留学

　　一般而言，无论海内外的华人父母，大都简单地认为上顶尖大学或研究生院只会对子女有好处。这当然是有可能性的，有时也的确会发生。 　　但是，还有另一种可能性，也许发生更频繁――那就是对于大多数华人的孩子来说，上顶尖学校也可能对其造成影响一生的负面作用。 　　一般国内的人会觉得这种说法令人惊讶，海外华人中也不流传这种看法，原因是绝大多数华人并不知道这是事实：因为绝大多数华人或没进过顶尖院校，或即便进过但也不愿对外讲出全部事实――特别是不令人喜悦的事实;也因为华人父母经常简单地迷信，或臆测顶尖大学的好处。 　　什么是“顶尖”大学? 　　首先定义“顶尖”。这里说的顶尖意味着至少在前10名，特别是指那些排在前5名之内的大学。 　　从大学来说，公认的顶尖综合性大学本科包括哈佛、耶鲁、普林斯顿、斯坦福，而顶尖的理工科院校也就是加州理工学院(Caltech)、麻省理工学院(MIT)。 　　从研究生来说，顶尖并非仅以学校综合实力为标准，而通常只在某专业领域做到顶尖的系科。 　　前五名的系科当然研究生总数就很少。美国顶尖的研究生系科中长期以来很少有中国学生，比如MIT的生物系非常强，然而三十多年来应该平均每年接受的中国学生不到1个。 　　我自己念研究生的旧金山加州大学(UCSF)，三十多年来，其神经生物系恐怕总共招收了不到15名中国学生，其生物化学系估计还不到十名。进了这些系科的中国学生了解情况，却因为各种原因未能道出事实，导致外界不知情。 　　就读顶尖学校而后有所为的其实不多 　　我估计，在MIT、洛克菲勒、哈佛、斯坦福、伯克利、UCSF、加州理工等校专攻生物学的中国研究生不仅人数少，实际上后来的成才率也不高。 　　从事生物学研究的最佳出路通常是做教授，然而上述学校的中国留学生以及美籍华人，后来成为美国教授的并不多。 　　而科学做得很好，包括后来在上述院系成为教授的中国人，恐怕多数不是从这些学校毕业的，而是出自美国那些专业很好但并不最顶尖的学校。 　　这背后的原因是：美国顶尖系科的研究生院，会有非常好的美国学生前来申请(包括本科在诺奖得主实验室做过研究的)，因此它们不仅不积极招收中国学生，而且招收以后也不认为是其研究的主力。 　　老师关照表现突出的美国学生，在实验科学各学科美国老师常视中国学生为打工仔，不热心与他们讨论科学问题，而多为劳力产出。 　　不仅如此，这些顶尖系科的美国研究生在各方面可能表现非常突出，特别容易令初到美国的中国学生失去信心甚至自惭形秽，从而改变人生道路。 　　我在UCSF读神经生物学研究生同班共四人。其中一位的父亲是斯坦福大学神经生物学教授，他本人哈佛本科毕业，还去法国做过一年研究，入学前发表了3篇研究论文。入学后，这位同学课堂上积极发言，每次考试分数都是第一，还对同学很好。 　　生物化学系一位比我们高几年级的英国学生，来自学术世家，毕业时间比大家都快，他研究生期间发表的论文很快成为全世界细胞生物学教科书中的内容。生化系还有一位女生长于数学，生物学研究也很突出，后来做过《细胞》杂志主编。 　　我在哈佛做博士后的实验室里，有一位博士后是冯・诺依曼的外孙，他自己在哈佛念研究生期间发现了一个新的重要的酶(PI3 kinase)，在生物学界广为人知。 　　“读顶尖学校容易有所作为”的误解 　　因为美国学生爱自然科学的人不是很多，集中在顶尖系科。这样，在优秀但非顶尖(我们姑且称为“次尖”)的美国研究生系科，美国学生常不如中国学生，所以次尖以下美国系科不仅录取中国学生多一些，而且老师普遍重视中国学生。 　　不仅学校有顶尖、次尖这种差别，学科也会出现类似情况。三十年来中国学生成长起来最后成为美国院士的，迄今最多的学科是植物生物学(北大也是如此)：20多位美国的大陆旅美华人院士中有5位是植物生物学家。 　　其原因并非中国的植物学教育优于美国，而是因为美国农产品长期过剩，美国的优秀学生绝大多数不学植物学，如果选择学生物，大都偏好医学(次为生物医学)。 　　我们在植物学领域表现突出，是田忌赛马的结果，不是中国人有植物学方面的内在特长，也非我国植物学教育特别优秀。 　　顶尖的大学本科应该也有这些问题：那里聚集了最顶尖的美国学生，有些功课极端好，有些家庭背景很强。一般的中国人都会因此受挫，所以大部分这些院系的中国学生后来都未能在学术上有所成就，原因是自信心没了。 　　他们不会告诉父母，更不会写文章告诉大家。在劣势中坚持信心，绝大多数华人(特别是X二代，包括移民二代)都不具备这种心理素质。 　　美国能源部部长、诺贝尔物理学奖得主朱棣文的哥哥Gilbert Chu，当年读小学和中学时考试分数特别高(高到他的两个弟弟都在中小学期间自愧弗如，小弟在没读完高中的情况下就弃学而逃)。 　　Gilbert Chu后来去哈佛念本科，拿了两个博士学位，然后到斯坦福做教授，但他的名字并不为大多数人所知，原因是他后来并未取得特别成就。 　　而Gilbert Chu的两个弟弟，一个上了罗彻斯特(Rochester)大学，一个读了洛杉矶加州大学(UCLA)，都不是顶尖大学，就本科而言，这两所大学甚至连“次尖”也算不上。但朱家的老二和老三却成绩斐然：老二成为物理学家;老三当了大律师，曾创下专利案最高补偿纪录。 　　当然，并非个个华人都要避免去顶尖大学或研究生院读书，但肯定也不是个个华人只要能被录取，就应该去上顶尖大学。 　　要做好面临这些困难的心理准备。 　　“富二代”在顶尖大学一样面临心态挑战 　　是否富二代在顶尖大学就一定没有障碍呢?美国顶尖大学每年都会专门给世界各地的权贵开特殊渠道，他们的子弟不仅长期富有，而且有些是着名创业者，有些是很多代的主管。 　　中国的富二代、官二代即使不担心父母双规等负面新闻，也不一定能容易做到心态平衡。 　　当然，本文大概基本无用，因为绝大多数的华人，不仅不了解这些学校对他们的孩子实际上意味着什么，而且也不愿去了解。 　　很多父母内心希望通过孩子弥补自己在学历方面的缺失或不足，也有更多华人父母将子女所读大学的名头，当作自己身为家长的“毕业证”，而不考虑特定院系对孩子一生可能产生的具体影响。 　　上顶尖大学的本科或研究生院，对于大多数华人来说，或许真的不如去上“次尖”大学或研究生院，能让自己获得更好的发展。 　　(作者饶毅：北大生命科学学院前院长，北京生命科学研究所资深研究员、学术副所长，美国西北大学神经内科学Elsa Swanson讲席教授、Feinberg临床神经科学研究所研究主任。)  

美媒称，来自中国普通家庭的章莹颖与其他许多中国学生一样，走上了同样的道路：前往美国的一所大学，梦想有朝一日可以成为教授，并在经济上帮助她的父母。 据美联社6月26日报导，但就在抵达伊利诺大学的几周后，这位26岁的农业科学访问学者在一个阳光明媚的下午离开了一辆公共汽车，进入了一辆黑色汽车。自那之后，再也没有人见过她。 报导称，章莹颖6月9日失踪，当天她本打算去签房屋租约，目前她的失踪已被当做绑架处理。这起案件震动了伊利诺大学厄巴纳－尚佩恩分校的员工和学生。而且，这导致了目前在美国大学学习的300多万中国学生的家长质疑“把孩送到美国读书是否安全”。 章莹颖的父亲章荣高从中国南平的家来到伊利诺大学厄巴纳－尚佩恩分校，等待他的女儿。他向可能绑架了他女儿的嫌犯留下信息。他在接受电话採访时说：“我们会原谅你，但请让莹颖回来吧。” 这位53岁的老人也为自己的女儿留言：“莹颖，请坚强。” 当地警方和联邦调查局说，章莹颖的案件是最优先考虑的案件，尽管他们没有透露调查细节。 周末，章莹颖的男友和父亲在芝加哥接受记者採访。章的男友说“所以你可以想象这种焦虑，这几乎是折磨……我们不知道任何事情。” 章莹颖在研究生时的室友赵凯云(音)说：“我们在国内可以做的这麽少，但我们希望美国当地警察能在此案中发挥优势。”章莹颖去年毕业，拥有环境工程硕士学位。 根据美国政府的数据显示，在美国，伊利诺大学所拥有的中国学生人数最多，有5600名中国籍学生。 伊利诺大学厄巴纳－尚佩恩分校的代表最近在中国举行了一次面向学生和他们父母的定向说明会。该校负责公共事务的卡勒说，一些与会者询问了章莹颖失踪的情况。 她说：“中国学生的父母非常关心这件事。”“我们告诉他们，这是一个非常安全的社区，但也有可能发生可怕的情况，这只是个案。” 报导称，拥有25万人口的城市——尚佩恩，每年通常记录不超过几起杀人案。 章莹颖效应 美大学拟派警赴中国会新生 章莹颖父亲章荣高(右)向带走女儿的嫌疑者说，「拜託请让莹颖回来，其他我不会追究。」(记者黄惠玲/摄影) 距离香槟伊利诺大学(UIUC)中国女学者章莹颖失踪进入第19天，许多暑假后，将把孩子送往美国求学的中国留学生与父母，也因此对美国校园安全产生疑虑。 香槟伊利诺大学发言人卡勒(Robin Kaler)27日表示，日前在中国举行的UIUC新生说明会中，的确有许多家长与学生都非常关心章莹颖案后的校园安全，为确保消除海外新生与家长对于校园安全的顾虑，伊大正计画从明年开始，派送校园警局警长，直接到海外参与新生说明会。 卡勒在电邮中向本报记者提到，「整体上伊大校园十分平静安全，但无法排除极少数的可怕治安意外，而章莹颖失踪就是其中之一」，而伊大在新生抵达校园前，都会提供校园安全讯息及培训，包括在中国等地的新生训练时，也会播放相关教育影片。 拥有5600名中国留学生的香槟伊大，多年来一直是全美招收最多中国留学生的公立大学之一。章莹颖案发生后，是否对2017年秋季班的中国生人数有所影响？卡勒说，今年秋季开学的大一新生中，中国留学生人数仍旧非常多，学校一定会确保所有的新生了解校园安全的各种措施、管道，也会强化留学生使用这些工具的便利性、适用性。 对于案情仍未有太大进展，远从中国福建到美国寻找章莹颖的父亲章荣高、小姨叶丽钦、男友侯霄霖，27日待在香槟伊大提供的宿舍，「时间一天天过去，心裡越来越慌乱」，叶丽钦说，「觉得快要成精神病了」，为了保持对章莹颖下落的正面思考，章家人从前几天开始，停止看各种来源的信息与报导。 在中国，透过社交媒体的广泛传播，章莹颖失踪案过去一段时间，早成为全国关切的头条新闻，26日从北京到芝加哥访友的乔军说，不论是全国电视新闻、微信微博，全都在报导这件事，「不夸张，『寻找章莹颖』已成为全民话题」。 中国驻芝加哥总领事馆总领事洪磊日前出席芝加哥福建同乡会为UIUC失踪中国女学者章莹颖举办的祈祷会时表示，中国驻美大使十分关注此案件，也特别打电话到驻芝中领馆，转达他对章莹颖家人的关切。崔天凯也同时表示，希望警方、FBI能够进一步採取有效行动，让案情取得新的进展。 从小看着章莹颖长大的小姨叶丽钦说，章莹颖个性警觉性高，但时间观念也很强，非常守信用，「虽然她平时谨慎，但是有可能因为不想迟到而相信陌生人搭了便车」，章荣高向载走女儿的嫌疑者喊话，「拜託请让莹颖回来，其他我不会追究」。 此外，美联社报导，华裔犯罪鑑定专家李昌钰认为，章莹颖案所以引起重大关注，是因为一般绑架或诱拐案，大都发生在夜间，而且经常是在酒吧或俱乐部外，然而章莹颖却是在光天化日下于校园区被车辆载走失踪。他说，相信伊州当地警察目前集中火力在辨识涉案车辆车牌，同时应该也对伊州性侵犯纪录名单中，任何可能与该车型关连者进行清查。 李昌钰说，怕就怕这辆车子已经离开伊州，或许前往加州，或许德州，那麽要找到章莹颖困难度就更高了。

美国联邦调查局（FBI）于6月23日宣布把寻找失踪的伊利诺伊大学访问学者章莹颖列为该局的“全国优先处理案件”。（图源：facebook“University of Illinois Police ”）1 6月25日，事发所在地伊利诺伊大学香槟分校警方，在寻找章莹颖的页面上，公布了由章莹颖父亲提供的此前未公布的7张照片。（图源：facebook“University of Illinois Police ”）2 警方表示能够尽可能地转发扩散这些照片，以期尽快找到章莹颖。（图源：facebook“University of Illinois Police ”）3 伊利诺伊大学警方的网站上，调查人员再次表示，虽然警方希望透露更多有关此案的资料，但为确保案件的调查进度，故不能对透露调查的具体细节。（图源：facebook“University of Illinois Police ”）4 另外，6月24日，章莹颖失踪15天的日子，父亲章荣高、小姨叶丽钦、男朋友侯霄霖由芝加哥华裔医师郑金光安排，从香槟市到芝加哥与各大主流媒体见面，并为章莹颖举行平安回家烛光守夜活动。（图源：facebook“University of Illinois Police ”）5 6月22日，美国伊利诺伊警方和联邦调查局在伊利诺伊大学举行首次案情说明会。FBI表示调查已取得重大进展。章莹颖父亲在接受采访时表示，只想找回女儿。（图源：facebook“University of Illinois Police ”）6 6月9日，章莹颖在于中介签署租房合同途中失踪，监控显示，她上了一辆黑色土星轿车。FBI已经将此案定性为“绑架案”，并悬赏1万美元征集线索。（图源：facebook“University of Illinois Police ”）7 此前警方公布的章莹颖下公交车后的监控画面。（图源：facebook“University of Illinois Police ”）8

