留学

　　2013年8月，高二，女儿作为交流生来到美国，就读于印第安纳州的一所公立高中，全新的教学理念，开放的思维模式，让女儿大开眼界，我们决定在美国继续读完高中。2014年7月开始准备申请大学。 　　申请美国大学，是通过中介还是自己申请呢？通过中介省时省力，了解各大学的特点，申请到好学校的几率大，但是费用昂贵；自己申请不够专业又耗费大量的时间和精力，而且不一定能申请到满意的学校，好处是除了申请费几乎没有其他费用。 　　广泛征求意见后，朋友的一句话让我们下定了决心：“连申请大学这样的事情都搞不定，你来美国读书有何意义？”醍醐灌顶！于是乎，横跨太平洋的肩并肩作战拉开了帷幕。 　　语言考试要想申请美国大学，首先要通过语言考试。 　　考雅思和决定留美学习一样仓促。女儿当时只有一个多月的时间去备战第一次雅思考试，如何在极短的时间内取得好成绩呢？我们根据时间制定了详实的学习计划。下面我跟大家分享女儿的一些心得体会。 　　1. 词汇量是学好任何一门语言都必须要攻克的一关，是听说读写的基础，所以背单词是第一生产力。 　　高频词汇尤为重要。第一次考雅思前时间紧迫，所以女儿一边用零碎时间刷单词，一边加强对感觉有点印象，但又说不出具体释义的模棱两可词汇的记忆。 　　抓住词汇，第一次居然考了6.5分。暑假女儿回国后，我撕下单词表，以一个WORD LIST为单位装订，建议女儿一天背一个Word List，晚上检查。整个暑假她单词表不离身，除了吃饭睡觉嘴里一直是念念有词，单词表上波浪线、单横线、星号、特殊标记等跟荧光笔的黄色、橙色、蓝色交相辉映，废寝忘食的努力换来了7分。 　　2. 听力题，注意力集中很重要，做题时记笔记，总觉得笔记在答题时没多大用，而且边听边记会分散注意力。后来发现，其实做笔记可以保证思维的流畅性，记下零碎的关键词也会帮助我们排除干扰选项。 　　3. 说也就是口语部分。虽然考试的时候女儿在美国已经5个月，口语有了很大的进步，但是考试毕竟有不同的针对性。我们在网上查阅了很多非常好的实例，论坛上“过来人”的经验介绍、应试技巧等等都给了女儿很大的帮助。但关于口语，女孩还是有些自己的感悟。 　　首先，“想好了要回答考官什么”离“准备好了”还差很远。无论再怎么熟悉的经历都要模拟演练一遍，这才算真正的准备好了。只在脑海里有一个概念不算准备好，因为考试时面对考官根本来不及组织语言。 　　4. 读阅读是非常重要的一个环节，开始做阅读前，先了解所有题型，然后开始刷题，对完答案后记下正确率，整理出易错题型，针对短板有的放矢。在这个环节，女儿发现了一个问题：正确率总是跟使用时间成正比，但是时间不够。 　　解决办法：滚轴阅读法。 　　眼看题目，把文章匀速下拉，文章在向下滚动中你会有一种“赶快看否则就滑过去了”的紧迫感，强迫自己集中注意力，快速阅读。实践证明，用这种方法不仅能提高速度，而且能提高正确率，有兴趣的不妨一试。 　　5. 写作就要多写，多改。 　　写作要想拿高分，必须用心多练，提高快是在你每一篇文章都认真写、认真总结的前提下。注意开头结尾，连接词、词组和小段落。 　　有些朋友疑惑为什么我们当初去美国留学选择雅思，在这点上我觉得女儿的看法最有说服力。她是一个细致的孩子，在选择考试时，她并没有急于做决定，而是先通过真题大致了解考试形式难度后再去报名考试。由于备考时间短，在试做了托福雅思历年真题后女儿发现，从词汇量要求、涉及到的听力及阅读内容难易程度上，两者有着明显差别。比如托福的阅读和听力中都会有大量不常见的生僻单词，听力语速较快且做题时看不见问题，需要盲记盲听等等，这些加大了短时间备考的难度。 而在尝试雅思真题后，女儿觉得考试内容更加熟悉，容易上手，听力的场景多是在图书馆、教室等生活学习类话题，更贴近之后的国外生活和学习，这也是女儿留学之后必然会遇到的情况。我们想让她得到的是提前对美国校园生活的熟悉和英语能力的实际提高，而不是冷冰冰却毫无用处的分数，所以选择了雅思考试。 　　选择学校对于大多数中国家长来说，申请国外大学时首先考虑的是排名，大家都是奔着名校而去，我当初也是这么想的，既然求学国外，不上名校多没劲？于是女儿也潜移默化，眼睛只盯着藤校。直到有一天，女儿同住家孩子的一段对话让我警醒，令我反思。 　　“女儿: 你的理想是什么？ 　　Amber: 当一名音乐老师。 　　女儿: 你准备申请哪所大学？ 　　Amber: 就是我们当地的印第安那大学，你的理想是什么？ 　　女儿: 想上藤校？ 　　Amber: 为什么一定要上名校，你喜欢什么专业？女儿: ......” 　　女儿陷入一片迷茫。她感到困顿，不知道自己喜欢什么，不知道将来会从事什么职业。我深深理解女儿的心情，并劝女儿不必焦虑。通过广泛查阅去了解不同的职业，通过做志愿者、兼职或者社交活动等去发现自己真正的兴趣所在。 　　于是我们不再只关注名校，开始更注重专业。我建议女儿不盲从、不设限，认真聆听自己内心的声音。最后女儿把目标锁定在了商科、心理学、传媒学等专业上。 　　确定好专业后，我们就开始查找专业排名靠前的学校，并根据分数确定申请的几个档次：1所保底学校，2所申请学校、2所冲刺学校。各校的申请时间/准备材料了解自己，了解学校、将学校吸引眼球的点浓缩成特质并联系自己。 　　从开始准备申请到确定学校的7个月里，我们选定的学校经过一轮又一轮的洗牌，放弃，选择，再放弃，再选择，最终我们确定申请威廉玛丽学院（全美排名34，雅思要求7分，SAT 1880-2180）、迈阿密大学（全美排名51，雅思要求6.5分，新生平均SAT1325）、华盛顿大学西雅图分校（全美排名52 ，雅思要求7分，SAT 1660-2200）、福特汉姆大学（全美排名66，雅思要求7分，新生平均SAT 1875），又因对食物的喜爱以及对“Ice Cream 101”这门在网上流传的大学冰激凌课程的好奇，申请了宾夕法尼亚州立大学（全美排名47，雅思要求6.5，新生平均SAT 1810）的食品科学专业。 　　初次申请，毫无头绪。我先咨询了N家中介，了解了大致框架，然后上网看论坛，打印出很多资料详细研究分析，慢慢理出思路，确定了申请的步骤和方法。 　　第一步要做的就是写文书。我上网搜索了关于写文书的基本格式和技巧，阅读了《哈佛成功申请文50篇》，《美国本科申请成功谈》等书籍，渐渐明白美国高校的教学理念以及对人才的理解。美国高等教育在人才培养上主张“以人为本”，其实是让我们在对于孩子的教育实践中,充分肯定与尊重孩子的兴趣以及特长，培养孩子的自信与创造思维，在语言方面更是强调孩子的沟通能力和表达能力。 　　了解了申请学校的ESSAY要求，我开始梳理女儿成长中的点点滴滴，即中介所说的“头脑风暴”。女儿不盲从权威，有独立思考的能力；语言表达能力强，善于沟通交流；组织能力强......我把女儿的特点条分缕析，努力寻找与学校校训的精神契合点，秀出学校需要的品质特征，看着眼前厚厚的卷宗，我仿佛是看着一篮子的鸡鱼肉蛋，我只能准备好这些食材，女儿才是大厨！ 　　一直觉得为女儿费尽心思，是我应尽的责任。但在看到女儿不知疲倦地查阅申请文书的题目要求；精心撰写每一篇essay；请熟识的美高老师写推荐信等等，我才终于明白，最辛苦的是女儿。我想，这是对她的锻炼，也是对她通向美国的高校的一种考验。 　　经过一番呕心沥血的准备后，女儿庄严而神圣地提交了一份份文档，满怀希望地完成了五所学校的所有申请。 　　皆大欢喜 　　2014年12月15日，女儿收到福特汉姆的OFFER，威廉玛丽被拒，迈阿密大学和华盛顿大学西雅图分校待定。2015年2月14日情人节，女儿收到并接受了宾夕法尼亚州立大学食品科学系的offer，至此整个申请圆满落下帷幕，大厨与助手的无缝合作完美收官。 　　回首整个申请季，我欣喜女儿能独立完成，我在大洋彼岸无法同女儿促膝交谈，只能“袖手旁观”，只能给孩子必要的点拨、适时的鼓励、足够的理解与爱。 　　这一路走来，我们收获满满，从准备专门的申请大学笔记本开始，到网上查阅大量的资料，到请教各位老师、学长、前辈，我们从迷茫渐渐走向清晰走向明朗，女儿在不断的思考、学习、磨砺中，终于与自己的兴趣爱好相遇，能做自己想做的事，何其美好！ 　　祝福女儿能与自己的梦想相亲相爱。。。

　　01 几年前，我们公司还是一家小公司。为了省钱，办公地点设在一个老旧的写字楼，办公室里常有老鼠出没。为了对付鼠患，我们甚至不得不在办公室养两只猫。 那时候，谁都不会相信，这样的一家小破公司几年后能在美国上市。也正是在最艰苦的那一年，我招到了公司的第一个海归员工。他从欧洲一所不知名的学校硕士毕业，看起来很憨厚。 面试的时候他跟我说，在欧洲留学最大的收获是打磨掉了国内本科读书时的戾气，能甘于平凡，耐得住寂寞。也许他的朴实打动了我，我很快给他发了Offer。 他来的时候，作为公司第一个管培生，在各个岗位上轮岗。当时公司里有很多声音，有质疑的，有抱着看戏态度的：“咱这么破的公司竟然能招到海归？”“看他能待多久？”“哇，人家从欧洲留学回来的，一定特别牛逼吧？” 小海归在市场部、财务部、产品部都轮了岗，每个部门经理都很认可他的工作能力，也都觉得这个小伙子踏实肯干，很有潜力。正当我认为他轮岗结束，应该给他一个能稳定地发挥他才干的职位的时候，他向我提出了离职。 他说公司的工作内容他很喜欢，但是他没办法承受这么多的关注。他已经习惯了默默存在的环境，不太适应顶着太多光环的感觉。他只是一个欧洲二流学校的毕业生而已，跟其他人没有什么不同。大家给予对他这么多的关注和期望，将来会失望的。这种失望他不愿意看到。 这个理由特别的朴素善良，也让人无法拒绝。小海归走了之后，公司里又有很多的声音，“看吧，早就说海归是不愿意来咱们这种小公司的，来了也留不住。”“海归也不过如此嘛，还以为多厉害呢。” 我没有做太多解释。很多人骨子里对海归这个群体有着太多的预设和误解，当人们习惯用固有的思维去评估一切事物的时候，任何解释都是苍白无力的。 　　02 再讲一个我的小学同学毛孩的故事。 小时候在我们大院里，毛孩是典型的富家子弟。家里有钱不愁吃喝，不好好读书，每天吊儿郎当打游戏踢足球。直到高考，当然考得一塌糊涂。家里没办法，只能出钱让他去美国一个不知名的学校读书。 去年，他来北京出差，我们一起见面吃饭叙旧。这应该是我高中毕业后第一次见到毛孩，与我印象中的他简直判若两人。现在的毛孩是一家大公司的财务经理，言谈举止自信得体。几杯酒下肚，我感慨时间让我改变了对他的印象。他却说，美国的六年求学生活改变他的人生。 毛孩刚到美国，还带着家里的那股傲气。但是他很快就发现，他英语太差，上课根本听不懂、小组讨论一句也参与不进去，周围的同学都看不起他。而且语言的障碍也让他生活非常不便，常常需要连说带比划，才能勉强打理生活。在美国的前半年，他学不到东西、也交不到朋友，还挥霍了不少钱。 家里父母很生气，他爸跟他说：你有本事自己去洗盘子赚钱，你个败家子。毛孩一气之下还真的去洗盘子了。不过一个有钱人家的孩子哪受过这种罪，洗了一天碗，就觉得自己的手必须要截肢了。不过为了在父母面前争口气，他还是咬牙坚持下来。 本科四年，毛孩练就了一口流利的英语，也有了一手好的洗盘子功夫。本科毕业之后，毛孩的父母要求他回国，他自己却坚持要读硕士。一方面，他觉得从小到大，他第一次爱上了读书，另一方面，他也爱上了美国的生活。 按毛孩自己的话说，美国的求学生活第一次给予了他生活中的逆境。在美国，不管你多有钱，白人永远是一等公民，亚裔多多少少会受些歧视。要想自己一个人在国外活出个名堂，就需要有强大的内心和抗压能力。 美国生活让毛孩从一个娇生惯养的独生子变成了一个能抗压敢于担当的男人，这一点还不足以让我吃惊。但毛孩居然发现他自己爱上了学习，这一点真的惊到我了。 从小到大，毛孩是一看书就睡觉、一考试就倒数的学渣战斗机，现在竟然会爱上读书，而且还是财务专业。毛孩自己回忆说，刚去美国读书，英文不好，基本听不懂老师在讲些什么，后来英文好了，才发现老外讲课和中国老师讲课完全不同，特别生动有趣。讲财务知识的时候，并不是单纯的讲各种表格，而是结合实际企业的经营来讲，毛孩就想到了他老爸的企业，代入感特别强。 他在美国洗了几年的盘子，觉得干一点脑力劳动真的会比出卖体力更加体面。于是乎他悟到了读书的意义——让自己有一技之长，而不再是只懂得洗盘子。后来毛孩回国，成为了一名优秀的财务经理。 　　03 那次见过毛孩，给了我特别大的触动，他说美国的学习改变了他的人生。我倒觉得是在国外生活的经历让他更真实的认识了他自己，给了他存在感。人在职场上，工作所需的知识和技能在哪里都能学，但对于自我的认知和历练，则需要特定的体验，这些体验往往受制于你成长过程中所处的环境。 对于出国读书这件事儿，很多人都会提到西方的教育水平比中国高。但是很少人提到，在国外生活这件事情本身就是一种好的教育。除了钱多到烧不完，一出国就可以买法拉利的富二代之外，任何一个中国孩子，在国外生活一段时间，都能锻炼出较高的逆商和抗压能力，这是任何大学和教育机构都无法学到的生活哲学。 很多人认为能出国读书的，但凡不是哈佛耶鲁等一流大学毕业的，往往都是在国内考不上好大学，靠着家有有俩钱，就出国混个学历，没什么能力也不会踏实干活。 而我的观点却恰恰相反，即使不是国外一流大学毕业的海归，往往也都是有能力且可以踏实干活的。后来我公司里招聘的几十个海归都印证了我的观点。现在公司里的几十个海归里，我确实没有碰到过眼高手低好高骛远的小朋友，反而国内一些名牌大学的毕业生往往在工作中不切实际或者太过实际了。 在小海归离开公司后，我还坚持招聘海归和重用海归。刚开始公司提供的薪酬不高，被拒绝的次数很多。但我的诚意和我对公司的梦想还是打动了一些人。有些背景很好素质很高的海归愿意接受一个低于他们能力的薪水到公司来。后来随着公司壮大到上市，他们的薪酬待遇也得到很快提升。他们迅速成为了公司的核心员工，个人收益也逐渐与能力匹配，甚至有了溢价。 在公司的海归员工成长的过程中，我也发现，对比国内名牌大学的毕业生，很多海归对于职业发展还是有着较为长远的规划。在工作中表现在对于工作初始的薪酬期望并不会太高，但会更注重工作内容与岗位的长远发展。 海归员工还有一个在中国职场中难能可贵的优点。在工作中，海归们会表现出超出常人的专注度，他们的关注点往往在于如何真正的把事情做好，而并非如何在领导面前呈现出好的工作绩效。 所以在我所知道的海归中，大部分的人起薪可能不高，但是三年五年之内的薪酬涨幅却非常可观。 当然，海归员工这个群体受制于他们的特性，也有一些群体性的问题。 第一，海归们往往不太懂中国职场上的人情世故，表现在公司的团队活动中或者酒局饭局上是比较沉默或被动的人。这本身不算太大的问题，但是结合海归群体的特殊背景，就有可能被同事误解为装逼或自视清高。这一点特别不利于海归为自己营造好的Team work环境，但实际上海归的Team work能力是更强的。 第二，海归员工会过于强调工作内容与个人能力以及个人喜好的结合。表现在他们面对自己喜欢且擅长的工作，会有特别好的表现，但如果在他们不喜欢的岗位上，绩效就会特别的差。一般来说，海归员工在某些方面会有特别强的工作能力，但是他们往往不够全面。而如果要在管理方面向上发展，通才会比专才更合适。在很多大公司，销售业务是公司的核心业务，管理人员大多数是销售体系晋升而来的。但销售岗位却是海归群体最不愿意从事的工作，这在某种程度上会挤压海归员工的晋升空间。 第三，海归在国外的教育体系里被训练出了良好的逻辑思维能力，在工作上具备好的方法论，但某些时候缺少中国式的变通。举个例子，在公司的很多项目中，是可以把其他项目的资源或成果拿来直接使用的。但是海归会非常在意原创性，骨子里对所谓的“Plagiarism”极度厌恶。而事实上，工作中需要的并非真正意义上的抄袭和造假，而是借鉴已有的项目经验，这样能够更快推动项目进程。对于企业来说，速度就是生命。但是海归的工作习惯却导致在一些本可以快速推进的环节上，浪费了时间，牺牲了效率。 这三点是缺点，有时换个角度看也是优点。如果能够对海归的这些特点进行正确的引导，对于公司的创新、变革乃至工作风气的改善，会有非常正面的意义。 正是基于海归的这些特点，想要用好海归员工，让他们创造更大价值，除了选和用之外，育和留也是非常重要的。海归员工具备很多的潜质，但发掘和培养海归，把潜质转化为能力就需要一定的技巧和耐心。 我自己在用人方面是非常看重潜质的。潜质决定了一个人在职场发展的天花板。但潜质只代表未来具备高能力的可能性，而不代表现有的能力。在培养海归员工方面，因材施教是很重要的。海归员工善于结构性思考、擅长团队协作，在某些领域具备一定的深度，但是广度不够。所以我自己更喜欢让海归参与到一些跨部门的项目中，一方面可以让他们更好的去了解不同部门的业务，另一方面也可以让他们的逻辑思维能力发挥作用。 我们公司发展到现在，已经有不少海归从基层员工走上重要的管理岗位，在工作绩效上也表现得非常出色。未来我还是会坚持聘用海归，尊重他们、培养他们，让他们为公司创造更大的价值，也让他们更快的实现自我价值。

