教育

虽然现在还是暑假，但已经有不少国际学生开始为新学期返校做准备。一些学生反映，疫情时期政府的各种政策给他们造成了不少阻碍，包括签证被积压、无法接种疫苗、航班减少以及入境隔离难等问题，要想如期入学困难重重。 （CIC news） 一位被约克大学录取的国际学生Ali Hassan表示，现在的签证处理时间很慢，他可能无法按时入学，还好他的学校允许通过网课学习。 “不过我还是有点担心，” 他表示，“我仍然希望能够在今年秋季到加拿大念书。” 加拿大移民、难民及公民部发言人表示，疫情期间，该部门继续接受及处理学签申请。据移民部网站显示，在5月15日前递交了于2021年秋季入学学签的学生将能在8月6日前得到回复。但不过如果材料不齐全，一些申请的处理时间会被延长。 来自巴基斯坦的准国际学生Zohra Shahabuddin表示，最近她在成功拿到学签之后，开始为入境加拿大的事整夜睡不着觉。 Shahabuddin要在今年九月到温哥华的Simon Fraser University大学攻读出版专业的硕士学位，此前她一直担忧学签申请被耽搁，而现在最让她担心的就是航班和入境隔离。 她表示，入境后需要在酒店先进行隔离，这意味着她要多花2000元酒店隔离费用。“作为一名留学生，我已经花了很多钱，现在这又是一笔额外的开销。” 不过许多大学现在都为留学生们提供了隔离方案，同时也有机场接送、每日健康检查等服务。 （CIC news） 除了学签、航班、隔离等问题，疫苗接种也成了一些留学生的障碍。因为一些大学要求住校学生完成两针的疫苗接种才可入学。 即将到多伦多Centennial College就读项目管理专业的Muhammad Saad表示，虽然已经接种了第一针阿斯利康疫苗，但现在他担心打不到第二针。 “要看疫苗供应量如何了，” 他表示，“我的第二针预约是在七月中旬，希望巴基斯坦那时候能够不会出现疫苗短缺的情况。 一些大学也表示，未打疫苗或未完成疫苗接种的学生可以在搬入校舍的14天前去打疫苗，并且需要遵守联邦政府的要求。 目前，联邦政府对完全疫苗接种者的定义是至少在入境加拿大前的14天完成了两针的辉瑞、莫德纳或阿斯利康疫苗接种，或者打了一针的强生疫苗。 此外，对于留学生们入境后的健康医疗问题，联邦政府表示，正在与各大学及省政府商议具体措施。

列治文再有两间小学暴露于新冠病毒之中。 根据温哥华沿岸卫生局(VCH)在学校病毒暴露网页，京士伍德小学(Kingswood Elementary)在6月2日、6月7日至11日及6月14日暴露于新冠病毒之中。 此外，库克小学(Cook Elementary)在6月15日暴露于病毒之中。 VCH称，任何被列为与确诊者有紧密接触者，公共卫生部门会直接联络，并要求自我隔离。 公共卫生部门没有联络的人士，不需要自我隔离。 卑诗疾病控制中心的资料显示，截至6月24日，列治文12岁或以上的居民，已有77%接种至少一剂新冠疫苗。 还有，截至周五，在卑诗省12岁或以上人士中，有76.2%至少接种了一剂疫苗，25.2%更已接种了两剂。

BC省Kootenay地区的两所小学因当地新冠病例激增，宣布将关闭剩余学年的课程。 省Invermere社区的Eileen Madson Primary小学及Windermere社区的Windermere Elementary小学因当地疫情严重，宣布将关闭剩余学年的课程，所有学生们将待在家中直到下个学年。 覆盖这两所社区的卫生局，是全省新冠肺炎每日新增感染率最高的区域。据BC疾控中心的数据显示，从6月15日至21日，Windermere地区每10万人中有30人感染新冠肺炎，而其他大部分地区的则低於10例。 当地的卫生官Dr. Sue Pollock表示，考虑到疫情扩散的严重性，以及大多数新病例都是由密切接触者传播造成的，当地卫生部和教育部才做出关闭学校的决定。 据BCCDC的数据，Windermere地区已有80%的成年人已经接种了第一剂疫苗。  

