教育

中国教师要被英国学生“折磨”疯了的新闻火了。观察者网最早报道，今年春天，英国学校里发生了一件新鲜事——五个中国老师来到英国“支教”。老师有什么体验？英国学生如何应付中式教育？中国老师说：我得控制自己的情绪，不然我就疯了。课堂上学生不守纪律什么的都是小菜，甚至会发生这样的情况，一个小姑娘得知某歌手离开一乐队后，哭着跑出教室。但英国学生也有话说，他们认为，中国老师对他们的期望实在是太高了。在不少人看来，中国的教育体制就是漫长的课时，严格的纪律。 英国时间8月4日晚9点，BBC2台播出了纪录片《我们的孩子是否足够坚韧？》第一集，第二集将在下周二播出。这部纪录片就是围绕一场教育实验展开的：位于英格兰汉普郡利普胡克的波汉特初级中学迎来了一批中国老师，九年级的50位学生将在完全不同的教育体制下度过一个月。 在整整四周时间里，学生们要穿上特质的校服，每天7点到校学习。每周要举行一次升旗仪式，而课程的重点则放在做笔记和背诵上。当然，还有分组练习。学生们得自己打扫教室，在每天长达12小时的学习时间里，有两次休息就餐的机会。 一个月过去了，英国的水土是否接受了中国的教育方法？中国的老师是否驯服了英国的学生？来听听英国校长、英国学生，还有中国班主任是怎么说的吧。 尼尔·史端乔，波汉特初级中学校长 去年我到上海的学校参观时，看到的是勤勤恳恳、循规蹈矩的学生，人数众多的班级。我还看到体育课上学生们成堆扎着在闲聊，因为体育根本不重要，成天待在教室里上课的孩子们也没把它当作一种调剂。 今年初春，我的学校部分“沦陷”。中国国旗自豪地飘扬在操场上空。 这次教学项目展开前，我与中国老师们共进了晚餐，深为他们的决心所动。 但项目才进行了一天，我就收到报告：学生们表现得很差劲——不好好上课，聊天，不听老师的话。 中国的教育方法同英国的青少年文化以及价值观发生了冲突。我们的学生一直习惯于向老师发问——他们希望自己的观点能得到尊重。 另外，英国学生希望自己的学习方式能够多样化。他们不习惯老是和一大群人一起，关在同一间教室，上来上去总是那么些课。 随时间过去，多亏波汉特区教牧人员（观察者网注：教牧人员是指接受教会圣职并担任教会工作的神职人员，教牧人员中的义工在各个教区服务）的支持，再加上中国老师们也适当调整了自己的教学方式，学生们的表现在好转。 也许因为呆在一起的时间长，老师和学生的关系开始融洽起来，一些学生开始偏向中国式的教学方法。 他们喜欢从黑板上抄“东西”，觉得这有助于他们记忆。一些更出色的学生也喜欢中国课堂上的演说式授课法。 而我则从这次教学实验里学到了两点：延长一天的学习时间对学生们是有益的；老师们也可以时不时地在教室里尝试下“独白式”授课法。 我还有一个重大发现，上海的学生们之所以在比萨测试（观察者网注：PISA是“国际学生评估项目”的缩写，它是一项由经合组织统筹的学生能力国际评估计划，主要对接近完成基础教育的15岁学生进行评估，测试学生们能否掌握参与社会所需要的知识与技能）中拔得头筹，并不能归功于先进的教学方式，中国父母，中国文化和价值观，才是真正的助力。 但没有什么教育方法或者教育政策能把英国文化改造回1950年代的样式了。 似乎也没必要。 史波特初级中学校长 罗西·邓斯基，15岁，波汉特初级中学学生 我就是个普普通通的初中生，喜欢睡觉，不喜欢被人管着。可是在这个月里，我每天呆在学校里的时间比睡觉时间还长，被严厉的老师管着，还得12小时都穿着一套丑到爆的制服。 这场教学实验和我预期的不一样——我以为会同原来的学校生活差不多，不过就多点家庭作业，或者上课时教室里会很安静。 我完全想错了。我觉得我们学生对自己的教育完全失去了发言权，老师说什么就是什么了。 要变成个机器人才能符合条件。我觉得很难适应，我习惯了在课堂上说出自己的想法，习惯了大胆地表达意见。