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留学生屡遭伤害事件键盘侠别幸灾乐祸

　　随着生活水平普遍提高，除了出国旅游的人数增多之外，留学越来越平民化。留学的人数越来越多。留学生遭遇的不公平待遇、歧视、威胁、殴打甚至被杀害的事件也屡次发生。　　不仅在加拿大，即便一些治安尚值得信任的国家也传出中国留学生被害的新闻。　　2016年11月日本留学女生江某不幸遭室友刘某的男友所杀害，到了今天这位遇害女孩的母亲正四处奔走希望将凶手绳之于法的时候。　　而痛失孩子的母亲，招来的不是同情和帮助，而是来自一些网友的幸灾乐祸的嘲笑乃至咒骂称：早知道有今天，为什么当初要把自己的孩子送到别的国家? 　　难以想象，这位女孩的母亲，在丧失自己精神支柱之后，又遭受到莫名其妙的指责抨击，是如何坚强的走下去的。　　留学生遭受国内歧视的“键盘侠”并非个案　　10月23日，在澳大利亚首都堪培拉的Woden公交站，两名中国留学生在放学后被当地青少年团伙攻击，随后发生冲突，被三十多人围殴。两名留学生受伤严重，其中一名学生的右眼被缝7针，眉骨断裂。而正当人们为留学生遭遇愤慨之时，一些键盘侠们却抓住了“出国”两个字，就开始肆无忌惮的攻击：“你们海外留学生都是“崇洋媚外”、“人傻钱多”、“该打...” 　　“丢人丢到国外去了...” 　　当有媒体采访当事人李力的时候，李力的回答很让人心疼：　　第一，他们不愿意以暴制暴，如果他们主动还击，会被认为是参与“校园暴力活动”，有可能面临取消学籍的风险，他们同样不敢冒这样的风险。　　第二，他们大多数都是家境普通的孩子，钱都是父母一分一分赚来的，是家里“咬咬牙”送出来留学的，大多数人都在为上一所好大学而勤奋努力，不是网友认为的“学习成绩差的孩子”。　　然而“键盘侠”并不只有中国网友　　前段时间有媒体爆出，中国留学生在加拿大被熊孩子无端辱骂，就留学生在寻找证人怒而反击时，有人将留学生的车牌照片发上了Facebook，然后被诬陷留学生打人。控诉道警察，却被说，因为没有实际的造成伤害，不能处理，只能警告在Facebook上留言威胁的人。　　语言的攻击就像一根刺扎在心上，却又让人束手无策。　　留学生们背井离乡，远赴海外，待在一个陌生的环境，本就不易，也请键盘侠们，与其无所不用其极的嘲讽攻击，不如收起你们的偏见和无知，留点口德。

8年前
留学生们，你缺失的责任感不值得它们用命来换

留学生活是孤单的，很多人可能因为一时寂寞，孤单，或者攀比，头脑一热就养了一只宠物，但是新鲜感一过，他们就会发现，啊还要遛狗好烦，还要买玩具买狗粮好烦，还要定期打针洗澡剪毛好烦，算了，还是不养了。。。然后无情的将他们抛弃。去年1月，CBCNews上的一则新闻曾经在温哥华广受热议，新闻是说：一名西门非莎大学的中国留学生（Yu Lin， 20s）将自己的哈士奇随意犬丢弃在野外，导致这条叫Willow的狗狗只能靠吃沙石果腹，所幸Willow后来被B.C. SPCA的工作人员发现，被发现时体重都不到20磅，由于肚子里都是沙石，疼痛导致Willow根本没有办法趴下，由于过度饥饿它的腿部肌肉也已经无法支撑Willow站立。后来当局以2项虐待动物罪对Yu Lin提起起诉，或将面临2年的监狱生涯，$75,000的罚款和被终身禁止养狗。最后由于Yu Lin缺席证听会，随后BC省当局对Yu Lin进行了全国通缉。这种直接把宠物丢弃在野外的主人其实并不少，加拿大，美国，英国，澳大利亚，这样的例子都不胜枚举。这些主人为了防止虐待协会的人发现，总会想出各种方法：比如，把小体宠物装进垃圾袋扔进垃圾箱，委托别人照看一会然后一去不返，其中最常见的就是把动物丢弃到野外，让他们想找家也找不到。英国自2010年来，被遗弃宠物数量增加了34%，澳洲每年类似发生的情况数量持续走高，不少人在网上呼吁希望政府推出法规，仅限永久居民收养和拥有宠物。很多留学生只是这个城市是过客，他们身上有着太多不确定因素，但是偏偏是这个群体让现在的宠物行业发展的越来越风生水起，宠物买卖供不应求，宠物美容难约至极。他们难免孤独，但是却又真的有点自私。人们都说毕业季就是分手季，但对于宠物来说毕业季就是抛弃季。在四年后，他们可能真的就拍拍屁股，什么都不想带走。我经常能在朋友圈看到很多人委托宠物店老板转狗的朋友圈，平均一个月就有两三则。转让的原因无非就是我要回国了养不了了，要么就是我要搬家了新房东不让养，或者有些只养了两三个月就转的肯定就是热乎劲过了，他们会说我连自己都照顾不好怎么能照顾好一只狗狗，其实说到底都是没有责任心。一张小狗的随身机票只要100加币，也不可能所有的房东都不让养宠物，如果真的把宠物当做自己的家人，怎么会这样随意抛弃？试问如果最后这些宠物都找到了新的主人，那能保证它们以后不会被再次转手吗？一次次被抛弃，一次次面临被选择，它们的心应该也会伤痕累累吧。。。试问那些主人，如果换做是你一次次被抛弃，你会是什么感受？有宠物的都知道，宠物是会认人认家的，特别是长到一岁之后，撇去宠物到了一个之后会有一段因为新环境害怕不吃不喝的时间，大部分想要在宠物店买宠物的人都不太会愿意接一只一岁以上，别人转手的宠物。所以，很多宠物最后的命运，只能去动物收容所。因为收容所能力有限，如果长时间没有人收养它们，它们就会不得不被处以安乐死。换句话说，那些不负责任的主人想要自己的良心好受点，把它们转送赠送，其实也是间接或者直接对它们的生命判了死刑，他们只是不愿意承认，这个陪我度过了四年孤独时光的朋友，是因为我而结束生命的。在2014年，Toronto Animal Services (TAS)共收到2700只狗狗，其中1605是流浪狗，793只是被主人送来的宠物狗，TAS对其中的518只处理了安乐死。7939只猫，其中也有1842只进行了安乐死。美国摄影师Mary Shannon Johnstone 曾经拍摄过一组照片，记录下来宠物来到美国的动物收容送之后接受安乐死的全过程。这里是美国北卡罗来纳州的动物收容所，这里每年有超过250，000的动物被处以安乐死。这里有一部分的宠物长得都很好看，因为他们是出于各种原因被原来的主人抛弃的。安乐死前，对狗狗注射麻醉，因为害怕，狗狗表现出反抗。麻醉后，这些无辜的生命正在被实施安乐死。接受完安乐死后。。。安乐死后的猫咪，尸体被堆叠在冷库里，等待被处理。被实施安乐死后一袋一袋的尸体。。。这些照片都让人感到触目惊心，在北卡罗来纳州，因为数量庞大，收容所无法负担起数量巨大的宠物，来到这的动物50%都要被实施安乐死。让人难过的是，这其中并不是全部都是流浪动物，有相当一部分的动物是因为主人的抛弃而彻底改变了他们的命运。在多伦多，虽然对动物处以安乐死的比率并没有高达50%，但是也有5.16%，动物的尸体虽然不会堆得像小山一样触目惊心，但是的确这里面很多小生命的消失，是在为那些没有责任心的主人买单。很多人都说每一个生命都应该被善待，但是我们真的做到了吗？它们在我们最孤独的时候走进我们的生命，但最后也是我们带给了它们苦难。对于我们来说一个小心的举动，对于它们的确是一生。最后，呼吁大家请用领养代替购买，也希望大家在养育一只宠物前能够想清楚到底能不能陪伴它们一生，做到有始有终，三思而行。