美国是一个由移民组成的多种族、多元文化的国家，其种族歧视问题由来已久。从1619年第一批非洲黑人被运到新大陆开始，黑人便作为奴隶长期在美国备受歧视与奴役。时至今日，在美国，少数族裔特别是黑人，仍处于社会的最底层。那么，在美国，华人眼中的黑人是什么样子呢？一位在美读书的中国女留学生讲述了她的经历和她认识的黑人。 以下为文章原文。 我清晰的记得在我来美国之前，已经在美国生活过一段时间的亲戚千叮咛万嘱咐的跟我说：“交男朋友可以，但是千万不要找黑人。”当时我还没意识到，但是后来仔细想想，这就是赤裸裸的种族歧视啊。种族歧视也决定了我所上的大学，当年我接到了两个学校的录取，但是仅仅因为我在美国的亲戚说了一句：“那个大学黑人多。”父母就替我选择了另一个学校。 种族歧视的问题在中国还没有被重视，从网上的评论来看，大家似乎都没有要隐瞒自己想法的意思。 说实话，我也种族歧视过，以前晚上从图书馆回来的时候，要是碰上黑人我也会加快脚步，避开他们。晚上绝对不去黑人聚集的地方，因为确实危险，我曾经以为所有的黑人都一个样，懒散，邋遢，一句不和就拳脚相向。 但是直到我结交了一些黑人朋友之后，我的想法就改变了。大三的下半学期，我阴差阳错的上了一节黑人历史研究课。教授当然也是黑人，且不说她有多风趣幽默，导致我下学期又选了一节她的课，就来说说我在班上遇到的一些黑人同学。 先说说这节课学生的组成，因为是黑人历史研究，所以一个班30多个人，90%都是黑人，剩下9%是白人，只有我一个黄种人。而且这节课又有很多小组项目，所以我就有幸认识并且熟悉了不少黑人朋友。 经常和我一组的，比较熟的有三个女生和一个男生。首先在课业上，他们都非常认真，我们的作业从来没有拖拉过，而且最后的成绩还都很好。其中两个女生简直是学霸级的人物，做事又认真又利索，一点都没有当我以前以为的那种懒散和拖拉。 以其中一个女生为例，她学习好，读书认真，老师留的阅读她基本都会完成，上课回答问题时也可以引经据典。而且她还积极参加各种社团活动，平时在学校活动时，都能看到她的身影。小组开会的时候，从来都不迟到，而且分工也按时完成，还主动承担比较麻烦的那一部分。她知道我是留学生之后，还主动请我去听他们社团组织的音乐会，希望能帮助我认识更多美国朋友。 另一位女生也非常活跃，会剪辑视频，会做饭，人还很友善。由于我们整个学期都在一个小组，所以最后成为了不错的朋友。她告诉我作为一个黑人，而且还是同性恋黑人，如果说生活中没有歧视，那肯定是骗人的。虽说现在有法律规定学校和公司不能因为人种或性取向来决定一个人能否被录取或被雇佣，但是她在生活中还时常能遇到一些困扰。比如说她和她女朋友（白人女孩）一起上街的时候，总能感受到大家异样的目光，更有大胆的在她们背后故意高声说一些侮辱性的话让她们听到。她甚至还被自己的家人歧视过，就在她跟父母坦白自己的性取向之后，她的父母非常生气，她爸觉得既然他们已经是黑人了，如果再是同性恋的话，那就是少数中的少数。以后的生活肯定会更艰难。 这位姑娘以前很不明白，现在已经是21世纪了，为什么还有人这么不开化。会因为自己的肤色或性取向等一些天生的东西来针对她。但是随着时间的推移，她渐渐的学会自动过滤那些恶意的声音。用她的话来说就是：“我自己开心，我周围的朋友也开心，为什么要让那些没教养的人来打扰我？” 在美国，虽然反种族歧视声音越来越强烈，而且人们都宣称自己不在意肤色。但是其实种族歧视的概念根深蒂固，他们可能见到一个黑人，然后脑袋里马上浮现出各种刻板印象，但是表不表现出来，就看个人教养了。 其实作为在美国的中国人，我们也属于少数种族，虽然歧视的状况没有黑人那么严重，但是我多少也能感受到一点种族歧视带来的压力。比如说流传于美国的一些关于中国的负面刻板印象就有：中国货都是假货，质量差；中国人什么都吃，包括猫狗；中国人都很穷，而且素质差，爱占小便宜；中国人都不会开车；还有中国学生觉得作弊无所谓。我当然知道这不能概括所有中国人，但是不能否认这些现象确实存在。 我们当然不希望别国的人因为少数中国人的劣行，就说我们整个国家不好。同理，也不要因为一部分黑人的不良行为，就否定了一整个种族。

　　着名学校排名机构"美国新闻与世界报导"（U.S News & World Report）13日公布2017年全美最佳大学（Best Colleges Rankings）排名，新泽西州普林斯顿大学（Princeton University）连续第三年力压哈佛大学，成为全美最佳。 　　根据此次2017全美最佳大学榜单，除了高居前两位的普大、哈佛之外，芝加哥大学和耶鲁大学并列第3，哥伦比亚大学与斯坦福大学并列第5，麻省理工学院（MIT）位列第7，杜克大学与宾大并列第9，约翰霍普金斯大学排在第10位。 　　文理学院（Liberal Arts Colleges）方面，威廉斯学院（Williams College）依然高居第一，安赫斯特学院（Amherst College）与卫斯理女子学院（Wellesley College）分列二、三位。

　　最近与一群朋友去大湖边， 大伙玩的很 high， 因为都想抓住夏日的尾巴， 尽情地再爽一把。朋友都是举家出行，所以之中的孩子们也是大大小小， 各自结伴，各有各的玩法。 　　在沙滩的一侧，我看到一挚友的儿子牵着一女孩的手，很是亲密浪漫。我知道他是大学刚刚毕业，正在寻找工作。于是我就向他父母八卦。朋友跟我说，这女孩是从国内来的留学生， 他们儿子快毕业时认识的女朋友， 两人相处还不错。但是要考虑女孩子的身份，近日可能两人要回国见她父母， 也许顺便就登记结婚了， 然后就可以办移民了。听此， 我连忙向他们道喜，谁知朋友倒是显得有点无奈， 觉得孩子工作还没着落，这么着急结婚有点不靠谱。 　　之后，我就拿着相机在沙滩瞎逛，谁知又撞上了这两个年轻人， 于是就跟他们聊上了，女孩说起要回国了， 一脸喜气。她说来海外留学有点像游学， 很喜欢国外的生活， 但用功不足， 找工也不易， 与她同来的不少女孩，若没有本地男朋友，大部分都回国了， 她说她还是满幸运， 有现在的男友。 　　她又讲起她们班 60多人，有三分之二来自中国，而中国留学生中男女比例大概在1比4左右。男生很少，而且他们大部分都有配偶或女朋友。所以她就觉得自己是被剩下的，靠自己的本事留下来很难，谁知有意无意中就撞上了他。看来小女留想呆在海外的， 最主要的方式就是工作和婚恋，对许多小女留学生而言，婚恋这条路就显得容易得多了。 　　在留学圈内，婚恋成为女留学生获得身份和绿卡的捷径已是大家默认的事实。随着这几年小留学生越来越多，很多二十出头的年轻女孩刚毕业就通过嫁人解决身份问题，她们的目标非常明确，就是为了绿卡为了留下来了，享受这里的好山好水好宁静的生活，唉，这也无可厚非。 　　小男留学生若想呆在海外， 路就要靠自己走啦。

　　 新学期已经开始一个多月了，不管你是大一新生还是留学圈老司机，都免不了在来美帝的第一年里遇到无数的苦难，今天我们来感慨一下第一年我们曾经面临的挑战与痛苦，痛并快乐的经历只有留学党懂~ 下面给大家细数五大项，每一项都戳中泪点~ #1 文化差异 小A是个特别害羞的女生，她谨慎小心的来美国读书，她的室友是美国当地人。每到周末，美国室友就会邀请男票来宿舍过夜。小A觉得特别尴尬。她惊讶于美国人民对于男女的界限感也特别无奈自己必须要和他们共处一室。不仅如此，整个宿舍楼一半是男生，一半是女生，经常大半夜有异性敲门问她去不去party。一学期以后，美国室友对小A的评价是特别害羞，自闭，不合群。 怎么破？ 第一：你必须学会说NO.如果美国室友的做法妨碍到你的私人空间，你应该明确的友好的告诉她。美国人很懂得界限感！但是不知道什么叫意会。你需要讲得很清楚。 第二：美国的男女关系并不是你看见的那么混乱，至少不会像中国某些大学生两个人随便认识，随便同居，随便怀孕的。所以保护好自己，睡前在房门口的小板子上告诉大家不要打扰。 第三：和美国室友保持正常友谊，合不来？请RA（每层楼的学生宿舍长）换室友，合得来？当然要一起玩！ #2 沟通壁垒 小B天天都担心自己的口语不好，发音难听。于是上课不说话，下课不交流。每天自己独来独往，唯一和中国学生聚餐和聚会的时候玩得High, 也没有美国朋友。一年以后，他回国。父母发现人是胖了一圈，语言还是特别烂。 怎么破？ 你要不停的说！你要不停的说！你要不停的说！重要的事情说三遍。 所有的“活哑巴”都来源于不自信。人们可能在最初的时候关注你的语音，但是到后面你会慢慢发现他们更关注的其实是你的内容！所以你必须多表达！多联系！美国人不是审判官。你管他内心怎么想呢？你不也觉得别人数学差是傻子吗？那又如何？ 所以要讲出口！爹妈的银子不是白花的！特别不要纠结语法！！！你需要不停表达，自然形成交流模式！不说话你永远无法提高，作为非母语，你没什么值得感到惭愧的。你就是太多年生活在别人评价你口语发音不好和英语差的阴影中了。 #3 时间管理 小C平时在家都是妈喊起床，爸管接送，学校老师盯着写作业，家里保姆管吃饭。每件事都安排得妥妥的。到了美国他崩溃了。首先，所有的课都是走班，课与课之间不是连着的，而且不在一栋教学楼。校园很大，他经常为了赶不同的课，连午饭也吃不上。还有，他把很多课选在同一天，结果平时根本没时间完成好作业。但是周末美国同学都去玩了，他又没办法抵制诱惑。 最后学期末成绩惨不忍睹。 怎么破？ 首先你要明白，自己需要制定合理的作息计划，这个作息计划必须和课程匹配。不要把比较难的课程都选在同一天，留出吃饭时间，选课前尽量征求系里一对一顾问老师的意见。如果你选的课超负荷，一定不要强制自己执行计划，因为你很快就会发现你根本达不到。而是要再次咨询顾问老师，咨询之前修过课程的同学和课程教授的意见。 有些时候，同一个课程，教授有不同的section，开始的时候慢一点，认真一点事绝对有必要的。当然了，你必须安排时间玩！是的，你没有看错！如果你没有时间玩除非你读的是加州理工这类的魔鬼学校~但是大部分的我们绝对都是正常人，我们的生活是学习，睡觉和社交组成的。 #4 孤独无趣 小D在国内就是个玩乐派~今天密室逃脱，明天撕名牌，而且特别喜欢去大型商场购物和玩游戏。每次都有一大拨朋友陪着。到了美国，朋友们都不在同一城市了，语言也不太灵光。学校就在大农村，出了学校就是高速公路，连散步都难。一年不唱歌，不聚会简直是要憋死了。大声叫苦：好山好水好无聊，憋死憋死~ 怎么破？ 明确自己的目的，最终要的是高质量的完成学业。你当然不能像国内大学天天在网吧追剧，逛街期末狂补。你要建立起自己的朋友圈。杜绝自己接触毒品，烟酒。 你可以学学美国同学在学校找份工作，每周工作个5-10小时，让自己忙起来！也可以参加几个特别感兴趣的club,社团那么多活动，了解美国文化这个途径是棒棒哒，还有学校的体育馆是用来干什么的？打打壁球，游游泳！把爸妈给的银子用起来啊,亲！这些你都不擅长，那就去教会~教会给你温暖给你爱！ 　　 　　#5 思乡情切 小E英语好，会社交，学习也好，作为地道的南方辣妹子，不吃火锅简直要人命！可是她的学校在中部，这里的人都喜欢传统的美国食物。连火锅料都没有卖！太！惨！了！小E总和爸妈哭诉自己多想吃这个那个的，看到网上Po美食图就狂拉仇恨。而且过中秋和春节都在美国，没有年夜饭，没有月饼，倍感冰凉~ 怎么破？ 必须在走前学会几个家常菜的做法！绝对有必要！这不仅是厨艺的需求，更是思恋家乡时候的自我慰藉。当然了，你那群只会吃大块牛排的美国同学也会因此和你成为好友！一举两得，干嘛不呢！ 除此以外，可以到当地中餐馆去买调料。你可能觉得他们做得很难吃，学姐没让你去吃啊，找他们买你需要的花椒！干辣椒！火锅料吧！（他们没有？他们可以帮你order 啊）没有中餐馆？那你还有亚马逊啊亲！过节就要团结中国学生会，过圣诞和感恩节赶紧抱美国室友和同学大腿啊！。 当然了，你还需要经常视频和家人聊天，爸妈多想你啊~这一点单身汪们一定要注意啊~别随意有人给你做饭，你就感动得不要不要的。

　　正在卑诗西门菲沙大学(SFU)就读的刘臻20岁出头，可是他的说话透露着与年龄不相称的成熟。对刘臻而言，课业以外的厨房工作经验，由自己一手一脚找来的，且比一般同辈来得丰富多采。他一向相信：命是弱者藉口，运是强者自谦。 　　在2012年12月26日，圣诞节的后一天，刘臻抵达温哥华。他先在温哥华兰加拉学院(Langara College)读语言，不久参加雅思考试，短短两个月内，就直接从语言第一级直接跳到第六级。 　　但在2013年一个稀松平常的日子，刘臻发现银行卡里的钱一夜间少了4,000块。他焦急不安地跑到银行询问，柜台人员表示因为信息泄漏，他的银行卡被盗了4,000元。 　　他震惊了，他待在原地不知如何是好。这笔钱是他几个月的生活费，他陷入沮丧中。"回家的路上，我想这件事还是不要和父母说了，可怎么才能熬过来呢？"他自忖道。 　　刘臻事后回忆，银行卡被偷是他人生的转折，之前曾想去打工让自己学会独立，可因为刚抵步人生地不熟，有些胆怯，就犹豫不决，做不了决定。瞬间失去大笔生活费之后，刘臻一天只吃一顿饭，可是一顿餐根本维持不了温饱。 "因为缺钱，但是又不能做违法的事情，只能逼自己甚么来钱就做甚么。" 　　外面风景再美 都与自己无关 　　在走投无路之下，刘臻选择出去找工作以养活自己。他先来到一家位于列治文渔人码头、名叫Blue Canoe的西餐厅。在递交了简历第二天，刘臻就收到主厨的电话，告诉他可以直接上班。 　　为打破困境而挣扎，他只能说："在外谋生的时候，码头这边再美的风景，都与自己无关。" 　　作为一名新手，刘臻跟着大厨学习摆盘、制作沙拉和甜点。尽管是学习最基本的做菜技巧，他倒没有半点儿马虎，用心地工作。 　　刘臻首先遇到的挑战是如何摆盘，在西餐厅摆盘是一门学问，考验厨师对色彩和空间的运用能力，来餐馆品尝美食的客人都注重厨师呈现美食方式。 　　刘臻一边学习着大厨平时摆盘的方式，一边在网上查找其他名餐厅的菜单图片，自己用调料在盘子上喷洒着五花八门的图形，不断摸索着属于自己风格的菜色构造。他说，记不清自己当时用了多少个盘子去磨练。 　　"当时为了学会摆盘，我一天就弯着腰在那里练习图案设计，每次回过神来的时候会发现，已经过了半个小时。偶尔直起身子，会觉得腰酸到像已经不属于自己的了。" 　　夏季的厨房往往是热浪阵阵，在闷热的炒锅旁边，头顶上的风扇根本不能阻挡热浪滚滚来袭，大厨们挥汗如雨，有时油锅的火过大，穿短袖的厨师很容易被溅起的油烫伤。 　　在如此闷热环境下，他专注地给厨师送去所需的原材料和各类调料，帮助大厨节省做菜的时间。每逢遇到厨房最忙碌的时段，无论任何脏活累活，他都抢着干。在厨房忙碌一天之后，湿透衣襟是常有的事情。 　　努力的人总会被上帝眷顾，刘臻也不例外，刚进店的基本工资是每小时11块5角；经过短短一个月的考验后，工资涨到了每小时13元5角。 　　光菜名 就记了一星期 　　当刘臻觉得自己乘着命运的火车飞奔向前，从黑暗的隧道中驶出即将看见光明的时候，意想不到的事又发生了。 　　西餐馆的主厨突然转到了万豪国际酒店，在厨师这个行业，只要主厨一走，下面的人基本都散了。刘臻的心又跌入了低谷，未来彷彿又陷入迷惘中。正当他不知如何是好时，幸运之神又悄然降临，原本同在一个厨房工作的同事周先生联系了刘臻，邀请他到温哥华国际机场帮忙，等到刘臻到了机场的时候才知道，他的新任务是做主厨身边的助手。来到机场这个新环境，刘臻面对的困难更多，首先就是全部记住菜单上的菜名。 "光菜名，我就整整记了一个星期。"他为了更快地记住菜名，把每个菜名抄写在便条上，随后贴在房间的各个角落，每晚上床之前都要看一遍才允许自己入睡。 　　靠着这股拼劲，刘臻很快适应了新角色——主厨身边的得力助手。他跟着大厨慢慢学做西式早餐，把培根（烟肉）炸出最酥脆的味道；把汉堡里面的肉烹饪得恰到好处；把烧烤的烤架刷洗得不黏有一丝灰烬。之后，刘臻获晋陞至炒锅。 　　随后，刘臻跟着大厨学习烧热菜，羊腿成为了拿手好菜。 "羊腿需要先腌制才入味，然后把些许汤汁浇在羊腿上，这些汤汁都是独家调制的，再用土豆点缀一下，最后装盘给顾客端上。" 　　国外生活没有矫情资本 　　打工这段期间，刘臻还要天天在大学上课，生活异常繁忙。每天，刘臻乘着末班的公交车回家，望着窗外出神，顿觉眼前这座城市的热闹彷彿与自己无关，自己只是个局外人。 　　回到家后，他顾不得休息，因为还有一大摞作业等待他完成。 "看到再过几个小时就要交作业了，心很焦虑，赶紧温习一下书本，然后写作业。不知是因为太急了还是打工对英语有帮助，写作文的时候，我竟然一会儿就写出来了。"即将完成作业的时候，天快亮了，刘臻草草梳洗一下就去上学。 　　生活的磨砺并没有磨灭刘臻内心的执着，反而拥有了一种"梅花香自寒中来"的坚韧。他笑着说道当下最流行的词是矫情，然而，在国外生活都没有矫情的资本。他坦言那段日子是自己最苦的时候，不想让家人知道，只能自己一个人慢慢熬。 　　"我每天在机场上班，特别想回中国的家，有时候就想直接买了机票回去算了。但是又不能和家里人说怕他们担心，我对父母说自己过得很好。" 　　在人生处于最拼搏时，命运又在忽然间有了转折。一天刘臻如常在机场上班，突然，他的厨房门被推开了，只看到一对夫妇走了进来。 　　那对夫妇感动地告诉他，马上就要离开温哥华了，没想到在走之前尝到如此美味的羊排，很感谢他做的这道菜，让他们回忆起了很多故事，特前来道谢。 　　这些话语给了刘臻坚持下去的力量，他当天晚上回去还收到学校教授的邮件，教授告诉他，他的两篇名为《A Hunger Artist》(饥饿的艺术家)以及《The Road》(末日危途)的读书笔记，写得非常到位，可不可以拿来用作范文分享给同学看。刘臻看着教授的邮件，十分感动，不禁感慨道："天道酬勤，真的没有错。"       眼下当以学业为重 　　谈及课余打工经历，刘臻没有把苦字写在脸上，反而觉得正是这段工作经历，让他有了自信，学会了独立，浑身充满着力量。 　　回忆起以前高中，刘臻说自己一直是班上那个坐在角落里，不怎么爱说话的人。可是眼前的刘臻却很健谈，整个人看上去神采飞扬。他表示，这和自己的工作经历有很大关联。 　　在厨房里，由于烧菜声音很炒，同事间的配合都靠说话，有时候还需要吼出来，那时的工作环境逼着他和同事去交流。导致现在上课和教授聊天都成为了刘臻的习惯，教授都认为刘臻的性格就是这么开朗自信，殊不知从前的刘臻是坐在角落里，最安静的那个人。 　　2016年3月，刘臻成功转入西门菲沙大学Beedie商学院。由于Beedie商学院坐落本拿比，和机场距离比较远，为了保证学习，刘臻放弃打工，专心致志读书。对他而言，赚钱是迟早的事，应该把目光放远。作为学生，还是应该先好好珍惜受教育机会，等到商学院提供好的实习机会再报名参加。 　　采访后记 　　从刘臻身上，记者看到了很多自己以前忽视了的学生品质。他的经历不只是励志的心灵鸡汤故事，更是写实的校园人生，可大家往往擦身而过，不大爱总结。我很敬佩刘臻，衷心希望他将来过得更好；也期望读者都能够从他的故事中汲取能量，走出一条属于自己的阳光大道。

