学区教育总监李洋姬传言将掌教育部长。（美联社） 总统川普上周六约见传言将掌教育部的前华府公立学校学区教育总监李洋姬（右），左为夫婿加州沙加缅度市长强森（ Kevin Johnson）。 （欧新社） 总统川普近日密集约见可能入阁人选，传言将掌教育部的李洋姬(Michelle Rhee)也在其中。这位因纪录片“等待超人”(Waiting for Superman)被全美视为弱势教育救星的李洋姬，受到川普关注甚至重用，并不令人意外；但对曾见识过她作风的华府人而言，这个传言虽未证实，已忧心忡忡。 尽管多数挺川普的华人都以“教育”为主要理由，期望川普上台后能替他们捍卫子女的平等教育权，推翻对非裔、西语裔明显有利的“平权政策”，但川普竞选时提出的教育政见，只有看似应卯的短短两段，乏善可陈。 李洋姬过去是民主党，但她支持用教育券增加弱势生的就学选项、大刀阔斧改革低成就学校的立场，与川普的理念相近；而她不留情面的铁血作风，可能才是获川普欣赏的关键。 李洋姬2007年受华府前市长芬提(Adrian Fenty)重用，在华府公立学校担任学区教育总监三年多；一上任就雷厉风行，拟定一套评鉴制度，从校长到清洁工，都有考绩评分。三年多被她赶走的不适任校长、教师超过三百人；同时，也关闭标准测验长期表现不合格的学校。 川普主导的著名真人秀“你可以滚蛋了！”(You are fired!)，李洋姬让不符她标准的华府公校人员“滚蛋”，毫不留情。 出身密西根安娜堡韩裔医生家庭的李洋姬，初、高中读的是私校，大学念康乃尔大学、哈佛大学甘迺迪学院。她以“学习成绩”为取向的评量方式，让非裔占大多数的华府公立学校教师、学生都很难适应。 李洋姬也向全国关注教育的人道团体募资，胡萝卜与棒子并用，严格的学习成绩评鉴为底线，另以发奖金、给红利方式，鼓励各校师生拉高成绩。果真不到一、两年，华府学区在全美基础教育标准测试平均分、高中毕业率火速提高，同时飙高的还有李洋姬的知名度。 但2010年底，芬提市长竞选连任失利，李洋姬失了靠山，竟不管推了一半的教改，一走了之；副手韩德森(Kaya Henderson)接棒后，“教改英雄”的幕后真相才露出破绽。原来，李洋姬时代，老师为保饭碗、学生为拿进步奖金，由老师带学生集体考试作弊；部分校长为了迎合李洋姬，知情却护航，为人师表者带头欺瞒，学生阅读、数理基础松散，李洋姬傲人的政绩，蒙上造假阴影。 教育绝对不是立竿见影的事业，抄捷径可能反而会走冤枉路；李洋姬的翻转式教改造就“李洋姬旋风”，也许为部分社经弱势学生带来希望，但同时也流失不少勤恳踏实的好老师。川普任命李洋姬，可预见的最大阻力，将来自全美数十万怕丢饭碗的教师工会成员。

最近，发生了一件事情.... 消息传来，美国Harrisburg高中的全体师生是懵逼的...震惊的...... 因为.. 他们全校最受欢迎的模范学生，GPA分数高达4.16的高材生，宾夕法尼亚食物银行的成员，美国预备役军官训练营的成员，美国海事青年团成员，一个‘成熟到令人震惊’的好学生，‘永远的绅士’—— Asher Potts，竟然被捕了！ ... 而他被捕的原因是因为..... Asher Potts根本不是Asher Potts！ Asher Potts这个人不存在！ 当警方告诉学校，他们眼前的这个人，根本不是18岁的有志美国青年Asher Potts....  而他的真实身份，是23岁的乌克兰非法滞留者 Artur Samarin的时候.. 校领导的心，一片狼藉... 故事要从2012前说起.... 那时，手持打工签证的乌克兰青年Artur Samarin万里迢迢来到美国，开始在当地的一个餐馆打工 .. 但是很快的，2012年，他的打工签证就到期了，可是他没有选择在签证到期前离开美国.... 反而，一直呆在当地的一个公寓里,有时会和其他乌克兰学生做一个国际的工作项目... 就这么黑在了美国.... 成了非法滞留者... 这一年，他19岁。 同时住在这栋公寓里的是贫困的Potts夫妇，在2012年的夏天，他们偶然注意到了Samarin。 在闲聊中，Samarin告诉他们，自己是一个14岁的孤儿.... 从小就没有爸爸，妈妈在他9岁时抛弃了他，在乌克兰他被人用枪和刀打伤过，所以不想回到那个伤心之地.... 现在他在美国过得也很不好.. 和他一起工作的乌克兰学生也欺负他，打他..... 他的遭遇，让Potts夫妇的同情心一下上来了... 有一天晚上，他睡着后突然开始尖叫，不断地冒冷汗，Potts夫人马上赶了过去，告诉他他不会再受到伤害了..... 那天晚上，改变了他之后的一切.. Potts夫妇‘领养' 了Samarin, 还给他造了个假身份——Asher Potts。 相关政府资料上的姓名、出生日期和国籍都是假的... 在夫妇的安排下.... 这个当时已经19岁的Samaria，以14岁的身份，顺利申请到了当地的中学.... 在那里，他很快成了其他孩子家长眼中‘别人家的孩子’。 班上的老师和其他同学都以为他14岁... 觉得他无比成熟... 在领先别人那么几年的优势下，他成绩各种好... 还积极参加校园活动，考试也分分钟拿高分.. 还加入了美国预备役训练营，成了整个学校的模范生.... 一切都像是开挂的小说主角的人生有木有？ 然而， 好景不长，他的假身份做的并不够专业。 4年后，还是被捕了.... 被抓的时候，他正开着车，驾照上的名字写的也是Asher Potts.... 在一次警方例行检查中，查出了他的假身份....把他逮捕，通告了他的学校.... Samaria被捕的消息传来， 认识他的同学和老师表示各种难以置信. ‘他真的特别受人尊敬。他就是那种完美的模范生，就是那种你希望你的儿子能成为的那种人。’ 现在他被起诉非法滞留、伪造身份、篡改公共文件，还因为跟15岁女孩发生了两次性关系而犯了重罪... 那个学校里这么一个模范生的光环，是彻底的破灭了..... 不过这样的模范..... 如果你读大学那年要是假装14岁跑回去重读初中的话.... 估计也会是班上的神童吧........ ref： http://www.telegraph.co.uk/news/2016/11/18/ukrainian-man-jailed-after-posing-as-child-and-attending-high-sc/ http://fox43.com/2016/03/09/samarin-mother-he-was-planning-an-attack-he-told-us-that-everyone-would-know-his-name/ http://www.pennlive.com/news/2016/02/police_harrisburg_high_student.html -------------------- 柚子学长喽：虽然大学仍然不会初中题目的抱紧我 你走失的as：不 我今年高二 数学成绩倒数 现在根本看不懂初一的题目…… 小oil_：别的不说，最后一张照片真的好帅阿。。。 酒三瓶：可是他优秀啊 Pisco羊鸡猿：首先我得长得像14岁... halo_tttttl：他过了四年我梦想的生活 拉郎呀：可是，他应该是真的想好好生活吧…… 一个在野设计师的日常：摸了下头上的抬头纹，别说初中的题会不会做，就算会做，也回不去了 wuliMC：其实很心疼这个青年吧，如果有优良的教育环境完全可以成为学术的佼佼者，也不至于去异国打工了 me夷洛ow：突然想起孤儿怨....