8年前
卑诗大学500万元支票等你认领追溯到20年前

加拿大的一间大学现在有总额$500万加元的支票和利息，等待它们的主人认领，其中或许就是你噢。据卑诗大学（UBC）发言人Susan Danard称，该校目前有一大叠被遗忘的支票，可以追到90年代初。其金额相当于同一时期支票总金额的4%。 Danard说，这些支票的主人可能是季节性雇员或学生雇员，他们可能只打了一两周的工。校方存放这些支票的同时，实际上已经尝试很多次联络这些雇员，一直没有成功。这些支票，以及这些年所累积的利息，已经转交给卑诗省未申领物业协会（Unclaimed Property Society）。该会有一个网上数据库，之前在该校打过工的人可以在这个网上，通过输入自己的名字查找，认领这些支票。据Danard说，这些支票多数金额不大，平均是$500元。“可能是属于那些打了一个星期零工的人。” 她还说，也有可能是一些人受雇时没来得及签约直接付薪到账户，所以最开始几日的薪水忘记领取支票。该校的最新支票政策是雇员从受雇之日起就直接转账付薪，如果有人不领支票，会邮寄到你的住址。另外，目前仍然在该校工作的人，都已经收到了被遗忘的支票。

8年前
当中国富豪送娃到英国学“贵族礼仪”...

在刚刚过去的这个夏天，有八个来自中国北京的“超级富豪”的子女抵达了英国约克郡，他们不是来学英语的，而是来“训练”如何“完美地握手”以及“如何练就像剑桥公爵夫妇一样的坐姿”。《每日电讯报》对此事进行了报道，还起了这样一个标题是《中国小孩在约克郡的学校学习王室举止》。图源：华闻派组织这一系列课程的是一家叫英然（The English Manner）的英国管理咨询公司。在课程中，他们带孩子们到一个3000英亩（约12.14平方公里）的都铎式庄园里，学习从餐巾放置的位置到正确使用餐具的一系列餐桌礼仪，还组织孩子们去约克大教堂和斯克普顿城堡（Skipton Castle）参观。在该公司的网站上，可以看到课程的老师之一（中）与中国小孩在一起图源：华闻派虽然报道没有提到这些课程的价格，不过华闻君在英然的网站上看到，一个在伦敦切尔西的“一对一”教学课程，四小时的费用要510镑加VAT（观察者网注：约1300人民币加增值税）。报道里还说，这种关于英式礼仪的教育课程越来越受到国际精英阶层的欢迎，很多来自中国和俄罗斯的家庭在争着把孩子送到英国的首屈一指私校和大学学习的同时，也希望能学习英式礼仪甚至是英国贵族的礼仪。 May Huang的丈夫在上海从事金融工作，她把自己的两个女儿，13岁的Cherry和9岁的Elana送到了英然的这个暑期礼仪学校，她在接受采访时说：“我希望我的女儿将来能成为淑女。” 该公司在上海举办课程时的学生合影图源：“英然”推特负责培训中国孩子的英然咨询公司的吉米·比尔（Jimmy Beale），是萨默赛特陶特预备学校（Taunton Prep School）的前校长，他在接受《每日电讯报》采访时一针见血地指出，中国孩子在国内“炫富”的那一套，在英国并不受用。他说：“从一些来学习英国礼仪的中国孩子发现，如果一个11岁的孩子，在中国的学校里全身都穿戴名牌，这可能是展示你个性的方式，但在英国私立的预备学校里，却行不通。”文章分析说：“这些在超级富裕家庭长大的孩子，经历了世界上最严格的教育体系，他们的学习成绩和价值观可能很难被改变。但是，与他们同等阶层的英国孩子所拥有的轻松自信，恰恰是中国孩子所唯一缺乏的，或者他们相信自己的缺乏的。” 贵族精神的精髓，到底是什么？在欧洲社会，英国是保持了贵族传统最好的国家之一，贵族礼仪在英国沿袭下来，形成了一种独特的文化。中国人对于英式礼仪的向往，一大批英国影视剧在中国的风靡也起了推波助澜的作用。英然咨询公司甚至在上海举办的一个礼仪课程中，把《唐顿庄园》的主题运用在课程当中。比尔说：“中国人太喜欢了，我们可以给他们这样一种有钱也买不到的贵族体验。”不仅是礼仪，在《唐顿庄园》里贵族狩猎的场景，在电视剧播出之后，也引起了不少中国富豪们的兴趣。血统优良的骏马、成群的猎犬和马背上举手投足充满绅士风度的贵族都是吸引他们向往的元素。《每日邮报》的一篇报道里就提到，马云就曾和朋友到访过苏格兰的阿尔多利城堡（Aldourie Castle）打猎。其实，他们不知道的是，狩猎这项英国王室和贵族的传统，是为了通过狩猎展示他们的特权。《每日邮报》报道马云到访苏格兰城堡打猎图源：华闻派在中国从商多年的英国商人理查德·克雷格（Richard Craig）之前在接受《每日快报》采访时说到：“英国文化如今在中国很吃香，因为它被认为是身份、地位、财富和成功的象征。这些东西过去只有上层人士才可以接触到，如今越来越多的中国人也可以仿效了。” 但克雷格也观察到一个现象，他说：“尽管一些老的（英国）文化对中国人的影响依然深远，但如今，在中国，知道比斯特购物村的人可远比知道白金汉宫的要多。” 就在前几天，《每日电讯报》也报道了这个现象，文章的标题是《中国人把比斯特购物村看做是与白金汉宫齐名的旅游胜地》，文章说某些英国人可能连比斯特购物村的名字都没听说过，但是基本上这是来英中国人的必到之地，甚至在中国的苏州，还有一个中国版“比斯特”。《每日电讯报》刊文《中国人把比斯特购物村看做是与白金汉宫齐名的旅游胜地》图源：华闻派而在《每日电讯报》公布的一张关于英国旅游景点到访人数的图表中，可以看出，2016年比斯特超越了包括国家美术馆、泰特现代博物馆等一众收藏了世界级展品的博物馆，以640万人的访问量仅次于大英博物馆，成为亚军。