教育

他为7岁小女孩， 装上了隐形的翅膀。 ··· 科技鬼才 Technical Genius 他才19岁， 便用一项发明震惊科技界。 Easton LaChappelle， 这个高颜值与智慧并存的帅小伙， 成功研发出可用大脑“意念”控制的机械手臂。 不仅被媒体誉为下一个乔布斯或比尔·盖茨 还斩获了国际科学工程大赛的二等奖 而这一切的初衷， 竟是为了一个7岁的小女孩。 由于从小对变形金刚的痴迷， Easton觉得拥有机器人的手臂， 是一件很酷的事， 于是14岁的他用乐高积木、钓鱼线 和五个独立控制的服务器 建造了一个机器人手臂。 老师看到他的“杰作”后惊讶不已，马上将其推荐到了科罗拉多的科技博览会， 正是在博览会上，他遇到了生来没有手臂的7岁女孩珍妮，并从其父母口中得知：这套植入珍妮脊髓的义肢花费了8万美金。 整个家庭为此不堪重负， 而随着珍妮的长大， 势必还要花费几十万美元来更换义肢。 虽然Easton获得了博览会三等奖， 但他完全无法开心起来， “那是我第一次觉得： 我可以做点什么来改变别人的生活。” “也许我可以把我的发明变成一个假肢手臂， 来帮助像珍妮一样的人们。” 从此这个14岁的少年， 便一头扎进了自家的车库里。 对设计、电子和编程， 几乎一无所知的他， 开始了一边学习， 一边设计试错的艰苦过程。 “5年的时间里， 我做了无数次的试验， 经历了各种失败和错误。” 从机械臂的三维设计 到微控制器与微处理器 与电机信号的的转换。 乃至根据众多残疾者的反馈， 而优化的程序编写。 这一项项的世界级难题， 一度让这个少年濒临崩溃。 在没有任何头绪时他也曾去拜访专家， 但专家觉得他的项目太过离谱， 尤其是脑波控制根本不可能实现。 专家的一句句不可能，激发了少年的决心与斗志，受一款简易游戏的启发（这款游戏让玩家用意念控制一个球），他发现了球的不同运动方式与脑电波之间的特定联系，他机智地将这种方式用到了机械臂中。 这一世界级难题就这样迎刃而解， 之后的机械臂研制相当顺利。 仅用了3个月的时间， 他发明的机械臂便完全成型。 除了齿轮、马达和螺丝， 机械臂的所有零件均使用3D打印， 不仅将机械臂的成本降低到500美元， 这一价格每个家庭大都能承受得起。 而且3D材质的机械臂相当之轻， 但是这样轻巧的机械臂， 却强大到几乎无所不能。 即便是使用电钻和扔球 这样高难度的动作， 只要你用脑一想， 机械臂便能轻易完成。 而19岁的Easton也因为 这项惊为天人的发明， 不仅在白宫受到奥巴马的亲自接见。 还被NASA邀去一起开发项目工程 当初那些否定他的专家， 如今纷纷向他请教发明。 如今这位少年发明家，并没有将这一革命性的发明据为己有，他已在网上公开了程序代码，这意味着任何人都能通过网络下载，而将机械臂通过3D打印机打印出来。 “我只希望人们通过3D打印机， 就能够将其复制出来， 甚至稍加修改就能将其用于新的应用， 这样的情景想想就让人激动。” 图片源自Google,艺非凡编译整理

威廉凯特一家带着小王子和小公主滑雪，雪中秀恩爱秀幸福！美的不要不要的！

　　 林肯高中数学老师安东尼·俞 (Anthony Yom)。上周新闻报道了他的一名学生成功在美国AP（大学预修课程）微积分考试中斩获满分，成为全世界第12个在该项考试上获得满分的学生。老师安东尼·俞也因此声名大噪。 来源：Barbara Davidson /《洛杉矶时报》 原标题丨看林肯高中老师如何助全班通过AP微积分考试 文丨洛杉矶时报 Steve Lopez 译丨搜狐国际 杨霖 【洛杉矶时报 讯】林肯高中的微积分老师安东尼·俞手中拿着一支马克笔，站在黑板前。仿佛没有什么能阻止他——他脚步轻快，右手迅速在黑板上从左到右地书写着各式各样的公式、数字，画着三角形，就像把754教室变成了洞穴艺术的展览馆。 而真正令人惊奇的是：每一个学生都非常专注，没有人发呆或走神。当安东尼·俞老师微笑着写下各种sin、cosin一类的数学符号，讲解“勾三股四玄五”这个经典数学定理时，25个孩子都在认真地聆听。 “讲解部分完毕，”俞结束了讲课，并让学生自己进行答题以解决疑惑，“轮到你们动手练习了。”在学生们奋笔疾书时，一位名叫爱丽克斯·庞的二年级学生告诉我们，这是个非常有挑战性的任务，但也很有趣。对于俞老师的教学方式，她评价说，“他会挑战我们潜力的极限，所以考试时我们会做得更好。” 俞今年35岁，从24岁起就在林肯高中教书，但他看起来仍然非常年轻，就像个学生一样。正如许多好老师一样，他一直以来都默默无闻地工作在教职岗位上。直到上周的新闻报道了他一位学生在AP微积分考试上获得满分，成为全世界仅有的12名满分通过AP微积分的学生之一。（译者注：AP，Advanced Placement，美国大学预修课程。AP课程及考试目的在于，使高中学生提前接触大学课程，完成一些美国大学的学分课程及考试，以减免大学学分、降低大学教育成本、缩短大学教育时间。另外，AP考试成绩也是申请大学时的重要筹码之一。） 在接受奥巴马总统邀请作客白宫之后，Cedrick Argueta告诉《时代》杂志记者，“这不仅仅我一个人的荣誉。”17岁的Cedrick Argueta说，俞老师班上的所有21名学生都通过了这门非常困难的考试。这也是俞老师连续三年成功带领自己的班级全员通过微积分考试。 当我打电话约见俞老师时，他第一反应却是，“这主要是学生们的功劳。” 安东尼·俞12岁时从韩国搬到洛杉矶的韩国城。他的母亲经营一家中餐馆，而他的父亲则在康普顿的一家家居装饰店工作。安东尼从加州大学洛杉矶分校毕业， 获得经济学学位，但却没有明确的职业规划。还是他的母亲提醒他，之前在学校给学生补课的时候，他似乎还比较开心，所以或许他可以考虑考取教师执照。俞也觉得这个主意不错，便又回到了加州大学洛杉矶分校，毕业时从诸多学校中选择了林肯高中，结果很快就后悔了。 “简直就是场文化冲击”他说。他不敢相信班上有那么多人根本没准备好好学习，或者完全没有动力。有时他也会觉得害怕，曾经有个学生为了挑战他的权威硬生生地冲到了他的眼前威胁他。“我不想骗人，当时真的特别讨厌这些。”俞坦言。 每天下课后，他就和另一位新老师碰面。那位女老师也经历了同样的低落，忍不住在他面前哭泣。但渐渐地，俞也从更有经验的老师们那里学到了一些技巧，随后情况开始有了转机。 有几个学生告诉他，他们知道那些爱挑事的人让他非常难过，但他们很欣赏他，也觉得他教得非常好。 “这些话对我来说简直就像整个世界一样重要。”安东尼说。他想起有个学生曾经提起，觉得他就像大哥哥一样，于是他决定利用自己年轻的优势，更好地了解学生。他每晚打电话到学生家，询问他们是否需要额外的讲解。另外平时在周末和假期，他也会义务在学校提供辅导，直到现在也一样。 曾在东区学校有31年教龄的校长何塞·托雷斯，总是这样跟老师们说：作为教师，最重要的是要对学生们的潜能有信心，即使是那些生活处境困难或学习能力欠缺的学生。托雷斯说，“我们需要保证，只要学生来到学校，就要充分的相信他们能学好，不管他们来自什么背景。安东尼一直把这些放在心上，我们的其他老师也是。” 一次，俞的学生们跟他开玩笑，说他不了解他们的文化，还问他有没有吃过墨西哥菜。结果他却给错了答案，“我觉得塔可钟（Taco Bell，美国最受欢迎的墨西哥餐饮连锁品牌)还不错啊。”学生们立马嚎了起来。 “有次一个学生直接抓着我到学校门口的一家墨西哥餐厅，给我点了份墨西哥玉米卷。他说‘俞老师，这才是真正的墨西哥菜！’我尝了一口，从此以后就再也没去过塔可钟了，真的，大概10年，一次也没去过。” 五年前，当他第一次听到自己要上微积分课的时候，几乎惶恐了。他已经很久没接触这门课，感觉自己教学能力可能不够。于是他开始每晚啃书，为这个新的挑战做准备。他还找了自己的同事，林肯高中的另一名数学老师山姆·鲁学习经验。 “我不想在孩子们面前显得自己很蠢，”俞强调认为，实际运用会让微积分变得更加有趣。比如，他告诉学生，他们通过十字路口时看到的交通灯其实就是一位工程师用微积分计算编辑出来的程序。接着，他就向同学们展示了整个过程是如何实现的。 俞非常喜欢《为人师表》（ "Stand and Deliver"）这部影片，该片讲述了一位优秀的微积分教师努力帮助一群“顽劣不堪的”孩子通过考试的故事。在林肯高中，80%的学生是拉丁族裔。俞的其中一个目标，就是希望能让更多的拉丁裔学生加入到如今以亚裔为主导的大学预科课程。他希望这些学生能意识到，只要他们努力，也能投身到科学、工程和科技事业。 “我并不认为亚裔学生真的比拉丁裔的学生聪明。”他认为拉丁裔学生参与热情不高的原因主要在于文化差异和期待值差异。这次获得满分的Argueta就有着一半拉丁裔、一半亚裔血统，俞希望他的成功可以激励更多的拉丁裔学生参加大学预科课程学习。 课程结束时，17岁的 Carlos Navarret告诉我他现在学的不错，并且打算在期末的时候从把成绩从B提升到A。当我问到他父母职业时，他说，“我的母亲是家政工，父亲是工厂工人。” 我又接着问他，将来大学毕业后想做什么。他答道，“当老师，或者去美国国家宇航局工作。” 安东尼·俞说，总是有人追问他是否有什么让学生发挥最大潜能的秘诀。“这听起来可能像是老生常谈，但你真的需要去爱学生们。”他说，“你首先要建立信任，在这个基础上，不管你让他们做什么，他们都会更加拼命地去完成。所以，秘诀就是爱吧。”

