教育

    菏泽郓城11岁男孩刘冰寒躺在重症监护室病床上。(视频截图)   　　齐鲁网8月10日讯(山东台 吉璐璐 李晨阳)山东菏泽郓城11岁男孩刘冰寒躺在重症监护室病床上。8月1号，或许因为压力太大，冰寒把爸爸治癫痫的两瓶药吞了下去。 　　11岁男孩吞200余药品自杀 现仍在昏迷当中 　　据山东广播电视台齐鲁频道《小溪办事》报道，记者在郓城县人民医院重症监护室的门口见到了刘冰寒的哥哥小刘。小刘今年25岁，在重症监护室门口已经待了7天，7天的时间，他一刻也没有离开。小刘说，弟弟服药自杀，吃了爸爸治疗癫痫病的药，两瓶多200多片。 　　“8月1日刘冰寒被送来的时候，深昏迷、高烧、抽风、呼吸衰竭和循环衰竭。”郓城县医院主任医师郭大夫说，刘冰寒一共吃了两种药，分别是苯妥英 　　钠片和尼莫地平片，因为药量太大，药品直接抑制大脑功能，在冰寒入院的当天，医院就下达了病危通知书，同时也展开了一系列的急救措施，经过几天的治疗，冰 寒现在的情况明显好转。“有烦躁的动作了，这是一个清醒前的表现，应该是个好转的表现，治好的可能性是比较大的”。 　　在征得医生同意后，记者在重症监护室见到了冰寒，黝黑的皮肤，嘴里插着气管，静静地躺在床上，手脚时不时翻动，这一切在医生看来都是转好的表现。 　　村民眼中的冰寒：聪明 要强 性格外向 　　11岁的孩子或许还不知道什么是人生，他为什么要自杀呢？8月1号当天发生了什么？冰寒有什么抑郁症之类的精神疾病吗？记者来到冰寒所在的村子进行了采访。 　　从村民的话中，记者了解到，冰寒很聪明、要强、性格外向，是一个爱笑，对人很好的孩子。但也有村民发现，近几个月冰寒的性格发生了变化。一位村民说，大概近两三个月的时间，明显感觉冰寒精气神差了，沉默了，也不爱说话，不爱笑了，偶尔还会发脾气。 　　那冰寒出事前有什么一样举动吗？对此，村民们表示，事发前一天还见过孩子，但没有什么异样情况发生，不过孩子选择自杀，可能是自己伺候父亲伺候够了。那么，冰寒的父亲又是什么情况呢？ 　　11岁冰寒辍学回家 照顾瘫痪在床的父亲 　　为了了解冰寒家庭情况，记者找到了冰寒家里。水泥墙，没有门，破旧的小电视，一台风扇，床边坐着一个八旬老人，床上躺着一个男子，骨瘦如柴。旁边的村民告诉记者，老人是冰寒的奶奶，床上躺着的就是冰寒的爸爸，2011年得了脑瘤，瘫痪在床，生活不能自理，连话都说不出来，今年上半年再次病情复发。从那以后，冰寒就辍学回家承担起了照顾父亲的责任。 　　根据村民的描述，记者了解了冰寒一天的生活，早上6点多起床给父亲换衣服、擦洗、端屎端尿；上午8点多，做好早饭，给父亲喂饭喂水喂药；上午10点多，清洗父亲的衣物；饭后做午饭，自己来不及吃，得先喂饱父亲；下午3点以后是冰寒一天中难得闲下来的时间，他也会偷偷跑出去玩一圈，但不敢走太 远，走太长时间；然后他需要继续做饭、喂饭、端屎端尿……重复着相同的工作。 　　家庭多发变故 11岁男孩难耐沉重压力 　　记者了解到，自从爸爸生病了，冰寒的妈妈就走了。而在重症监护室外守候的哥哥是冰寒同父异母的兄弟。家里的二层小楼是家族的亲戚凑钱给他们盖的。 　　父亲需要治病，冰寒的哥哥只能外出打工赚钱，接二连三的家庭变故、难以承受的家庭压力全压到了冰寒一个11岁孩子的身上，于是惨痛的一幕就在8月1号早上发生了。 　　在冰寒的床上，记者意外发现了冰寒的日记本，每一页都也的非常简单，只有两三句话，但是通过这几句话，记者感到冰寒是一个很悲观的孩子。在日记本的最后一页，冰寒写了这样一篇日记： 　　今天我生日， 　　爸爸妈妈准备给我一个惊喜， 　　可是我还不知道。 　　可是到了晚上， 　　我看见， 　　他们把灯关了。 　　吓我一跳， 　　然后，砰！ 　　灯又亮了， 　　一群人在唱歌， 　　我默默地笑了。 　　可能这就是冰寒对于一个完整家庭、幸福生活的渴望。 　　8月3号起，郓城县的好心人开始在朋友圈转发冰寒的故事，短短的两天时间转发量就达到了十几万。8月6号，在郓城县唐塔公园，一场特殊的义捐义卖活动开始了，进行义捐义卖的都是孩子。除了书本、玩具，孩子们还拿出了家里种的无花果、家里卖的发卡，他们只有一个目的，就是能够尽最大的可能帮到冰寒。  

  　　新华网河北频道 暑假里，孩子和父母家长的接触较上学期间更多了，亲子之间有很多问题都需要解决，但有许多家长其实并不了解应该怎样对待孩子，尤其是怎样对待犯错的孩子。不久前石家庄市举行了青少年教育讲座，一些教育专家结合实例忠告家长：对待孩子的缺点错误，要敢于大声地说：“不！” 　　过分溺爱让孩子怠惰、自私、骄横、无能。 　　这是石家庄市一件真实的事情：奶奶60大寿，被家人一贯娇宠的儿子非要先吃一块生日蛋糕，父亲不允，儿子犯横道：“不让我先吃，你们也都甭想吃！”一巴掌把生日蛋糕反扣在地。奶奶哭道：“我爱了你12年，你爱我一天也不行吗？” 　　石家庄市第二看守所工作人员申德明讲了这样一个例子，在押人员吕某，现年14岁便犯下了弑母之罪，在看守所里仍然无法无天，成了一个小刺头。民警家访时发现，他家五代单传，吕某被视为掌上明珠，即使他骂妈妈，妈妈也会满脸堆笑地哄他开心。半年前一连几天，他逃学上网，妈妈好不容易找到他，结果把他惹恼了，向妈妈抡起了菜刀。 　　为什么这些孩子变得如此无情，他们究竟缺少什么？ 　　对孩子过度保护也是家庭里司空见惯的现象：小学校门口常常簇拥着几十名家长，仅有几百米的路程要接送孩子；中年级女孩子自己不会梳头；上公共汽车，父母替学龄儿童抢占座位；少先队决定举行10公里远足，众多家长闻讯轮番给辅导员提意见，坚决要求以车代步。有位家长坦言：“除了吃饭和睡觉我不能代替，其余的我都替孩子干了。”似乎这些父母并不希望孩子长大，想永远陶醉在被依赖的幸福之中。 　　石家庄市有个小学地处南三条市场，外号市场小学。学校中不少家长都忙于做生意，无瑕顾及学生，心中总觉得亏欠孩子，所以总以经济上满足给予补偿。造成了有些孩子过度的超前消费。有一个孩子给本小组七、八名同学每人买了一辆山地自行车，更有甚者在同学们比赛自己特长时，声称自己敢撕人民币，并当众撕毁了几张十元人民币--他们觉得钱来得太容易了。 　　今年6月，河北省唐山市一名21岁的小伙子要父亲给他买摩托车，因为父亲担心骑摩托不安全没有答应，小伙子竟然喝下两口剧毒农药“百草枯”，以死相威胁。据了解，这名小伙子，自出生起父母就对他宠爱有加，用父母的话说就是"要星星不给摘月亮"，早已习惯了有要必得，稍有不顺心就难以承受。 　　作为一名长期从事和研究青少年培养教育工作的专家、河北省少工委副主任郭文邺针对上述现象评论道，娇宠溺爱孩子的父母主观上认为这是爱孩子，让他们舒适、幸福，其实溺爱是害不是爱。家庭教育中的越俎代庖、百依百顺、娇宠溺爱，就是步入了误区。并且，由溺爱培养起来的怠惰、自私、骄横、无能的品格必然波及学校和社会生活，使孩子在学校、社会的群体关系中，往往存在类似的品格障碍。有些毛病还会走向另一极端，在家有人打着“黄龙伞”，“天下第一”，撒泼犯横；一到外头，谁吃这一套，于是胆怯、脆弱、害怕困难、缺乏勇敢精神等弱点暴露无遗。在家是条“龙”，外头像条“虫”，是保护过度的必然结果。 　　要敢于对孩子说“不”！  　　著名少儿节目主持人、“知心姐姐”卢勤比喻说，很多岗位都需要考级、考证，唯独父母这个岗位不需要，只需要一份结婚证书就有资格，但是当父母可不是那么容易的。爱孩子绝不是纵容孩子，放任自流。做父母的必须大胆管教儿女，约束他们不正当的行为。要把管教和爱紧紧地结合在一起，缺一不可。 　　郭文邺收到过一位母亲的来信，信中充满了无奈： 　　“我也是有知识的人，我愿意接受现代教育理念，做个现代父母。对待孩子，我总是尽可能地民主。但现在我却发现这方面出了问题，我几乎管不了孩子了。我要求孩子做的事情，她经常说‘不’；我也很想对孩子的一些行为说‘不’，可是我做不到。例如，上个星期我们母女还发生了矛盾。那天她说要先看电视后写作业，我同意了。我想只要她能好好写作业，什么时候看电视都是一样的，不必那么教条。可是孩子说话不算数，说好看一个小时电视以后写作业，可是到了时间她不关电视，又要延续半小时。我不准，她就开始哭闹，没办法我只好同意，并说好再看半小时就关电视。可是半小时以后她还是不关电视，我们开始吵架。最后以我的失败而告终。她一共看了三个小时电视才开始写作业，写作业的时候还情绪不好，显得很烦躁。我发誓再也不管她了，可是这只是气话，我怎么可能不管她呢？” 　　“这真令我苦恼，每一次我对她的行为表现不满的时候，她根本不在乎。我对自己说过的‘不’也无法坚持到底。一看到孩子的眼泪，或者孩子歇斯底里的行为，我就退缩了。现在我都不敢轻易对孩子提出要求了，我怕她的拒绝和抵抗。” 　　很多父母在这方面有类似的体会，一位父亲也曾经说过：“现在的孩子不好管，你说什么他都不听。光让我们尊重孩子有什么用？孩子根本不尊重父母，我们说的话在孩子那儿不管用。这是我特别苦恼的问题。” 　　河北省教育科学院心理学专家刘凤华认为，教育就是帮助孩子改正缺点。如果父母不能对孩子不当行为进行约束，不忍心对孩子说一声“不”，这样的教育就是放弃责任的教育。 　　说“不”的七个原则 　孩子的性格不同，所遇到的问题不同，父母拒绝孩子、约束孩子的方法自然会有变化。但是，在对孩子说“不”的时候，总是有一些原则是父母可以遵守的。郭文邺总结出7个原则供父母们参考： 　　一、做事之前先给孩子订规矩 　　约束来自于规矩。父母要把孩子培养成对自己行为负责的人，就要给孩子订立一些适合孩子年龄特点及性格特点的规矩。父母要了解孩子的行为习惯，根据孩子经常出现的不良行为确立一些尽可能具体的规矩，例如关于吃饭、看电视、写作业、买东西等等规矩。最好与孩子一起制订各种规矩，这是尊重孩子的体现，孩子做起来也能更准确。 　　二、让孩子做些有意义事情 　　当孩子在从事一种您不喜欢的行为时，除了给孩子语言上的告诫以外，还要引导孩子去做一些更有意义的事情。这样孩子才能慢慢脱离不好的行为，而用有意义的行为取而代之。例如，当孩子总是沉迷电视的时候，如果父母能发现一些有趣的事情来引导孩子离开电视机，效果要好得多。比如，可以用制作航模、外出旅行、游泳等行为来吸引孩子。 　　三、不要逗孩子玩 　　有的父母喜欢逗孩子玩，看孩子发急的样子觉得很好笑。当孩子想要去麦当劳的时候，爸爸心里明明很想满足孩子的要求，却说“不行，我就不带你去！”孩子开始哭闹起来。看着儿子咧开嘴哭了，爸爸却咧开嘴笑了，对儿子说：“好好好，咱们去吧！”成年人的心理得到了满足。但是，孩子在眼泪中也明白了一个道理：哭闹是管用的！  　　四、不要做大方父母 　　有些父母因为对孩子存有内疚心理，往往尽可能地满足孩子的要求。比如，一个星期才与孩子见一次面时，或者出差刚刚回家时，特别容易满足孩子的要求。时间长了，次数多了，孩子就会认为自己有这样的权利去要求父母。如此下去，孩子渐渐形成了习惯，想得到什么就一定要得到，并且不断提出各种要求。 　　五、平静地对孩子说“不” 　　当父母看到孩子身上存在的毛病时，常常被气得头昏脑胀，这时父母大多难以控制自己的言行，把愤怒表现在脸上、语言和行动中。父母这样做，也许正中孩子下怀。有些孩子故意做出某些恼人的行为，目的就是要激恼大人，在他们看来，能让大人恼怒，自己是很了不起的。因此，父母们要冷静地对待孩子的某些言行，当孩子无理取闹的时候，父母要用平静的口气表达您的心情以及对孩子的要求。这样，孩子会从父母的态度中了解到，无理纠缠是没有用的。 　　六、告诉孩子拒绝的理由 　　当孩子提出一些要求或者出现一些不合适的行为时，如果您认为不可以，就一定要明确地拒绝孩子，把拒绝的理由告诉他。 　　有的父母不善于告诉孩子真正的理由，而是编造一些借口来骗孩子。例如，在孩子想买某些玩具的时候，父母往往习惯说“太贵了，买不起”。而实际情况是玩具并不贵。建议父母不妨告诉孩子，拥有很多玩具并不代表幸福，有些东西不值得买。这样孩子会形成一定的消费观念，并成长为一个理智消费的人。 　　七、说了“不”就要坚持到底 　　对父母来说，最难的就是将态度坚持到底。很多父母苦恼，正是因为他们对孩子说了“不”以后无法坚持到底。您可以给孩子一些警告，也可以对他的哭闹置之不理，还可以让孩子在某个地方冷静十分钟……但是，根本的原则就是父母一定要坚持到底。 　　至于采取什么样的措施来对待孩子，建议父母们根据孩子的性格特点来选择。对于那些性格比较活泼、容易兴奋的孩子，父母可以让孩子暂时离开对他具有诱惑的场所。例如，如果孩子一看到游戏机就兴奋不已，赖在游戏室里不想走，父母可以强制性地把他带到一个安静的环境，让他冷静10分钟；如果您的孩子好奇心重，容易被新鲜事物吸引，您可以想办法把孩子的注意力吸引到新鲜事物上去；如果孩子的好胜心比较强，父母可以试着用激将法。比如，孩子不敢打针，父母可以说：“你看邻居小虎比你小都不怕打针，你还不如他吗？” 　　通过上面的一些原则，也许能够帮助父母们态度更坚决、更科学地对孩子说“不”。 　　合理惩罚孩子 　　最新的民意调查显示，英国成年人中的大多数还是坚决要求保留打孩子的权利。 　　刘凤华说，家长不要怕惩罚孩子。行为心理学认为，惩罚虽然使人感到痛苦和厌恶，但是惩罚是有价值的。必要时可以惩罚孩子，没有惩罚的教育是脆弱的教育。但是，惩罚不是体罚，体罚是对心灵的虐待，象错一道题罚写20遍，犯了错误就到操场跑圈，都不是科学意义上的惩罚。惩罚应是一种教育手段，应尽量在孩子自愿选择的基础之上，让孩子对自己的错误感到愧疚，学会自己承担责任。 　　郭文邺认为，对孩子的不良行为可以采用撤消关注的惩罚方式。撤消关注就是对孩子的不良行为“不予理睬”，是一种比较温柔的惩罚方式。如果孩子发现蛮横无理得不到家人的关注，他就不会用这种畸形的方式来搏得父母的关心了。孩子“人来疯”、“出风头”等行为都是这种心理的表现。　　有效动用撤消关注这一策略要注意以下几点： 　　一、要多次使用方可见效。不能指望每次“撤消关注”都会有效地制止孩子的不良行为，孩子在变好之前可能变得更坏，还有可能出现反复。因为“撤消关注”一方面会激起孩子的抵触性情绪，另一方面他可能发现不能“制服”大人，而尝试多次，所以，成人要有这个思想准备。 　　二、家庭成员要措施一致。如果爷爷奶奶与父母不--致，孩子在这边受到冷落，在那边得到袒护，教育效果就会极为糟糕。因此，在实施“撤消关注”之前，家人要结成“统一战线”。　　三、与正强化配合使用。对孩子的不良行为“撤消关注”，当孩子出现适宜行为时要及时地补充关爱和赞赏，这让孩子明白：自己的哪些行为是爸爸妈妈不喜欢的，哪些行为是爸爸妈妈喜欢的。 　　四、不能间歇使用。间歇使用“撤消关注”实际上就变成了“间歇强化”，这样不但不能矫正孩子的不良行为，反而会加剧他们的胡搅蛮缠、无理取闹。 　　还有一种惩罚的办法叫自然惩罚法。比如，孩子挑食可以让他尝尝挨饿的滋味，孩子不好好穿衣服就让他尝尝受冻的滋味，孩子太“拧”就让他感受太“拧”带来的麻烦，但是这种自然惩罚不要严重伤害孩子的健康，不要对孩子心理带来折磨，最好要慎用。 　　严厉管教之后是沟通的最佳时机 　　郭文邺说，当父母与孩子的“激战”停止，孩子的胡闹没有得逞时，他会明白自己是“咎由自取”。这时候，孩子常常对父母做亲昵的举动，这个时候是父母与孩子沟通的最佳时机。因此，父母不应该害怕冲突，或者在冲突时退却，要把冲突看成重要事件，因为它提供了跟孩子交流、沟通的机会，这时候谈话的效果多是其他时候无法达到的。 　　批评孩子的同时，要让孩子自己谈一谈错误在哪里。当孩子谈自己不足的时候，父母不要不依不饶的训斥孩子，应该平静地听孩子说，给孩子表达自己意见的机会，孩子叙述的过程其实也是一个很好的反省过程。 　　一番宣泄后，小孩子往往想依偎在父母的怀里，父母应该张开温暖的双臂欢迎他。可以耐心地跟他谈谈，因为这个时候父母的话他容易听进去。对大孩子，批评后要适当地鼓励，施以父母的温情，对孩子要求的合理部分要给予满足。这等于告诉孩子，父母是爱他的，父母否定的不是他本人，而是他的不恰当行为。 　　这样，管教孩子就有了一个充满爱的结尾。