比斯特访问量仅次于大英博物馆，成为亚军图源：华闻派在比斯特访客来源构成方面，中国和中国香港占据前两位，2016年中国访客的数量更是比2015年增长了34%。图源：华闻派也许，他们可以通过几天或者几周的学习，进行熟练地掌握英国的贵族礼仪。甚至可以把一整套英式餐具搬回家里，模仿英国贵族的习惯来生活。但是，英国贵族的精髓——贵族精神，他们却未必了解。对英国人来说，英国贵族精神的体现之一是对于社会的责任感和荣誉感。就拿《唐顿庄园》来说，在第一次世界大战的时候，贵族也得从军，因此，大女婿马修还差点战死，庄园甚至一度成为了军用医院。更不如说庄园里平民子弟，更是有不少战死沙场。理智、诚信和宽容的贵族精神在《唐顿庄园》也有不少体现，而且也已经渗透到英国贵族的骨子里，甚至深入英国社会的方方面面，成为了英国社会的基本文化特征。这真的是你想学就能学得到的吗？英国私校就是“贵族学校”？除了对贵族精神的理解存在误区，一些中国家长还喜欢把英国的私校与“贵族学校”划等号。在这些中国家长的眼中，英国私校往往有一层“神秘的光环”，他们对一些王室成员上的学校或者一些所谓传奇的“孩子一出生就要报名”的学校，有一种莫名的仰慕。华闻君曾经采访过一位在国内从事金融工作，后投身中英教育文化交流人士卫红，她是这么说的：“国内的绝大部分家长只知道两所学校，一所是伊顿，另一所就是哈罗，他们甚至不知道这两所都是男校或者全寄宿学校。” 一方面，每年暑假，大批中国家长把孩子送到英国的夏令营进行体验，希望能感受英式教育带给孩子不一样的感受。另一方面，英国著名私立中学也看中了中国这片大市场，在中国设立分校。比如英国顶级私立高中惠灵顿公学（Wellington College）和哈罗公学（Harrow School）已经相继在国内开设了分校，每年的学费约为20-25万人民币（约为2.3万镑-2.87万镑），几乎快赶上了在英国本部入读的费用（哈罗公学2017-18年的学费约为3.855万镑）。虽然学费高得令人乍舌，甚至对外宣称不招生大陆人士子女，但这依然不能阻挡中国家长对于英式教育的向往。这些校园环境优美、师资力量雄厚、体育娱乐设施一应俱全的学校给中国家长的感觉就是两个字——贵气，因此，他们习惯性地把英国私校称为“贵族学校”。他们想象自己的孩子在学校里不仅能接受像英国贵族一样的教育，还能养尊处优地过着悠闲奢华的贵族生活，但殊不知，他们对“贵族学校”和“贵族精神”的理解并不全面。几年前，伦敦政治经济学院的学生张阳露在网上发表了一篇题为《真正的贵族精神》的留学日记，文中对所谓的“贵族女校”生活是这么描述的：“我们也睡硬板床，吃粗茶淡饭，每天还要接受非常严格的管理，甚至比普通公立学校的学生还要苦……。”张阳露一针见血地指出：“西方所崇尚的‘贵族精神’不是暴发户精神，它不意味着养尊处优，悠闲奢华的生活，而是一种以荣誉、责任、勇气、自律等一系列价值为核心的先锋精神。” 华闻君曾采访过的另一位在英国生活的华人妈妈凯岚，她的一双儿女都在英国顶级私校就读，其中她的儿子以优异的成绩被伊顿公学录取。她很认同英式教育中对品格的培养，她觉得在英国教育体制下，对孩子的溺爱和娇宠是孩子形成独立性格的最大障碍。“在伊顿，学校第一个措施是：家长前三周不准探望，学校把各种娱乐、体育和业余生活安排得满满的，这样每天既增长了知识又参与了各种活动，孩子还没来得及想家，也没来得及学坏，晚上头一着枕头就睡着了。” 卫红并不觉得中国教育很失败，相反，她觉得中国的基础教育是全世界最优秀的，“我自己就是这个体制的受益者”。但她同时也看到现在的中国孩子在应试教育的体制下失去思维的独立性。“特别多国内的孩子大学毕业了，却失去了方向。因为没有方向又去读了一个研究生，读完之后，发现还是没方向。很多家长帮孩子去找工作，打听哪个单位好，但是孩子却完全无动于衷。” 卫红感到这种以考试为导向的学习很容易禁锢孩子的思维。她才有了趁着自己在海外一年进修的期间，把儿子带来英国上公立小学的念头，为的是体验不同的教育理念。她的孩子来到伦敦上学后，第一天就爱上了这里的学校。就在国内的家长们“削尖脑袋”要往所谓的“贵族学校”钻时，英国王室却希望未来的王室继承人（电视剧）接受比较平民化的教育。前段时间，威廉王子夫妇把乔治小王子送到了伦敦托马斯·巴特西小学（Thomas’s Battersea School），而不是去距离肯辛顿宫不远、王室意味更浓的韦瑟比学校（Wetherby School，威廉王子和哈里王子就曾在这个小学上学）。威廉王子送乔治小王子上小学的第一天图源：视觉中国这间学校并不是什么“贵族学校”，而是一个向社会大众开放的私立学校。威廉自己在3岁时，就被戴安娜王妃送到伦敦的蒙特梭利幼儿园（Montessori），他也是首位在学前教育时期就进入社会教育体系的王室成员。按照英国王室以前的传统，王室成员都是聘请私人老师闭门授课，比如英国女王伊丽莎白二世就有两名家庭教师，分别是当时的伊顿公学副校长和坎特伯雷大主教。在小王子的教育上，凯特和威廉都希望让乔治过上普通人的生活。话说回来，英国礼仪或者英式教育就一定适合中国孩子吗？英然公司的比尔也说：“当然，我们并不是说英国的礼仪就是唯一一种方式，或者是正确的方式，我们只是说，如果你想按照英国的方式去做，我们将教你如何去做。” 不出意料，卫红的儿子将会继续在英国上学。但对于去哪所高中就读，卫红不会自己为孩子拿主意，“我会推荐几所学校给孩子选择，但是不会包办，因为那是他的人生”。

9年前
我负责招聘：说说这几位面试失败留学生