BuzzFeed是所有对新媒体有兴趣的人都会留心观察的一个现象级媒体。它的身上背负着像“病毒传播”、“原生广告”这样的传统媒体人看来不合“新闻原则”的媒体形式。它的内容三件宝 – 列表、短视频和小测验(List, Video, Quiz)也难以归类到新闻传播学院教的内容类型中。 同时它的急速发展和商业成功又让很多致力于新媒体转型的传统媒体人积极揣摩学习，希望能够从这个被称为“社交媒体的媒体”的媒体踹门人那里偷学到立竿见影的法宝。 国内的媒体界对于BuzzFeed的模仿者也络绎不绝，从橘子娱乐、九个头条到微在。大家从网站设计到媒体内容都力求细心模仿，希望由形似到神似。但是这神似从何而来?其实BuzzFeed的背后是数据的支撑。对于BuzzFeed的理解应该更加深入到对其背后的数据和其运行机制。 最近，BuzzFeed的出版人-Publisher，Dao Nguyen女士在和《Fast Company》杂志的对话中谈及了BuzzFeed是如何利用数据，数据如何和媒体作者的直觉协同，以及媒体的未来等问题。 BuzzFeed的“出版人”角色实际上是数据和技术的负责人。这是一个新奇的概念。不过仔细一想，新媒体不就是出版在网络-数字空间，出版人的角色还真是数据和技术负责人最合适做。 Dao Nguyen女士的姓应该是最常见的越南姓“阮”的英译，Dao 不知道怎么翻译比较合适，就称为“阮女士”吧。阮女士程序员出身，在2000年左右在美国网络泡沫破灭期间前往法国，成为法国大报《La Mond》报纸的网络技术负责人，后出任下辖新媒体公司的CEO。 BuzzFeed里数据决定一切? 首先阮女士回答的是外面BuzzFeed内部由数据决定内容的传言。很多人认为BuzzFeed内数据决定内容，但是实际情况并不是这样。既不是内容完全听数据的，也不是媒体人自主决定内容。确切地说，BuzzFeed采取方法是培养头脑开放的媒体人强烈数据意识，将媒体人“天然”的内容直觉配上数据的头脑。这样在媒体人创作适合网络传播的文章时就会有一根一直绷着的数据弦。 BzzFeed的记者/媒体人在进入公司时，最先成为阮女士这位数据、技术出版人的直接下属。他们会一边工作一边学会理解各种数据和使用数据的习惯。在有了数据意识后，他们才转向类似于“总编辑”这样的内容负责人的团队。 所以一个BuzzFeed的记者/媒体人/内容创作人同时需要具有媒体人的直觉和数据事实的理解。他们需要随时看数据、读评论、读社交媒体上的留言，然后才是“艺术家”式的天马行空、头脑风暴。 媒体数据的基础是数量 阮女士谈到，得到高质量数据的基础是大量的数据。在有限的数据基础上的数据分析是缺乏普遍意义的。对于BuzzFeed而言，由于开始得早使他们拥有的大量数据，用阮女士的话说是一种“奢侈”。大量的数据使媒体内容创作者的定位更加精确，甚至能带动潮流和言论。 这是一个现在很多传统媒体在数媒转型中常常碰到的一个问题。“互联网+”的热潮里，领导知道了“大数据”的好处，下面的技术人员于是常常也被要求提供相关数据。但是殊不知这些在转型初期的数据只是建立在一个有限的访问基础上，分析得到的趋势等数据并不具有代表性。 只有建立了相当的观众数据后，这种具体分析才有指导意义。所以在新媒体转型的初期只横下一条心做受欢迎的内容，致力于获得大量的访问者。另外就是，在初期就使用强大的数据收集工具，建立一个数据收集汇报的机制。 受欢迎的日常内容比“疯狂传播”的内容要更有价值 外界对BuzzFeed的描述提到最多的就是他们的“Viral Stories“，即被读者“疯狂传播”的内容。这些内容一般可以到达百万以上的阅读量。人们普遍认为BuzzFeed的数据分析思路一定是努力造就这些超级传播的“Viral Stories“。阮女士的回答是，“Viral Stories“是不错，但是他们更倾向于制造“受欢迎”的内容，而非短时间冲上天的超级内容。 “Viral Stories“的问题是它们在短时间内有极高的阅读量，但又在短时间内跌入谷底。“受欢迎”的内容一般只有20-30万的阅读量，但会保持稳定，一直不断地带来浏览量。阮女士的比方是，就像一个篮子里放着许多这些“受欢迎”的内容，随着时间篮子也会满。更重要的是，这些“受欢迎”的内容为媒体提供了一个持续的内容基石，维系了媒体风格。 数据理解人性 在BuzzFeed看来，数据不仅仅是死板的数字，数据是拿来了解背后/读者的人性和需求。看数据一定要有“洞察力”，能够想象和描绘具体的读者群。曰之，“(使用数据)确认、否认或者继续你对‘人们生活状态’的假设。” 媒体对读者群的认识建立在一种编辑脑子里的具体假设基础上。这决定了编辑在创作时的假设对话对象，内容选择和讲述方式。 阮女士说，很多人并不相信数据能够做到这么具象。除BuzzFeed之外，有这种数据“奢侈”的只有网络视频提供商Netflix了。 没有独立的“神”指标 媒体对于数据的理解其实是一个大话题。这其中牵涉到一个媒体整体自我认识的问题。一般来讲，媒体已经太久把自己看成了一个“艺术单位”，而非“服务机构”。对于内容创作很费心，但是在对客户了解上却简单随意。 数字媒体时代数据成为大课题，但是在日常的数字统计中媒体人看到的就只有“访问量”、“访问地”、“访问时间”等等几个最常见的指标。媒体领导一般也会选择盯着一个数据作为判断数媒发展的指标。 但阮女士的回答是，在数据的分析上没有“神奇”指标，数据是活的。数据需要在专业人士的手里和脑里经过具象的整合，得出数字媒体发展的方向性结论。太多的细节和具体参数需要关心，需要一个既能够分析数据有理解媒体的大脑。 做媒体内容的A/B测试 A/B测试不仅仅应该是技术界程序员的专利，数字媒体内容也需要A/B测试。A/B测试说明白些就是将两组相似主题的内容以不同的方式/风格呈现给不同的读者，然后将传播数据进行比较来看哪种方式更适合于“传播分享”。 对于BuzzFeed而言，这种内容的A/B测试是理解读者，逐步帮助编辑修正和确定内容的最佳方式。媒体编辑要有一种试错的心态，将自己原先的“直觉”放在一边，从数据的杂草中慢慢找到一条路。 新媒体人和旧媒体人 阮女士谈到典型的传统媒体人是这样思考的“只有我认为的和我想的重要。我才不要看那些所谓的(数据)信息呢。” 而新的媒体人是这样的，“好吧。我只是刚刚开始了解我的观众，了解他们真正感兴趣的东西。一切只是刚刚开始…” 上下统一的眼界 BuzzFeed的另一个发展优势是，在媒体发展方向和数据利用的问题上，上下是一致的。要看什么样的数据、怎么理解数据、数据如何指导行动…这些问题，在BuzzFeed内部是一个长期形成的一系列观念。 这些观念从普通媒体人到决策层大家是达成共识和共同尊重的。就此，阮女士举了一个小例子。邮件订阅用户到底要看订阅数字还是点击数量。BuzzFeed的共识是邮件订阅用户要真正点击数量“Click -through rate”更重要。如果邮件订阅用户几个月不打开/点击邮件中内容，系统会自动提示“24小时内如果邮件没有被观看，您将自动从订阅列表中移除。” 要提到的，这位阮女士可不是一个仅仅会编程和分析数据的专业人士。她在BuzzFeed成立之初自己也创作内容。 她谈到自己写的一条被传播2百万次的内容 -《27件事知道你出生在美国移民家庭》。这个内容符合BuzzFeed的三件宝中的两个“列表”和“小测试”…但这不是关键，事实上BuzzFeed在这之前已经就“出生在移民家庭”这个主题做了好几个内容，但分享效果一般。他们是在分析和总结了前面的内容的得失才写出这条超级分享。 最后的问题是，怎么才能促进人们分享?在《27件事知道你出生在美国移民家庭》内容的最后有一句催泪的话“虽然你的移民父母在你看了做了上面这些可笑的事。但是他们为了你牺牲那么多带你来到这个最棒的国家。”从大量的激情评论来看，这句结束语才是分享的最强力催化剂。