　　11月21日中午12点42分，四川师范大学凶杀案一审刑事部分审理结束。被害人芦海清家属的代理人四川英济律师事务所律师陈逢逢、廖勇和参加庭审的亲属告诉澎湃新闻，警方出具的鉴定意见书显示，嫌犯滕某作案前，曾喝下4瓶啤酒壮胆。 　　21日上午9点30分，成都市中级人民法院开庭审理四川师范大学舞蹈学院大一学生滕某涉嫌故意杀人案。滕某被控于今年3月27日晚11点50分左右，在宿舍学习室，持刀将同宿舍同学芦海清杀害。 　　警方此前通报称，凶案因生活琐事引发。对于作案动机，陈逢逢和廖勇说，庭审时，检方出示的证据显示，凶案发生前，芦海清曾与滕某打架，双方调解后，滕某发现芦海清将打架时的血衣丢在他的垃圾桶里，认为这是芦海清对其的挑衅，由此决定杀害芦海清。 　　买刀、打架时是否有抑郁症？ 　　陈逢逢和廖勇在庭审后告诉澎湃新闻，警方出具的鉴定意见书显示，滕某本想3月27日上午对芦海清行凶，但不敢下手，下午3点买回菜刀，晚上喝过4瓶啤酒壮胆后，才对芦海清行凶。 　　对于代理人和家属都不认可的抑郁症司法鉴定问题，陈逢逢和廖勇说，当天鉴定人在法院指定的地方，通过视频连线作证。 　　两代理人询问鉴定人“行凶时是抑郁症，买刀、打架时是否有抑郁症”时，鉴定人称，抑郁症的发生是一个持续过程，有时候重，有时轻。 　　对于为何不引用四川师范大学新生入学心理测试的问题，鉴定人回答代理人称，学校不是专业人员，专门机构，不具备这方面能力，只有专业人员，专业机构才能看出。 　　陈逢逢询问鉴定人“抑郁症是不是属于刑法上的精神病，依据什么法律规定”时，鉴定人表示，是刑法上的精神病，但没有法律规定，是根据《中国精神障碍分类与诊断标准第三版》（即《CCMD－3》）。 　　陈逢逢和廖勇质疑说，《CCMD－3》序中注明，该书是作为中华精神学会的分类和诊断标准发表，而非国家指导分类和标准。鉴定人回答称，虽然是行业标准，但他们作为鉴定人的资质和能力以及这个标准，是司法部门认可的。 　　自首情节被受害方质疑 　　对于起诉书认定的滕某自首情节，两代理人当天提出质疑，滕某行凶时让同学报警曾说“快报警，不然我还杀一个”。且警方出具的到案经过显示，处警民警到场后，滕某持刀和民警对峙，增援警力赶到后将其抓获。公诉人认为，当时滕某神情恍惚，没有对抗配合抓捕，又如实供认犯罪事实，所以认定为自首。 　　廖勇和陈逢逢说，滕某在回答审判长提问时表示，对不起芦海清，也对不起自己的家人。其辩护人也代表滕某家属，向芦海清家人表示歉意。 　　庭审结束前，滕某在作最后陈述时表示，法庭对他不要心慈手软，该怎么判就怎么判。 　　目前，该案一审刑事部分已审理结束，法庭并未当庭宣判。陈逢逢和廖勇说，刑事附带民事部分的开庭时间法院将另行通知。 　　澎湃新闻21日下午根据知情人提供的号码，致电滕某母亲王女士，接电话的男子称打错电话。随后澎湃新闻电话联系滕某的辩护律师罗婵玉，电话一直处于不方便接听状态。澎湃新闻短信上述两人，截至发稿时均未获回复。

　　昨天，名导冯小刚因不满新作《我不是潘金莲》的排片而手撕王健林，引来万达公子王思聪的怒怼，讽他说话阴阳怪气很恶心。在这场大佬对大佬的互呛中，网友们的站队竟出奇地一致，几乎都是站在王思聪这边，认为冯小刚做的确实没道理，说的那几句话也的确不中听。也许，冯小刚真该跟下面这位女生学习学习说话的艺术，也许事情的结果就会不一样了。 　　日前，万达集董事长王健林在英国牛津大学和留学生互动的一段视频在网上流传。视频中，一位女生在提问环节举手被点名，之后毫不怯场，大方利落地问了王健林一个问题，随后全场响起一阵热烈的掌声和叫好声。而更重要的是，因为这个问题，王健林还决定直接录用她成为万达员工! 　　原来，这位女生想应聘万达，但她并没有直接说出自己的目的，而是先顺势拍了一圈马屁，说：“王总你好，谢谢您今天在这边给我们的讲话，我觉得真是听您一席话，胜读十年书。然后本来想问一下关于宏观经济的问题，但是在刚刚的提问和回答环节中已经得到了答案。”然后抛出问题：“我相信下面我要问的这个问题代表在座很多同学的心声。就是你说在美国你们有一万八千名员工，在英国你们有两千六百个员工。然后你们马上要开一个项目，然后要招一万个员工，那么我们可以如何为您服务呢?” 　　一语落毕，全场掌声雷动，而王健林本人也十分淡定，逻辑清晰地回答了女生这个问题，并当场就给出答复：“我们有网址，回头项目落地以后，你就直接发邮件过来，在简历申请上标注‘我是在牛津大学给你提问过的谁谁谁’，优先录取!”他甚至还表示要“再为牛津大学做出一点贡献”，许诺以后牛津大学的学生优先录取! 不少网友看完不由得惊叹，纷纷表示被女生的机智所折服：“看了才知道这才是最高级的自我营销，聪明的女生运气不会太差!”“一句话改变命运!”“能看出她其实能力真的挺强，能够在这种场面下不怯场，很得体地和大佬王健林对话。现场发言表述的很清晰又目的性很强，等毕业以后进入职场确实也会是一个厉害角色。” 　　冯小刚不满万达排片，采取的方式是直接喊话王健林：“给俺零排片，让潘家金莲自生自灭去吧!”言语之中带着不满与讥讽，冯导真是个耿直boy啊!而这位其貌不扬的女生就不一样了，她只用一个机智提问就被王健林直接录取，达成自己的目的了，真是一个聪明伶俐的girl!从这两件事的对比也可以看出，会说话真是一门艺术!如果冯导也能学习学习女孩的这种提问方式，可能昨天的撕逼大战场面就不会那么难看了吧。

位于温尼伯的马尼托巴大学教师在经过20天的罢工后，终于与校方达成了劳资协议草案。 加拿大广播公司记者Austin Grabish报道说，马尼托巴大学教师工会会员们将在星期一对刚刚达成的劳资协议草案进行投票。 马尼托巴校方星期日表示，应该能够在这个星期二恢复上课。 但不少马尼托巴大学学生担心要在剩下的秋季学期和明年的冬季学期中补上由于教师罢工而丢掉的三个星期的授课时间，复课后教师讲课不但会快马加鞭的赶进度、而且会取消传统的春季读书周，这会让大学生们本来就压力极大的大学生活更加难以承受。 代表1200名马尼托巴大学的教授、讲师和图书馆馆员的教师工会在11月1日开始罢工，工会方面要求提高工资、减少工作量、并加强工作保障。 在教师工会会员投票表决之前，该劳资协议草案的内容没有被透露。

　　加拿大一名5岁小女孩日前被搭乘的校车送错站，本该去课后托儿所的她却被送回了家门口，但家中并没有人，她就被独自留在寒风中至少20分钟，所幸遇到好心人将她送到该去的目的地。但这件事已经给小女孩心理留下了阴影，她不再敢乘坐校车。 　　住在Alberta省Spruce Grove的5岁小女孩Chloe Ruffell（下图）在17日经历了一件“可怕”的事。她在隔周的周二和周四从幼儿园下课后，都会乘坐校车到一个家庭式托儿所去。但那天她下课以后，校车司机却把她送回了家门口，而家里那时候并没有人。 　　Chloe告诉校车司机她不是要到这里，这是错误的站点，但司机当时告诉她，无论如何，她都得下车。就这样年仅5岁的Chloe在家门口独自站了至少20分钟，当时的室外气温只有零下3度。 　　Chloe的母亲Amber接到托儿所打来的电话，说女儿没有按时抵达。这急坏了她。她立刻打电话问负责管理校车的部门，女儿到底被送去了哪里。 　　好在当时一名女子从旁边的房子走出来准备去开车，在寒风中的Chloe上前把事情告诉了这名女子。这名好心的女子把她送到了她原来该去的托儿所。当Amber见到女儿时，女儿的双颊通红，她一开始还以为女儿被打了。 　　Chloe的父亲Andy Ruffell在事后感到非常生气。他说，从今年年初开始，Chloe就乘坐校车去托儿所，他认为校车司机应该认得Chloe。而且Chloe脖子上就挂着一个牌子，上面清楚地写着自己要去的地方是托儿所，不知道为什么女儿还是被送错了地方。 　　Andy后来联络了学校的交通服务部门，该部门发言人表示，会认真对待此事，并展开全面的调查，同时该部门还会安排与学生家长面谈这件事。 　　而这件事对于Ruffell一家来说的伤害是巨大的。Andy说女儿现在很害怕乘坐校车，他不知道该如何说服她让她下周返回学校上课。他认为，这位校车司机缺乏基本常识和同情心。 　　孩子被校车送错站的事情已不是第一次发生。住在魁省Laval的一家人此前就因为他们5岁大的孩子被校车送到了离家还有4.5公里远的街角，家人又迟迟接不到孩子，而十分焦急而愤怒。