最近负责公司的HR工作，面试了众多留学生，同是留学生出身的自己感触良多。许多应聘者抬头挺胸，骄傲而来，原本对应聘的工作岗位志在必得，收到结果后却垂头丧气，叹声而去。究竟为什么失败呢，看着丈二和尚摸不着头脑的应聘者，不免产生“皇上不急太监急”的心理，很想借这几个失败的案例，讲一讲到底什么是招聘公司需要的人才。一、高不成低不就的硕士小玉在国内本科毕业，今年6月从安省某学校取得金融会计硕士学位。一见面，小玉就滔滔不绝地吹嘘自己在国内就读的大学是211、985工程院校，非常知名，对加拿大的硕士教育一通贬低。然后表明自己的求职意向，要求不低，一副胜利在望的样子。说实话，在她滔滔不绝发表自己的各种各样言论的时候，一定不知道HR正通过她的言语来进行无声的打分。若是在国内，211、985院校的应届生求职的确比普通院校毕业的同学们有优势，尤其许多知名央企、外企更是将211、985院校全日制本科学历作为招聘的基本门槛。但是加拿大则不然，能力、素质、品格、工作经验…样样都比学历来的重要。一个不懂得尊重培养自己院校的学生，一个自视清高觉得自己无所不知的同学，一个没有任何哪怕实习或志愿者工作经验的毕业生，哪怕学历再高，名校毕业，面试官也是连继续考察的兴趣都没有，更别提录用了。事后老板的意见：这位同学估计要花上好一段时间才能寻找到肯欣赏她的“伯乐”了。二、迷之自信的中年同学有些中年求职者在中国有数年的工作经验，在国内取得或大专或本科学历，为了移民加拿大，只好申请个college或者MBA，毕业在即，也在寻找合适的工作机会。上个月心澜就遇到了这样一位求职者Sunny，Sunny在广州一家法国分公司工作七八年，在多伦多某college学会计专业，即将毕业，前来应聘。 Sunny的工作经验其实与会计无关，现在属于完全转行，一般的求职者会对未知的领域有所顾忌和担忧，Sunny则不然，拥有迷之自信，而且她把自己的这种自信精神在面试中暴露无疑。 Sunny很有自己的见解，有非常强烈的表达欲，也许是觉得自己年龄较大，不但不把HR放在眼里，连老板都不放过，在交流时往往用一种过来人的教育性口吻，让人听来十分不自在。抛开学历和工作经验这样的硬件条件不提，一个人的沟通技巧、情商高低起着非常重要的作用。无论履历多少，谦虚、尊重他人都该是重要的品质。公司雇佣一个人是为了请到合适的人才，维持公司的正常运作，促进公司的发展，没有一个老板想请一位试图数落自己、处处挑刺的员工。所以不用想，Sunny的言行无疑让自己与这份工作擦肩而过了。三、自卑到尘埃里的college毕业生还有一些college的毕业生，在中国高中毕业，没有像样的学位，在加拿大取得diploma以后，对自身条件十分不自信，这种不自信也表现在了面试中。比如婷婷刚刚从college毕业，穿着一身休闲装，说话也很孩子气，面试她的过程就像是对一名未毕业学生的现场辅导与答疑。她对自己十分不自信，一直强调自己没有工作经验，询问若是工作出错会不会被公司开除。连自己都不自信，又怎么能取得他人的信任呢？其实加拿大的college教育系统很不错，许多课程直接与社会接轨，能培养企业需要的合适人才。只要学生们在校期间认真学习，还是可以习得非常实用的工作技能的。最起码与做研究的硕士博士生相比，一般college毕业的同学，在HR眼里，会给人一种“好用”的印象，应聘基础岗位，甚至更有优势。可是许多来面试的college毕业生却没有这份自信，有的还会为自己的“低学历”自卑。其实大可不必，统计证明，全世界拥有college以上学历的人群才不到3%，也就是说这些同学已经有了少数人才接受到的教育，在学历上是无可厚非的。若是自信起来，适当提升自身快速适应工作岗位的能力，其实求职并不是什么难事。当然，与国内求职市场的竞争不同，国内的竞争可以归宿到关系、背景、时机、运气、毕业院校知名度、自身实力等诸多方面的角逐；在加拿大，虽然在相对公平的竞争环境里，让求职者少了一些关系背景方面的担忧，但是对同学们学习能力、工作能力、适应能力、语言能力等各种各样软实力的要求着实不低，所以更要不断提升和完善自己，才能脱颖而出。真心希望广大留学生朋友们有则改之，无则加勉，最后都能找到满意的工作。

9年前

杨东平，21世纪教育研究院院长，国家教育咨询委员会委员。这是一群罔顾承诺和信誉、对学术并无尊重的“精致的利己主义者”，他们用急功近利的自私行为阻断了后来者的道路。日前，有媒体找我评论关于“野鸡大学”的问题，以为是指国内通报400余所虚假大学的事，对方说是美国的野鸡大学，才知道美国的事闹大了。5月初美国国土安全部实行“钓鱼执法”打击黑中介，涉及一千多名国际学生，以中国留学生为主。上网就发现比野鸡大学更为惊人的消息。一是爱荷华大学近百名中国留学生因找人代为上课或考试，涉嫌学术欺诈面临被开除；二是华裔家长抗议常青藤大学招生中歧视华人学生，与江苏家长讨要教育公平的风波遥相呼应。用来钓鱼的野鸡大学“北新泽西大学”注册地址，其实啥也没有这几起有关中国留学生的新闻似无关联，又好像有某种内在的联系。很多人的第一反映：这是真的吗？是美国人的恶意行为和种族歧视吗？对此，是需要认真讨论和辨析的。好在留学网站和“知乎”上此类信息非常丰富，各种声音表达充分，可以帮助我们了解事情真相、认识问题所在。已然出现的诚信危机对于陷入“野鸡大学”风波、有可能被遣送回国的中国学生，人们纠结的是他们是无辜的吗？中国学生声称是受骗上当，而美国警方坚持认为“学生们百分之百清楚这是一所什么学校”，因为他们交了钱而没有去上过一节课。比较公允的意见，其中肯定有被中介误导而上当受骗的；也有因无力完成学业，不得已购野鸡大学文凭以取悦家长的；第三种则是“主动受骗”，因为在无法获得工作签证的情况下，继续学生签证才能合法留在美国，这就是网上空壳的“野鸡大学”的生意经。有一个调查显示，美国的“野鸡大学”95%的文凭颁发给了中国人。这个信息令国人五味杂陈，它击中了人们一个心照不宣的认知：中国学生的诚信危机。不仅是野鸡大学，不仅是爱荷华大学，在美国其他高校也都存在各种作假行为。如果在搜索引擎输入“代考”，可以得到大量网页链接，代做作业、代写论文、代考试、代签到、代上课……网页上“明码标价”，代写论文按质量分为几档，价格通常为每页数十美元，甚至还标明“加急费用”。作弊已然形成完整的黑色产业。中枪的首先是留学中介机构。路透社的一则报道称，“一些机构利用SAT这一标准化入学考试的弱点，帮助客户预测考题，以获得不符实的高分。”猜题押题，难道不是国内所有学校都在做的应试攻略，攻破考试不是所有培训机构的核心竞争力吗？还有，“在中国，一些机构会帮助学生完成他们的整个大学申请，包括美化或代笔申请个人陈述，篡改推荐信，甚至还建议学生伪造高中成绩单等。一些机构还继续提供入校后的作弊服务，例如这次发生在爱荷华大学的代课作弊事件。”留学中介帮助学生申请的基本业务众所周知；没想到他们的服务居然延伸到了入学之后！留学生群体整体素质的下降，是另一个重要原因。2008年美国放宽留学签证之后，中国赴美留学人员逐年增多，自2009年起已超过印度成为美国第一大留学生输送国。