安省北约克（North York）一名年仅8岁的数学天才，日前到多伦多大学士嘉堡分校（University of Toronto Scarborough）向一众大学生讲解，如何不用计算机填写一份报税表，有学生课后表示，女童的报税知识令人赞叹。   数学天才女童Carlie Weinreb的会计师父亲Lorne，将女儿的讲课片段上载至YouTube，片中所见，Carlie利用白板向在场十多名大学生讲解，不同入息组别的税率。     经济及法语4年级生Nida Shamsi表示，自己已21岁，才开始明白报税的事情，但Carlie小小年纪已全完掌握报税的程序，令她惊叹。   父称利用实况教育   Lorne称Carlie由牙牙学语开始，便学习计数。未到两岁，已在计算家中的楼梯级数。任职小学教师场的母亲Melanie Borst，其后教她跳数技术（skip counting）。   Carlie约4岁时已懂得计乘数及除数，Lorne说女儿在校内的数学成绩一直是甲等，曾在大多区数学比赛中夺得铜牌。他认为教女儿数学的窍门是利用实况进行教育，例如外出购物时，让Carlie自行计算想购买的玩具的销售税额。  

　　兰里昨早发生怀疑有人持枪事件，因为地点邻近学校，警方紧急对R.E. Mountain中学发出「红色警报」(Code Red)将校区封锁，不久后一人被捕并送院，警方在他身上找到可能被误认为枪的打火机，事件中无人受伤。   　　兰里皇家骑警发言人拉吉(Holly Largy)表示，警方在上午8时45分接获报案，指R.E. Mountain中学附近有人持枪，因此封锁校区，到场警员很快找到符合描述的人，依据精神健康条例(Mental Health Act)将他拘捕。   　　警方未在他身上发现枪支，因确认潜在威胁来自校区外，故将「红色警报」降低为「黄色警报」(Code Yellow)，并在约1小时后解除封锁。 　　警方发出「红色警报」 　　拉吉称警方与报案者谈话后，确认他看到被捕者行为怪异，误认被捕者之打火机为枪。

　在素里，Funtopia的一位攀岩教练刚刚被解雇。当一个四岁的小学员在哭泣时，这位女教练毫无作为，而是只顾玩手机。这一幕被Happy Lani拍摄了下来，她是视频中哭泣的小攀岩者的妈妈，Happy在Facebook上分享了这个视频。也坦露了拍摄原因是从一开始参加攀岩课程就令人不满意。 　　Happy说，当课程开始时，教练不认可自己女儿，所以Happy让女儿跑几圈作为热身，自己也陪着跑。然后，教练并没有开始上课，而是坐在软垫旁，掏出了手机。等女儿热身后，本以为教练会讲点什么，她还是没反应。于是，教女儿做伸展动作，教练依然一动不动地抱着手机。   　　这是Happy的女儿参加的这个教练的第4次课程。之前的课程上教练也会稍微玩下手机，Happy感觉没发生什么问题，还可以勉强接受。   　　但是这次就不一样了。当Happy坐在一旁观看训练课程时，看到教练站起来将装置放在了自己女儿身上，然后让女儿攀岩。但是教练没有看着女儿攀岩，而是再一次掏出了手机! 　　当女儿被困在墙上时，看到教练不管自己，开始恐慌了，然后就哭着求救。意识到女儿被吓坏了，Happy努力不让自己掉眼泪。 　　在拍摄的50秒视频中，教练根本没有理睬小孩的哭声，专心致志地玩手机。 　　因为拍摄这段视频，Happy被很多人指责。她表示自己是为了获得证据防止再次发生这样的状况。 　　Funtopia的老板Yasen Mitnikolov看到这段视频后立刻解雇了这位女教练。Mitnikolov认为教练的行为无法接受，她违反了公司条例，所以她再也不会在Funtopia工作了。 　　此外，Mitnikolov透露，攀岩的墙壁很安全，小女孩不会遇到任何危险，他理解小孩子的惊慌，并强调教练应该帮助受到惊吓的小女孩。他还说愿意向小女孩的妈妈退还整个课程的费用，当然，如果她们愿意回来继续学习，Funtopia将非常欢迎。 　　Happy说，女儿当时确实受到了很大的惊吓，睡着了都还在哭泣。但是她相信女儿很快会恢复，看到Funtopia制止了教练的不作为，她对Funtopia没有不满情绪。她也觉得那位教练被解雇并非是件好事，但是她相信女教练能意识到自己行为的不正确，在以后的工作中做得更好，获得人们的信任。

安省政府表示，去年三个教育局中学教师罢工数周节省了4千万元。 新民党党魁贺华丝(Andrea Horwath)表示，财政报表上的教育支出比经济报表上少了43000万，所以自由党政府在缩减教育支出。 为了回应新民党的疑问，教育部长桑德斯(Liz Sandals)表示，实际开支低于预期是因为教师罢工期间并没有薪酬。 去年，杜兰区、皮尔区和Sudbury地区的教师大罢工，7万余名中学生被迫停课。最后，安省劳资关系委员会判定其罢工违法。 图片来源：Canadian Press

近年来，央街夹Eglinton地区的房地产发展势头很好，一幢幢高楼拔地而起。 大约有12个或者13个公寓的高度达30层，还有两个是50层。而附近一所小学为了筹集资金也有可能被卖掉一部分。 John Fisher公立学校修建于1887年，年老的痕迹已经十分明显。 学校前面是建筑围栏和重型机械，后面是学生玩耍的操场。 图片来源：Global news 为了筹集资金修建新大楼，多伦多公立学校教育局向房地产顾问寻求建议。 该顾问建议卖掉半公顷的土地，但是并未表明是哪一部分。 但是，很多人担心学生的操场会被卖掉。随着周边大楼的拔地而起，学生们活动的空间已经越来越小。而且还有屋主认为，当地的基础设施已经不足以供给不断增加的人口，所以应该及早改善水系统等基础设施。 下周，委员会将考虑这项提议。

全国两会召开，在期待今年两会新的话题之际，不妨让我们先来回顾一下，过去几年里，两会上的校长们都说了什么。 清华大学前校长 陈吉宁： 学生是老虎，教授是神仙，校长是条狗 陈吉宁谈到高校去行政化问题时表示，高校是学术的地方，学术能力不强的教师必须离开学校。 开会时大教授肯定坐在最前排，是清华的一个传统，陈吉宁还以清华流传的一句话例证，“学生是老虎，教授是神仙，校长是条狗。”这就是清华文化。 堂堂校长自称是狗，与其说这是自嘲，很低调，不如说这是对自身职责的清醒认知和准确定位。无论校长还是其他行政人员，确实应该做好看门狗的角色,恪尽职守，维护好学校、学生和教授的权益。另外，应该充分尊重教授管理学校、治学的权利，而不能干涉教授治校。这两种角色本是校长所应该意识到和践行的基本常识。 北京大学前校长 周其凤： 把博士后当成一种学位很荒唐 “如果不取消现行的博士后管理机构，我对任何回答，都不满意”。卸任北大校长的周其凤，是中国著名化学家，也是中科院院士。 周其凤眼中，“政府管博士后”的做法，“已不适应科技创新的需要”：耗费太多精力在评审等环节，而非创新研究上；评优、任职资格认定等做法，不利于宽松的环境下做研究……“不是要求取消博士后，但政府必须要放开管理权”，他对记者说。 北京大学校长 林建华： 利己主义者不是主流，需关注 林建华就“北大在培养精致的利己主义者”的质疑回应称，并不认为这是学生中的主流，但是是一种需要高度关注的倾向。 林建华说，“要通过教育、制度、文化建设来防止这种倾向。实际上，你想想这种倾向是怎么产生的？是和我们整个社会的风气、文化直接有关联的，只不过高智商的人会做的更精致一些。我们要使大学屏蔽社会的一些不良风气。” 贵州大学校长郑强： 师生可“质询”校领导 关于依法治校，郑强认为，一定要依法办大学，而不是以哪一个校长的变更或是以哪一个时髦的名词来办大学。 “我觉得大学治理章程要创新，在大学治理过程中要充分体现广大师生的意愿。”郑强说，“贵州大学新的章程拟定，今后的校长办公会议要请师生代表参加。学校制定了听证会议制度，学校师生有权对学校改革发展的重大问题，对学校的领导和机关、部门提出‘质询’。” 四川大学校长谢和平： 大学生创业不存在失败 川大专门建立了创新创业基金，鼓励大学生创业，要在社会上明确一个理念，大学生创业不存在失败。 现在社会上讲的失败是算的一笔经济帐，实际上大学生创业成败的过程，对大学生的人生来说都是一笔宝贵的财富，所以要树立这样的理念。在这个基础上，我们川大专门建立了创新创业基金，我们和银行建立一个5000万的大学生创业风险基金，鼓励创业。 南开大学校长龚克： 校长后面加副部级是丢人的事 在接受受记者采访，被问到全国人大提供的资料里，你的职务后面加了副部级时，全国人大代表、南开大学校长龚克回答“可别笑，这是丢人的事。”他表示希望加快高校去行政化。 河南大学校长娄源功： 连续9年呼吁教育公平 全国政协委员、河南大学校长娄源功因连续多年呼吁教育公平，为河南学子上大学难鼓与呼，被网友和社会各界称为“最执着政协委员”。 娄源功表示，虽然每年河南的教育都有新变化，但河南有200多万名大学在校生，没有一所985高校，没有一所教育部直属学校，没有一所中央财政直接支持的学校，没有一所中央财政直接支持的科研院所。“我已连续9年呼吁教育公平。只要我是全国政协委员，我就要为河南的教育鼓与呼！” 吉林大学校长李元元 ： 义务教育应扩到12年 李元元表示，发达国家早就实现了高中阶段的免费义务教育，“我们国家是迟早的事情，晚做不如早做。” “国家对高中的投入是不足的，如果实现12年免费义务教育，国家和各级政府需要投入3000多亿元。”李元元说，实行高中免费义务教育，对我们现在的经济结构调整转型、特别是投资拉动也有重要作用。多投入3000多个亿，对经济社会增长有一定积极作用，还有就是可以有效缓解当前的就业压力。现在很多十五六岁的孩子就走向社会，增加了城市的就业压力，这样可以有效缓解 南京大学校长陈骏： 尽快将《创业促进法》列入立法规划 陈骏校长认为，当前高校创新创业教育主要存在三方面的问题：创新创业教育的目标定位不明确；创新创业教育的学科体系尚未形成；创新创业教育的整体氛围尚待改善。 他建议，全国人大应尽快将《创业促进法》列入立法规划，适时启动立法调研，为促进创业，特别是促进大学生创业提供法律保障。 安徽大学前校长黄德宽： 高校联合起来形成自主招生联盟，是不公平的 自主招生是一个系统性工程，在现行的社会大环境下，如果社会腐败现象严重，自主招生很难不受其干扰。现在部分高校联合起来，形成自主招生联盟，实际上这对其他高校也是不公平的。 我不赞成自主招生都放开，如果其中任何一个环节处理不好，都可能造成自主招生的失败。 重庆大学校长周绪红： 不能把就业率当政绩 大学的教育，不该“唯就业”，就如同经济发展不能“唯GDP”一样，教育的本质是培养人才。 当一个大学的校长，不同于在一个地方当官，校长的本质工作是治校，不能把学生的就业率当做政绩，而是要通过校长的治校、改革，回归教育培养人才的核心本质