近日，一名震惊加拿大人的天才——16岁的华人女生Vivian Xie登上了多伦多大学官网首页。 这名来自上海家庭的女孩，12岁读大学，16岁从多大毕业并准备开始攻读应用免疫学硕士学位，计划22岁博士毕业。 16岁的Vivian，在加拿大还不能买酒和投票，刚刚才满可以考驾照的年龄，却打破了多伦多大学40多年的纪录，成为三个校区自1979年以来最年轻的毕业生。 这里不得不提一下，通常加拿大本地人是在18岁左右高中毕业上大学，在22-23岁大学毕业。而根据Vivian的计划，她希望在22岁时完成博士学位。 在学习方面，Vivian从小就像开了挂一样，远远领先于身边的同龄人，小学和高中一路跳级，出类拔萃到令人惊叹！ “神童”的成长经历 Vivian小时候跟随父母从中国上海移民到加拿大爱德华王子岛，小学一年级的时候，她的数学知识储备量已经达到五年级的水准。由于公校不能跳级，她还浪费了几年的时间，但是在她自己的坚持之下，英语蹩脚的父母几乎打遍了所有学校的电话，最后在哈利法克斯找到一所允许跳级的私校，经过测试后，Vivian毫不费力地从4年级跳到了8年级。 在哈利法克斯读完8年级和9年级之后，她回到P.E.I读11年级，但前提是学校得同意她在一个暑假完成10年级。 Vivian说，“我是一个倔强的人，如果没有学校肯让我跳级，我就不去上学了。跳级是我自己的决定，不是出于父母的压力。如果我不这么折腾，我妈妈也不用那么头疼、掉发了...” 后来，如Vivian所愿，她以史上最小年龄——12岁进入爱德华王子岛大学（UPEI）生物学本科，大一的成绩科科接近满分：生物95分，化学91分，物理、英语和人类学都在91-95分之间。大二的时候，她转到了多伦多大学Innis学院。 Innis学院的院长Charlie Keil表示，“几年前，一名华人学生Maddy (Xiaoxiao) Zhang在14岁入读多大，18岁毕业，已经非常令人震惊了，我们认为肯定不会有年龄更小的学生了...直到当时13岁Vivian转学来读大二，简直难以置信。” Keil回忆说自己第一次见到Vivian是在一场复杂的法律辩论赛中，当时就觉得这个女孩思想独立又成熟，逻辑和表述能力也很强，因此认定她是一名人文学科的学生，后来才知道原来她是理科生，而且就是那个大名鼎鼎的最年轻的学生。 Keil赞叹，“我只想说，哇！真的太令人印象深刻了！” 佛系的家庭教育 虽然从小就是大家眼中的“别人家的孩子”，但其实Vivian的家庭教育很佛系，父母在学习上从来不会给她任何压力。 Vivian称，她的家人从来不会强迫她学习，或要求她取得多么优异的成绩。因为她的童年在上海度过，而奶奶是一名退休的高中生物老师，从小就注重寓教于乐，通过玩游戏等轻松愉悦的方式激发她对生物学的好奇心和探索知识的热情。 “我奶奶的教学方式让我体会到学习是快乐的。所以，我从小就非常喜欢上学，因为上学对于我来说真的是享受学习新知识的乐趣，我根本就不在乎成绩，我也不认为成绩是衡量学生的能力、潜力和自我价值的好方法。让人们用成绩来批判你，让传统的教学方式束缚你，学习只会变得越来越无趣。” 出于这个原因，Vivian说对比高中，她更喜欢大学，因为可以按照自己的喜好选择课程，根据自己的节奏安排学习时间，不会有老师追着你问“论文写了吗？YouTube学习视频看了吗？” “当学习变得有趣时，就不难了。只要我喜欢，一门课让我写10篇论文都可以，但是如果是一门无聊的课程，我也会写得很差。” 对世界保持好奇 撇开年龄不谈，Vivian和普通的大学生没什么不同，她有自己的亲密朋友圈，也有很多兴趣爱好，包括艺术、写作、钢琴和Minecraft游戏；她还喜欢收藏毛绒玩具，喜欢宠物。她称自己的年龄没有对大学社交生活产生不利影响，除了不喜欢派对和夜生活以外，其余该体验的都体验了。 Vivian称自己的学习动力，都来自于对世界的好奇。她有太多太多想做的事情，比如，她回上海探亲的时候，到幼儿园应聘儿童英语辅导员的工作，一开始本来已经通过了，后来学校看到她的身份证发现年龄不够。随后，她又萌生了一个念头，想建立一个从中国进口宠物用品的企业，体验一下创业。 “我好奇商业世界如何运作，写作世界如何运作，在线营销、社交媒体如何运作，基本上我对一切是如何运作的，都感到十分好奇。” 原来，学霸的人生并没有开挂，只是单纯地爱学习。不管是学习、工作还是生活，保持热爱真的太重要了！ Ref:https://www.utoronto.ca/news/only-16-u-t-grad-vivian-xie-big-fan-learning-long-it-s-fun