厦航通报截图。 南都讯 记者嵇石 实习生杨扬刘旭 日前，厦门航空公司一架航班由于一名12岁乘客辱骂程乘务长，遭到机组拒载。事后，厦航对机组发出处罚通报。很快，有民航自媒体质疑厦航“惯坏了熊孩子，伤透了民航心。”对此，厦航方面今日上午回应南都记者称，已关注到网上关于此事的讨论，厦航无法干预。 昨日，厦航在《MF8036拒载旅客情况通报》中叙述了事发经过。通报称，8月6日15时30分许，MF8036机长询问ATC（航空交通管制）得知5小时内无起飞时间，ATC同意下客。 下客时，一名12岁左右的女孩当众辱骂乘务长，反馈后机长要求该旅客或监护人向乘务长道歉遭拒。机长请示ATC后对方同意拒载。 厦航称，二次登机时因辱骂机组旅客未登机，团队其他成员共10人要求下机，行程中止，机组再次执行下客清舱检查，最终于19时50分许起飞。而该团队下机后纠缠到深夜，“给公司声誉造成不利影响。” 厦航通报认为，机长要求该旅客中止行程的决定未严格遵守公司运行MF0407-4《特殊旅客处置》和MF0407-7《拒绝运输的权利》的相关条款要求。因此，飞机部将该事件全体通报，该机组暂停排班5天，暂停排班期间大队安排机组学习相关手册，提高处理能力，避免非正常事件事态的激化。 对此，民航自媒体@民航事客户端今早在对厦航涉事机长致敬的同时，也向厦航方面发问，这本是普通拒载事件，旅客无故辱骂乘务员，航空公司是否应忍气吞声，助长旅客嚣张气焰？ @民航事客户端直言，厦航此举“惯坏了熊孩子，伤透了民航心”。与此同时，有网友援引日前深航上乘客纵火、机组人员见义勇为受到表彰一事，认为厦航对机组的处理不妥。 对此，厦航新闻处工作人员告诉南都记者，前者系主观纵火行为，后者为12岁小孩辱骂的不懂事行为，两者不是一回事。厦航方面还称，不便就此事表态，也不便就内部处理作回应。

温哥华23岁华裔青年参加在美国西雅图举行的网络游戏国际邀请赛，与另外四名队友夺得冠军，捧走663万元(美元，下同)的奖金，每人获得过百万美元。他原于卑诗大学修读社会学，但后来转为职业打机手。   华裔青年Kurtis Ling初开始参加电玩比赛和赢得数千元奖金回家时，他的母亲Pat还以为是假的，但他在刚过去周末，与另外四名队友组成的Evil Geniuses于西雅图举行的International DotA 2 (Defense of the Ancients)锦标赛(中国称为国际邀请赛)的主赛事中赢得663万美元。   他母亲指之前从未想过电玩可对人有这麽大的影响，「这真是难以置信。」   上述锦标赛的总奖金高达1800万美元，被誉为奖金最多的国际赛事之一，Kurtis所属的美国队于上周六进行总决赛，夺得神盾和捧走663万美元。   第二名和第三名的队伍均属中国队，他们分别夺得逾285万元和221万元奖金。   Kurtis的家人于总决赛当日在温东的家里观战，并由姐妹在旁给父母解释。母亲称到后来她已不敢看，因紧张程度尤如看温哥华加人队(Vancouver Canucks)打史丹利盃决赛，「我太过紧张，即使我不明白，但我为他而紧张，因此我去了煮晚饭。」   Kurtis在2010年曾到卑诗大学修读社会学，但第三年决定追寻他电子游戏竞技专业的梦想，停学转为职业打机手。   卑大期刊《Ubyssey》今年春季曾报道，以Aui_2000代称的Kurtis是加拿大赢取最多奖金的专业打机手，在世界排名13位。    

卑诗大学（UBC）校长顾爱文（Arvind Gupta）上周五突然辞职，任期至本月底结束，重返校园执教。代表该大学教员的UBC学院协会（UBC Faculty Association）主席麦克莱恩（Mark MacLean）要求校董会解释顾爱文辞职的真正原因。而在过去10年，加国总共有18个大学校长于任内辞职，此现象愈趋普遍。   辞职代表UBC行政管理失败   麦克莱恩表示，顾爱文原本任期为5年，但上任短短13个月就辞职并不寻常，对顾爱文指想重返电脑科学系任教并作学术研究的解释存疑：「顾爱文的辞职代表UBC行政管理上的失败，我们需要知道真正的原因，否则难以继续向前走。」       麦克莱恩又指出，顾爱文辞任校长对UBC是严重损失，因而要求校董会作出详细解释。   UBC周一以电邮回覆《星岛日报》查询时则覆述上周五发出的声明，指顾爱文希望重返学术研究工作。 根据加新社报道，过去10年本国共有18个大学校长在首个任期结束前离任，加拿大公共政策论坛（Canada's Public Policy Forum）副主席卡弗里（Julie Cafley），目前正研究大学校长提早离职问题，她指出这个现象愈来愈普遍，除了本国外，其他国家如美国、澳洲以及英国的大学都出现同样情况。       卡弗里表示，校长未完成任期就辞职对大学影响很大，校方需要再花金钱和时间投资在新校长身上，但她相信以UBC的经验和实力，能够顺利过渡。   顾爱文上周五宣布辞职，任期至本月底结束，校董会委任派珀（Martha Piper）为临时校长，任期至明年6月30日，期间会在全球物色新校长人选。

　牛津大学摊上了大事，一名女学生向校方投诉，称遭该校一教授性骚扰，据称，牛津大学性犯罪已经达到“泛滥”水平，而校方一直冷淡处理，已有数名学生向律师求助。   　　英国牛津大学   　　《星期天泰晤士报》报道称，近来，牛津大学性丑闻频传，但校方一直冷淡处理。一名20多岁的女学生向牛津大学校方申诉，称自己被迫与一名中年男教授发生过数次性行为。后来她还发现这名教授是“性惯犯”，曾和数名年轻貌美的女学生发生关系。 　　在投诉遭到校方冷处理后，这名女学生向律师求助。学生的代理律师安·奥利瓦里厄斯介绍，近来该校还有另外5名女学生因“在校遭受不恰当的性举动”向律师求助。“牛津大学内的性犯罪已经达到泛滥的水平，但不少牛津女生受性侵后都不敢揭发出来。”奥利瓦里厄斯表示，牛津有数名教授涉嫌性骚扰女学生，年龄大都在50岁左右，性格长相没有什么魅力，涉案的女学生却都年轻貌美。 　　针对最新的性骚扰起诉，牛津大学发言人表示，没有证据表明性骚扰在校内已呈泛滥趋势，校方会“极端严肃地处理这种指控”。他说：“校方已经强烈建议所有牛津职员不要与学生发生亲密关系，因为这种关系可能导致校方采取纪律行动。” 　　美国大学如何处理性骚扰 　　有专家质疑牛津为何不引入美国式法律，即禁止大学教职员与学生发生性关系。耶鲁大学去年就沿用该法律限制教师和学生的交往，哈佛大学2015年2月也作出相关规定。奥利瓦里厄斯说：“美国的大学可以明令禁止教授与学生发生性关系，为什么牛津不能引入类似的限制？” 　　在哈佛大学从教近30年的Macdonald教授，介绍了美国大学性骚扰的定性以及处理办法。 　　美国大学严肃对待性骚扰问题已经有三十多年的历史了。不用“罗曼史”、“爱情”或“诱惑”等这些中性的词来定义这一行为，而将其一律归并到“{性骚扰”（sexual harassment）行为中。当然有时是教授与学生坠入爱河并结婚，但是大多数情况下这只是一个简单的权力滥用的问题，这些人通常是男性，处于在权力上的优势地位。 　　这一行为的对象不仅仅是学生，也常发生在年轻女性职员身上，在这些情形里，权利影响着她们的生活和职业。美国的大学，作为受人尊敬的、为社会确立思想和行为标准的机构，认为这一滥用权利的行为是完全无法接受的，并决定处于优势权力地位的人（通常是资深教师）是应该对控制事件负有责任的一方。这个人既不能主动暗示性关系（不能诱导），也不能给事件预期（不能让他或她自己被引诱）。 　　如果发现有性质恶劣的行为，例如多次引诱、威胁、施压或者报复，一些教授会被解雇。大多数情形下，例如单纯的风流韵事，他们可以继续做教学和科研的工作，但是不再有任何职务（例如委员会委员、系主任、院长等等）并且常常在一段时间内被拒绝参加公众活动，例如教工会议、学术研讨会，或者同事聚会等。 　　总之，美国的大学对待性丑闻事件非常严肃，并且采取重要措施防止这类事件在大多数情况下对学生以及下属带来的严重的情感与家庭伤害。