　　 中国江西网讯记者王樊报道：江西师大食堂出现兼职女神，该女生姓晏是大三学生。面对网络走红和“食堂女神”的称呼，她表示到食堂勤工俭学是为体验生活，自己其实很普通，希望能做好工作。小晏的同学说，开朗、爱笑、温柔的态度才真正是女神亮点。 　　 3月3日，“食堂女神”引起网友关注的同时，也成为江西师大大学校园的一个热点话题。“人美，心更美，开朗、爱笑、温柔的态度才真正是女神亮点。”该校一名学子在留言中如是说。此外，多名疑似江西师大学子的网友评论道：“我决定明天起去食堂吃饭了。” 　　 网友的评论也让人忍俊不禁。@提莫的莫说，“众所周知，确实漂亮”。也有部分网友“酸酸地”表示，“又是别人的学校”。还有网友说，“明明可以靠脸吃饭，为何还要勤工俭学”。“食堂女神”工作的地点位于该校三食堂的“甏肉干饭”档口。“食堂女神”姓晏，是江西师大政法学院行政管理专业一名大三学生。2月28日，她开始在食堂勤工助学，每天中午和晚上下课后都会到食堂窗口上班。 　　 对话：“不是学霸不是女汉子”。记者：知道自己火了吗？晏同学：刚刚知道(笑)。一觉醒来，很多同学私聊我，说要晚上集体去吃。记者：感觉怎么样？晏同学：有点小开心。记者：是第一次勤工俭学吗？晏同学：之前在咖啡馆做过前台收银，还做过家教，教初中生、高中生英语。记者：那是学霸咯？晏同学：不算吧(笑)。大一、大二都拿了奖学金，班里的，但不是学霸。 　　 记者：什么是“甏肉干饭”？晏同学：挺好吃的，北方的特色，和关东煮类似。(ps：小店的老板刘先生说甏肉干饭是山东济宁的特色美食，甏肉指的就是用香料煮的五花肉，再配以蔬菜、丸子、小热狗等)记者：生活当中是个什么样？自我评价下？晏同学：外表？内心？还是性格？记者：外表？晏同学：长得小小的，朋友说不像大三学生，喜欢玩，身边朋友蛮多。记者：内心？晏同学：强大，要努力让自己更强大。记者：性格？晏同学：不是女汉子，是个小女生。开朗、爱笑。记者：是bigbang的粉丝吗？晏同学：是。但不疯狂，算喜欢。记者：最近外地有些大学生网购bigbang的演唱会门票被骗，你会网购门票吗？晏同学：暂时没有哦，可能会购张杰的(笑)。 　　 图为江西高校“食堂女神”生活照。

这位北大大四学生在朋友回忆和警方信息中判若两人。高中、大学同学评价其为人和善、乐于助人，是公认的学霸；接近警方的消息则称其作案现场布置缜密，杀人后还曾以母亲名义借债百万。 福州警方发布的一则悬赏通告。 尽管诸多事实不明，人们对于“大学生杀人案”的承受底线还是再次遭到挑战。昨日（2016年3月3日），福建省福州市警方发布的一则悬赏通告称，今年2月14日，警方发现一名女子死在福州一所中学教职工宿舍内，其22岁儿子吴某有重大作案嫌疑，“现已畏罪潜逃”。据财新记者了解，死者为福州教育学院第二附属中学的历史老师，学生大多对其教学和为人评价很好；而犯罪嫌疑人吴某，为北京大学经济学院大四学生。 目前尚不知这一惨案的具体案发时间以及作案方式，有迹象表明至少在半年以前。接近警方的消息人士告诉财新记者，经法医鉴定，死者确认为他杀。罪犯杀人后将尸体用多层塑料膜包裹起来，在其中加入活性炭吸味，还对房间进行了封闭处理。因此，存有尸体的房间一直没有臭味传出，直到今年2月14日，警方接到报案，凶案才被发现。 根据车票信息，吴某曾在去年7月份乘坐火车离开福州，警方称目前还不掌握确切的杀人动机。 接近福州警方的消息源称，凶案现场设计缜密，部下了摄像头和红外报警器，能用手机监控现场情况。“摄像头、活性炭都是网购的，因此有记录，网聊骗钱过程、淘宝物流、现场指掌纹等都指向吴某作案。”该消息源补充说，“吴某曾伪装其母的口气到处发消息借钱，借了100多万。” 在警方发现死者的2月14日，名为 @北外国际的福州网友曾发微博称，对面楼下有大批警员进出，一问才知道是一位女教师被人杀死在屋内已有数月。“死者被全身包裹，屋内有大量除味剂，还安装了两个摄像头！” 除了子弑母这一情节外，该案引发关注的另一重要原因是，犯罪嫌疑人是北京大学在校学生，在高中和大学成绩都非常好，被同学视为“学霸”、“大神”。吴某是 2012年从福州一中考入北京大学经济学院，今年大四。其高中和大学同学在接收财新记者采访时均对其评价很高，基本评价是“为人和善”、 “乐于助人”、“找他帮忙都很热情”。吴某2013-2014年获得过要求较高的廖凯原奖学金，GRE分数“惊人地高”，Verbal部分165分，居全球前5%。 吴某的人人网页面在2014年上半年就已经停止更新，同学留存的手机号已经停机，微信朋友圈内容也已经删除。据同学称，2015年秋季进入大四后，大家都在忙着毕业的事情，实习、交换留学、在外租房的人比较多，很久不见也比较正常。有吴某同学称，吴某在大三下学期的期末就有考试没有参加，大四几乎没有出现过。 对于吴某涉嫌犯罪的消息，同学们普遍难以接受。”对于他家庭的情况不是很了解，也没有听说他有女朋友。在能见到他的时候没有看出异常，知道他在准备出国的事情。”有高中同学回忆，嫌疑人自律性非常强，人生规划清晰。多位同学向财新记者表示，希望媒体在警方公布确切侦查结果之前不要有罪推定。 在某英语学习平台，还能查阅到吴某分享GRE考试经验的相关文章，昨日该文章前被相识旧友加了一段话，其中有评价“他是极其有天赋的学生，开朗而且待人和善”，并提到，在2015年5月吴某来领取荣誉毕业证书和高分奖学金之前的月把时间，他曾经提出提前支取奖学金（编者注：6000元）急用。 财新记者还从知情者处了解到，吴某此前爱上了一名性工作者，两人还成为了男女朋友，他曾拿出十几万彩礼跟该女子提亲。据该女子称，她当时没有拒绝，但此后两人经常吵架，后来吴某失踪就断了联系。警方还发现犯罪嫌疑人拍摄了多部跟该女子的性爱视频，并购买了很多假阳具，不知做何使用。上述女子称，吴某性欲很强，爱尝试很多东西。 3月3日晚23时许，北京大学官微发布信息称，“我们关注到网上流传的警方通告，对逝者表示痛惜，对家属表示慰问。目前警方正在对案件进行侦查，我们会积极配合并做好相关工作”。3月4日，财新记者多次致电北京大学经济学院主管学生工作的负责人，电话一直没有接通，尚不清楚嫌疑人最后一次到校注册是什么时间。