　　近日，专家了解到，加拿大移民部长麦家廉访问中国时表示在2018年对中国赴加人员(加拿大留学人员、加拿大旅游人员、加拿大工作人员)在申请签证时全面实施生物采集指纹以及要在中国建立更多的签证中心，麦家廉还称这是“最后期限”，具体情况如下! 　　2018年将全面实施生物采集指纹 　　移民部希望在2018年生物采集的最后期限之前批准建立更多的签证中心，届时申请人都必须亲自递交签证，这意味着你必须把签证中心遍布全国各地，(移民部长)麦家廉说。 　　移民部长访问中国，希望签证中心能翻两倍甚至三倍，部分留学专家分析说仅仅增加签证中心对过签率和审理速度并没有实质性的帮助，那移民部为什么还要大力推广签证中心呢?除了明面上的要鼓励更多中国申请人来加拿大旅游、学习和工作，部长还透露了另外一个原因――2018年将全面实施生物采集指纹。 　　这个“生物采集”是怎么回事呢?“最后期限”又是怎么回事呢? 　　我们知道美国签证都是必须当面签的，而且其中有重要的一步就是“打指纹”，入境美国的时候，访客也有可能被要求验证指纹，这样就能确定是不是有人冒用签证。收集指纹还有利于在核查身份、打击犯罪等，所以加拿大也实行了类似的系统。生物采集也就是要求申请人在签证中心当场照相并录入指纹。 　　从2013年起，来自特定的国家的签证申请人就被要求进行生物采集了，中国并不在这批国家的名单内。但是加拿大政府也计划在2018年，让下面所有的申请人都要进行生物采集： 　　1.除了美国公民之外的所有申请学习和工作许可的外国人; 　　2.申请临时和永久居民签证的外国人。 　　这就是麦家廉所说的“最后期限”。 　　实行生物采集之后对中国人的影响 　　实行生物采集之后，申请加拿大签证会变得更加麻烦也更加昂贵。首先申请人必须要亲自前往签证中心，目前加拿大在大陆只有4个签证中心，即使扩展为3倍15个，依然也只覆盖少数大城市。加拿大签证将和美国签证一样需要申请人“跑一趟”。其次生物采集有额外的费用，目前收取85加币每人(家庭最多收取170加币)。 　　为什么说申请加拿大签证要趁早呢?因为目前的签证基本都是多年多次往返的，尤其是旅游签，基本都给到护照有效期。而即使2018年要实行生物采集，也不影响已经获得签证的申请人。

本周一，多伦多两名中国女大学生将所租公寓房东告上法庭并最终胜诉，引起众人热议。近年来，关于中国留学生的新闻屡见报端，多是法律维权纠纷。其实，能被公之于众的事件，当事人至少是拿起法律武器维护了自己。而更多的中国留学生，选择打落牙齿活血吞，不管遇到任何问题，都不了了之，“破财消灾”。 提起“中国留学生”，恐怕很多人首先想到的就是“中国留学生1.5亿买下温哥华最贵豪宅”、“中国富二代留学生超跑豪车聚会”、“炫富留学生引加人 不 满”、“中国留学生社区内飙车”等等颇为负面的关联词，在媒体不遗余力地渲染下，少数典型案例成为了整个中国留学生群体的代言。 然而，大部分中国留学生在本地的生存状态，却并不是什么“天之骄子”“人生赢家”，相反，由于自身和外界的种种原因，他们似乎在一步一步沦为“弱势群体”，心中酸楚，非身在其中不能体会。 关于中国留学生是否算“弱势群体”，争议颇多。 什么是“弱势群体” 对于“弱势群体”这一概念，有不同的定义和解读。据法学博士、中国社会科学院法学研究所副研究员余少祥发布的论文《法律语境中弱势群体概念构建分析》，弱势群体本质上是一个社会学概念，法律语境中的弱势群体既包括经济贫困群体，也包括权利贫困和能力贫困群体。 弱 势群体应根据人的社会地位、生存状况而非生理特征和体能状态来界定，它在形式上是一个虚拟群体，是社会中一些生活困难、能力不足或被边缘化、受到社会排 斥的散落的人的概称。例如双失青年、独居长者、性工作者、失业工人、上访民众、露宿者、农民与农民工、低收入者、残障(身心障碍)者等，但不绝对也不仅限 这些人群。 由此，余少祥博士给法律语境中的弱势群体下一个基本定义：所谓社会弱势群体，是由于自身能力、自然或社会因素影响，其生存状态、生活质量和生存环境低于所 在社会一般民众，或由于制度、法律、政策等排斥，其基本权利得不到所在社会体制保障，被边缘化、容易受到伤害的社会成员的概称。 在英语里，却并没有“社会弱势群体”的概念，只有“社会不利群体(Social Disadvantaged Group)”的概念。 所谓社会不利群体，是一个与“有利群体(advantaged group)”相对的概念。“不利”意味着生活机会和社会奖励分配中长时间和系统性的不公平待遇，主要表现在社会不平等程度上。这里讨论的中国留学生“弱 势群体”更多是偏重这一角度，本质特征在于其“社会不利地位”，而非“体弱”或“残疾”等体能状态。 不论从中国还是西方对“弱势群体”或“社会不利群体”的定义，中国留学生的特征越来越显示他们正滑向这个被社会边缘化的群体中。 信息闭塞留学生活在自己的小世界 信息的不平衡不对等，有语言的原因，有文化差异的原因，更重要的是，留学生们在国内多年养成的习惯很难摆脱，主动跳出自己的“舒适圈”去接触陌生的信息，其实是很不容易的。 跟很多中国留学生一样，陈同学是由国内中介介绍到当时的homestay家做寄宿学生，国内的留学中介为了吸引学生，大多提供从申请学校到找 homestay再到落地接机的“一条龙”服务，这种形式很常见，对学生来说也很有吸引力，因为他们并不了解也没有值得信赖的渠道去了解这边的寄宿情况。 但homestay是从哪里找来的，资质如何，住宿饮食等生活环境如何，国内中介也鞭长莫及，既不可能挨家挨户实地考察，也无法可依无机构监管。房东偷背 包事件发生之后，陈同学联系了送他来到这里的国内中介，却被告知离得太远无法处理这起纠纷。 很多中国留学生因为英语不好的原因，较少人会去关注英文的主流媒体，甚至不愿意自己去政府网站上查找相关的法律条文。这种不愿意直面阅读困难的消极态度， 使得他们很容易与社会脱节，主流社会发生的新闻事件他们不关心，各级政府颁布的新政法令他们也无法阅读到一手消息，往往是从本地中文媒体处得来。 而部分中文媒体对政策的错误解读，或为博眼球和点阅率对法律法规的“二次加工”，不但使得这些留学生战战兢兢，对周边环境产生不安全感，更容易被错误的信 息误导，产生严重的后果。前段时间，有留学生因为没有在持有学生签证的时期真正在加拿大上学而遭到遣返，网络上开始盛传《在加拿大违反这8条留学生就要被 遣返》之类的文章，然而，其中充斥了虚假和不实的信息。比如里面提到留学生如果不报税就会被遣返，这是无稽之谈，多个移民顾问和会计师都向加西周末表示， 这是绝不可能的情况。虽然这些文章本意是帮助留学生，但不实的信息却进一步加深了留学生的恐惧。 一名在温哥华留学的刘姓男生向加西周末反映，因为轻信了“学签到期会被遣返”的消息，刘同学在学签到期后紧急赶回中国，试图在国内补申请学签。在补申请 时，刘同学从移民机构处得知，其实在学签过期后，他还有90天的时间进行续签，完全无需飞回中国。刘同学后悔不已，却也只能怪自己轻信了媒体，慌乱之下没 有认真去考证消息的真伪。 这件事情刘同学自己当然有不可推卸的责任，但是作为中国留学生接触主流社会的通道，“没有及时报课就被原地遣返”“学习成绩差被遣返”“留学生不报税被遣返”，中文媒体传播不实谣言的行为，也值得深思。 初来乍到 语言是不可说的痛 落地温哥华，对很多中国留学生来说，最大的困难恐怕就是语言障碍。 陈同学来温哥华已经三年了，但三年前与homestay(寄宿家庭)的纠纷至今让他耿耿于怀。虽然他有意识寻求警察的帮助，比起很多留学生已经进步了不少，但由于当时刚刚出国，英语能力不足，还是无法为自己讨回正义。 一次，陈同学的homestay房东盗取了他的背包，背包里有护照和2000加元的现金，对他来说十分重要，而房东的偷盗手法近乎于明目张胆。 警察的到来似乎并没有什么帮助，房东轻描淡写推脱了嫌疑，而陈同学虽然着急上火，却始终拿不出房东偷盗的实证，加之语言交流障碍，鸡同鸭讲，警察只能单方面做了房东的笔录后就离开了。而陈同学在警察离开后马上被房东扫地出门，并没收了押金。 像陈同学一样碰到纠纷的中国留学生不在少数，上当受骗被欺负，开始多是由于对本地情况不了解，信息闭塞，在吃亏后由于年纪小、英语水平有限，不知道该向谁、该如何求助，最后不了了之，“忍忍就过了”。 不过好在语言的问题是一时性的，并且是留学生自己可以改变的，在本地英语为主流语言的环境下，只要有心，英语能力提升、消除劣势甚至转化为优势，是指日可待的。 没有社会关系 缺乏安全感 很多留学生入境时年满19岁，已被视为成年人，所以申请签证时并没有对监护人做要求，但即便是成年人，语言不通举目无亲的时候遭遇变故，也十分艰难。 纪同学租房与房东同住，房东要求洗澡不能超过10分钟，虽然苛刻，但考虑找房不易，便也同意了。有一次，他洗澡忘记了时间，超过了10分钟，房东居然直接 破门而入让他快点洗完。虽然纪同学是个男孩子，但这样未经允许就被他人闯入了浴室，还是让他觉得十分愤怒，觉得自己的隐私权受到了严重侵犯。 即便如此，纪同学在本地并无亲人长辈，所结交的朋友也多是学校跟他一样的留学生，大家都没有本地社会关系，彼此之间可以互相安慰，却无力伸出援手。 法律面前人人平等，但拿起法律武器的消耗成本却是不平等的。对于独自一人在异国生存的留学生们来说，没有深谙本地生存法则的亲友提供咨询和帮助，动辄诉诸法律的时间成本、金钱成本、精力成本，都是需要仔细考量的。 留学生就业竞争劣势明显 加拿大《环球邮报》(The Globe and Mail)取得的一份联邦移民部内部报告显示，海外留学生大学毕业后持工作签证在加国就业，收入远比本地毕业生低，客观上制造出一个“低收入劳动大军”。当局正检讨向海外留学生发出毕业后工作签证政策，并做出改变。 加拿大于2008年开始执行留学生毕业工签政策(Post-Graduation Work Permit Program，PGWP)，凡在本国完成两年以上专上教育课程的海外留学生，在大学或大专毕业后，可申请获得为期最长3年的工作签证。 不过，移民部报告显示，大多留在加国工作的海外留学生，均从事低技能的服务业工作，且收入不及加国本地同期大学毕业生的一半。 在2010年，持工签的海外学生，年收入中位数仅19,291元。相比之下，2013年本地大专毕业生的年收入为41,600元，大学毕业生的年收入约为53,000元。 即便留学生愿意接受低收入的工作，雇主却不一定愿意雇佣他们，虽然雇主们没有在招聘启事上明文规定不招留学生，但留学生在就业市场上显然有一定劣势。工作 签证的有效期就是悬在留学生头顶的“定时炸弹”，炸弹爆炸之前，要么顺利移民剪断引线，要么收拾东西被迫回流。这样的“Best before员工”，对雇主来说，无疑增加了许多不确定性和成本，自然不作考虑。 比起利用留学生特殊心理压榨劳动力的某些公司，直接把留学生拒之门外的雇主就算是“业界良心”了。加西周末曾接到爆料称，某公司抓住留学生工签时间有限、 移民需要正式工作、求职急迫的心理，把留学生当做无薪实习生，实习期间零报酬，实习期满后立刻解雇。如此周而复始，坑骗了一批又一批急于求职的持工签大学 生。 澳洲立法 保护留学生权益 作为比肩加拿大的移民、留学大国，澳洲政府高度重视履行对海外学生的责任，制定了完善的政策和法规来保护这些学生的经济利益和其他福利。 澳洲是世界上第一个推出国际学生保护法的国家，早在2000年就建立了一套非常健全的法律制度，即《海外学生教育服务法案》，用以规范各院校对海外学生提 供的教育与培训服务质量，保护持学生签证来澳大利亚留学的海外学生的合法权益。任何一家招收、录取或教授海外学生的教育机构，以及为海外学生开设的每一门 课程都应在澳大利亚联邦政府招收海外学生院校及课程注册系统登记。也就是说学校设置的专业和课程必须是在国家相关部门注册过才能够提供给国际留学生，这样 一来，学生根本就不用担心所学的课程不被中国教育部或是其他国家承认。 同时，澳大利亚使馆2011年设置了一个针对学生签证的复审，对国际学生有一个简化的签证审理程序;雅思成绩满足6分的大学毕业生，可直接申请2-4年的工作签证;另外学生工作权利，由每周20小时变更为每两周40小时，假期打工没有时间限制。 同样面临留学生薪资过低的问题，今年2月份，澳洲公平工作调查专员署(The Fair Work Ombudsman)举行新闻发布会，重点宣传其2016年对华人社区的维护战略，并向澳洲的留学生发表了一份公开信。该机构称：支付员工的工资低于澳洲 法定的最低工资是违法行为，而不仅仅只是抠门那么简单。希望留学生能够了解，接受低于合法工资水平的薪水，不仅损害了自己的权益，也破坏了澳洲社会的公平 和法律。“无论雇主自认为这份工作值多少，或者员工自愿拿多少;不管同行企业给多少，或者他们原来的国家付多少，都不能成为雇主剥削员工最低合法工资的理 由!” 此外，澳大利亚设立了签证通报制度。澳大利亚教育部和移民部联合开发海外学生登记数据库，教育部会把每名就读学生开学、出勤率、上课的情况等通报给移民 部，移民部会把学生的详细情况输到系统里，一旦学生发生什么情况，都可在系统里找到学生的相关信息。“澳大利亚对留学生的支持服务是非常完备的，几乎每所 院校都设立了留学生服务办公室，办公室的职能包括安排新生活动，安排学生住宿，搞学生联合会，提供健康、就业、心理等方面的咨询等。” 澳大利亚的教育行业通过实施院校课程审批和教育质量评估制度提供全方位的教育质量保障，同时通过设立针对海外学生的《学费保障计划》以及建立相应的学费保 障基金来提供消费者权益保障。根据《学费保障计划》，即使就读学校倒闭，留学生大可不必担心学业就此受影响，相应的政府部门会出面帮助学生寻找相对应的学 校和专业课程，协助留学生继续在澳洲学习下去，学生也可以要求退还学费。这些措施适用于各级各类院校，包括公立院校和私立院校，中学、英语语言培训院校、 职业教育与培训院校和大学。 为进一步保护海外学生的权益，澳洲政府建立投诉机构，已经在澳洲境内的学生，如果遇到一些不公平的对待，可以对学校进行投诉，投诉的范围很广，包括拒绝录 取、学费缴纳、退款、课程设置、出勤率、成绩单、取消学籍和住宿安排等等。海外学生申诉监察专员的服务是免费的，同时保持其独立性，会公正负责的调查和解 决学生的投诉。 留学生回避、消极态度是“弱势”主因 陈同学入住的第一天，房东向他收取了半个月的租金作为押金，以及前两个月的租金。陈同学当时觉得有些奇怪，虽然没有独立生活的经验，但一次预收两个月租金 也是不太合常理。但陈同学彼时只有19岁，刚刚成年，人生第一次离开父母来到完全陌生的国土，所能想到的第一处事原则就是临行前父母千叮万嘱的“不要惹 事”，他默默安慰自己，“也许国内的规矩在加拿大不适用”。 抱持着“多一事不如少一事”的“外交”大原则，陈同学忍受了许多现在回想起来奇葩且侵犯他基本权益的寄宿家庭“规矩”：房间不能上锁，方便房东随时进去检 查;包吃不包早餐，午餐则是前一天晚餐的剩饭，几乎餐餐都是速食米粉;周末以及任何节假日，房东会给自己放假不做饭，并且不允许陈同学自己开火做饭;洗衣 机烘干机晚上8点准时断电无法使用。 另一位孟同学，曾经对交通警察开出的罚单产生强烈质疑，萌生出想要申诉的念头，却在周围留学生圈子里的朋友劝告下打消了念头：“还是不要申诉了，不管谁对谁错，万一将来办移民，因为跟警察的纠纷案底被拒了怎么办?” 对于将来可能想要通过移民留在加拿大生活的留学生来说，即便有人跳出来拍胸脯保证“你打官司维护自己权益，不会影响移民官对你的印象和评价”，也很少有人 真的愿意在移民成功前惹上官非，大家无非都是“不怕一万怕万一”。虽然这种被胁迫、被绑架的感觉很糟糕，但是广大留学生们心里都有杆秤，哪头轻哪头重，分 明得很。 采访结束后陈同学向加西周末提出请求，希望不要透露他的真实姓名和照片，理由是“不想惹麻烦”。虽然时隔三年，他还是对当时的报警行为心有余悸，担心会有后续影响。这恰恰从侧面反映出了大部分中国留学生“息事宁人”的心理。 也许是对法律法规的不了解，也许即使了解也不信任不想冒险，也许是被不良媒体误导，也许是语言信息社会关系各种原因……结果就是，多数留学生选择“破财消 灾”，花钱解决一切。留学生们在国内的家庭，对孩子孤身在外的状况更加不了解，往往也都像陈同学的父母一样，希望孩子平安“不要惹事”。 UBC社会学博士、博顿学院校长张峰对加西周末表示，留学生沦为边缘性弱势群体，其中固然有教育局的问题、教育体制的问题、整个社会的问题，但主因却是在中国留学生自己身上。 张峰认为，流动人口在本地的融入程度，是由语言程度和认同感来决定的。语言能力只能靠留学生自己去提高，态度很重要，如果因为适应不了新环境而产生消极态 度，自暴自弃，成为弱势群体是必然的。就认同感来说，其实大温哥华与很多海外大城市相比，包容度算是较高的了，这里是多元文化社会，什么族裔都有，很少会 因为你是某个族裔而被排斥，族裔矛盾并不那么明显。中国留学生往往是主动选择驻足在自己的小圈子里，羞于或拒绝与其他族裔接触，时间一长，就渐渐脱离主流 社会，即使遇到了问题，也不知如何维权、如何寻求帮助。 中国著名记者、主持人闾丘露薇为代表的一部分人认为，出国留学，本身就需要具备一些基本技能，上当受骗，完全是留学生自己能力不足;带着某些不良习惯，到 国外被制裁，自食其果;至于说“弱势”，不过是中国留学生“玻璃心”，自己心理上自觉低人一等，“弱势”是因为自己不够优秀。 在就业市场上的“弱势”，除了社会原因，留学生群体自己也要负一部分责任。部分留学生就算毕业，英语能力也依然没有进步，给工作造成困难;责任心缺乏，工 作起来十分娇气脆弱且错误百出;状况不稳定，三年工签时间一到，没有顺利取得移民，只好回流中国;忠诚度不够，把现有工作当做移民前的跳板，专业好不容易 提高，能够独当一面了，却在拿到身份后迅速跳槽。这么多的不确定因素，难免雇主会认为与其找一个刚毕业的留学生回来“添乱”、制造麻烦，还不如出高一点的 人力价格，要么请回一个熟手，上手快省了培训的功夫，团队合作精神强;要么直接雇佣本地永久居民或公民，起码可以踏踏实实，不易生变。 摆脱弱势地位留学生与政府都有责任 对于留学生来说，身在异国最坚实的依靠就是中国领事馆，中国驻加拿大大使馆每年也都会在其官网“领事保护”一栏发布《给中国留学生的领事提醒》，就护照签 证、交通安全、住宿安全、面对压力、如何寻求领事馆协助等事项进行介绍。中国驻多伦多领事馆也会每出一本《加国留学生安全手册》，里面十分详细介绍了留学 生获得信息的正规渠道、遭遇诈骗勒索绑架之类犯罪事件的处理方法、食品衣着旅游财务安全、中加两国法律法规的区别、交通事故处理方式、如何与警察律师打交 道等等。 除了留学生自己要反思，加国政府甚至整个社会也应进行反思。加拿大移民部长麦家廉对中国的访问时所发出的希望吸纳更多留学生移民的直白言论，在华人群体中 引起了强烈的关注和反响。可是对比澳洲出台的一系列留学生权益保护政策，加拿大政府目前所做的，确实有点少。如果只是希望中国留学生来加带动留学产业发 展，却无法提供给他们一个安全有保障的生存环境，这样的想法会不会有些自私? 就拿homestay来说，BC省在2015年的确出台了《幼儿园至12年级国际学生寄宿指南》，并且阐释了寄宿服务机构的责任、国际学生项目的责任、寄 宿家庭的责任、留学中介的责任等等，但首先，这只是一份指导意见，并不是立法，里面只有标准却无规定，更没有提及是否有机构去审核参与各方是否符合这份标 准。留学生找homestay多是通过中介，可是中介是否全部符合资格，这类homestay中介的资格又是否像房产中介那样专业系统，统一受某政府机构 管理呢?homestay家庭的资质是不是可以接受留学生又有谁来把关呢? “弱势群体”并不是绝对概念，是与正常人的生存条件对比而成的，并且是可流动的。也许在特定条件下，弱势群体是别人，但在另一条件下，弱势群体就是我们自 己。比如我们都会经历相对脆弱需要保护的少儿时期，也都会迈入需要照顾的老年时期。每个人，永远在某个层面上是弱势群体，只因这个世界，不存在“永远强 势”的生存状态。对于社会帮助、社会公义的呼吁，其实归根究底，都跟自身的利益息息相关，呼吁政府帮助弱势群体，其实，也就是帮助自己。 王小波在《沉默的大多数》里说：“所谓弱势群体，就是有些话没有说出来的人。就是因为这些话没有说出来，所以很多人以为他们不存在或者很遥远。然后我又猛省到自己也属于古往今来最大的一个弱势群体，就是沉默的大多数。”