我们都习惯了用团队合作的方式来改善自己的技巧，增加自己的知识。 但在这场教学实践里，我觉得自己唯一学到的就是怎么样用最快的速度抄笔记，怎么样听老师的演讲。 最难应付的一件事就是：中国老师对我的期望太高。好像我们时刻都得做到最好似的，好像如果不想得第一，那做什么都没意义了。好像分数才是最重要的。 教室里的氛围很压抑，很封闭。当你和50个人坐在同一间房里时，你很难没有杂念，你会觉得他们时时刻刻都在同你竞争。 科学课尤其难。第一天的科学课上，杨老师给我们上课，平平常常，有点无聊。然后就是提问，但我什么都不知道。我从来没有意识到，自己居然没办法快速进入主题，简直措手不及。 坐在教室里，我觉得压力很大，脑袋昏昏沉沉。不单有同学在看我，摄像机也在拍，这种感觉糟糕透顶。我觉得自己很蠢，什么都做不好。中国老师认为自己的学生应该像“防弹海绵”一样，不怕累，不怕烦，把所有的知识都吸收进去。 当然啦，也不是没有有趣的时候。我喜欢上扇子舞和中餐烹饪课，它们让我从无聊的毕达哥拉斯定理和英语语法里解脱出来。我会永远记得自己尝试过中国式教育法，这是我过得最有趣的一个月之一。 扇子舞课 邹海连，班主任和数学老师 很荣幸能参与这个教学实验项目，我学到了很多。 作为班主任，我成功引进了中国的课堂管理法——一个班级就是一个整体。 我成立了班委会，为每天值日的学生定下了值日表。不同的班级活动要选出不同的负责人：这能培养学生的责任感，培养他们的领导才能，沟通、合作以及组织的才能。 我相信如果给学生一个表现的舞台，他们会让我们刮目相看的。 起初我对自己的教学方法很自信，没想到遇到了麻烦。一些学生觉得很难适应。当我第一次讲解毕达哥拉斯定理时，我想让学生们自己去找出命题，证明并应用这一定理。在中国，这个过程是数学课上的重要步骤。 但许多学生说没必要去证明毕达哥拉斯定理——知道怎么用它就足够了。 即便后来我熟悉了英国学生的学习习惯，我仍然坚持用自己的教学方法。 我向学生们介绍了中国的环拼图，还在国内时我就买了70个智力游戏拼图块。作为练习，我给学生们每人发一个让他们去解。我还让他们自己留着这些拼图块，就当是我送给他们的小礼物。但晚自习结束后，一些学生把拼图块留在了课桌上，有些人还把它们丢在地上。地板上到处是空盒子，那天晚上我循例检查教室，这场面让我觉得很不是滋味。 我还记得，项目进行到第三周时的一个下午，班里一个叫乔的男孩子摔伤了手，他当时哭了。校医给他敷了冰块，建议他去医院检查。 当他妈妈和弟弟来接他时，有一件小事让我印象深刻。乔扛着一个很重的包，却没让任何人帮忙。乔的妈妈没帮他，他也没开口要求，后来乔的弟弟想帮他拿包，他也没同意。我想到的是，这是否就是英国教育的成果，训练孩子们独立？这件事让我想了许久。

  　　有一种粗心叫“把娃忘在车里”，近期国内发生多起粗心家长把孩子忘车里致其死亡的悲剧，引发网民广泛关注。国外也不乏这样的粗心父母，有的把孩子落在车里酿成惨剧，有的没看好孩子让孩子破相，还有粗线条的父母连孩子从车里掉下去了都没发现。小编想说，坑娃家长们真的需要“长点心啊”。 　　害娃丧命！有一种粗心叫“把娃忘车里” 　　坑娃指数：☆☆☆☆☆ 　　国外也经常发生孩子被忘在车里被热死的事件，多是家长开车带着孩子去上班，却把孩子落在公司停车场。 美国佛罗里达州一名女教师就粗心地将自己18个月大的女童忘在了汽车后座，她把车停在学校停车场后就径直去上课，8个小时后下班，才发现孩子已经停止了呼吸。 　　新西兰也有一位在医院工作的母亲在上班时，将自己年仅16个月大的孩子忘在了露天停车场的汽车中，导致婴儿在封闭闷热的汽车中死亡。 　　害娃破相！ 女婴被宠物鼬咬掉鼻子 　　坑娃指数：☆☆☆☆ 　　父母在平时看护孩子时，如果粗心大意，把孩子一个人丢在一边，也很容易出现意外。