2014年，共有27.4万名中国学生留学美国，占美国国际学生的31%，为美国经济贡献了约220亿美元。看一些高校的具体数字，就不能不令人有一点异样的感觉：密歇根州立大学的中国学生从2004年的500人，增长至2013年的4500人；南加州大学有7000多人，伊利诺大学有4600人，爱荷华大学有2600人…… 中国学生越来越多，问题也越来越多，围绕学术诚信的魔道之战逐渐升级。2007年，杜克大学福克商学院爆出20名中国留学生集体舞弊的案件，令中国留学生群体蒙羞。从2009年起，部分美国大学的研究生院要求中国申请者提供ECE WES等国外认证机构出具的成绩单的认证报告，而印度学生却并不需要做这一认证。近年来，美国政府发动了数起针对中国嫌犯的行动。在去年5月的一次大规模行动中，15名中国人成为被告，他们涉嫌在2011到2015年期间，为代考枪手提供伪造的中国护照，让枪手参加美国SAT、TOEFL和GRE等考试，使雇主用虚假成绩获得签证并入学。这已经是赤裸裸的犯罪行为了。据2015年5月美国厚仁教育发布的报告，2014年，约有8000名中国学生被除名，占留学生总数的3%。据对近3年1657名被开除的中国留美学生的调查，其中学业成绩不达标、GPA（平均成绩点数）低于2.0的占62.1%；学术不诚实占22.98%。还有少数因严重违纪违法而被开除，例如不到法定年龄喝酒、吸食大麻等。导致GPA低的原因很多，如不适应美国教学、学习态度不端正、自控能力差而贪恋游戏、学习能力不足等。报告还指出另一些具有普遍性的问题：优越的家庭环境或是被迫出国后的自我放弃，一些学生几乎不关心学业；有些学生不了解美国大学“宽进严出”的制度的严肃性，抱着玩到最后一秒再突击的侥幸心态。大量中国留学生的到来正在悄悄地改变美国大学校园的面貌。他们不再是当年公派留学、笑傲群雄的“学霸”，不少人是在国内应试竞争中难以胜出的“富二代”。密歇根州立大学本科生学院副院长托马斯·沃尔夫说，课堂上的大部分中国学生“非常安静而且躲在角落，大家甚至不知道他们的存在”；“绝大部分中国留学生都是和中国留学生玩儿”，这些中国学生又分为若干更小的组织，“比如江浙沪一帮，北京一帮，东北的一帮”。这个英语不好、喜欢扎堆和默不出声的一群，不少人由于学习乏力而混日子混文凭，学术不诚实便成为他们最容易犯的问题：抄袭、考试作弊、代考或代课、成绩造假、对老师撒谎、伪造导师签名。这种投机取巧，是对诚实者极大的伤害。有些好学生感到自己认真学习成绩反而不如作假者，于是也加入舞弊行列。教育背景和文化差异可能是另一个原因。在美国大学尤其是私立名校，考试经常无人监考。你可在教室做、也可把试卷带回宿舍，只需在规定时间将试卷送到指定地点（比如老师的信箱）。一个华人家长告诉我，她儿子因生病缺席考试，一周后补考用的居然是同一份试卷！这种宽松诚信是习惯高压严控的中国学生所不适应的。一位中国学生说“应试教育的本质就是通过刷题让考试成绩高于自己的真实水平”，这却是美国的考试评价所拒绝的。有些国内正常的行为在这里却是犯规，例如对答案（被视为协同作弊）、保留往届考卷、课后作业讨论交流（能否讨论需参见“课程说明”，否则有作弊嫌疑）。也确有对诚信规范的不知晓、缺乏训练，最常见的是引用材料不注明出处或注释不详。当“害群之马”被抓到时，学生往往会以“在中国大家都这样”为由替自己辩护，这让大多数踏实诚信的中国留学生和华裔教职工最为愤怒。扪心而问，他难道不是说出了某种实情吗？什么是公平，什么是歧视在我看来，这些“后进生”的行为失范还不是最可怕的；最令人痛惜的是名牌大学精英学生出现的问题。这就要说到常青藤大学对中国学生的态度变化了。今年2月结束的招生季，哈佛大学和MIT在大陆的招生出现了断崖式下降，他们现在更趋向于从美国高中招收亚裔学生；但在美国，华人家长认为他们的孩子正在遭遇歧视。去年5月，一群亚裔家长针对哈佛大学在录取中歧视亚裔学生的行为首次向美国联邦政府提起行政申诉；今年5月，美国亚裔教育联盟再次提交了针对耶鲁大学、布朗大学和达特茅斯学院等3所常青藤大学歧视亚裔申请者的行政申诉。诉讼文件称，从1995年到2011年中，美国亚裔学生占大学升学适龄人群的比重，从2.5%提高到5.1%，但由于这些学校在录取中采取种族配额，同期耶鲁大学及其他常青藤盟校录取亚裔学生的比率却在走低，亚裔学生要比别的种族学生优秀很多才能进藤校。一项研究显示，SAT的满分为2400分，亚裔的成绩要比白人高140分、比拉美裔高270分、比非裔高450分才能获得相等的录取机会。事情并不是没有变化。虽然去年对哈佛大学的申诉被驳回，但哈佛大学2016年对亚裔的录取率创22.1%的新高。普林斯顿大学亚裔学生的录取率也从2006~2007年的15%提高到当前的约25%。哈佛因“歧视亚裔”被告上法庭那么，常青藤大学招生究竟是否存在对亚裔学生的歧视？常青藤大学声称不会按族裔实行“定额”的招生政策，但是要保证学生构成的多样性；实行的并非唯分数论的评价而是“整体评估录取程序”，分数和排名只是众多考量标准之一。在招生中照顾少数族裔的政策，来自1961年开始实行的“平权法案”（affirmative action），即在入学、就业、经营等各种社会机会中，补偿因历史性不公而处于弱势的少数族裔。“平权法案”实行30年后，极大地提升了少数族裔在高等教育中的比例，同时也出现了所谓的“反向歧视”：一些学业成绩更好的白人学生反而不被录取，由此发生了多起诉讼，反对实施“平权法案”的呼声日高。90年代末，加州、德州、科罗拉多、马里兰、密西根、俄勒冈等州也先后通过法案或制定政策，停止实行“平权法案”。不同利益群体对公平的认知是很难统一的，人们从既得利益出发，往往认为自身利益受损就是不公平；但公平与否是来自如何调整不同群体利益的评价。教育机会平等最为浅显、最易为人接受的评价，就是该群体的录取率与其在总人口中的比例大致相等。比如性别比是50:50，那么女性的录取率低于50%就可视为不够公平。据美国人口普查局2013年的数据：美国共有1944万亚裔人口，占总人口的比例近6%，是人口增长最快的族裔。其中中国人为最大族群（452万），其次是菲律宾人（365万）、印度人（346万）、越南人（191万）、韩国人（177万）、日本人（143万）等。那么，如果亚裔在常青藤大学的份额普遍达到20%上下，究竟应当怎么评价歧视？