　　如果学业正常，作为“海归”生的北京小伙王超（化名），今年已参加求职或考研。但是9月7日，他以大一新生的身份在湖北工业大学报到。4年前，王超经家人安排赴加拿大上大学，临毕业时却突然放弃这段学业，重新参加今年国内高考后被湖工大录取。 　　留学的日子并不好过 　　2011年5月，在北京读高三的王超没有备战高考，而是在父母安排下，飞抵加拿大温尼伯市读曼尼托巴大学。“虽然经济上无忧，但我独自在海外的那几年其实很艰难。”王超谈及留学生活，说自己每天都过得焦虑。 　　刚到加拿大，冬天零下40摄氏度的气温就让他受不住，还有那里呼啸的寒风。他与另两名中国学生合住一栋别墅，因彼此学的专业不同，交流也少。“我学的是高级护理专业，后来又调换到营养学，课堂上就我一个中国学生。我英语不错，但就是跟同学玩不到一起。”王超说，当地大学周一到周五课程设置很密集，有时上课到夜晚9点，每门课容量很大，吃不消。 　　出国留学是父母安排的，学习专业是自己选的。王超说，现在回想起来，其实自己对所选专业根本缺少了解，进入学习后才发现与自己的初衷有偏差，跟不上学习。 　　溜回国选择了重新高考 　　去年3月，临近毕业的王超悄悄搭上了回国的飞机。到达国内机场后，他联系家人表达自己重选学业的想法。“我们感到突然，劝孩子克服困难先完成国外学业，但最后还是尊重了孩子的选择。”王超的父亲告诉记者。刚回国的王超，重新备战高考并不轻松,但凭借外语的优势，加上刻苦补习，今年高考成绩还算理想。 　　王超的父亲是北京航空航天大学电气专业的老师，母亲是一名中学老师。四年前他们安排孩子出国留学，但没想到孩子毕业前弃学回国。 　　23岁的王超，重新高考后选择了就读湖北工业大学电气学院。9月7日报到时，他很开心，“我从小在父亲的实验室玩，我喜欢学电气专业。” 　　9月7日，针对“海归”生王超的情况，湖北阳光教育研究院院长叶显发表示“值得家长们反思”。他说，越来越多的家长不惜花钱，送孩子出国留学，因环境、学习方式等原因最终功亏一篑。除经济因素外，要多从孩子的兴趣、性格等方面，考虑是否一定要送孩子出国。

「小别离」现象戳痛了谁？中国热播电视剧引发「低龄留学热」冷思考 热播电视剧《小别离》引发「低龄留学热」冷思考（新华社） 「我去留学，不去留学，都可以，我只要爸爸妈妈不要再吵架！」开学在即，一部名为《小别离》的电视剧引发网友热议，剧中直击中国方兴未艾的「低龄留学热」。未满18岁、未完成高中学业就出国？奔向「洋高考」和「洋名校」的小留学生们，不得不早早与父母、同学说再见，「小别离」现象究竟戳痛了谁？ 「小别离」，你忍心吗？编剧回应：呈现问题，没有唯一答案 又逢开学季，学校课堂却要上演「别离」一幕，一些家长选择在子女的高中阶段送他们赴海外求学，为孩子今后能跻身外国名校加速「冲刺」。在电视剧《小别离》里，「学霸」家长不惜卖房送女出国，普通的中等收入学生家长花了近10万元为孩子补习託福和SAT考试技巧，家境富裕的家庭索性从一开始就怀着送娃出国的心。 为「小别离」揪心的主要是「70后」「80后」从青年步入中年的家长们。资料显示，百度网页相关话题以「千万」级流览量计算，「小别离」热词连续登上微博热搜榜，电视剧收视率也位列中国卫视前茅。 「我是两个孩子的母亲，「小别离」里蕴含的问题，有的我自己也很难回答，作为创作者，我尽力呈现各种问题，不会给出答案，也没有唯一答案。」《小别离》编剧何晴对记者说。 这部电视剧改编自鲁引弓的同名小说，编剧加入轻喜剧的创作风格，集中聚焦「低龄留学热」「拼爹」「应试教育」等话题。何晴说，每一个家庭都会多多少少遇到这些问题，我们也不是要说「谁是谁非」，毕竟每个家庭情况不同，而是尽全力比较全面地展现，「不夹带私货，客观一点」。 何晴所指的「客观性」之一，是中国近年来出现下降趋势的高考报名人数，这其中既有相关年龄段人口出生数量波动的因素，也有部分家庭送子女赴海外求学的因素。 据教育部统计，2016年中国高考报名考生共940万人，与上年相比，微降2万人。部分省市出现了考生人数逐年下降的现象。与之形成对比，2015年中国有52.3万出国留学人员，比十年前增长了290%。 「低龄留学热」谁之过？家长、教师分析：成因複杂 「我的女儿就是「小留学生」，《小别离》讲到的现象，在我们家就经历过。」50岁出头的公务员唐女士通过网路留言告诉记者，女儿小齐2012年放弃了在上海某知名中学高二年级的学业，到美国新泽西州一所私立高中就读，现在已进入当地一所大学继续深造。 这位家长观众强调，自己曾是改革开放恢復高考后的受益者，但她个人更希望自己的女儿「走一条不同的路，一定要从千篇一律的高考重压下走出来，这是我们当初下决心花钱送孩子出国读高中的初衷。」 多年从事留学谘询业务的某教育机构负责人柯剑分析，经济条件的改善、教育意识的更新，都影响到家长对未成年人是否赴海外求学的决策。家长的理由总是多元化的，例如「升入名校几率高」「孩子可以通过自己的能力和兴趣选择学习方向」「希望孩子多参与海外学校的体育、社团活动」等，也不排除个别「跟风」「攀比」的情况。 合肥市第一中学国际部主任朱律认为，「求解脱」和「盼养老」是两种具有代表性的家长思维。一方面，现在不少家长亲身经历过中国竞争激烈、心理压力巨大的高考，不忍看到孩子在应试教育中不堪重负，想方设法「求解脱」。另一方面，中国的工作和环境压力也让一些家长对自己今后的养老问题信心不足，希望把孩子送到国外后，再跟着儿孙辈赴外养老。 「教育乡愁」怎麽破？专家：「小」中见大，引发思考 在满屏玄幻剧的暑期，《小别离》热播并引发思考，被评价为「一股清流」。对此，杭州师范大学文创学院副教授郭梅还提出了「教育乡愁」的新概念。 郭梅认为，《小别离》如同一架显微镜，伸入三个家庭，表面上看是在讨论「要不要让孩子小小年纪就出国留学」，实际上却折射出当今社会普遍存在的教育焦虑。编剧何晴分析，电视剧所反映的其实是社会转型期当代人内心深处的纠结、挣扎和不甘，文艺创作不回避社会现实，是为了更积极有效地求解这类「教育乡愁」的方程式。 在中国电视艺术委员会近日举办的研讨会上，与会者提出，在「小别离」成为一种社会现象、引发不同观念激烈碰撞时，其实也反映了绝大部分受众和家长对于本土教育仍始终寄予厚望。同时，对于未成年人赴外求学可能造成的心理不适应、文化冲突等，家长的理性认知也在增强。专家认为，影视作品以「小」见大、引人深思，或将有助于启动今天教育领域改革的命题，所谓的「教育乡愁」也就有望逐步化解了。 同时，专家也指出，儘管中国部分城市家庭的经济条件可以允许未成年人选择更多元的求学路径，但也应当注意到，由于传统的城乡二元结构依然存在，农村学生「通过高考改变命运」的求学之路尚未发生根本变化，他们也同样需要更优质、多元的教育资源。