美国一对父母就把自己刚满月的女婴独自放在自家楼下，导致女婴遭到逃出布笼的白鼬咬伤，鼻子与部分脸颊和嘴唇被咬掉。索性发现及时，女婴在医院接受了紧急重建手术后，情况稳定。不过，当局因为担忧这对夫妇照护孩子的 能力，已经将另外4名幼子托给他们的亲戚照顾。 　　惊险！孩子摔出车外 父母浑然不知 　　坑娃指数：☆☆☆ 　　泰国一对粗心父母带着孩子驾车外出，连自己的孩子掉出车外也不知道。当时这对父母在路上快速驾车，急刹车后，婴儿随即跌出车外，但父母竟懵然不知，继续驾驶。尾随车辆司机随即下车救起婴儿。母亲过了一会才回头抱回孩子。不少网友都狠批他们是“最不称职”和“最糟糕”的父母。 　　无语！女婴被大风吹走 海面独漂1公里 　　坑娃指数：☆☆ 　　近日，土耳其库克库优沙滩上演了戏剧性的一幕。一对父母将自己10个月大的女儿放在游泳圈让她在水中嬉戏，其后两人在沙滩上休息，完全把女儿遗忘。直至有有人告诉他们，才发现女儿已被大风吹走，漂浮至离岸一公里的爱琴海海面。她的父母及时向海岸巡逻队求救，才捡回一命。 　　让娃崩溃！球赛门票被老妈放烤箱了 　　坑娃指数：☆ 　　英国人米奇・奈特是一个地地道道的足球迷，他将自己买的16张球赛门票放在了自认为最安全的地方，也就是父母家。结果，奈特的母亲在做烤鸡时， 将装有票的信封袋粘在了烤盘下，所有门票在高温加热后都已经被烧焦。所幸，奈特的母亲去售票中心帮他们重新打印了球票，不过，奈特估计再也不会把门票交给 母亲保管了。

现在父母可以送给孩子的物质选择是越来越多了，但是孩子最想得到的东西并不只是物质，还需要： 第一件 爸爸妈妈的爱 这一件礼物对于很多家长来说是太简单的礼物，因为，没有一个家长是不爱自己的孩子的。 可是，孩子们要的爱，不是家长们取代一切的疼爱，不是一切都百依百顺的溺爱，不是一切都以孩子为中心的宠爱，不是拼命搞智力投资的“关爱”。孩子们要家长把对孩子的爱表达出来，还要家长给他们完整的爱。 孩子临睡前的一个吻，孩子遇到困难时轻拍他们肩头的手，孩子受了委屈时一个温暖的怀抱，孩子回家时的一个问候，还有一句“爸爸妈妈爱你”的表达。这是我们采访的数十名孩子表示出的想要的爱的方式。还有一些孩子提出：“爸爸妈妈为什么不能在一起，一起来爱我?” 专家建议：中国是一个讲究深沉含蓄的国家，长辈都不愿意表白自己对孩子的爱，可是，孩子们需要家长把爱说出来做出来。另一方面：这些年来一直都居高不下的离婚率又让很多孩子失去了完整的爱，作为家长应该创造机会让孩子能尽量享受完整的爱。 第二件 请尊重我的个人形象 把孩子打扮成酷哥、靓妹都是现在的家长们很愿意做的一件事，至于孩子们是不是喜欢家长给自己设计的“包装”就不管了。有些家长总是爱用自己孩子的缺点去比别人家孩子的优点，有些父母总是在别人面前说自己孩子的不好，而不当众对孩子进行表扬。在我们的采访中，有80%以上的孩子对家长的这些行为表示不满。孩子也重视自己的个人形象。 专家建议：给你的孩子适合他们年龄的打扮，让你的孩子独立地去从事一些事情，然后说一声：“做得好！”在外人面前，如实地夸奖自己的孩子。 第三件 爸爸妈妈的尊重 把孩子的秘密当做笑话对别人讲，家长们对孩子的一些良好行为通常不能给予适当而及时的称赞，而对孩子的错误，总是不分场合地过分指责和嘲笑。 专家建议：儿童的自尊是通过父母对其尊重培养出来的。尊重意味着你必须将孩子看成是独一无二的“这一个”，允许孩子发展自己的爱好和追求。尊重他的个性，不要什么都替他做主，多对孩子伸出拇指而不是食指。 第四件 爸爸妈妈给我当榜样 在孩子的整个成长期，都会模仿父母的行为，并以父母为楷模。 专家建议：家长应时刻提醒自己，你的孩子正在观察你，因此你必须十分注意自己的一举一动。把你自己当成一个好榜样，作为礼物送给孩子。 