根据一个科技研究专家指出，父母应该在子女年幼时，及早教导他们如何适当和有效地使用电脑，以及互联网科技，而不是单纯地限制使用时间，却任由他们自行决定浏览内容。   科技研究专家塞缪尔（Alexandra Samuel）表示，她是在收集了超过1万个北美洲家长，有关家庭管理电脑使用资料后，作出了上述的结论。她将于周五在温哥华市，发表有关数码世界父母指引的演说。     在反叛期之前教导更有效   塞缪尔指出，父母应该趁着子女仍未踏入较为反叛的青少年阶段前，及早与他们讨论如何使用网络科技的问题。   她补充说，相信大多数家长都不会在认为子女可能对色情影像有兴趣前，预早与他们谈论这个问题。   指导子女认识网络世界   塞缪尔强调，她本人对子女也会实行「浏览时间限制措施」，规限每天使用电脑的时间，但她同时也会教导子女，使用网络的实用技术，以及适当地善用的方法。   她表示，父母须要预留几年时间，指导年幼的子女认识网络世界，包括潜藏很多令人不安、甚至可能导致心灵创伤的影像。

　　在菲莎研究所刚刚公布的2014/15年度安省中学排行榜上，一些原本默默无闻的普通学校异军突起，排名大幅上升，而其周围的房屋，由于价格相对于万锦、烈治文山的传统“学区”更加便宜，引起了不少华人家长的关注。 　　报告指出，在新公布的中学排行榜上，有四所学校的排名大幅上升，分别是： 　　位于市中心Bloor和Dufferin附近的Bloor Collegiate Institute，排名从过去5年平均第78位，跳升至今年的第16位，整体得分由6.6分攀至8.9分(满分为10分); 　　位于士嘉堡Finch和Brimley以南的Delphi Secondary Alternative School，排名从过去5年平均第128位，升至今年的第42位，整体得分由6.3分上扬至8.3分; 　　位于密市Dundas W和Mavis St的St.Martin天主教中学，排名从179位上升至52位，整体得分由5.4分上升至8.2分; 　　位于密市Tomken Rd和Eglinton Ave的Philip Pocock天主教中学，排名从113位升至第80位，整体得分由7分攀升至7.9分; 　　在上述四所中学所在的学区中，除了Bloor Collegiate Institute由于位于市中心，房价较高之外，其余三者周围的房价在整个大多伦多地区内都属于较低的水平。 　　据多伦多地产局最新公布的房价报告，Delphi Secondary Alternative School周围的平均房价为48.45万元，独立屋均价为84.5万元，半独立屋为67.7万元。 　　St.Martin天主教中学和Philip Pocock天主教中学都位于密市，今年2月份的平均房价为56.9万元，独立屋为88.9万元，半独立屋为56.3万元。 　　这些学区的平均房价均较华人偏爱的万锦市、烈治文山市为低，对于一些买屋预算较低，但又想子女入读好学校的家长来说，无疑是另一种选择。 　　今年的安省中学排行榜还显示，一些广为华人熟悉的“名校”排名出现下降。例如，万锦市的杜鲁多中学(Pierre Elliott Trudeau)，排名从去年的第5名降至第10名;烈治文山市的湾景高中(Bayview)从去年的第3名跌到第16名;烈治文山高中 (Richmond Hill)也从第10名降至第25名。 　　业内人士评论，这些“名校”排名短暂下滑，不会对学区的房价产生不良影响，可是如果下降形成趋势，可能就会有家长打消在该学区购房的打算，而住在该区的家长也会考虑搬出。

美国南卡罗莱纳州一名女老师手机遭窃、裸照流出，因而被迫辞职；而她任教的高中有上千名学生连署，希望学校留下她。 根据美国《国家广播公司》（NBC）报导，33岁的雅瑟（Leigh Anne Arthur）教授机械工程、电子工程、电脑程式。周一她在换教室时，巡视上州郡高中（Upstate High School）的职涯与科技中心（Union County Career and Technology Center），把手机留在桌上。一名16岁的学生拿走她的手机，发现一张她的裸照，用自己的手机拍下后，并透过讯息和社群网站上分享。 这张裸照是雅瑟在情人节时为了先生所拍。但该学区督学尤班克斯（David Eubanks）认为她没锁手机，让学生能够拿到不合宜的照片，要求她离职。雅瑟接受访问时表示，该名学生后来还当面呛她，「你的审判日到了」。她表示该名学生没有受到任何惩罚。 雅瑟表示，男学生必须要拿起她的手机、打开应用程式、再浏览照片才能找到裸照，她并没有意图传散或让学生看到。而该校学生也上网连署声援声援，表示学生是透过非法的手段取得照片，雅瑟的隐私受到侵犯，希望学区改变决定。至昨天已有1200人连署。雅瑟已经任教13年，但是觉得事件让她感到羞愧，即使校区回聘，她还没有打算要重执教鞭。 雅瑟将在下周对该名学生提告，但也希望他未来如果结婚娶妻，能够善待自己的老婆，别让相同的事发生在老婆身上。而昨天雅瑟的信箱还出现一张5吋宽、7吋长的该张裸照，她也已经报警处理。

  父母若未经子女同意，擅自公开他们的私人生活，即属违法，最高可罚款4.5万欧元及监禁1年。 原标题：法国新法规禁家长网上“晒娃” 3月3日电 据外媒报道，不少家长习惯把子女生活照上传到社交网站，与朋友分享家庭之乐，但此举在法国属违法。当地法例规定，父母若未经子女同意，擅自公开他们的私人 生活，即属违法，最高可罚款4.5万欧元及监禁1年；若小孩成年后因此控告父母，父母更可能要支付巨额赔偿。 报道称，法国警方担心家长上传的儿童照片或落入不法分子及利用照片作身份盗窃的罪犯手上，最近在社交网站“脸书”网页上，有提醒家长保护孩子的警示。 有网络法专家认为，小孩懂事后，会希望父母尊重他们的私隐，或许不希望生活照被无故“晒”在网上，指家长有责任顾及子女的感受。 “脸书”副主席帕利基尔表示，公司拟设立确认系统，当用户上传及与所有人分享孩子照片前，提醒他们是否确定要这样做。

据美联社3月2日报道，美国田纳西州纳什维尔一位16岁男生因为不愿起床上学而与家人发生争执。恼羞成怒的男生从橱柜里拿出自己私藏的手枪连开数次，打伤67岁的祖母、12岁的妹妹、以及6岁的侄子。 美联社报道截图 纳什维尔警方在一份声明中说，周二早上，男孩的妈妈和祖母叫他起床上学，惹火了他。他一边威胁家人，一边从橱柜里拿出了一把手枪，随便乱射。家人均称对这把手枪的来历并不清楚。 男孩的祖母被子弹击中2次，侄子和妹妹都在躲避中摔倒受伤。男孩的妈妈当时也在家里，但幸运躲过了枪击。 男生事后逃跑，并在离家不远处丢掉了枪。最终，警方在铁路边将其逮捕。 目前，男孩的家人基本都没有生命危险。他本人被起诉4项谋杀未遂、1项怠忽致危罪。 据警方消息，男孩拒绝和家庭暴力方面的探员进行谈话。警方尚不清楚他的枪从哪里来的。 国内网友听闻此消息有话说： @威斯汀啦：“从没见过这么大的起床气！” @魔法烧酒萌萌莉：“论控枪的重要性…… 以及千万不要惹毛一个有起床气的人。” @您拨打的用户智商不在服务区：“这一定是体制问题。” @123护手霜：“想想看，如果他67岁的祖母、12岁的妹妹、已经6岁的侄子都有自己的枪的话，他们就可以当场拔枪还击，这场悲剧就不会上演了……”

据英国《每日邮报》3月2日报导，美国爱达荷州佩埃特城（Payette）高中的4名学生因被学校停课而心生恨意，在校长马克·赫勒克（Mark Heleker）全家正在家中休息时，纵火烧掉校长的房子，以示报复。所幸校长一家及时逃出，并未造成人员伤亡。 图为校长（戴帽者）与家人 当地警察局长马克·克拉克（Mark Clark）说，此次纵火案发生在2月22日，他们已在社交媒体中发现线索，并据此对3名高中生和1名初中生嫌犯发出逮捕令。据调查，嫌犯首先点燃了车库边的垃圾箱，当时赫勒克的妻子洛丽（Lorrie）、24岁的女儿凯蒂·埃文（ Katie Erwin）以及多只宠物都在屋中，大火烧毁了赫勒克的住宅和3辆汽车。 住宅原貌 校长赫勒克??表示，他认识这几个高中生，但不认识那名初中生。赫勒克此前曾是佩埃特市长，已经担任佩埃特高中校长22年。据悉，纵火的学生中，一名学生被控一级纵火罪，其他3人被控同谋纵火。由于他们的年龄都不到18岁，所以警方没有公布他们的身份。 校长女儿凯蒂首先发现火情。当时，她下班后正在熘狗，发现着火后立即叫醒了睡着的父母，一起逃离火海。随后，凯蒂还将各种宠物救了出来。校长赫勒克??只抢出相册等少数物品。 学生发起筹款活动 自从火灾发生后，赫勒克全家就住在旅店中。亲朋好友则借给他们汽车，以便给他们时间重新购买交通工具。佩埃特高中学生也组织了募捐活动，已经为其筹资2200美元（约合人民币14392元）。