特朗普当选美国总统之后，加拿大被捧红了，不仅移民局官网一度崩溃，就连加拿大的大学也“沦陷”了。 据悉，美国大选结果出炉前后，美国访客对多伦多大学的访问量竟然相差9千。11月8日，多伦多大学官网的登记页面访问量是1000人次，而11月9日，多大的访问量竟高达10000人次，增加近9倍。 从谷歌搜索上看，美国民众在大选后对 “学院加拿大”和“大学加拿大”的搜索量也在不断攀升，主要是纽约和加州民众搜索的。11月9日，这两个关键字的搜索量是去年5年最高日搜索量 的2倍多。 更夸张的是麦吉尔大学遇到的不仅仅搜索人数多了，就连申请入学的学生也多了。 和去年同期相比，麦吉尔大学在大选后多收到了数百个大学申请。 不过，美国大选给大学申请人数带来的具体影响还暂不清楚。 据加拿大全球事务部今年的预测，仅2014年，国际留学生的学费和日常开支大概是114亿，给加拿大的国内生产总值增加93亿元。换句话说，国际留学生创造了12万份工作。  

　　今天的《国家邮报》讲述了一个小女孩的故事。Olivia(化名)和其他所有女孩一样，喜欢迪士尼的冰雪公主，喜欢紧身连裤袜和美丽的芭蕾舞，喜欢所有闪闪亮亮的东西。去年夏天，她和家人一起古巴游的时候，在一场派对之前当众来了段舞蹈，震惊众人。所有游客都来到她的父母面前称赞道：“你们的女儿是我见过最萌最软的女孩!” 　　他们不知道的是，Olivia其实是个男孩。 　　去年，“他”在托儿所里接受了“社交型变性”(Socially Transitioned)，在行为上彻底变成了“她”。Olivia当时只有4岁。 　　Olivia只不过是与日俱增的群体中的一员――加拿大越来越多的孩子出现在性别认同诊所(Gender Identity-Clinic)，并被诊断为“性别认知错位”，他们中年纪最小的，只不过是学龄前儿童。 　　《国家邮报》指出，随着社会对LGBT人群接受度的不断提升，性教育课程开始给小学生传授同性恋的知识，不少学校里开始出现不分男女的卫生间，家长们越来越豁达，如果孩子感觉自己应该属于另外一个性别，他们也会表示支持。 　　东安省儿童医院多元化性别诊所的医生Dr. Stephen Feder指出，现在的确有越来越多幼儿园孩子来进行“社交型变性”，他自己也觉得有些棘手：“一群4、5岁的小朋友，怎么会有这么强的性别概念?又怎么会来要求变性?” 　　Dr. Stephen Feder发现，表现出对自己性别不认同行为的孩子，正呈现出稳定增长的趋势。比如说男孩们穿上女孩的衣服，甚至发展成性别焦虑症。 　　7岁的Sydney(图片来源：National Post) 　　7岁的Sydney Webster生来是个女孩，但她却更喜欢挤在男孩堆里玩摔跤游戏，喜欢玩小汽车和卡车模型。今年，Sydney和她的妈妈Angie Webster说：“我觉得我是个男孩。” 　　Angie回答：“所以你喜欢和男孩玩，也更喜欢男孩子的玩具?” 　　Sydney说：“不，我感觉我就是个男孩。” 　　于是，Webster夫妇同意剃掉了Sydney的头发，并同意他开始使用男厕。开学时，Sydney如愿以偿，以一个男孩子的身份出现在学校。  

　　据纽约客的报道，就像数百万美国人一样，奥巴马(Barack Obama)试图去解释上周的大选结果。 　　奥巴马在总统竞选活动中大力支持希拉里(Hillary Clinton)，一再重申共和党人特朗普(Donald Trump)是固执己见和排外的。 　　但是当特朗普意外赢得大选后，奥巴马依旧对他的女儿说了一番意味深长的话。 　　奥巴马告诉纽约客的David Remnick：“我对她们说，人都是复杂的。社会和文化也很复杂……这不是数学;这是生物学和化学。这都是活着的生物体，因此会很复杂。而你作为公民，作为一个得体的人，你的工作就是持续用善良、尊重和理解来对待他人。” 　　奥巴马还说道：“你应该要知道，在任何特定的时候都会面临冲突，或者你身处冲突之中必须要去克服它。这种冲突是不会停止的。你不用开始担心灾难的发生，你所用做的就是继续前进。” 　　自从特朗普获胜后，特朗普和奥巴马之间似乎达成了一致的安抚强调，至少在公共场合是如此。两人上周秘密会面，奥巴马表示将在总统过渡阶段将继续给特朗普忠告。 　　据华尔街日报报道，在上次会面中候任总统特朗普对总统工作范围如此之广感到震惊。但奥巴马和他的团队表示会尊重总统过渡期间的传统习俗。  