“我以性命担保她行，对此一秒钟都不应该怀疑！” 美国作业难倒中国老爸 我是一个“痛恨”中国现行教育的父亲，有一个正在这种教育中备受折磨的女儿。 往日我从女儿嘴里听到的最多的口头禅是“吐了，我要吐了”。问怎么啦？“背到什么时候才算完哪！” 有时候，女儿也让我拿着那些语文或历史课的“标准答案”帮她背。这是一些什么“标准答案”哪，通常女儿还没背完，我已经受不了了，也想吐，还伴着万丈怒火———那真是一种生理上的厌恶。想到千千万万中学生脑子里，塞满这些不经思考只为通过考试然后便弃之如敝屣的“标准答案”，内心便生出莫名的恐惧———靠“背功”，能培养出面向未来、面向世界的一代新人吗？！ 在女儿刚开始上高三的时候，有了一个去美国的机会。我当然知道，在高考之年脱离中国教育是一个极大的冒险———以女儿的成绩，考上国内一个不错的大学还是可以的；可去美国，骤然进入一个完全陌生的英语教育体系，命运难以逆料。反复权衡之后，我说明种种利弊，让女儿自己选择。她毫不犹豫地选择“走”。 决心“走”，我和女儿其实各怀鬼胎，女儿是为了“减负”，说美国学生多轻松呀；而我是为了让女儿能得到所谓“创造性教育”的训练。尽管我以往读过不少关于美国教育的书籍和文章，心向往之，但那“创造性”到底是什么模样，怎么出来的，如果不浸润其中，仍是隔靴搔痒，实际上不可能有真切的体会。 我万万没有想到，美国教育的“创造性”，竟会使我这个远在万里之外的老爸一度寝食难安。 女儿到美国第四天，便进入波士顿一所最好的公立中学。首先让我诧异的，是女儿说不清她上了几年级。原来，这所学校的每一个学生，除了课任老师之外，还有一个“指导老师”，负责根据学生的学习程度，提出每门课进入哪一个年级学习的建议。结果，女儿的英文、化学在12年级，数学和美国历史在11年级，法语在9年级———每一门课，女儿都在不同的同学们之间“游荡”，她确实搞不清自己是几年级的。 我原来认为，女儿在美国首先遇到的最大问题，是语言，只要语言过关，理科课程有国内的底子，可以“后来者居上”。没学过的课中，最容易的应该是美国历史，“区区200年历史有多少东西呢？”我在给女儿的电子邮件中，甚至只用了短短几千字就把美国历史的脉络讲了一遍。“就这么点东西，横趟！” 结果，让我大跌眼镜的，恰恰是这门“最容易”的美国历史。 仅仅十几天过去，女儿就发来“紧急求援”邮件，一连十几个惊叹号。女儿从未学过美国历史，一下进入11年级，两眼一摸黑是可以想见的，把一本英文的美国历史读一遍至少也要个把月呀。我这个老爸，先当两个月的“拐棍儿”自是义不容辞。可是一看美国老师留的作业，我就傻了———这是中学生的作业吗？ “公民权利”研究论文 要求：在3到5页纸之间，打印出来，要双空行，至少用3种资料来源(如网上，书籍等)，至少有5句引文。 对比以下四人关于黑色美国（BLACK-AMERICA）的观点：BOOKER T.WASHINGTON（布克-华盛顿），W.E.B.DUBOIS（杜伯依斯），MARTIN LUTHER KING，Jr（马丁-路德-金），MALCOLM X（马尔科姆·X）。 在你的论文里，应该控制关于他们生命的故事，我不想读传记。但是，需要把每个人介绍一点，还必须纳入贴切的材料在你的论文中。然后，讨论他们关于黑色美国的观点，要把你的想法写进去。还要把你的引文或材料的来源列出来，比如某某网页，某某书。 女儿在邮件中说：“那几个人都是黑人，但除了金之外，我都不知道怎么翻译……” 面对这个作业，我深感惭愧。说起来，我对美国历史算得上熟悉，至少读过几十本名家专著，多位美国重头总统的大部头传记，全部总统的列传，还有难以计数的文章。可是，这个中学生的寻常作业却让我“晕菜”了。什么叫“黑色美国”呀？ 这时我才体会到，研究必须阅读，而阅读并不等于研究，研究必须写作。以往在阅读时，哪里会想这些问题呢———其中两个人我甚至毫无印象！ 为了帮女儿适应这种学习，老爸必须应付这个挑战。在两三天的时间里，我生平第一次开始“研究”美国历史。幸亏关于美国的藏书甚丰，于是疯狂阅读，书房里摆满了一本本夹着许多纸条的美国历史著作、不列颠百科全书和《美国读本》这类的原始文献，外加网络搜索。等这4个黑人领袖的资料搜集得差不多时，我开始仔细对比他们的观点和实践，行文时材料取舍颇费踌躇，反复推敲观点，从早上一直写到深夜。此时，女儿在大洋彼岸竟一次借了10本书，也在疯狂阅读。 后来，女儿说“部分”采用了我的观点，但结构对她很有启发：“原来论文是这么写啊！”我们都忐忑不安地等待着美国老师的“判决”。这对我们父女俩都是第一次！ 老师的评语下来了：“哇！极好的努力的结果和论文。你的关于这几个人的联系展开得非常好，准确而且读起来非常有意思。好样的！”评分：A。 这个评语让我孩子般大叫起来！ 我以为这种难度的作业不会太多，可“求援”邮件一个接着一个，每一次都让我先晕半小时。在这些“研究写作”中，我感觉补上了许多知识漏洞，并且这些获得的知识，都在写作中与自己的观点形成了“孪生”关系，难忘。 现在我列举两个作业题目，各位一看便知道这些作业的分量了！ ? 关于南北战争 你是否同意林肯总统关于美国不能存活除非它全部解放或全部奴役的声明？解释。 解释为什么北方白人反对奴隶制，南方白人拥护奴隶制，但他们都感觉他们在为自由而战？ 自由对于黑人意味着什么？ 林肯总统和格兰特将军表示在内战后，南方不应被粗鲁地对待。为什么这是一个聪明的政策？解释。 在内战期间，女人开始担任很多以前男人的工作。你能对由于内战造成的社会、经济和政治冲突的问题做出怎样的概括？ 构造一个争论，运用历史证据来支持或反对下面的观点：美国内战是地区差别不可避免的结果。 ? 菲律宾问题 什么样的美国人可能会同意Josiah Strong的“我们的国家”？什么样的人会不同意？他们为什么会同意或不同意？ Bryan如何将“帝国主义”同获得西班牙领土联系起来？你认为他联系得对吗？为什么？ Lodge对获得菲律宾这件事的辩词是如何反映了美国的传统政策的？ 你认为有比麦金利总统以控制菲律宾来处置菲律宾的命运更好的选择吗？ 这两个作业，让我重读了一遍《林肯传》和《南北战争史》，捎带把菲律宾史也过了一遍。按中国的标准，我认为大学历史系的学生也会感到费劲儿。女儿吃得消吗？会不会望而生畏？ 女儿在邮件里说：“这个菲律宾问题是属于我们学的‘帝国主义和进步主义’一章内的一个问题。我们历史也有教科书，但老师上课从来都不讲，都是让自己回家看。他上课有时给我们放录像，讲的东西都是教科书上没有的东西。作业就是给我们好多材料去读，然后回答问题或找重点，还通过让我们做一些有意思的作业来记住知识。比如自己编单词填词游戏，划时间线，和同伴一起完成地图、海报之类。工作量特别大，但有兴趣。” 女儿不仅没有在美国教育中“减负”，而且经常一夜只睡三四个小时，有一次竟只睡了一个小时———因为遇到了一次匪夷所思的作业。 正当女儿的“求援”邮件开始稀疏的时候（这意味着她已经开始不大需要“老爸拐棍”），突然又接到一个“鸡毛邮件”。看到美国学校里竟有这样的作业，我愣了半天——— ? 制作你的家谱 写出从高祖父母至你的全部男女亲属的姓名和生卒年份。 这个作业不仅让我也让我的朋友们大为感叹，这是在培养“寻根”意识呀，别忘了祖宗！别忘了“你从哪里来”！ 我又一次惭愧：因为两岁时便离开了我的祖父，直至他去世再没见过，我甚至不能说出他的名字！我无法完成这个作业…… 无奈，我们全家开始“总动员”，依据一份不够完整的家谱，开始写“作业”。直到这时我才发现，中国的家谱记男不记女，家族的女性稍早一点甚至连名字都没有，以××氏记之，到嫁出去就“消失”了。而且，没有生卒年份，只有男性姓名。幸亏女儿的爷爷健在，80老翁凭记忆一个个推算出是咸丰多少年、道光多少年、光绪多少年什么的，奶奶则抱着一本中西2000年对照历找出公元年份。最后，由女儿的二叔总其成。当我看到这份密密麻麻姓名的家谱时，一种家族的历史感油然而生！ 当我把这份作业传到美国后，女儿大为兴奋，竟说要再还原为中国朝代纪年，“我要用中国文化镇老师和同学一下！”因为她还要解释什么是中国纪年以及为什么中国传统“记男不记女”。所有这些，都要画在一张大纸板上。为此女儿几乎一夜没睡。 第二天，同学们的作业摆在班里，互相观摩，惊叹声此起彼伏。老师走到我女儿身边，拿起这份特殊的作业说：“这是我最感兴趣的一份！”然后开始结结巴巴地念那些拗口的中国名字……女儿这个乐呀！ “历史”就说到这儿吧，我要强调的是，所有这些作业，没有需要“背功”的时候，更没有“标准答案”。你获得什么等级的评分，全看你搜集材料的功夫和有没有独特又言之有据的观点———你不必担心“对”还是错”。 英文（语文）课有没有这样的创造性？我让女儿发给我几篇英文写作的题目以及老师的评语。 女儿回复说：这个学期的英文课是文学。我们老师新开辟了一个领域，研究美国黑人文学。要读很多美国黑人的作品，还要写论文。 包括以下题目： 1、本性独白。 评语：希望你生活中快乐的时光可以帮助你渡过困难的时期。 2、未解开的疑惑———写一件发生在你或你周围人身上的事，要求是一件让人不敢相信或无法解答的真事，不能是你做梦。 评语：你的“令人无法解释”的经历可真是耸人听闻而有趣呀！（天哪，女儿竟有耸人听闻的经历？！） 3、书信论文。要求以书信的形式讲述一件事，可以是两个人来回通信，也可以全是出自一人之手的信，但必须是一组信件，四五封左右。 评语：年轻的爱是很美的事。（女儿写了初恋吧？我很想看到。） 4、给校长的一封信。可以反映你对学校的不满或肯定，或问一些你一直想问的问题。校长会读每一封信，然后到班里和你们讨论。 5、本性独白（2）。要求用一件事来反映你的个性，把重点放在心理描写上，全文用心理描写。 评语：比赛之前的那种紧张是每一个运动员都要经历的。（女儿一定写了竞赛心理，在国内，她是校运动会三块金牌获得者。） 6、诗。写十种不同形式的诗：五行诗，美国五行诗，重复记号诗，HAIKU（一种不押韵的日本抒情诗），离合诗句（就是每一行的第一个字母可以拼成一个单词），字母诗（诗中包括所有的26个字母），政治诗，有形诗，每一节用“若是……但是真的……”、“没有人知道……”为开头的诗。（中国乃诗歌大国，可学生们什么时候写过诗？） 评语：你做了个非常好的作业，Stephanie（女儿的英文名）。你的诗展示了你过去的很多努力和想法。你的英文每天都有出色的进步，祝你在第二学期幸运！还有，请记住，任何时候你感觉需要聊天，我都会很愿意倾听的。 这都是一些多么有趣和富有挑战性的题目呀！而老师的评语，会怎样激发女儿的写作热情！ 与女儿一无所知的美国历史课不同，女儿只要求我写一下以“没有人知道”为开头的这首诗，因为前面的诗已经让她“脑仁儿都裂开了”。结果，我和朋友一起诌出的“诗”，女儿竟没看上，只起到一点启发作用，“看了你的，我自己就有词儿了！” 女儿说：“我的英文老师特别特别好，我很多事都跟他说，我们俩的两次长谈，我都差点哭出来。其实已经哭了，但没让眼泪流下来。”我的眼睛也发热———在国内，直至上高三，女儿竟从没有一次与老师长谈的愿望和机会…… 有人会说：“你这算什么？给女儿做作业，这不是越俎代庖吗？”问题也许没有这么简单。我想，父母应当在某种程度上成为孩子的“学习伴侣”，可以互相讨论，可以指导孩子阅读，告诉他从哪里可能找到相关的资料，激发孩子的学习兴趣。可是，所有这些在国内教育中是“奢想”，孩子从来没有与我讨论过任何学习问题，因为只要狂背“标准答案”就足以应付考试。我也主动看过几次作文的题目，那些题目平庸且缺乏想象力，令我顿失“参与”热情，逃之夭夭。 女儿赴美只有短短3个月，变化很大。通过电子邮件，我开始领教什么是创造性教育，这比我看过的任何一本书都来得真切。“求援”邮件好久没有了，可我这个老爸，竟开始希望能接到这样的“求援”———这种“研究”，真是令人着迷的游戏！ “我以性命担保她行” 如果在几年前，你问我“了解自己的孩子吗”，我会斩钉截铁大言不惭地回答：“恐怕在20万个父亲中，你才能找到一个像我这么了解孩子的人！”说这样的大话是有根据的。在女儿的整个初中阶段，我们父女俩之间经常进行有趣的谈话，老谋深算的我，常使女儿惊讶地大叫：“怎么我心里想什么你都知道呀？” 女儿进入高中后，我算是领教了什么叫“高考战车”。每天5点半，她就要起床，自己匆匆吃点东西，6点多就出门了。晚上，我们只有晚饭的十几分钟可以聊聊，吃完饭她就回到自己的房间，关门，做作业直至深夜。我和女儿从容谈话的时间急剧减少。 我渐渐感到“信息短缺”，以往“特别了解”女儿的信心开始动摇。事实上，除了议论一下每次测验考试的成绩，我们几乎来不及再聊点别的。在女儿上高二时，没有和我商量，她告诉我“要分文理科班了，我报了文科”。 我心头一震，心想“大事不好”，这意味着女儿对自己的理科前景作出了否定评价。 在理性上，我是坚决反对中学分什么“文”、“理”班的（我甚至认为大学本科阶段也应该是“通才教育”），谁有权这么早就强迫一个孩子只能学什么呢？凭什么这么早就认定一个孩子不具有多种发展的可能呢？一个十六七岁的孩子，怎么可能对自己“适于”学什么作出正确判断呢？ 我小心翼翼地问女儿：“你为什么这样选择呢？”女儿说：“老师说我没有数学脑子……” 这话让我怒火中烧，一个为人师者，怎么可以这样摧毁学生的自信呢？“再想想怎么样？我认为老师说得没有道理，你很正常，并没有偏科……”“你说没用，反正我得选一个！”我默然。 家长和学生，竟这样只能屈服于现存的教育制度而毫无反抗余地———哪怕它是如此荒唐！ 我读过不少教育学和心理学方面的书，深知“评价”和评价的方式在一个孩子成长中的作用。因此，哪怕孩子在某次考试中成绩不好，我也总是说：“这没关系，没准儿比全对还好，因为错过的东西印象更深！”但是我也感到，家长的鼓励对孩子的影响越来越小，因为你不“专业”、不“权威”，孩子做不出来的题，你通常也做不出来；你指导的作文，通常还会被判低分。 很明显，在学校里，老师对孩子的评价具有决定性的影响。 有时我深感恐惧：我几乎已经完全不了解女儿了———每天能和她有效相处的时间不超过半小时，她一天要在学校呆10个小时，要说“了解”，恐怕没有人能比老师更了解孩子了。可是很遗憾，无论是每学期一两次的家长会，还是学期结束时老师给孩子的评语，都丝毫不能增进家长对孩子的了解。我相信与我有同感的家长很多，那家长会实际上就是“动员会”，动员家长与学校一起来给学生施加压力，无论哪一科的老师讲话，都是形势多么多么“严峻”，希望家长“督促、督促、督促”———每次家长会后，都有几个悲惨地被点名留下的男人女人，那笃定是没有好果子吃的…… 每个学期结束后，成绩单上照例有老师的评语，本来这是一个使家长了解孩子的大好机会，可惜，每次都是那寥寥二三十个字，几乎是年年相同的套话———两三个词儿的优点和两三个词儿的缺点———有一次的评语绝对是学生的字体，看来老师自己根本就没有写评语的兴趣，干脆让学生干部代劳了。 有一次女儿回家后很不情愿地告诉我，班主任老师让你晚上10点钟给她打电话。我诚惶诚恐地掐着表准点打过去，不出所料，那是一大堆“必须及时改正”的缺点！———老师大义凛然，刀刀见血，听得我头皮直发麻！ 女儿问“老师说我什么了”，我犹豫了一下，“嗯，没什么了不起……”考虑到老师对家长说话多少还会客气一点，我难以想象这些话当面对女儿说出来时是个什么气势，我不能再雪上加霜。 尽管我对女儿很有信心，觉得她是一个心智很正常的孩子，品行也没有什么必须矫正的缺陷，但她的理科成绩确实有江河日下的趋势，老师对女儿的评价开始影响我，“也许女儿真是缺乏理科方面的才能？”“也许她真是缺乏逻辑思维能力？”“也许她学习真的不够努力？”我自己都能感到在给女儿打气时有些言不由衷了。 终于有一天，女儿迟疑地对我说：“爸，我厌学了……” “是吗？”我沉默无语，内心涌起一片可怕的绝望。我明白错不在女儿，是什么让她苦苦挣扎到高三，却突然丧失了自信和学习兴趣？！她曾是一个多么快乐和不甘人后的女孩儿呀…… 所有这些，大概就是当有可能脱离这种教育的机会来临时，我和女儿都没有犹豫的原因。 几乎丧失了学习自信的女儿，在美国会怎么样呢？她在陌生的英语教育环境中将遇到巨大困难，这是我可以想见的，也许她一开始就会沦为班上成绩最差的一名，美国老师会对这样的学生作何评价呢？我简直不敢想下去，并且做好了女儿再上两年高中的思想准备。 仿佛在验证我的预计一样，进入美国高中没两天，女儿就在邮件中告诉我，“大量的单词听不懂，所有的计算、作图都用计算机，我都不会……”第一次美国历史课考试女儿竟得了个“F”。我心情沉重，但别无退路，“这是正常的适应期，你一定会挺过去的！”听天由命吧！ 不久，似乎奇迹发生了。女儿那边好消息不断传来，“突破”先从法语开始，女儿首次得了满分！女儿说，一次法语课，有别的老师进来找我们的老师，我们老师正忙着，她就跟我聊了两句，我们老师过来以后说“她刚从中国来”。那个老师说“我知道”。我们老师又说“刚来，法语就已经得100了”。那个老师感叹：“Jesus（耶稣呀）！”这声惊叹让女儿心花怒放。 很快，她的化学又开始频频获满分。女儿给我的信写道：今天化学考试又得了100。老师判完了卷子以后，拿给别的老师看，然后说：“班里没别人这样，这都能当标准答卷了。”正好有别的班的人来问问题，他就跟那人说：“问Stephanie（斯蒂芬），她什么都知道。” 女儿的每次邮件，都要写几句老师对她的评价。让我的是，这些评价无一例外是zan扬，而且往往是在全班同学面前大声地zan扬，“你们要努力呀，否则将来你们都要给斯蒂芬打-工去了”等等，女儿说“我都不好意思了”。 这些zan扬有点像兴奋剂，不知为什么，女儿开始自信得让我感到陌生，一些我原来并未发现的特质似乎开始呈现。我不大有把握有资格“指导”她了。 果然，3个月过去，女儿不经我同意，干脆地告诉我“准备今年就申请大学”，她甚至已经试着考了一次“托福”。我愣了一会儿，觉得女儿有点好高骛远，“托福”能考个四五百分就了不起了，她什么时候见过这个世面呀！ 不久，成绩出来了，着实让我大吃一惊，她竟考了600多分。这个成绩申请美国大学富富有余。 女儿真的开始申请大学了。她告诉我其中一个必要程序是中学老师的推荐信。与中国的“一考定终身”完全不同，美国对申请入大学的学生采用复合评价，不仅要看你“大学入学资格考试”（SAT）的成绩如何，你平时的成绩也占一定的比例，还要看你有什么特长，甚至做过多少时间的社会公益工作，中学老师的评价也是其中重要的一环。 我大大地担心起来，以往国内老师对女儿的评价言犹在耳，刚刚在美国学校里呆了几个月，美国老师怎么可能了解一个中国孩子呢？ 女儿似乎忘了这件事。其后一段时间的邮件里，她绝口不提老师的评价是什么。我想糟了，美国是个信用社会，老师向大学推荐学生关系到自己的声誉，绝不会像中国人通常认为的是个“人情”，拣好话说就是了。也许，美国老师是否愿意推荐女儿都是个问题———女儿不提，我也不好问。 又过了一段时间，我接到厚厚的一封信，是女儿从美国寄来的。打开一看，是4件美国老师给大学的推荐信！我迫不及待地开始读，一种从未有过的震撼油然而生。 ? 法语老师的推荐信 在过去的5个月中，我很高兴认识斯蒂芬。她去年10月到沙龙高中读书时，我教她法语。法语对她来说是一门全新的课程（她的第二外语），同时她不得不掌握英语（她的第一外语），还要适应新的文化氛围，但所有这些都没有难倒她。 斯蒂芬是个非常聪明的学生。她在沙龙高中的第一周，就问是否可以放学后留下，让我教她以前没有学的功课。令我惊奇的是，斯蒂芬在一个小时内就都学会了。她不时地展示她的语言天赋，在班里成绩最好（从开学第一天起，她的分数没有低于A的）。她对细节和微妙的语法差别有敏锐的目光，能成功地记住新词汇并在文章中创造性地运用。出语轻柔的斯蒂芬能轻松地表达自己的想法。我对她适应困难的法语发音的能力印象非常深刻。斯蒂芬学习勤奋、自觉，总是认真完成作业，以自己的努力和精确超出我的预期。 斯蒂芬是成熟、友好的女孩。她的同学大部分像大一新生，只有她像大四学生。她在小组中做得也不错，我经常看见她给同学讲解难题。另外，我们课下经常交谈，她既和我分-享她的经历，又喜欢问我有趣的问题。 我相信，斯蒂芬在大学里会继续在个人学术方面取得进步，获取成功。对你的2005班（毕业班）来说，她是宝贵的财富。我毫无保留地推荐她。 ——凯瑟琳-M-特纳 亲切、自然和对学生细致的观察，竟使我这个看惯了“套话”的人一时间感到既新鲜又温暖，评价可以这样写的呀！ ? 数学老师的评语 我很高兴写这封信，并以我的名誉担保，斯蒂芬今年参加了我的初级微积分课程的学习。学习期间，我发现斯蒂芬不仅勤学好问，而且富有同情心。她总是努力、认真地完成作业。她在数学和解决难题方面有显著特长。 斯蒂芬经常以自己优雅而且具有创造性的方式解决难题、完成数学证明。斯蒂芬也常常帮助身边的同学做难题。在校期间，斯蒂芬为了得到问题答案，通常比别人回家晚，有时候她也在学校里帮助别的同学。 学生们尊重她的文静和才智以及她解释问题时的耐心。显然，她在享受着帮助同学的乐趣。有斯蒂芬做学生我很高兴，她在任何校园都会受到珍视。为上述及更多原因，我向贵校推荐斯蒂芬。 ——特雷西-史密斯 我简直不敢相信自己的眼睛，女儿竟有数学“特长”？还能“优雅”而“创造性”地解决难题？！她不是“没有数学脑子”吗？ ? 英文老师的评语 斯蒂芬从不在没有准备的情况下进行学术辩论。她的准备总是全面而准确。她不喜欢大惊小怪，对每个可能的事件都有预测。有的学生考试时爱靠运气“赢取胜利”，获得最佳，但斯蒂芬不这样，她付出的代价是时间和努力，这在她优秀的作业中有所反映。 斯蒂芬不仅仅是学术机器。她对学习感到兴奋。有的学生仅仅是搜集信息，而斯蒂芬在探索智慧。她与困难的概念搏斗；对有挑战性的问题，她不接受简单的答案。她所做的是把不同的想法结合起来，把众多概念放在一起。她不怕在解决难题时碰壁。我很喜欢像她这样有毅力的学生。她能适应高水平的大学学业吗？我以性命担保她行。对此，一秒钟都不应该怀疑！ 人格的力量。这就是全部。这就是麦粒和谷壳的区别，这就是斯蒂芬的内在。不自负，不自私，不虚伪，她是积极向上的女孩，能够明辨是非。 斯蒂芬勇于对自己的行为承担责任，当事情不顺利时不找借口。她知道如何自我解嘲，也知道如何关心别人。她不贬低别人，也不利用别人。她尊重人，对人公平、体贴。她具有人格的力量。我就以此来结束我的评价。 ——约翰-C-科林斯 英文老师对女儿的评价让我目瞪口呆，有哪位老师会对一个学生的品质“以性命来担保”？！无论对学业上的特点描述，还是对内在人格的观察，甚至对女儿未来的预期，这位有博士学位的老师都远远超过了我这个父亲———我感到惭愧，以这样宽阔的视野对一个孩子作出评价，对我，对中国的教育文化来说都是陌生的。 ? 指导老师的评语 去年10月的一天，斯蒂芬从中国来到马萨诸塞州沙龙市的沙龙高中，坐在我的办公室里登记注册，成了我们这里的新学生。哇！我无法理解她脑子里会想些什么。第一印象容易给人错误导向，但我很快被这个女孩的沉着、聪慧所震惊，开始关注在她身上会发生什么。 幸运的是，斯蒂芬11岁时曾经在澳大利亚住过一年半，英语表达能力和理解能力都不错。我们开始制订帮助斯蒂芬的学习计划。当天，斯蒂芬表示她的目标是争取和其他高年级学生一样从沙龙中学毕业，然后申请在美国读大学。作为一个在沙龙中学做过37年顾问，接触过来自不同国家的留学生的人，我不得不指出斯蒂芬的目标太高了。但是，她以轻柔却坚定的语气笑着回答：“我是高年级学生，想这个学年就毕业。” 斯蒂芬表现得很完美。在我做顾问的经历中，还没有听说过有外国学生比她更快地完成了学术转型。谦虚的斯蒂芬甚至不愿意接受她应得的高分数。数学和其他理科方面的科目对她来说很轻松，遥遥领先于她的同班同学。她喜欢语言，学起法语来是个明星。然而在英语和美国历史方面，她的阅读和写作水平还需要努力。她的所有老师都有共同的想法，“她太不可思议了，请再给我们20个像斯蒂芬这样的学生！”他们一致zan扬她的勤奋、学术好奇心、专心学习和愿意帮助小组中其他同学的行为。平时斯蒂芬在课堂上很安静，但一被叫到回答问题时总是清楚无误，显示出极强的理解力。 她的历史老师这样评价：“考虑到斯蒂芬有限的学习英语的经历，她在字谜、小测验和写作方面的成就是惊人的。我知道她花几个小时做每日的字谜测验准备，胜过她的同学。她来我的班3个月写作就大幅度提高。她总是来寻求帮助，问很棒的问题。” 我有充足的理由相信，她在美国有竞争力的大学里会非常成功。她的法语老师补充说：“尽管这只是初级法语班，但斯蒂芬是迄今为止最好的。她对语言敏感，在一个小时内就能掌握别的同学一个月才能记住的单词。她人也很好，总是耐心地帮助同一小组中落后的、新来的学生按时完成作业，因而他们特别愿意和她在同一小组。毫无疑问，斯蒂芬聪明、专心、勤奋，而且特别有组织纪律性。” 最后，教她初等微积分和三角学的老师这样评价斯蒂芬，“一个优秀的学习数学的学生，拥有极高的数学技能。她的作业总是无可挑剔，很明显，她依靠直觉，有创造性地解决问题。她谦虚、不摆架子、文静，但是她积极主动地伸手帮助同学。她经常放学后来找我，而我在忙着和别的学生交谈时，她就在教室里帮助其他同学。” 斯蒂芬在学业上越来越自信，同时她也开始交朋友，在社交方面开始轻松自如。她爱好运动，希望能参加我们学校的春季田径比赛。她开始意识到自己和沙龙高中的同龄人有许多共同之处。最近，她的父亲问她美国教育和中国教育有什么区别时，她说：“老师不一样。美国老师非常亲切、友好。考完试他们进行评论；而在中国，我们只是拿到分数。在中国我们需要死记硬背，而在美国你不得不学习思考，学会表达思想。” 斯蒂芬是个不同寻常的女孩。她独立、灵活，非常善于适应生活中的变化。她以乐观的态度看待将来在大学的学习。尽管她想念父亲、其他亲人和在中国的朋友，但她肯定对大学的挑战有准备。在沙龙高中的极短时间里，她就证明了自己是优秀的学生，是积极进取、善于接受挑战的女孩。 我满怀热情地zan同最具竞争力的大学接纳她。 ——乔-贝克汉姆 这像是一份学生评价吗？说实话，贝克汉姆先生的推荐信，我读起来就像是一个老朋友在与我娓娓而谈，亲切、从容，充满热忱。显而易见，他是如此负责，除了自己的观察，还逐一征询了女儿所有科目老师的意见，遣词用语非常谨慎———例如，我很担心女儿因为爱面子、不主动在上课时积极回答问题的习惯，而这是美国教育中非常被看重的品质，几次在邮件中叮嘱她要“改正这个缺点”。贝克汉姆先生也发现了这一点，但他使用的词是中性的——“安静”。他在小心翼翼地呵护着什么呢？呵护着学生的自尊！ 读完这些老师极具个性的评价，那个“没有数学脑子”的、只能上文科班的、垂头丧气感到“厌学”的女儿，消失了；取而代之的是一个看起来正全面获得进展、甚至有点出类拔萃的女儿！仅仅三四个月过去，女儿的学习状态和自信简直就像换了一个人，是什么起了如此奇妙的催化作用？ 我想说，是不同的评价标准使然！一个孩子如果总是受到负面评价，就会产生自我的“负驱动”，自暴自弃。处在学习过程中的学生就像一杯没倒满的水。在中国老师这里，通常看到“一半是空的”；而在美国老师那里，却总是看到“一半是满的”———前者否定，后者肯定，哪一种会对学生产生激励作用呢？当然是后者，这早已被心理学上著名的“罗森塔尔效应”所证明———仅仅是因为教师对学生的期待不同，一部分学生就会比另外的学生取得更大的进步。这难道不是我们的教育应当反省、深思的吗？ 尽管相隔万里，我还是想大声对这些了不起的美国老师说声“谢谢”，他们做到了我这个父亲力不从心的事，让女儿重新“起飞”。我已不在乎这些评价对大学录取女儿产生什么影响，但我问女儿，是不是永远不会忘记，曾经有一个叫科林斯的老师在评价自己时说———“我以性命担保她行，对此一秒钟都不应该怀疑！” 女儿热烈地回应：“Yeah！！”