1、一级市场与二级市场(Primary & Secondary Markets)   爱马仕专门店直接销售是一级市场(Primary Market)；你把自己的爱马仕卖给二手店铺再销售是二级市场(Secondary Market)。     2、期货Futures   你预定一款Givenchy手包，销售通知你到货了，你去购买再销售叫做实物交割(physical settlement)，你发现店里面现货比你预定价格涨了不少，你决定把你预定的货卖给同行你只赚个差价，这叫做现金交割(Cash settlement)。   一个包本来你需要花100买下然后卖掉才赚10元，结果你只花10元预定后直接卖给同行赚差价10元，这就是杠杆交易(leverage)。   你购买手表，销售叫你先交500元定金看能不能定到，这个在金融中间可以叫margin(保证金)，结果Sales定到了，叫你按照30%交全部定金，交易中叫做Margin-Call(增补按金)。     3、空头交易(Short Sale)   你客人需要一款Chanel2.55, 你没有去买，直接从同行那里调货一个卖给客人，说好过几天还一个一样滴，当时汇率是*9，过了几天汇率降到*8，你结果以更便宜的价格买了一个2.55还给同行。     4、 止损 (Stop Losses)   你去年发现Celine很好卖，买个几个屯着，结果今年卖不掉，只有降价处理。     5、定向增发(Private Placement)   你很喜欢YSL手包，结果发现每次去都没有货，但是来了个代购一次就都拿了20个。YSL发现手包卖得很好，于是推出其它品种，并且调高价格，结果其品牌影响力一般，造成大量滞销，结果只有调低破发，这是Subprime的雏形。     6、衍生品（Derivatives）   你去买Lady Dior,结果要你配个晚宴包才卖给你，这就是衍生品(Derivatives)。你的Lady Dior包的价格是Intrinsic value(内在价值)，你的晚宴包卖出挣了钱叫做(In-the-money)，平价卖出( At-the-money)，亏了钱叫做(Out-of-the-money)。     7、市场监管（Regulation）   Chanel本来一个月可以买一个，结果变成了三个月一个，本来可以护照复印件买，后来变成了需要护照原件。如果过了一段时间护照复印件又可以购买了，英国首相2008年承认叫做监管失利。     8、量化宽松（Quantative Easing）   本来前年巴黎世家卖得很好，就规定了一本护照一个，后来突然就没有人买了，没有办法就放宽限制可以任意购买。基本面分析(Fundamental Analysis)央行宣布基本利率维持不变和奢侈品宣布今年不涨价一样都属于利好消息。     9、垃圾债券（Junk Bond）   Coach大力宣传，占据了巴黎春天百货最好的位置，结果生意太差，只有把展位一分为二给了Fendi，这叫债务重组 Restructure。如果有一天Fendi彻底把Coach另外一半的展柜一起接管了，叫借壳上市(Back-door listing)。     10、利差交易（Carry Trade）   利差交易(carry trade)主要来源于从日本市场借贷比较低利率的日元，换成其他流通货币放在较高利率的市场套现，代购本身就是一个利差交易，当欧元高于8.5兑换的时候，你的利差交易价值也没有了，同样日元兑换美元偏低的时候利差交易也是同样存在风险。     11、定价（Pricing）   你 根据爱马仕的皮质，颜色进行自由定价，在金融上叫做mark-to-market, 你通过淘宝交易叫做Exchange, 然而你决定面交叫做场外交易(Over the counter OTC)。淘宝的浏览量金融叫做liquidity, 你选择一个交易所交易的原因是看这个交易所的流通性好不好，你选择淘宝的原因也是一样。你提现2小时到账叫做T+0, 第二天到账叫做T+1.     12、结构性产品 (Structure Product)   你想买一个包，销售由于包很紧俏不想卖给你，但是告诉你，你买点衣服我可以卖给你，这就是结构性产品(structure product)。     13、金融市场 (Financial Markets）   你做手表，因为贵重叫做commodity market(金属交易市场)；你做皮具叫做Bond market (债券市场)，基本上风险相对较小；你做衣服，叫做Currency (汇率市场)主要变化大；如果这些产品都做，属于Stock Market，其风险和利润并存。     14、金融职业 (Financial Positions)   我写这篇文章叫做策略研究员（Strategist)，你不署名转发叫做分析师(Researcher)，你去购买叫做交易员Trader (Front Office)，你客服根据你指示完成交易叫做Middle Office, 打包发货叫做Back Office。 顺丰起到Clearing House(交割中心)的作用：收取服务费用，协助交割。   15、散户（Retail Investor)   如果Front Office, Middle Office, Back Office你一个人完成，就是典型的中国散户(retail investor)。    

哥哥名叫吴大伟，而小她18岁的妹妹叫做沛沛。（图／微信） 最近在网路上有一对年龄差了整整18岁的兄妹，引起了相当多的网友注意，大家纷纷称他们为史上最萌的兄妹。虽然这样大的年纪差距哥哥几乎都能当妹妹的爸爸了，但是他们两个的互动就像是情人一样，在微博上面大秀他们一起出去玩的照片，看完让人直呼：「好想要有这样的帅气的贴心欧爸！」 他们到哪裡都是黏在一起，就像是一对情侣一样，哥哥现在在网路上经营美容保养品，经营的相当不错。（图／微信） 没想到完全是个小鲜肉！！（难怪女网友会暴动）。（图／微信） 当初他第一次见到沛沛之后，就觉得这个妹妹怎麽这麽可爱！（图／微信）   沛沛在成长过程中，可是集哥哥的宠爱于一身。（图／微信） 感情好到让网友都想当吴大伟的妹妹了！（图／微信）   哥哥不仅外型帅气有型，而且相当疼妹妹。（图／微信） 他会带着沛沛到处玩，看看风景吃吃美食。（图／微信）   就像是对待公主般百般呵护。（图／微信） 两兄妹一起拍了相当多的甜蜜照片。（图／微信） 他告诉妹妹：「等你长大了要谈恋爱了，我就把这些照片给你男朋友看，让他知道你从小到大都是被捧过来的，他要是敢对你不好他就死定了！」 两人优閒度假的欢乐时光。（图／微信）   帮妹妹打扮也是他的兴趣，只要节日一到他就会送妹妹小礼物。（图／微信）   这对兄妹的感情相当让人羡慕！（图／微信）   平常除了宣传自己的商品，他在微博上最常写的就是妹妹了！（图／微信）   从小他就会带着妹妹到处游玩。（图／微信） 只要是妹妹喜欢的东西，哥哥都会买给她！（图／微信） 一回到家就会想要和妹妹窝在一起，然后再也不想离开了！（图／微信） 还会做菜给妹妹吃。（图／微信） 从小就被捧在手掌心上的妹妹。（图／微信） 如果不小心对妹妹不好，他当下就会觉得很不应该。（图／微信） 对自己的妹妹无微不至的照顾，根本就是妹妹控！（图／微信） 这张被妹妹壁咚的照片被他设成手机桌布，想念妹妹的时候他就会拿来看看。（图／微信） 在妹妹生日时他送上了超大的惊喜。（图／微信） 情人节最好的拍照物件当然就是心爱的妹妹！（图／微信） 能有这样的哥哥，想必沛沛已经是全天下最幸褔的妹妹了！（图／微信）   虽然哥哥表现得很妹妹控，但在这世界上最缺乏的就是这种家人啊！如果能有这种超棒感情的兄弟姊妹有多好呢？一起跟自己的家人出游，享受美好的亲情，在现代充满冷漠的社会来说，甚至可以说有点奢侈呢！快分享出去，这一对可爱的兄妹档！ 他们到哪裡都是黏在一起，就像是一对情侣一样，哥哥现在在网路上经营美容保养品，经营的相当不错。（图／微信）

    孩子的父亲在手术室外痛哭   　　昨日下午2时30分左右，有网友爆料“安阳县白璧镇西北务村一名5岁男孩被继母砍了30多刀，目前还在安阳市第六人民医院抢救”，并配有孩子被砍的照片。很快，大河报记者也接到市民报料电话反映此事。真实情况到底怎样？孩子的继母为何这么狠心？记者立刻赶往医院，对此展开调查。 　　事发 网上风传一男孩被继母砍了30多刀 　　昨日下午，“5岁男孩被继母砍伤”的事一经传出，就得到了众网友的围观及转发，一时间网上传得沸沸扬扬，众网友纷纷站出来强烈谴责孩子的继母。 　　“这样的人真是没人性了，要是你自己的孩子你可下得去手呢？”“必须对这个恶毒的女人绳之以法，给社会一个交代。”有网友留言说。 　　“我们在医院看病时，看见一个男孩被砍得浑身是血，实在太惨了，我就没见过下手这么狠的人……”随后，又有不少市民给记者打来电话反映此事。 　　市民杨女士说：“这个5岁的男孩被他的继母砍了30多刀，现在还在医院抢救，这事简直人神共愤！”市民郭先生打电话说：“你们一定要关注此事，给孩子一个公道！” 　　调查 患癌继母挥刀砍向5岁男童 　　事情是否真如网上所传？伤人的动机又是什么呢？ 　　昨日下午4时30分左右，记者赶到安阳市第六人民医院，几经打听得知孩子还在手术室进行抢救。随后，记者来到手术室外，见到了多名焦急等待的亲属。孩子的父亲马某蹲在墙角痛哭，孩子的亲生母亲也满眼含泪在手术室外等待。 　　据了解，孩子名叫林林(化名)，今年5岁，父母离异后，他跟了爸爸马某。马某离异后，经人介绍认识了现在的妻子苗某并很快结婚，婚后，两人又生了一个女儿。一个多月前，苗某身体不适到医院看病，经过20天的治疗，原本准备出院，可在复查过程中查出为胃癌。随后，苗某转到另一家医院进行治疗，经过第一次化疗后回到了家中。 　　孩子的一名亲属说，他们猜测，苗某感觉自己生命所剩不多，希望她死后丈夫能将注意力全部放在女儿身上，于是就对林林起了歹意。 　　林林的一位长辈告诉记者，昨日上午9时30分许，马某抱着女儿在屋子外玩，孩子的爷爷奶奶在楼下休息。苗某称林林太脏了，要给他洗澡，就将林林独自领到了楼上，随后就……孩子的奶奶在楼下听到孩子的惨叫，跑上去看，发现苗某正拿着一把菜刀砍林林，一家人上前夺过手里的菜刀，将孩子送往医院急救。 　　据知情人透露，孩子脸上已经皮开肉绽，右手被严重砍伤，锁骨也被砍断，全身上下被砍了30多刀。 　　林林的另一名亲戚说，苗某在结婚前对公婆和林林都很好，可是结婚一个多月就开始变了，跟公婆的关系搞得很僵，对林林也不好，还曾拿针把林林的照片划花。自从苗某知道自己患上癌症后，就开始对林林特别好，要什么买什么，谁知道，她在心里竟起了歹意。 　　“林林是个懂事的孩子，没想到这么不幸的事竟然发生在他身上。”林林的一位长辈很是痛惜。 　　警方确有此事，行凶的具体原因正在调查 　　下此狠手，苗某本人到底是怎么想的，真实情况到底是什么？ 　　得知苗某在安阳县第二人民医院救治，昨日下午6时10分，本报一路记者留在林林的手术室门口守候，另一路记者来到安阳县第二人民医院，希望采访到苗某，但在该院，记者被4名辅警拦在门外，称不方便透露任何信息。 　　随后，记者从安阳市公安局安阳新区分局了解到，此事发生在昨日上午9时30分左右，接警后他们立即赶到现场，因苗某身上也有多处伤，警方先安排急救车将其送到安阳县第二人民医院救治，并对其进行控制。 　　针对刀砍孩子的具体原因，苗某不愿多说，目前警方还正进一步调查中。 　　昨晚7时50分，经过近9个小时的紧急抢救，林林的手术终于结束。记者通过短信从林林的抢救医生马医生处了解到，目前林林伤情暂时稳定，最危险的是颈部一处刀伤，离颈动脉只有一层鞘膜，至于具体砍了多少刀，要明天看照片，估计不少于30刀。 　　律师查明嫌疑人犯罪目的后可依法定罪量刑 　　针对此事的法律责任，记者电话咨询了河南国厚律师事务所的律师秦永民。 　　秦律师表示，听闻此事，倍感震惊，依据《刑法》虐待罪的相关规定，虐待家庭成员，情节恶劣，致使被害人重伤、死亡的，处二年以上七年以下有期徒刑。 　　但此事已经超出虐待的界限，苗某的行为残忍，其主观犯罪恶意极大。司法机关会根据苗某的犯罪目的量刑，如果其有杀人目的，应追究故意杀人罪(未遂)；没有杀人目的，应追究其故意伤害罪的刑事责任。     　　我国刑法第二百三十四条规定：故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。故意杀人罪，最高可判处死刑，未遂犯罪可比照既遂犯罪量刑幅度从轻处罚。