　　教孩子要讲方法，讲策略才有好结果。 　　家长最忌讳的：1、急吼吼 2、啰里啰嗦 　　1 　　你是怎么提醒孩子完成作业的？ 　　“好了，吃完饭了，赶紧去写作业去吧。” 　　“认真写，好好写......” 　　“写不完今天就别吃饭。” 　　也许这时候，听话一点的孩子可能会自觉跑到书桌上认真完成作业； 　　不自觉的孩子也许会磨蹭一下，直到在你的严厉警告下，不情愿地走到书桌前，边磨蹭边写作业。 　　在你的一声声：“快点写，怎么还没写完？不要磨蹭……”的催促中，艰难地完成作业。 　　2 　　为什么大多数孩子会排斥写作业？ 　　除了做作业真的是一件费力又费脑的苦差事之外， 　　还有一个重要的原因，就是—— 　　当你用上面的语言和孩子沟通时，他大脑接收到的信息其实是：被命令、被控制。当大脑接收到的信息是“命令”或“控制”的时候，大脑首先输出的信息其实是“拒绝”，而不是“行动”。 　　所以说，当你命令孩子写作业时，他已经本能在抵抗了。 　　当一个人发自本能地去抗拒一件事情的时候，取得良好结果的几率也就微乎其微。 　　很多老师、家长在和孩子说话时，总是习惯性地命令、要求，挂在嘴边的总是这几句，“你该做什么？你不该做什么？你在这个时候要学什么？你该怎么听话......” 　　从来没有问过孩子，“你要不要做什么？你想做什么，接下来，你该怎么做......"这就难怪很多孩子做起事情来特别被动，完全没有主动参与的意识与积极性。 　　3 　　参与感对孩子到底有多重要？ 　　大多数人不管是在工作或者学习中，往往都不太喜欢发号施令的人，因为那意味着你处于被动的状态。 　　只有当你真正意识到自己是团队一份子的时候，你才会真心去为你的团队努力，这个团队可以是你的家庭、你的工作小组……对孩子来说，应该是能让其参与学习任务的任何团体。 　　换句话说他们让你有归属感，你对他们有参与感。 　　就拿做作业来说，如果你只是每天让你的孩子去完成作业。 　　那么对他而言，他只是在完成老师的要求而已，事实上，这个时候，孩子往往呈现的是一种置身事外的态度。 　　 　　只有当他从心底认同自己是完成作业这项任务的一份子，并且是最重要的主体时，他的大脑才会输出积极主动的信号。换句话说，只有这样，他才会有意识去主动完成作业。 　　4 　　怎样做才能让孩子对作业有参与感？ 　　下面几种方法可以作为参考： 　　1.沟通时，尽量把祈使句换成疑问句 　　比如： 　　“吃完饭了，赶紧去写作业。”换成“我们现在吃完饭了，接下来该做什么？” 　　“先去写语文，写完语文再写数学。”换成：“你想先写什么？” 　　“快点写啊，别磨蹭。” “认真点啊。”换成“写作业的时候要注意什么？” 　　这样做，是为了让孩子由被动接受转换成主动思考。 　　 　　2.给予孩子充分思考以上问题的时间，并耐心地等待孩子的回答 　　将简单的一句话分成三五句来讲，这样转换说话方式，一开始，你可能会觉得很累，可能会认为等待孩子自己回答比你直接告诉他答案要节省时间。 　　但是，对于孩子来说，经过自己思考，从嘴巴里说出来的话，要比听到的话有用的多。 　　还结合自身来说，“你要努力”和“我一定要努力！”哪个更能激励你？ 　　对孩子来说，亦是如此。 　　3.和孩子共同制定学习计划 　　选择一个宽裕的时间，和孩子一起沟通，制定一份学习计划。 　　对于计划的每一部分，充分尊重孩子的想法，认真聆听孩子这样制定的原因。 　　如果孩子有好的想法，一定不要吝啬你的鼓励！ 　　制定计划算是前期统筹的过程，这个过程相当于自我意识的激发和参与感的培养。 　　4.让孩子自己制定目标和奖惩规则 　　让孩子自己制定目标的好处是，孩子会更有参与感，而且当他们完成任务时，他们会更有成就感。 　　 　　目标的制定可以从短期目标开始，比如认真完成作业、不磨蹭、作业正确率高等等；也可以从中期目标开始，比如期中考试成绩、一个月内做作业的认真度；也可以从长期目标开始，比如学期末的进步、成绩等等。 　　不管孩子制定什么目标，充分尊重并帮助他执行即可。 　　自己制定奖惩规则不仅有利于孩子培养参与意识，还可以培养孩子的责任感。 　　5.做温和坚定的执行者 　　家长要根据孩子自己的奖惩规则，严格执行。 　　当孩子进步时，不要吝啬给他的鼓励。 　　当他没有完成目标，需要承担的责任也绝不能姑息。 　　孩子写作业时家长应该怎么做？ 　　1 　　孩子正在写作业时，您在干什么？ 　　[错误做法]：一边看电视一边监督孩子， 嘴里不停叨叨：“写快点。”“别磨蹭。”“不准看电视，好好学习。” 　　[结果]：孩子不高兴：“凭啥你就能看电视，我就不能看，真不公平。” 　　[正确做法]：大人也看书，不打扰孩子， 营造浓厚的家庭学习气氛。 　　[结果]：孩子心态平和，心思都在学习上。 　　2 　　孩子写作业磨蹭、拖拉、不专心，该睡觉了，作业却没写完。您会怎么做？ 　　[错误做法]：训斥孩子：“你气死我了，怎么又没写完，我一会儿不看着都不行，快 点写！我看着你。” 　　[结果]：孩子并不着急，依然慢慢悠悠看 。 　　[正确做法]：严肃地、平静地对孩子说：“孩子，写作业是你自己的事，你要 对自己的事负责，没写完不准写了，该睡觉了，明天自己去学校跟老师解释吧。 ”（适当地让孩子承担自己的行为带来的 一些后果。） 　　[结果]：孩子意识到自己的错误，很后悔，心里想：“这下完了，怎么跟老师说 呀，看来明天写作业得快点了，不然还得挨批。” 　　3 　　孩子一直看电视，不睡觉也不写作业， 您怎么做？ 　　[错误做法]：怒气冲天地把电视关掉，吼叫着叫孩子去写作业或睡觉。 　　[结果]：孩子满肚子不高兴地去了，心里恨你，说你是暴君。 　　[正确做法]：平静对孩子说：“孩子，你该写作业了，如果写不完会挨批。你还想看多久？”孩子：“我再看10分钟行吗？”家长：“行，说话算数，到时间就关电视。”双方各退一步。 　　[结果]：时间到了，孩子主动关电视，去睡觉或写作业。 　　4 　　孩子作业写得潦草，您怎么做？ 　　[错误做法]：发火：“怎么写得这么乱，你就不能写好点？”甚至气的把孩子的作业 撕了。 　　[结果]：孩子茫然，不知所措。 　　[正确做法]：严肃地、平静地对孩子 说:“孩子，我已经说过了，写不工整要重写，因为不工整，老师看不清楚，你看，这是“规定”，不能破坏，所以你必须重写 了。你看，你应该这样写字（讲述写字规 范，横平竖直，大小一致。）。孩子，你只要写得比你刚才的字有进步就行 （和自己比），有信心吗？” 　　[结果]：孩子懂得“规定”的重要性，心里想：“比刚才的字有进步，容易。”孩子会 对自己充满信心。 　　5 　　孩子考试不及格，您看到成绩单后怎么做？ 　　[错误做法]：训斥孩子：“你看你，考这么点分，你也不嫌丢人？你看人家谁谁，人家怎么就能考一百？你笨死了！气死我了。”更有甚者使劲踢孩子几脚。 　　[结果]：孩子心情坏到了极点，心里想：“我完了，我这么笨，学不好了，再怎么学也学不好。” 　　[正确做法]：安慰孩子：“孩子，我知道你心里也不好受，一次没考好不代表什么， 关键是我们要找出没考好的原因，然后解决它，好不好，我和你一起分析一 下。我相信你，下次一定会有进步。 ” 　　[结果]：孩子认真地找原因去了，心里想：“我要努力，不辜负爸爸妈妈的期 望，我一定行。”

　　一个故事 　　餐厅里，一个小男孩的勺子掉地上了，想再要一个，妈妈指着不远处的收银台，温柔地说：“宝宝，自己去阿姨那里要一个吧！”小男孩朝妈妈指的方向抬头扫视了一番，不情愿地小声说：“哎呀妈妈，你帮我去拿吧！” 　　 　　在小男孩墨迹了三番五次之后，妈妈终于爆发了，站起来凶凶地吼道：“就在那里！你看不见咋的？这点破事看你费劲的样！”看着小男孩噘着嘴一脸茫然地从我身边经过，我连忙提醒他：“从前面红桌子那里右转就能看见！”小男孩看了我一眼，顿时露出笑脸，飞快地跑过去拿了个勺子回来了。 　　你看，小男孩为什么一开始不愿意去呢？估计您也看出来了，因为按照妈妈的描述，小男孩根本不知道取勺子的地方在哪里。 　　以小男孩不到1米的身高，看到的只是满眼的桌椅和嘈杂的人群，他根本不理解妈妈口中的“就在那里”为什么听起来那么轻而易举。 　　 我们总是从大人的视角，把孩子应该做的事情想得理所当然，所以才会感到孩子“不乖”；而我们很少会考虑到，在孩子的视角上，我们的要求往往不可理喻。父母要想解决这些，其实有一个绝妙的办法——蹲下来。 　　蹲下来，才发现孩子的世界真的不一样 　　有的孩子特别不喜欢逛商场。一开始我还奇怪，孩子不是都爱热闹嘛？直到有一次我在商场蹲下选商品，抬头的瞬间我才明白，原来在孩子眼中，所见的除了货架就是一双双的腿而已，这让孩子感到紧张、压抑，所以才会吵着要回家。 　　所以，下次孩子突然紧张烦躁的时候，请您先不要动怒训斥孩子，您不妨蹲下来，从孩子的高度环顾一下周边环境，或许确实会发现一些让孩子感到很不开心的因素，然后再妥善解决。 　　蹲下来，才不会“站着说话不腰疼” 　　我们知道，说话时与对方进行眼神交流，是最基本的社交礼仪。但当我们对孩子不满时，往往一副居高临下的姿态，一通数落，完事还要骂一句“我说的你听进去了没有？” 　　这样的家长，我劝你下次批评孩子时蹲下来，因为你只有通过孩子的表情，才能判断你的批评是否对孩子有效，是否说中了事情的要点。有时候你会发现，孩子眼睛里其实满是惊恐，你的一通数落让孩子不知所措，他还怎么敢吱个声跟你承认错误？ 　　蹲下来，其实你根本没那么生气 　　有些事情真的很奇怪，上一刻你还被孩子惹得气呼呼，下一刻你一蹲下来，才发现其实心情没那么糟。或许是孩子楚楚可怜的小脸蛋化解了心中的怒气，或许是身体重心的下沉带来心情的改变，无论如何，终归是有利于问题的解决。 　　当你蹲下来跟孩子差不多高度时，孩子心里的担心、惊恐情绪也会有所缓解，这样孩子也更有可能把心底的实话告诉你。 平庸的父母，在给孩子系鞋带时蹲下，像个奴仆； 在对孩子不满时居高临下，像个翻脸的暴君。 优秀的父母，站着协助孩子自己穿衣，让孩子倍感独立； 在对孩子不满时，蹲下倾听、交流，让孩子感觉到平等、坦诚。 你是哪一种？