　　前几天，我在去办公室的路上遇到了小杨，她是今年哥大教育学院刚刚录取的百位来自中国的硕士研究生之一。跟几个月前她给我的感觉不同，这次她看起来很紧张，表情里甚至带有几分痛苦。 　　我关切地问她这三个多月的学习和生活进展如何。她说：“嗯，怎么说呢，我很喜欢统计、编程、教育经济学之类的课，因为课上老师讲得很多，我也感觉很适应。但是，那些以课堂讨论、口头报告、小组辩论为主的课程简直要把我逼疯了。我一到星期二晚上就失眠，饭也吃不下，因为周三有两门讨论课。” 　　我接着问她为什么讨论课让她这么痛苦。她说，“唉，我的那些美国同学都很擅长表达自己的想法，整堂课都听他们不停地提问题、讨论。而我呢，根本插不上嘴，光忙着听他们在说什么，好不容易我自己想出一些答案，下课铃却响了。唉，我感觉自己特别笨，连别人的话都不知道怎么回答。”她接着说，“林教授，愁死我了。您说我该怎么办？其实不光我，我的好多中国同学都有类似的“讨论课程恐惧症”，您快帮帮我们吧。” 　　为什么美国的课堂喜欢讨论式教学？  　　越来越多的中国留学生已经深刻的体会到一点：美国的课堂充满讨论、辩论和自由提问。教授们鼓励学生根据提前布置的阅读材料自由提问、深入分析、批判性地思考和吸收前人的观点。 　　这种教育方式背后蕴含的丰富理念至少可以归纳为两点： 　　一、学生不仅向老师学习，而且也应该尽可能多地与同学交流并互相学习，教授绝不是学生们汲取知识的唯一途径。  　　二、同学拥有和老师同等的提问与质疑的权利。 　　然而，很多来自中国的留学生并不习惯这样的理念和做法。在他们看来，学习就获取正确答案或者标准答案，而课堂讨论和互相提问始终没有直接给出一个他们想要的答案，这怎么能行？ 　　曾经有一个中国学生在开学几周后来向我抱怨。她说：“林老师，我没有从您的课里面学到任何的东西，您的课跟我想的完全不一样。”当我问其缘由的时候，她说：“您从不告诉我们任何答案，却一直让我们这些学生利用大好的课堂时间去讨论。您也看到了，学生们对您指定的阅读文章理解很不一样，大家的看法似乎都有有道理的地方，讨论来讨论去，我不知道该听谁的，更不清楚什么才是正确的答案。您觉得这种讨论有意义吗？难道不是浪费时间吗？我父母花了这么多钱让我来读书，是让我从顶尖教授那里学习知识的，不是听一帮同学谈他们的个人看法的。”   　　面对这位同学的问题和困惑，我首先表扬了她。因为她敢于和我交流、并直接提出她所遇到的问题。如果她不告诉我她的困境，我可能永远无法帮助她解决眼前的问题和挑战。我告诉她，勇于交流绝对比默默放弃要好得多，跟某些从不跟老师交流就直接退课的学生来说，她的做法已经说明她具备了起码的沟通能力。接下来，如果她能再往前走一步，调整自己的定式思维和心态、尽力去适应美国课堂的授课方式，她的求学之路很可能会平坦许多。  　　但是，这位中国学生后来的几句话却让我非常惊讶：“林老师，我之所以来找您，说出我的困难，因为您也是中国人，我猜想您一定会理解我的苦衷和困难。如果您是一位美国教授，我会直接把课退掉，再去选一门我更习惯的课。”她的话让我陷入了沉思。 　　像这位同学以及小杨这样的中国留学生并非少数，他们在课堂上遇到的问题也往往具有共性，不善于参与课堂讨论就是典型的问题之一。而且，他们会错误地默认美国教授不会理解或帮助国际学生解决遇到的困难。面临困难的时候，中国学生往往只知道寻找来自同一文化背景的、熟悉的对象倾诉，寻求帮助。他们忽略了非常重要的一点：不论是同文化背景还是跨文化背景，只要通过充分有效的沟通，很多问题都可以得到合理的解决。 　　确保在美学习成功的三大必要能力 　　前不久，我请35位美国大学教授回答了两个问题。这些教授执教于美国各地不同类型的大学，所教授的课程涉及科学、人文、商科和工程等等，他们的回答可以比较全面地代表美国教授的普遍看法。第一个问题：在你们的课堂上，中国学生经常遇到哪些困难？第二，你会建议中国学生提高自己的哪些技能，从而让他们在学术上获得成功？ 　　归纳这些教授们的答案，有三种技能是所有教授都提到的。   　　第一：良好的写作能力；    　　第二，提出问题并批判性思考问题的能力；    　　第三，良好的表达和沟通能力，特别是跟教授和同学。 　　下面，我们对这三种能力进行更为详尽的分析。 　　1、良好的写作能力  　　“坦率的讲，写作对每个学生来说都是一件很不容易的事情，不光中国学生觉得难，每一个学生都觉得难。” 加州大学洛杉矶分校的Siegal教授这样回答。我完全赞同他的这一观点。 　　但为什么中国学生觉得写学术文章尤其难呢？西北大学经济系的Voli教授的回答很给我们启发，“大多数中国学生学习都很勤奋刻苦，他们也很听话。我布置的任何作业他们都会尽全力完成。然而，他们只是把我告诉他们的或者书上说的写下来，他们太习惯于复述别人的观点，却不能说出自己的故事、形成自己的观点。这是最大的问题——没有自己的观点。” 　　我问过许多中国学生为什么觉得写作难。他们的回答如出一辙，“我们在本科的时候没怎么写过这样的东西，老师也没教过该如何写学术的文章。”从学生们交上来的论文来看，他们确实需要提高写学术性论文的能力，好多学生要么无法明确地提出自己的观点，要么不知道如何佐证自己的看法。看来，我们有必要反思一下如何在大学阶段继续提高学生的写作能力、特别是写学术性论文的能力。 　　是不是英语的能力限制了他们的写作水平？我把这个问题提给很多教授。他们都说，英文水平确实会有所影响，但是还有更重要的两个因素：大量阅读和批判性思考的能力。 　　在美国读书的中国学生常常抱怨教授们布置的阅读材料太多了。确实，在美国读大学或者研究生，每周的阅读量动辄就上百页。一个历史系的教授告诉我，每两周读一本厚厚的大部头著作对她的学生来说是家常便饭。范德比尔特大学工程学院的Jonnason教授说，“要想写得好，首先要多读。一个读过50本书的人肯定比只读过2本的人写得好。” 　　此外，不少美国教授指出，工作经验和社会经历的不足也导致了中国学生在写文章的时候很难把理论和实践结合起来。其实，必要的社会实践和经历不仅是文学创作者不可或缺的条件，对学术写作同样也有很大的帮助。 　　2、提出问题并批判性思考问题的能力 　　多位教授在问卷回答中指出，中国学生在课上需要更主动更积极地参与，而不是被动地坐在那里听。他们需要有质疑能力，需要问问自己哪些证据可以证明或者证伪前人或者其他人提出的观点。对于中国学生习惯以考试成绩高低论优劣的思维模式，这些教授们颇有微词也颇为担心。他们认为考试分数决不是唯一尺度，学生思考能力的提高是评判学习效果重要指标。 　　斯坦福大学心理系的Johnson教授说，“如果你的目标是创新，你的美国教授肯定愿意跟你一起合作或者协助你。但是，这需要你有尖锐的看问题的眼光去质疑已有的知识，而不是重复那些别人已经发现的理论。”一位纽约大学的教说， “中国学生很善于总结，但不善于批评、分析和提出自己的观点。” 　　为什么提出问题分析问题的能力对我们如此重要？ 这是因为提问让我们可以把阅读从静态的、单向的看变为动态的、双向的交流，是一个深度理解的过程。 提出问题的过程，让我们可以思考所读内容的表达是否清楚明白，是否符合逻辑，是否还有其他更为恰当的传递信息的方法。这就是为什么简单的记录和抄写只能是肤浅的理解，而提问或者批评指摘才能带来深入的思考。 　　提问除了对理解学术文章大有裨益，对于有效的社会性交流也起着很重要的作用。 　　首先，提问可以帮助交谈双方发现共识所在，这在协作或者团队性合作中尤其重要。其次，提问有利于控制话题的走向。还是以课堂讨论为例，通过提问可以帮助你把话题转移到自己擅长的方向上来，实现了成功的话题转移还担心自己无话可说吗？事实说明，许多中国学生觉得参与课堂讨论难也跟他们不会问问题有关。第三，提问可以让交流的目标更加明确，让交流的过程更加有效，可以避免鸡同鸭讲的状况。 　　3、良好的表达和沟通能力 　　亚利桑那大学的Levin教授在答卷中抱怨， “不论我怎么鼓励我的中国学生，他们就是不说话！。在我的课上，最安静的一群人肯定是中国学生。他们不说话，我无法确定他们是否听懂了我讲的内容。”伯克利大学教育学院的教授Gomez反馈说，“我的中国学生只有在得了低分后才找我沟通。其实，他们应该早点来跟我讨论一下怎样才能得高分。我真的不太理解，他们似乎很少在课外与教授们接触，他们完全可以利用这些机会更好地进行沟通啊。”  　　我问过许多中国学生为什么他们在课堂上这么安静。他们的观点不外乎以下几种：   　　“从小我的父母和老师就告诫我：找到了正确的答案再讲出来。”    　　“在没想清楚就说出自己的看法是非常浅薄的表现。”    　　“当我发现我的答案跟别人不一样的时候，我不好意思说出来。” 　　事实上，当时你发现自己想的跟别人不同时，恰恰应该说出来。说出自己的看法，可以帮助你理清自己的思路、加深自己的理解、并帮助你迸发新的想法。我曾经这样鼓励班里的学生表达他们的想法：发言的时候，没有人指望你说出一个尽善尽美、毫无瑕疵的观点和看法，何必担心呢？每个人都说出自己的想法，不就是最好的头脑风暴吗？来自不同背景的人说出自己的看法，那会极大地丰富每个人的视野和头脑，这不是最好的多元文化交流的机会吗？ 　　我建议那些不善于参与课堂讨论的中国学生先尝试跟自己的教授多交流，告诉他们自己有什么困惑，或者把在课堂上没有机会说的话都说出来。这样的一对一交流会大大增加你的自信，并转化成参与课堂讨论的动力。 　　我举一个例子，有个叫小洪学生以前从来不跟教授们交流，在我的建议下，他跟自己的一位曾经获得过诺贝尔奖的教授进行了30分钟的谈话。事后听小洪说，这位教授非常耐心地听他谈了自己的研究计划，并给予了深入的指导。教授甚至拿出自己尚未发表的一篇相关文章给小洪，请他阅读并指出文章里存在哪些问题。这是小洪第一次尝到跟教授个别交流的甜头。逐渐地，他有了信心，开始在课堂上勇敢地发表自己的看法和观点。  　　我举一个例子，有个叫小洪学生以前从来不跟教授们交流，在我的建议下，他跟自己的一位曾经获得过诺贝尔奖的教授进行了30分钟的谈话。事后听小洪说，这位教授非常耐心地听他谈了自己的研究计划，并给予了深入的指导。教授甚至拿出自己尚未发表的一篇相关文章给小洪，请他阅读并指出文章里存在哪些问题。这是小洪第一次尝到跟教授个别交流的甜头。逐渐地，他有了信心，开始在课堂上勇敢地发表自己的看法和观点。 

加国的大学与学院原来有这么多区别! 近些年来去加拿大留学的学生越来越多，但是有很多学生现在并不知道是应该选择专业性强的学院还是选择学术性强的大学。为了帮助同学们解答这个问题，今天威久留学专家特意给大家整理了一篇加拿大学院大学区别的文章，一起来看看吧! 一、加拿大学院派 加拿大的学院，以2-3 年的专科课程为主，个别专业有本科学位授予权。加拿大专科(College)跟我们国内的专科概念大不相同，更偏重于职业培训，注重的是技能和动手实践能力。专科的课程设置比较全面，合理，由浅入深易于接受。除了理论基础课程，更多的是职业培训课程、大学转学分课程和热门职业证书培训。 加拿大学院派特点 1.专科生就业率高 许多专科都与企业合作，甚至为大型企业设置特定专业，学生毕业后可以直接进入该企业工作。而且学院还经常调整专业，开设新兴的专业，尽量为学生就业创造机会，为社会提供紧缺人才。因此，在许多国家中，专科生普遍比本科生好找工作，但如果想要做管理工作和科研工作，还得再读大学。       2.多数专业含有带薪实习 专科学校一般都设有“带薪实习课程”，就读该专业的本国学生及国际学生可以在学习过程中由学校安排到加拿大相应公司工作，学生不仅能获得实际工作经验及一部分学分，而且可以有一定工资收入。由于北美公司很看重工作经验，学生在实习期积累的工作经验对今后找工作帮助很大，同时也更加巩固了学生的理论知识。正如前面所说，许多专科甚至为某些大型企业设置特定专业，专科学校更像企业的“员工培训基地”，学生毕业后就可以直接工作了。 3.可以继续深造攻读学士学位 绝大部分专科都与大学有合作关系，承担着为大学输送学生的任务。专科的大部分专业都与加拿大许多大学互相承认学分，大专设置的大学转学课程可以保证学生将专科的学分带进大学。学生完成专科的课程后，可以继续到大学深造。并且在取得专科文凭的同时，获得学士学位。2年制以上专科完成后，毕业生只需要工作一年，即可通过经验类移民程序申请移民，所以也有不少成绩优异的学生，选择先读加拿大专科，专科毕业移民审批结束后，再继续升读本科，这样续本的时候只需要缴纳加拿大本地人的学费即可。 二、加拿大大学派 加拿大大学因严谨的治学态度，丰富的教育资源而受到广大学子的青睐。加拿大目前有大学近90所，其中有的学校采用法语教学，也有一些学校是法语英语双语教学，其余大部分大学均使用英语教学。加拿大大学一般采取学分制，有利于学生转系或转校。 加拿大大学派的特点 1.学生大学毕业后会得到毕业证书和学士学位证书 学士学位又分为两类：普通学士学位和荣誉学士学位。获得荣誉学士学位以后，可申请攻读硕士学位，学制1到2年。直接申请攻读博士则要求其学士课程在70-80学分以上。 2.大学教育 全国有近百所大学，分布在10个省份内，皆为政府所创设，其数目仍在增加之中。加拿大一些大学都设有预科，但一些加拿大名校的预科是不接受国际留学生的，只接受加拿大公民及移民。而这些著名大学92%名额是录取本国学生，对全世界只招8%的海外学生。 3.全国统一的高水准 加拿大大学保持着全国统一的高水准，其中不少位列在世界最好的20间大学之内。麦吉尔大学的医学系和滑铁卢大学电脑科学工程也是世界上最著名的，专科排名进入世界前十位。 4.宽进严出的教育制度 宽进严出造就真才实学，加拿大的大学入学制度不同于中国“一考定终身”的高考制度。入学申请主要是凭借学生的高中成绩。因为是采取宽进严出的教育制度，学生只要高中成绩在75分左右，就可以申请加拿大一类的学府。学校以“人才第一”为教学根本，注重培养学生的独立思考能力和实践能力。 5.学制没有严格限制 从学制上来讲，没有严格的时间限制，课程是学分制的，只要完成学分最快3年可以本科毕业;如学分不够，就要继续读，直到修满学分才颁发学位证书。学习优异的学生还会得到高额奖学金，以鼓励学生永远力争上游。加拿大先进的治学理念和人性化的管理使加拿大的学位证书是极富含金量并在世界范围内得到广泛的认可。 在加拿大大学与学院并没有高下之分，只是大学偏重于理论研究，培养的是学术型人才，而学院更偏重于职业教育，注重的是学生实际技能和实践能力的提高。 所以在考虑究竟是选择大学好，还是选择大专更好时，并没有一个明确的答案，而是因人而异，量体裁衣。合适自己的，才是最好的。