以加州的数据来看，2013年加州3833万人口中，拉丁裔38.2%，亚裔13.9%，非裔6.6%，而亚裔的入学率达36%，是其人口比例的2.6倍。2012年，加州大学伯克利分校入学新生中亚裔学生的比例达43%。加州1996年停止实行“平权法案”后，拉丁裔新生的比例大幅下降，从1995年的15.5%下降最低时为7.3%，2012年恢复到了13%。因此，现在呼吁重新实行平权法案的主要是拉美裔，他们希望限制亚裔招生，给非裔和拉丁裔更多读书机会。如果换位思考，这是不是一个合理的诉求呢？抬高视野，亚裔与其他族裔的入学机会之争也在高中阶段展开。2015年12月，新泽西州格罗夫尔中学举行董事会，讨论是否要降低四、五年级的数学教学标准。该校区离普林斯顿和纽约都很近，越来越多的亚裔精英移民来此定居，亚裔学生的比例已从2007年的40%上升到现在的65%。来自亚洲的学霸让本土美国学生不堪压力，甚至患上心理疾病。全区9700名学生中有120名初中和高中生被建议接受心理健康评估，其中40人入院接受治疗。有学者将这一日趋激烈的竞争称为“亚裔美国人打开的潘多拉魔盒”。一位家长说“现在已经成了军备竞赛，教育上的军备竞赛”，“我们都想让自己的孩子取得成功。问题是代价是什么？”本地的美国家长主张“找回童年”，支持旨在培养“完整孩子”的学校教育，而非只重视学业表现。亚裔和中国家长则强烈反驳，认为减压是一种反智。在这起案例中，校董会最终投票支持了简化教学大纲，相关改革还将包括晚上不布置家庭作业、取消高中期中和期末考试等。可以想象，随着中国学生、中国家长越来越多，这样的冲突也会越来越多，但不都是用歧视可以解释的。为什么不喜欢中国学生事实上每个常春藤大学都有约15-20%的亚洲学生，远远超过其在总人口中的比例。那么，换一个提法，是否存在现在常青藤大学不太喜欢招收亚裔学生的现象？应当说是的。不久前耶鲁大学终身教授陈志武撰文，标题就是“为什么世界一流大学不爱招中国学生？”这个现象更加令中国家长抓狂和百思不解。为什么华裔学霸那么出色，常青藤大学却不爱招他们？来自作假的隐患只是一方面；对于精英学生而言，优秀大学遇到的可能是另一种令人不安的威胁。陈志武自己的一位天资极为优秀、已经做出一流学术成果的博士生，某日忽然表示要退学回国去做PE投资基金，是母亲的安排。不少美国教授被这种学生坑怕了。两年前，密西根大学的一位美国教授致函清华大学的申请者，表示不再接受中国学生。他在信中说：“在差不多一年的时间里，我们这里已经有六名博士研究生辞掉了他们的助教工作和攻读博士学位的学业。离开的原因并非是他们不能继续学业，而是因为他们现在想获得一份工作了（更高的薪水，以及一份对公司将为他们申请绿卡的期望）。这种情形同样发生在我本人指导的中国博士生身上。他很有天赋，研究工作也很出色。然而，当他获得机械工程硕士学位后，于最近辞退了学业。”“中国学生的行为确实激起了愤慨。事实上，我知道，此时已经有相当多的中国学生正在寻找工作或者已经得到工作邀请，只是没告诉自己的导师罢了。他们将在离开前的最后一分钟辞退学业。一些教授和科学家已经作出决定不再考虑中国学生的申请。……其中一个对我说：你试着帮助他们，他们却压榨你！” 这是一群罔顾承诺和信誉、对学术并无尊重的“精致的利己主义者”，他们用急功近利的自私行为阻断了后来者的道路。然而，这还不是全部的答案，毕竟，读完博士拿到学位的是绝大多数；问题还出在博士毕业之后。陈志武的文章中说，一位美国名牌大学金融教授（华人）说今后不再招收中国学生了。因为多年来他教授的中国学生，毕业后的表现都不好，没法找到一流大学的教职。2015年的数据是，毕业于美国前三十的顶尖金融院系的中国博士中，没有一个被前10名或前15的金融系招聘。作为对比，几年前美国有12个主要的商学院招聘院长，其中10个聘了印度裔教授，没有一个中国人。类似地，在美国金融和硅谷高科技行业中，印度裔高管远超华裔，谷歌、微软、Adobe、软银、花旗集团等公司的CEO都是印度人，几乎看不到中国人。另外一个数据来源：亚裔占美国人口的6%，但只有0.3%的企业主管是亚裔，不到1%的公司董事会成员是亚裔，美国500强的企业里只有9个亚裔。常青藤大学对学生的评价，不在乎你是不是学霸，而在于你今后能不能有优异的社会表现，给学校以声誉和金钱的回报。没错，人家还需要金钱的回报。那些私立名校雄厚的教育资源主要来自校友捐赠。在这方面，犹太裔、印度裔毕业生又占了优势，亚裔校友的捐赠还不到人家的零头。这两年有几位大陆企业家给美国母校的巨额捐赠，遭到网络愤青的一片谩骂，认为捐外国高校就是忘恩负义，就是不爱国，没有人看到这是为中国人长脸加分铺路的盛事。所以，人家不招少招中国学生，不是没有原因的。上述中国精英学生的毛病是怎么炼成的，陈志武认为主要是儒家的名分等级秩序、家长的强权、孩子过于温顺听话等文化性的原因；中国学生“硬本事”不差，主要差在“软实力”上。这可能没有标准答案，是另一个令人感兴趣的巨大的话题。日前，有媒体找我评论关于“野鸡大学”的问题，以为是指国内通报400余所虚假大学的事，对方说是美国的野鸡大学，才知道美国的事闹大了。5月初美国国土安全部实行“钓鱼执法”打击黑中介，涉及一千多名国际学生，以中国留学生为主。上网就发现比野鸡大学更为惊人的消息。一是爱荷华大学近百名中国留学生因找人代为上课或考试，涉嫌学术欺诈面临被开除；二是华裔家长抗议常青藤大学招生中歧视华人学生，与江苏家长讨要教育公平的风波遥相呼应。用来钓鱼的野鸡大学“北新泽西大学”注册地址，其实啥也没有这几起有关中国留学生的新闻似无关联，又好像有某种内在的联系。很多人的第一反映：这是真的吗？是美国人的恶意行为和种族歧视吗？对此，是需要认真讨论和辨析的。好在留学网站和“知乎”上此类信息非常丰富，各种声音表达充分，可以帮助我们了解事情真相、认识问题所在。已然出现的诚信危机对于陷入“野鸡大学”风波、有可能被遣送回国的中国学生，人们纠结的是他们是无辜的吗？中国学生声称是受骗上当，而美国警方坚持认为“学生们百分之百清楚这是一所什么学校”，因为他们交了钱而没有去上过一节课。比较公允的意见，其中肯定有被中介误导而上当受骗的；也有因无力完成学业，不得已购野鸡大学文凭以取悦家长的；第三种则是“主动受骗”，因为在无法获得工作签证的情况下，继续学生签证才能合法留在美国，这就是网上空壳的“野鸡大学”的生意经。