　　最近在网上看到这样一个故事： 　　一天，7岁的女儿拿起爸爸的手机玩游戏，看到爸爸微信有红点就点了进去，她看到爸爸的聊天记录： 　　爸爸说：“我是那个一直偷偷关注你的人。” 　　女人头像说：“那好，我们今晚XX宾馆见，赶紧来宝贝！” 　　女儿突然觉得爸爸的伟大形象轰然倒塌，想起平时跟爸爸妈妈一起的快乐情形，一边恨爸爸是一个伪君子，一边为妈妈抱不平，因为妈妈此刻还在出差，爸爸竟然背着妈妈偷偷约会！ 　　生气的孩子直接在爸爸的微信上回复：“我还以为自己是第三者，没想到我竟然是个第四者！他去洗澡了！” 　　女人头像沉默了，孩子为自己的聪明偷笑不已！没一会，爸爸的手机响了，爸爸跟妈妈在手机吵架。难道是妈妈知道爸爸出轨了？ 　　挂了电话后，爸爸盯着女儿问，“那句第三者的微信是不是你发的？” 　　“恶心、伪君子、贱人，就是我发的！谁叫你找小三！” 　　“什么？“爸爸惊呆了，”我的小祖宗呀，被你害惨了！那个是我跟你妈妈在聊天呀！” 　　原来是出差的妈妈无聊，在跟爸爸打情骂俏相互发微信，被女儿发现还以为平时高大上的爸爸出轨了。 　　妈妈听完女儿的解释后感动得掉泪，感叹以后再也不怕小三了，爸爸汗颜不已，发誓以后手机一定要上锁。 　　这则故事，是个家庭小乌龙。女儿的举动既让做父母的我们觉得好笑，又觉得感动，同时也让我们深思。 　　孩子的一颗心是多么敏感啊！我们的家庭氛围会潜移默化地影响到我们的孩子。他的安全感，依赖于我们为他提供的整个家，这个家不仅包含我们给他买了多少玩具，陪他玩了几个游乐园，还包含我们做父母之间的感情。父母感情好坏，是家庭氛围是不是和谐的标尺。 　　 　　每个孩子都是天生的情感探测仪。爸爸不高兴，妈妈不开心，我们以为避着孩子，孩子看不到，就不会察觉。但他们的内心早已悄悄注意到了，父母沉默压抑的情绪会如数影射到孩子的身上。 　　有时候，我们会发现自己淘气的孩子突然有段时间变得特别乖，特别安静，开始拼命努力读书。也许孩子是真的意识到要好好学习了，但也可能需要我们反省一下自己这段时间的情绪，是不是影响到了孩子。每个孩子都希望父母能喜欢自己，减少争吵。他们会很容易将父母的不和归咎到自己身上。他们会认为自己表现地更好，不惹爸爸妈妈生气，爸爸妈妈就不会争吵了。但无论是家庭暴力、夫妻吵架，还是冷暴力（夫妻不说话等），都会给孩子的心理造成伤害。而故事中提到的出轨，更会对孩子的一生产生深远影响。 　　 　　有研究表明，大人对家庭不忠，子女很容易重复父母的婚姻模式，经历过父母离婚的孩子，未来离婚的几率要比健全家庭里成长起来的人高出3.85倍。 　　如果大人的出轨行为不幸被孩子看到，爸爸或妈妈被婚姻伤害的痛苦，很容易让孩子对异性产生怀疑，影响爱情观和婚姻观，不相信一切爱会长久。 　　想要给孩子足够的安全感，平时的生活中，我们要注意让孩子感受到爸爸妈妈很相爱。当然，柴米油盐酱醋茶，家庭生活中难免磕磕碰碰，避免不了争执吵闹。那么，请别随意将吵架的情绪升级，同时，风雨过后，要记得在孩子面前和好，告诉孩子，吵架的事情过去了，爸爸妈妈和好了，爸爸妈妈都爱你。 　　好的家庭带给孩子更好的爱，孩子敏感脆弱的内心，需要我们用爱细心呵护。

经常听有娃的同事抱怨，自从当了妈，就相当于干上了一天24小时全年无休还没工资还要累得不行的工作了。 　　之前有个很火的帖子，讲的是日本有个站着说话不腰疼的爸爸，为了反驳老婆“带娃太累了做不了晚饭”的言论，决定亲自上阵挑战，独自带娃一整天，证明根本一点也不累！结果自然是崩溃的... 　　国外一名漫画家Brian Gordon，同时也是两个孩子的爹。从2013年到现在，他陆续创作了一组亲子小漫画，戳中了无数爸妈的“笑点”和“泪点”。 　　据Brian说，这也是为了让自己免于在做爸爸的过程中精神崩溃……来吧，一起看看—— No.1 蹲马桶的私密时间没有了 　　娃小的时候，至少还有蹲马桶这个私密时间……随着娃大了，你蹲马桶这事，不知道怎么就能成为了他们的兴奋点！ 　　 No.2 当初我说“多生几个，让他们自己玩” 　　好吧，我收回我说的话…… 　　 No.3 我是想做个好爸爸的 　　我一直以为自己会是个有耐心，尊重孩子，和孩子平等玩耍的好爸爸…… 　　 No.4 每天说这么多话不累吗 　　从早到晚小嘴吧啦吧啦个不停，他们真不累吗？ 　　 No.5 越累越兴奋，这是什么道理 　　粑粑，因为你老了，而我，根本没有累的时候…… No.6 有些事，我也“懒”得说了 　　虽然这是爸妈们该做的，可是一次次的努力后，我放弃了……甚至有时觉得这样很可爱~ 　　 No.7 不是我不想好好教 　　我们小时候不也是这样吗？ 　　 No.8 这跟“可爱”沾边吗 　　为啥学重口味的屎尿屁就这么快，这么兴奋呢？宝贝，可爱还要不啦…… 　　 No.9 高考以后要再次努力了 　　其实高考都没像现在这么努力过，因为不努力，就只能接受孩子的失望和鄙视了…… 　　 No.10 宝贝，我打心眼里想让你看电视 　　每一个坚持让孩子不看电视玩游戏的爸妈，只能说都是英雄，牺牲自己的英雄~ 　　 No.11 为什么先睡着的总是我 　　因为我心里一直期待着能把他给弄睡着了，所以我得先进入状态…… No.12 去上班的地方休息 　　努力带娃吧，等着国庆假期结束了，再去公司休息~~ 　　 　　自Brian的第一个孩子出世以来，他一直认为自己是世界上最差劲的爸爸，直到他把这种不安全感和其他的父母分享，才发现大家都有同样的纠结。 　　Brian说： 　　带孩子对很多人来都是一件让人备受挫折的事，我想把这种挫折感和其他的家长一起分享，然后大家一起一笑了之，这样我们这些家长们才能保持精神健全，不至于崩溃。 　　还有一个有意思的事情，Brian曾经以为带第二个孩子时会很轻松可是他发现仍然摸不着头脑，该不会的还不会……