本周四（6月22日），多伦多中国留学生周景浩（Jinghao Zhou，音译）醉酒驾驶撞死老妇一案进入量刑阶段。   英文媒体统一使用了这张照片：周景浩在车内抽着雪茄   据当地英文媒体London Free Press报导，这起案件发生于2016年11月24日凌晨3点，地点是安省伦敦Sunningdale Road夹Richmond Street附近。23岁的周景浩酒后驾驶其租来的SUV，高速撞上了正在等红灯、准备左转的夜班送报员查弗斯女士（Gloria Chivers）的轿车。   案发现场，两辆被撞毁的车   当时周的汽车速度达188公里每小时，超过了指定时速的三倍。撞到查弗斯女士后开了近200米才停下，而她的轿车直接被撞到了90多米开外。警方赶到现场后，发现60岁的查弗斯女士已经死亡，再测量周的血液酒精含量，竟超过了法定上限的两倍还多。上月，周景浩在法庭上承认了一项疏忽驾驶导致他人丧生，以及持假护照入境等两项触犯《移民法》的罪行。 从本周四开始，法庭针对此案展开量刑聆讯。死者的丈夫（Chris Chivers）未能亲临法庭，但是委托他人在庭上读了《受害人声明》。他表示：这个小流氓（punk）不仅害死了我的妻子，也毁掉了我的生活，“我现在无人去爱了”。   新闻来源：CBC NEWS   查弗斯先生还说，他们夫妇结婚28年，这比周景浩“生在世上的时间还长”，可是两人竟未能见上最后一面。警方只是将查弗斯女士破碎的手机给了她的丈夫，没有让他看一眼她的遗体。“你让你的家人蒙羞，你必将永远生活在这种羞耻之中”，查弗斯先生写道。   受害人查弗斯女士（Gloria Chivers） 据透露，周景浩来自中国的密山市（Mishan），是家里的独子，从小被父母寄予厚望。 2013年被父母送到加拿大来留学，在位于安省圣凯瑟琳市的布鲁克大学（Brock University）学习商务和经济。 从2015年开始，周就不再上学了，却没有回到中国。他在网上的一家聊天室里认识一个人，花了1.7万元买了一张“工签”，尽管他知道那可能是伪造的。在6月22日的开庭上，控辩双方就周景浩的量刑展开辩论。根据来自Globalnews的旁听记者Liny Lamberink的报道，周景浩的辩护律师主要围绕着以下两点来为他开脱罪责： 1）他还是个孩子，他有抑郁症： 周景浩的辩护律师迪恩（Jim Dean）在法庭上表示，周景浩来到加拿大之后有文化差异，而且还患上抑郁症，这导致他做了错事。 周景浩通过庭内翻译，表示他数次觉得人生没有意义。对于这次的事件他感到万分抱歉。     周还提出，他是因为来到加拿大后爱与其他中国人扎推才学会了喝酒，辩护律师迪恩则补充道，他之前滴酒不沾，是因为无法融入当地生活，感到郁闷才酗酒。     2）中国公众对酒驾的安全意识并不高：     迪恩为周景浩辩护道，在这件事情中，文化偏差起了很大的影响。因为在中国文化里，大家对酒驾的意识普遍比较低，而来了加拿大后又不熟悉加拿大的情况，所以周景浩才在喝酒的情况下开车。并且，他在中国没有喝过酒，是来了加拿大才喝酒的。   （小编对于这样的辩护逻辑...真心很反感...）   据悉，周的父母已来到加拿大，希望等到儿子服完刑时再回去。 在周四的开庭，周的父母还有叔叔阿姨分别都赶到了现场，并用帽子和手遮面，拒绝拍摄。   图片来源：CBC NEWS   死者Gloria的妹妹也来到了开庭现场，她表示不管怎么样，她的姐姐都不会再回来了。     辩护律师迪恩最后还表示，周景浩是一个好人，只不过犯了一个可怕的错误，但他也意识到了。酒驾之后的他并没有逃逸，而是以最快的速度送死者去医院，且还在这么短的时间内就认罪，足以证明他对自己犯下的过错有着深深的沉痛与反省。   尽管不读书，可他并不是不学无术，周景浩也正在努力的经营自己的渔具店生意。迪恩希望，法庭能体谅周的情况，判他监禁四年，再加上四个月的假护照入境然后遣返中国。控方则要求法庭就周景浩的一项疏忽驾驶罪判六年监禁，再就两项触犯《移民法》的罪行增判两年，并罚款一万元。   周景浩一案将会在7月14日10点再次开庭，法官希望能在下次开庭确认最终结果。  

约克区警员Young Min von Seefreid年初被法庭判定性侵罪名成立后，目前又被加控两宗性侵和两宗违背诚信的罪名。     特别调查组（SIU）负责人Tony Loparco周四发布一份声明说，这些加控的罪名涉及2014年发生的事件。   今年2月，Seefreid因涉2015年2月，将一名21岁中国女留学生带入警车内性侵，被判入狱16个月。他还被登记在性侵犯名单上，期限是10年。   判决公布时，警队将Seefried的照片公开，称担心还是更多受害人。   Seefreid也已被警队停薪停职。针对新的指控，约克区警队媒体关系部Andy Pattenden说，警队目前没有新的决定。   SIU于2016年11月2日接到针对Seefried的新指控，一名26岁女子称，她在2014年8月至12日期间遭性侵。SIU随即展开调查。   现年35岁的Seefried于6月22日被捕，被控两项性侵和两项违反诚信罪。保释聆讯定于7月13日。     相关新闻：   约克区一名亚裔警官Young Min von Seefried去年在一次执勤时，截停下一辆汽车，并将车上一名来自中国的21岁国际交换生带上警车。这名女生事后投诉，在警车后座上，该警官性侵了她。高等法庭法官审理此案后，判该警官罪名成立，安省最高法院今天做出判决，判该警员入狱16个月，另外保留性犯罪记录10年，5年不得持有武器，出狱后要监守行为2年。   这名今年34岁的警官已经结婚，并育有两个年幼的孩子。事情发生在2015年1月，那天晚上von Seefried在Woodbine Avenue与Yorktech Drive附近的万锦市一带街区巡逻。凌晨4点半左右，他注意到一辆高级款的奔驰汽车经过，但车身颜色与登记时有所不同，于是他截停了这辆汽车进行调查。   von Seefried表示，当他走近那辆汽车向驾驶者及乘客问话时，他越来越觉得这其中与卖淫、酗酒或家庭暴力等问题有关，便要求车上的女乘客到他的警车上，以确认她是否是自愿搭乘该男子的汽车。     这名女乘客是来自中国的21岁国际交换留学生，她事后投诉von Seefried在她坐上警车后座后，警官就开始亲她，还把手放在她的身上，抓她的胸部及敏感部位等。von Seefried否认了上述所有指控，仅承认自己确实在笔记本上记下了该女生的电话号码，并在事发后的30分钟左右给她打了两通电话，并语音留言。   von Seefried解释说，他只是想要确认这名女生是否状况良好，但法官Felix不相信他的解释，并认为这是被告为自己的罪行在辩解。   同时法官Felix还认为被告警官当时关掉警车上的车载摄像机、也不打开警车上专门的监控摄像机的行为令人怀疑，因为原本这两个摄像机可以记录下车上的事发经过。   另外，法官表示，当原告女生事后报案时，给原告记录口供的警官没有按照正常程序，打开视频或音频记录下过程的举动是“很不合理的”。法官认为这是因为该警官考虑到这起投诉关系到自己的同事，所以才这么做。   法官最终认为，原告的证据非常有力且具有说服力，而被告的解释完全不可信，于是判被告罪名成立。  