有一个调查显示，美国的“野鸡大学”95%的文凭颁发给了中国人。这个信息令国人五味杂陈，它击中了人们一个心照不宣的认知：中国学生的诚信危机。不仅是野鸡大学，不仅是爱荷华大学，在美国其他高校也都存在各种作假行为。如果在搜索引擎输入“代考”，可以得到大量网页链接，代做作业、代写论文、代考试、代签到、代上课……网页上“明码标价”，代写论文按质量分为几档，价格通常为每页数十美元，甚至还标明“加急费用”。作弊已然形成完整的黑色产业。中枪的首先是留学中介机构。路透社的一则报道称，“一些机构利用SAT这一标准化入学考试的弱点，帮助客户预测考题，以获得不符实的高分。”猜题押题，难道不是国内所有学校都在做的应试攻略，攻破考试不是所有培训机构的核心竞争力吗？还有，“在中国，一些机构会帮助学生完成他们的整个大学申请，包括美化或代笔申请个人陈述，篡改推荐信，甚至还建议学生伪造高中成绩单等。一些机构还继续提供入校后的作弊服务，例如这次发生在爱荷华大学的代课作弊事件。”留学中介帮助学生申请的基本业务众所周知；没想到他们的服务居然延伸到了入学之后！留学生群体整体素质的下降，是另一个重要原因。2008年美国放宽留学签证之后，中国赴美留学人员逐年增多，自2009年起已超过印度成为美国第一大留学生输送国。2014年，共有27.4万名中国学生留学美国，占美国国际学生的31%，为美国经济贡献了约220亿美元。看一些高校的具体数字，就不能不令人有一点异样的感觉：密歇根州立大学的中国学生从2004年的500人，增长至2013年的4500人；南加州大学有7000多人，伊利诺大学有4600人，爱荷华大学有2600人…… 中国学生越来越多，问题也越来越多，围绕学术诚信的魔道之战逐渐升级。2007年，杜克大学福克商学院爆出20名中国留学生集体舞弊的案件，令中国留学生群体蒙羞。从2009年起，部分美国大学的研究生院要求中国申请者提供ECE WES等国外认证机构出具的成绩单的认证报告，而印度学生却并不需要做这一认证。近年来，美国政府发动了数起针对中国嫌犯的行动。在去年5月的一次大规模行动中，15名中国人成为被告，他们涉嫌在2011到2015年期间，为代考枪手提供伪造的中国护照，让枪手参加美国SAT、TOEFL和GRE等考试，使雇主用虚假成绩获得签证并入学。这已经是赤裸裸的犯罪行为了。据2015年5月美国厚仁教育发布的报告，2014年，约有8000名中国学生被除名，占留学生总数的3%。据对近3年1657名被开除的中国留美学生的调查，其中学业成绩不达标、GPA（平均成绩点数）低于2.0的占62.1%；学术不诚实占22.98%。还有少数因严重违纪违法而被开除，例如不到法定年龄喝酒、吸食大麻等。导致GPA低的原因很多，如不适应美国教学、学习态度不端正、自控能力差而贪恋游戏、学习能力不足等。报告还指出另一些具有普遍性的问题：优越的家庭环境或是被迫出国后的自我放弃，一些学生几乎不关心学业；有些学生不了解美国大学“宽进严出”的制度的严肃性，抱着玩到最后一秒再突击的侥幸心态。大量中国留学生的到来正在悄悄地改变美国大学校园的面貌。他们不再是当年公派留学、笑傲群雄的“学霸”，不少人是在国内应试竞争中难以胜出的“富二代”。密歇根州立大学本科生学院副院长托马斯·沃尔夫说，课堂上的大部分中国学生“非常安静而且躲在角落，大家甚至不知道他们的存在”；“绝大部分中国留学生都是和中国留学生玩儿”，这些中国学生又分为若干更小的组织，“比如江浙沪一帮，北京一帮，东北的一帮”。这个英语不好、喜欢扎堆和默不出声的一群，不少人由于学习乏力而混日子混文凭，学术不诚实便成为他们最容易犯的问题：抄袭、考试作弊、代考或代课、成绩造假、对老师撒谎、伪造导师签名。这种投机取巧，是对诚实者极大的伤害。有些好学生感到自己认真学习成绩反而不如作假者，于是也加入舞弊行列。教育背景和文化差异可能是另一个原因。在美国大学尤其是私立名校，考试经常无人监考。你可在教室做、也可把试卷带回宿舍，只需在规定时间将试卷送到指定地点（比如老师的信箱）。一个华人家长告诉我，她儿子因生病缺席考试，一周后补考用的居然是同一份试卷！这种宽松诚信是习惯高压严控的中国学生所不适应的。一位中国学生说“应试教育的本质就是通过刷题让考试成绩高于自己的真实水平”，这却是美国的考试评价所拒绝的。有些国内正常的行为在这里却是犯规，例如对答案（被视为协同作弊）、保留往届考卷、课后作业讨论交流（能否讨论需参见“课程说明”，否则有作弊嫌疑）。也确有对诚信规范的不知晓、缺乏训练，最常见的是引用材料不注明出处或注释不详。当“害群之马”被抓到时，学生往往会以“在中国大家都这样”为由替自己辩护，这让大多数踏实诚信的中国留学生和华裔教职工最为愤怒。扪心而问，他难道不是说出了某种实情吗？什么是公平，什么是歧视在我看来，这些“后进生”的行为失范还不是最可怕的；最令人痛惜的是名牌大学精英学生出现的问题。这就要说到常青藤大学对中国学生的态度变化了。今年2月结束的招生季，哈佛大学和MIT在大陆的招生出现了断崖式下降，他们现在更趋向于从美国高中招收亚裔学生；但在美国，华人家长认为他们的孩子正在遭遇歧视。去年5月，一群亚裔家长针对哈佛大学在录取中歧视亚裔学生的行为首次向美国联邦政府提起行政申诉；今年5月，美国亚裔教育联盟再次提交了针对耶鲁大学、布朗大学和达特茅斯学院等3所常青藤大学歧视亚裔申请者的行政申诉。诉讼文件称，从1995年到2011年中，美国亚裔学生占大学升学适龄人群的比重，从2.5%提高到5.1%，但由于这些学校在录取中采取种族配额，同期耶鲁大学及其他常青藤盟校录取亚裔学生的比率却在走低，亚裔学生要比别的种族学生优秀很多才能进藤校。一项研究显示，SAT的满分为2400分，亚裔的成绩要比白人高140分、比拉美裔高270分、比非裔高450分才能获得相等的录取机会。事情并不是没有变化。虽然去年对哈佛大学的申诉被驳回，但哈佛大学2016年对亚裔的录取率创22.1%的新高。普林斯顿大学亚裔学生的录取率也从2006~2007年的15%提高到当前的约25%。哈佛因“歧视亚裔”被告上法庭那么，常青藤大学招生究竟是否存在对亚裔学生的歧视？常青藤大学声称不会按族裔实行“定额”的招生政策，但是要保证学生构成的多样性；实行的并非唯分数论的评价而是“整体评估录取程序”，分数和排名只是众多考量标准之一。