近日，一名基督教大学的毕业生因举报一家挪威公司由于宗教原因拒绝雇佣她而被卑诗省人权法庭(British Columbia Human Rights Tribunal)获赔$8,500。 该大学生名叫Bethany Paquette，毕业于Trinity Western University，2014年她向Amaruk Wilderness Corp.公司投简历应聘助理导游一职，该公司在温哥华设有加拿大办公室。不久她收到了该公司的回复邮件，虽然该公司声称尊重人们与谁同居或结婚的权利，但却表示她并不满足职位条件。此前，卑诗省大学法学院的计划招致全国圣约团体的批判，该团体反对男女之间的婚前性行为。 图片来源：The Globe and Mail 法庭虽然裁决Paquette求职被拒绝的一个主因是宗教歧视，但也已查实她本人确实不具备胜任该公司职位的条件。

　　本周二，安省省长韦恩访问了位于多伦多的一所高中，其间照了一张照片，在本地的社交媒体上广泛传播，引起了全国媒体的关注。 　　照片是这个样子的： 　　额……是有人和省长过不去，搞的恶作剧吧! 　　不是，人家媒体已经证实了，这照片是货真价实，绝非PS。 　　话说在周二，韦恩参观了位于多伦多市中心的一所高中Jarvis Collegiate Institute。省长大人来访，师生自然是很高兴了，于是精心准备了一堂化学课，准备让省长留下深刻印象。 　　课程的内容是一个化学实验，将洗碗液，食物颜料和双氧水(H₂O₂)混合在一起发生催化反应。 　　实验是由两名女生操作的，当她们将上述物质在一个玻璃容器里混合后开始产生大量泡沫，这些泡沫从玻璃容器的边缘大量溢出。最后停下来的时候，是一根顶头有突起的圆柱体，下方则是一个不规则的圆球形。 　　实验很成功，只是这个形状有些太…… 　　不过韦恩似乎没有注意到异常，她看到这个实验很满意，就同两名女生，还有一同访问学校的安省教育厅长合影留念，摆出了她的招牌笑容。一看省长在圆柱体后面站定，周围响起了好一阵喀嚓声音，所有的人都把手机拿起来了，拍下这难得的一幕。 　　估计省长那时候还纳闷：“我怎么在学生圈子里那么受欢迎?大家都来抢着照我”。 　　几秒钟后，照片迅速被在场的人在网上分享，成为今天的热门新闻之一。 　　网友评论：不管怎么说，韦恩也是结了两次婚，而且有儿有女有孙辈的人了。她到底是真没看出来，还是有意用这个吸引人气呢?

　　自小，孩子们都会唱“世上只有妈妈好”这首歌。然而，有些孩子在家庭生活当中，觉得爸爸比妈妈好的时候，就会调皮的把“世上只有妈妈好”换成“世上只有爸爸好”。 　　的确，在咱们的中式家庭教育当中，妈妈担当的责任远远要比爸爸多得多。虽然男人没有女人的细心与耐心，但在孩子的教育问题上，只要肯多加学习，完全可以成为一个趁职的标准好爸爸。 　　你可知道，在孩子们的心目当中，怎样的老爸才是 “好爸爸”呢？ 　　1、定下规矩，奖罚分明 　　现代育儿观念的一大误区是，很多父母与孩子之间没有明确界限。父母应该给孩子立下明确清晰且奖罚分明的规矩。既让孩子懂得了“无规矩不成方圆”，又能让孩子感受深深的父爱。 　　2、做个亲切有耐心的老师 　　家长是孩子的第一任老师，也是孩子的最好老师。从孩子很小时，就要耐心倾听他的想法和难题，从日常事例中教给孩子基本生活经验。 　　3、经常赞美孩子 　　男性通常不太擅于表露情感，但事实上孩子很在乎大人的关注和赞赏。多表达对孩子的喜爱，哪怕只是一个拥抱、拍拍后背、亲亲脸。 　　4、尊重孩子的母亲 　　无论你们夫妻关系如何，都应该给你的妻子以应有的尊重。父母的行为对孩子会形成潜移默化的影响。目睹父母相敬如宾，孩子也会感到自己得到认可、受到尊重。你和妻子之间的相互尊重会直接影响到孩子日后的择偶观。 　　5、给孩子读书 　　书本是激发孩子想象力的最佳选择。从孩子很小的时候开始，就可以读故事给他听。培养其阅读兴趣有助于改善个性及促进身心发展。 　　6、多花时间陪孩子 　　培养感情是需要时间和精力投入的，如果你能陪在孩子身边，和他们一起玩乐，听他们说话，他们会记住你的爱，感激你的付出。如果你总是很忙，无论你有何借口，孩子们都会觉得被忽视。 　　7、以身作则 　　一个好父亲会从点滴小事中给孩子展示什么是诚实、谦逊与责任，让他们明白这才是生命中最重要的品德。 　　8、全家一起做饭吃 　　现今，做饭不再只是妈妈的义务，父亲也要学习烹饪，同妻儿共享其中的乐趣。餐桌也是全家交流的好场所，孩子们可以谈谈自己的生活，家长[微博]也可以赞美他们并给出建议。

许多年轻的爸爸妈妈由于缺乏对发烧的正确认识，导致产生了许多误区， 影响了孩子的康复，有时甚至会导致严重的后果。 　　1、外伤和物理因素 　　放射线照射（诊断或治疗）、难产、产伤，胎儿窒息缺氧损害脑神经细胞最为严重，低能发病率颇高。 　　2、代谢和营养障碍 　　各种代谢障碍，包括内分泌障碍等皆可导致低能，多数与先天性遗传病有关（与先天性酶的缺陷有明显关系）。营养障碍包括各种原因的摄入不足或吸收不良。 　　3、头脑疾病 　　包括脑肿瘤、多发性硬化症、遗传性共济失调、各种神经变性疾病所致精神发育不良。 　　4、感染和中毒 　　这是首位重要因素。已经比较明确的是在胎儿期母体感染风疹、流感和其他病毒性疾病，尤其在初孕3个月，容易招致先天性畸形和智力障碍。围产期羊水感染、 婴儿期脑炎、脑膜炎、性病等严重感染，严重妊娠毒血症，孕母受到铅、汞、化学品和药物毒性作用，皆可影响脑功能，导致低能。 　　5、原因不明的产前因素或疾病 　　如先天性脑畸形等。 　　6、染色体异常 　　包括性染色体和常染色体畸变，后者畸变导致精神缺陷较前者严重。 　　7、未成熟儿 　　世界卫生组织规定，新生婴儿体重不足2500克，或胎龄不到37周娩出者，均称未成熟儿。 　　由于躯体发育不全，必然影响脑功能和智力发育。如新生儿体重低于1500克，低能发病率可高出数倍至10余倍。 　　8、婴儿期精神疾患 　　如婴儿孤独症、心理严重缺陷，均影响正常学习过程，影响智力。 　　9、原因不明 　　约占本症40%~60%，有待深入研究。 　　预防智力低下的方法，主要是根据上述原因，有针对性地加以消除或避免。比较强调的是禁止近亲结婚，禁止有明文规定的遗传性明显的患者生育（因双亲低能造 成子女低能的发病率高达42%~60%），开展遗传咨询，婚前身心健康检查，避免孕期病毒感染，避免接触放射线物质、有害有毒物质以及药物等。 　　10、心理—社会因素 　　早期社会隔绝、人为情感剥夺、缺乏母爱、孤儿无人照料、严重精神疾病患者的子女、文化闭塞、不适当的教导方式等均可影响智力水平。