虽然SAT考试改革已经经历了一年多的时间，大部分同学对于新SAT写作部分也从最初的恐惧到现在的适应，然鹅，备考菌想和大家说的是，SAT写作作为选考部分，绝不仅仅是你SAT成绩的体现。很多名校对于SAT写作都有要求，他们考察的也不仅仅是表面上的你的写作水平到底如何，而是你深层的逻辑思维能力。 可以说，一个好的SAT写作成绩，是美国名校的敲门砖。这里备考菌就为大家科普一个SAT写作成绩的重要性，以及怎样的SAT写作是有竞争力的。 美国名校招生更重逻辑思维，不重视写作是最大误区 新SAT写作考试为考生多提供了一个展示其学术能力的机会，新SAT写作成绩更能与大学申请提交的真实文书相得益彰，在中心大意、结构合理、展开有序、句子结构多变、措辞准确、保持一致、适当的文风和语气以及掌握正式书面用语规范等标准方面不谋而合。 申请者的SAT Essay成绩更能彰显其真实英语写作水平、英语综合运用能力和逻辑思维水平，可以突出更强的个人能力，能让美国名校一眼相中你的与众不同，而不是淹没在千篇一律的模板中。这将成为美国名校录取时的有力参考，对于学有余力，志存高远，能真实展现个性的高能高分者，是最为明智的选择。 每年大约有35000名申请哈佛本科的高三学生都参加了SAT写作考试。他们也会申请其他10-20所排名前50的学校，提交写作成绩，被视为有勇气和有写作优势。申请前50名的大学，你是想以最低要求去申请，还是想和大多数被录取的学生一样有很好的写作成绩，让招生官找不到拒绝你的理由呢？要做出这个选择其实并不难。 如果学生没有考，会被看成逃避挑战与困难；如果考得不好，会被看成逻辑思维能力差，阅读分析能力差，写作水平差。因为写作最难、进步最慢、也不能靠猜题与押题的运气，所以也最能对比出与其他学生的水平高低。 写作可以是你的救星或亮点。因为很多学生的阅读与数学可能受临场发挥影响成绩不佳，但是写作成绩是稳定地靠平时锻炼出来的水平，所以写作成绩成为你的救星，也可以是人无我有、人有我优的亮点。 同时，那些不强制要求SAT写作成绩的大学，在录取过程中却仍然可将写作考试的分数作为学生的一个加分点。 点击链接了解CB的详细的评分标准评分标准：名校认可的 丘成桐是哈佛大学数学教授，他表示： 以前，美国主要的大学非常看重两门学科，一个是语言，一个是数学。语言和数学不能够得到高分的话，他们基本上不会考虑接受你做他的大学生。最近还加了一个写作的能力，三门，语言、数学和写作，这三点是美国所有名校最重视的训练。 只有写作得高分，才能体现学生高超逻辑思维能力和表达能力。西方的教育，从小学开始就训练小孩子的表达能力，无论语言和文字的技巧都得到良好的训练。一般来讲，受过这种训练的孩子都能够毫无困难地在集会中表达自己的想法和科研的成果，因此他们在课堂上能够自由发挥自己的意见而得到老师跟同学的重视。 我们常常讲，中国的学生为什么到了美国念研究院，讨论的时候比不上国外的学生，我想这是他们从小训练出来的一个结果。 如果你拥有出色的写作能力，你还会在申请或者以后工作生活的其他方面获益。 哈佛大学校长Drew Faust在之前接受美国著名杂志Atlantic采访时提到，有时候一个学生写的一篇好文章就可以使学校决定录取这个学生，写作更能反映学生的真实水平。 美国著名投资银行高盛公司前主席曾在哈佛演讲时说，投行与投资公司喜欢招聘写作好的学生，因为他们擅于在短时间内给客户或上级写出好报告。因为分析与写作能力是大学与工作必须具备的能力，更能看出学生有自信面对挑战，所以好大学和好公司选拔会看你的写作成绩。 华尔街投资银行、咨询公司和基金公司会挑选阅读分析与写作好的学生去实习和工作，因为他们需要阅读大量的报告和写研究报告，如果没有高水平是经不起考验的。哈佛每年的本科毕业生有30%左右学生去这些公司工作的原因可能也是因为他们具备很好的写作水平而被这些公司看中，背后其实在考验他们的思想深度、思维广度和思考速度。 当然，这里我们说的写作能力，不局限于SAT写作，写作在美国大学学习生活中占有非常重要的位置。但是，SAT写作绝对可以成为我们提前适应美国大学生活、进入美式思维式写作的入口。训练SAT写作能力至关重要。 正值暑假，是大家备考的黄金时期，最后给大家分享暑期两个月的SAT写作备考计划。 60天SAT写作突破策略 第一步、树立目标 树立明确的写作考试目标。尤其是致力于美国名校的同学，建议大家首先树立明确的目标：争取阅读、分析和写作各项分数以6分为底线，8分为目标。也就是争取最终成绩单写作的三项成绩，最低是6分，并且争取尽可能多的8分，收到像8-8-8、8-6-8、8-8-6这样的分数，或者至少是6-6-6这样的分数才算中等偏上的分数，才算合格，才对得起一场考试辛苦的舟车劳顿，这样也才能赢得美国大学的信赖和认可。 第二步、选择复习材料 1、官方题目。目前官方公布题目应当是我们首选和必选的备考材料。目前有的材料是：官方指南中间写作部分讲解的2套题，官方指南后面的四套题，还有官方在可汗学院上面公布的两套样题。这些题目中有4套题带有官方提供的不同档次的文章及评卷人评语，且官方总共提供了3篇在阅读、分析和写作三方面同时获得满分最高档次分数的范文。 大家要结合评分标准，深入研究对比不同档次的文章优缺点，尤其是要反复研究3篇在阅读、分析、写作三方面全部都是满分的作文，从而更加深刻地明白最高档次写作评分标准的要求。 2、官方题目来源期刊文章。同学们可以重点从官方题目来源期刊：Los Angeles Times, the San Diego Union-Tribune, the Huffington Post,Time, the New York Times等期刊的官方网站或者APP中的“ideas”, “opinions”或者“editorial”等版面选取和新SAT写作的阅读文章风格相似的说服性议论文进行阅读、分析和写作练习。同时，也要适当注意学习和分析美国历史上最重要的演讲。 第三步、60天复习步骤详解 1、7月份，可做基础阶段复习 在这一阶段重点要提升阅读能力和速度，掌握基本的分析方法和角度，提升段落写作能力。因为阅读是新SAT写作的基础。7月份重点要提升阅读能力，以及通过阅读来提升词汇量。同时也要在此阶段阅读训练过程中，建议至少掌握5种常见的evidence类型，掌握立论文和驳论性文章等不同议论文章风格的reasoning推理思路，掌握至少10种常见的修辞和说服策略rhetorical and persuasive devices. 这一阶段重点利用的材料是上面提到的官方题目。建议一天至少阅读一篇文章，持续不断。同时，这一阶段在深入和广泛阅读的基础上，需要进行一定的实际写作练习，将阅读和分析的内容落实到写作中。建议在这一阶段同学们可以先从“段落写作”训练入手。可以针对阅读过的文章来分别学习写首段、尾段和中间段。建议每天至少针对一篇文章写一个中间段。 比如针对一篇文章的appeal to emotion策略写一个段落来分析。针对evidence，reasoning，and rhetorical and persuasive devices不同方面每天练习一种类型的段落写法。 2、8月中上旬，开始进行强化阶段复习 在7月份提升基本的阅读能力、分析能力和段落写作能力的基础上，8月份应该继续加强阅读，提升分析的深度，掌握更多的、更加深入的evidence、reasoning、rhetorical and persuasive devices等方面的类型和策略，并注意重点加强“全篇写作”的练习。也就是在此阶段，要写至少10篇包含首段、中间段、结尾段的全篇作文进行训练。 建议每2天手写一篇整篇作文，可以不限制时间，但是要记录时间。这样才能通过写作的练习将阅读和分析通过写作体现出来，同时加强手写的习惯、手写的熟练度、手写作文的美观性。很多习惯了托福打字写作，长期疏于手写英语的同学，尤其应该注意加强手写作文训练。 3、8月下旬至暑期结束 在前面从“段落写作训练”逐步过渡到“全篇写作训练”的基础上，在这一阶段，同学们尤其应该重视加强“严格限时模考训练”。必须通过严格限时实战性的模考训练来掌握时间的分布、节奏的把握、心理的调节技巧。 这一阶段建议同学们每天严格按照考试要求在50分钟内阅读、分析和写出一篇完整的作文。通过模拟训练来发现自己在时间把控、在阅读、分析、和写作方面容易暴露什么样的问题，通过提早发现和解决模拟考试暴露的问题，避免将错误暴露在考场上。 总之，针对新SAT写作考试，同学们只要目标坚定、选择材料范围合理、备考方法科学有效，时间准备充分，一定能够在新SAT写作中取得满意的分数

相信大家最近几日都被“UIUC失联女同学”的标题刷屏了。目前美国联邦调查局已经将这起中国留学生失踪案定性为绑架事件。 不少即将赴美的同学心里一阵酸楚，而每次大大小小的留学生失联、受伤、甚至不幸身亡等事件也都重新吸引了大家的目光，让人思考在美留学安全问题：美国真的有那么危险吗？ 留学生安全问题发人深思，除了不可避免的天灾外，有时候，家长和学生更担心的是美国部分州枪支合法化的问题和治安问题。就留学生失联等问题，站长简单给大家说明下如何增强自己的防范意识，还有如果身边的小伙伴出现相关问题，我们如何处理。在国外，爸妈不在身边，凡事第一要靠自己！ 日常如何保护自己 首先，奔赴美国的各位小伙伴在确定了住址之后，务必尽快将家庭地址告知在国内的亲朋好友。告知父母是必须的，告诉好朋友也非常有必要。站长认为可以再真正遇到危急时，玩微信、微博、QQ更“666”的小伙伴会更能帮助自己在更短时间内扩散出去紧急情况（媒体的力量是不容小觑的！！！） 再次，出门请结伴而行。除非你是去家对面的便利店购物或者你已经有了固定的路线来一段晨跑之类的，出门请携带上你的好基友or男朋友/女朋友 。 有人结伴而行时，即使有人在打你的主意，他也不敢轻举妄动。 在选择校外住宿的时候，就要查好这个地区的治安问题。比如用NeighborhoodScout查查附近的crime statistics。在美国，城市的隐形区块本身就泾渭分明，比如某城市的南区和北区，南区就是流浪汉聚集的地方，如果你去转悠（警察叔叔都会觉得不会有正常人去瞎晃），或者在附近找房子，那么遇到抢劫等问题就是很难不被评为『自找死路』了。 进出家门检查是否锁好门窗。其实大多数失联时间都不是犯罪嫌疑人一时兴起的，大多数情况下ta都是“蹲点儿”对你的作息了解的一清二楚。如果发现门窗有故意破损的痕迹或是确认被人尾随，请及时报警。其实你在美国待久了，会发现很多美国人没有锁门习惯，尤其是加州一些治安比较好的社区，久而久之，大家也都有了这个习惯，但是就怕『万一』，入室行窃一般都发生在安全意识最松散的情况。 深夜少出门溜达，美国的夜晚没有国内那么热闹，大家要是出去玩，也都是去bar喝酒，热闹区块也很集中，或者都开车出行。很少有美国人会选择独自深夜在街头散步，很多留学生有深夜从实验室里出来的习惯，这就太容易成为流浪汉的攻击目标了。部分学校本身地段就很普通，夜间犯罪率是白天的好几倍，比如某学校，咳咳，校区与街区相融合，downtown本身治安就很堪忧。尽管学校设置了校警夜间巡逻，但是效果微弱。 如果你碰上了抢劫或者其他恶性事件，在权衡周围环境下，没有把握就不要强硬反抗，生命是最最最宝贵的，中国那句古话说得好，留得青山在不怕没柴烧。如果是女同学，相信学校也会有专门的性侵保护组织，帮助大家善后以及应对，总之，不要拼死反抗让小命挂掉。说个站长朋友的小故事，因为被黑人小哥抢劫手机，他想到自己是合约机就忽然不想乖乖交手机了，一反抗反而被小刀割到，同志们！钱财身外物！很多抢劫的黑人小哥或者流浪汉也不会有那么大的野心，你乖乖地给五块十块现金就没事了。 如果有必要，请把你的Apple ID、微信、QQ等社交账号的密码告知一个可信的人。如果真的遭遇失联绑架等情况，这样警察叔叔和相关技术人员可以根据你提供的账户信息对你的手机进行更加快速的定位，以便解救工作的进行。Apple的find your friend有时候是非常有用的。 养成小习惯，和室友报备下，比如我今晚不回来睡了，或者我今晚几点会回来。大家都是出门在外的小孩，多关注下彼此，总是没有坏处。 出门旅游如何保护自己 同上面所提到的，请提前向亲朋好友报备，这样才能避免发生意外时没有人知道你的行踪。此外，一个人说走就走的旅行其实并没有那么酷，所以请尽量和同伴结伴而行。 极限运动固然很酷，也是我们出国之后能体验到的许多不一样的东西中的一类。但是，“视野诚可贵，生命价更高”。希望各位在进行各项极限运动之前能够充分查询并且准备应对各项可能出现的突发情况的措施，毕竟出在外，安全第一。 如果在旅游中受伤的话，你就会体会到美国医疗确实贵。这时候，学生保险的作用就非常之大了。大家务必了解自己医疗保险可以cover的范围，真到用时就不会看着账单干瞪眼了。 关于敏感的枪支问题 如果有条件，部分地区的同学是可以考虑买支枪防身。说真的，在某些地方，有枪其实更加安全。在美国，有时候，你也得学会彪悍的态度和展现『人不犯我我不犯人的态度』。说实在的，犯罪分子要使坏的时候，拿枪也是作恶，拿刀也是作恶，而无辜的群众如果有抢的话，反而更能保护自己。不少州可以申请专门的持枪资格，有条件的同学可以去学习下。 最后，祝福大家在美国能顺顺利利地完成学业！

一直牵动大家的心的失联女生案让无数人对美国的治安情况表示担忧。 而身处案发地的伊利诺伊香槟的留学生们，有些话要说。 这是做一座怎样的大学? 这次悲剧的背后，有没有其他安全的隐患? 本文来源： 讲故事讲出事故的程序猿 “涩映口中不知若，欲知冷暖泪先流。” 在这几天里，我很多朋友的内心是不平静的。中国留学女孩章莹颖失踪事件，像一只无形的手，紧紧地握住了千千万万留学生的心。或许笔者心底的波澜比大部分网友更加激荡——因为莹颖所在的学校就是笔者的母校——伊利诺伊大学香槟厄巴纳分校(简称UIUC)。 UIUC坐落在美国中部平原上一对幽静的双子城——香槟市和厄巴纳市，学校因此得名。因为当地盛产玉米，所以UIUC也被广大留学生戏称为玉米地。 UIUC很大，根据维基百科的数字，它占地四千多英亩，在校学生4万余人，教授及教职人员2500余人。留学生很多，如果笔者没有记错，中国留学生应该超过5000人。 香槟地区很美。它属于温带大陆性气候，植被丰富，四季分明。春天百花齐放，夏天绿树成荫。冬天漫长而寒冷，天地间大雪纷飞，尽是银装素裹。最美的是秋天，红叶似火，秋色迷人。 我印象里的香槟地区幽静而平和。她既没有纽约灯红酒绿的夜生活，也没有加州阳光灿烂的海滩，她一到晚上就变得静悄悄的。在周末或者假期的时候，寻找有趣的娱乐活动似乎是一件艰难的任务。 我第一次走在UIUC校园里，是在2013年八月底。那是一个清爽的早晨，阳光耀眼，空气微凉。学校给我的第一印象是：“呀，马路很直很干净。建筑挺有特色的。唉，但为何都这么矮呢?” 或许正是因为远离大都市，我记忆里香槟民风淳朴，人们平和有礼，开车十分礼让，绝对不会急躁。记得我初到美国之时，有次要坐大巴，差点错过了正确的班次，旁边的一位白人老奶奶走到我身边，亲切地询问我要去哪里，然后提醒我说：“This is the right one”。 我的一位女性朋友有一次拖着大箱子在路上艰难地走着，巡逻的警察看到了，就用警车送了她一程。 我的一位学长在雪夜开车，车子陷进雪堆，因打滑而开不出去。最后是一群路过的黑人大哥主动帮忙把车子推了出来。 或许正是因为UIUC或者说是香槟给我留下了太多美好的回忆，莹颖失踪事件对我震撼很大。 她最后出现的地方距离我每天上课的教学楼大概就几十米。我以前几乎每天都要走过那条马路。一切都是这么的熟悉而亲切——然而她确实是在那里上的车。 这种感觉就像你家里有一个小柜子，你把你最美好的东西都放了进去，你闭着眼睛都能描述出柜子的情况——然而突然有一天，你惊恐地发现，柜子里有一匹张牙舞爪的大灰狼。 我一直觉得美国文化的核心是强调个人价值，极度崇尚自由，鼓吹释放人性。这样的美国文化是由移民国家这个大背景所决定的，在一次又一次的政治选举和种族运动里被肯定和强化。 孟德斯鸠说过：“没有词语像自由那样融合着更多不同的含义，也引发出多种想象力。” 自由了，约束少了，人就更能想干什么就干什么。结果是社会变得更加多元，人变得更加多样、更难以受控制，人们的心里更容易滋长出罪恶之花。美国人刚在高雅的欧式餐厅里吃过晚饭，下个楼拐个弯就可能看到满大街的流浪汉和狂拽的街头涂鸦。有的美国人从你身边擦过都会道歉，有的美国人拿起机枪走进了校园。 这就是为什么，美国不是文化大熔炉，而是文化的“大沙拉”。那是一片美丽而危险的大海，各种各种的人就如同各种各样的海洋生物，在深海里自由自在地游着——你会在这片陌生的水域里遇到无数擦肩而过的海鱼，还可能会遇到温顺美丽的大海龟，但也可能会遇到冷酷无情的大白鲨。 事实确实如此。就算是在表面十分平静的香槟地区，走在路上被有色人种索要钱财不算罕见(虽然数目不大，我曾经被一个黑大哥索要五块钱。我给了十块钱，他找了我两块);在过去一两年也出现过歹徒半夜闯入女生房间的事件，还是连环作案;在距离学校不远的小区不止一次地出现过抢劫案;偶尔也有枪击案。 或许人性远比我想象的要复杂。周国平说过：“在人身上，神性和兽性彼此纠结、混合、战斗、消长，好像发生了化学反应一样，这样产生的结果，我们称之为人性。”所以有的人以前是大海龟，后来成了大白鲨。比如在1943年的乌克兰大屠杀里，杀人犯原来也是受害者的好朋友、好邻居。 我是幸运的，在香槟四年都没有遇到过穷凶极恶之人，遇到的大多是勤奋节俭、学习用功的中国留学生——就像莹颖一样。 是的，就像莹颖一样。 潜意识里，我仿佛和她见过面——在气氛沉闷的实验室里，在明亮的工科图书馆里，在Green Street那些廉价的快餐店里，在学校中央的草坪上，在智慧女神的铜像前。她是我们这些留学生每天都会见到的学妹、室友、同学、邻居。 她和我们之间或许还有更多的共同点：都曾在滔滔不绝的美国人前，半天憋不出一句话;都来自平凡的家庭，通过自己的努力拿到了来美国大学深造的机会，对未来的异国生活充满了期待;每天准时上课下课，为繁重的学业紧张着，为偶尔取得的一点小成绩而欢欣鼓舞着;出国前没有下过厨房，出国后被逼着做饭;独在异乡为异客，思乡的情绪有时候像野草一样疯狂生长;甚至春节都不能回家，只能在下着雪的冬夜里约上三两个好友，在家里做顿好吃的。 最触动我的是她当天离开学校的原因——因为现在的房租太贵，想换一个便宜点的房子。大部分留学生都知道，居高不下的汇率就是一个放大镜，让看似普通的学费生活费变得沉重无比。逛街的时候本来看好了一样东西，却在心里默默地乘以6之后把它放下。 出国留学如人饮水，冷暖自知。永远不要根据留学生的朋友圈去推断他们最近的生活——那可能只是他们脆弱心灵的保护色。 此时此刻的我们感到不安和害怕，因为莹颖是你是我是他。所以我们不厌其烦地转发帖子，对于之前看过了的帖子，也忍不住点进去，看看有没有什么新情况。 其实在过去几年，美国出现了好几宗中国留学生遇害的案件。他们在花样年华里遭遇不测让人惋惜，一些网友的留言更是叫人心寒。他们随便往受害者身上贴类似于“富二代”、“纨绔子弟”这样的标签，甚至还有人说受害者“死有余辜”、“死不足惜”。 我只想说，每个生命都是宝贵而唯一的，不做调研就胡说八道是不负责任的。己所不欲勿施于人。退一万步说，就算他们是“富二代”、“官二代”，就算他们不是所谓的好学生，难道他们的生命就不值得尊重吗?如果他们是你的兄弟姐妹，你还说得出那些话吗? 也同情那些受害者的同学、师长。他们或许会无比自责地想，如果那天我和他在一起，如果当初不是我录取了他，结果会不会不一样? 长夜过后终是黎明。愿逝者安息，生者坚强。 希望所有的留学生都懂得保护自己，平安喜乐。 希望莹颖早日回家。