　　"我打个不恰当的比方，你是应该向奥巴马发展，还是应该成为麦当劳服务员，这是在国外很多教育中很早就潜移默化传递给学生的，而中国的教育就是告诉每个学生都应该去成为奥巴马。”眼前这位28岁的中国小伙正在和我讲述他对中西方教育的看法。 　　这位青年名叫路路，是中国辽宁人，不过已经在半年前获得了加拿大国籍，在中国读完高中后，他顺利考取了McGill大学，在这所加拿大数一数二的大学里进修了统计工程学和经济学双学位，毕业后在加拿大多伦多开始工作并顺利取得加拿大国籍。我想，从眼前这个同时受到过中西方教育的年轻人身上，或许能够寻找到一些关于中西方教育的差异。 　　 　　加拿大孩子比中国孩子轻松？ 　　在我们很多人的心目中，或许对于中国学生最大的感触就是累、苦、压力大。老师在讲着现在的学生压力大后不停地给学生布置作业，家长在说着自己的孩子读书辛苦后去给孩子又报了一个补习班，而学生自己在观望着自己成绩单上排名后一次次放弃多睡一会而选择早早开始走进教室。是的，这或许是中国学生很多年都在面临的现状，最终出现了“减负等于加压”这样的尴尬局面，似乎所有人都觉得这其中有些问题，但几乎所有人选择视而不见继续着这份中国式教育压力。 　　不知道从什么时候开始，一些文艺作品或者新闻报道开始展现国外教育的轻松环境，一时之间，大家形成了一种国外的孩子压力小，成长环境轻松的印象。 　　人们在脑海里构思了一副发达国家的教育场面：隔三差五的假期、三点钟就下课的学校、近乎于游戏的课堂教学以及老师们体贴耐心的鼓励，感觉在国外读书太轻松、太容易。在很多东西向西方学习的那个时代，国外教育再次成为了中国人想要效仿的对象。 　　然而，国外教育真实的情况究竟是怎样的？真的就和我们想象的孩子在零压力下成长吗？ 　　 　　多伦多大学里幽静的教学楼“其实这是国人的一个误区。我们看到的只是国外公立教育的部分，而那些国外贵族的孩子，其实不比我们轻松。”路路这样给我描述。“在国外的教育中，其实很早就隐含着一种等级制度。比如在加拿大，他们的公立学校的学生的确很轻松。这些汇聚了亚洲人、非洲人和印第安人的公立学校，学生学习压力的确不大，学生也相对自由。然而，在加拿大，很多当地有钱人家庭，其实并不会送孩子去公立大学，而是选择花更多的钱将孩子送进私立大学。在那里，教育环境又是另一番景象。” 　　路路列举了他到这边认识的一个大学同学，他这个同学从小就在私立学校长大，学业负担也非常重，除正常学习之外，他还学习了马术、滑雪、钢琴，成长环境也并不轻松。“其实在加拿大，很多贵族的孩子从小就要去学习很多技能，就相当于中国孩子被要求琴棋书画样样精通一样，他们也面临着同样的成长压力和付出。” 　　 　　在加拿大，私立学校的升学率，一般都会在80%以上，很多学校甚至可以达到90%以上。而私立学校升入著名大学的比例也是比较大的，最少也可以维持到一半以上，有些比较优秀的学校可以达到70%左右都进入加拿大前八名的知名大学，比如位于多伦多的德恒中学。而另一边，公立学校的本科升学率远低于人们的期盼，一般维持在60%就已经算是很高了。从私立学校漂亮的成绩单就可以想象，老师和学生必定付出了很多的努力。 　　其实从中已经能够看出，在加拿大的教育上，已经隐约隐藏了一种等级观点。这样的观点，让一部分孩子成长较为轻松，而一部分孩子成长较为辛苦。然而最终的结果也是不言而喻的。这让我想起了开篇路路打的那个比方，西方教育在一开始就将“成为奥巴马还是收银员”的观点根植在教育体系里，它通过一个宽松的过程，偷偷完成了社会分层。 　　 　　从中似乎能够看出一些中西方教育根基的不同，在我们的教育中，灌输的是一种“知识改变命运“的思想，教育的终极目的是让人向上攀登，成为优秀的人，成为社会的精英。而西方的教育则隐藏着一种分层机制，公立教育只提供基本、有限的教育和足够轻松的教育环境，但是如果想要成为精英，就必须付出更多的代价，这其中需要的不仅仅只是学生的努力奋斗，还包含着家庭的经济、社会阶层。 　　中国学生比加拿大学生成绩优秀？ 　　“刚刚来到加拿大的时候，我常常会觉得怎么加拿大人这么笨，这么简单的数学题都不会。”对于进修统计学又在国内高考中身经百战的路路，谈到刚来加拿大的时候这边的数学学习非常容易。的确，这也是我们对于中国教育的一个认识，纵观世界各大数学、化学、物理奥林匹克竞赛，总会有中国人的身影且成绩不凡。中国人用一种聪明，勤奋的姿态站在了很多国际竞赛的顶端。这的确也是很多到海外读书的中国大学生很大的感知：怎么国外的题目这么简单。 　　然而，路路刚来的自信在接下来的经济学进修中遇到了打击。“我记得当时经济学考试中有这样一道题：加拿大政府会给当地农民一些补贴，然而这违反了WTO契约，如果你是加拿大的贸易部长，你会怎么在WTO会议上去为加拿大解释。”路路说当时看到这个考题的时候简直蒙了，加拿大政府都很难解决的问题让学生来作答。但是后来才慢慢明白，这就是加拿大教育开放性的一面。 　　 　　在加拿大，教育会更注重去培养学生的思辨能力和逻辑问题，经常会抛出一个甚至无解的问题让学生去思索，当然答案并不指向对错，而更多关心的是学生用怎样的逻辑去思考这个问题，答案是开放的，观点是多元的，路径是不一样的。 　　“这一点在中国留学生和当地学生上能够找到很好的佐证。比如我们刚刚来的时候，的确发现中国人在运算数学考试等标准答案的考试中很有优势。但在课堂上很多辩论式的场合却鲜有中国人身影，因为中国固有的教育方式就是教学生去发现答案，而加拿大的教育乐于教学生去思辨问题。这或许是我们在教育上最大的差异。” 　　是的，这或许也是中国教育探讨多年却一直未果的一个问题。一方面我们明白思辨问题比发现答案更为重要，也试图去尝试很多开放性教育，另一方面由于人口众多所有的教育似乎都剑指高考。而高考又是一个只能以分数来定胜负的游戏，这就造成了一个左手抓着应试教育右手又放不下素质教育的尴尬局面。 　　 　　那么，国外就没有高考吗？他们的高考又是什么样的？ 　　在加拿大，高考只是学生进入大学的一个参考指标，在申请大学的时候，学生还需要附上自己每一年考试的成绩单，以及参加的一些社会实践比如志愿者活动情况。这就决定了学生教育不仅局限于以考试为主的分数，也会更加注重考试之外的社会教育，这或许为中国“一考定终身”的问题开辟了一条路。然而，万事皆不能东施效颦，回归到中国的国情，若完全采用加拿大式的入学模式，广大中国农村的孩子或许就离大学更远了。所以，中国教育改革之路在进与退之间举步维艰。 　　加拿大考试没有作弊？ 　　当我问路路对于中西方教育还有无其他的体会时，他说了两个关键词“诚信”和“运动”。 　　路路说，在加拿大的学校里，考试作弊一旦被发现，学校一定会开除的，而且对于以后进入社会肯定会有影响，所以，这边的学生宁愿多修一年也不会去作弊。从此可以看出，诚信教育在加拿大放到了所有教育之首。 　　纵观国内各类大小考试，作弊手段花样百出，作弊神奇层出不穷。这的确是值得深思的问题。“最近我听闻过有中国的留学生在这边找关系去改学分的事情，这暴漏了中国特别喜欢投机取巧的本质。”路路给我举了这样的一个例子，从他的眼神中我能够读到那种无奈感。 　　而对于第二个关键词“运动”，我想从路路身上便能找到答案。他现在在加拿大最大的通信公司工作，工作之余，很喜欢户外运动，时不时报名去参加越野跑，登山，野营等活动，同时他也是个狂热的旅行爱好者，现在已经去过了四十五个国家旅行。 　　 　　 　　他的这种户外劲或许与他在加拿大受到的教育有关。加拿大本身也是个户外运动的天堂，所以在孩子从小的教育中，“运动”就扮演了很重要的角色。在多伦多停留期间，我会时不时会看到当地人开带着孩子去进行一些户外活动，一家人开着一个车后面拖着一个皮划艇，或者游艇，或者野营用具等行驶在大街上。外在的环境和内在的教育，让这里的人们大多热爱运动。 　　 　　“下一个目的地去哪？”我问路路。“南极洲，打算明年一月去那个世界尽头看看。”这个同时受到过中西方教育的加拿大籍中国青年，用一种轻松自如完成着人生的一次次挑战。不轻易否定一切，不轻易接受一切，这是我在和路路十来天的相处中对他最大的感知。或许，这样的一句话也适合步履如冰的中国教育。 　　不轻易否定一切，不轻易接受一切，中国教育在探索与改善的路上，任重道远。我们每个人是观望者，是接受者，也是参与者。