    　新华网银川8月8日电 (记者任玮) 宁夏银川市中级人民法院7日对灵武市乡村教师黄振辛犯强奸罪、猥亵儿童罪案一审进行了公开宣判。黄振辛犯强奸罪、猥亵儿童罪，数罪并罚被判处无期徒刑，剥夺政治权利终身。 　　2014年4月18日，灵武市公安局接到群众报案，一乡村幼儿园教学点教师猥亵儿童。警方19日抓获犯罪嫌疑人黄某某。经查，黄某某以讲作业为由，在其办公室先后猥亵12名女童。21日，黄某某被灵武市检察院批准逮捕。随后，该案由银川市人民检察院向银川市中级人民法院提起公诉。 　　2014年9月24日，银川市中级人民法院受理了银川市人民检察院提起公诉的被告人黄振辛犯强奸罪、猥亵儿童罪一案，在诉讼过程中各被害人的法定代理人向银川中院提起了附带民事诉讼，后均与黄振辛所在学校达成了补偿协议并撤回了附带民事诉讼。因本案涉及个人隐私，银川中院不公开开庭审理了本案。 　　法院审理查明，在2013年至2014年4月期间，被告人黄振辛为满足性欲，以修改作业等事为由，性侵多名幼女。法院认为，被告人黄振辛利用其教师身份性侵幼女，情节严重，性质恶劣，影响极坏，以犯强奸罪判处被告人黄振辛无期徒刑，剥夺政治权利终身；以犯猥亵儿童罪判处被告人黄振辛有期徒刑14年，决定执行无期徒刑，剥夺政治权利终身。

  　　近日，厦门一名应届考生小旭因高考复读的事与家里起冲突，用头撞墙，父母无奈，只能向民警求助。小旭说，他对汽修方面很感兴趣，可父母并不理解，强迫他复读。(8月7日《厦门日报》) 　　或许孩子的反应可以看做是青春期的叛逆，或许可怜天下父母心，让孩子复读不过是想有一个好的前程。但不得不说，大学到底有什么，值得父母不让孩子洗衣、做饭，只要抱着课本？大学到底有什么，值得每一个高中生挑灯夜战？ 　　其实，大学不过是父母和高中生心中的象牙塔，觉得只要考上大学就可以任性玩，只要考上大学就可以有好前程。实则不然，大学毕业生恰恰是就业最难的一个群体。 　　相比所谓的大学本科生，职教生反而更容易就业，也许没有重点大学的学历，但是扎实的技术一样可以助其获得好的工作，好的收入。 　　当孩子用自己的生命去反抗复读，只想学习自己感兴趣的技术时，我们是否该反思：大学到底有什么，值得父母逼迫孩子去一年年的复读？ 　　有的家长觉得孩子成绩不佳，自己在亲友面前抬不起头来，因此不顾孩子的实际情况“赶鸭子上架”，逼着其复读。但如果孩子底子薄，又对学习没啥兴趣，这样复读，即便再来个三五次，恐怕也考不上名校。 　　条条大路通罗马，人生的选择多得很，大可不必钻进一条胡同。而复读所需要付出的高昂成本也是不得不考虑的，学费不菲，加上其他开销，对一般家庭来说肯定是沉重负担。再说了，这还会造成推迟就业等“间接损失”。因此，复读别成了面子工程，也要“量体裁衣”，谨慎为之。

  　　“回炉门”当事人致歉：没从人大毕业 　　称参加人大自考学的不是新闻专业，未获人大自考毕业证，电视台工作经历属于虚构，愿接受处罚 　　■ “毕业生‘回炉’读高职？人大：全日制学生无此人”追踪 　　继媒体、中国人民大学、江苏建筑职业技术学院等方面“发声”回应后，“人大毕业生回炉门”当事人乔东昨日首度“开腔”，通过个人微博向所有的媒体朋友、读者“致以深深的歉意”。 　　连日来，一篇报道乔东2010年从中国人民大学本科毕业，回家乡电视台工作后，又“回炉”到江苏建筑职业技术学院求学的新闻报道，遭人大部分校友发公开信质疑。 　　经查证，所有已获得人大相关本科学历或学位的2010届学生中，均没有名为“乔东”的学生，涉事媒体也在声明中向读者致歉。 　　不过，在此期间，乔东并未公开发声，却删除所有微博和照片，在回应新京报记者时称，“官方已经有声明，请联系官方核实”。 　　昨日，乔东如此向新京报记者解释：“我当时不回应，是我很相信与此事相关的组织，我们也一直有联系。我不想再次因为我不当的言论给任何一家组织造成不好的影响，所以我等他们最后的声明之后再道歉。” 　　■ 焦点 　　1 是否从人大毕业？ 　　参加人大会计专业自考未毕业 　　乔东自称中国人民大学2010届新闻学本科毕业生。但据人民大学核查发现，所有已获得该校相关本科学历或学位的2010届学生中，均没有名为“乔东”的学生。 　　人大的查证范围包括，该校全日制本科、成人教育、网络教育以及北京市自考办管理的自学考试等。 　　据乔东提供材料显示，2010年，他才从内蒙古鄂尔多斯东胜区东联现代中学毕业，到北京参加自学考试培训。 　　“人大自考是2010年入学，会计专业。”乔东向新京报记者透露，由于没有考完全部科目，他也未获得人大自考毕业证书。据乔东公布图片显示，他参加了大学语文及英语(一)这两门科目的考试。 　　2 是否工作后“回炉”高职？ 　　电视台工作经历属虚构 　　在参加“2014年度寻访中国大学生自强之星”评选时，乔东曾撰文回忆，自己毕业之后回到家乡内蒙古鄂尔多斯，“在市里的电视台开始了电视人的生活”。辞掉工作后，才来到江苏求学。 　　据新京报记者调查，乔东家乡鄂尔多斯当地多个电视台工作人员均透露，单位没有名为“乔东”的工作人员，或没有听说过这个名字。 　　“电视台工作属于虚构，对此我道歉。”乔东向新京报记者表示，他在毕业招聘会上，确定自己毕业所签就业单位为中煤第三建设集团三十工程处，人事档案也已正常派遣。 　　3 是否用“假学历”方便求职？ 　　“没有用过所谓假学历” 　　在求职过程中，是否借助所谓人大学历为自己“牟利”呢？ 　　“我参加招聘会以及面试签工作真的没有用到任何人大或者985高校的假学历。”乔东向新京报记者表示，“有媒体采访单位负责人，也证实我说的，没有利用人大或985高校的学历。” 　　乔东认为，应是自己的成绩和学生工作打动的用人单位。“我的任课老师都是很专业的，也很严格，我2014年参加省运会志愿者服务，因为服务与课程冲突，即使当时有省运会组委会以及市里的发函，老师还是在我的考勤上扣了很大的分数。” 　　4 所获荣誉称号是否该撤销？ 　　表态愿接受任何处罚 　　乔东在江苏建院获得诸多奖项，其中还包括今年荣获的“2014年度全国优秀共青团员”荣誉称号。 　　前日，新京报曾刊发评论认为，乔东涉嫌用“名校毕业，回炉高职”的噱头，骗取了包括“全国优秀共青团员”在内的国家荣誉，呼吁其荣誉应被撤回。 　　对此，乔东回应称，如果自己所获奖项中的任何一个主办方，因其材料中提及人大而认为他的申报材料造假，他愿意接受任何处罚。“我在奖项陈述中从未提及人大字样，这一点有据可循，我对这次中青报报道人大毕业回炉高职的事件道歉，只有这次我的材料中出现人大字样。”乔东向新京报记者表示。

  　　最让家长无奈的事情恐怕是眼睁睁看着原本齐头并进的孩子们渐渐开始发生分化，而自己的孩子偏偏表现欠佳。此时的家长必定焦急不已，可能会时常借助于批评、教导、监督，希望孩子能因此重整旗鼓，加速赶上。但通常这样做于事无补，孩子可能会出现一步落后、步步落后的现象，就好像多米诺骨牌一样，兵败如山，一蹶不振。事实上，进步需要的是内在动力的驱动。如何能保留、激发孩子的内在动力，让他们自信、阳光地享受学习，享受生活，也许家长需要做的，就是护好孩子的“第一张骨牌”。 　　对多米诺骨牌，我想大家一定不会陌生，这种游戏就是将骨牌等距离排好，排成一条弯弯曲曲的长龙，然后，轻轻击倒第一张牌，后面的牌就会一个个地顺势倒下，于是一条长龙便伏在了台面上。 　　我们玩这种游戏或看到别人玩的过程中，在欣赏它的酣畅淋漓之余，得到过什么启示没有呢？ 　　只要我们对高中各班学生稍作调查研究，就不难发现，目前大多数品学兼优的学生，他们在小学和初中的表现也很不错，而那些从小学到初中都表现欠佳的学生，即使进了高中，其进步也不是很明显。这是因为，前类学生开始时的较好表现势必轻而易举地获得各个学习阶段中老师的关注、表扬，从而成为同学中的佼佼者；后类学生因开始的平庸或不良表现而长期受到冷落甚至批评，总没有出色表现，这种优者更优，差者更差的现象带有一定的普遍性，可称之为教学中的“多米诺效应”。 　　这就要求老师不要把任何一个孩子成长过程中的“第一张多米诺骨牌”推倒，以免引起一系列的连锁反应，使一个孩子从此颓废下去。那么，我们当家长的，就更应该注意这一点，不但要避免自己把孩子成长过程中的第一张牌击倒，还要防止孩子的这张牌在学校被击倒，让孩子顺顺利利地走好人生的第一步。 　　孩子第一次写错了字，第一次做错了题，第一次考试失败，第一次感到自己不如别人，第一次被老师批评，第一次被同学嘲讽，第一次说了错话、做了错事，第一次伤心落泪……这无数个“第一次”，对孩子来讲，都是人生路上开天辟地、了不起的大事。这无数个“第一次”，都相当于孩子一生中无数场牌局中的第一张多米诺骨牌。这第一张牌能立住还是倒下，我们家长的态度、做法和说法都显得太重要、太重要了！ 　　我的孩子因在初一落下了课程，转学到市里后，由于既要复习旧的，又要学习新的，显得比其他同学忙一些。他们班主任老师见他那样忙着学习，考试成绩才排在全班第40名，所以有一次见了我说： 　　“您儿子非常用功，只是脑子反应有些慢。” 　　当时儿子也在身旁，听了这话，脸上出现了一种非常不自然的表情，像是无地自容的样子，很显然他的自尊心受到了极大的伤害。这是他第一次听到有人说他脑子反应慢，而且这个人是他来市里上学后的第一位班主任，在他的心目中很有权威性。当时我只是朝老师笑了笑，既没肯定，也没否定。过后，我对儿子说： 　　“你们班主任老师对你还不了解，她见你每天那么用功学习，才考了个第40名，就以为你的脑子反应慢。” 　　儿子问：“您的看法呢？” 　　我说：“如果说你的脑子反应慢，那就再难找到反应快的人了。” 　　儿子说：“您真的这样看？” 　　我说：“知子莫如父，我还不知道自己的儿子吗？再说我当过十多年老师，教过那么多的学生，很少见有你这么好的脑子的。你不要把一句不了解真相的话当回事，事实最终会证明老师给你下了错误结论。” 　　儿子自信地笑了。 　　仅过了一个学期，儿子就考到了全班第16名，将原来排在前面的24位同学甩在了后头。他们的班主任对我说： 　　“我原以为您儿子的脑子反应有些慢，现在看来那孩子的脑子了不得，我还没见过进步这么快的学生。” 　　我把班主任老师的话告诉了儿子，儿子说，老师已经在班里说过了。 　　我说：“你这样稳步前进，下次考试仍会超他几名。” 　　儿子说：“那是肯定的！” 　　您看，我这样做就立住了儿子那张被击了一下的“牌”。如果当时老师说他反应慢，我也附和着说“这孩子就是反应有些慢”，或者像有些家长那样，趁着这个“机会”请求老师在孩子身上多下点辛苦，儿子的那张“牌”没被老师击倒，也会被我击倒，很难有后来成为全校拔尖生的可能。 　　家长朋友，我们当家长的要在孩子最关键的几场牌局中护好第一张牌，点亮孩子自信的灯，开启孩子智慧的大门，让孩子在轻松和谐、充满阳光的学习氛围中逐步增强学习能力，这样孩子才会有足够的能力扬帆远航。  