据《芝加哥华语论坛报》报道，美国伊利诺伊州首府斯普林菲尔德联邦调查局（FBI）刑事调查助理特工乔恩·霍洛威当地时间周四（6月22日）晚在一个公众论坛上指出，美国联邦调查局把寻找失踪的伊利诺伊大学访问学者章莹颖列为该局“全国优先处理案件”。他还表示，调查已经取得“重大进展”。   当晚，伊利诺伊大学警察局、联邦调查局的代表、香槟郡制止犯罪局、心理咨询中心、国际学生和学者服务办、中国学生学者协会和其他团体在伊利诺伊大学校园联合举办公众论坛，讨论社区如何更好地支持和参与寻找章莹颖的工作。 人民网报道说，霍洛威在会上说，案件的最新进展正在定期发送给FBI代局长和美国56个外地办事处办公室。他说，他有机会获得FBI的全部资源，而且有比整个斯普林菲尔德地区更多的特工在处理这一案件。伊利诺伊大学警察局长杰夫·克里斯坦森也说，正在设法利用所有可获得的技术和人力资源来处理此案。   在伊利诺伊大学警方的网站上，有关案件6月23日的更新还提到调查人员再次表示，尽管他们希望透露更多有关此案的信息，但他们不能对调查的具体细节发表评论，以保护其完整性，并保持寻找章莹颖的最佳可能机会。   据中国驻芝加哥总领馆网站消息，6月24日，芝加哥福建同乡会为失踪中国访问学者章莹颖举行平安回家烛光守夜活动，章莹颖同学的父亲、小姨参加活动。中国驻芝加哥总领事洪磊出席活动，余鹏副总领事陪同出席活动。   洪磊表示：“章莹颖同学已经失踪15天，我们一直牵挂着她的安危。崔天凯大使十分关注此案，特地请我馆转达他对章莹颖同学家属的问候，希望他们坚强，保重身体。崔大使还向UIUC校方和警察局、FBI驻春田办事处为侦破此案所做努力表示感谢，感谢所有中国留学生、华侨华人、志愿者体现的爱心、提供的各种帮助。希望警方能进一步采取有效行动，在案件调查上取得新进展，尽早寻找到章莹颖同学。”   洪磊表示：“这段时间对章莹颖家属十分煎熬痛苦，我们感同身受。我们衷心希望案件调查尽快取得突破，章莹颖同学能平安回到家人身边。我们也希望各方继续提供重要线索，助力案件侦破。”   章莹颖父亲向崔天凯大使、驻芝加哥总领事馆、UIUC校方和警方及关心章莹颖同学的社会各界爱心人士表示衷心感谢，希望案件早日侦破，早日见到章莹颖。   据央视新闻此前报道，在美国，寻找失踪者一般有八个比较关键的步骤：报案、联系朋友与家人、张贴启事、联系“全国失踪和不明身份者系统”、咨询监狱和医院、查看社交媒体、跟踪电话和请私人侦探。    有律师认为，绑架、失踪案作为一般刑事案件，动员社会力量、充分的舆论压力和聘请律师，对促进美国警方破案会有一定帮助；请私人侦探，或许也能给警方提供一些破案线索，但其中运气的成分很大。    报道分析说，多重原因导致案件仍未有突破性进展。   可能错失了最佳调查时间   失踪案件的最初一两天一般是最佳调查时间。如果第一时间投入足够力量，就可能捕捉到一些容易消失的线索。反之，一些有价值的线索可能就不复存在。    案件相关信息不够丰富   在美国“全国失踪和不明身份者系统”里，6月9日失踪的章莹颖案是最新登记的案件之一，编号为38594号。在该系统的评估中，显示案件相关信息丰富程度的评级水平中，本案的程度为“低至中等”，用五星等级衡量得分为两星。相关信息包括环境、失踪者物理与医学特性、着装情况、交通方式、牙齿、DNA、指纹和图像等。    失踪案件在美侦破率不高   据了解，在美国“全国失踪和不明身份者系统”上共有26046起失踪案件，其中13216起为未结案件，占比为50.74%。这个系统在帮助破案过程中起到“重要作用”的为1675起，比例为13.05%。   

毕业典礼上亲到校长算什么，这两天，一名澳大利亚的中国留学生火了，他一个侧空翻就翻到了校长面前。 这下还真没法解释，不是每个中国人都会功夫了…… 话说昨晚，今日哥正躺在床上吃瓜翻朋友圈，突然被一个视频刷了屏。定睛一看，惊讶得合不拢嘴。 （图片来源：网络截图） 在新南威尔士大学（UNSW）的毕业典礼上，一位中国帅哥，“一翻惊人”！ 一开始，小哥和大家一样，排队等叫到自己的名字领证书。 谁知走到中途，他顿住了，目测下距离，然后缓缓摆出了一个……起手式？ 在众人讶异的目光中，小哥以迅雷不及掩耳盗铃之势，一个侧翻干净利落地转移教授面前！ 整个动作行云流水一气呵成，大家还没反应过来，他已经精准地站在红毯中央，台下顿时掌声欢呼声雷动。 领了证书，跟教授兴奋地聊几句，然后在热烈的掌声中，事了拂衣去，深藏身与名…… 别出心裁的亮相，潇洒流畅的侧空翻，这位帅哥成功赢得全场尖叫，更在一夜之间刷爆了朋友圈。 部分设备无法播放视频请点击这里观看 大家在疯转的同时，纷纷打听：这位一身侠气的中国小哥到底是谁？ 他叫王之俊，英文名Achilles，别名“钢铁侠”。 读的是顶尖学校UNSW的优势专业，电气工程硕士，毕业时拿着Excellence的优异成绩，在该专业并列第一。 妥妥的学霸一枚啊。 换个角度再看一次，有点酷，跟平常的学霸工科男不一样~ 王之俊告诉今日哥，在周四举行的毕业典礼上，用这种不一样的方式庆祝，其实他已经酝酿了两年了。 “我平时就喜欢蹦床和武术。本科毕业时，我就打算后空翻。不过当年因为还在准备考试，没心思细想。” 时隔两年，为了一圆当年的梦想，这次他提前了好几天练习。 “UNSW的毕业典礼太枯燥，大家工工整整，没特色。既然是毕业典礼，是我们毕业生的荣誉，是我们值得庆祝的日子，为什么不用更有特点的方式来庆祝呢？本来我还打算后空翻，担心毕业服太重，为了安全起见改成了侧空翻。” 不出所料，这个精彩的侧空翻，让毕业典礼现场气氛爆棚。 王之俊也很兴奋：真的感谢大家对我鼓励的掌声，当时很开心，帽子居然没有掉，在垫子上翻得很轻松！我要让大家知道，我们工程系不止出学霸，而且还都是活跃有个性的！ 难得翻一场，王之俊当然也发了朋友圈，完全被疯狂点赞和留言淹没~ “钢铁侠你炸了！” “帅！真的无敌了！” “可以说是非常diao了！” 在枯燥紧张的期末，看到这么爽的侧空翻，留学生们全都疯狂转发大呼过瘾。 在学生生涯的重要时刻火了一把，王之俊说，“大学往往是走向学生生涯末端的最后一段路，在努力奋进的同时，别忘了充实自己的社会经历和培养喜好，好好珍惜为assignment和考试烦恼的时光，最终走在毕业典礼台上的时候，无比光荣！”

创立了企业帝国、攀上了珠穆朗玛峰、历经人生辉煌、饱览最美风景，但是直到60岁，王石才真正实现了自己一直以来的夙愿——出国留学。在哈佛倍感崩溃、在剑桥如沐春风，他的传奇故事似乎永远未完待续。 6月21日，王石的名字没有在万科新一届的董事会候选名单中，至此，万科的“王石时代”落幕。这位具有传奇色彩的企业家，一直是热门的新闻人物，除了万科，近些年的新闻报道中，60多岁的王石的名字还频繁与哈佛、剑桥等名校联系在一起。除了创业传奇，他的留学故事和对自身的不断突破也让人印象深刻，为之动容。 哈佛留学：从崩溃边缘到游刃有余 当年，王石创业的目的之一就包括了想赚钱出国留学。 2010年，快60岁的王石才真正圆梦。接受赴哈佛做访问学者的邀请，王石带着自称“哑巴英语的底子”，计划只待一年。然而到哈佛之后，第二学期他发现一年时间不够。在哈佛待到第三年的时候，觉得三年也还是不够的。 当时60岁的王石说，游学要先过语言关。去美国后的第一学期，王石基本上在语言学校度过，和一帮十六七岁的小孩一起学英语。王石觉得自己“简直就是大笨熊，什么都不懂，听也听不懂，说也说不明白，老师一提问，我脑子就是一片空白。那段时间心里焦虑极了，每天晚上翻来覆去睡不着，满脑子都是单词，都是作业。”他甚至想，这么下去我会不会得神经病?这么做到底值不值得? 学习时间紧张，生活上相当凑合：清晨，他花2.5分钟的时间用微波炉热一杯牛奶，烤一块面包，切半个西柚，花3分钟时间吃早餐。中午吃个三明治，更多时候则是边走边吃。 美国大学对学生的阅读量要求很高。晚上王石也几乎都是在公寓里温书。他说：“因为你只要晚上安排应酬，学习就得熬到三四点，第二天的课就坏事儿，完全跟不上。” 经过一个学期的煎熬，第二学期王石开始进入状态，听五花八门的讲座，也选了三门大家讲授的课程，一门讲宗教如何影响资本主义思维方式，一门讲资本主义思想史，只有一门城市规划和发展与他自己的老本行有关。 学习之外的生活也是个不小的挑战。去银行办信用卡，因为在国内没有亲自办卡的经验，他足足跑了五次银行，花了一个月，才办成；还因为信用卡未及时还款上了黑名单……哈佛游学的王石好像重新体验了另一维度的生命，重新来过。 康桥的柔波中，一颗赛艇（exciting） 在哈佛投身学习，而且一待就是三年之久，之后他又赴剑桥大学进行访学。在转战剑桥做访问学者后，他说：“在哈佛的学习，最大的收获就是让我学会了交流，到了剑桥，我才真正进入学习状态，每天都感到时间不够用，每天都有收获，这种状态非常棒，让我觉得如沐春风。” 和哈佛的美式自由与奔放不同，剑桥让王石觉得传统、复古、等级色彩重。但是他后来明白，这是对知识的尊重，而不是行政的等级。比如，只有院士才有停车位，只有院士才有资格在草坪上踏草行走。 听说王石喜欢划赛艇，剑桥的院长特别邀请他参加赛艇俱乐部。第一次，教练训练了王石一个半小时，却让曾两次攀上珠峰的王石大喊，“好久没有这样累过”。他后来才知道，这个俱乐部有百年历史，是世界最高水平的赛艇队，是出世界冠军、奥运冠军的俱乐部。2014年学成归来，王石在剑桥和哈佛办起了面向中国企业家的深潜训练营。 2015年，田朴珺在微博晒出王石接受剑桥大学院士授勋的照片，称对方是自己的骄傲，并大赞王石的努力，“我看到的是你每天5点钟起床学习，睡觉要带着耳机听英文，从未见过一个比你更勤奋的人”。 一个留学梦做了50年 王石曾在采访中说，留学一直是他的一个情结。1951年出生，时代在他的身上打下深深的烙印：他说“我目睹了改革开放、恢复高考，一直希望可以有机会去留学，接受系统性的教育”。 年轻时在深圳闯荡，王石始终想着要出国学习，但总是一年又一年推迟。到了50岁，开始觉得留学和自己没什么关系了的王石却最终梦圆。 “促使我到哈佛的最直接理由还是自己想去接受系统的知识学习和梳理，”王石说，除了“自我修为”，他也想弄清楚，企业的下一步该怎么走。“过去思考的都是‘如何让企业成功’，但现在思考的是，企业成功背后的逻辑。这是过去没有细致思考过的。”这是留学带给王石的思考转变。 2014年，从哈佛的苦熬和剑桥的“如沐春风”归来后的“留学生”王石，被新加坡国立大学聘为实践型教授。 王石曾做过一场名为“人生的三座山峰”的演讲。他指的“三座山峰”，第一座峰指创立万科，第二座指两次登珠峰，第三座指在哈佛的游学。抵达过珠穆朗玛峰的制高点，也体验过百舸争流的水上竞技，60岁开始攀登人生“第三座山峰”，这样的人生，大概永无谢幕的时刻。