第五件 告诉我做人的道理 孩子成长的道路上，需要家长提供一些为人处世的规则，以使其懂得凡事不能为所欲为，以及自我约束的重要性。这些教育却不能是生硬的。 专家建议：你所规定的一切一定要让孩子理解，而且一定是正确的。对一切人和事要平等对待。 第六件 让我和爸爸妈妈一起玩 60%以上的孩子，和家长在一起游戏的时间平均每天不到半个小时，20%的孩子不到15分钟，另有近20%的孩子在一天之内见不着家长。对于孩子们来说，再多的玩具，再好的保姆，再高档的幼儿园也代替不了爸爸妈妈。 专家建议：即使工作再忙再累，也要抽出时间来和孩子在一起尽情地玩儿，要让孩子知道他在你心目中始终是第一位的。在玩儿的时候，你一定要愉快而不是应付，让他知道你非常乐意与他在一起。 第七件 给我一个小伙伴 孩子需要与同龄或略大的孩子玩耍，和伙伴在一起孩子能学会妥协、同情和合作，还会发展出一些新技巧、兴趣、责任心等等。可是，没有伙伴成为现在城市孩子最大的烦恼。 专家建议：家长们可以把紧闭的房门打开，迎接孩子的伙伴，或是让孩子走到外边去接触更多的朋友。 第八件 和我一起养成好习惯 在现在这个时候，这一件礼物就更显得重要，大部分孩子觉得以前父母不爱打扫卫生，不爱锻炼，不注意饮食卫生。而近来，家长们都在改变着自己的生活，孩子们很高兴。 专家建议：保持你的好习惯。 第九件 给我一个可达到的目标 孩子没有出生就开始学习，孩子刚睁开眼睛看世界就面临着学习的压力，孩子刚会说话就开始让孩子学着阅读，孩子一天天地长大，目标也一个个地增多，学习的压力就越来越大。所有的孩子都不希望家长拔苗助长。他们说：“我们要的是学习的动力而不是压力。” 专家建议：对孩子来说，压力过大会影响他们学习的内在动力。学习的兴趣和动力来自家长的理解和合理的目标要求。 第十件 让我们一起笑起来 “我们的父母太严肃，太没有幽默感。”这就是很多孩子觉得影视剧里的父母很出色的一个原因，因为，那些父母总是和孩子一起欢笑。 专家建议：中国的传统使很多父母觉得，在孩子面前就应该严肃，这样才有威严，其实，爱笑的父母会让孩子看到生活轻松和愉快的一面，让他们对生活充满信心。不要总是对孩子一本正经，笑声能让他们更加热爱生活。

　　中国有句老话“富不过三代”，大家也都明白为什么会那样。往往是家里积累了一定财富后，就会溺爱子孙，让他们花起钱来就好像是别人的似的，把家产挥霍殆尽。这种“富不过三代”的传统，使当今中国社会好像整体上都进入了一种“过把瘾就死”的疯狂状态。 　　反观日本和美国，许多家族企业世代相传，能维持老祖宗的家产，保持自己品牌的信誉。我曾经在日本京都奈良一带和来自中美日三国的师生一起做过为期10天的社会调查，走访了一些手工作坊式的小型家族企业，大都是江户时代从祖先那里传下来的，已经有四五百年的历史了。有一对年轻夫妇从英国留学[微博]回来，学了现代科技后，也照样在经营老祖宗传下来的手工酿酒业，当时已经是第6代了。 　　日本家族企业能这么长寿，得益于他们对祖传的手艺有着近乎于对神灵般的敬畏，所谓的“职人魂”。比如明治作家幸田露伴在‘五重塔’这部小说里，就描绘了这么一个全身心都投入造塔工艺的木匠。这种对工艺传承的器重甚至可以超越血缘，一个子孙如果是个既不会经营产业又学不好手艺的“败家子”的话，一家之长常常会从旁系甚至家族以外找一个有能力担当的人当养子，以确保家产能世世代代传下去。 　　再看看美国的老字号，比如在佛吉尼亚州的Shirley Plantation农庄，成立于1613年，迄今依然由同一家族在经营，已经是第11代了。为美国驻各国大使馆打造银器餐具的Towle Silversmiths公司也是世代相传的银器匠人，最早从事这一产业的祖先可以追踪到1690年。从17世纪到现在，期间经历了独立战争、南北内战等种种战乱，这些家族企业却还继续做着老祖宗做的事，把先人创立的品牌维护得这么好，从宏观来看这显然与文化、法律等大环境的因素相关。