  　　还有不到一个月，今年的幼升小工作就要启动，家有学龄童的家长们坐不住了。 　　孩子要上小学，需要做好哪些准备？俗话说早起的鸟儿有虫吃，上学是否也该比别人早一步？ 　　孩子实际年龄比入学年龄小几个月怎么办？不少爸爸妈妈向考学君咨询，孩子究竟几岁入学合适。 　　【纠结一】 　　孩子究竟几岁入学好？ 　　按照往年的政策，郑州市区的小学入学年龄是6岁半。这让很多年龄过了6岁，不到6岁半的孩子家长发愁了。 　　“孩子只比规定的入学年龄小半个月，明年上是否太大了？”“虽然不够年龄，但孩子已上了一年学前班，难道还要再上一年吗？” 　　不少妈妈很纠结：是让孩子再等一年，成为班里的“大孩子”，还是“付出点代价”，让孩子早点上学？ 　　家长经验： 　　 　　上学早孩子学起来吃力 　　妈妈“泉水叮咚”说：“好几个妈妈反映，孩子还是不要过早上学，7岁上学肯定要比6岁半上学好！” 　　她说，6岁多点的孩子，老师讲什么东西，他得想半天。孩子年龄差一两天看不出来，但是差半年真的是特别明显。“我专门做过比较，年龄差半年学东西，各个方面表现完全不一样！” 　　而另一位妈妈“月明”更是淡定：“因人而异吧，若家教能跟上，早几个月上学问题不大。” 　　当然，也有家长认为，孩子早上学，未来在职场更有优势。 　　爸爸“江湖”认为小孩上学早，毕业就会早，可以多些时间工作。如果同龄的孩子毕业一两年了他才刚毕业，会自卑的。 　　校长建议： 　　 　　至少要6岁半，7岁更好 　　郑州航空港区中心学校校长王春喜的观点是：不建议孩子6岁入学，至少等6岁半再入学，7岁及7岁以后的孩子，入学后学起来会更轻松。 　　他认为，6岁孩子的记忆水平、书写能力、手劲，跟6岁半的孩子相比，还是有不小差距。 　　而市区的小学普遍都是大班额，如果年龄太小，孩子的自理能力就差，一个班六七十个孩子，老师不可能都关注到。 　　“小学跟幼儿园不一样，一节课就要40分钟。”王春喜说，年龄小的孩子，心智、接受能力等方面和大孩子有差距，学习起来会不适应，长此以往很容易丧失学习信心。 　　不过，在郑东新区聚源路小学校长李永强看来，“开窍”早的孩子，学习兴趣浓，能主动听讲，且思维发散性更强，早上学也无妨。“但玩性较大的孩子，注意力差，坐不住，听不进课，上学早不太好。” 　　孩子用不用上学前班？ 　　纠结完年龄，孩子上了3年幼儿园，年龄不够上小学的家长们又开始烦恼：要不要上学前班？ 　　因为，不能让孩子输在起跑线上。 　　但是家长们又担心，上了学前班，学的东西和一年级差不多，会不会影响孩子的学习兴趣？ 　　家长经验： 　　 　　不建议长期上，可以报个兴趣班 　　kissdie是一个家长，也是一个在幼小衔接一线工作的老师。 　　她表示，家长不用担心孩子不上学前班，小学会跟不上。“过早灌输知识不利于孩子良好学习习惯的养成，孩子在学习已学过的知识的时候会很敷衍，等到学习新知识的时候就会很难纠正。” 　　如果家长实在不放心，可以报个孩子喜欢的兴趣班，比如钢琴、围棋、画画、体能，既能玩好，又能开发潜能。 　　不过，这个问题也因人而异。“月明”的孩子上了半年的学前班，老师很负责。孩子之前很不喜欢上幼儿园，但非常喜欢上学前班。“我觉得还是根据个人情况吧，很难简单地说上学前班好还是不好。”她说。 　　校长建议： 　　 　　即使上，也不提倡孩子早早学写字 　　对于这个问题，王春喜的看法是：“如果你觉得孩子需要上学前班，最好选择那种只是识识数、认认字的学前班。” 　　“可以教孩子认识数字，如果教写字就弊大于利了！尤其是教孩子学拼音、写汉字，很多学前班教的拼音的发音或汉字的笔画顺序都是错的，等孩子入学后很难纠正。”王春喜说。 　　王春喜说，此外，学龄前孩子手劲还不行，这也是不提倡孩子早早学写字的原因，可以说，可以认，但不提倡写。 　　另一个不容忽视的问题是，一旦学前班把小学该学的提前教了，孩子入学后确实会产生骄傲或厌学心理。 　　幼升小还需做好哪些准备 　　现在开始帮孩子调好生物钟 　　从幼儿园进入小学，算正式“入学”，不管是生活作息还是学习任务，跟之前都有很大不同。 　　孩子入学前，家长应做好哪些方面的准备？ 　　金水区经三路小学校长徐丽说：“好习惯可以受益终身。入学前，首先要培养孩子的独立性，要让孩子学会整理、摆放学习用品。” 　　家长还应注重对孩子生活习惯的培养，并根据小学的作息时间调整好孩子的生物钟。徐丽说，假期家长一般都比较放任孩子，她建议家长们8月份开始调整孩子的生物钟，按照上学的作息，“晚上9点~9点半让孩子睡觉，早上6点半~7点叫孩子起床。” 　　“至于知识储备方面，小学的知识并不难，只要认真听讲都没问题，不需要做额外辅导。”徐丽说。 　　徐丽说，上了小学后，学习习惯的培养是重中之重。“比如一、二年级没有书面作业，有时会有一些朗读和口算的作业，你要给他定个时间，在规定时间内完成作业，不能任由他拖拉，否则会养成懒散、拖拉的坏毛病。”  

　　在各个英语学习论坛上，经常可以看到有关Chinglish(中式英语)的文章，但一般都是中国人写的。不过我看到过一篇长文，也是有关Chinglish的，但却是美国人写的，很有意思。这篇长文的标题是Chinglish 2 English(从中式英语到标准英语)，作者是浙江大学的美国外教Chuck Allanson，内容则是Chuck在中国五年任教期间所听到、所看到的各种Chinglish说法。  　　比如Chuck第一次来中国，下飞机后，负责接待他的东北某大学英语系陈老师说： 　　您刚到，我们吃点饭吧。我们要点Chinese dumpling(饺子)和Chinese beancurd(豆腐)，您看可以吗？ 　　Chuck以前从未听说过这两种东西，但出于好奇，就说可以，结果饭菜端上来一看，原来就是ravioli(饺子，来自意大利语)和tofu(豆腐，来自日语)。Chuck当时心里暗想，这两种东西，国际上早已经有通用的说法(ravioli和tofu)，他们中国人为什么还要用那种生僻的说法呢？ 　　以后Chuck跟陈先生混熟了，就问他，当初你为什么不说ravioli和tofu呢？陈先生听了大吃一惊，连忙解释说，我真的不知道这两个词，而且我们的《英汉词典》上也没有这两个词。 于是Chuck开始意识到，中国的英语教师、英语课本、甚至英语词典肯定存在问题，否则不可能发生这种事情。 　　于是在中国五年的任教期间，Chuck收集了大量的Chinglish说法，从中挑选出一组最常见的，编写了上面提到的那篇长文。下面就是这些Chinglish说法： 　　(其中每行 ① 第一部分是汉语说法，②第二部分是Chinglish说法，③第三部分则是英语的标准说法) 　　① 欢迎你到... ② welcome you to ... ③ welcome to .。. 　　① 永远记住你 ② remember you forever ③ always remember you(没有人能活到forever) 　　① 祝你有个... ② wish you have a ... ③ I wish you a .。. 　　① 给你 ② give you ③ here you are  　　① 很喜欢... ② very like ... ③ like ... very much  　　① 黄头发 ② yellow hair ③ blond/blonde(西方人没有yellow hair的说法)  　　① 厕所 ② WC ③ men's room/women's room/restroom  　　① 真遗憾 ② it's a pity ③ that's too bad/it's a shame(it's a pity说法太老)  　　① 裤子 ② trousers ③ pants/slacks/jeans  　　① 修理 ② mend ③ fix/repair 　　① 入口 ② way in ③ entrance  　　① 出口 ② way out ③ exit(way out在口语中是crazy的意思) 　　① 勤奋 ② diligent ③ hardworking/studious/conscientious  　　① 应该 ② should ③ must/shall  　　① 火锅 ② chafing dish ③ hot pot  　　① 大厦 ② mansion ③ center/plaza  　　① 马马虎虎 ② so-so ③ average/fair/all right/not too bad/OK(西方人很少使用so-so)  　　① 好吃 ② delicious ③ good/nice/tasty/appetizing(delicious在中国被滥用)  　　① 尽我最大努力 ② try my best ③ try/strive(try的本意就是try my best)  　　① 有名 ② famous ③ well-known/renowned/legendary/popular(famous在中国被滥用)  　　① 滑稽 ② humorous ③ funny/witty/amusing/entertaining  　　① 欺骗 ② to cheat ③ to trick/to play a joke on/to con/to deceive/to rip off  　　① 车门 ② the door of the car ③ the car's door  　　① 怎么拼？ ② how to spell? ③ how do you spell?  　　① 再见 ② bye-bye ③ bye/see you/see you later/later(bye-bye有些孩子气)  　　① 玩 ② play ③ go to/do(play在中国被滥用)  　　① 面条 ② noodles ③ pasta(noodles有些孩子气)  　　① 据说 ② it is said ③ I heard/I read/I was told  　　① 等等 ② and so on ③ etc. etcetera  　　① 直到现在 ② till now ③ recently/lately/thus far  　　① 农民 ② peasant ③ farmer  　　① 宣传 ② propaganda ③ information 　　英语中12个典型的中国式错误 　　1. 这个价格对我挺合适的。 　　误：The price is very suitable for me。 　　正：The price is right。 　　提示：suitable(合适的、相配的)最常见的用法是以否定的形式出现在告示或通知上，如：下列节目儿童不宜。The following programme is not suitable for children. 这句话用后面的说法会更合适。 　　2. 你是做什么工作的呢？ 　　误：What's your job? 　　正：Are you working at the moment?／What kind of work are you? 　　提示：what's your job这种说法难道也有毛病吗？是的。因为如果您的谈话对象刚刚失业，如此直接的问法会让对方有失面子，所以您要问：目前您是在上班吗？Are you working at the moment?接下来您才问：目前您在哪儿工作呢？Where are you working these days?或者您从事哪个行业呢？What line of work are you in? 　　3. 用英语怎么说？ 　　误：How to say? 　　正：How do you say this in English? 　　提示：How to say是在中国最为泛滥成灾的中国式英语之一，这绝不是地道的英语说法。同样的句子有：请问这个词如何拼写？How do you spell that please?请问这个单词怎么读？How do you pronounce this word? 　　4. 明天我有事情要做。 　　误：I have something to do tomorrow。 　　正：I am tied up all day tomorrow。 　　提示：用I have something to do来表示您很忙，这也完全是中国式的说法。因为每时每刻我们都有事情要做，躺在那里睡大觉也是事情。所以您可以说我很忙，脱不开身：I'm tied up。还有其他的说法：I can't make it at that time. I'd love to, but I can't, I have to stay at home。 　　5. 我没有英文名。 　　误：I haven't English name。 　　正：I don't have an English name。 　　提示：许多人讲英语犯这样的错误，从语法角度来分析，可能是语法功底欠缺，因为have在这里是实义动词，而并不是在现在完成时里面那个没有意义的助动词。所以，这句话由肯定句变成否定句要加助动词。明白道理是一回事，习惯是另一回事，请您再说几话：我没有钱；I don't have any money。我没有兄弟姐妹；I don't have any brothers or sisters。我没有车。I don't have a car。 　　6. 我想我不行。 　　误：I think I can't。 　　正：I don't think I can。 　　提示：汉语里说“我想我不会”的时候，英语里面总是说“我不认为我会”。以后您在说类似的英语句子的时候，只要留心，也会习惯英语的表达习惯的。 　　7. 我的舞也跳得不好。 　　误：I don't dance well too。 　　正：I am not a very good dancer either。 　　提示：当我们说不擅长做什么事情的时候，英语里面通常用not good at something，英语的思维甚至直接踊跃到：我不是一个好的舞者。 　　8. 现在几点钟了？ 　　误：What time is it now? 　　正：What time is it, please? 　　提示：What time is it now是一个直接从汉语翻译过的句子，讲英语的时候没有必要说now，因为您不可能问what time was it yesterday, 或者what time is it tommorow?所以符合英语习惯的说法是：请问现在几点了？还有一种说法是：How are we doing for time?这句话在有时间限制的时候特别合适。 　　9. 我的英语很糟糕。 　　误：My English is poor。 　　正：I am not 100% fluent, but at least I am improving。 　　提示：有人开玩笑说，全中国人最擅长的一句英文是：My English is poor. 外国人遇到自己外语不好的情况，他们会说： I am still having a few problem, but I am getting better。 　　10. 你愿意参加我们的晚会吗？ 　　误：Would you like to join our party on Friday? 　　正：Would you like to come to our party on Friday night? 　　提示：join往往是指参加俱乐部或者协会，如：join a health club; join the Communist Party。事实上，常常与party搭配的动词是come 或者go。如go a wild party，或者come to a Christmas Party。 　　11. 我没有经验。 　　误：I have no experience。 　　正：I don't know much about that。 　　提示：I have no experience这句话听起来古里古怪，因为您只需要说那方面我懂得不多，或者这方面我不在行，就行了。I am not really an expert in this area。 　　12. ——这个春节你回家吗？ 　　——是的，我回去。 　　--Will you be going back home for the Spring Festival? 　　误：--Of course! 　　正：--Sure. / Certainly。 　　提示：以英语为母语的人使用of course的频率要比中国的学生低得多，只有在回答一些众所周知的问题时才说of course。因为of course后面隐含的一句话是“我当然知道啦！难道我是一个傻瓜吗？”因此，of course带有挑衅的意味。在交谈时，用sure或certainly效果会好得多。同时，of course not也具挑衅的意味。正常情况下语气温和的说法是certainly not。