很多和我有过一样的幻想，认为只要来美国呆两年，英文就不知不觉的变好了。当很多留学生踏进教室或者走进生活的那一瞬间，其实就已经开始明白。那真的只是一个传说。 我在美国生活不到两年的时间，发现语言决定着你的生活质量，决定着你的精神状态，决定着你的方方面面。而大多数人拼命地希望达到一个理想的、沟通完全无障碍的状态，最后基本放弃了这种愿望，而是把持着一种更加理性的状态。人类沟通的层次有很多，而语言的学习永远没有捷径、更没有终点。每一个单词的学习，最后都变成了一种修行。我们，依然在路上。 1、从点一杯咖啡开始 一个人不能走进同样的河流。但是我们却重复着同样的故事。托福考了一个不错的成绩，被名校录取，甚至本科来自很好学校的英文专业。当你走进真正的语言环境时，都不免有些惊慌失措。和很多有过相同经验的人交流过，那种语言的冲击无异于人生中的一场海啸。把你过去拥有的东西冲的七零八落，而你需要有重建灾区的勇气和决心。 “点一杯咖啡都困难？”这是真的。 很多初到美国的朋友，可以应付基本学习和写paper，却发现日常生活的挑战也需要一点一点地去克服。并不是不会说咖啡这个单词，而是发现我们不懂点咖啡的习惯。一句“How do you like your coffee?”也会让你觉得莫名其妙。原来这是要回答咖啡是否要加奶糖。而很多纽约的人的回答或许是，“One sugar, one cream!” 为什么用量化的语言去回答，没有什么，只是习俗。糖包是一小袋一小袋的，奶是一小盒一小盒的。因此很多人习惯用量化的概念去回答。而不是我们想想中的“a little”。 学习英文的旅途就这样寂寞地开始了。默默地记下习俗，我们开始在真实的环境中奋勇求生。 2、像雷达一样吸收信息 象雷达一样永远在吸收信息。这是我的感受和对很多朋友的建议。 在一个真实的环境中，只有一刻不停地去吸收，去提问。才能迅速积累我们需要的知识。在同学之间在交谈的时候，别以为和自己无关，每一个时刻都无比珍贵。在哥伦比亚大学的第一个学期，我和几个美国同学在地铁等车，莎拉和外系的安娜互留电话号码，莎拉问，你的姓是什么。安娜回答之后，莎拉说，“Are you in the tribe?” Anna回答，“Yes!” 这段对话让我让我非常凌乱，因为tribe在英文里是部落的意思。在这里我无论如何也不知道她们在表达什么意思。我马上提出了问题，也得到了解释，莎拉发现安娜的姓可能是犹太人的姓，所以问安娜，“你也是犹太人吗？”这种随意的谈话里包含里大量的知识。 是的，我记得在最开始的第一个学期里，我几乎回到了幼年的状态，成为了一本“十万个为什么”。 What is Black Panther movement? (什么是美国的黑豹运动？) What is gentrification?(使地区贵族化)、What iszoning rules?(什么是分区规则) What is the food bank?(什么是食物银行？) What is black history month?(什么是黑人历史月？)我几乎不放弃每一个提问的机会。因为我知道这些知识都是通往真正交流的钥匙。慢慢地，我发现这些问题后面不只是语言，而是深厚的文化。也许每一个问题之后，都需要读好几本书。 而了解这些文化，才是通往下一个层次沟通的重要一步勇于参与，勇于提问，这是看似简单，但是却绝非容易的一大步。 3、美剧到底有没有用？ 和很多人一样，我在来美国之前通过看美剧学习英文，在我拿到offer的那一个夏天里，我至少又把以前看过七、八遍的《老友记》重温了三四遍。我坚信，这是在当时环境下最好的学习语言的方式。但是来到美国之后，美国的教育确实给与了我极大的震撼。 除了口述历史课程让我深刻地感受到自己对于历史知识的匮乏，我在其他任何选择的课程中都感受到了知识的短板。在哥大校长的《美国宪法第一修正案》课程当中美国同学对于历届大法官的名字如数家珍。课上经常探讨新闻媒体和言论自由的关系以及个人自由言论的边界问题。 “全球都市化”这门课程，我们讨论各国贫民窟的现状以及都市化对个人的影响。在社会学课程当中，我们通过阅读讨论生活中我们所做决定的社会学因素，个人失去和得到的量值比。在人权实践课程当中，教授讲授为什么全世界有193个国家，为什么只有美国和索马里没有通过联合国的儿童保护公约。 坦诚地说，这些课程极大地开拓了我的眼界。而忧虑地说，中国学生为什么上课不太发言，那是因为我们之前甚至很少接触到这些知识，更别提对这些事情有独立思考的能力。在这种情况下，美国的教育让中国留学生恍然大悟，我们太习惯于站在中国语境里看问题。而我们对于世界其实还是一个出生的婴儿。所以我急迫地希望能够站在世界语境里和别人沟通，而不是自说自话。要想达到这个目标，系统的阅读与学习是唯一的方法。 最后我最终明白，美剧只是英语学习里金字塔的塔底，那样的学习掌握的最终只是碎片化的信息，远远不足以称之为对英语的学习。在英文学习里，阅读和生活体验永远都是最重要的，而美剧最终只是一个美好的补充。 4、站在同一语境里沟通 随着在美国时间的增长，看电视新闻成为了我的习惯。我每天尽量会收看美国的电视新闻。有时候是ABC NEWS，有时候是Nightline, 有的时候是Good MorningAmerica. 如果错过了电视，我一般会找一个时间在网络上把当天的新闻补上。而坐地铁的时候，我从来不愿意浪费时间，而是随手在报箱里拿一份纽约的免费小报《am NewYork》，得知纽约的新动态。我在家里订阅了《时代》杂志，虽然不是每一篇文章都能读完，但是有空的时候我会翻翻封面文章。 我们常年在中国生活，并不了解美国社会是如何运作的，也不并了解在这个语境下发生的事情。所以通过日积月累对新闻的收看，我们了解美国社会真实发生的事件，从而了解了美国人的价值观和思维方式。我们并不一定要完全遵从这种价值观，但是如果我们了解美国社会在发生什么，我们在对话中会体现出来，别人知道我们至少和他们处于同一个语境。 美国大选的时候，我经常去奥巴马的助选中心去参观，和那里的志愿者交谈。我希望了解四年一次的美国大选，基层选举的运作到底是怎么样的。我甚至交了25美元和大巴车去参观挨家挨户的上门游说。去体验整个基层民主的运作过程。我和民主党交谈，他们谈到奥巴马时眼含热泪，说他们需要健康保险。我和共和党交谈，他们对奥巴马深恶痛绝，说他是史上最糟糕的总统。 在学校里，我的朋友既有坚定的犹太人，支持犹太复国主义，又有来自巴勒斯坦的逃亡者的后代，完全反对以色列。在学校里，最珍贵的时刻都是可以和来自两边的同学交谈，他们谈出他们真实的生活，也增进了你对世界的理解。 这是人生体验的一部分，也是英文学习最好的来自生活的资料。 你了解了美国人怎么想，才能真正和美国人沟通。 5、Life in between 毕业论文我写的美国华人的口述，题目叫做Life in Between。很多人会和我谈起语言的问题，并且告诉我，第一代移民几乎难以彻底跨越语言的障碍。这也是我在美国生活越久，体验越深的东西。我们没有美国本土人的成长环境，因此几乎难以彻底跨越语言的障碍，很多人有在两种生活中摇摆的感觉。 这种感觉我也有过，但是我觉得这种感觉并不负面。我以前会谈到一个个人能否做到中西融合的问题，刚开始我认为不能。因为两种文化差别太大了，难以完美地融合在一个个体上。现在我逐渐理解，很多人试图在深度理解两种文化的情况下做出一种平衡的选择。向美国介绍中国，向中国介绍美国，这种努力非常艰难，但是弥合鸿沟的尝试依然值得。 学习语言，更像是一种修行。因为最后，语言早已经不是语言，而是深刻地和语言背后的整个世界结合着。这是一辈子的事情。

据Durham Radio News报道，一名20岁来自中国北京的留学生，6月22日周四晚在安省Peterborough附近的一宗游船事故中不幸丧命。 报道称，事发时，这名留学生与一群学生乘坐一艘平底船（pontoon boat）,在Chemong Lake湖上游湖。他从船头跌落水中，在船下一度被卷缠（entangled）。 与出事游船类似的平底船 当地消防队员将他救上岸，等待急救人员赶来，可惜，该留学生不幸在现场宣告不治。 Chemong Lake位置 目前，法医官办公室正在就此事故进行调查，但是还没有确定验尸的日期。 警方称，不会就事件提出任何指控。

转眼到六月中旬，拿到offer的同学们在为开学做准备了吗，行李问题、宿舍问题、机票问题，包括学几道家常菜都必不可少！最最最最重要的是，千万别忘了去体检、打疫苗！ 要知道，许多类型的疫苗不是一次注射就搞定，一个完整的注射周期可能有三个月之久。所以如果你九月开学， 现在就应该准备起来啦，如果不打疫苗是不能进校的！   美国法律明文规定：“所有新生都必须提供完整的疫苗纪录才能上课，没有按照学校要求提供疫苗记录则不被允许进入校园。同时，如果学校被查到学生未提供完整的疫苗记录，还有可能要承担法律责任。” 大家也知道在美国就医那叫一个糟心！一般来说美帝的体检费在500美金左右，每支注射疫苗为100-200美金不等。而国内，最多花2000元人民币，就可以统统搞定！ 1、小红本&小黄本的差别是什么？ 所谓的小红本，就是《国际旅行健康检查证明书》，可以证明学生没有在体检中发现有重大危害的传染病。有效期是一年。   小黄本是《疫苗接种或预防措施国际证书》，上面会有你全部的疫苗接种记录。要知道，只有小黄本是国际疫苗接种的证明，而且没有时间限制。   这两本是你健康的证明，学校要看，有时在过海关是也可能被拿出来抽查，所以是每个留学生都要一手一份的。除了能出具国际认可的证明，“国际旅行卫生保健中心”和“出入境检疫局”的服务也是最专业的、最快捷的。 并且，疫苗跟体检要在国家指定的“国际旅行卫生保健中心”或者“出入境检疫局”。因为如果你是到普通的医院，是没有小黄本和小红本的。至于具体每个城市这两个机构在哪，大家自行度娘就可以了。 2、全美高校体检及接种要求是否统一？ 首先要明确，美国各个高校对学生的体检要求不同，因此同学接种的疫苗类型也不一样。有些学校甚至不要求学生体检，只要把疫苗打了就完事；有些学校还会对中国学生有具体的要求，体检项目不全、接种缺漏情况比比皆是。 所以大家一定要在体检前了解清楚自己需要完成的项目。特别是有些疫苗它还是要分几次注射，提前预留充足的时间非常重要。 3、去哪了解本校的体检要求？ 你所需要的信息都在学校官网，一般学校会提供有关健康检查和预防接种内容的表格，就是常说的Immunization Requirement（学校要求必须注射的疫苗），或Medical History Form（疫苗注册记录）。部分学校还会给学生邮寄纸质offer或I-20时，把Immunization Requirement附在里面。   学校标有Required的，是必打的疫苗类型，不打不行；Strongly recommended，是学校强烈建议打的疫苗种类，可以不打；Recommended，则是学校建议打的疫苗种类，打不打全看心情 。 4、什么时候去体检？ 考虑到一些疫苗的注射时间有明确要求，建议体检越早越好。下面为你介绍几个常见、必打的疫苗。   MMR (Measles, Mumps, and Rubella) MMR的中文是麻腮风联合疫苗，即麻疹、腮腺炎、风疹三位一体的疫苗。虽然我们小时候都打过麻风疫苗，但和麻腮风是不一样的，所以留学前还需要再打一次！麻腮风通常需要打两针，第二针必须间隔28天后注射，要注意预留时间。   Hepatitis B 这是乙肝疫苗，没错也是我们小时候打的乙肝疫苗。但是！如果你现在测出来没有乙肝抗体的话，就得再一次注射。美国学校一般要求是3针，而且是这疫苗每针都要间隔一个月 ！这么算来是不是最近就应该先去体检了呢？！   Varicella (chickenpox) 又是大家非常熟悉的一种疫苗——水痘疫苗。如果之前长过的话，出示证明应该就不用打针了。如果没有的话，一般学校会要求有2针记录。没打完的要注意了，第1针打完42天后，才能注射第2针！ 5、除了学校要求的表格还要带什么？ 需要带的材料可多了！当然，各地的保健中心要求不同，其中肯定需要提前准备好的有： 1）. 本人身份证、护照（含签证页）原件+复印件1份、境外学校录取通知书及I20表格（必须有留学生姓名及其在境外学校学习的起止时间）原件+复印件1份； 2）. 4张近6个月内拍摄两寸彩色相同证件照； 3）. 若有姓名更改记录，还要携带户口簿原件。 4）. 学校Immunization Requirement 表格； 5）. 《儿童免疫接种证》，就是下图这个，如果遗失的话，要去补办   有些地方，若是18周岁以下未成年人体检，还必须有一名监护人陪同，监护人需同时提供身份证原件和复印件一份。 具体需要准备的材料，各地保健中心官网上都会有详细说明，大家看出境体检的要求即可。 6、体检流程是怎样？ 首先记得在体检之前，去各地保健中心的官网上预约，而且至少提前2天预约。 并且建议大家一大早上就去体检，一般来说保健中心早上8点就开门了。在早上做完体检和一些抗体的检测，中午出去吃个饭，下午就可以开始接种疫苗。这样时间可以最大化利用，而且可以早点拿到报告。   大概3-4个工作日之后，你就可以拿到医生填写完整的Immunization Requirement ，和小红本、小黄本。 另外，女生们要记得，经期是不能体检的，建议在经期结束后三天再去体检。此外，如果感觉身体状况不好，也要暂缓体检，不然检测出什么指标高了低了就麻烦了。 7、接种过的疫苗是否还需要再打？ 考虑到疫苗也具有时效性，因此对于这种情况，大多数时候仍然需要再次注射。比如：   Tetanus-Diphtheria-Pertussis 这是“百白破三联疫苗”，即白喉-破伤风-百日咳疫苗，简称DTP。是不是又似曾相识？！我们小时候的确是打过的，但这个疫苗的有效期是10年，2007年之前打过的都是无效的。   Meningococcal 中文名叫作流行性脑膜炎疫苗，3年以内有效。如果要住校，这个疫苗是必须要提供的，一般学校会要求1针。 而且即使时效性没过，有些医生还会要求你去检测一下抗体。如果没有抗体，就要重新来过！   建议大家去体检前，记得带足钱，还是要先做好接种的准备。 8、体检要花多少钱？ 体检其实花不了太多钱，主要是疫苗比较贵，下面直接上价目表（数据由上海国际旅行卫生保健中心提供）给大家感受一下：   比起国外，这个价格算是便宜不少。同时，上文中也提到了一般带2000元人民币过去算蛮保险了，不过记得一定要带现金。 9、疫苗可以一针在国内，一针在国外打么？ 你只要拿到了小黄本，就不局限于其他的疫苗在哪打了，因为你所有接种疫苗的记录都会被记在小黄本上。   所以你去体检的时候也不用担心，保健中心没有你学校要求接种的疫苗。如果没有，保健中心也会安排学生去其他医院打，Immunization Requirement 和小黄本上照样有记录。 说到底，体检和接种疫苗这件事，只要赶得早、心够细，就可以。国内帮留学生完成这项学前任务的经验也十分充足，在国内进行是确定可以的。 健健康康出国，不仅是对别人负责，也是对自己负责。希望需要挨针的朋友们，能愉快度过自己的留学体检日。

今日，伊利诺伊当地媒体The News-Gazette采访了失踪访问学者章莹颖的家人。章莹颖的父亲通过媒体对嫌犯（whomever's responsible for his daughter's disappearance）说：还我女儿，我们不想追究什么，我们只想找回自己的女儿。 章父说道，“莹颖，坚强一些，爸爸在这里等你。”“我希望好人能平安。” 周四早上，章莹颖的父亲、小姨和男友接受了The News-Gazette的采访。他们对目前调查寻找章莹颖的进展很不满。 章父一行人在周六抵美，希望伊利诺伊警局和联邦调查局能够给他们提供详尽的调查结果。章莹颖，美国伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校（University of Illinois at Urbana-Champaign）的访问学者，于6月9日在古德温（Goodwin）街上了一辆黑色土星Astra轿车后失踪。 章莹颖父亲（右一）。The News-Gazette视频截图。 章父通过翻译说道，“我们希望的是来这儿能有机会与警方会晤，面对面与警方沟通，希望能够给更多的消息和更新。”“我们到这儿之后，我们觉得来到这并没有给他们更多的消息。我们希望更多的了解案子的进展。”“这持续越久，我们越焦虑。我们对如何缓慢的调查进展感到非常担心。” 章父说，如果有必要，他们还会留在美国。“我们不会丢下她就走。” 周三，伊利诺伊警局局长克里斯坦森（Jeff Christensen）公布了案情进展。“我们意识到整个校园社区有一个焦虑的源泉。过去的每一天，我们都担心莹颖，我们目睹了这些不确定的时间里，她的家人，朋友和同事所经历的悲痛。”“为了维护案件的完整和调查方向性，我们不能透露调查的更多细节。但是我们在持续搜寻，寻求进展，我们将不会放弃，直到找到她。” 章莹颖在4月24日赴伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校的自然资源和环境科学学院做访问学者。她的目标是成为美国或者中国大学的大学教授。她来自一个一般的家庭，她的父亲为电力公司做司机，也是一名出租车司机。她的母亲是一名家庭妇女，由于家人说她在身体和情感上都无法承受到美国寻亲，她的母亲目前留在中国等待章莹颖回家。 章莹颖的小姨说道，“因为家里条件不好，章莹颖的目标就是努力学习，帮助家里。她在大学就是学习。”“她不在课堂就在图书馆。她还做辅导员，以补贴家用。”

　　本周四（6月22日），多伦多中国留学生周景豪（Jinghao Zhou，音译）醉酒驾驶撞死老妇一案进入量刑阶段。死者丈夫在受害人声明中痛斥周的所作所为，并表示他“必将永远活在羞耻中”。 　　据当地英文媒体London Free Press报导，这起案件发生于2016年11月24日凌晨3点，地点是安省伦敦Sunningdale Road夹Richmond Street附近，23岁的周景豪酒后驾驶其越野车，高速撞上了正在等红灯、准备左转的夜班送报员查弗斯女士（Gloria Chivers）的轿车。 　　当时周的汽车速度达188公里每小时，撞到查弗斯女士后开了近200米才停下，而她的轿车直接被撞到了90多米开外。 　　警方赶到现场后，发现60岁的查弗斯女士已经死亡，再测量周的血液酒精含量，竟超过了法定上限的两倍还多。 　　上月，周景豪在法庭上承认了一项疏忽驾驶导致他人丧生，以及持假护照入境等两项触犯《移民法》的罪行。从本周四开始，法庭针对此案展开量刑聆讯。 　　死者的丈夫（Chris Chivers）未能亲临法庭，但是委托他人在庭上读了《受害人声明》。他表示：这个小流氓（punk）不仅害死了我的妻子，也毁掉了我的生活，“我现在无人去爱了”。 　　查弗斯先生还说，他们夫妇结婚28年，这比周景豪“生在世上的时间还长”，可是两人竟未能见上最后一面。警方只是将查弗斯女士破碎的手机给了她的丈夫，没有让他看一眼她的遗体。 　　“你让你的家人蒙羞，你必将永远生活在这种羞耻之中”，查弗斯先生写道。 　　受害人查弗斯女士（Gloria Chivers） 　　接着，控辩双方就周景豪的量刑展开辩论。周的律师迪恩（Jim Dean）表示，周来到加拿大之后有文化差异，而且还患上抑郁症，这导致他做了错事。 　　据透露，周景豪来自中国的密山市（Mishan），是家里的独子，从小被父母寄予厚望，并送到加拿大来留学，在位于安省圣凯瑟琳市的布鲁克大学（Brock University）学习商务和经济。 　　辩护律师迪恩说，周的英语水平很有限，来到加拿大后爱与其他中国人扎推，还学会了喝酒。从2015年开始，周就不再上学了，却没有回到中国。他在网上找人，花了1.7万元买了一张“工作许可”，尽管他知道那可能是伪造的。 　　此外，他还借给一个“朋友”4.5万元，准备开一家渔具店。 　　迪恩希望，法庭能体谅周的情况，判他监禁四年，然后遣返中国。 　　控方则要求法庭就周的一项疏忽驾驶罪判六年监禁，再就两项触犯《移民法》的罪行增判两年，并罚款一万元。 　　据悉，周的父母已来到加拿大，希望等到儿子服完刑时再回去。