在招生中照顾少数族裔的政策，来自1961年开始实行的“平权法案”（affirmative action），即在入学、就业、经营等各种社会机会中，补偿因历史性不公而处于弱势的少数族裔。“平权法案”实行30年后，极大地提升了少数族裔在高等教育中的比例，同时也出现了所谓的“反向歧视”：一些学业成绩更好的白人学生反而不被录取，由此发生了多起诉讼，反对实施“平权法案”的呼声日高。90年代末，加州、德州、科罗拉多、马里兰、密西根、俄勒冈等州也先后通过法案或制定政策，停止实行“平权法案”。不同利益群体对公平的认知是很难统一的，人们从既得利益出发，往往认为自身利益受损就是不公平；但公平与否是来自如何调整不同群体利益的评价。教育机会平等最为浅显、最易为人接受的评价，就是该群体的录取率与其在总人口中的比例大致相等。比如性别比是50:50，那么女性的录取率低于50%就可视为不够公平。据美国人口普查局2013年的数据：美国共有1944万亚裔人口，占总人口的比例近6%，是人口增长最快的族裔。其中中国人为最大族群（452万），其次是菲律宾人（365万）、印度人（346万）、越南人（191万）、韩国人（177万）、日本人（143万）等。那么，如果亚裔在常青藤大学的份额普遍达到20%上下，究竟应当怎么评价歧视？以加州的数据来看，2013年加州3833万人口中，拉丁裔38.2%，亚裔13.9%，非裔6.6%，而亚裔的入学率达36%，是其人口比例的2.6倍。2012年，加州大学伯克利分校入学新生中亚裔学生的比例达43%。加州1996年停止实行“平权法案”后，拉丁裔新生的比例大幅下降，从1995年的15.5%下降最低时为7.3%，2012年恢复到了13%。因此，现在呼吁重新实行平权法案的主要是拉美裔，他们希望限制亚裔招生，给非裔和拉丁裔更多读书机会。如果换位思考，这是不是一个合理的诉求呢？抬高视野，亚裔与其他族裔的入学机会之争也在高中阶段展开。2015年12月，新泽西州格罗夫尔中学举行董事会，讨论是否要降低四、五年级的数学教学标准。该校区离普林斯顿和纽约都很近，越来越多的亚裔精英移民来此定居，亚裔学生的比例已从2007年的40%上升到现在的65%。来自亚洲的学霸让本土美国学生不堪压力，甚至患上心理疾病。全区9700名学生中有120名初中和高中生被建议接受心理健康评估，其中40人入院接受治疗。有学者将这一日趋激烈的竞争称为“亚裔美国人打开的潘多拉魔盒”。一位家长说“现在已经成了军备竞赛，教育上的军备竞赛”，“我们都想让自己的孩子取得成功。问题是代价是什么？”本地的美国家长主张“找回童年”，支持旨在培养“完整孩子”的学校教育，而非只重视学业表现。亚裔和中国家长则强烈反驳，认为减压是一种反智。在这起案例中，校董会最终投票支持了简化教学大纲，相关改革还将包括晚上不布置家庭作业、取消高中期中和期末考试等。可以想象，随着中国学生、中国家长越来越多，这样的冲突也会越来越多，但不都是用歧视可以解释的。为什么不喜欢中国学生事实上每个常春藤大学都有约15-20%的亚洲学生，远远超过其在总人口中的比例。那么，换一个提法，是否存在现在常青藤大学不太喜欢招收亚裔学生的现象？应当说是的。不久前耶鲁大学终身教授陈志武撰文，标题就是“为什么世界一流大学不爱招中国学生？”这个现象更加令中国家长抓狂和百思不解。为什么华裔学霸那么出色，常青藤大学却不爱招他们？来自作假的隐患只是一方面；对于精英学生而言，优秀大学遇到的可能是另一种令人不安的威胁。陈志武自己的一位天资极为优秀、已经做出一流学术成果的博士生，某日忽然表示要退学回国去做PE投资基金，是母亲的安排。不少美国教授被这种学生坑怕了。两年前，密西根大学的一位美国教授致函清华大学的申请者，表示不再接受中国学生。他在信中说：“在差不多一年的时间里，我们这里已经有六名博士研究生辞掉了他们的助教工作和攻读博士学位的学业。离开的原因并非是他们不能继续学业，而是因为他们现在想获得一份工作了（更高的薪水，以及一份对公司将为他们申请绿卡的期望）。这种情形同样发生在我本人指导的中国博士生身上。他很有天赋，研究工作也很出色。然而，当他获得机械工程硕士学位后，于最近辞退了学业。”“中国学生的行为确实激起了愤慨。事实上，我知道，此时已经有相当多的中国学生正在寻找工作或者已经得到工作邀请，只是没告诉自己的导师罢了。他们将在离开前的最后一分钟辞退学业。一些教授和科学家已经作出决定不再考虑中国学生的申请。……其中一个对我说：你试着帮助他们，他们却压榨你！” 这是一群罔顾承诺和信誉、对学术并无尊重的“精致的利己主义者”，他们用急功近利的自私行为阻断了后来者的道路。然而，这还不是全部的答案，毕竟，读完博士拿到学位的是绝大多数；问题还出在博士毕业之后。陈志武的文章中说，一位美国名牌大学金融教授（华人）说今后不再招收中国学生了。因为多年来他教授的中国学生，毕业后的表现都不好，没法找到一流大学的教职。2015年的数据是，毕业于美国前三十的顶尖金融院系的中国博士中，没有一个被前10名或前15的金融系招聘。作为对比，几年前美国有12个主要的商学院招聘院长，其中10个聘了印度裔教授，没有一个中国人。类似地，在美国金融和硅谷高科技行业中，印度裔高管远超华裔，谷歌、微软、Adobe、软银、花旗集团等公司的CEO都是印度人，几乎看不到中国人。另外一个数据来源：亚裔占美国人口的6%，但只有0.3%的企业主管是亚裔，不到1%的公司董事会成员是亚裔，美国500强的企业里只有9个亚裔。常青藤大学对学生的评价，不在乎你是不是学霸，而在于你今后能不能有优异的社会表现，给学校以声誉和金钱的回报。没错，人家还需要金钱的回报。那些私立名校雄厚的教育资源主要来自校友捐赠。在这方面，犹太裔、印度裔毕业生又占了优势，亚裔校友的捐赠还不到人家的零头。这两年有几位大陆企业家给美国母校的巨额捐赠，遭到网络愤青的一片谩骂，认为捐外国高校就是忘恩负义，就是不爱国，没有人看到这是为中国人长脸加分铺路的盛事。所以，人家不招少招中国学生，不是没有原因的。上述中国精英学生的毛病是怎么炼成的，陈志武认为主要是儒家的名分等级秩序、家长的强权、孩子过于温顺听话等文化性的原因；中国学生“硬本事”不差，主要差在“软实力”上。这可能没有标准答案，是另一个令人感兴趣的巨大的话题。