一项最新的心理学研究显示，小时候不听家长话的孩子，长大后收入更高。   小孩不听家长的话也有好处？   据新闻网站Quartz报道，《发展心理学》杂志最近公布的一项研究发现，在成长过程中不听父母话的孩子，长大后往往收入更高。   研究人员在文章中写道：“我们可以认为，在这方面表现突出的学生在成年后可能获得更高的收入，因为在谈判薪酬或加薪的关键时刻，他们更愿意提出更高的要求。”     此外，他们注意到，小时候更有可能顶撞长辈的人“也更愿意维护自己的利益和目的，这一特性能够带来更有利的个人成果——也就是本项研究中的收入。”   研究人员补充道：“当然，我们不能排除更愿意打破规矩的人会因为不道德的原因获得更高的收入。”   Quartz指出，这并非学术界首次研究儿童时代的捣乱行为与成年后薪酬的关系。事实上，以前便有研究发现“随和”意味着更低的收入。   这项研究的分析对象是1968年至2008年收集的745名卢森堡儿童的数据，由卢森堡大学、伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校和柏林自由大学共同完成。

　　近日，被网友广泛关注的15岁“蛇精女”李蒽熙登上了某综艺节目，大方谈整容心得并回呛嘉宾，称“宁愿低头把自己扎死也不愿丑死，要美不要命”。这样的惊人言论背后，折射出“整容热”对于青少年心理健康的危害以及价值观念的扭曲。 “蛇精女”近日亮相某综艺，回呛嘉宾“宁愿低头把自己扎死也不愿丑死 要脸不要命” 　　回顾|15岁少女每月零花钱50万惹争议 　　“蛇精女”李蒽熙于今年春天走红，因一组自拍照像极了动画片《葫芦兄弟》里的“蛇精”惹得网友议论纷纷。在其微博中，除了蛇精脸的自拍就是身着暴露服饰的照片。而随后有网友扒出，这位女孩生于1999年，刚满15周岁，本来是花季少女校园读书的年纪，却屡屡做出与年龄不符的行为，引得一片哗然。 李蒽熙，被网友称为“蛇精女” 　　在近期的综艺节目中，面对现场嘉宾提问，如何看待别人把自己称呼为“蛇精女”时，李蒽熙大言不惭地表示：“我觉得对于我来说，蛇精女这个词是一种夸奖。”引起在场众人一片哗然，也让女来宾不客气地问她：“做蛇精女还特别自豪是吗？就不怕一低头把自己扎死？” 　　此话一出，随即遭李蒽熙反呛：“我宁愿低头把自己扎死，也不愿像你一样丑！”让该位女嘉宾勃然大怒，“我就算丑，可也有人瞎……你觉得大家看你 就是喜欢你对吧？我告诉你，大家都看你是因为觉得你怪，大家在欣赏怪兽一样看你！看你整的不像人！” 　　事件女主角的李蒽熙，曾毫不避讳在微博中大放厥词，对于整容的评论置若罔闻，直言：“谁告诉你们朕16岁的朕明明十五岁。那些喷我的人：你们15的时候天天有人送名牌香水么你们15的时候天天豪车接送么你们15的时候见过什么市面(世面)？你们十五的时候一个月零花钱有50w么，如果没有请闭嘴你没有资格喷我现在的社会就要与时俱进什么都不能输在起跑线上懂么”。不难看出，年仅15岁的她是因为拜金思想的荼毒才走上整容这条不归路，并且已经渐渐丧失道德廉耻，把网友的负面议论当做赞美，发微博称“有多少赞美就有多少诋毁，女的善妒骂的越多你就越好看”。 　　对于“蛇精女”李蒽熙在节目里大放厥词的表现，网友出其意料并没有一边倒地支持哪一方，而且分列阵营，对于未成年整容表达了看法。 　　@于Daisy：人家整容是自己的事 自己觉得好看就行了 其他人跟着凑什么热闹 不爱看就不看嘛 　　@阿大宝酱：整完真的好看吗？我觉得整容之前很青春很甜美 那才是十五岁该有的样子 　　@m寡人略萌m ：整容的是别人，没权利去质疑，那些主持人得下巴我也看得醉了不知道哪里来的优越感。但是我也不赞同这种畸形的想法，还有15岁医院就能给整容。这想法太畸形，还有这是黑洗黑，洗白了？ 　　@hello-o-o-o-o：先不说美丑。真的是三观不正。如果现在的90后00后都这样以整容被包养为荣真的让人觉得很搞笑。 　　热议|整容是因为现在社会一切都看脸？ 　　“蛇精女”的惊人言行折射出社会浮躁风气对于青少年的不良影响。按照年龄，15岁的她应该是刚接受完九年义务制基础教育的学生，花季年龄应该报考合适学校深造知识或者前往技术学校修得一门日后“饭碗”的技艺。刚从象牙塔校园走出的她，为何会扭曲的认为“美是一切”，并且不惜动刀整容追求近乎夸张的蛇精脸？ 　　在一个科学技术飞速前进的时代，整容正逐渐褪下神秘面纱，成为大众媒体报道中的“家常便饭”。十年前爆出哪位女星整容，立即成为国民话题议论纷纷；如今提起整容，似乎大众的容忍度可以无限放大。总有段子调侃，如今的社会是一个在哪儿都“看脸”“凭颜值”的社会，为了在社会里立足，关于女大学生求职整容的新闻也屡见不鲜。 　　专家|未成年陷“整容热”折射价值观焦虑 　　中国青年报发表王石川发表观点，“未成年人整形美容的背后是社会思绪的具象演绎，乃至于可窥见复杂而真实的大众征候。他们整形美容似乎是“被动”的，在一个看脸的时代，要在求职中占得先机，整容可加分，至于报考艺术院校更是需要拼颜值。这终归不够正常。如果华而不实，脸蛋能光鲜多久？小鲜肉也有变老的时候，没有内涵的鲜花只会枯萎。” 　　北京晚报一篇报道也指出，纵观暑期学生“整形热”的缘由，无论是大四毕业或即将走向大四的学生，为了能在求职中拥有高“颜值”而走进整形医院，亦或是高中毕业生，为应对“艺考”和选择理想专业而前往整形，其实质都是自信心缺失的表现。须知真正的美不是在光鲜亮丽的外表，而在顺其自然、与生俱来的天然之美，在于健康活泼、纯洁隽秀的气质之美。 　　因此，对于家长和学校来说，帮助青少年树立正确审美观念的教育与引导，是需要好好用心思考和下功夫的。莫让“整容风”刮到纯净的校园，青春就该有青春独特的朝气。

　　 在经过中国老师制定的跑步体能测试之后，一位女生抱怨：“斯蒂芬·霍金也跑不起来啊。” 得知要进行800米测验，一名英国女生流下眼泪。 8月4日，英国广播公司（BBC）二台播出纪录片《我们的孩子足够坚强吗？中式学校》。该片记录了5位具备全英文教学能力的中国老师，在英国汉普郡公立博杭特中学特设的50人“中国实验班”上，开展为期一个月中国式教学的全过程。 据悉，在参与节目录制的5位中国老师中，有两位老师来自国内名校，其他三名老师是在英国本地的中国老师。两位来自国内的老师分别是担任实验班班主任的杭州外国语学校8 0后数学老师邹海连，以及南京外国语学校初中英语教研组组长、省特级英语教师李爱云。 片中，英国学生和中国老师频繁过招，很快引发热议，一场关于两种教学方式的大讨论，随即在中英两国社交媒体上拉开序幕。对此，参与实验的英国中学生们怎么看？ 8月8日凌晨，南都记者联系上英国博杭特中学的几名同学，并与他们进行了对话。南都记者还试图通过社交媒体采访片中在课堂上沏茶的学生Josh和上课讲话被老师罚站的学生Sophie，但遭到婉拒。据BBC官网消息，该纪录片第二集将于伦敦时间8月11日晚9点在BBC二台播出。 “在中式课堂上很难学到东西” 南都：请你说说纪录片…… Ciara Macdonald（片中女孩，博杭特中学9年级女生）：N ooooocooom m m eeennntttttt.（没有评价）。 南都：中式学校每日上课时间是12小时，相较英式教育长了很多，会不适应吗？ Max S ternson（博杭特中学男生）：早就听说中国老师比英国老师严厉得多了，他们也确实这么干了。每天上12小时课，老师也要崩溃了吧？而且，12个小时的学习时间对于我们中学生来讲，实在是太多了。 南都：中国老师的授课方式如何？ Millie K night（博杭特中学8年级女生）：我觉得只有老师讲的授课方式太无趣了，我更喜欢自由的课堂讨论。我觉得在中式课堂上很难学到东西。 南都：中国老师布置的作业多吗？ C onner H all（片中男孩，博杭特中学9年级男生）：一般英国老师布置的家庭作业完成时间不会超过一小时，但中式学校是好几倍吧。我觉得中国式教学强调进取，但有时又过了头。 “我们不觉得在课堂走动是多大的事” 南都：中国老师特别强调纪律，例如有女生上课讲话而被叫出去罚站，你认为这样的方式奏效吗？英国老师平时是怎样维持课堂秩序的？ C onner H all：索菲亚上课说话被老师叫出去罚站，如果换做是我的话，会觉得自己很受冒犯。在我们的课堂里，虽然老师也规定了不要随意讲话和走动，但实际上真正做到的人很少。大家也不觉得起来走动是多么大不了的事。再比如，Josh在课堂上当场沏茶的行为，我认为他只是想要引起老师的注意。 Max S tern son：说实话，在我看来，孩子们并不是有意要去搞砸现场，他们不过是希望在镜头前表现自己营造出的滑稽、有趣的场面而已。但不管怎么说，作为老师，都应该要努力保证学生在课堂上对课程内容保持兴趣。然而，中国学校的课程内容可能并没有达到孩子们的期待。比如我就一直不能理解在课堂上教授中文谚语，这对孩子们来说是很困难的一件事。 中英两种教育方法中，老师对于学生的管理还是很不一样的。中国老师强调集体意识，整齐划一。英国学校里也并非没有纪律和规矩，例如在学校中恃强欺弱是很严重的事情，一旦发现会被学校予以口头惩戒。 “中式体育课的竞争意味太浓烈了” 南都：中式和英式的体育课有什么不同？你更喜欢哪个？ Millie K night：真是太不同了，我觉得中国老师非常严厉，而我们同学的表现也很差劲。在英国从没有早操的说法，体育课是我们唯一的锻炼机会。中式体育课的竞争意味太浓烈了。如果两种体育课可以让我自己来选择的话，我百分之百会选择英式的。 南都：如果让你分别用三个形容词来描述中国式教育和英国式教育，你会选哪三个？ C onner H all：中国学校———严厉（H arsh）、冷酷（B rutal）、循循善诱（S edu ctiv e）；英国学校———轻松（R elaxed）、无忧无虑（Carefree）、严厉（Harsh）。 南都：请你猜测一下比赛结果，中国学校会赢吗？ C onner H all：我猜中国学校很难会赢，因为每天四小时的家庭作业，实在是太不人道了…… Millie K night：最终对决结果如何，还得看后面两集才能见分晓。 上课时泡茶被叫来家长，英国男生社交网站上吐槽——— “这是剥夺我的人身权利” Conner H all提到的Josh在纪录片中也令人印象深刻，他是博杭特中学9年级的学生。数学课老师邹海连在实验班上课时，14岁的Josh站在教室后排烧水，打算泡茶喝，遭到阻止，最后还被叫来了家长。南都记者联系到了Josh，但他婉拒了采访。 南都记者留意到，Josh在脸书个人主页上晒出了一张水壶的照片及其接受英国《每日邮报》采访的报道截屏。对于邹老师奋力维持课堂纪律并禁止他的做法，Josh很不以为然，他表示：“一天要学12小时，连杯茶都不能喝吗？这是剥夺我的人身权利！” Josh还表示：其实我是一个读书很用功的孩子，但是我实在是没有办法适应这种教学模式。Josh的同学、好友纷纷在其发布的这一状态下点赞留言。 英国学生点评中式教育 ●上课时间：每天上12小时课，老师也要崩溃了吧？12个小时的学习时间对于我们中学生来讲，实在是太多了。 ●授课方式：我觉得只有老师讲的授课方式太无趣了，我更喜欢自由的课堂讨论。 ●布置作业：一般英国老师布置的家庭作业完成时间不会超过一小时，但中式学校是好几倍吧。 ●课堂纪律：索菲亚上课说话被老师叫出去罚站，如果换做是我的话，会觉得自己很受冒犯。一天要学12小时，连杯茶都不能喝吗？这是剥夺我的人身权利！ ●课程内容：中国学校的课程内容可能并没有达到孩子们的期待，比如我就一直不能理解在课上教授中文谚语。 中式体育课的竞争意味太浓烈了。如果两种体育课可以让我自己来选择的话，我百分之百会选择英式的。 ●管理方法：中国老师强调集体意识，整齐划一。英国学校里也并非没有纪律和规矩，例如在学校中恃强欺弱是很严重的事情，一旦发现会被学校予以口头惩戒。 各方回应 英国博杭特中学校长： 孩子们很享受这一过程 表示纪录片播完后将好好思考从中学到什么 8月6日，南都记者致信博杭特中学，该校校长M r.N eilStrow ger回复了电子邮件。全文如下： 我们愿意参与这一纪录片的拍摄，是因为博杭特学校一直在找寻更新、更好的教育方法。我们也在寻求怎样给学生提供独特且富有挑战的体验。 过去20年，博杭特中学一直有开设中文（普通话）教学，并与中国的一些学校设有交换生项目，因此我们对中国的教育方式以及它的历史与文化都有着浓厚兴趣。 一些学生感到中式教学是很大的挑战，这主要是因为中式学校每天的上课时间比较长，且授课方式也非常不同。一般我们（英国）一天的上课时间为7至8小时，但中式教学则要长达12小时，这对一些学生来说是很难接受的。 即便如此，承受着比从前更长上学时间的孩子，还是很享受这一过程并从中学到很多。从近期我与中国老师的联系中就发现，他们的感受大致相同。其中一位写信告诉我，她很喜欢博杭特学校，并享受和孩子们在一起的时光。同时，她觉得这段经历会帮助她改善教学。等纪录片完全播出后，我们将会好好思考能从中学到什么。我相信中国老师们也会这么做的。 围观者说 俄籍教师： 英国孩子生活得太自由了 To wn le y语法学校钢琴老师Ta t ia n aK antorovitch与纪录片中的杨君老师相识已有十多年，纪录片里的每个场景都令其印象深刻。T atiana来自俄罗斯，现在英国教书定居，虽然只去过一次中国，但自称对中国教育制度还算熟悉。 南都：怎么看待中国老师管理班级的方式？ T atiana：中西方在这一点上很不同。中国老师确实很严格，很多英国孩子可能永远难以接受这种中式“规范”，因为他们生活得太自由了。我作为一名老师，经常听到学生摆出“我这样做只是为了好玩”之类的借口，这让我很无奈。所以我完全认同，在教学的开始就是要讲纪律、立规矩。 南都：怎么评价此次实验？ T atiana：这项实验最好的地方在于可以让英国孩子开始思考，如果想要拔尖，就必须要努力学习。与此同时，这个项目还教授给孩子们西方社会普遍丢失的尊重意识。中式教育体系和苏联十分相似，这也是为什么我们一直处于梯级前列的原因。 南都：你认为博杭特学校会在今后的教学过程中沿用中国式教学方法吗？ T a tia n a：不太乐观。家长们总是不愿让孩子“受委屈”的。但一部分孩子应该会从中得到一些积极的帮助。我相信任何短期内的接触和了解，都是在为以后长期的学习做铺垫。 BBC：尽量让学生感觉不到摄像头 尽管BBC声明中称，这个纪录片的目的就是找出中英教育之间的不同，并真实还原孩子们对中式教育的反应。但这一点并不能得到所有人的认同。 在第一集中，老师和学生的矛盾已经变得十分突出，然而冲突却集中在少数几名同学身上。在纪录片的开头，BBC配上这样的旁白：“中国式的教育，以绝对的权威，绝对的纪律和惨无人道的竞争而闻名……这跟英式教育简直相差巨大。” 一些人认为，该纪录片的剪辑和文案反映了BBC对中国式教育不太赞成的预设立场。其实早在2008年，BBC就拍过一部《中国学校》的纪录片，多个充满道德式的高压教育片段让很多人对中国式教育反感。 8月6日，BBC新闻发言人通过电子邮件告诉南都记者，制作该纪录片的初衷是想展示中英教育方式的不同。“多年以来，一些东亚国家在核心课程的国际排名中打败英国，我们试图借此探索中国的教育方法中是否有一些可以迁移到英国课堂上。” 此次为拍摄设立的“实验班”将50名不同层次的学生安排在一个大班级中，开展为期一个月的教学。孩子们每天要进行包括汉语、数学、自然科学和英语在内长达12小时的学习。 BBC新闻发言人还向南都记者介绍，在实际拍摄过程中，他们尽量让学生感觉不到摄像头的存在，尽力还原学生的真实表现。其间一些学生很快适应，但也有些显得特别“痛苦”，这也让整个纪录片有了很多看点。“节目不仅探索中英课程设置和教学方式的不同，还触及更深的文化层面。这一系列节目也在英国当地掀起了一场关于教育实践的热烈讨论。” 英国网友跟帖：两种教育模式有探讨的空间 Anne Brunt：真心认为英国学生应该从中国老师那里学会集中注意力。虽然我不是填鸭教育的支持者，但我觉得在背诵知识点、记忆公式和怎样把学到的知识应用到日常生活上面，这两种教育模式之中是有可以探讨的空间的（注意：是讨论不是争论哦）。我已经64岁了，但回忆我的学生时代，我们上课提问也需要先举手，不能总聊天玩闹，也得专心学习。 Isa C h a n：中国老师应该学会尊重本地学生。你不能当面对他们说他们不如中国学生，这是很粗鲁的！如果你不尊重学生，如何教他们学会尊重？ S usan Willetts：在英国，老师一天三分之一的时间花在纠正学生的态度和行为上，而在中国，老师不用浪费时间去吸引学生的注意力。 E mer P arker：如果我还是个学生的话，我也会讨厌在体育课上互相竞争，但作为一个成年人，我知道这对孩子的长远健康和学习都是有益处的。另外，我认为“失败是可以接受的”并不是个有益的想法，不应该传达这个思想给学生。 Ja n e Jo n e s：我们的教育者一直试图诱导所有孩子努力学习，这是不是在浪费纳税人的钱呢？是不是应该只教导那些愿意学习、专心学习的孩子，把那些不爱学习、调皮捣蛋的孩子扔去学实用的技术？或许让他们在14岁就去当学徒？ D e n s L in q：校方和学生对新的教育方式非常排斥。当然，我可以理解他们，因为这和他们的“以孩子为中心”的理念不符。但当这些学生表现得跟屎一样，毫不尊重老师的权威，以挑战老师为乐时，老师们还如何能开展他们的教育呢？这些“名校”的校长和老师带的班最多只有30个孩子，他们当然可以按孩子的水平施教。那么问题来了，节目组明知道把五十个好动的学生放在一个班里不可能成功，那怎么以此来判断中国式教育是否有用？我不认为这些孩子会心甘情愿地去学习，很可惜中国老师浪费了自己的时间…… （以上跟帖编译自BBC官方论坛）