亲爱的小伙伴们，毕业季已经接近尾声，想必有不少人已经拿到了心仪大学的offer。 但先别觉得太开心，接下来还有不少事情要处理呢。 现在眼下面临的第一个问题，就是留学生们的户籍和档案管理去向！ 中国新闻网为此采访了广州留学人员服务管理中心的陈顾问，陈顾问表示，现在很多年轻“海归”对个人档案的保管持无所谓态度，视之为可有可无，这种态度是可是很要命的！ 因为档案和户籍牵涉到方方面面，是学生回国就业及其今后国内各单位选拔、任用、考核的主要依据。 　　 所以还是让我们一起看看留学生们的户籍和档案该如何处理吧！ 　　 （以下材料大部分来自教育部留学服务中心官网） 教育部留学服务中心于1997年成立"留学人员档案室"，专门从事出国留学人员人事档案的管理工作，以及此项工作延伸的其它服务。 这也就是说留学生可以选择把档案寄回原籍，也可以选择把档案存放在教育部留学服务中心档案室。 *注意：教育部留学服务中心留学人员档案室只开在北京！只此一家！只此一家！绝无分号！ 教育部留学服务中心地址：北京市海淀区北四环西路56号，辉煌时代大厦6层。 同时，出国留学人员的档案不是必须存放在教育部留学服务中心，也可以选择存放在原户籍地档案保管机构，而且在出国留学期间档案和户口最好在同一地，以便今后回国办理各项手续。 一旦丢失档案，就会搞出很多麻烦！ 据中国新闻网报道，留学人员马女士反映，其学成回国后进入一家国企工作，“入职后公司让我把个人档案转入公司人事部，但当他们发现我的档案一直由个人保管后，就拒绝接收。” 　　 有的留学生即便知道个人档案有多重要，但由于忙着升职加薪，好好学习，忽视了档案的存在，直至某天回国准备进入事业单位，或涉及到职称申报、升学深造、工龄计算、结婚生育等问题需要提供档案时,才发现自己的档案不知在何方。 　　 所以一定要及时将档案交予专门机构保管！ 户口回原籍！档案进中心（或原户口所在地）！ 具体地说，由于档案和户籍性质不同，我们得分开看 首先是留学生档案问题，有两个选择 一是存放在原户籍地档案保管机构 可以将档案存放在户口所在地人力资源和社会保障局、人才中心、职介中心等机构。 二是存放在教育部留学服务中心 * 自费出国留学的学生离校时，必须先把户口和档案按有关规定和学校要求转至原户籍地的档案保管机构，然后再去处教育部留学服务中心申请办理存档手续。 * 符合存档条件的留学人员首次办理存档手续时，如果档案保管在个人手中，必须先将档案退回至户口所在地档案保管机构（如：人力资源和社会保障局、人才中心、职介中心等），再持所需材料前赴留学服务中心申请办理“调档通知单”，到该生户口所在地档案保管机构调档。 然后是留学生户籍问题 根据留学服务中心提供的信息自费出国留学人员亦属高校应届毕业生未就业人员范畴，毕业生离校时，户口的转移可按照国家有关规定和高校的要求转至原户籍地保管。 注意：档案不能自己保管！ 档案保管不要钱 ！ 好的，大致就是这样，那么需要在教育部留学服务中心保管档案的同学请先登录http://www.cscse.edu.cn/publish/portal0/tab111/info6319.htm，然后进入留学存档模块在线注册申请，按教育部规定完成存档所需手续。 　　 完成户籍和档案的迁移后，下一步就可以着手准备留学前的其他手续了哦！祝大家新生活good luck啦！

六月初，上万名中国托福考生刚刚经历了一场“黑色星期六”。 由于ETS系统故障，导致上万名考生的托福考试被取消。 经过日报记者调查，每年在考托福上遭遇坑爹经历的同学还有很多很多…… 托福坑了千千万，中国学生占一半。 几天前ETS系统再次坑爹，由于长时间无法登陆服务器获取考题，一部分考场取消了当天的托福考试，还有一部分推迟了两个小时才开始考试。 虽然那些考试被取消的考生可以申请退考费或者安排免费重考，但是最重要的不是钱啊！而是辛苦准备了半年好不容易做好准备上战场，结果敌军今天大姨妈约你改天再战，就问你苦不苦。 （图片来源：giphy） 想必ETS是很懂一鼓作气再而衰三而竭这个道理的。 ETS系统的不靠谱也不是一天两天的事儿了，有听力全程没有声音的，有做到一半系统崩溃的，甚至还有因为刮了胡子而被托福监考人员拒之门外的。 1 刮胡子导致被禁考？ L同学是一名进行申请美国研究生准备的大学生，因为大三的时候去美国做了一年的交换生，所以打算离开之前在美国直接就考一次托福。 计划是美好的，但没想到最后的结果却是被ETS禁考托福一年。 （图片来源：原图妈） 事情的起因是考试当天L同学在进场考试时遭到了考场工作人员的阻拦，理由则是：因为长相太年轻了，跟护照不太一样。 而L同学本人和护照照片的区别仅仅是护照上没有刮胡子，而L同学去考试时脸上是没有胡子的….. 因此考场工作人员拒绝让L同学进场考试，L同学于是尝试与工作人员进行沟通，但工作人员还是一口咬定不是本人，并且问了在场的白人学生，白人学生也表示：不像。 行吧，就算外国人对于中国人的脸都“傻傻分不清楚”，但L同学表示在场也有很多中国考生啊，工作人员为什么不去问问？ 最让L同学感到委屈的是，在这次托福考试几天前，自己刚刚考完GRE，当时GRE考试和这次托福的工作人员是一批人。同样一张脸，同样一张护照，怎么GRE考得，托福就考不得了呢？ 面对无奈的L同学，考场人员倒是给了一个解决方案，那就是需要补充提供一个身份证明。 然而根据ETS官网上的公告，非本国应试者的主要身份证明文件就是护照，L同学也并没有想到前几天考GRE还能用的证件，今天考托福就突然“证件与本人不符”了，因此他也并没有带其他能够证明身份的文件。 面对这种情况，工作人员表示我要给主管打电话问一下，结果周六日主管不上班…… 然后工作人员又表示你自己去找ETS办公室协商吧，结果ETS办公室周六不开门……. 结果L同学只能很乌龙的错过这次考试，吃个哑巴亏了。 （图片来源：原图妈） 事情还没完，随后L同学开始找到ETS进行申诉。 在打了无数个电话后，L同学这颗“皮球”从托福办公室被踢到了OTI。好不容易找到了OTI又说要发邮件走流程，每次邮件要么就是转交其他部门，要么就是根本不回复，效率也是极其低下，邮件通讯的频率保持在一个礼拜一封回信。 L同学足足申诉了两个月，结果最后终于得到了结果。一封来自ETS的禁考信！禁考信中声明直到2018年5月30日为止L同学都不允许参加托福考试，并且到期之后还要联系ETS才可以解禁。 （L同学邮件截图 出于隐私问题禁考信无法公开） 而ETS官方判定L同学禁考的原因则是因为有“替考嫌疑”，但从头到尾却没有提出任何证据证明L同学“替考”，也没有向当时的考场工作人员和L同学进行调查取证，就这样草率的判定了L同学“替考”，并且直接将他禁考一年。 本来讲究“疑罪从无”，而ETS则恰恰相反。 （图片来源：@一卡车樱桃） 随后L同学对于有关判定结果证据的质询也没有任何回应，申请迫在眉睫，L同学只能放弃已经准备了半年的托福转战雅思。 2 ETS过分敏感的神经 其实ETS在对待考场诚信的问题上一向比较敏感。 ETS发言人汤姆·尤因曾经公开说过；“总有人试图获得不公正的优势，来打败大多数努力学习、诚实考试的人，因此ETS当前采用的是业界最复杂的考试安保措施，并且常常与执法部门合作共同打击违法行为。” 而这次遭遇了不公正待遇的L同学也是在这场ETS反作弊战争中不幸躺枪的考生。 做机经、买答案、利用时差作弊，再加上今年美国马塞诸塞州又有四名中国留学生在国外代考托福被起诉，直接让ETS加强了对于“替考”一事的严格审查。 ETS为了遏制这种情况，他们在反作弊中用上了暗访、便衣检查和排除人员假扮考生参加考试进行监考等等，ETS还会拍下考生照片，并且对于大陆考场ETS只认可二代身份证。 甚至如果两次分差比较大或者发现前两项成绩远高于后两项，那你的托福成绩也会被check。 另外如果考试的考场发现有大量人同时作弊，就算你没作弊，成绩也会被hold。 为了保证考试的公平公正，ETS反作弊没毛病，但ETS这次对待L同学的处理方式却显得有些矫枉过正，没有经过调查也没有提交任何证据，一点申辩的机会都没有就直接判定了一名学生的诚信品质，这样草率的决定或许就会影响到一个清白学生的前途与未来。 （L同学邮件截图） 截止发稿前，记者尝试联系ETS客服机构，但目前为止还没有得到任何回应。 那么我们面对这种情况应该怎么办？ 在申诉无法完全解决问题的情况下，我们能做的也只是在考试前做到万全，不给ETS任何怀疑自己的理由。 为了避免出现像L同学这样刮个胡子考场工作人员就认不出来的情况，小编建议大家去参加这种大型考试还是带好一份补充性身份证明文件。 根据ETS的官网规定，如果考场工作人员质疑我们的主要身份证明文件，我们可以选择出示学生身份证以及学校出具的身份确认函作为我们的补充性身份文件。 另外，尽量第一次考托福还是要尽量谨慎一些，不要在完全没有准备的情况下想着裸考去试一下水。 如果因为分差太大而导致成绩被hold申诉过程也是极其繁复漫长的，如果申诉成功还好，如果因为长时间的申诉而耽误了错过了申请学校的deadline就得不偿失了。 （图片来源：giphy） 最后的最后，大家切记千万不要作弊。L同学其实就是广大安分守己的诚信考生被“连累”的缩影。 只有当考场诚信问题不再是ETS的眼中钉后，ETS才不会像现在这样草木皆兵，宁可错杀三千也不放过一个，像L同学这样无辜躺枪的同学才会越来越少。

章莹颖 图源：“最英国”微信公众号 在美交流的北大毕业硕士生章莹颖，已失踪超过240小时，至今下落不明。 据《新京报》6月20日报道，该案件疑点重重。FBI前资深探员彼得·克里斯迈特在接受采访时指出，嫌疑人当时可能持枪，而且可能是在她上车后才拿出。此外，在克里斯迈特看来，嫌疑人在接触章莹颖前曾在附近开车兜圈子，可能是在寻找受害者，不过这一点还需要进一步确定。对于目前的搜救情况，克里斯迈特表示，如果嫌疑人有车库或地下室，寻人将更加困难。克里斯迈特对目前FBI进行的悬赏行动表示赞同，他认为，FBI悬赏1万美元给爆料者会对破案有帮助，因为会有人在金钱刺激下提供有用线索。 章莹颖不是第一个在海外失踪的中国人，却是第一个以这种力度被关注和寻找的中国人。 据红星新闻报道，在这次寻找失踪访美学者的过程中，有一个强大的工作组在背后付出着努力，他们表现出来的组织性和高效率也为人所称道。 从北大女硕士失联案来看，留学生、华人自发组成的团体能够对案件起推动作用，与美国警方及时对案情公布、社交媒体的发达、以及国内外对留学生群体的关注日益增多有关。海外网（m.haiwainet.cn）将对此展开分析。 案情扑朔迷离 《北美留学生日报》6月20日透露了美国警方办案的过程（以下时间均为芝加哥当地时间）： 6月9号2:04PM 在North Goodwin Avenue，她上了一辆2008年或2009年产的黑色土星轿车。警方当时没有查到任何信息，让他们相信那辆车来自共享交通软件（后经推翻）。 8:00PM 警方在接获报警后，排除章莹颖发生事故，或坐大巴、火车离开当地等可能。警察查询Carle Hospital并未出现新事故，向One North的管理员确认得知当事人说过会迟到。章莹颖小姨等家属收到失联消息。 6月10号 9:30AM 警察前往One North调查，后得知最后通话记录是在6月9号 2:30pm 在 Illinois Termnial 车站。 6月11号 美国伊利诺伊大学香槟分校警察局公布了两段章莹颖失踪之前的监控录像。 图片来源：UIUC 6月12号 12PM FBI与当地警察合作 据新京报mp报道：伊利诺伊大学警察局发布消息，目前正在与美国联邦调查局(FBI)等多个执法机构合作调查此案，检查车辆记录。 警方已经查了将莹颖的护照等信息上网备案，可以全国进行查询。 关于假警察的线索，目前已经找到发帖本人，同时警察已经掌握相关信息，承诺进行调查。 6月13号 据瞧纽约报道：UIUC警方发言人韦德透露，目前至少有4名联邦调查局(FBI)的官员在厄本那协助伊利诺伊州警方办案。联调局计划通过与户外广告公司签订协议，在伊利诺伊、印第安纳波利斯、和圣路易斯等地的广告牌上发布章莹颖的信息。 6月14号 FBI发布信息，确认嫌疑车为四门掀背式轿车“土星阿斯特拉”黑色轿车(Saturn Astra)，且由白人男子驾驶。 FBI将该案件定性为绑架。 跨国行动开启，中美联合营救章莹颖 章莹颖失联一事引发当地华人、留学生群体的高度关注，也牵动着国内外网友的心。 据“最英国”微信公众号报道，6月12日，美国白宫请愿网站上出现了这样一条“请愿”信息。 “我们正在寻找章莹颖，请帮助我们。” 白宫请愿网站截图 当签名达到10万，白宫须作出回应。 据新华网报道，事发后，中国驻美领事馆外交官奔走相助，促进学校和警方重视章莹颖失踪事件，促成警方加大警力和FBI的介入。中国驻芝加哥总领事馆副总领事余鹏在事发后赶赴学校，协调各方，与校领导和警方负责人召开电话会议商讨方案。其次，总领馆在办理赴美相关文件方面尽了最大努力，使章莹颖的亲属得以在最短时间内赴美。 此外，据红星新闻报道，伊利诺伊大学香槟分校的校方和美国当地警方发起筹款活动，并在9个小时内就达到了1.5万美元目标。调整后的3万美金目标也很快超额达成，截至19日，已经筹得56532美元，并在继续增加中。家人希望将这笔钱用以悬赏，找回失踪的章莹颖。 寻找章莹颖筹款活动的金额已经达到56532美元 网络截图 社交媒体上的寻人活动陆续展开 社交媒体也发挥着传播信息的重要作用。据新华网报道，当地华人华侨在失踪事件发生之初，投入5200美元用于脸谱（Facebook）的推广搜寻通告，制作寻找章莹颖的脸谱主页、官方微博和信息发布网站，使得相关信息在整个美国广泛传播，其中还争取到20多位脸书内部员工的友情帮助维护运营，在网络上形成相当广的覆盖面。 他们建立了“寻找莹颖”的志愿者群，进行组织协调和信息分析。其中志愿者群参与人数达700多人，绝大部分是学校周围的志愿者，以及美国其他地区的热心华侨华人。 章莹颖失踪后建立起来的寻人官方微博 图源：网络 他们还印制并张贴寻人海报。更重要的是，他们不辞辛劳地在学校周围展开地毯式盘查，搜寻可能的线路，沿路发放并张贴寻人传单。 据红星新闻报道，寻人工作是在报案后第二天就开始启动了。伊利诺伊大学香槟分校的中国留学生，UIUC北大校友会主席宋翔宇从微信校友群得知章莹颖失踪的消息之后，立即和众多北大校友一起加入到了志愿者的微信搜救群。 在这个过程中，有非常多志愿者加入进来。大家一边寻人，一边在群里讨论，集思广益。莹颖的导师和同事总结采纳好的建议，然后找热心靠谱的志愿者分头去执行。如果需要人手，他们就在群里发布消息，有时间的志愿者就会去帮忙。 志愿者把香槟市划分成了20多个区块，组织大家进行地毯式搜索。随着失踪时间的增加，工作组的搜索工作从城里扩大到了周边郊区。他们把香槟周边的若干小镇，串成了8-9条路线，准备了上千张传单。在夏日高温下，志愿者们走遍了香槟市大街小巷。 寻人志愿者发布的工作微信截图 图源：红星新闻 志愿者进行地毯式搜索，图中是寻人启事发布的路线安排图据网络 图源：红星新闻 希望章莹颖能平安回家！（整理/刘思悦） （综合红星新闻、“北美留学生日报”、新华网、“最英国”微信公众号等相关报道）

  上周日晚，南加州圣地亚哥科罗拉多大桥上，一辆白色双开门敞蓬跑车撞上中间隔离带，而后驾车人弃车纵身跳海。尸体在圣地亚哥湾被找到，该事件被定性为自杀。 洛杉矶总领馆21日证实死者系来自中国的学生赵義宁。来自中国东北，加州大学圣地亚哥分校（UCSD）数学经济专业刚刚本科毕业。 20日，一位LGBT友人发脸书祭奠：“今天我想我不仅仅失去了一位朋友，更是失去了一位最重要的‘同志伙伴’。”