　　英语里有很多句型，仔细分析一下你会发现它们和中文句式有很多相似之处呢！下面总结了62个句型，好好记下来，就能应付多种场合的交流啦！ 　　句型1：There+be +主语+地点状语/ 时间状语 　　There’s a boat in the river。 　　河里有条船。 　　句型2：What’s wrong with+sb。 / sth。 ？ 　　What’s wrong with your watch？ 　　你的手表有什么毛病？ 　　句型3：How do you like。。。？ 　　How do you like China？ 　　你觉得中国怎么样？ 　　句型4：What do you like about。。。？ 　　What do you like about China？ 　　你喜欢中国的什么？ 　　句型5：had better（not）+动词原形 　　You’d better ask that policeman over there。 　　你最好去问问那边的那个警察。 　　句型6：How+adj。 / adv。 +主语+谓语！What a/ an+adj。 +n。 +主语+谓语！ 　　How cold it is today！ 　　今天多冷啊！ 　　What a fine picture it is！ 　　多美的一幅图画呀！ 　　句型7：Thank+sb。 +for（doing）sth。 　　Thank you for coming to see me。 　　感谢你来看我。 　　句型8：So+be/ 情态动词/ 助动词+主语 　　He is a student。 So am I。 　　他是一个学生，我也是。 　　句型9：。。。 not 。。。 until 。。。 　　He didn’t have supper until his parents came back。 　　直到他的父母回来他才吃饭。 　　句型10：比较级+and+比较级 　　The baby cried harder and harder。 　　那孩子哭得越来越厉害。 　　句型11：the +比较级，the +比较级 　　The more one has，the more one wants。 　　越有越贪。 　　句型12：。。。 as +adj。/ adv。+as 。。。…not as（so） +adj。 / adv。 +as 。。。 　　Do you think that art is as important as music？ 　　你认为艺术和音乐一样重要吗？ 　　Last Sunday the weather was not so wet as it is today。 　　上个星期天的天气不如今天的天气潮湿。 　　句型13：more/ less +adj。+than。。。 　　I think art is less important than music。 　　我认为艺术不如音乐重要。 　　句型14：stop…from doing sth。 　　The Great Green Wall will stop the wind from blowing 　　the earth away。 　　绿色长城将阻挡风吹走土壤。 　　句型15：both 。。。 and 。。。 　　Both you and I are students。 　　我和你都是学生。 　　句型16：either 。。。or。。。 　　Either you or he is wrong 。 　　不是你错就是他错。 　　句型17：neither 。。。 nor 。。。 　　Neither he nor I am a student。 　　我和他都不是学生。 　　句型18：。。。 as soon as 。。。 　　As soon as I see him，I’ll give him the message。 　　我一见到他，我就把你的消息告诉他。 　　句型19：。。。 so+adj。 / adv。+that 。。。 　　I was so tired that I didn’t want to speak。 　　我累得连话也不想说了。 　　句型20：Though。。。+主句 　　Though I like writing to my pen-friend，it takes a lot of 　　time。 　　虽然我喜欢给笔友写信，但它要耗费我大量时间。 　　句型21：be going to 　　This afternoon I’m going to buy a Qisu English book。 　　今天下午我要去买本奇速英语书。 　　句型22：be different from 　　I think this is different from Chinese names。 　　我认为这与汉语名字不同。 　　句型23：Welcome（back）to。。。 　　Welcome back to school！ 　　欢迎回到学校！ 　　句型24：have fun doing 　　We’re going to have fun learning and speaking English this term。 　　这学期我们将兴味盎然地学习和讲英语。 　　句型25：。。。 because 。。。 / 。。。，so 。。。 　　I don’t know all your names because this is our first lesson。 　　因为这是我们的第一节课，所以我并不知道你们所有人的名字。 　　句型26：Why don’t you 。。。 / Why not 。。。 　　Why don’t you come to school a little earlier？ 　　为什么不早点到校呢？ 　　句型27：make it 　　Let’s make it half past nine。 　　让我们定在九点半吧！ 　　句型28：have nothing to do 　　They have nothing to do every day。 　　他们每天无所事事。 　　句型29：be sure/ be sure of/ about sth。 / be sure to do sb。 　　I think so， but I’m not sure。 　　我想是这样，但不敢确定。 　　I was not sure of / about the way，so I asked someone。 　　我对于怎么走没有把握，所以我问别人了。 　　句型30：between 。。。 and 。。。 　　There is a shop between the hospital and the school。 　　在那家医院和那所学校之间有一家商店。 　　句型31：keep sb。 / sth。 +adj。/ V-ing/ 介词补语/ adv。 　　You must keep your classroom clean。 　　你们必须保持教室干净。 　　Sorry to have kept you waiting。 　　对不起，让你久等。 　　Can you keep him in the room ？ 　　你能让他在这个房里吗？ 　　Keep them here。 　　让他们在这儿呆着。 　　句型32：find +宾语+宾补 　　He finds it very hard to travel around the big city 。 　　他发现要环游这个大城市是很难的。 　　句型33：。。。 not 。。。 anymore/ longer 　　The old man doesn’t travel any more。 　　这位老人不再旅行了。 　　He isn’t a thief any longer。 　　他不再是个贼。 　　句型34：What’s the weather like。。。？ 　　What’s the weather like in spring in your hometown？ 　　在你们家乡春天天气怎么样？ 　　句型35：There is no time to do/ have no time to do 　　There was no time to think。 　　没有时间思考。 　　I have no time to go home for lunch。 　　我没有时间回家吃午饭。 　　句型36：Help oneself to。。。 　　Help yourself to some fish。 　　吃鱼吧！ 　　句型37：used to do 　　I used to read this kind of story books。 　　我过去常读这种故事书。 　　句型38：borrow 。。。 from 　　I borrowed a Qisu English book from him。 　　我从他那借了一本奇速英语书。 　　句型39：lend sb。 sth。 / lend sth。 to sb。 　　He lent me a story book / He lent a story book to me。 　　他借了本故事书给我。 　　句型40：have been to 　　Have you ever been to Haw aii？ 　　你曾去过夏威夷吗？ 　　句型41：have gone to 　　Where’s he？He’s gone to Washington。 　　他在哪儿？他去华盛顿了。 　　句型42：be famous for 　　Hawaii is famous for its beautiful beaches。 　　夏威夷以它美丽的海滩而出名。 　　句型43：No matter +疑问句+主句 　　No matter when you come，you are welcomed。 　　无论你们什么时候来，都受欢迎。 　　句型44：be afraid（of / to do / that。。。） 　　I’m afraid not。 　　恐怕不能。 　　Don’t be afraid of making mistakes when speaking English。 　　当说英语时不要害怕犯错误。 　　句型45：。。。 as 。。。 as possible / 。。。 as 。。。 as sb can 　　I hope to see him as soon as possible。 　　我希望能尽快见到他。 　　He ran here as fast as he could。 　　他尽最大努力跑到这儿。 　　句型46：practise / enjoy / finish doing 　　A young man practised speaking English with Mr Green。 　　一个年青人和格林先生练习说英语。 　　Tom enjoys playing football very much。 　　汤姆很喜欢踢足球。 　　He finished reading the story book。 　　他看完了那本故事书。 　　句型47：It’s said that 。。。 　　It’s said that one of the most dangerous sharks is the 　　Great White Shark。 　　据说最危险的鲨鱼之一是大白鲨。 　　句型48：Not all / everyone 。。。 　　Not all sharks are alike。 　　并不是所有的鲨鱼都一样。 　　Not everyone likes dumplings。 　　并不是每个人都喜欢饺子。 　　句型49：be based on 　　His argument is based on facts。 　　他的论断是以事实为根据的。 　　句型50：。。。 so that 。。。 　　Put the tree in the hole so that it is straight。 　　把树放入洞穴中，让它立直。 　　句型51：be+num。 +metres / kilometres / years。。。+long / wide / deep / high / old。。。 　　The Great Green Wall is 7，000 kilometres long。 　　绿色长城长7000公里。 　　The river is about 2 metres deep。 　　这条河大约有2米深。 　　The boy is about 12 years old 。 　　这个男孩约12岁。 　　想学习更多英语知识，请关注口袋英语aikoudaiyy 　　句型52：keep 。。。 from doing 　　The heavy rain kept us from starting out。 　　大雨阻止了我们出发。 　　句型53：with one’s help。。。 　　With Tom’s help，I’ve come to America to study further。 　　在汤姆的帮助下，我来美国深造。 　　句型54：I don’t think 。。。 　　I don’t think any of them is interesting。 　　我认为他们中任何一个都无趣。 　　句型55：What’s the population of 。。。？ 　　What’s the population of Germany？ 　　德国的人口有多少？ 　　句型56：prefer to do … rather than do　　 　　They prefer to buy a new one rather than repair it。 　　他们更喜欢买一辆新车，而不愿去修理它。 　　句型57：be worth （doing） … 　　This book is worth reading。 　　这本书值得读。 　　句型58：regard … as 　　They regarded their pets as members of their families。 　　他们把宠物视为家庭成员。 　　句型59：be confident of 　　I’m confident of success。 　　我确信会成功。 　　句型60：seem to do / seem +adj。 / （介词短语） 　　He seems to be angry。 　　他似乎生气了。 　　The house seems too noisy。 　　这房子似乎太吵了。 　　句型61：be angry with / about / at（doing） 　　We’re all very angry with ourselves。 　　我们都很生自己的气。 　　I was angry about his decision to build a factory here。 　　我很生气他决定把工厂建在这儿。 　　I was angry at being kept waiting。 　　这样一直等我很生气。 　　句型62：pay for / pay … for 　　He paid for the book and went away。 　　他付完书款便离开了。 　　I paid him ￡200 for the painting。 　　买这幅画我付了他200英镑。