加拿大是中国留学生当前最重要的海外留学目的地之一，据中国教育在线/教育优选联合发布的《2015年出国留学发展状况调查报告》显示，2015年中国出国留学生总数为52.37万，其中前往加拿大留学的人数占比为4.89%，仅次于美国（16.35%）、英国（12.56%）、德国（6.35%）、法国（5.99%）澳大利亚（5.51%）居第六位。而据加拿大联邦 部提供的资料，截止2015年底中国在加拿大留学生总数高达11万人，占国际生（加拿大对留学生的称谓）总数约1/3，高居留学生来源国第一位，是第二位印度的3倍，过去10年间人数增长到原来的近3倍（2005年仅40018人），其中攻读本科学历者比例最高（44.0%），其次为攻读高中的“小留学生”（30%），但“小留学生”比例有逐渐升高的趋势。 加拿大的名校和大学排名   根据由加拿大教育领域权威杂志《麦克琳》（Maclean）最新（2014年10月30日）发布的报告，加拿大大学排名基本如下。   综合类大学，排名1-10位的依次为西门菲莎大学（Simon Fraser University，位于卑诗省大温哥华都会区的本拿比市）、维多利亚大学（University of Victoria，位于卑诗省省会维多利亚市）、滑铁卢大学（University of Waterloo，位于安大略省滑铁卢市）、新不伦瑞克大学（University of New Brunswick，位于新不伦瑞克省的弗雷德里克顿/圣约翰）、圭尔夫大学（University of Guelph，位于安大略省圭尔夫市）、卡尔顿大学（Carleton University，位于首都渥太华 ）、纽芬兰纪念大学（Memorial University of Newfoundland，位于纽芬兰及拉布拉多省纽芬兰市）（以上两所并列第六）、怀雅逊大学（Ryerson University，位于安大略省多伦多市）、约克大学（York University，位于安大略省约克市）（以上两所并列第八）、里贾纳大学（University of Regina，位于萨斯喀彻温省里贾纳市）。   基础类大学，排名1-10位的依次为爱立森山大学（Mount Allison University，位于新不伦瑞克省和新斯科舍省交界处的萨克维尔镇）、北卑诗大学（University of Northern British Columbia，位于卑诗省乔治王子市）、莱斯布里奇大学（University of Lethbridge，位于阿尔伯特省莱斯布里奇市）、阿卡迪亚大学（Acadia University，位于新斯科舍省沃尔夫维尔市）、圣玛丽大学（Saint Mary`University，位于新斯科舍省哈利法克斯市）、圣弗兰西斯泽维尔大学（St.Francis Xavier University，位于新斯科舍省安迪格尼什市）、特伦特大学（Trent University，位于安大略省匹兹堡市）、湖首大学（Lakehead University，位于安大略省雷湾市）、毕索大学（Bishop`s University，位于魁北克省谢尔布洛克市）、劳伦森大学（Laurentian University，位于安大略省萨德布里市）和爱德华王子岛大学（University of Prince Edward Island，位于爱德华王子岛省夏诺特敦市）（以上两所并列第10）。   医学类大学，排名1-10位的依次为麦吉尔大学（McGill University，位于魁北克省蒙特利尔市）、多伦多大学（University of Torondo，位于安大略省多伦多市）、不列颠哥伦比亚大学（The University of British Colombia，位于卑诗省大温哥华都会区的不列颠哥伦比亚大学自治校区）、女王大学（Queen`s University，位于安大略省京士顿市）、阿尔伯特大学（University of Alberts，位于阿尔伯特省埃德蒙顿市）、麦克马斯特大学（McMaster University，位于安大略省哈密尔顿市）、达尔豪斯大学（Dalhousie University，位于新斯科舍省哈利法克斯市）、渥太华大学（University of Ottawa，位于首都渥太华市）、西安大略大学（University of Western Ontario，位于安大略省伦敦市）（以上两所并列第八）、拉瓦尔大学（Université Laval，位于魁北克省拉瓦尔市）、蒙特利尔大学（Université de Montréal，位于魁北克省蒙特利尔市）（以上两所并列第10）。   而根据另一家权威机构Webometrics Ranking of Words Universities今年所出具“2015年加拿大大学百强”报告，排名1-10位的大学依次为多伦多大学、不列颠哥伦比亚大学、阿尔伯特大学、西门菲莎大学、麦吉尔大学、卡尔加里大学（University of Calgary，位于阿尔伯特省卡尔加里市）、蒙特利尔大学、约克大学、滑铁卢大学和麦克马斯特大学，而卡尔加里大学在“百强榜”上高居第六，却不见于“麦克琳榜单”中任何一张的排名中。   不难看出，两家权威机构所出具的榜单相差甚远，在后一份榜单中排名TOP10的大学中，和前一份榜单中最重要的“综合类”排名相重合的仅有四所，且排名也参差不齐。   之所以如此，是因为“百强榜”是国际性榜单，主要根据大学的国际知名度排名，“麦克琳榜单”则是加拿大考生最为看重的“国内榜”，且传统上较看重研究型学府和历史悠久的老牌大学，像在国际生中知名度甚低的爱立森山大学是“麦克琳榜单”著名的老牌“榜霸，该校早在1839年便建立；阿卡迪亚大学创办于1838年；达尔豪斯大学成立于1818年；圣弗兰西斯泽维尔大学创办于1853年；毕索大学创办于1843年……这些大学在国际化方面起步较晚，因此在“百强榜”名落孙山，但在加拿大本国高中生中仍有相当影响力，因此“麦克琳榜单”上它们却是常客。   怎样挑选加拿大大学   “百强榜”和“麦克琳榜单”各具侧重，作为国际生，“百强榜”无疑具备更高的参考价值，因为这张榜单具有更多综合性，且多年实践证明和历届毕业的国际生口碑基本吻合。   在“百强榜”上名列前茅的大学中，多伦多大学、麦吉尔大学、西门菲莎大学、不列颠哥伦比亚大学、滑铁卢大学等同时也为“麦克琳榜单”所推崇，它们在加拿大、北美乃至世界大学排名中都具有一定地位（如“百强榜”同一评选机构按照“知名度”、“影响力”、“国际开放程度”、“学术卓越度”四项另排了一个全球大学排名，在这四项排名中多伦多大学分别列全球第23、第42、第53、第7，不列颠哥伦比亚大学分别列全球第103、第38、第26、第24，西门菲莎大学分别列全球第262、第45、第80、第281……，四项全球大学排名中，加拿大大学的“单项冠军”分别为“知名度”——多伦多大学，“影响力”——不列颠哥伦比亚大学，“国际开放程度”——不列颠哥伦比亚大学，“学术卓越度”——多伦多大学。如果留学生就读加拿大大学的目的是去加拿大以外（如美国）或回国发展，则国际知名度靠前、综合实力也不俗的多伦多大学、不列颠哥伦比亚大学、麦吉尔大学、滑铁卢大学、女王大学等可优先考虑。   不同的大学在学术上各具特长，如多伦多大学、麦吉尔大学等是著名的综合类学府，几乎每个专业都实力不俗；圭尔夫大学以兽医专业起家，是加拿大乃至北美最有实力的兽医专业学府；麦克马斯特大学以健康科学和工程学著称；达尔豪斯大学重视基础自然科学理论研究且经费充足；湖首大学以应用工科见长……同样是综合类大学往往也各具特色，如不列颠哥伦比亚大学和西门菲莎大学大学都在大温哥华都会区，相距不过20多公里，但前者偏文科、商科和艺术，而后者理科更强。   对大多数中国国际生而言，选择大温哥华都会区和多伦多及其周边的大学，生活上比较方便，也更容易适应。但这两个地方的大学通常学费、生活费较贵，因为国际生“扎堆”，入学门槛也较高，对自己适应能力较自信或自认为对加拿大社会更熟悉的国际生可以参考“麦克琳榜单”，选择国际知名度较低但实力并不差的“国内型大学”，可以大大增加入学成功率。   需要着重指出的是，如果国际生希望“留学移民两不误”（加拿大是对留学生移民政策最宽松的国家之一），最终希望留在加拿大当地发展，就不能仅仅看重大学的排名、知名度，甚至专业，而要考虑学校所在环境，以及其它因素。如近年来西部卑诗省的大学排名上升很快，但该省工业、高科技等创造更多高薪专业岗位的产业一直不发达，学生毕业后常常不得不改行或搬家，而安大略省、魁北克省的一些大学虽然知名度看似稍逊一筹，但这两个东部省份是所谓“专业高薪工乐园”，毕业后找到对口高薪工作的机会要大得多。   倘留学生因为种种原因，执意要留在大温哥华等地，那么不妨索性放开各“榜单”，像当地应届毕业生那样，选择一些不在榜单之列的“二线大学”，如和西门菲莎大学同在大温哥华都会区本拿比市的“二线大学”——卑诗理工大学（British Columbia Institute of Technology），虽然国际知名度很低，但这所大学自1964年创办以来一直以“紧跟潮流”著称，专业设置、变更完全贴合当地就业市场需要，且教学质量有口皆碑，实习机会特别多，因此其毕业生就业率长期高居加拿大全国各大学前三位。有人统计指出，本科毕业后前5年平均薪资，卑诗理工大学的学生要高出同在大温哥华都会区的两所国际名校——不列颠哥伦比亚大学和西门菲莎大学一大截。   费用当然也是许多留学生家庭需要认真考虑的问题。加拿大公认性价比最高的综合类大学，是位于首都的渥太华大学，而东西部同档次大学相比较，东部各省大学的留学费用要低于西部的不列颠哥伦比亚省，东部各省中“海洋三省”（新斯科舍省、新不伦瑞克省、纽芬兰及拉布拉多省）低于安大略省和魁北克省，魁北克省又低于安大略省。需要专门指出的是，魁北克省是加拿大唯一的法语省份，其境内大学则既有说英语的（如蒙特利尔的麦吉尔大学），也有说法语的（如拉瓦尔大学和与麦吉尔大学同城且距离很近的蒙特利尔大学）。   和美国大学名校公立、私立各占半壁江山不同，加拿大较好的大学基本都是公立的，在几张有影响力的榜单上，几乎看不见私立大学的踪影。   “高考”与“面试”   加拿大有“高考”么？也有也没有。   说“有”，是因为加拿大各大学都有自己的分数线和标准；说“没有”，则因为他们的高考制度和中国迥然不同。   加拿大高考只有英语、数学、科学三门由省统一命题，并在每年6月集中会考；其它科目则由各高中自行安排。录取主要看高中三年各科平均成绩、而非会考成绩。高考前一年的11月，高中便把学生平时学习成绩、各方面表现和实际操作能力通过电脑输送到市教育局招生办公室。毕业生可按自己成绩和爱好，根据升学指南在年底填写志愿。   如在不列颠哥伦比亚省，按照现行考试制度，公立中学第10-12年级的学生需要接受5次省考，分别为10年级语言艺术、11和12年级核心数学、读写技能、科学和社会学，这5门省考成绩会作为大学录取的重要参考成绩。   由于可通过查询申请者电脑档案进行筛选取舍，加拿大的大学在制度上并无“面试”程序，但多伦多大学、麦吉尔大学、不列颠哥伦比亚大学等名校由于符合要求的考生远超过录取数额，学校常自行组织面试。面试由客任教授主持，一般不超过30分钟，问题很简单，主要考察考生的语言和理解能力，及对所申请学校、学科的了解，从而衡量考生是否胜任未来的专业学习。如一名报考麦吉尔大学新闻专业的考生，在面试中通常会被问及“你对本校的了解”、“为什么选择新闻专业”、和“你最喜欢的加拿大媒体是什么，为什么”等等，从中得出对考生语言和适应能力的大致印象。在此情况下面试官对考生的评价无疑相当关键，但对于大多数院校来说，面试并非必备的。   由于面试内容很简单，学生的准备主要在精神方面，即力图让考官觉得自己更自信、更有准备，从而增加印象分。不存在诸如“面试参考书”或补习班之类，但一些考生会在网站上与前辈交流面试心得。   对海外考生的筛选也如此，只增加了TOEFL成绩要求。面试同样不是必须得，如果需要，则由学校派客任教授到生源地举行，除与本国考生相同的内容外，更侧重对考生语言接受能力及其在加拿大学习、生活适应能力的考察。   值得一提的是，近年来加拿大各省份对省考的改革有“删繁就简”的趋势，如卑诗省，日前省教育厅长伯尼尔（Mike Bernier）宣布计划进行“全面教育改革”，作为这一“改革”的重要组成部分，省教育厅计划在近日简化省考，仅保留核心数学、读写技能两门省考，而另外三门将改为“地区评估”，即主要由学校教师在校内课堂进行评估。

想趁留学换个国际化的课堂？好兴奋，期待看见你一招不慎跌进满坑满谷是华人的专业里。   白冰在英国曼彻斯特大学（The University of Manchester）读书，他参加了今年学校数学系和工程系的毕业派对。然后……他就傻掉了。派对上那些身着礼服的男男女女，竟都是亚裔面孔，英国本土毕业生寥寥无几。 北京姑娘陈晨是牛津布鲁克斯大学（Oxford Brookes University）市场营销专业的学生，在她们班50个人中只有8人来自中国。但是当她们和金融专业的同学一起上课的时候却被震惊了。陈晨对界面新闻记者说：“课堂里一下多了好多亚洲人，而且一打听发现他们班80%都是中国人！”   袁昊绪2014年毕业于美国东北大学（Northeastern University）学校中国人多得出了名……   这个话题一经抛出获得了八方支援：有人喊“法国高商里的中国人多如牛毛。”还有人表示“请来德州大学达拉斯分校找老乡。”“男朋友在旧金山大学，60个人49个国人。”“澳洲的会计被占领”……   我们再来看看统计数据。据美国国际教育研究所（IIE）发布的《2014美国门户开放报告》，2013-2014年，赴美留学的中国学生近27.44万人，同比增长16.5%。这些留学生往往聚集在一小部分受欢迎的学校的实用性强的专业里。以美国哥伦比亚大学统计系为例，2015年它们的硕士毕业生231人，196名中国人，还不包括华裔。微信公众号“假装在纽约”晒出了这份毕业生名单，并欢乐地表示：“说中国学生已经接管哥大统计系似乎也不为过。”   这几年中国留学的学生越来越多，启德教育美国部资深教育顾问徐老师对界面新记者说：“比如美国西部加州的学校。而且中国留学生有个特点是喜欢选大城市读书。家长也愿意把子女往外送，孩子压力越来越大，家长们更倾向于选择国外轻松的学习模式。”   樱知叶教育的培训老师告诉界面新闻记者：商科经济类专业是中国留学生首选，因为“读商科门槛低。但是毕业证的含金量却不高，除非特别有实力的学校。”中国教育部发布的《中国留学回国就业蓝皮书2014》显示，工商管理和应用经济学两个学科的海归竟占到海归总人数的45.75%。   陈晨说当初她的很多同学选择留学专业的时候，主要考虑的是时间短，毕业快，好找工作。于是多数同学选择了会计类专业。那个让她震惊的牛津布鲁克斯大学金融专业硕士班也是因此被中国留学生占领。还有另一个原因，陈晨笑道：“大概跟英国的小伙伴比起来，中国留学生在数学方便优越感爆棚，才会对商科充满信心。”   根据前程无忧在2014年发布的海外留学生就业情况调查结果显示，这些重视学科实效性的留学生也重视积累海外工作经历，他们中有约54%的人有海外实习经历，40%的人有海外工作经历。   同一份报告还显示，这些受访者中有八成已经在学成后回到国内工作或者招工作，他们所做与所学的对口率也大大高于国内大学毕业生。但是即便如此，目前在国内工作的留学生对工作满意者仅11.8%，远远低于在海外工作留学生43.2%的满意度。

　　据数据显示，中国仍是加拿大各年龄层的海外留学生主要来源国，而且前来就读中学的留学生有大幅增加趋势。中国留学生总体的签证成功率达到83%。 　　数字显示，2015年中国留学生的留学签证（study permit）申请总数，为29,071件，比2014年的31,061件略有下降。申请人数最多的是大学本科以上留学生，占总数43%。 　　申中学留学人数显著上升 　　申请中学留学的人数有显著上升，占留学生比例34%，中学留学生主要就读于本地的公立学校，或是就读私校12年级，后一种情况通常是接受语言强化培训并准备继续升读大学。就读小学的中国留学生占总人数约3%。 　　约有14.1万名中国留学生在加国长住，带来每年约30亿元经济助益 　　来加短期游学的学生也有快速增长，2015年这类签证申请高达14,112宗，比起2014年的10,925宗激增37%。这类签证，主要是发给利用暑期前来加国参加短期学习交流计划兼旅游的学生。 　　由北京签证处处理的临时劳工签证，在2015年共有2,933宗，比起2014年的3,132宗减少6.3%。处理周期（由递件到给出决定的时间）平均47天。申请减少的原因可能与移民部要求雇主提供就职信（Offer of Employment）及缴交相关费用有关。不计算住家保姆（Live in Caregiver Program）在内，其他各类临时劳工签证申请的成功率为89%。 　　另外，北京签证处在2015年共接收1,660宗加国永久居民海外申请返加许可（permanent resident travel document，简称PRTD），其中83%获批准。PRTD是已取得加国永久居民的人士，因前往海外居留时间过长，违反永久居民强制居住规定，在返加时必须申请的一个特殊许可。 　　返加许可批准率大幅提高 　　移民部文件显示，北京签证处处理的PRTD申请人，通常处在两种情况下，致离开加拿大的时间超过法定许可，一是将家人送往加拿大定居后，本人返回中国继续工作（俗称太空人），二是子女返回中国照顾年迈或生病的父母。 　　北京签证处于2015年度的PRTD批准率，相比2014年的批准率53%有了大幅提高。分析指这可能是由于移民部新推出的政策，允许永久居民“自愿放弃加国永久居民身分”（Voluntary Renunciation），令一些明知不能获得PRTD、返加无望的永久居民，可能直接申请自动放弃，而不会在明知不可能成功的情况下仍去申请PRTD再被拒绝。 　　这一新政策不仅令PRTD的拒绝率下降，也在一定程度上提高了签证处的审批效率。 　　北京签证处2015年共收到1,046宗自愿放弃加国永久居民身分申请（Voluntary Renunciation applications），其中85%获批，另外的申请案属于本人已失去永久居民身分，因而无资格申请“自愿放弃”。

　　 正值美国大学开学季，不少东部的大学学生已经熬过了新学期的前两个星期，一些学生已经开始感叹课程重，内容难，老师烦了。是啊，谁还不知道“现在流的泪是选课时脑子里进的水”呢？ 　　好在大部分美国大学是会给学生一个“跳出火坑”的机会的。一般在开学后的一到两个星期内，学生可以根据自己的实际情况删减和添加课程。一些学生上了第一节课后发现知识太复杂、内容不喜欢或者老师太无聊，就可以直接换掉课程。 　　说到老师，大家心里都清楚，好的老师意味着成功学术生活的开始，而糟糕的老师可能会让你的新学期求生不得，求死不能。 在美国上大学，选课时不一一google自己的教授那就不算完整的人生。实际上这一步也是相当重要的，如果查到老师在做的相关research是你正好感兴趣的，可以马上抱住老师的大腿。如果查到老师性格高冷，不屑与学生为伍，也可以早早规避，以免入坑。在这里要提一个神奇的网站：Rate My Professor (RMP)。 RMP是一个给教授评星打分的网站，它给了学生一个匿名的平台去评论自己的教授。这些评论既可以是被坑学生的一种泄愤，也可以是前辈学生对后辈的忠告和建议。选课之前在RMP上搜索一下自己的老师，可以对自己的教授有一个很快的了解。 当然，RMP上的评论不可以全信，最好的方法是看完评论后留个心，再亲身去体验一节课，然后决定它的去留。 在RMP上，美国大学生对教授的批评可谓是滔滔江水般凶猛，一点情面也不留。而很多教授私下也是会去浏览RMP上学生给自己的评分的，这不是互相伤害是什么。 以下是美国大学生段子手们在RMP上痛骂自己教授的例子，供大家参考。 　　在他课上你就甭想作弊了，因为别人也不知道答案哟。上课记得带个枕头免得你昏睡过去的时候砸到头。哦对了，给你的枕头也带个枕头，怕你枕头也睡着了。这课最后反正我是过了，但是我不得不向巫毒神献祭了一只鸡啊。 　　 　　教得挺好的，会在课上提问，完了羞辱你20分钟。他挺酷的，可能是我见过最聪明的人了吧。 　　 　　超无聊！不过至少我学到了教室天花板上有137块儿砖。 　　 　　我开车去上这节课的路上一般不系安全带的，因为我还蛮想在到教室前死掉的。 　　 　　我每次去上课的半路上都开始恨上天——为啥要给我一双让我走着去上他课的腿...... 　　 　　反正秋季学期别上这门课，它会毁了你的整个圣诞季。 　　 　　这节课吧，我觉得对我的健康是有一定危害的，反正它让我一个星期想自杀三次。 　　 　　怎么说呢，他的课重新定义了一下啥是地狱。 　　 　　他让我想要从一个很高的地方跳下来，而且能跌落在一个很尖的东西上面。关于他我有一个理论：我觉得他会收集学生的眼泪，然后喝掉它们获得永生。。。。。。 很多美国教授承认自己会时不时翻一下RMP，不知道他们看到类似以上的评价会作何感想。一些教授也表示自己并不在乎这些评价，他们认为多年的教学经验让他们可以“忽略”一小部分不满意的学生。当然那些在RMP页面上有大批反对者的教授，可能他们真的也不在乎多给几个F吧。 沃顿商学院的教授们在一个视频里“分享”了一下学生们在网上给他们的点评。 　　除了这些笑中带泪的评论以外，RMP上也有一些点评教授给分难度、布置作业情况的实用型评论，这些评论对刚入学的新生也是有一定帮助的。当然，可能最好的鉴定老师的方法就是问问上过同样课的学长学姐们。 写到这里好像已经有点把老师对大学GPA的影响妖魔化了，其实老师固然重要，但个人的学习能力和学习习惯才是最能决定成绩的因素吧。 如果真的好巧不巧选到一门魔鬼老师的课，现在跑，还来得及。