圣地亚哥留学生们发在朋友圈的照片，希望帮助找到赵怡宁的父母 图据美国新闻速递 据美国媒体报道，当地时间18日晚，一辆白色两门敞篷轿车撞上圣地亚哥科罗拉多大桥中间隔离带，驾驶员随后从车中出来弃车跳海，当地港口警察后来在圣地亚哥湾寻找到驾驶员遗体。红星新闻记者从死者美国朋友和大学同学处了解到，死者名叫Yining Zhao(音;赵怡宁)，是加利福利亚圣地亚哥刚刚本科毕业的学生。他的朋友此前在朋友圈发布信息，希望联系上他的父母前往美国处理后事。 红星新闻记者获悉，目前，死者在美国的朋友已经和死者的家人取得了联系。红星新闻同时也和死者堂姐的男朋友取得了联系，对方表示，死者的父亲最近将赶往美国。 Jamie Cooper是死者在美国的朋友，他告诉红星新闻记者，自己已经和死者的父亲取得了联系。他透露，死者生前和父母关系不是太好。与死者大学同专业的一名姓林的同学也对记者表达了类似观点，但是她说，死者也会给自己念一些他妈妈发给他点东西，我觉得他妈妈还是很爱他的。 这名林姓同学告诉红星新闻记者，她和死者是同专业同学，大四基本天天在一起。周日晚上9点30分左右自己还在通过微信和死者聊天，对方表示心情不好，周一想去six flag(六旗主题乐园)玩。我说我也一起去，但是因为周一我带我妈妈有事，就给他说了约周二，他说让我周一晚上联系他，但是没想到没过多久他就出事了。 林姓同学告诉记者，Jamie Cooper告诉她，死者生前曾说过，如果哪一天自己要死，至少要是从科罗拉多大桥上跳下去的。 红星新闻记者致电及向圣地亚哥海湾警局(Port of San Diego)发送邮件询问事件调查信息, 截至发稿时，未收到对方答复。

在今年的媒体报道中，校园欺凌事件层出不穷，未成年人的残忍程度简直令人发指，我们不禁想问：如今的孩子们到底怎么了？群殴、羞辱、性侵、烫烟头，以及中国在美留学生因“吃醋”暴力群殴同伴事件，各种集中爆发的校园暴力事件，让大众对未成年人犯罪这个现实困境操碎了心。据统计，2015年3月至今，媒体公开报道或通过网络传播的校园暴力欺凌事件已达20起。 上个月发生的中国留学生在美暴力群殴同伴的事件引起全社会关注，受害人刘怡然被扒光衣服、用烟头烫伤乳头，用打火机点燃头发、强迫她趴在地上吃沙子、剃掉她的头发逼她吃等，期间还有人用手机拍下了刘怡然受虐照和裸照。整个折磨过程长达5小时，刘怡然遍体鳞伤，脸部淤青肿胀，双脚无法站稳。最终，美检方做出判决，两名主犯被判终身监禁，两人累计保释金高达$600万美金，超3600万人民币。媒体称是美国历史上留学生犯案保释金最高记录。     当地媒体称，这宗案件性质之恶劣，手段之残忍，涉案人数之多，所犯罪行性质之严重，在美国刑事案件中实属罕见。“这些孩子粗暴残忍，既无法治观念，也毫无人性关怀。”更丢人的是，有被告的父母来美后贿赂受害人和证人，想私下金钱摆平，也立即被逮捕关押。据说，两名被告第一次出庭时完全懵掉了，原以为学生打架顶多是被校方教训一顿，连开除学籍都谈不上。没想到在美国很有可能要把牢底坐穿。   恐怕每个人都和涉事的被告人一样“蒙圈”——那就是，加州执法部门对此的高度重视，不仅地方检察院主动控诉，而且当地法院也极度重视，并没有因为他们是学生就给予同情分，而是完全按照法律程序办事，践行了法律在任何人面前一律平等。而更令人感叹的是，6名被告留学生当中的一名学生家长试图“花钱摆平”，不料却因涉嫌贿赂证人被抓。 面对国外法律的严罚，他们怎么看： 多位中国涉案小留学生的家长觉得“很委屈”，自己的孩子只是在场但并没有动手，因此对指控和通缉表示不解。 当地的华人律师：“最重要的是美国的刑法，有一个felony murder rule，如果小孩子共同进行一个犯罪行为的话，所犯的罪全部人都要承担最重的惩罚。这个案件里凸显了留学生对美国法律的无知。” 洛杉矶郡检察长Jackie Lacey也发表了看法：当我们送孩子到外国去，我们需要确保他们必须遵守这个国家的法律，（让他们知道）自己国家的司法系统和法律在这里是不管用的。如果你不能陪着孩子一起，那你就得尽可能多和他们沟通，并且帮助他们（为这里的学习生活）做好准备。 消息传来，国内网上一片叫好。也难怪，这事如果在国内，就如其中一名被告所言：顶多教育一顿，很可能不了了之。在中国这类事情太多了。多得恐怕记都记不住，这不单单就是上个月，就发生了安徽小学班干部勒索同学钱财，不给就逼喝尿；南京中学生被高年级学长逼吃屎，索要钱物不成遭殴打自扇耳光等事件。 为何中国的青少年问题频发，为何我们的一些人不尊重司法？ 这一系列的动作之下，让人们似乎明白了一个问题，为何中国的青少年问题频发，为何我们的一些人不尊重司法。对比一下就知道了，在中国面临此类案件被发现后，学生多是被训斥一番，相关方面会考虑到考学不容易，甚至连开除学籍都轮不到，更谈不上被警方逮捕，还要坐牢，甚至是“终身监禁”，而家长行贿呢，更会被加以“可怜天下父母心”的考量，严重批评一下了事了。一边是对法律“锱铢必较”，有法必依，执法必严；另一边是法不过是人情。由此，人们对法律的敬畏态度也就不同了，法律起到的震慑力更是不在一个层面了。 中国的教育不把青少年之间的欺凌现象当回事，还不习惯用法治思维分析问题和解决问题，而总是企图用调解的方式“大事化小、小事化了”。青少年犯罪的处罚措施太少，处罚太轻，在道德教育和行政处罚方式占主导地位的情况下，才导致法律对青少年的警示作用大打折扣。 美国怎样处理校园暴力？ 虐待折磨同学，很多人不拿当回事，法律惩戒也不够严。而根据美国加州法律，这种侮辱同学被定为“酷刑折磨”，是一项重罪，对酷刑的惩罚是判处终身监禁，并处最高1万美元罚金。另外，根据加州刑法，开车、望风的从犯也同罪并处，所有犯罪人都承担最重的惩罚。由此来说，那些看热闹的也难逃法律严惩。

“心澜，明天记得把书带给我呀” 这已经是M的第N次提醒了。说实话，我不爱将书卖给身边的好朋友，不好定价，高了不是低了也不是，加拿大不像中国，这里注重版权，每本书的价钱，都够几个人出去吃餐饭的了。可是架不住M的数次要求，只好勉强答应。以下是这个事件的大致对话，现在还存在我手机里，时刻提醒自己以后交友要慎重： 我：“英语和市场营销两本书都要吗” M：“要！你算算多少钱？” 我：“好的。我买的时候全新，价钱都是$90左右一本，现在还是九成以上新。看网上这两科的二手书都是$70一本，我$55每本卖你吧，两本$110，等你用完了还是可以同样价钱甚至更贵一点卖出去。我再整理一下英语语法和考试复习资料明天全部拿给你，怎么样？” M：“好的。不过我这段时间没去银行，没有现金，晚些时候给你行吗？” 我：“不着急。要不借你用一学期，等用完还我，我再自己卖二手也行。咱俩这么好，要不是现在读书没工作，要算计着开销，我就白给你不要钱了。” M：“当然要付钱，我喜欢算清楚。” 第二天，我按照对话所说，将两本书和复习资料拿给了M，又将整理的电子资料邮件传送给她。期末周结束，本学期放假。两周后，下学期开学。开学也好几天了。这期间见了M很多次，每次她都跟我说”心澜，我没取钱，明天给你吧？” “没关系，我不着急。”每次我也都这样回答。同样的对话持续了好多天。 过了开学季，一天晚上M突然发信息给我“心澜，我能把你借给我的两本书还你吗？有朋友送我书了，现在不用你的了。” 看到这个“借”字，我就懵了：不是她自己说了无数遍要买我的书吗，当时催了那么多次让我带给她，还说喜欢算清楚，怎么现在又变成借了？聊天记录还存着没删，我翻回去看，一字一句清楚的很。 后来知道根本就没人送她书，是M的同伴给她出了主意：书是不用买的，可以借同学或老师的复印，还可以用手机拍下来看别人的”电子版”，不用浪费钱去买。看我这么好说话，当然便成了她”借”书的对象。 对于这种行为，我是愤恨不已。原来自己被人利用了，这么久的时间，不论复印还是拍照，都足足够用了，亏我还整理了那么多资料发给她。买书是借口，拿去抄袭资源才是真。作为全日制的在校学生，哪怕经济条件不允许，也是可以买旧书，用完继续转手卖的。可是用这种招数骗人，反映出的不只是一个人的人品，更损失了无价的友谊。换作是我，坚决不会用廉价的小便宜来换取一位对自己诚心诚意的好朋友。每个人的权衡点果然不一样。 二. 影子缠身，甩都甩不掉 事情并没有就此结束。认清了M的人品以后，我渐渐地与她疏远，毕竟我是来学习，不是来找虐的。身在异乡不容易，经历千辛万难才有了留学这一天，我要集中精力学习知识，适应环境，打好基础，做许多有意义的事，导致自己不开心的人，只做过眼云烟就好。 可是M却并没有与我保持距离的意思。这学期，在我们各自选好课以后，她自行改了课表，把所有能和我一起上的课全部改到了与我同一时间和老师。还美其名曰跟我一起上课有安全感。其实就是上学期她不开心时我来开导，遇到难题时我来辅导，只要自己会的毫无保留地传授给她，自己经历的也都一一给她讲解，她不想损失免费的知心姐姐和白送的抄作业对象。抬头不见低头见，以后我要天天见她了。 我下定决心，哪怕一起上课，也不能和M走的太近。毕竟我有自己的交友原则：真心换诚心，若是自己的真诚不被珍惜，那么果断止损。所以上学期与她分享的学习心得，做作业方法，悟出的答案…所有的“服务“ 本学期一概不再提供。 M发现在我身上无机可乘，便开始有目的地接近我身边的人：一次得知我和朋友们都以100%正确率完成了assignment的情况下，M开始找到我的朋友L（L是非裔移民，M存有种族偏见。上学期每每L热情地跟M打招呼，M理都不理，估计也因为当时觉得有我在，L没有利用价值），像老朋友一样跟L聊了起来。L莫名其妙，事后向我询问明明嫌弃自己的人为何突然来献殷勤。我笑而不语，心里清楚，那些习题的答案才是目标，与友谊无关。 三. 被攀比，被竞争，被角逐 活到二十几岁，我人生的多一半时间都是离家在外闯荡；一路走来，我见识了人情冷暖与世态炎凉，厌倦了原来在国企工作的尔虞我诈和勾心斗角。留学时光于我，是净化，是洗涤，是沉淀，我是真心地想过两天清净日子，不想卷入恶性竞争的漩涡。可是，偏偏身不由己。 非友即敌，M把我当成了学习上的竞争对手。电脑课上我以最快速度和100%正确率的成绩完成了测验，M看到后气的脸都绿了。第二天一早，我就意外地发现她早早去了教室，坐到了我的位置上（开学数周以来，我都是最早进入教室，每节课坐同一位置，M深知无疑），已经开始做上了练习。我只好无奈地坐去了旁边位置。 当天测验中，我更是深刻感受到了M的火药味，狠命地敲打着键盘，打字声响很大，做完后迅速举起手示意教授，然后骄傲地看着我，再“潇洒” 地离开。不只这次，任何时候只要看到我的成绩比她高，M就像受了侵犯一样，一定超过我才罢休。如此反复，举不胜举。 起初我哭笑不得，觉得这种孩子气的行为就像幼儿园小朋友，是不成熟更是缺乏自信的表现，怎么会发生在一位已为人母的中年女性身上呢。同学们成千万，中国人成千万，哪怕比过了一个我，中国，加拿大，世界上还有千千万万优秀的人；另外，若要进步，我倾向于合作共赢，个人的力量再强大，一个人比过了另一个人也不是最终的胜利。 可是M与我的观点南辕北辙，似乎赢了身边人就是她的人生宗旨，上学期与身边的H争（不知跟我说了多少次一定要超过H），这学期明显跟我“杠” 上了，一定一争高下才事罢干休。最近，学习上的角逐又发展到了生活上，无心贪”战” 的我只好默默地向M关闭了自己的朋友圈，不再分享生活点滴。也许心理素质还没有达到至高的境界，可能性格上的软弱让我很难站起来对谁说一句”我讨厌你”…总之，日复一日，每天不得已被攀比，被竞争的学习生活多多少少为我带来了一些困扰。 四. 小事件，大教训 有的人会说这都不是事，是我小题大作，太多疑和敏感；心澜想说，留学无小事。因为能为人一生留下深刻烙印的记忆不多，留学算是其中一个。我们大多留学生都是独自来到异国，留学期间的心里体会和思想认知很可能会决定毕业后回国还是就地发展，关系到一生的前途；留学时遇到的拥有本地身份的学生，很可能就是留学生对本国人口层次和社会习俗认知的来源；心澜是在国内有20年的学习经验和5年多的工作经验后才出国的，都会对身边环境的掌控有所欠缺，更何况很多人生观价值观和世界观正在形成的青少年留学生，更是容易受到周围同学们好的和坏的影响。 心澜将这件实实在在的小波澜写出来，将切身体会和心得与大家分享，希望同学们能以我为戒，让大家的留学生活都少些烦心少些闹心，更多精彩更多斑斓： 写到日记里的话： 1. 切勿交浅言深。在不完全了解别人的情况下，将自己全盘托出，是给了对方亲近感，同时也给了对方过多期望。若非志同道合之人，便为日后交往种下了后患。 2. 不能理想主义。从前小人见的多，对加国抱有理想主义幻想，以为过去是地狱现在就一定是天堂。事实证明没有绝对的完美，地域的变化不是放下理智的借口，对人情的基本客观判断不能丢。 3. 前进脚步不可停。目前打交道的人群，从某种程度来讲，就是对自己现有平台的体现。若是不满现状，抱怨和找理由都是弱者的行为。要努力上升层次，提高人生格局，才能解开心灵枷锁，突破环境束缚。 最后，真心地祝愿身在加国的莘莘学子们：天高任你飞，海阔凭你跃；让我们都，前程似锦。

车祸现场图据美国新闻速递 原标题：圣地亚哥中国留学生撞车后跳海身亡 同学发文急寻盘锦父母处理后事 据福克斯电视台报道，当地时间18日晚，一辆白色两门敞蓬跑车撞上圣地亚哥科罗拉多大桥的中间隔离带，驾驶员从车中出来后弃车跳海，港口警察后来在圣地亚哥湾寻到驾驶员的遗体。美国新闻速递（US NEWS PRESS）报道，跳海丧生者为圣地亚哥刚刚本科毕业的中国留学生，名叫Yining Zhao（音：赵怡宁），他的朋友与同学都在朋友圈转发这则消息，希望能够找到他在中国盘锦的父母前来处理后事。 据福克斯新闻报道，有目击者称，一辆白色跑车撞上了科罗拉多大桥中间隔离带，导致隔离带被撞得向东移动了大约5英尺的距离。随后司机走下车，跳下大桥。事故导致大桥出现交通拥堵，加州高速公路巡逻队抵达现场后关闭了所有西行车道，20分钟后重新开放。 港口警察后来在圣地亚哥湾寻到了驾驶员的遗体，警方并没有公布死者身份。 圣地亚哥留学生们发在朋友圈的照片，希望帮助找到赵怡宁的父母图据美国新闻速递 有报道称，死者同在加利福尼亚大学圣地亚哥分校的一名中国校友称，死者是从中国东北前来的学生赵怡宁，数学经济专业刚刚本科毕业。认识他的人在朋友圈转发了这则消息，希望他远在中国盘锦的父母能够获得消息前来处理后事。这名留学生还说，赵怡宁是盘锦人，与他来自同一故乡。赵怡宁初中在新加坡读书。 红星新闻记者在领英（LinkedIn）上找到Yining Zhao的账号 红星新闻记者在领英（LinkedIn）上找到Yining Zhao的账号显示，他毕业于加利福尼亚大学圣地亚哥分校，主修数学与经济学，目前正在寻找金融服务方面的实习。根据其工作经历显示，他此前曾于2015年1月至3月在西雅图中央社区学校的会计经济中心担任助教，并于2016年1至4月担任国际救援委员会协助报税的志愿者，具体工作内容包括帮助客户退税，并为经理提供反馈。 而该学生2015～2017年就读于加利福尼亚大学圣地亚哥分校，并获得数学与经济学士学位。他此前曾与2013～2014年就读于西雅图中心社区学校，2010～2012年就读于布里斯托商学院。 他曾多次参与志愿者服务，包括2013年在Charles H.Mitchell活动中心担任陪练，2014年和2016年分别在艾滋病帮助机构及在国际救援协会担任志愿者。 Yining Zhao在Facebook上的账号 今日下午，红星新闻记者找到了Yining Zhao在Facebook上的账号，他的中文名字显示为“赵義宁”。记者注意到，他最后一条信息的更新时间显示为6月17日7时47分，他贴出了一张自己穿学士服的毕业照片，站在背景英文显示为加州大学圣地亚哥分校的前面（和同学发在朋友圈的照片为同一张图）。 另外，记者看到6月4日他发的一条地点显示为加利福尼亚圣地亚哥的消息称：“我的天哪！刚刚遇到了两个季度和我碰过2次面，而且上过同一数学课的人。但现在我们都必须第三次重修这门数学课，我应该高兴么？” 在他的Facebook简介一栏中，这样写道：“life begins at the end of your  comfort zone（真正的人生从你离开舒适的环境开始）。”