　　在美国首都华盛顿西北部克利夫兰公园社区的伊藤小学门前，正在等待丈夫与自己会合一同见老师的珀尼卡回忆起自己的学生时代，认为学习压力最大的阶段要数准备大学入学考试的高中时期，之前的小学和初中时光还是颇为轻松惬意的。如今，6岁的女儿刚刚步入小学，珀尼卡感觉女儿的状态和自己小时候差不多。 　　美国基础教育是否真的像国内很多人羡慕那般轻松快乐？当中国家长的焦虑与日俱增，美国的家长和孩子状态如何？ 　　美国家长也重视教育，为择校搬家很常见 　　下午4点，伊藤小学三年级学生凯莉刚刚结束1小时的数学兴趣小组课程，正坐在街边的台阶上一边帮助刚上一年级的朋友写作业，一边等朋友的妈妈来接她们一起回家。“昨天老师留了作业，今天没留。”凯莉掰着手指头算了算：“每门科目留的作业大概15分钟，完成全部作业一共要40分钟左右，我都能自己完成。” 　　从伊藤小学步行不到10分钟就是华盛顿国际学校中学部，它的高中教育水平在华盛顿名列前茅，每年都有不少毕业生升入常青藤名校继续深造。尼尔森兄妹在这里念初中，每天花在写作业上的时间大概需要1到1个半小时。与凯莉的情况相似，除非老师有特别要求，兄妹俩的家庭作业基本不需要家长过问。如果学习上有弄不明白的地方，他们会向老师求助。 　　虽然美国孩子对待学习的自主意识较强，但这并不意味着美国家长忽视基础教育，他们也希望在能力允许的范围内将孩子送到最好的学校。据了解，全美约有5000多万学生就读于公立中小学校，其中约七成为小学和初中阶段的学生。由于公立学校采取就近入学的原则，美国也有“学区房”，家长们为择校而搬家的情况十分常见。 　　为了替女儿挑选合适的学校，波音公司国际公关部总监汤姆·麦克林曾带着孩子实地考察、对比家附近多所公立和私立学校。“虽然学校硬件非常重要，但学校声誉和学术水平是我最优先考虑的。”麦克林说。 　　张晓霞是马里兰州巴尔的摩国际学校中文项目负责人，在她看来，族裔、家庭收入、家长受教育程度等未必与家庭对孩子教育的重视程度直接相关，决定家长不同表现的统一标尺是对孩子的期望值。 　　从整体上看，教育在大多数家长心中的分量还是十分重的。但为何具体到孩子的家庭作业、学习成绩上，美国家长相对放手呢？ 　　据一些久居美国的中国人观察，中国家长白天上班，晚上忙孩子作业和课外班的状态，美国家长即便有心也无能为力。美国家庭普遍有两个或以上的孩子，父母平时兼顾职场与育儿便已耗费大部分精力。另一方面，美国离婚率颇高，约有1/3的初次婚姻以夫妻分居或是离婚告终，这些家长除了要照顾新家庭的子女，也对前一段婚姻的子女负有责任，精力进一步被分散，更无暇对每一个孩子的成长面面俱到。张晓霞说，她的学生曾有过因暂住到父母一方的家里，而忘记通知另一方参加家长会的情况。 　　美国学校考试也多，学生要拔尖一样需要更多努力 　　许多人认为，美国教育优于中国教育的一方面在于，前者不以应试为最终目的。实际上，考试并未因此在美国沦为一种形式。相反，考试与成绩在美国的基础教育中占据颇为重要的地位。艾米丽就读于名气颇大的华盛顿马雷中学，她的志向是做一名医生。现在的中学时光，课业压力还是挺大的，平均每个月有两次大测验，其间还有各个科目的随堂小测，学校会定期向家长通报孩子近期的考试成绩。尽管如此，美国学校也不允许公开考试成绩和成绩排名，增添孩子与家长的心理负担。 　　不过，美国孩子对考试和成绩的心态相对平和。当被问到是否会因为别人学习成绩领先而心情低落时，12岁的高斯斩钉截铁地表示不会：“我会把好朋友的好成绩归功于有好的学习方法。”如果考试成绩不理想，他会申请重考或是找老师查漏补缺。“我和班里大部分同学都能得到A的成绩，但如果想拿A+，确实需要付出更多努力。”高斯说。 　　在考试面前，承受压力最大的反而是老师。据张晓霞介绍，她所在的马里兰州会定期对公立学校举行州统考，教育部门要求学生统考成绩比前一次有进步，学生成绩与老师薪资直接挂钩。对于一些特殊的公立学校，如特许学校，学生成绩甚至会直接关系到学校的存续问题。 　　在敦促孩子学习方面，张晓霞说，美国老师并不具备中国同行那样的权威，很难指挥家长。家长的心态是，把孩子送进学校，学校便要负起责任来。老师通过一次次的大考小测来调整教学内容，保证孩子们不掉队。因此，如果学生能培养起自主学习的意识，对老师而言便是一种减负。 　　美国公立学校依赖政府财政拨款，学生人数与拨款额直接挂钩。为了增强吸引力，不少学校在放学后会安排兴趣小组和托管班，解决双职工父母无法按时接送孩子的烦恼。通常情况下，家长无需为兴趣小组额外付费，但其目的不在于提高学生的学习成绩。凯莉说，她参加的数学兴趣小组就是由任课的数学老师带着，学生们通过计算机参加数学游戏。托管班则为收费项目，但也不以课外补习为目的，学生在老师的监督和帮助下完成当天的功课。 　　美国教育界也在反思，通过州统考、制定教学大纲等方式提高学生分数 　　“在中国，好的大学取决于好的中学，好的中学又离不开好的小学打基础。”能讲一口流利中文的麦克林曾在中国求学、工作多年，对中国家长的教育焦虑颇有感触。 　　“在美国，我们有句话叫做获得大学学位不重要，重要的是你凭着学位会做什么。”美国优质大学资源丰富，压力最大的是大学入学考试阶段。不过，麦克林说，美国人不会盲目崇拜名校学位，“如果能上哈佛大学和普斯林顿大学当然很酷，但如果被次一等的大学录取，美国孩子也不会因此感到丢脸。” 　　在麦克林看来，最理想的教育模式是中美结合，“美国家长需要向中国家长学习重视孩子的考试成绩，但不必到焦虑的地步，把握好度非常重要。而中国教育需要在学生的独立性和思辨性上多下功夫，毕竟许多问题没有正确答案。” 　　张晓霞对此也有同感：中国家长对成绩抓得太严，美国家长管得又太松，过严过松都不利于孩子的成长。“因为重视不够，许多美国孩子的知识体系基础不牢，家长们要意识到，巩固基础知识与提高孩子的综合素质并不矛盾。” 　　事实上，这些年来，美国教育界也在不断反思，注重考试的趋势在增强。2001年，时任总统乔治·沃克·布什推出了“一个都不能少”的教育改革方案，核心举措是在四年级和八年级举行州统考，在问责机制下，老师背负了巨大的压力。 　　但2010年公布的经济合作与发展组织第四次国际学生评估项目测试结果还是让美国人大跌眼镜。美国学生在这项针对15岁学生阅读、数学和科学素养方面的测试中分别排名第十七位、三十一位和二十三位。当年首次参加该测试的上海学生在3个项目上均拔得头筹。时任美国教育部长阿恩·邓肯呼吁全国要将此结果视为一记警钟，并强调“今日在教育上被超越，明日就在竞争中被超越。” 　　奥巴马政府在2009年拨款43.5亿美元创立“力争上游”基金，以竞争的方式鼓励各地方主动进行教育创新。次年，美国全国州长协会最佳实践中心和各州教育长官委员会公布了《共同核心标准》定稿，规定了从学前班到高中三年级的教学大纲，注重提高学生的阅读和数学分数，目前美国绝大多数州都已加入。 　　但无论是“一个都不能少”，还是“力争上游”“共同核心”，实行效果都不乏争议与批评。如何发挥好考试的作用、培养面向未来的人才，美国教育的改革者们依然在烦恼着。

美国总统选举落下了帷幕，川普赢了，不久之后，他就要入主白宫了。要知道川普结了好几次婚，有多个儿女，最大的女儿今年已经有孩子了，最小的儿子今年才不过十岁！这个儿子就是川普发表获胜演讲时镜头里那个局促不安的男孩——Barron Trump！ 每一届新任总统上任后最头痛的事情就是给自己的孩子选择一所学校！川普也不例外！所以，美国教育界也纷纷猜测川普到底会为Barron选择哪所学校...... 从美国白宫第一次有孩子入读美国Sidwell Friends中学到现在已经 35年了，这所美国纽约的私立中学之后一直都被美国总统和政界各界名流承包。从克林顿总统的女儿切尔西到奥巴马的两个女儿，她们都是毕业于这所美国著名私立学校。Sidwell Friends中学位于华盛顿西北部，是美国政界高层子孙的聚集地，除了奥巴马的女儿和切尔西外，美国副总统拜登的孙子，乔治格尔三世以及尼克松的女儿都是这所学校的校友！ 新当选的川普会将自己最小的儿子Barron送进Sidwell Friends中学读书么？ 美国的教育专家认为不太可能！ 首先，川普做总统后是否会从华丽高大摩登的川普大厦搬出去白宫居住，现在还不确定，如果他们还会继续居住在川普大厦，那么Barron应该还会继续在他现在所在的学校——位于曼哈顿的Columbia Grammar and Preparatory School读书！ 而如果川普确实会在华盛顿扎根，那么他可能会选择Sidwell Friends中学。早先的克林顿总统以及奥巴马总统都是将孩子送到这里来的，这所学校也被视为美国政客们建立联系的“根据地”。“这所学校是华盛顿智慧的聚集地！”一名名叫Steven的纽约教育专家说。 当然，除了Sidwell Friends中学，川普还有许多选择，他会不会学习吉米卡特总统把Barron送进公立学校呢？但是根据川普的方面的说法，川普会将孩子送去私立学校！ 而不管最后Barron最后被送去了什么学校，这所学校都会一鸣惊人，并成为美国各界知名人物给孩子选择学校的参考！ 美国教育专家Steven表示，每个父母应该有自己的学校选择标准和目标，而不应该根据名人的学校盲目跟从！ 不过也有消息传出，位于华盛顿国家大教堂附近的男校St. Albans以及华盛顿东北部的St. Anselm’s Abbey都可能是未来的总统儿子的择校选择！还有麦克莱恩市的Potomac School应该也已经被川普列入了可选择学校名单了！ 根据知情人士推测，川普很可能会选择一所与其子Barron现在正在上的学校类似的学校，所以哥伦布比亚特区内的学校会优先考虑！也有美国的教育专家认为美国男校The Landon School会成为川普的选择！ 根据这位教育专家的说法，不管是哪所学校，经过了美国大选后，Barron肯定会经历社交震撼。“他的同学肯定会对他的身份有所认知，”她说“所以，他也没必要要非要待在纽约了！”