      一、以目标为导向，以具体目的去牵引孩子的行为 　　培养良好的学习习惯要以长远的学习目标为导向，使学生明白“千里之行，始于足下”的道理。要达到长远目标，首先要从近期的具体目的开始，要从眼前的学习开始，养成良好的学习习惯。只有养成良好的学习习惯，才有可能达到近期目的和长远目标。 　　二、从程序化训练入手 　　良好的学习习惯与孩子们好动、贪玩、主意力集中时间短和自制能力弱是相抵触的。所以，培养良好的学习习惯起初要从程序化训练入手。在孩子早读和晚自习复习做作业的时间里，家长[微博]要指导孩子或与孩子共同确定学习的程序。先学什么，后干什么，一项一项按程序完成。除了在程序中规定的间息、活动时间外，不随意做小动作、玩小玩意、唱歌吵闹等，这样经过一段时间的训练，就会形成自动化习惯动作方式，就会养成良好的学习习惯。 　　三、检查总结 　　在学习习惯尚未养成之前，家长要帮助孩子制订学习程序，规定完成任务的时间，在训练过程中要加以检查落实。每个程序开始要检查，以后每天要检查，再以后每周要检查，直至真正养成良好的学习习惯。孩子和家长都认为检查已不必要，成为多余的时候，这就说明习惯已经养成，就可以进一步深化、扩展。 　　四、用表扬来激励，用批评控制越轨 　　通过检查，就会总结出孩子在学习行为中好的表现和不好的表现。为了促进良好习惯的形成，家长必须赏罚分明，及时表扬好的方面，激励继续保持，使之巩固好的行为，以尽快形成习惯。针对不好的表现，要及时地提出批评，启发自觉制止不良行为重犯，以控制其越轨。

“我怎么才能不要像虎妈那样只关注孩子的学习，也不要像为水母式的父母那样任由孩子吃垃圾食品或玩游戏？怎么样才能取得平衡？”这是很多父母在养育孩子过程中的困惑，当父母的都希望教育出全面发展的优秀孩子，但是什么样的教育方式才合适呢？ 1．三种父母 Shimi Kang博士把现代父母分为“老虎型父母”“水母型父母”和“海豚型父母”。 1.1 “老虎型父母” 耶鲁大学教授蔡美儿于2011年的著作《虎妈的战歌》（Battle Hymn of the Tiger Mother），令严厉的虎妈育儿方式成为一时热点话题。虎爸虎妈采取的是“大家长”做法，以大包大揽、无微不至的管理方式来教育孩子，这样做的一个后果就是容易抑制孩子内在控制和自我激励的能力。被过度指导或保护的“老虎型”孩子解决问题能力差、缺乏自信、创造力低、适应性差，长期可能出现社交技能障碍。“虎妈”以严格控制方式教养子女，其理由是为孩子好，惟是苦心抑或虎心，最终也是苦了孩子，子女只能按父母的要求成长学习，兴趣班有多少是自己兴趣？自小只懂听父母指示反应，独立自主的能力从何而来？ 1.2 “水母型父母” “水母型父母” ，也有人称为“猫爸”，养育孩子采取的是民主、纵容的方式，他们做事情太透明和公开化，缺少权威性，面对这样的父母，孩子的压力也会少许多，但另一方面，这可能会让孩子们缺乏自控能力，很难养成娴熟的社交技巧。而且，由于过度宠爱孩子，在养育孩子的过程中缺乏原则和期望。 研究发现，“水母型”孩子短期可能缺乏自信，长期表现为缺乏自我控制，学习成绩下降，易受其他同伴影响。 1.3 “海豚型父母” “海豚型父母”的育儿理念由Shimi Kang博士提出，她认为，海豚在海洋生存表现出创意（Creativity）、批判思考（Critical Thinking）、沟通（Communication）和协作（Collaboration），她统称之为“CQ ”，相比起IQ及EQ，她认为，更加是成功的必须具备的条件，甚至比起学业成绩及分数更为重要。她不主张“虎爸虎妈”和“水母父母”的教育方式，她认为前者太过于无微不至，独断专行，不利于孩子养成独立、有主见的品格，后者做事情太透明，教育孩子缺乏技巧，这两种父母都会阻碍孩子发展自我激励能力。心理学研究也证实了这一点，虎爸虎妈教育出来的孩子患抑郁症、肥胖症的几率要明显高于同龄人，他们长大后在决策能力和独立能力上也稍差些。而“水母型父母”教育出来的孩子，社会交际技能稍差，易冲动做高风险的事，此外忍耐力差一些。 不同于前面两种父母，“海豚父母”对孩子有自己的期许，同时也有严格的规则和原则，他们重视对子女创造力和独立性的培养，给予孩子一定的自主权限，但同时又与孩子保持亲密无间的亲情关系，既有爱但懂得节制，陪伴孩子“肩并肩”成长。 Kang博士提出的“海豚式教育”是一种注重平衡生活方式和人际关系的教育方式。 “海豚式父母”告诉孩子失败了可以重新再来，为孩子建立起自我激励的能力。研究也发现，“海豚式”孩子自我控制能力强，有较强自信心和良好心理素质，不仅能独立解决问题，创造力和创新性也强。 2. 四种教养方式 育儿之道，一直就是父母关注的话题，心理学也一直试图通过实证研究来探索不同的教养方式对于孩子所带来的不同影响。美国心理学家戴安娜·鲍姆林德(Diana Baumrind)认为可以把父母教养方式归纳为两个维度：其一是父母对待儿童的情感态度，即接受—-拒绝维度；其二是父母对儿童的要求和控制程度，即控制—-容许维度。在情感维度的接受端，家长以积极、肯定、耐心的态度对待儿童，尽可能满足儿童的各项要求；在情感维度的拒绝端，家长常以排斥的态度对待儿童，对他们不闻不问。在要求与控制维度的控制端，家长为儿童制订了较高的标准，并要求他们努力达到这些要求，在要求与控制维度的容许端，家长宽容放任，对儿童缺乏管教。 根据这两个维度的不同组合，可以形成四种教养方式：权威型（接受+控制）、专断型（拒绝+控制）、放纵型（接受+容许）和忽视型（拒绝+容许）。不同的教养方式无疑会对儿童的社会性发展和个性形成产生重大影响。 2.1权威型 父母给予孩子充足自由度，但会说明所设的规范 及其背后原因。而父母亦会对孩子有合理的期 望，并容许孩子有不同意见。当孩子遇到挫折，父母会关心孩子的感受及陪伴他们一起经历困难。在权威型家庭成长的孩子会拥有良好社交关系，不单能正视自己和别人的感受，当面对逆境时，他们更懂得调节自己的负面情绪，并抱着乐观的态度面对不同挑战，积极正面地拥抱人生。 2.2 专断型 父母对孩子控制得很严，并且要孩子无条件服从自己的各种要求，一旦孩子违反，会严厉地惩罚。父母对孩子提出的要求多从自己的喜好出发，很少跟孩子解释背后原因，令孩子无法独立选择自己该做什么、不该做什么。他们甚少关心孩子，孩子感受不到他们的温暖和支持。在这类家庭中长大的孩子，往往容易形成行为上的两面性，在家时显得拘谨；出外时则很放任。许多时会感到焦虑、退缩、不满、对人缺乏信任， 同时也缺乏自信，郁郁不欢，容易产生报复心理 和攻击行为。 2.3放纵型 孩子是父母心中的公主王子，孩子只要略施小计，家长就会就范，一心只希望孩子开心，千万不要破坏亲子关系。孩子可以任意表达自己情绪及冲动，纵有不对的地方，父母也不忍心责备，甚至将问题怪罪孩子身边的人。这类型父母给予孩子很多爱，却缺乏规范。孩子习惯性被迁就而形成自我中心，喜欢支配身 边的人和事。当孩子渐长，开始踏足家庭以外的地方，往往因遇上个人意见不被认同而屡遭挫败，容易激发负面情绪。 2.4 忽视型 采用忽视型家庭教养模式的父母跟孩子仿如陌路人，对于孩子的任何事都漠不关心，亦不会认为管教孩子是自己的责任。即使子女提出一些合理的要求，父母也会拒绝或采取不理会的态度， 继续自己的生活模式。父母对孩子缺乏情感上的交流及管教，孩子在家庭成长过程中未能学习分辨是非对错；导致孩子的决策能力较弱，缺乏自信心。孩子心理上较缺乏安全感，不懂得什么是爱，也不懂得如何表达爱，故在别人眼中他们较冷漠，且不容易接近。 3. 一个原则 虎也好，水母也好，海豚也好，大家都在寻找最理想的育儿之道，试图做一个最理想的父母。 《纽约时报》曾引述美国加州大学柏克莱分校（University of California, Berkeley）的研究，指出最理想的家长，应是积极参与孩子的教育，对孩子有较高期望但亦尊重其自主权。不少研究发现，恰当地掌握了参与分寸的家长，其孩子普遍在学业、心理及社交方面会较优秀。 当然，分寸不容掌握，父母认为保护子女，就是为他们未来做好准备，即使日忙夜忙地学习，日后有回报，不强迫子女学习，便惟恐自己未尽父母之责。 育儿之道，不可能有人人合用的公式。教养子女是一门学问，更是一门艺术。每一个孩子都是不一样，每一个父母不一样，每一个家庭环境也不一样，即使同样的家庭环境，同样的父母，对老大有效的教养方式不一定对老二、老幺有效，这个世界上不存在一个固定的放之四海皆准的育儿公式，那只是我们的一个美丽的幻想。作为父母，只有去了解自己的孩子，采取适合自己孩子特质、性格以及发展阶段相吻合的教养方式，同时也要去了解自己，看到自己特点和局限，只有父母自身在养育孩子过程中感到比较放松、自信的状况下，才能达到理想的效果。