若是从每个家庭的小单元来看，美国人其实也有一套预防出现“败家子”的做法，比如培养孩子从小学会理财便是其中之一。 　　美国贫富分化明显，几乎每个孩子都能感受到金钱的魔力，对此也很好奇。许多孩子从小就会问父母：为什么我们家的房子这么小，而马丁家的房子那么大？我们家算是穷人还是富人？家里的钱到底够不够花？面对孩子的提问，许多美国父母会选择坦率地把自己的家底告诉孩子，让孩子来亲身体会家里花销的整个过程，以此教会孩子理财。 　　20年前，加州一位叫Scott Parker的父亲为了让孩子们明白他们家收入支出的细节，有一天从银行领取当月工资时，要求全用现金提款。当他将一万美元月薪用一个大帆布袋装回家，放到餐桌上的时候，他15岁的大儿子Daniel觉得爸爸好像是抢银行回来了。 　　父亲和孩子们盯着桌上的钱堆看了一会后，父亲便开始讲解税金的概念，首先把家里本月该缴纳的税金从这堆钱里取出来、放到一旁。然后又把捐给教会及慈善机构的钱也放到一边。接着就是每月付还给银行房贷的一大笔钱、每月购买食物的钱、出去看一次电影及参加足球比赛的费用等等。渐渐地那堆钱越来越小，最后能留下作为每月储蓄的就所剩无几了。 　　他的孩子们果然对父亲上的这堂理财课永生难忘。他们知道爸爸每个月挣回不少钱，可是几乎每一分钱都有它的用处，并不能用来做奢侈的事，花钱必须慎重。同时他们也亲眼见证了父母花钱背后的价值观，比如家里开销的第一笔钱是做为公民纳税的义务，第二笔钱则是献给宗教及慈善机构的爱心。先把这两拨钱留下后，才考虑家里的柴米油盐以及娱乐消费。 　　上面是相对富裕的美国人，经济窘迫的美国家长[微博]也照样通过让孩子们了解家境来传达自己的价值观。弗洛里达州的Andrea Dutton与丈夫离婚后，和她7岁的女儿和3岁的儿子一起搬到了比原先小得多的房子。她坦率地向孩子们解释，有时为了摆脱糟糕的环境，人必须做正确的决定，尽管这个决定很艰难，尽管这意味着在经济上会丧失很多。她选择直言不讳地告诉孩子们家里的经济现状，既避免了他们因不明真相而滋生不必要的担心，又让他们懂得了钱不是衡量幸福的唯一标准。 　　父母在告诉孩子家底的同时，也让孩子来参与消费。住在佛吉尼亚州的家庭主妇Trisha Jones送她6岁和8岁的两个孩子去上私立学校，每月在电脑上付学费时总让两孩子坐她身边，帮她摁“付款”那个键，并告诉他们每人每天上学的学费是92.50美元，相当于买一套高级的塑料积木玩具的费用。她这样做的目的是让孩子们明白上学是一种特权，必须珍惜。为了送他们去上学，父母是做出了牺牲的。 　　孩子们在参与消费决策的过程中，很自然地学会了合理的承担。麻州一位叫Rebecca Miller Goggins的妈妈，正当她女儿准备延长芭蕾课课时的时候，芭蕾学校的学费涨价了。妈妈便把账单给女儿看，让她必须做一个选择：减少芭蕾课时或减少别的消费。女儿决定不减芭蕾课时，可是自己会延长打工时间来分担芭蕾课的费用。 　　卡罗拉多州的Adams家，每个周日都让10岁和11岁的两个孩子一起审查家里的每一笔开销，并参与决策。孩子们很快学会了做明智的选择。比如不去餐馆吃晚饭便意味着他们可以有更多的钱用于去迪斯尼乐园游玩。如果去图书馆看书是免费的，而去Barnes & Noble书店购买书则意味着花钱买书、买饮料，你们愿意选哪个？ 　　美国的孩子们就这样在了解自己的家底，并参与消费的过程中，学会了自己的承担，学会了把家里的钱当自己的钱来管理。也正因为如此，他们没有成为啃老族，成为败家子。文中一开始提到的那位Scott Parker的长子Daniel现在已经是有两个孩子的爸爸了，他很感激父亲教他花钱背后的价值观。他也准备将自己的家底如实告诉自己的孩子，就像他父亲当年做的那样。 　　不知从何时开始，中文里的“家道”，大多变成了“家业”、“家境”等等的意思。比如“家道中落”、“家道殷实”等等。其实，为家之道说到底还是一种品格。这里的“道”，应该如同“吾道一以贯之”中的“道”一样。日美这些家庭，似乎都意识到，能传给孩子的最大财富，也许就是这种“道”。