王力宏获伯克利博士学位   11月17日，王力宏在微博表示今日在母校伯克利音乐学院获得了博士学位，之后还将设立“王力宏全额奖学金”，奖励来自中国的年轻音乐人。 王力宏获伯克利博士学位 王力宏获伯克利博士学位 王力宏获伯克利博士学位 王力宏获伯克利博士学位 王力宏获伯克利博士学位 王力宏获伯克利博士学位

2016年11月17日，河南郑州，郑州大学西亚斯国际学院，一栋名为“华盛顿大楼”建筑物，北面为欧式风格，颇有美国白宫风范；南面是中式风格，颇有中国天安门风范。“中西合璧”的建筑特色，十分有趣。这幢建筑由美国著名设计师皮特·怀特设计，于2004年投入使用，占地面积12879.65平方米，目前当做学校的行政楼使用。在校内，同学们大都称其为“白宫”和“天安门”。图/视觉中国2016年11月17日，河南郑州，郑州大学西亚斯国际学院，一栋名为“华盛顿大楼”建筑物，北面为欧式风格，颇有美国白宫风范；南面是中式风格，颇有中国天安门风范。“中西合璧”的建筑特色，十分有趣。这幢建筑由美国著名设计师皮特·怀特设计，于2004年投入使用，占地面积12879.65平方米，目前当做学校的行政楼使用。在校内，同学们大都称其为“白宫”和“天安门”。

　　UNB校长E.Campbell博士为伍博士披上肩带。受访者提供 　　爱民顿知名华裔石油专家伍绍海博士( Dr. Siauw Hoi Ng)，一生致力研发油砂精炼工艺及生物燃油技术，在石油科技工业卓越的成果使他多年来数度获加拿大及国际荣誉奖。今年10月中，伍绍海又获得母校纽宾士域大学(University of New Brunswick，简称UNB)颁发科学荣誉博士学位(Honorary Doctor of Science)。 　　荣誉博士学位颁授仪式，已于10月20日在UNB举行。伍绍海在接受荣誉学位后致词时表示，感谢两母校即国立台湾大学和UNB先后为他奠定基础并灌输高深学识以克服外来的挑战。使他于众多UNB超卓荣誉学位得主，例如前加国总理迪芬贝克(John George Deifenbaker)、美国已故总统肯尼迪(John F. Kennedy)，以及两任诺贝尔奖得主鲍林(Linus Carl Pauling)当中亦占一席之地。他说："对我而言，获颁荣誉学位意谓认可我以科学家、学者和公仆的身分对国家和社会所作出的贡献。" 　　鼓励毕业生为信念奋斗 　　他对现场的毕业生提起一件往事说：" 46年前(1970)的秋天，在同样的毕业典礼中，我坐在博士生群中，钦羡地聆听当年荣誉博士得主英国首相威尔逊(Harold Wilson )的演讲。绝想不到今天我会站在这里向你们致词。我的成就是因为UNB给我准备了完美的条件，足以接受外界种种挑战。它肯定也会给你们同样的装备。请记住你们在UNB受到的教育，与世界上最优良的学府等同齐观。有一天，你们当中也会有人站在这讲台上向未来的毕业生祝福。在此我愿意与大家分享我在职场46年来的心得和感受。人生是奉献而非夺取;要为自己的信念而奋斗;不要害怕失败，否则会对成功产生恐惧;勇于冒险但需先评估后果。要坚持、创新，最后还要有自信。"有关伍绍海领受荣誉学位之过程，可登入YouTube视频https://www.youtube.com/watch?v=i14sisBAkow&feature=youtu.be 浏览。值得一提的是UNB为加国历史最悠久的大学。因沿袭古风，仪式和证书均以拉丁文为主。 　　接受荣誉证书后，伍绍海(中)与校长E.Campbell博士(左)及董事会主席A. McCain博士合照。受访者提供 　　伍绍海致力研发的技术，包括转移有关催化裂化(Fluid Catalytic Cracking简称FCC)微型反应装置的技术予民间工业以促进成品外销，把非传统资源如页岩油转化为高品质的燃料，促进合成原油(synthetic crude oil)品质的改良和协助民间工业的发展。并且应用分子筛(molecular sieves)和微波先进技术从油砂制备石化原料(petrochemicals)，以减少温室气体及提升加国油砂工业于国际市埸的竞争力等。 　　研究工作获认可 　　多年来，伍绍海在相关研究领域上获奖无数，包括2005年6月荣获加拿大国科院辖下联邦科技转移合作中心颁发之科技改良研发杰出成就奖、同年10月中国北京石油化工学院(Beijing Institute of Petrochemical Technology, BIPT)颁发学术合作奖、12月再获加拿大政府能源科技部颁发2005年度能源科技杰出奖。 　　2010年获加拿大自然资源部创新与能源科技局(Innovation and Energy Technology Sector)颁发个人杰出成就奖(Individual Outstanding Achievement Award) 。 　　2011年5月，获加拿大自然资源部2011年部级个人最佳科研成就奖(2011 Natural Resources Canada Departmental Achievement Award ― Excellence in Science)。 　　2012年 10月，获颁英女皇登基六十周年纪念奖章 (Queen Elizabeth II Diamond Jubilee Medal)。  

　　生活中，很多爸爸妈妈们可能都有这样的疑问：为什么我家孩子这样做，别家孩子那样做？为什么我家孩子学得慢，别家孩子学的快呢？ 　　原来最大的原因是思考习惯的差异，也就是所谓的左脑思维或右脑思维。习惯右脑思维的孩子和习惯左脑思维的孩子有不同的技能和喜好。 　　 　　左脑思考的孩子 　　生活方面，目标导向明确，清晰有条理；有着很好的批判性思维能力，绝少有心不在焉开小差的情况。学习方面，左脑孩子喜欢独自坐在安静的教室学习，喜欢独立思考并及时将自己的想法写出来。 　　做事要按计划来，并且条理有序，就像脑子里有计划表；做决定时很少手感情因素干扰，理性思考。 　　擅长数学、自然科学或者把乱成一团的事情理出个头；说话做事有凭有据，是个做研究的好胚子。 　　 　　喜欢现实、实实在在的故事，跟虚构小说不沾边。 　　建议：左脑孩子是天生的领导者；面对不同的人物，左脑孩子更擅长有确定目标的任务；喜欢独立解决问题，放手让孩子去做吧。 　　 　　右脑思考的孩子 　　生活方面，跟左脑孩子相比，右脑孩子稍显没条理、没计划、情绪化，但擅长人际交往与哲学；学习方面喜欢互助式小组交流，喜欢艺术以及与医术有关的知识技能。 　　做事不看计划看心情；守时在他们字典里是空白；感觉是思考和行动的唯一准则。 　　擅长运动、写虚构小说、绘画、玩音乐，绝对的直觉动物，靠直觉解决所有问题。 　　 　　对于那些无法解释的事情或者神秘事件有着经久不衰的热情。 　　建议：常常提醒右脑孩子分清主次，先做重要、禁忌的事情；帮孩子制定计划，培养他条理性思维；给他一支笔，他能画出漂亮的画，也能写出漂亮的文章。 　　可见每个孩子的思考方式都不一样，有的情绪化，有的从小做事就稳重.....这正是因为有的孩子偏左脑思维，有的偏右脑思维，而左脑孩子更富有逻辑性，精力集中，做事有目标有计划，是天生的领导者。 偏左脑思维的孩子都有哪些表现？ 　　一、喜欢刨根问底，理解能力强 　　对新鲜事物充满好奇心的人，更能把握住机遇。孩子从小喜欢问东问西，且能较快理解大人的答案。这类孩子大脑灵活，长大后也会热切的求知，是领导者的基本特质。 　　 　　二、讲话有条理 　　孩子对数字较为敏感，做事有逻辑。从讲话就可以看出来，能对别人的问题对答如流且有条理，而不是像其他同龄孩子讲成一团乱麻。 　　三、表现欲强 　　家里有生人来，孩子也不害羞扭捏，反而会主动要求给大人表演节目。这类孩子表现欲强，喜欢接受别人欣赏的眼光，不甘于平庸，更适合做领导者。 　　 　　四、喜欢发号施令 　　在生活不轻易改变自己的想法，喜欢指挥别人，发号施令。在学校可以做“小班长”，井井有条的帮老师排座位，具有较强的组织能力和领导力。 　　如果您家孩子更偏向于左脑思维，亲爱的家长，别埋没了他天生的领导才能哦！