经过近两年的网课学习，Ipsos的一项最新调查显示，加拿大的绝大多数家长认为，在新冠大流行期间，整个系统辜负了他们的孩子，教育受到的干扰将对孩子产生长期的影响。现在，大多数家长都希望秋季将孩子送回学校上课。 据Global News报道，民调采访了1001名加拿大成年人，其中包括229名4岁至17岁孩子的父母，并发现许多人对网课表示担忧。 图源：Global News 只有41%的受访家长表示，网课对孩子的教育有好处。60%的父母认为线上教育导致孩子学业落后，67%的父母认为学习中断会影响孩子未来的机会。 温莎大学教育学院助理教授Lana Parker说：“这是可以理解的，在大流行时期和危机时期，网课是一个必要的支点。” 但她认为网络并不能取代面对面的学习，“特别是在K-12年级的中小学生，他们年纪尚小，在社会、认知和情感方面都需要发展。” 她解释说，学生的大部分学习方式是通过与老师、同学以及学习材料建立关系来实现的，但“其中很多”都在网络环境中丢失了。 “无论在线环境有多好，都很难像面对面的课堂环境那样培养学生之间的关系感。” 图源：Global News 民调中有69%的父母还表示，网课导致孩子的心理健康受到影响。 不过Ipsos指出，疫情对心理健康的全面影响需要“数年时间来全面评估”。 Parker说，错过“非常重要的非正式学习互动”，比如参与艺术和体育活动，以及失去一个社会环境，会对学生造成不良影响。 她说：“我想要乐观，因为孩子们的适应力非常强，但如果你问我的意见，我最关心的领域是社交、心理健康和人际关系，而不是一些更以学术为导向的东西。” Ipsos的首席执行官Darrell Bricker表示，他很惊讶地发现，绝大多数受访者(82%)希望在秋季返回课程学习。 他说：“过去这段时间并不是美好的实验，很明显，父母们认为孩子不能上学是缺失了一些东西。这就是为什么他们说孩子受到了伤害，也许是持久性的。” 图源：Global News 女性更希望孩子返校 女性明显比男性更有可能“强烈同意”当面学习的必要性，有45%的女性持这一看法，而男性只有34%。 Bricker说，这是因为女性在照顾孩子方面“承担了过多的责任”，而她们中很多都有自己的事业。 他说：“他们是受疫情影响最大的人。对于父母来说，他们的生活被打乱了，想要回到正常的轨道上来。” 家庭收入也是决定受访者对网课看法的一个因素。 在年收入至少10万元的受访者中，86%的人强烈同意孩子们有必要重返校园，而在年收入低于4万元的受访者中，这一比例为77%。 同时，62%的受访者(其中包括63%的父母)表示，无论加拿大的COVID-19疫情如何演变，孩子们都应该在秋季重返教室。 不过，有75%的受访者和75%的家长认为，在线学习仍然应该是父母考虑孩子秋季入学的一个方式。 Bricker说，这提出了一个“有趣的问题，只有少数家长认为网络学习是一件好事。一旦人们不再被迫接受网络学习，又有多少人真的想看到某种形式的混合模式，或者想看到自己的孩子接受更远程的教育呢？” 相关链接：https://globalnews.ca/news/7967668/online-learning-fails-kids-ipsos/