　　写过《格列佛游记》的乔纳森·斯威夫特曾借小人国的大臣意味深长地道出了一句名句： 　　无知者无畏。 　　当时的我，年轻气盛，高呼着“生活啊，来吧！让我来编织你们！”，自然难以理解这其中的深意。既是独生子女，集万千宠爱于一身；又家境中上，温饱之外还能研究些风月雅事。那些走几十里路去上课的山区学生对我来说只是一个书页上的故事，翻页了也就翻篇了。我笃信每天早上总有一杯热腾腾地牛奶等着我，我的 小猪扑满里攒的硬币们会在下个月初换成最新版的芭比娃娃，出了校门就有父母的接送车等着。生活对我来说是“easy mode”，我不需要恐惧任何东西，也不觉得任何事物需要我感到恐惧。父母的照顾，学校的保护，在我身边筑成了一个透明的玻璃罩子为我遮风挡雨。当时的我，以为所有人的生活都应该是这样的。 　　我，真的、以为、是这样的。 　　后来父母送我到美国读本科。这一点也不奇怪，毕竟现在留学潮兴起，我们家也有能力支撑我留学。所以，带着18年的生活惯性，我拉着行李箱就出发了。 　　然而生活总会在突然之间改变航向，从留学的第一天起，我痛苦意识到自己的众星捧月的小公举生涯结束了，我换上庶民的衣服，要给自己张罗生活的一切。 　　我开始尝到那个缺失了18年的味道，恐惧的味道。 　　 　　恐惧的味道可以是舌尖初触柠檬的瞬间，呲嘴的酸爽；可以是撕手上的倒刺的时候，一不小心在指背上撕开很长的一道小口子的刺痛；恐惧可以像豌豆公主床下的那颗豆子，翻身的时候硌你一下。总之，就是那种猝不及防的来自生活的恶意。 　　比如，我发现，我突然不会读数字了，那个小学三年就就该熟练掌握的基础技能，我丧失地很彻底。会计报表最后那长长的总和数：779865862，被点到名的我总要呆滞很久、画着手心一阵子才结结巴巴地说出来。因为在中国是四个为一个单位7,7986,5862读作七亿七千九百八十六万五千八百六十二。然而在美国默认按照三个数字为一个单位，779,865,862，seven hundred and seventy seven million, eight hundredand sixty five thousand, eight hundred sixty two.战战兢兢地读完那串噩梦般的数字后，我的脸一下子红到了耳根，应该回炉重造。连个数字都读不顺的未来会计师，听起来是个蹩脚又心酸的笑话。 　　我还发现，自己GET不到教授的笑话，当整个教室被笑声掀翻的时候，愣住的我简直是个傻叉；我读不懂外国人给我发的短信，里面的缩略词到底指的是什么；我去学校办公室办业务，接待的人看到我是亚洲脸，非常慢、非常夸张的吐音…… 　　陷在恐惧的黑海中的不只是我。 　　和我同修一门课的中国朋友和我诉苦，说“他们那组的两个外国人根本不干事，蓄意让中国学生帮他们做好一切，然后自己拿成绩，拿学分。”哦，对了，其中一个外国人是个非洲小竹竿，脸部大概就是黑人版的刘梓晨，下巴可以谋杀人。他乡遇网红的感觉就是我第一次见他的所有印象了。 　　我一听我朋友的控诉，就情绪激动地说，“你告诉教授啊，和其他组员一起弹劾他，教授就会处理这件事的。不能便宜了他们，要公平好嘛。项目那么大，你们几个又不懂美国商业环境，怎么做！”我的朋友停下了刀叉，叹了一口气，“算了吧。”“为什么！”本来就性子烈的我立马反问。朋友垂下眼帘，静静地扒拉了几下难以下咽的美国食堂中饭，“唉，还是算了吧。我吃饱了。” 　　我一下子安静下来了，我知道那种感受，本来就感觉不安全的环境，不想再增添不确定因素。恐惧其他的组员不团结。恐惧如果发了信，教授不回怎么办。恐惧如果真的闹到教授那里，两个外国人组员不给好脸色看怎么办。恐惧真的公事公办了，自己的组气氛一下子降到冰点怎么办。恐惧、恐惧、恐惧，连着无用的事情、自己无法控制的事情一起恐惧。所以，还是算了吧，多一事不如少一事，大不了多熬几个夜，只求安稳地修完这个学分，再也不见。 　　那些自从我踏上美国起就像影子一样，没有远离过我、没有一天放过我。 　　里约奥运会上中国队表现是值得人称赞的。虽然金牌和奖牌数都有所减少，但运动员彰显出的拼搏、个性已经给我们留下深刻印象。以前只觉得奥运精神不过是用于媒体宣传的工具，但这次，它却将无助的我从恐惧的深渊里，拯救。 　　是的，拯救。 　　在与博尔特并肩的那次飞人大战之前，也许很多人并不知道他是谁——苏炳添，他虽没有拿过金牌，也没有炒作自己，但在我眼里却是无冕之王。在我落入谷底的那段日子，为了不让自己胡思乱想，我把几乎所有独处的时间都用来跑步。我开始关注一个眼神坚毅、笑容明媚的田径运动员。 　　很多人都认为体育技能是老天赏饭吃，尤其是百米赛跑项目，长久以来几乎被黑人健将包揽，而被认为身体结构不那么有优势的亚洲人则很难在赛跑上取得突出的成绩。 　　你说我不行，我偏偏要行给你看。 　　来吧，困难和恐惧，如果注定一战，那便要战个痛快。 　　他做到了，用笑意迎战生活的挑战，用温暖驱逐恐惧的阴霾。他夜以继日地苦练，跌倒无数次照样爬起来。他与困难、与恐惧开战，酣畅淋漓。 　　 　　第一次引起全国田径界的注意是在2009年全运会预选赛暨全国田径锦标赛，苏炳添以10秒28的成绩夺冠，一战成名。之后，凭借全心的努力和过人的意志力，他在打破百米全国纪录，成为真正意义上第一位进入9秒关口的亚洲选手。在今年的里约奥运会男子百米接力比赛中，苏炳添和队员们一起代表中国出战，获得第4名，创造了中国队在奥运赛场上的历史。 　　 　　现在，苏炳添已经成为了第一位成功与博尔特同台竞技、亚洲史上第一个打破10秒的“黄种飞人”。但他依旧不张扬，他说自己喜欢暗自努力，想用实力说话。与日益增长的人气形成反差的是他脸上从未消失的笑容和眼神里从未改变的坚定，像个小太阳一样。他用笑容迎战生活的挑战，用温暖驱逐恐惧的阴霾。 　　“笑出强大”，这句话的力量本身就很强大。面对未知、面对困难、面对恐惧，苏炳添用自信、勇敢和坚毅将泥泞走成坦途。而我，也开始觉得眼前的困难其实并没有什么大不了，只要调整好心态，摆正自己的位置，任何事情都是可以解决的。受被“搭便车”的困扰，就想办法去沟通；课业方面有问题，就想办法提升自己。笑着面对未知和恐惧，才能离开绝望和无助的深渊，重新大步向前，创造新的美好。 　　世界上只有一种英雄主义，就是在认清了生活的本质之后，依然热爱生活，笑着生活下去。

上大学有一个让人特别兴奋的环节：住宿舍。 无论是国内大学传统的上下铺，或者是国外大学传说中的男女混住楼，都会被人冠上“青春”的美好名字从而带给大家无限的遐想。真的不想太早地打击刚刚进入宿舍“群居”生活的同学们，但你的“遐想”很有可能只是“瞎想”。 宿舍生活之所以美好，85%的原因是遇上了一个好室友。而遇到一个好室友，有时候可以是一件需要用尽一生运气的事儿。 正值开学季，咱们聊完了买书、聊过了Syllabus，现在是时候聊聊室友了。 　　奇葩处处有 　　宿舍特别多 说到奇葩室友，每个人都有那么一两段笑中带泪的辛酸史。小编在此收集了几个完全真实、槽点密集的奇葩室友轶事。故事来源自北美留学生日报编辑以及他们的倒霉朋友们。（由小编以第一人称转述） 我的室友毁坏公物 我的室友是个彩色头发的美国男生，有一个周末他喝醉了回到房间，直直地走向暖气片，脱了裤子，撒了泡尿，接着倒在床里。 我面无表情地提交了换室友的申诉。 　　 我的室友是小气鬼 　　我的故事很简单：研究生时期和一个中国女生合住，她非常斤斤计较。一次我手上没有笔，想问她借笔，她毫不犹豫地说，卖给你吧，一刀一支。 我的室友超恶心 我的室友是个金发的美国女生，平时带男生回房间也比较勤，但都会提前告诉我，所以我俩相处还不赖。直到有个周末她喝醉了，回到宿舍发完酒疯，二话不说冲到走廊就拉了坨屎。我想起爸爸教育我，去了美国，学习他们的文化时，要取其精华，弃其糟粕。这，大概就是传说中的糟粕吧。 　　 我的室友自制地沟油 我曾经有这么一位室友，这位室友来自一个文明而又古老的国度——埃及。这位室友有一个十分传奇的名字——Muhammad Ali虽然话不多，但是还挺愿意聊天的，刚搬进来第一天，就开始分享自己当年怒砸警察局的经历（穆巴拉克时期），而且他还特别喜欢侯孝贤和贾樟柯的电影。天呐，他是中埃友谊的使者吗？ 然而，听起来如此文艺的埃及小哥，生活中他是如此无拘无束啊…… 他搬进来的第一天就问我，哪里可以买到床单，但自始至终他的床上都是一张光溜溜的床垫……还有，自从他来了之后，家里的客厅永远都是被他霸占的，吃饭、看电视（电视是另一个室友买的）、做作业、午睡都在客厅。我一开始也不能理解，但后来看到他房间的情况，我也是可以理解了……所有的东西都扔在地上！这哪有空间给他活动啊…… 最最最最最奇葩的还是他的饮食习惯，人家是穆斯林，我当然理解和尊重他的信仰。但是！！！讲卫生这事儿跟信仰没关系！我和我的美国室友都不介意把炊具借给他用，不过他也不介意把平底锅里的油翻来覆去炸一个多月，不洗！！！尼玛，我听说过自制香水，自制香皂的，没听说过自制地沟油啊！！！ 　　 后来，他买了个deep fryer，还买了一桶油，买来的第一天，油桶就空了，后来，再也没见他买过油……油都在deep fryer里……爱吃Halal food的朋友，你们体会一下。 　　我的室友吵架动刀子 我的室友是一对情侣，是的，我也不知道为什么我会选择和他们一起住。如果你以为我的痛苦是因为他们的秀恩爱，那你就大错特错了。三天一小吵五天一大闹的他们动不动就要上演几出打戏。有一次，俩人终于——抄起了菜刀，吵架加上互相威胁和哭闹。吓得我既不敢出房门，也不敢谈恋爱了。 室友的奇葩事儿真的说不完，毕竟我们每个人都是一个独立的个体，要日日夜夜与另一个人相处绝对不是易事。 　　相处之道 　　沟通是最重要的 与室友相处的黄金法则，光是Buzzfeed就总结了23条，可见与人相处之难。大家都说和别人交朋友，最重要的就是沟通和交流，那么与人同住，这一点就更重要了。 沟通&交流——有话直说 你的男朋友/女朋友都不精通的读心术，就不要指望室友了。有什么问题最好的方法就是直接问或者直接说。放弃交流之前一定要努力去尝试交流：室友不洗碗，敲他的门跟他说，问他可不可以把碗洗了；室友东西乱丢，和他说你很介意房间的整洁，希望他也可以整理。毕竟只有沟通失败了，才能理直气壮去找学校要求换房间嘛。要记住的是：大家都不会读心！ （图片来源：Buzzfeed @don_l_a / Via instagram.com） 　　学会接受一件事：室友并不一定要是你的好友 　　这句话反过来也成立：你的好友不一定会是一个好的室友。很多同学还没见到自己的室友就下定决心要和他们做朋友，每天一起吃饭一起逛街一起散步一起打球的那种好朋友。现实是，很多时候不会这么完美。换一个角度想想，室友就仅仅是室友不好吗？只是回到房间互相点头微笑，双方保留一个礼貌的疏离感就是很糟糕的事吗？其实也不是，你不需要每天和室友黏在一起，如果真的不是那么聊得来，也大可接受这件事，去和房间外的人多聊聊。 　　 　　学会妥协 沟通确实很重要，但妥协更重要。相信斤斤计较的人无论在哪里都不会是受欢迎的类型。与室友相处时，意见相左是再正常不过的事儿了，而难的是如何互相妥协，选择一个折中的方式来解决问题。如果双方都是固执己见的类型，只会引起更多的冲突，而室友之间的冲突是绝对会大面积毁坏你每天的情绪和工作效率的。 尊重对方的存在 尤其是当自己有客人来宿舍的时候！这种情况下，礼貌地给室友发一条短信请示一下，大家商量出一个时间和安排，一切都好说，也避免了不必要的争执。或者当你明天有一个考试需要充足的休息和睡眠时，也可以提前告诉室友你的情况，向他表示你不希望有客人来到房间，你希望房间能尽可能的安静。尊重对方的存在，并且积极地表现自己的存在，能够同住变得愉快很多。 终极TIP：制定一个室友法则 伟大的Dr.Sheldon Cooper的方法总是很高效的。在同住之前，不要害怕一份条例繁多的室友法则会吓坏别人，毕竟有些规定总是提前说好比较方便。写一个法则，大家都规矩地遵守，想要删减或者添加条例的话可以开一个会来讨论，这难道不是当代同居最理想的相处模式吗？ 试想如果你和你的室友都能好好遵守一本法则，整个相处过程是不是变得非常高效？试问谁不想要一个聪明的Sheldon来当自己的室友呢？一定要记住： 开个玩笑，但核心思想是对的：多沟通多交流再多一点互相尊重，一般的室友都能轻松拿下。遇到奇葩呢，就是早发现早跑咯。

  波士顿环球报消息，麻州捷运署警察局表示，一名来自中国的17岁男性波士顿大学新生，在周二（9月6日）晚被通勤火车撞死。男生的尸体是9月7日凌晨在位于约基道站附近的波士顿都市区运输局伍斯特/弗雷明汉铁路线上发现的。   警方说，意外发生地点在开往渥斯特／傅莱明罕线通勤火车的Yawkey Way站附近，距离该生所住的宿舍不远。初步判断并无他杀嫌疑。警方说，男孩当时翻墙私闯进禁止进入的火车轨道区。他被撞后当场死亡。   波士顿大学校方已证实死者是该校学生，但在通知家长前，没有公布死者的名字。   17岁的死者是波大新生。住在Buick 街的学生宿舍中。周二夜间，他显然翻过高约6英尺的金属网围墙，进入宿舍附近、90号公路桥下的铁道区。警方在周二晚11点40分接获铁道上有尸体的报案。但还不清楚事发的时间。   捷运署警察局长Richard Sullivan说：“目前正在对这起可怕的悲剧进行全面调查”。   当晚，学生宿舍中有人发现情况异常，大三学生Rachel Small说：“我看见有十几个警察打着手电在铁轨上进行检查，然后我看见铁轨上有一具躺着的尸体”。   警方称，死者是遭火车撞死，司机应该并没有看到他，径直开了过去。尸体由一名铁路工作人员发现，随后立即报警，并要求后面的末班列车停止运行。这令该火车上的超过30名乘客在车中等待超过3小时。警方也在调查监控录像，以确定撞死学生的火车。   2005年，波士顿大学的两名学生在该校尼克森体育场附近的铁道上散步时被一列通勤列车撞死。那次事故的发生地点距离约基道站大约一英里。

Vansky原创，如需转载请注明来源，否则视作侵权 Vansky温村红人访迎来了第一位温哥华红人，SFU CSSA学生会主席Cherry王成羽。凤尾鱼刚听说要采访SFU主席的时候，还以为会是个戴着眼镜，一丝不苟的学霸型男同学。   没想到SFU的主席是一个长相甜美，性格活泼的小姑娘。真的是让凤尾鱼大跌眼镜，原来现在温哥华的学生会已经这么先进，在美国还在为能不能选个女性总统打破头的时候，我们中国留学生圈子的girl power已经占领高地了。 闲话少说，先来看看我们新鲜出炉的第一期温村红人坊吧！     一袭黑衣的Cherry是刚上完舞蹈课就跑来接受访问的，据她自己说，这个舞蹈课她已经上了好几年了，坚持每周都去，认识了很多好朋友。看来学生会长不光是有能力的女生，还是个德智体全面发展的好学生啊。凤尾鱼隐约觉得以前对学生会长得固有印象一定会在这次反问中被完全推翻。事实也确实如此。   Cherry来温哥华留学将近4年时间，高二下半学期就过来了。   五个人的“爱情公寓”   在被问道那么小来温哥华，“刚来的时候没有想家的时候，Cherry告诉小编，从小家里对她的教育就不是禁锢式的，一直都很自由。所以来到温哥华也不会很不适应，而且因为有朋友早早就在这里，所有也不会觉得很孤独。当时五个小伙伴一起住在一个house里面，大家一起玩所以完全不会觉得无聊或者想家。”   “吃货”的惨痛经历   自诩为吃货的Cherry不光会吃，自己也是会做饭的。“我很早就会做饭的，妈妈教的时候就说做饭很简单的，把菜放在锅里随便抄一抄，想加什么就加什么就好，反正没吃死过人。刚来的时候总会换算汇率，总是觉得这里东西都好贵，可是习惯以后也不觉得吃饭会很贵。”   “打过工，在甜品店做甜品，鸡蛋仔，一度恨透了鸡蛋仔，因为做坏了要自己吃，一天要被迫吃六七个，上班两个星期长了六七斤，每天都吃鸡蛋仔。”   赢在起跑线上的爱情   从Cherry一进门，凤尾鱼就注意到了姑娘左手无名指的戒指。原来还在上大三的Cherry，去年就成功的把自己嫁了出去，完成了一件人生大事。找对象，在温哥华可是一件可易可难的事。易在温哥华华人多得是，想要认识个异性（同性也可以哈）真不是什么难事。可难就难在能遇见个靠谱的可以托付终身的，这可真是难坏了很多温哥华胡娘小伙的大事了。对于这件事，Cherry自豪的给出了她的回答。   “我就算是赢在了起跑线上，大家走路我开车，去年就把婚结了。”   虽然已经赢在了起跑线上，Cherry会长也没忘了各位单身狗们，给出了经验之谈。   “希望大家不要心急，缘分可能会迟到，但是只要耐心等待还是会出现的。还有哈，那些想在银行邂逅爱情的姑娘，最主要的是卡里钱不能多，这样就能让帅哥柜员提起保护欲哦。”   学生会的“奋斗史”   说到Cherry是怎么加入学生会，Cherry就说：“基本一来就加入了学生会，刚来就认识了一个学姐，被学姐安利进了学生会。担任了两届活动部副部长，然后就当上了主席。”   Cherry也为大家总结了一些在学生会的好处和经验。 “在学生会可以认识很多朋友，接触足够的人脉。我也看过一些报道，说cssa的主席有很多不好的报道，说主席不缺女人之类的。我是肯定不缺女人的。其实没有大家想的那么复杂，其实有心想把事情做好都是有机会的。”   “前主席也是‘不缺女人’，现在女生还是很强的，因为上届主席下面基本都是美女副手，像我这种的都不算好看的。新来的小朋友的都是很有想法很有干劲的，只要好好干都是有机会的。在cssa处理这么多事情，肯定对以后工作有一定好处，相当于一边读书一边有半只脚踏入社会。”   Cherry会长还表示，加入学生会有干活福利哦。“学生会有会员卡的，像是吃饭，剪头发，娱乐都有折扣。10块钱一张。”   SFU学生会活动介绍   Cherry会长给大家介绍新学期的SFU学生会活动：“开学后有club day上，CSSA会摆两天的摊，到时欢迎新生们来玩来打招呼，会有小礼物和小吃哦。”   “每年秋季入学，是国内很多小朋友选择入学的时间段。SFU大概会有小1000人加入温哥华留学圈。开学两三周以内会有新生的ice breaker，给新生一个人认识学长学姐的机会，交流经验少走弯路。还会有“留声杯”歌唱比赛，10月会有万圣节重磅活动敬请期待。再到春节会有丰富节目的春晚哦。”   Cherry会长的小忠告：“认真踏实工作，努力学期，认识一些对你有益的朋友，相信你4-6年的留学生活会是你很有意义的回忆。”

