据CBC报道，多伦多一所高中的一名学生说，周五的万圣节庆祝活动中，一名教师戴着黑脸，全班同学都感到震惊和困惑。
此后，多伦多地区学校董事会将此名教师安排在家工作。
Otis Stang，帕克代尔C的9年级学生说，他目睹了发生的事情。
Stang说“全班都很震惊和困惑”，“这让我感到不舒服”
Stang说，学生们问老师他的服装是什么，老师变得防御起来，说这“看起来很酷”。
堂课结束后，Stang说，学生和老师们聚集在礼堂集会。
没有人接近他。没有人就他在做什么与他对质，”Stang说。
然而，父母要求董事会采取更多行动，称不应容忍涉及种族主义和歧视的事件。
Stang的母亲Liz Ikiriko在得知发生了什么后打电话给学校。她说，校长给她回了电话，为发生的事情道歉。
她说，随着下午和晚上的事情深入人心，我意识到还有其他老师看到他，并在他被要求卸妆之前一整天都在与他互动。
这就是真正具有毁灭性的部分，因为唯一发生是孩子们站起来说了些什么。
Ikiriko说，该事件表明，人们对黑脸的影响及其如何影响BIPOC学生存在巨大的误解。
让你的老师带着黑脸进来，然后被要求取下它并继续教你，你会有什么感觉？她说。
Julie Ardell校长在给父母和监护人的一封信中称这一事件“种族主义和非人性化”。她说，老师被告知要洗脸，学校已经向TDSB提交了一份报告。信中说，教师将“在调查结果出来之前”继续在家作业。
Ardell写道，关于民族和文化的漫画是不合适的，是冒犯性的和伤害性的。虽然我们已经开始解决反黑人种族主义和一切形式的歧视，但显然我们必须做更多事情。
Ardell还指出，针对任何种族、文化或群体的反黑人种族主义和其他形式的歧视违反了学校的行为守则和TDSB的几项政策。
当几名学生向副校长报告时，事件本身就曝光了。阿德尔赞扬学生“做了正确的事情”。几位父母从他们的孩子那里得知了这件事。
家长Sarah Latha说，她的儿子分享了他朋友拍的一张照片，照片上老师在教室里脸色苍白。
Latha说，我们催促孩子去Parkdale的主要原因之一是多样性，所以他会看到自己在学校里得到反映，并指出她是一个有色人种孩子的父母。发生这样的事情......太令人震惊了。
我们正试图推动学校和TDSB看看这是如何以及为什么发生的。
位于该市西端的帕克代尔是多伦多最具多元文化的社区之一。
Latha在与孩子参加Parkdale CI的其他父母交谈后表示，需要更广泛地进行变革。
Latha说，当你试图建立包容性的反种族主义环境，挑战白人至上主义，为学习者创造安全的空间时，这不是关于一个人的个人意图。
她仍然感到担忧，特别是对之前学生可能挺身而出也可能没有挺身而出的种族主义事件，或者学校或学校董事会的文化最初如何允许此类事件发生。
另一位家长Cathy Gatlin说，她帮助她的朋友Leila Sarangi起草了一份请愿书，要求TDSB采取更多行动。
请愿书概述了帮助学生报告种族主义和仇恨事件的建议，并呼吁提高教师招聘的透明度。
“我筋疲力尽，情绪激动地处理它。想象一下，作为一个有色人种，”她说。
她说，Gatlin的孩子是混血儿，她经常想他们的经历，以及他们因为肤色而可能会面临什么。
“这让我想起了我和老师一起目睹的反对黑人儿童的种族主义的所有时候。我什么都没说，因为我不想摇船，”她说。
我必须开始直言不讳。
截至周一上午9点，该请愿书有619个签名，提供了事件的详细信息以及向TDSB提出的建议。
请愿书写道，这不是一次性事件。“作为父母，我们中的许多人目睹了对我们孩子的公开和微种族的侵略。然而，这一事件是严重、令人震惊和令人担忧的。”
虽然家长“推荐校长”采取行动并听取学生的意见，但他们补充说，目前的政策和协议是不够的。
他们向TDSB提出了五项建议，以“确保我们教室的安全”。这些是：
对仇恨和种族歧视的零容忍政策。
创建一个安全、支持和匿名的投诉机制，支持学生，并以反压迫原则为基础，以免成为告密线。
关于歧视和种族主义投诉的公开报道。
透明、公平并寻求劳动力多样化的招聘做法。
通过定期和严格的绩效评估，在反黑人种族主义、反殖民主义、反压迫和建立问责制等领域不断发展和频繁的专业发展。
根据TDSB关于种族主义和歧视的现行政策，学校管理人员和工作人员应该报告事件并解决歧视问题，为受影响的个人提供支持，追究人们对其歧视行为的责任，并审查还需要做些什么来防止其再次发生。
reference：https://www.cbc.ca/news/canada/toronto/tdsb-parkdale-blackface-petition-1.6232252
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