宏利证券财务顾问罗森垂特（Kurt Rosentreter）表示，高中生的理财知识和能力都非常贫乏，很少真正明白金钱的定义，但这样却会把自己放在不利位置。他说：「入学四、五年后，毕业时便要负担10万元债务，是学生可能要面对的最坏情况之一。这笔重担会限制你将来贷款的能力，例如置业或者买车。」 花钱时要有预算，以及审慎理财，是大学生拥有健康财务的不二方法。 CIBC财务顾问服务部行政总监罗宾逊（Lana Robinson）建议学生，每周或每月检讨个人收入和支出情况，但对很多学生来说，检讨最大困难实是坚持这种习惯，她说：「这讲求纪律。」 罗宾逊建议一次过收取大笔学生贷款的学生，把贷款存入另一个储蓄户口，然后每月存入常用户口作支出，确保每月支出不会超出预算。罗森垂特则建议，学生要小心处理信用卡签帐，他说：「我曾遇到多个25岁的大学生，因为积压信用卡签帐，结果要宣布破产。」 即使申请贷款，罗森垂特也建议学生选用较低息的类别，例如政府提供的学生贷款，或者银行提供的信贷额度。但无论选用哪一种方法，学生只要有闲钱，便应该用来归还贷款，尽量减低毕业后的重担。加通社  

  今天，随着BBC纪录片于英国时间昨晚开播，中英两国教育差异再次更为热议话题，而该部纪录片也在互联网上被热传。不管是公众号“英国那些事儿”手速超快的截图版，还是良心字幕组制作的中英双字幕“熟肉”版，也许是你没仔细看，又或许是你全程被BBC隐藏着的意识形态偏见带着跑，这里，就是你最容易忽略的9个点。   1."Knowledge makes humble；ignorance makes proud."到底该怎么翻？     视频中，中国老师们把这句话翻译成了“谦虚使人进步；骄傲使人落后”，并注明出处是“Confucius”，即孔子。但事实上，“谦虚使人进步；骄傲使人落后”是毛主席的名言，其正确的英文说法也与“humble”、“ignorance”之类的词无关。   2.初中生没有学过“humble（谦虚）”这个词？还是理解不同？     即便中国老师搞错了名言出处，翻译的也有点儿奇怪，但“humble”这个词对于初中生来说并不算生僻。这位长得有点像赫敏的妹纸怎么会说不知道谦虚是什么意思？还有一种可能，就是字幕组出了错。由于“humble”既有谦虚的意思，也有“低下、身份卑微”之意。或许Sophie的“no idea”指的是自己的理解和老师表达的不一样。   3.科学课就是要犯错误，这样才能发现新东西？     开始上化学课。中国老师在讲台上做实验，镜头扫到讲台下坐着的学生，都已经哈欠连天昏昏欲睡了。而在这之前，英国式的化学课都是学生直接动手的。英国老师介绍说，我们更希望学生自己尝试：“科学就是这么回事，不断犯错然后改正，最终找到正确的方法。   4.英国学生习惯挑战权威质疑老师     纪录片里常能看到英国学生挑战中国老师的场景，他们用各种各样的方式为难老师，中国学生完全不是这样。这位来自中国陕西省的杨君老师开始自我反思，面对英国学生的挑战，她觉得这“对双方来说都在学习”。   5.校长都承认了，英国政府没有勇气把成功和教育挂钩。     纪录片里我们可以发现，他们常把中国教育与“竞争”联系在一起。在教普通话的老师赵维（音）看来，中国教育之所以注重竞争性，是因为教育往往是通向更高的社会地位的阶梯。至于英国，由于社会福利好，教育无需“抓紧”。最后，校长都承认了，英国政府没有勇气把成功和教育挂钩。   6.感觉中式教育太头痛，可中饭还是土豆+咖喱你们难道不难受吗？     7.这些知识究竟学来有什么用？     "i get what you do but why?"这个问题相信绝大多数的人都在学生时代提过，此处应有共鸣。有的知识究竟学来有什么用？其实现在回想起来基本都有用。   8.英国数学老师妥妥的占据了语言优势。     虽然说这些中国老师的英语水平已经基本超过中国在职教师的平均水平了，但面对英国学生，这些词汇量似乎还是不够的。比如纪录片里，学生在上完中国老师的数学课后又去找了他们自己的数学老师，结果大胡子帅哥一教，学生就会了。中国老师在用英文教学时，常表达不出自己的意思，更别提用学生希望的“生动形象”的语言来教学了，这也是给学生造成误解的原因之一。   9.英国老师更擅长安慰学生，然并卵。     没有竞争意识的英国小男孩因为体育成绩不及格哭了，英国老师安慰了半天，说孩子，你化学成绩非常好啊，只不过体育差了别人一点点没关系啦巴拉巴拉……虽然中国老师不会来这一招，站在一边的男老师甚至不知道如何表达安慰，但他们一定会告诉你各种跑得更快的方法，甚至，陪跑。   （文/观察者网 徐喆）  

顾爱文的任期本来为五年，但只任职一年便辞职，校方表示顾爱文认为重返原来的学术及商业与研究领导岗位，能对大学贡献更多，因此决定辞任。 重返学术研究   校董会主席蒙塔尔巴诺(John Montalbano)代表校方感谢他在过去一年为大学的付出及贡献。他并向传媒称，顾爱文离职是个人原因，相信对他的家人、他自己及校方都是最大利益(best interest)。 他又形容对于顾爱文突然辞职感到詑异(surprise)及令人遗憾(regrettable)。   在顾爱文过去一年领导下，共有三名副校长离任，包括监管及学术、财务、传讯及社区关系副校长，蒙塔尔巴塔称这与顾爱文决定离职无任何关联。 前校长派珀暂代 卑大校董会同时宣布，委任曾在1997至2006年间，担任第11任校长的派珀(Martha Piper)为署理校长，任期由今年9月1日至明年6月30日，而卑大校董会会在这段时间物色适合人选。 顾爱文是卑大第13任校长，去年9月就职，曾表示希望将卑诗大学打造成国际大学，目标是将卑大的世界排名推进十强。在任期间，曾为卑诗大学筹得款项超过2亿元。    