赴加拿大留学，在加拿大花费一生中的黄金岁月，主要目的就是为了能换来一份满意的工作，得到更好地职业发展，毕竟高薪是每个留学生出国留学的重要目的。学生在赴加拿大留学前，一定要先认真地选择专业。接下来汇总下加拿大大学相关热门专业与最有前途专业。 加拿大留学比较热门专业： 精算专业 精算专业就业前景好，起薪水平高，将来可投身金融，保险，银行，地产，信用卡等行业。并且毕业生回国会有很大的发展空间。大部分中国理工类的学生都具备非常出色的数学背景，可以考虑申请该专业。 工程专业 读工程专业是中国学生留学加拿大的传统方向。尤其是那些既能解决技术问题又懂得国际商业操作规则的复合型工程师，身价不断看涨预计今后几年，新兴的复合型工程专业将成为中国学生留学加拿大的新选择。这类专业现在在加拿大中部三个省份开设课程比较广泛。 化学工程 就业前景在加拿大相当不错。其中，有机化学最容易进大的制药公司，本科毕业起薪可达3万至6万美元。但是有机化学对身体比较有害，同时为了去好的制药公司，读书期间要注意积累很多技能，如写作、语言、参加行业学术研讨会、认识行业内人士等。分析化学同样可以去制药公司，分析仪器公司等。无机化学与物理化学就业面稍微窄些，但是化学整体上不错，因为化学化工产业比较成规模，有很多大公司需要化学人才。 教育专业 教育学长期以来一直被视为"冷门"专业。但是，自2010年逐渐升温，越来越多英语教育本科毕业生选择教育学专业。 加拿大留学最有前途专业： 工商管理专业领域 工商管理硕士(MBA)是全球最热门的商科专业之一，被称为“硕士学位中的领导者”，其毕业生有良好的就业机会，因此是众多国际留学生的首选专业。加拿大有许多商学院在国际商科领域享有盛誉，因此选择去加拿大留学攻读MBA是不少优秀学子的梦想。 人力资源管理 由于加拿大国家本身的殖民地的特点，也导致学校的特殊性，很多学校都是以法语教学，及时是英语授课得学校开设得专业也很有局限性。所以人力资源专业在加拿大学校前68的学校里，只有三个学校开设了人力资源专业，这就足以看出加拿大学校专业得单一性了。人力资源管理专业是需求较大的专业，各类企业均需要，就业前景很广阔，毕业生具备管理、经济、法律及人力资源管理等方面的知识和能力，能在公私企业及政府部门从事人力资源管理方面的相关工作，如人事经理、整体管理关系专家、劳动关系协调员、薪资福利管理、管理培训员、职业咨询师等。加拿大留学专家介绍，毕业生也可以在经济及管理领域研究、深造。 计算机科学专业领域 计算机现在已成为加拿大经济和民众生活中不可或缺的一部分，而计算机和网络系统的发展从很多方面改变了人们的生活方式。加拿大的计算机以及相关行业目前仍在扩张，对计算机专业毕业生的需求也依然维持在一个可观的增速上。在计算机科学专业中，最受就业市场欢迎的毕业生是在计算机科学、技术支持、信息技术和系统方面有专长的毕业生。 会计和金融专业领域 金融和财务是两只重要的杠杆，金融专业毕业生就业的行情也自然水涨船高。而会计专业毕业生一直在就业市场上不太愁饭碗，经济越好，会计专业毕业生的需求量就越大。银行、信托和其他投资的主管(Banking，CreditandInvestmentManager)这类人才需求量极大，要求很强的分析能力，精于管理员工，有工商管理、经济、商业或相关专业的本科学历，硕士学历更好。 项目管理 在职业教育方面，体育方面的项目管理。北京成功举办了奥运会，加拿大在温哥华成功举办了冬奥会，加拿大和中国都取得了非常好的成绩，这方面中国也需要许多相关的人才。 科技相关专业 加拿大有在科技上的重点产业，比如ICT，航空航天和交通产业，生命科学、能源和环保产业，这些产业之所以在加拿大比较强，是比较重点的产业，说明它有一个很好的教育和科技的支持。 对于大学新生的未来方向提供两点建议： 就业以市场为导向 很多人都会被这句“学好数理化，走遍天下都不怕”影响着，但不是所有和数学相关的学科都有很好的就职空间。就业数据显示，一个有着应用领域学位的毕业生将比纯数学或物理学位的学生能获得更多就业机会。勒米約建议，“对于数学和物理学科的学生来说，如果他们能在经济或商学课程上多了解一些，对于他们未来的工作将会受益良多。” 学历越高，挣得越多 勒米約还建议继续深造可以增加就业筹码，就像是就业面并不广泛的政治专业。如果能取得政治学士学位，那么毕业生的平均也将超过8万5千加元。“不管任何专业，高工资总是付给有高学历的职员，”勒米約称。 到加拿大留学专业选择一定要慎重，这对将来的就业影响很大。所以，广大留学生一定要结合自身优势，综合考虑未来职业取向，选择最有前景的专业学习。

　　近日，大张伟在某综艺节目中改编的曲目《爱如潮水》被指出编曲抄袭国外著名DJ Zedd的单曲《Candyman》，而“娱乐圈纪检委”王思聪在微博点名批评大张伟是“像素级的抄袭”让此事件再度升温。提到抄袭，不仅仅发生在娱乐圈，留学圈中也听过论文抄袭的不良行为。美国大学如何看待抄袭?又有哪些学术规范呢? 　　 　　事件回顾： 　　音乐人梁欢发微博质疑大张伟抄袭，称其改编的《爱如潮水》是照搬国外知名DJ编曲，并放出两段视频与粉丝争辩。大张伟在微博删做出回应，称“确实在编时吸取了这名DJ的结构”，不过他也表示自己并非正式发行新歌，只是上一个节目。之后王思聪转发连转三条微博，炮轰大张伟炒作不承认。 　　 　　提到抄袭，留学圈中也会发生论文抄袭等不良行为，在国外的大学，抄袭是非常严重的学术不端行为，无论是否故意，它都可能导致课程不及格、整个学年学分作废，甚至被退学的后果。留学生们千万不要掉进抄袭陷阱。 　　1. 在国外如何定义抄袭?抄袭的后果是什么? 　　抄袭，在英文中对应的单词为Plagiarism，本意为将其他人的学术观点或作品不加引用而直接或者用近似语言表述为自己的观点。在这件事上，中外的定义和执行差了好几个光年。美国高校从大一新生入校开始，便对他们进行一系列的学术规范教育与引导。国外的教育，从根本上更加注重一个“诚”字，而不是对于学生成绩的极致追求。 　　抄袭、作弊、编造数据都属于学术造假行为，都被学校命令禁止。如果被学校发现的话，轻则取消当科成绩，重则直接开除。抄袭行为不仅仅是学生的专利，教授如果在自己的论文中出现抄袭行为，也会受到学校的处罚。2009年UCLA的一位牙医教授就曾经因为自己论文中出现部分雷同段落而不得已主动辞职。 　　2. 在论文或者文书申请中会出现哪些抄袭现象而学生可能没有注意到? 　　在中国上学讲究一个标准答案，因此多了许多“参考答案”，当然，同学之间互相“参考”一下也是合情合理，即使老师发现是抄袭，顶多让你重写。可是在美国留学要注意了!在美国很多作业是要团队一起完成的，一般可以与其他同学讨论，也可以参考各种资料，但要特别小心的是，不能抄袭其它的东西或同学的作业。要是引用参考资料，必须标明且要注明出处。 　　中国学生习惯在网络上进行搜索，觉得可以引用的段落，往往整段复制黏贴，在结尾处注明作者和出处。这不仅是一种偷懒行为，更是抄袭行为。不可以完全整段抄袭，需要在理解的基础上，用自己的语言进行重新描述。 　　在论文创作中，最重要的是做好引用。引用时，请严格遵循IEEE，MLA等规范的引用格式。除此以外，少数学校的少数学院会用Turnitin之类的抄袭检测软件对申请文书进行检测，比对网上现成的一些范文模板。2012年，UCLA的商学院就曾经因为申请文书存在抄袭的原因，取消了52名申请人员的申请。 　　3. 国外招生委员会希望看到什么样的文书?学生该如何准备? 　　学校希望能够深入的了解到申请人的成长经历，了解到申请人的学术经历。学校想了解你为什么会对你要申请的专业产生兴趣，你为什么要申请特定的学校，并希望通过你的文书能了解到你有完成大学课程的能力。作为学生的话，可以把自己过去的工作经历，科研经历，项目经历乃至交流经历和其他课外经历用大纲的形式罗列一番，然后构思建立一套能够展现最真实，最优秀自我的文书。 　　另外文书要完整、独立个性、清晰明了、统一且极具特色。所谓完整，是指文书材料要按照要求写，看清楚题目和字数、数量规则，全部写完提交，不能遗漏;独立个性，要求学生的文书能够充分展现学生的个人特色，就好像整个人活灵活现的站在招生官面前对话一样;清晰明了，是指学生的文章结构、语言描述、用词等要简单明白，要有理有据有重点;最后统一，是总体印象做收尾，好的文书自己会说话，让招生官看完你的文书材料后，意犹未尽，对你的某些方面特长和特质印象深刻，你的所有素材都应该充分展现这方面的特质，而不是堆砌活动和奖项而已。文书准备工作很繁琐，同时考验智慧和对自身的认知，需要花费大量时间准备，捋清楚活动、个性、特长、兴趣等方面，因此早早准备，才是能做好文书的前提。 　　4. 对于“意外抄袭”，中国学生能通过哪些途径学习到美国的学术规范? 　　意外抄袭主要还是将某些众所周知的学术观点视为“普通的科学知识”而未加引用。很多留学生并不熟悉国外大学的学术规范，不知道抄袭的定义、范畴而导致严重的后果。 　　在本科毕业设计前，学校一般会开设专门的学术写作课程，中国学生如果之前没有相关的概念的话，可以选修或旁听这类课程来学习学术规范。也可以通过和专业的申请规划老师沟通，了解美国文书和论文的学术要求，避免出现无谓的以外。 　　5. 语言不通、课业压力大可能会使留学生产生故意作弊的想法，对于缓解压力有什么好方法吗? 　　所有在国外读书的同学，初到陌生环境，语言不熟练的情况下，都会倍感压力。合理应用好教授和TA的office hour的答疑时间，定期参加study group可以促进作业的完成。另外国外的作业往往是每周的固定时间上交，所以合理的应用好自己的时间，制定有效的学习计划，错开不同科目作业的完成时间可以大大减缓课业压力。实在感觉课业难度太大的话，主动找advisor商量，适当地withdraw一两门课程也是可行的。 　　另外要尽量快速的形成自己的社交圈，多和朋友同学交流，不但可以解决实际生活问题，还能缓解孤独感。课业之余，按照个人兴趣和意愿选择1-2个社团参加，多交朋友，这样也可以迅速融入新的留学生活。

　　由于国内是一考定终身，学生选一个专业，就得一直读这个专业。研究生跨专业考，虽然有成功的，但是占总体比例很小。所以导致国内的学生和家长都还是用这种思路去看待美国的申请，专业选择。因此在这里对美国的专业选择和转专业申请的情况做个简单介绍，让大家形成一个正确的概念。 　　从教育理念来说，美国人非常尊重学生的选择和需求，因为free是这个国家基调。所以本科阶段，多数是General Study（通识教育），更多只定学院大方向，不定Major，而且多数是在Liberal Art College类似的学院里头，而且还有一种国内很多学生和家长不了解的4年制College，整个学校就是Liberal Art College，只提供本科教育，没有研究生教育（大家熟知的宋氏三姐妹就都是鼎鼎大名的Wellesley College的学生），让学生在体验了一阵子之后（1-2年左右，看学校），再加上advisor，counselor之类的讨论引导，让学生找到自己最喜欢，最擅长的方向。（这一点国内很汗颜啊）所以，美国本科孩子本科阶段换2-3次专业是太正常的了。 　　你想换方向的时候，不同的学校情况不一样，大多数LAC之间的系转起来很简单，跨学院转热门学院，比如你从Penn的外院转沃顿的时候，就很难。 　　然后基于这种情况，研究生阶段的时候，入学条件，大多数都会明确告诉你：只要你有学士学位，那么就具备了前提资格，然后再是GRE、GMAT，GPA，这些条件。说了这么多废话，就是为了让大家从根本上明白，为什么转专业，在美国人看来不是个事儿。（美国的景观设计，会计这类专业，有专门设给本科非本专业学生的program。） 　　但借用一句美国工程院招生官跟我说的话就是：我们建议学生在一年左右定下专业，否则我们担心你不能如期毕业。（人家是宽进严出的）所以，事儿就是：你能不能顺利毕业，成为一个对学校来说有价值的人。（首先，毕业要求的学分不修够，不能毕业。第二：你要让学校相信你是下面这几类中的一种甚至全部：要么能赚钱，给学校捐钱；要么能找着工作，起薪高，让学校在各种排名上有优势；要么对社会有贡献，对学校有声誉上的回报） 　　因此转专业，我总跟学生说一句话：你不喜欢现在的专业不是问题，问题是你喜欢什么？能做好吗？ 　　明白了这个道理，那么就应该不难判断自己该怎么做了：你要申请的专业，学校，对申请人有什么样的要求，你就必须得有。只不过，转学申请人，在考核时，学校会考虑到你的客观情况，不要求你在背景相关性的丰富度，或者深入度上和本专业的学生一样。所以，转专业申请学生的优势必须展现出来：你对专业的热爱，激情。并且用具体的事情show 出来。比如修申请方向相关的课程，做专业方向相关的实践。（比如你想申请CS，连C++都不学，程序也不写多少，那我肯定不信你是真的喜欢这个专业，也不能判断你是不是真的能学好。如果你作为一个理工类的学生，却能做出一套高质量作品集，那么我就容易相信，你是喜欢，有天赋的。） 　　同时，你的短板，只要差不多能达到要求就行了。（比如你虽然软件用得不熟练，但是你能明白是啥意思；相关的专业课，你表现不错；先修课，虽然没修全，但是也修得基本差不多，别的课程也能证明你的学习能力没有问题之类的。） 　　另外，我再补充一个技术性的东西：从难度上说，转专业对背景要求的程度还是有差别的。根儿其实就是我上面说的，不同领域对人才的要求是不同的。 　　好转的是： 　　1，更靠天赋的，或者对背景要求不那么严格的专业：比如艺术类，设计类，JD，MD（美国体系和国内的体系不同，这里就不展开了） 　　2，基础往应用转：比如数学转去经济，金融，心理学，计算机之类的；比如物理转EE，化学转化工（在美国其实都算不上转了）之类的。 　　不好的转的是： 　　1，应用往基础转：比如EE转物理，就相对比物理转EE难；经济转数学，金融转数学这种就相对更难一些。 　　2，对背景要求比较严格的：这点好理解，就是我上面说的，能不能毕业的问题。比如很多专业，学校会列出先修课，有部分学校是很看重先修课的，学校认为如果你不修这些课程，是担心你能否跟得上节奏的。（有些是要求如果缺课，录取了后要补） 　　其实，无论是好转的，还是不好转的，我都见过大量的成功案例。之所以把它还列出来，主要是因为不好转的，对学生要求更严格，能够做到这点的人相对少。因此，大家需要通过具体的了解去判断自己到底是不是有那么强的决心，天赋。 　　因为不同人的情况不同，从相对深一点的角度把问题拔得透彻一点，可能更有利于大家搞明白，对自己来说，到底应该怎么做。

　　WEEK 3 　　这周是Midterm周，所以在考试结束前我都泡在纽约大学的图书馆。不过后来才发现，经济课是Take Home Exam，电影课是开卷考。知道真相的我真的差点哭出来。。。但因为经济考试给的时间只有两天，而我要完成选择计算画图题，以及两篇Short Essay，所以DDL前一个晚上我熬夜到了三四点。当然咯，最后的成绩都很不错，两门课都拿了95%以上。 　　 　　考试结束后我就开始参加各种event游纽约啦！最先去了布鲁克林桥，回来的时候还看了日落。 　　 　　 　　第二天和同学自己去了纽约著名的MoMA博物馆，参观了很多名画，其中包括梵高的星空，但其实大部分都不太能看懂，打算以后学了背景知识再去一次～这里值得注意的是，凭纽约大学的学生证，基本上大部分纽约的博物馆都可以免费参加，不过听说哥大的学生证也有同样的福利。 　　 　　 　　在MoMA出来步行七八分钟的距离，就是纽约最华丽的教堂––圣帕特里克教堂，里面有很漂亮的内部装饰，玫瑰彩色玻璃窗，管风琴，繁复的穹顶，都非常值得一看。 　　 　　后面一天我的室友带我去了Eataly，一个意大利美食集市，我们在那里吃到了正宗的意大利披萨和帕尔玛火腿，丝薄的火腿和细腻的芝士搭配在一起，非常地道好吃。从Eataly出来就是熨斗大厦，曼哈顿最古老的摩天楼，也是是影片《蜘蛛侠》的取景点呢，可惜我们最后没时间登上去了，因为要赶着回宿舍参加Floor Meeting。 　　 　　 　　 　　WEEK 4 　　已经是第四周啦，所以之前认识的几个志趣相同的小伙伴都混的很熟了。有个晚上我们其中一个人提议要看恐怖片，我们就去四楼的公用游戏室看招魂。看完以后大家好像都很害怕（包括我），有人提议晚上大家一起睡，然后搬了四张床垫放在我们房间，于是那天晚上我们小小的双人房睡了8个人。 　　 　　第二天一早我们坐地铁去了Coney Island，一个大型游乐场，虽然天气炎热，但还是抵挡不住过山车的诱惑～ 　　 　　当天晚上被室友拉去做瑜伽，后来发现那原来是一个公益项目，只要一美元就可以上他们的瑜伽课，虽然对瑜伽不是很擅长，但也是一次很有趣的体验。 　　之后一个晚上大家又一起看了当哈利碰上莎莉，有趣的是，我们发现故事的发生地就在纽约，而纽约大学的中心华盛顿广场的大理石拱门也是著名的取景地之一。 　　 　　周末的时候，纽约下了一场大雨，我的室友突发奇想要去中央公园在雨中漫步，虽然我很无奈，但仔细想想，这也许是一次很有趣的经历，所以就跟着她出门了。到了中央公园，雨竟然停了，路上的街景很漂亮，夕阳下的第五大道也跟平时看到的很不一样。我发现纽约真的是一个充满惊喜的城市，有机会就要多出去走走，毕竟，这里可是纽约呀。