加拿大私立学校加拿大皇家学院，因教授未经批准的课程和擅自修改课程内容，被安省专上教育厅吊消登记(Revoke Registration)。这间学校在可抗辩期没有向教育厅上诉，关门前则仍继续催促学生缴交学费，可能聚敛50多万元之后突然宣布关门，让五六十位绝大部分为华裔的学生茫然无措。 安省专上教育厅昨日发布的通知称，加拿大皇家学院(Royal Institute of Science and Management)未有诚实经营;教授未经批准的课程;在未经许可的情况下对其职业教育课程进行大量修改;没有按规定保留学生的纪录。 因此，专上教育厅于本月14日向该校发出吊销登记建议书，但允许皇家学院在15天内向牌照上诉委员会申诉。但15天过后，学院仍方面没有上诉，教育厅于是决定正式吊销皇家学院的登记，于昨日(30日)生效。 对教育厅行动 学生事前一无所知 但该校的学生对于教育厅的上述行动一无所知，学校也没有做任何提醒。所以当学生在29日回校上课时，惊讶地发现学校已经突然关门，只是在门外贴了一张告示，称学校已关闭，学生将收到成绩单。 该校的负责人Sherry Hang还在该通知上告诉学生称，安省专上教育厅将协助他们转去别的学校。她本人谨祝大家好运。据学生指，这位Sherry Hang，既是学校的管理者，同时还是一名说普通话和粤语的地产经纪。 看到这样的一张通知，在这所学校上学的五六十位绝大部分为华裔的学生，顿时感到自己受了欺骗。因为就在学校突然关闭的前一天，Sherry还催促学生缴交即将开课的学费。 学生茫然不知所措 有被欺骗感觉 学生称，他们大部分是学习按摩师培训课，全部学费高达1.6万元。一些学生已经花费了2年时间基本学完，就等着拿毕业证和成绩单，以便去按摩师学校考牌照。 “没有成绩单和毕业证，我们根本不能考牌。就算我们转去其他学校完成培训，也耽误几个月的时间，我们还等着拿牌找工作的，这损失谁来补偿?” 更担心的是一些刚开始上课或已经上了一半课程的学生，他们刚把学费交上去，学校就毫无征兆地关了门，让他们有上当受骗的感觉。而且他们的学费中，还包含了政府的再就业贷款，学校关门令他们的申报会有很大麻烦。 学院提供培训项目 中英文描述不尽同 加拿大皇家学院在其网站上的英文部分称，提供按摩治疗师、医疗办公室助理、电脑会计、化妆美容、美发和幼儿助理教师等培训。但在其中文部分，则只有私人护理、幼儿助理教师及美容这3项培训。 据消息人士称，这所学校是由Sherry Hang的丈夫Wei Su创立，多年以来经营得还不错，在社区内也留下了不错的口碑。但近期因财政问题难以为继，于是校方在上周决定停止经营，不再向专上教育厅登记，而停止经营的生效期也是在30日。 焦虑的学生表示，这间学校开设已有十多年的历史，一直以来反馈都还好，所以当校方于关门前几日催缴学费时，大家也都毫无戒备地交出大笔学费。他们粗略计算了一下，五六十位学生所交的学费，加起来可能有超过50万元。 有学生表示，他们的个人物品和课本还锁在储物柜内没拿出来，希望校方早日回来面对面的解决问题。 安省专上教育厅已派人做善后事宜，向学生派发了各种表格，询问大家是想转学还是想收回学费。 学生表示，他们最不满的是校方没有任何事先通告，让他们措手不及，而且催缴学费后关门，似乎有携款潜逃的嫌疑。 记者打通了Sherry Hang的手机，她以自己正在开车为由，要求记者在半个钟之后再打来。而半个钟之后，记者的电话就被直接转去留言信箱，且留言信箱已经爆满。