  据UBC校董会周五发出新闻稿，卑诗大学遗憾地宣布，去年7月就职的现任校长顾爱文已辞职，重返学术研究生涯，他原定的校长任期为5年。 协助筹募逾2亿元经费 顾爱文于去年7月在办公室接受《星岛日报》记者独家访问，这也是他上任之后首次接受中文媒体采访。顾爱文曾访问中国，代表UBC与中国多所高等学府签订合作协议(详另文)。 UBC校董会主席蒙塔尔巴诺（John Montalbano）感谢顾爱文在过去一年服务大学社区，并表扬他努力工作、正直、奉献。蒙塔尔巴诺表示，顾爱文在任内作出许多杰出贡献，包括提升校园多元化元素、改善学生服务，以及帮助校方首度在单一个筹款活动中，筹募逾2亿元经费。卸任后的顾爱文将重返UBC电脑科学系，继续他的学术研究工作。 而前校长派珀暂被委任临时校长，任期从今年9月1日至明年6月30日。物色UBC新校长的工作稍后进行，在世界各地寻找合适人选。 上任仅一年的UBC校长顾爱文，突然宣布辞职。资料图片 图为派珀，她接任临时校长至明年6月。UBC网站图片   任内先后3位副校长离职 去年接替杜思齐（Stephen J. Toope）成为第13任校长的顾爱文，是该校历来任期较短的一任校长，除了相比于第9任临时校长史密斯（Robert H.T. Smith）任职时间长外，均少于其他历任校长（见附表）。对于顾爱文突然辞职，不少UBC教职员工也都感到惊讶和惋惜。 UBC社会工作学院教授殷妙仲，周五接受《星岛日报》记者访问时说，对于顾爱文辞职消息感到突然，也不清楚原因。但他表示：「顾爱文任职校长期间，高层内部发生重大改变，连续有几个副校长离开。」至于两者是否有关联，殷妙仲则表示不知道。 据新闻网站Vancity Buzz报道，最近离任的3个UBC副校长，包括财政事务副校长奥利特（Pierre Ouillet）、传讯及社区关系事务副校长斯波斯尔菲（Pascal Spothelfer），以及学术事务副校长法拉（David Farrar）。 创立于1908年的UBC获誉为加国西海岸的明珠，尤以科学研究及研究生教育见长，评为世界一流的综合性大学，在世界排名保持在40位以内。学校共有21亿元的运营经费，学生人数达到5.9万人，教职员有1.5万人。 根据英国泰晤士报2015年度高等教育排名榜，UBC在世界排名是第三十七位。 顾爱文（前排左七）今年5月主持商学院毕业礼。资料图片 生于印度  4月曾率团访华   顾爱文在今年4月刚率团首度访华，期间促使UBC与中国多所高等学府签订合作协议，创立共同学位计划，以及交换生奖学金计划等，为加中两国学生展开学术及文化交流提供平台。 与中国多所大学签合作协议 UBC与中国多所高等学府签订合作协议，包括与中国北京大学、浙江大学和重庆西南大学等签订四项协议，创立共同学位计划。 UBC还与重庆市教委会签署谅解备忘录，双方提供约110万元，创立UBC和重庆专上院校交换生奖学金计划，由新学年起，每年为90个UBC和中国学生提供每人5,000元奖学金，进行短期学习及研究，为期3年。 1961年出生的顾爱文生于印度，5岁时随家人到美国，其后移居加拿大安省定居。顾爱文在麦马士打大学（McMaster University）数学本科毕业、随后在多伦多大学（University of Toronto）完成硕士、博士学位。 顾爱文在1992年搬到卑诗省，在西门菲沙大学（SFU）任教18年后，于2009年转到UBC担任电脑科技教授。顾爱文已婚，妻子佩雷拉（Michelle Pereira）是一位家庭医生，两人育有3个女儿。   与中国多所大学签合作协议 UBC与中国多所高等学府签订合作协议，包括与中国北京大学、浙江大学和重庆西南大学等签订四项协议，创立共同学位计划。 UBC还与重庆市教委会签署谅解备忘录，双方提供约110万元，创立UBC和重庆专上院校交换生奖学金计划，由新学年起，每年为90个UBC和中国学生提供每人5,000元奖学金，进行短期学习及研究，为期3年。 1961年出生的顾爱文生于印度，5岁时随家人到美国，其后移居加拿大安省定居。顾爱文在麦马士打大学（McMaster University）数学本科毕业、随后在多伦多大学（University of Toronto）完成硕士、博士学位。 顾爱文在1992年搬到卑诗省，在西门菲沙大学（SFU）任教18年后，于2009年转到UBC担任电脑科技教授。顾爱文已婚，妻子佩雷拉（Michelle Pereira）是一位家庭医生，两人育有3个女儿。   顾爱文(前左)月前和重庆市教育委员会主任周旭(前右)，签署合作协议。资料图片    

（多伦多1日加新社电）加拿大人若希望在本个长周末，找到安全、清洁的水域嬉水，可使用一个移动装备应用程式，搜寻各地的湖滩，确定水质优劣。 「护水者游泳指引」(Waterkeeper Swim Guide)程式(图)，监测北美、巴加半岛(Baja Peninsula)与新西兰超过7,000个湖滩的水质，那些数据来自各地的水质监察人士。 该程式由安大略湖水域守望者组织(Lake Ontario Waterkeeper)于2011年推出。该程式共同创始人图利(Krystyn Tully)说，8月的这个长周末，通常是一年中该程式使用最多的时间。 该程式使用者，可在地图上搜寻附近湖滩，寻找可以安全游泳的水域，还可检索湖滩细菌测试的历史纪录，以确定是否水质水平稳定。 该指引指出，在安省，保持稳定清洁水质的湖滩有：京士顿(Kingston)的大沙滩(Big Sandy Bay)、朗苏圣(Long Sault)的Plage Mille Roche Beach、贵湖滩(Gueplh Lake)、松林省立公园(Pinery Provincial Park)，以及渥勒斯顿湖滩(Wollaston Lake Beach)。 指引显示，安省有一些湖滩，水质持续差劣：雷湾(Thunder Bay)的阳光道湖滩(Sunnyside Boulevard Beach)、温莎-埃塞克斯(Windsor-Essex) 的西贝利河滩(West Belle River Beach)、卡尔顿普雷斯(Carleton Place)的河畔公园滩(Riverside Park Beach)，及百年公园滩(Centennial Park Beack)。 用家需要「护水者游泳指引」，可透过Apple App Store、Google Play或网站下载。

中外教育理念的差别是从小就开始的，不是到了大学才会有。 认识几位本地孩子，读高中期间暑假就开始打工了，更别说读大学时，逮住实习机会那是一定不会放过。问过从中国来的留学生，他们读大学期间是不打工，不实习的。那暑假做什么？回国，看爹妈（当然也会有留下打工的）。有一位从中国来的留学生说：不打工的理由是假期多修课，希望能按时毕业。毕业是为什么？是为了工作，对吧。那一点社会实践都没有，怎么去找工作？无论毕业是留在加拿大，还是回中国，都得有相关的工作经验才能更充分地认识到本专业的知识与技能，是吧。 一位朋友的孩子从小学三年级开始跟妈妈做志愿者，五年级时开始在社会活动中做志愿者。再大一些，去一些商业机构做志愿者。从最基础的岗位慢慢走上领导的岗位，不断的社会实践活动在申请大学商科时给他加分不少。 另一位朋友的孩子十岁时随父母移民到加拿大，读大学前三年先后去了三个国家做交换生实习，新加坡，肯尼亚，台湾。相应的她的毕业时间就延长了一年。原本四年的课程成了五年后才毕业。按中国式逻辑想：这样不是很不划算？读书期间不好好读书，四处跑，还得多花一年的学费，耽误一年的时间。 但是，人家孩子所经历的远比在校园里的同龄人多。去肯尼亚，做扶贫工作调查，简陋的房子，出行靠脚，吃饭靠自己，忍受着艰苦的生活环境。去台湾，了解到不同的人文风貌，学习了处理工作问题的一些方法。比如在台湾，她遇到了山寨加拿大冰酒的台湾厂家，如何处理问题–这也是在校园里学不到的技能。大学期间的广泛的社会实践活动成为课堂理论和实践结合的最好示范，这样的工作经验也为她将来的简历增加了炫丽的色彩。 同样年龄的大学生，遇到过三个来自中国的留学生。问他们有没有去参与一些co-op的活动，他们先后都说没有，只想快点毕业拿到毕业证。 教育到底是那一纸文凭重要，还是培养将来的工作技能重要？如何将知识融会贯通到社会生活中，这真是不老师能教的，得靠自己去体会，自己在生活中“悟”。 不是有了文凭就可以在工作中驾驭自如，“死读书”的例子不胜枚举。

纪录片中，Jun Yang-Williams在教学生们做早操。 ■ 对话动机 8月4日，英国广播公司二台播出今年上半年拍摄的纪录片《我们的孩子足够坚强吗？中式教学》纪录片选拔了5位具备全英文教学能力的资深中国老师，他们都在中国教育体制内工作超过5年；制片方让他们在英国博航特中学特设的50人“中国实验班”开展为期一个月的教学。中国的教育方式与英国学生的个性发生了一系列碰撞，引起了热议。 ■ 对话人物 Jun Yang-Williams。五位中国老师中的一员，现定居英国。中国教师组中，两位老师来自国内，三位老师已定居英国。Jun Yang-Williams在中国实验班中担任科学和课外活动老师。 口音重的中国老师 新京报：你是如何加入BBC的纪录片项目的？ Jun Yang-Williams：2014年夏天，我在伦敦一所大学读教育比较学硕士学位。一天上课，一个同学跟我说BBC在华人社区里面发广告，想找一位可以用中国方式给英国学生上课的老师。我是学教育比较学的，对中英文化的差异很感兴趣。2012年PISA（Program for International Students Assessment）对全球学生的数学、科学和阅读能力做了一次排名，中国上海排名第1位，而英国排名第25位。我觉得中国在数学和自然方面的教学方式确实值得英国学习。 加上我个人到英国之后在当地一所Grammar School当了十年的科学课老师，出国前在中国也当了大约有十年相关课程的老师，我觉得自己非常合适。于是联系了BBC广告上留的邮箱，很快就得到了回复。 新京报：你在英国当老师这么久，还能用中国方式教学吗？ Jun Yang-Williams：制片人的顾虑也在于此，我已经在英国的学校里面待了很久，已经适应了英国的教育方式，他担心我不能用完全中国的方式去教学生。 我跟他说我自己从小在中国长大，31岁才到英国，一直受到的是中国的传统教育，中国的教育方式是骨子里的。他还是有些顾虑，我就开玩笑说，你听我的英语口音这么重，难道不中国化吗？他笑了。那次谈话很愉快。后来我接到了BBC的邮件，他们确定让我去当科学老师了。 曾想挂毛主席头像 新京报：这个中国老师“实验班”里充满了中国元素，例如做广播操、升国旗等，这些是谁出的主意？ Jun Yang-Williams：像广播体操、升国旗、眼保健操这些活动，第一次和BBC制片人见面的时候，她就跟我谈到了，还问我的意见怎么样，结果大家都笑了。而教室里挂的“谦虚使人进步，骄傲使人落后”等汉语横幅，教学生跳扇子舞和剪纸等，这些都是我提出的。 新京报：你怎么想到挂这些标语？ Jun Yang-Williams: BBC让老师们决定自己的教室要怎么布置，我提出挂“好好学习 天天向上”的标语，我们上学的年代教室里还挂毛主席头像的。但是老师们一起商量时，他们觉得毛主席头像和“好好学习 天天向上”的标语在如今的中国也不常见了，于是就挂了其他的警句标语。 新京报：课程表是怎么确定的？ Jun Yang-Williams：这是很有趣的一点，按照英国作息，学生们一般三点半就可以回家了，但是这一个月，他们必须上晚自习到七点，学生们都震惊了。 节目正式录制前我刚好在西安，就拜托朋友找了一张西安灞桥区一所中学的课表，翻译之后发给了制片人。后来实验班的课表就是参考那张课表制定的。 学生和老师捉迷藏 新京报：纪录片中，两位英国学生因为说话被你罚站，你在英国教学时也会这么做吗？ Jun Yang-Williams：不会的，我会按照英国的教育模式来从事日常工作。但在节目中，我不需要约束自己，就自然流露出受到的中国文化的影响。以前我们小时候上课就是这样的，我现在就这么去教这些学生。 新京报：实验班中，英国学生们不适应的同时，中国老师们也很抓狂，你最难以接受的是英国学生哪一点？ Jun Yang-Williams：课堂纪律。课堂很乱，晚自习更乱，有时候连人也找不到。晚自习是5点到7点，但是学生们根本就坐不住，纷纷借口上厕所，一去就不回来了。我们三个老师经常分工协作，一个人看着教室里的学生，一个人去厕所，一个人去楼道，但他们就和我们捉迷藏。 新京报：最终找到解决办法了吗？ Jun Yang-Williams：我们尝试过让班长记录学生自习的情况，按违纪的严重程度来决定是警告、私下谈话还是叫家长。还试着去树立榜样，以小组的方式，让表现好的同学去影响其他人。但什么办法都想尽了，都不管用。我觉得是英国学生的天性决定的吧。 新京报：其他的几位中国老师的感受和你一样吗？ Jun Yang-Williams：差不多，对英国学生很多做法很无奈。比如穿校服，英国学生刚拿到校服时有的把裤腿卷起来，跟农民插秧一样，有的把袜子套在裤子外面，拉到膝盖那儿。还有升国旗，升中国国旗的时候，他们吵吵嚷嚷，我以为是因为中国国旗，但换了英国国旗也是一样。他们崇尚个性表达，没办法。 新京报：英国学生还有哪些给你印象深刻的行为？ Jun Yang-Williams：实验课上，有个男孩居然拿烧水壶到实验室泡茶喝。我发现后，教育他实验室有酸碱各类试剂，误服可能会有危险。他当时态度很好，但第二次他又在实验课上烧水泡茶，还跟我说，喝英式茶是我们英国的传统，是我的人权。 新京报：你怎么反驳他的？ Jun Yang-Williams：教育无效，我就只能请家长来了，家长把他的水壶没收了。 有学生认同中式教育 新京报：这一个月的中式教育，学生们有变化吗？ Jun Yang-Williams：这么短时间，让他们去适应中国的教学方法是不现实的。但是我很欣慰的是，到后期的时候，有学生开始认同我的教学方式，有几个给我发邮件说，很喜欢我的教学方式，并表示在学校待得时间长有利于学习，不然回家时间都浪费了；此外他们觉得抄笔记的方法比自己做试验探索效率高很多，笔记之后还能拿来复习。 新京报：最终中国实验班的成绩战胜了英国班级了吗？ Jun Yang-Williams：这个要保密，暂时不能说，等着看吧。 新京报：你教过英国学生，也教过中国学生。他们主要区别在哪里？ Jun Yang-Williams：英国学生就是有什么说什么，敢于挑战权威。中国学生就不一样了，中国文化一直倡导的是尊老爱幼。在学习方面的话，英国学生思维能力特别强，但中国学生是基础知识扎实。 新京报：中式教育更有利于基础教育？ Jun Yang-Williams：也不完全是中式教育的作用，中国的家长和学校历来比较重视教育，学生的基础知识就特别扎实。英国的有些家长不怎么重视，学生们也很有个性，学校也鼓励个性发展，但是后果就是基础知识不牢。